开展教学计划和教学管理规章制度执行情况检查的有关说明

开展教学文件和教学管理规章制度执行情况检查的有关说明

A.检查的主要内容与要求

1、教学计划等

要求学院提供的材料：上一学年和本学期各专业的教学计划、教学任务书、课表，调整教学计划的申请、审批材料等。

检查要求：仔细查看和核对教学进程、教学任务、课表等与教学计划的符合度；实验、实习、实训安排与计划、大纲的符合度。如发现有不符合或有调整的，要了解原因，并检查审批手续是否齐全，包括是否有调整申请报告、是否有教务处审批的答复意见等。同时了解各学院实践性教学的改革举措。

建议各小组分配2人负责检查该项内容，在整体检查的基础上重点查看2-3个专业。

2、教学日历

要求学院提供的材料：上学期和本学期各专业的教学大纲、课表、学生成绩登记表，教学日历，调停课、中途变更主讲教师的申请、审批材料等。

检查要求：查看相关教学档案，仔细核对教学日历填写是否完整规范、教学时数安排是否符合教学大纲要求；根据当天教学日历的安排到3-4

个教室听课，检查教师实际上课进程是否与教学日历基本一致，从而检查调停课是否按正常程序办理相关手续，学期中途变更主讲教师的手续是否齐全规范。

3、任课教师

要求学院提供的材料：任课教师名单、主讲教师名单、课表、新教师试讲情况材料，去年以来55岁以下教授、副教授为本科生上课情况等。

检查要求：通过查看相关教学档案，检查任课教师是否具有主讲教师资格；新参加工作的教师是否参加过学校主办的岗位培训，取得岗前培训合格证；是否经过试讲合格；是否有在读研究生担任主讲教师、承担主要教学任务的情况；教授、副教授是否每学年都为本科生授课；如有不授课的情况，原因是什么，等等。

建议各小组分配2-3人负责检查2、3两项内容，在整体检查的基础上重点查看2-3个专业。

4、教材选用

要求学院提的材料：教材使用情况统计表

检查要求：听取学院汇报，查看学院提供的教材使用情况统计表，检查是否存在选用由部门推销、教师自费出版、或教师自行协作编写分摊包销的书籍作为教材的情况，选用近三年出版的省级以上精品课程教材、获省级以上奖励的优秀教材、教育部和各专业教学指导委员会推荐的教材及规划教材的比例（分专业统计）。

建议各小组组长负责检查该项内容，同时由组长负责召集10人（尽量照顾到不同专业不同班级）左右的学生座谈会，学生座谈会的主要内容：了解教师调停课情况，了解教材选用情况，了解学生对学校、学院教学与教学管理工作、教学改革的意见和建议。

5、教研活动

要求学院提供的材料：20XX年下半年以来院、系（部）或教研室开展教学研究活动的相关记录和其它佐证材料

检查要求：听取学院汇报，查看学院提供的开展教研活动的相关记录和佐证材料，统计部分教研室每学期开展教研活动的次数。

6、教学档案工作

要求学院提供的材料：除前面检查内容涉及的教学档案外，还需提供上学期的试卷，去年的毕业设计（论文）、学籍管理有关材料等。

检查要求：查看教学档案收集、整理是否及时、规范、齐全，内容、立卷是否符合教学档案工作规范的要求。

建议各小组分配2人负责检查5、6两项内容，在整体检查的基础上重点查看2—3个专业。

7、教学监控

要求学院提供的材料：学院教学督导员名单、工作计划、活动记录、工作总结，学院领导重视教学督导工作的有关佐证材料；20XX年以来学院领导、专业（教研室）主任听课记录；学生信息员队伍名单、学生信息员信息表、汇总表等。

检查要求：检查学院教学督导队伍建设情况，活动是否正常？学院领导、专业（教研室）主任是否严格执行听课制度？学生信息员队伍建设情况，工作是否正常？

8、教案（备课笔记）

要求学院提供的材料：按照检查组随机抽查的3—4门课程的任课教师名单，提供每名教师的教案（备课笔记），（抽查教师名单由各检查组提前半天通知学院）。

检查要求：查看教师授课是否都有教案（备课笔记）?教案（备课笔记）内容是否与教学大纲基本相吻合?

建议各小组分配2-3人负责检查7、8两项内容。

B.检查的总体要求

1、对照检查内容与要求，逐项查看，逐条提出建议，重点是查存在问题，检查结束后由各小组组长当场进行改进意见反馈；本次检查结束后，各小组要整理形成对各学院检查的整体情况汇总，并于十三周周四前交教育教学评估中心。

2、全体检查组人员对检查工作要认真负责、仔细严格、不循私情，并严格遵守作息时间；检查过程中不要干扰学院的正常工作，不要接受学院的留请吃饭。

3、考虑到这两天检查工作非常紧张和辛苦，经胡校长同意，检查结束后发给大家一定的酬劳费。