阿房宫赋_课件PPT

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掠其人倚叠⑲( 积累 )如山一旦不能有输来其间鼎⑳( 名词作动词,把宝鼎 看作…… )铛玉 ( 名词作动词,把美玉看作…… )石金 ( 名词作动词, 把黄金看作…… )块珠 ( 名词作动词,把珍珠看作…… )砾弃掷逦迤 ( 连续不断。这里有“连接着”“到处都是”的意思 )秦人视之亦不甚惜
是诸侯世世代代,从他们的子民那里掠夺来的,堆叠得像山一样。一旦 国破家亡,这些再也不能占有了,都运送到阿房宫里来。宝鼎被当作铁 锅,美玉被当作顽石,黄金被当作土块,珍珠被当作沙砾,丢弃得到处 都是,秦人看见这些,也并不觉得可惜。
六国灭亡,四海统一;蜀地的山变得光秃秃了,阿房宫建造出来 了。它从渭南到咸阳覆盖了三百多里地,宫殿高耸,遮天蔽日。它从 骊山北边建起,折而向西,一直通到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的, 流进了宫墙。五步一座楼,十步一个阁,走廊长而曲折,突起的屋檐 像鸟嘴向上撅起。各自依着地形,四方向核心辐辏,又互相争雄斗势。 楼阁盘结交错,曲折回旋,
焉蜂房水涡矗⑬( 形容建筑高高耸立的样子)不知其几千万落⑭( 相当于 “座”或者“所” )长桥卧波未云何龙复⑮( 双层的,夹层的 )道行空不霁⑯
( 雨雪停止,天放晴 )何虹高低冥迷⑰( 分辨不清 )不知西东歌台暖响春光 融融⑱(和乐)舞殿冷袖风雨凄凄一日之内一宫之间而气候⑲( 天气)不齐
如密集的蜂房,如旋转的水涡,高高地耸立着,不知道它有几千万座。长桥横卧水波 上,天空没有起云,何处飞来了苍龙?复道飞跨天空中,不是雨后刚晴,怎么出现了 彩虹?房屋忽高忽低,幽深迷离,使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖 意,有如春光融和;舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意,有如风雨凄凉。一天之中,一 宫之内,气候却不相同。
宫女
第 二 段
珍宝
穷奢极欲

《阿房宫赋》ppt课件

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剽掠( piāo )
鼎铛玉石( chēng )
金块珠砾( lì) 逦迤( lǐ yǐ )
锱铢( zī zhū )
架梁之椽( chuán ) 在庾( yǔ )之粟粒( sù )
横槛( jiàn ) 尽态极妍( yán ) 管弦呕(ōu )哑( yā )
跟着音频,齐声朗读课文第一段
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里, 隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入 宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱 地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其 几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹? 高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖, 风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
阿房宫
始建于秦始皇三十五年(前212年),役 夫七十余万,至秦灭时仍未完工。因其 前殿所在地为阿房,故称“阿房宫”。 阿 房 宫 “东西五里,南北千步” , 可 容 纳十五万人。《汉书》 前殿“东西五百步,南北五十丈,上可 以坐万人 , 下可以建五丈旗。” 《 史记 》 前 殿 遗址,地基面积竟达54万平方米, 1992年,联合国科教文组织 认 定 为 世界 上最大的宫殿基址 。 公元前206年,楚王项羽入关灭秦,焚毁
宏伟壮丽
思考:作者在第一段末尾提到“歌台暖响,春光融融;舞 殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。” 有何用意? ①前文所述多为建筑之外观。这一段文字深入建筑内部。 这一句意指宫内处处皆是轻歌曼舞。②“一日之内,一 宫之间,而气候不齐”,则承“暖响”“冷袖”两句, 进一步从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。以歌舞之纷 繁侧面衬托宫殿之众多,③为第二段“妃嫔媵嫱,王子 皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”美女充盈秦国宫室预作铺 垫。

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关于赋的特点,《文心雕龙·诠赋》说:
“赋者,铺也;铺采摛(chī)文,体物写志也。”
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
赋 在艺术表现上必然注重铺陈、
形容事物的外象和内理。在语言上使用 新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的 美,它把散文的章法,句式与诗歌的韵 律、节奏结合在一起。借助长短错落的 句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶 的调式,形成一种自由而又谨严、流动 而又凝滞的文体,既适合散文式的铺陈 事理,又能保存一定的诗意。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程

城门
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
《阿房宫赋》
作于唐敬宗宝历
元年,即公元8
右 为
25年。杜牧作
阿 房
此“赋”时年仅
宫 图
23岁。

病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
唐敬宗李湛十六岁继 位,贪好声色,大兴土木, 游宴无度,不视朝政,求访 异人,希望获得不死之灵药, 因此在位三年即为宦官刘克 明所杀。作者预感到唐王朝 的危险局势,就借这篇赋, 表面上写秦因修建阿房宫, 挥霍无度,贪色奢侈,劳民 伤财,终至亡国,实则是借 秦之故事讽唐之今事,规劝 唐朝的当政者,要以古为鉴, 不能哀而不鉴,最终只能落 得“后人复哀后人也”的结 局。

高中语文统编版必修下册16.1《阿房宫赋》(共35张ppt)

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廊腰缦回,檐牙高啄。 各抱地势,钩心斗角。
比喻。既生动形象又气势恢宏。
比喻突出其形态高大、色彩绚丽。 长桥卧波如龙,复道行空如虹。 反问,通过惊叹语气表达观感,使客观描写
具有了浓烈的抒情色彩。
歌舞之盛 歌台暖响似春光,舞殿冷袖如风雨。 对比,体现歌舞之盛;
通感,化听觉、视觉为触觉
语言:大量使用整散句结合。节奏鲜明,更富于表现力。也体现了赋的声韵美。
第一层:起笔不同凡响
(1)“毕”“一”:①兴亡鲜明的对比中写出了秦始皇一统天下的 豪迈气概,用六个字概括,简练到不能删削分毫的程度,笔力千钧;② 为下文铺垫:一亡一兴,关键何在?由此开始总结历史教训的。
(2)“兀”“出”:修建的工役有七十万人之多。用的材料是从千 里之外的蜀地(四川)和荆地(湖北)远道运来。工程规模浩大,非 同凡响。
楼阁通道 横跨半空
人们在台上唱歌,歌乐声响起来,好像充满 暖意,如春光那样和暖。融融,暖和状
互文见义,指各个方向
歌()台暖响,春光融融;舞()殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一
然而
古:天气; 今:一个地区的气象
宫之间,而气候不齐。 相同
人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像 带来寒气,如同风雨交加那样凄冷
【思考1】本段主要写什么?分几层来写的?
文体常识
《阿房宫赋》被人们视为“文赋”的先河之作,更 有“古来之赋,此为第一”之誉 。
“赋”,介于诗歌和散文之间的文体。 讲求字句的整齐和声调的和谐。一般用 来表达人民的愿望,讽喻政治。借景抒 情,铺叙风物,极尽铺陈夸张之能事, 托物言志,卒章显志,以寄讽喻之意是 赋的特点。
文体常识
赋的流变: 骚赋:屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿之作; 汉赋:汉代流行的大赋。司马相如《上林赋》、贾 谊、枚乘; 骈赋:孕育于汉魏之际,流行于两晋南北朝的汉赋 变体。齐梁江淹《别赋》; 律赋:唐代产生的考试专用的试帖赋,其形式一直 沿袭至清末。唐代《赋谱》; 文赋:在唐宋古文运动影响下产生的一种散文化的 赋体,不刻意追求对偶、声律、辞采、典故,句式 参差,押韵自由,贯穿散文的气息。杜牧《阿房宫 赋》欧阳修《秋声赋》苏轼《赤壁赋》

《阿房宫赋》公开课优秀ppt课件

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“旁边”。听了秦始皇的话,大臣们就命工
匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三
百余里隔离天日”的庞大宫殿,取名“阿房
宫”。
10
阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就
开始修建了,原名阿城。阿的意思是高大
的丘陵,言其宫殿很高。惠文王死,工程
就停下了。直至几十年后的秦始皇,才又
接着修。因为在高大的丘陵上修房,故名
阿房宫。 传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间
女子,芳名阿房,但这段美丽的爱情终究
没有换来美丽的结局,为了纪念这位他深
爱过的女子,秦始皇不惜耗费巨大的人力
物力修建了极度奢华的阿房宫。
11
阿房宫 12
如今的阿房宫
13
阿房宫赋
杜牧
14
咸阳 宝鸡
延安
黄 河
骊山 华山 咸阳 临潼 西安
15
朗诵课文
缦回 màn
不霁何虹 jì
妃嫔媵嫱pín yìngqiáng 焚椒兰 jiāo
辘辘 lù
杳不知 yǎo
尽态极妍 yán
摽掠 piāo
鼎铛 chēng
逦迤 lǐ yǐ
锱铢 zīzhū
架梁之椽 chuán
在庾之粟粒 yǔ sù 横槛 jiàn
呕哑 ōu yā
参差 cēn cī 16
你读懂了没? ❖1、文章的主要内容是什么? ❖2、文章结构如何安排? ❖3、作者写该文的意图何在?文
❖ 他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合,同 样也体现了诗歌的现实主义传统精神。
3
杜牧:
字牧之,唐京兆万年人。
晚年居住在长安城南的樊川
别墅,后世因称他“杜樊
川”,晚唐时期杰出诗人,与
李商隐并称为“小李杜”,著

高中语文统编版必修下册16.1《阿房宫赋》(共38张ppt)

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结局
阿房的正式修建起于始皇三十五年(前 212年),楚人李斯是当时的总设计师和 总工程师,但在修建过程中,先是前210 年始皇去世葬于骊山,因人力需要导致 阿房宫工地上的劳力全部被调到骊山, 施工暂停;后于次年四月,秦二世回咸 阳后复起阿房,但不到一年项羽就兵临 函谷关,秦朝大量军队和劳力都只好外 派,最终阿房宫的修建和秦王朝都永远 的停止在了这一年。
古:天气;今:指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况
长桥横卧在水面上,(就如同游龙一般,可是)没有云彩,怎(会有)蛟龙(腾空)? 复道横空而跨,(就好像天上的彩虹,可是)不是雨过天晴,怎(会有)彩虹(凌空)? (楼阁)高低错落,令人迷蒙,不辨南北西东。台上歌声温润,洋溢着春天般的欢乐; 殿中舞袖飘拂,充满着风雨交加般的凄冷。一天之内,同一座宫殿之中,却(让人感到) 寒暖不均,气候不同。
关于阿房宫命名的传说三则:
二则 阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了,原名阿城。阿的意思 是高大的丘陵,言其宫殿很高。惠文王死,工程就停下了。直至几十年 后的秦始皇,才又接着修。因为在高大的丘陵上修房,故名阿房宫。
三则 传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子,芳名阿房,但这段美丽的 爱情终究没有换来美丽的结局,为了纪念这位他深爱过的女子,秦始皇 不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。
初步感知“体物”
如果你是杜牧,要描写这个人们从未见过的 阿房宫,你写些什么?
杜 牧
一、作者简介
杜牧 (803—852)
字牧之,有《樊川文集》。他不但是晚唐时期的杰出诗人, 也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。
诗歌方面,人称为“小杜”,与李商隐并称为“小李杜”。 古文方面,在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法

《阿房宫赋》ppt课件

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一。比喻极其微小的数量。
何取之尽锱zī铢zhū,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩mǔ之农
磷磷:形容钉
头突出。
夫;架梁之椽chuán,多于机上之工女;钉头磷lín磷,多于在庾yǔ
之粟粒。
帛缕:丝线。
瓦缝参cēn差cī,多于周身之帛缕;直栏横槛jiàn,多于九土
城郭:城墙(城指内城的墙,郭指外城 的墙),泛指城市。
铛、石、块、砾,意动用法 一旦不能有,输来其间。鼎dǐng铛chēng玉石,金块珠砾lì,弃掷zhì逦lǐ
逦迤:连续不断,这里指到处都是。
迤yǐ,秦人视之,亦不甚惜。
第三段
奈何:怎么, 为什么。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈
锱铢:旧制锱为一两的四分之一,铢为一两的二十四分之
立志经邦济世,希望恢复昔 日唐朝的繁荣昌盛。他反对
盾异常尖锐,而藩镇跋扈,吐番、南诏、 回鹘等纷纷入侵,更加重了人民的痛苦, 大唐帝国已处于崩溃的前夕。
最高统治者穷奢极欲,不恤 国事,更痛恨藩镇割据、外
唐穆宗李恒以沉溺声色送命,接替他 的敬宗李湛,荒淫更甚,好游猎,务声色,
族侵略,认为必须除去祸患,大兴土木,不理朝政。“游戏无度,狎昵
北、西:名作状
走:通达,延伸。
日。骊lí山北构而西折zhé,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五
回:曲折。
步一楼,十步一阁;廊láng腰缦màn回,檐yán牙高啄zhuó;各抱地
钩心斗角:原指宫室建筑的内外结构精巧工致,后泛指
势,钩心斗角。
诗文的布局结构精巧、回环错落。现多比喻人与人相互 之间的明争暗斗,也作勾心斗角。
天下之人
秦暴政
南亩农夫 重徭役,荒废农业
机上工女少 广宫室,广纳民女

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文化的热爱和传承意识。
05 互动环节:课堂 讨论与拓展延伸
分享个人阅读心得体会
感受到作者杜牧的辞藻华丽,运用大 量修辞手法,如夸张、排比等,增强 了文章的艺术感染力。
体会到文章中所蕴含的深刻历史教训, 如“六国各爱其人,则足以拒秦;使 秦复爱六国之人,则递三世可至万世 而为君”。
通过描绘阿房宫的壮丽景象,表达了 作者对秦朝暴政的批判和对百姓疾苦 的同情。
雄浑壮丽的建筑风格
01
通过描绘阿房宫的巍峨气势和华丽建筑,展现古代建筑的雄伟
与精致。
细腻入微的雕刻艺术
02
课件中展示阿房宫雕刻艺术的瑰丽与细腻,如石雕、木雕等,
彰显古代工匠的高超技艺。
绚丽多彩的绘画装饰
03
通过展示阿房宫壁画、彩绘等装饰元素,呈现古代绘画艺术的
丰富色彩和独特魅力。
传统文化元素融入
儒家思想体现
04
05
作者杜牧的生平与文学成就
针对性作业布置及要求说明
阅读《阿房宫赋》全文,理解并背诵 其中的名句段落。
搜集资料,了解秦代的历史文化背景, 写一篇不少于500字的读后感。
结合课堂讲解,分析文中运用的修辞 手法及其表达效果。
以小组为单位,选择文中一个或多个 主题进行深入研究,制作一份PPT并 在课堂上展示。
02 文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章结构清晰,采用总分总的结构, 先总述阿房宫的壮丽景象,再分述其 建筑、园林、人物等方面的特点,最 后总结历史兴亡的教训。
写作特点鲜明,运用了大量的比喻、排 比等修辞手法,语言华丽、气势磅礴, 展现了作者高超的文学才华。
描绘阿房宫壮丽景象
阿房宫规模宏大,占地面积广阔,宫殿楼阁错落有致,彰显出秦王朝的雄伟气势。

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蜀地的山变得光秃秃了,阿 房宫建造出来了。它从渭南 到咸阳覆盖了三百多里地, 宫殿高耸,遮天蔽日。它从 骊山北边建起,折而向西, 一直通到咸阳。渭水、樊川 浩浩荡荡的,流进了宫墙。
阿房宫赋
• 五步一楼,十步一阁; 廊腰缦回,檐牙高啄; 各抱地势,钩心斗角。 盘盘焉,囷囷焉,蜂 房水涡,矗不知其几 千万落。
杜牧的诗歌名篇
• 1、长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。——《过华清宫绝句》
• 2、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。——《江南春》
• 3、烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。——《泊秦淮》
• 4、远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。——《山行》
• 1、现代文中的“可怜”是“值得怜悯”的意思,但在文 言中除解释“值得怜悯”外,还有可爱、可惜的意思。这 里的“可怜”解释为“可惜”。
• 2、作者用这二字,使无穷感慨充溢字里行间。一度威震 四海的秦王朝在农民起义的冲击下土崩瓦解,迅速灭亡; 覆压三百余里的阿房宫,也在一场烈火之中化为灰烬。秦 朝速亡的史实说明,不能爱民,难图久安。但是,当时的 唐朝统治者无视历史教训,沉湎声色,又大起宫室,身居 积薪之上,仍以为安。历史兴亡,激荡胸中;目睹现实, 感慨万端。
• 翻译:五步一座楼,十
步一个阁,走廊长而曲折, 突起的屋檐像鸟嘴向上撅 起。各自依着地形,四方 向核心辐辏,又互相争雄 斗势。楼阁盘结交错,曲 折回旋,如密集的蜂房, 如旋转的水涡,高高地耸 立着,不知道它有几千万 座。
阿房宫赋
• 长桥卧波,未云何龙? 复道行空,不霁何虹? 高低冥迷,不知西东。 歌台暖响,春光融融; 舞殿冷袖,风雨凄凄。 一日之内,一宫之间, 而气候不齐。

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杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅,后世因称“杜樊川”。 人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。其为诗注 重文意辞采,追求高绝绮丽,于晚唐浮靡诗风中自树一帜,文、赋、 诗皆负盛名,尤擅文赋,散文气势雄浑,多针砭时弊。
写作背景
本文写于唐敬宗宝历元年(825),当时的唐王朝政治腐败,藩镇 割据,拥兵自重,宦官专权,民不聊生,阶级矛盾异常尖锐,再加上吐 蕃、南诏等纷纷袭扰,更加重了百姓的痛苦。杜牧针对唐王朝处于崩溃 边缘的现实,极力主张内平藩镇、外御边患。他希望统治者励精图治, 富国强兵。但事与愿违。穆宗李恒因沉湎声色送命。敬宗李湛好游猎, 沉湎声色,大兴土木,不理朝政。对此,杜牧既愤慨又痛心,他在《上 知己文章启》一文中说:“宝历大起宫室,广声色,故作《阿房宫 赋》。”
由写人被欺辱转而写物被践踏
赏析第2段 第二段写出了阿房宫中怎样的生活?
妃嫔媵嫱,王子..... 有不见者,三十六年。
宫女之众:述其来历→状其 梳洗→诉其哀怨
燕赵之收藏...... 秦人视之,亦不甚惜。
珍宝之富:述其来源→写其 数量→惜其靡费
荒淫奢侈
赏析第2段 运用了哪些手法来突出阿房宫中生活的奢靡?
前殿遗址,地基面积竟达54万平方米, 1992年 ,联合国科教文组织认定为世界上最大的宫殿基址 。 公元前206年,楚王项羽入关灭秦,焚毁阿房宫。
关于阿房宫命名的故事传说:
某一日,秦始皇忽然觉得咸阳的人多,先王的宫殿太小,于是就要再 造一个宫殿。大臣问造在哪里,秦始皇操陕西方言说:“阿房”。阿房并 不是一个实际地名,它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话, 大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三百余里隔离天日” 的庞大宫殿,取名“阿房宫”。
明星荧荧,开 妆.....烟斜雾横, 焚椒兰也。

16.1《阿房宫赋》课件(共17张PPT).ppt

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五 课堂总结
高大 建筑 占地广
精巧


两 段
美人 光鲜亮丽
孤独终生

珠宝 剥削百姓
视而不见
体物:由外到内,由楼阁建筑到人物 活动,极力铺陈阿房宫建筑宏伟、豪 华,极力铺陈宫中生活荒淫、奢靡。
三 课堂任务
任务四:齐读三、四两段,思考作者前两段极力铺写宫殿、宫女是为
了抒发怎样的“志”?
心思,心意
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦
被攻占
可惜,古今异义
四 细读文本
思考:六个排比句有何内在逻辑联系?
支撑

使负栋之柱,多于南亩之农夫;
架梁之椽,多于机上之工女;
突出的样子
粮仓
钉头磷磷,多于在庾之粟粒;
衣服上的丝线
瓦缝参差,多于周身之帛缕;
门槛
直栏横槛,多于九土之城郭;
嘈杂
管弦呕哑,多于市人之言语。
四 细读文本
判断句
灭族,名词做动词
宝历大起宫室,广声色,故作《阿房 宫赋》——杜牧《上知己文章启》
“游戏无度,狎昵群小”“视朝月不 再三,大臣罕得进见”“好治宫室, 欲营别殿,制度甚广,修东都宫阙及 道中行宫”——《通鉴》卷二
穆敬二朝,藩镇之乱未消,朋党之祸 又起。内外交讧,唐室益危。加以穆 宗荒耽,敬宗尤甚,万几丛胜,唐之 不亡亦仅矣。 --蔡东藩
囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。
曲折回旋的样子 名作动,出现龙

长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁
名作动,出现彩虹 分辨不清 何虹?高低冥迷,不知西东。
放晴
四 细读文本
三、细写阿房宫内歌台舞殿
歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,

16.1《阿房宫赋》课件(共24张PPT)统编版高中语文必修下册

16.1《阿房宫赋》课件(共24张PPT)统编版高中语文必修下册
阿房宫赋
杜牧
杜郎俊赏
杜牧,字牧之,京兆万年(今陕西省西安市)人。唐朝文学家,宰 相杜佑之孙。 性情刚直,不拘小节,不屑逢迎。 自负经略之才,诗文均有盛名。 文以《阿房宫赋》为最著,诗作明丽隽永,咏史绝句尤受人称赞, 世称小杜。与李商隐齐名,合称“小李杜”。 诗评家刘熙载:“细读杜牧,人如其诗,个性张扬,如鹤舞长空, 俊朗飘逸。”
存在与虚无
清·王士祯《池北偶谈》卷十二:杜牧之《阿房宫赋》,文之奇不必 言,然于事实殊戾。按《史》:始皇三十五年,营造朝宫渭南上林 苑中,先作前殿阿房。阿房宫未成。二世元年,还至咸阳,曰: “先帝为咸阳朝廷小,故营阿房为堂室。今释阿房宫弗就,是彰先 帝举事过也。”复作阿房宫。二年冬,右丞相去疾、左丞相斯、将 军冯劫谏止作阿房宫作者。二世怒,下去疾等吏。去疾、劫自杀, 斯就五刑。是终秦之世,阿房宫未成也。又考《史》:二十六年秦 每破诸侯,写放其宫室,作之咸阳北坂上,南临渭,自雍门以东, 殿屋复道,周阁相属。所得美人钟鼓以充入之。则牧之所赋“妃嫔 媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人” 者,指此。此实不名阿房宫,而谓“有不见者三十六年”,非阿房
第一,议论中有描写。例如“使负栋之柱,多于南亩之农夫”以下一 段,不加判断,只用农民、工女及其所生产的粟粒、帛缕等的数量与 阿房宫的柱、椽、钉、瓦等相比较,尖锐的矛盾化已见于言外。 第二,议论带有浓烈的抒情性。以“嗟乎”“呜呼”开头的各段,都 洋溢着愤慨、痛惜与哀怨交织成的复杂情感。
气胜之文:(艺术特色)
பைடு நூலகம்
关于阿房宫的读音
主流观点认为应读ē páng gōng 《咬文嚼字》主编郝铭鉴认为该读“ē páng gōng”。“阿”(ē)在古 代指的是山脚下弯弯曲曲的地方,“阿”读ē无异议。而“房”通的 是“旁”,所以该读páng。 认为应读ā fáng gōng 在陕西话发音中“阿”(ā)字释义为“那个”,“房”(fáng)为 陕西的一个地名,据《史记》记载,当年阿房宫开始修建时并没有起 名字,所谓“阿房宫”只是一个指代,指的是“在房那个地方的宫 殿”,所以其发音应该为ā fáng gōng。

《阿房宫赋》ppt课件

《阿房宫赋》ppt课件
后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 ②目的 :借古讽今,要唐朝吸取秦亡的教训,向唐敬宗提赋形式上看,它有何特点?
① 语句上以四、六句为主,句式错落有致,语言华丽。 ② 语音上讲究字句的整齐和声调的和谐,读之朗朗上口 ③ 文辞上通过丰富的想象和夸张的手法来描绘阿房宫的壮丽 和秦朝生活的奢侈,既展现了阿房宫的宏伟,也揭示了秦朝 统治者的奢侈与腐败 ④ 内容上描写事物极尽铺陈夸张之能事,结尾议论,以寄托 讽喻之意。先以铺叙的方式描绘阿房宫的壮丽和宫中的奢华 生活,然后通过议论和抒情相结合的方式,揭示秦朝因骄奢 淫逸、横征暴敛而亡国的历史教训,最后归结到对唐朝统治 者的警告和劝诫。
喜爱 嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽


锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之
状语后置句,于……多 工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,
让 多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒;
作业布置
1.背诵《阿房宫赋》 2.积累重点字词句
积累重点字词句
六王毕,四海一
统一

一 一肌一容
全部

楚人一炬
一把

上食埃土,下饮黄泉,用心一也 专一

族秦者,秦也
使……灭族
族 非我族类,其心必异 家族
云气不待族而雨
聚结
词的活用
1.数词活用为动词: 六王毕,四海一 2.动词活用为名词: 燕、赵之收藏 韩、魏之经营 2.名词活用为动词: 朝歌夜弦 鼎铛玉石 金块玉砾
主旨归纳
本文运用丰富的想象和夸张的手法, 生动地描绘了阿房宫的宏伟和内部的奢华, 这实际上是对当时唐朝统治者奢侈腐化、 不重视民生的批评。通过这种方式,杜牧 向当时的唐朝统治者发出了警告,表达了 一个正直文人对于国家命运的关切和愿意 为国家利益贡献力量的情怀,表现了他深 刻的忧国忧民的情感、匡世济俗的愿望。
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❖秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。 于是陈胜吴广揭竿而起,刘邦攻破 函谷关;项羽放了一把大火,可惜 那豪华的宫殿就变成了一片焦土!
【第三层,写秦皇无道,导致农民 起义,宫毁人亡朝灭】
第四段重点词语
鉴:借鉴。
鉴:镜子。古人常以历史或别人的成败比 喻为一面镜子,从中吸取经验教训,引为 警戒,故“鉴”又引申为警戒或教训。
几千万落:座。今多指下降,衰败。
四海一:“一” ,数词作动词,统一
骊山北构而西折:“骊山”名词作状语,从 骊山。“北”、“西”名词作状语,向北、 向西
廊腰缦回:“腰”、“缦”名词作状语,像 人的腰部一样,像丝绸一样。
蜂房水涡:名词作状语,像蜂房,像漩涡。
未云何龙,不霁何虹:“云”“龙”“虹”, 名词作动词,出现云彩,出现龙,出现虹。
山行
杜牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
江南春
杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗 人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以 知道:杜牧善于将个人对国家和民族命 运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗 歌作品与晚唐气象紧密结合,同样也体 现了诗歌的现实主义传统精神。
❖ 高台上传来歌声,使人感到暖 意,如同春天一般温暖;大殿里舞 袖飘拂,使人感到寒气,仿佛风雨 交加那样凄冷。就在同一天内,同 一座宫里,而气候冷暖却截然不同
【第四层,宫中人物活动】
本段语言极富表现力:
“毕”“一”“兀”“出”四个字揭示了秦 始皇统一中国以后的骄纵享乐,饱含着几十万 劳动者的无数辛苦和血泪,寓情于叙,爱憎强 烈。“覆压”言其广,“隔离”言其高, “构”“折”“走”“流”,又使巨大的建筑 群动了起来。以龙喻桥,以虹喻道,再配上 “卧波、行宫”,将静物写活。又故作疑问, 构成对句,意境迷离。“歌台、舞殿”互文, 又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦 心情。
❖ 唉!一个人所想的,也是千万人所想 的。秦始皇喜欢繁华奢侈,老百姓也 眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时 连一分一厘也不放过,挥霍起来却把 它当作泥沙一样呢? 【第二层,斥责 秦横征暴敛、挥霍无度的罪行】
❖ 甚至使得(阿房宫)支承大梁的柱子, 比田里的农夫还要多;架在屋梁上的 椽子,比织机上的织女还要多;参差 不齐的瓦缝,比人们身上穿的丝缕还 要多;直的栏杆,横的门槛,比九州 的城廊还要多;琴声笛声,嘈杂一片, 比闹市里的人声还要喧闹。(这)使 天下人们口里虽不敢说,但心里却充 满了愤怒。 【痛斥始皇纵欲纷奢,以 致众叛亲离】
作者简介
杜牧:字牧之,号樊川, 唐 京兆万年人, 太和三年进士及 第, 由于性情刚强、直陈利弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使 他有怀才不遇的感觉, 于是浪 迹于江湖, 饮酒赋诗以自遣, 他作诗技巧甚高, 文字鲜明华 丽, 却又充满对人生的感慨, 后世认为杜牧的诗豪迈气慨。 世称“小杜”,在诗歌方面, 与李商隐齐名,并称为“小 李杜” 。
【欣赏】这是一首带有讽诫意味的诗, 诗人在夜晚泊舟秦 淮河畔, 看到六朝金粉的金陵浮华奢靡 、热闹非凡, 感 慨之余, 写下此篇。 秦淮河上一片烟雾, 和吵嘈的对岸 形成强烈的对比, 也显示出河水的无情, 因为多少年来, 它始终潺潺流着, 而世间却屡换朝代, 如今它又看到河岸 上的醉生梦死, 怎不令人叹息 ? 在国步惟艰的时刻, 大 家应该团结图强, 然而这些达官贵人却饮酒作乐,听歌女 唱着靡靡之音, 难道想蹈陈后主的覆辙吗?

第三段翻译【指出秦灭亡的命运】
❖ 燕国赵国收藏的奇珍,韩国魏国聚敛的金银, 齐国楚国保存的瑰宝,都是多少年、多少代, 从人民手中掠夺来的,堆积如山。一旦国家 破亡,不能再占有,都运送到阿房宫中。 (从此)宝鼎(看作)铁锅,宝玉(看作) 石头,黄金(当成)土块,珍珠(当作)砂 砾,乱丢乱扔,秦人看着,也不觉得可惜。 【第一层,揭示抢掠行径】
【译文】清明节正是细雨纷飞的时候, 路上行人 也因伤感而失魂落魄, 请问什么地方有卖酒的? 只见牧童指着远处开满杏花的村庄。
【欣赏】四月清明, 正是多雨的春天, 纷飞的细 雨本来就容易勾起人愁, 加上清明又是祭扫祖坟 的日子, 更让人因为怀念, 而有断肠般的愁绪, 在这种追思的情感下, 当然会兴起借酒浇愁的念 头, 诗人打听酒家的地点, 不也是基于这种动机 吗? 然而牧童伸手一指, 却把我们带进了另一番 意境, 使人陷入层层的深思中。 这首游子伤感的 诗, 写来婉转、动人, 也让我们感觉到一股化不 开的哀伤。
❖ (清晨)只见星光闪烁,(原来是她们)打开了 梳妆的明镜;又见乌云纷纷扰扰,(原来是她们) 一早在梳理发鬓;渭水泛起一层油腻,(是她们) 泼下的脂粉水呀;轻烟缭绕,香雾弥漫,是她们 焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天,(原 来是)宫车从这里驰过;辘辘的车轮声渐听渐远, 不知它驶向何方。(宫女们)极力显示自己的妩 媚娇妍,每一处肌肤,每一种姿态,都极为动人。 (她们)久久地伫立着,眺望着,希望皇帝能宠 幸光临;(可怜)有的人三十六年始终未曾见过 皇帝的身影。【第二层,写宫中生活荒淫、奢靡】
体。始于战国赵荀子的《赋篇》,汉代 成为一种特定的文学体裁。其特征是 “铺采摛(chī)文,体物写志”。侧重 于写景,借景抒情。它讲求字句的整齐 和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张 之能事,而于结尾部分常发一点议论, 以寄托讽喻之意。本文为文赋。文赋的 代表作还有欧阳修的《秋色赋》、苏轼 的《赤壁赋》等。
缦回màn 囷囷焉qūn 不霁jì何虹 妃嫔媵嫱pínyìngqiáng 焚椒jiāo兰 辘辘lù 杳yǎo 极妍yán 剽掠piāo 鼎铛chēng 逦迤lǐyǐ 锱铢zīzhū 架梁之椽chuán 在庾之粟粒yǔsù 横槛jiàn 呕哑ōuyā 参差cēncī 兀wù 啄zhuó
第一段重点词语
殷鉴不远:指殷商子孙应以夏的灭亡为借 戒。后泛指前人的教训就在眼前。
前车之鉴:前面车子翻倒的教训。比喻先 前的失败可以做以后的教训。
第四段,讽谏唐敬宗李湛勿重蹈秦皇覆辙
❖ 唉!灭六国的是六国自己,不是秦国。灭 秦国的是秦王自己,不是天下的人民。唉! 如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓,就 足以抵抗秦国了;(秦统一后)如果也能爱 惜六国的百姓,那就可以传位到三世以至传 到万世做皇帝,谁能够灭亡他呢? 【第一层, 引历史教训,指出六国和秦灭亡的原因】
❖秦国的统治者来不及为自己的灭亡 而哀叹,却使后代人为它哀叹;如 果后代人哀叹它而不引以为鉴,那 么又要让更后的人来哀叹他们了。 【第二层,讽谏唐皇勿重演悲剧】
归纳大意
一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。

二、铺叙宫内的豪华奢靡。 三、转发议论,指出秦亡的必然。 议
四、总结历史教训,讽谏唐统治者勿谏 蹈覆辙。
全文结构示意图
铺陈描写
夹叙夹议
宫中建筑 (奇)
宫中美女(多) 宫中珍宝(富)
用之如泥沙
议论
不爱人
宏伟壮丽
荒淫奢侈 剽掠浪费 自取族灭 秦亡教训,殷鉴不远
【解题】 古文方面,多为针砭时事的作 品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文 化的进程中作出了卓越的贡献,在“唐 宋古文运动”中自觉的用古文的写作方 法作赋,形成了区别于“汉赋”、“骈 赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。 《阿房宫赋》:
历来被人们视为“文赋”的开先河 之作,典范之作。
关于“赋” 赋,是介于韵文和散文之间的一种文
歌台暖响:“暖”,温暖的感觉,通感的用法;
“响”,动词作名词,歌声 。
第一段翻译【铺叙建筑宏伟、豪华】
❖六国覆灭,天下统一。四川山林中 的树木被砍伐一空,阿房宫殿得以 建成。【第一层,建筑耗资巨大】
❖(它)覆盖了三百多里地,几乎遮 蔽了天日。从骊山的北面建起,曲 折地向西延伸,一直通到咸阳。 【第二层,规模宏伟】
这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄 奢淫逸的生活作了铺垫。
第二段重点词语
辇来于秦:辇,名词作状语,用辇车。 绿云扰扰:绿云,形容女子的头发乌黑浓
密,扰扰,蓬松的样子。 杳不知其所之:到 一肌一容:数词 幸:(被天子)宠幸。
第二段翻译【铺叙统治者生活的荒淫、奢侈】
❖ (六国的)宫女妃嫔、诸侯王族 的女儿孙女,辞别了故国的宫殿阁 楼,乘坐辇车来到秦国。(她们) 早上唱歌,晚上弹琴,成为秦皇的 宫人。 【第一层,供玩乐的宫人 来源】
第三段重点词语
燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英:收藏, 经营,动词作名词,指收藏的金银珠宝,经营的 金银珠宝。精英,形容词用作名词,精品。
鼎铛玉石,金块珠砾:鼎、玉、金、珠,是名词 作状语。铛、石、块、砾,是名词作动词。
纷奢:繁华奢侈。 直栏横槛:槛读着jiàn,栏杆。 函谷举:举,被攻占。 可怜:可惜。
【注释】秦淮: 河名, 源出江苏省溧水县, 贯穿南京市。 商女: 卖唱的歌女。 后庭花: 歌曲名, 南朝陈后主所作 的「玉树后庭花」曲, 后人称亡国之音。
【译文】烟雾笼罩着凄寒的水面, 月光照着沙岸, 今夜我 的船就停在靠近酒家的秦淮河边。歌女犹不知亡国的可悲, 隔着秦淮河还唱着「玉树后庭花」呢!
❖ 渭水和樊川,浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一 座高楼,十步一座亭阁;长廊如带,迂回曲折, 屋檐高挑,象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼 阁啊,各自凭借不同的地势,参差环抱,回廊环 绕象钩心,飞檐高耸象斗角。弯弯转转,曲折回 环,象蜂房那样密集,如水涡那样套连,巍巍峨 峨,不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上 (象蛟龙),(可是)没有一点云彩,怎么会有 蛟龙飞腾?那楼阁之间的通道架在半空(象彩 虹),(可是)并非雨过天晴,怎么会有虹霓产 生?高高低低的楼阁,幽冥迷离,使人辨不清南 北西东。【第三层,宫内宏伟、豪华、奇丽、壮 观】
(1)重点实词
六王毕:完了,结束。 北构而西折:动词,架木做屋,引申为建筑 不霁何虹:雨后天晴 气候:宫室的内部气氛
(2)特殊用法
直走咸阳:趋向 今多指行走 钩心斗角:指宫室建筑结构错综复杂精密。 钩心指各种建筑物都有面向中心攒聚;斗角, 指屋角互相对峙,好像兵戈相斗。今常用来 比喻各自用尽心机,互相排挤。
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