青岛版五四制所有课时目录(超级详细)
青岛版小学《科学》实验目录(五四制)
第一单元热与我们的生活
1杯子变热了
物体的导热性、热传递实验
热传导实验材料酒精灯铁架台
分组
2水变热了
水的热对流实验
酒精灯三脚架石棉网烧杯试管夹大试管
分组
3谁热得快
不同颜色物体吸热本领对比实验
自备
分组
4它们会生热吗
不同物品是否会生热实验
温度计
分组
5温度计的秘密
液体的热胀冷缩实验
物体在水中溶解
烧杯玻璃棒药匙
分组
加快溶解实验
酒精灯三脚架石棉网烧杯玻璃棒药匙
15蜡烛的变化
蜡烛的变化
自备
分组
16食盐和水泥
蒸发盐水的实验
蒸发皿三脚架酒精灯玻璃棒石棉网水泥
分组
17铁生锈
铁生锈的实验
试管铁钉
分组
第五单元物体的运动
18静止和运动
19距离和时间
测量速度
软尺秒表
分组
20斜面
斜面的实验
小车测力计斜面
温度计烧杯
分组
7水温的变化
热水降温规律
温度计烧杯铁架台
分组
8哪杯水多
液体体积的测量
量筒锥形瓶烧杯平底烧瓶广口瓶量杯
分组
9有趣的不倒翁
第三单元水的科学
10认识太阳
11太阳和影子
研究太阳与影子的关系
手电筒铅笔
分组
12用太阳计时
13制作计时工具
第四的科学单元
14认识水
观察水
分组
15有趣的浮沉现象
物体在水中的沉浮
青岛版小学《科学》实验目录(五四制)
三年级上册(13组分组)
课题
超级详细青岛版五四制目录课时安排
七、20 以内数的进位加法和退位 减法 1、进位加法(9+几) 2、进位加法(8+几) 3、进位加法(7\6+几) 4、退位减法(-9) 5、退位减法(-8-7) 6.退位减(-其他数)
六、 100 以内数的加减 法 (二) 1、两位数加两位数(不进位 笔算) 2、两位数减两位数(不退位 笔算) 3、两位加两位(进位) 4.两位减两位(退位) 5. 两位数连加连减加减混 合两步计算 七、厘米、米的认识 1、厘米的认识 2、米的认识
七 观察物体 前面 后面 侧面
七、两、三位数乘一位数 1. 整十数乘一位数和两位数乘一位数 (不进位)口算 2.竖式算两位乘一位(进位) 3.比几倍多(少)几的问题 智慧广场:汉字代表数
七、两位数乘两位数 1.两位整乘整十数(不进位) 的口算 2 两位乘两位(不进位)笔算 3 一个因数末尾有 0 的乘法 4 两位乘两位 ( 每步一次进 位、两次进位)
四、圆柱和圆锥 1、圆柱和圆锥的认识 2、圆柱的侧面积、表面积 3. 圆柱、圆锥的体积
五、线和角 1.直线、射线、线段及角 2.量角器、角的度量、画法、分类
六 观察物体 1、从前面、侧面、上面看 物体
五、分数的意义和性质 1、分数的意义、分数的分类 2.分数与除法关系,假化带整 3.基本性质
五、比例 1、比例的意义、基本性质 解比例 2、成正比例的量 3、成反比例的量 4、用比例知识解决问题 六、比例尺 1.比例尺意义 2.求实际距离 3.求图上距离 相关链接: 图形放大和缩小
二、认识钟表 整时、半时、大约几时、快 到几时、刚过几时
三、方位与图形与位置 1、认识东南西北四个方位 2 、认识长方形、三角形、 正方形、平行四边形、圆
二、角的初步认识 1.角的认识 认识直角 3 角的大小比较 . 认识锐 角和钝角 智慧广场:简单组合 三、表内乘法(二) 1、6 的乘法口诀 2、7 的乘法口诀 3、8 的乘法口诀 倍的认 识 4、9 的乘法口诀(写成竖 式)
青岛版(五四制)二年级数学下册全册课件(完整版)
课堂练习
填空。 (1)(10 )个十是一百,(10 )个一百是一千。 (2)“千”和一(个)、十、百一样都是(计数单位)。
(3)和“百”相邻的两个计数单位是( 千 )和( 十)。
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看图写数、读数。
百 十个
写作: 321 读作:三百二十一
百 十个
百 十个
写作: 201 读作: 二百零一
写作: 420 读作:四百二十
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连一连。
34个十
3个百、6 个十、7个 一
一百零八
五百
七百三十五
735
340
500
367
108
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判断。 算盘上表示的数是56。( × )
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
“千”是比“百”大的计数单位,10个一百 是一千。 “千”和“百”是两个相邻的计数单位。
返回
这节课你们都学会了哪些知识?
花坛造型用了八百零八盆菊花。
一千有多大呢?
返回
探究新知
例 一千有多大呢?
10个一百是一千。
返回
千 百 十个
99 9
千 百 十个
千 百 十个
一千里面有10个一百。
返回
认识计数单位“千”:
“千”和一(个)、十、百一样,都是 计数单位。 “千”和“百”之间的进率是10。
在一(个)、十、百、千这四个计数单 位中,每相邻两根计数单位之间的进率 都是10。
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例 你认识算盘吗?怎样在算盘上表示587呢?
档
上珠
梁 下珠
框
587里有5个百、8个十和7个一。
返回
百十 个 位位 位
1个上珠表示5。
青岛版(五四制)四年级上册数学全册课程纲要
青岛版(五四制)四年级上册数学全册课程纲要课题:课时数:课型:一、全册教学分析本册教材的教学内容包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、和“实践与综合应用”这四个方面。
“数与代数”领域的教学内容包括:计算器、用字母表示数运算律、小数的意义和性质、小数的加法和减法这五个单元;“空间与图形”领域的教学内容又包括:认识多边形、观察物体这两个单元;“统计与概率”领域包括统计这一个单元;“实践与综合应用”领域的教学内容包括:图形的密铺、消费知多少两部分。
二、学生情况分析:学生数学课上能积极思考,能积极搜集有关的数学信息,具有一定的信息辨析、加工能力。
约有80%的学生能及时完成作业,90%的学生具有良好的书写习惯。
但是部分不能完成作业的学生影响了他们的数学上的发展。
掌握基础知识较好,能通过自主练习掌握基本技巧;能用数学的眼光发现身边的数学问题,并将所学的知识用于数学实践。
学生具有良好的学生的空间思维、想象能力。
学生对学习数学兴趣较高,约有30%的学生在数学上有较好的发展。
大部分学生能通过各种学习方式自己解决学习上遇到的问题。
这学期需要进一步培养学生数学学习的兴趣。
特别是不愿写作业的学生及不积极参与数学活动的,应适当降低对他们的要求,使他们乐于学数学。
进一步提高学生计算能力及分析解决问题的能力。
三、教材目的要求:数与代数:1. 初步认识计算器,了解计算器的基本功能。
会使用计算器进行大数目的计算,并通过计算探索与发现一些简单的数学规律,解决一些简单的实际问题。
结合具体情境,体验用字母表示数的意义和作用,学会用字母表示数、表示常见的数量关系和计算公式。
初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。
通过观察、类比等活动理解小数的意义。
理解小数加、减法的意义,学会小数加、减法及小数加减混合运算的计算方法,并能正确地进行计算。
2.在解决问题的过程中,理解并掌握加法、乘法运算律以及减法的运算性质,并能用字母表示。
小学科学青岛版五四制四年级上册全册教案(共26课)(2020新版)
青岛版四年级科学上册教学设计第一单元动物王国1.蚂蚁【教材分析】《蚂蚁》是青岛版(五•四学制)四年级上册《动物王国》单元的第一课时。
蚂蚁是地球上最常见、数量最多的昆虫之一,也是学生生活中常见的动物,因此教科书选择蚂蚁作为探究对象,建构学生对昆虫类动物的认识。
通过探究,进一步培养学生用简单工具进行细致观察的能力,感受蚂蚁种类的多样性,同时培养学生珍爱生命的情感。
教材由三部分组成:第一部分活动准备。
明确学生思考的方向并提前准备研究材料,便于课堂探究活动的开展。
第二部分活动过程,寻找蚂蚁,观察不同种类的蚂蚁,让学生发现蚂蚁的身体分几部分,每部分长着什么,引发学生对蚂蚁身体结构的思考;通过观察更多动物,寻找能与蚂蚁归为一类的,总结昆虫的共同特征;通过制作昆虫模型,加深学生对昆虫特征的认识。
第三部分拓展活动,利用昆虫的特征,到校园中识别昆虫。
本课通过活动层层推进,先是观察一只蚂蚁的特征,再观察不同种类蚂蚁的特征,最后寻找与蚂蚁归为一类的动物的特征,由少到多,由点到面,让学生知道像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫;昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。
【学生分析】四年级学生对昆虫有一定了解,但局限于见过,不知道到底哪些动物属于昆虫。
很多学生也没有认真观察过蚂蚁或其他昆虫,对昆虫的认识还处于拟人化阶段。
【教学目标】[科学概念目标]1.知道像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。
2.知道昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。
[科学探究目标]1.在教师引导下,学习蚂蚁的外表特征;能描述昆虫的共同特征。
2.借助放大镜对蚂蚁进行有序、细致的观察;能根据昆虫的特征制作昆虫模型。
[情感态度价值观]1.能在好奇心的驱使下,对昆虫的共同特征表现出探究兴趣。
2.主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人的情感和态度。
[科学、技术、社会与环境目标]树立保护动物的意识,珍爱生命。
小学数学课本目录(青岛五四版)
(五年制)一年级上册准备课海底世界一、快乐的校园——10以内数的认识1.1认识1—51.2认识6—101.3认识“>”“<”1.4认识01.5我学会了嘛?二、妈妈的小帮手——分类与比较2.1分类2.2比较(长短,厚薄,重轻)2.2 我学会了嘛?2.3 实践活动——找找周围的数三、走进花果山—10以内数的加减法3.1 6以内数的加法3.2 10以内数的加法3.3. 6以内数的减法3.4 10以内数的减法3.5 连加、连减3.6 加减混合3.7 数学广角(按规律涂色)四、谁的手儿巧——认识图形4.1认识长方体、正方体、圆柱、球五、海鸥回来了——11-20各数的认识5.1 认识11—205.2 20以内数的加减法(不进位、不退位)六、有趣的游戏——图形与位置6.1 认识左右、上下、前后6.2 辨别从不同位置拍摄的物体七、小小运动会20以内数的进位加法和退位减法7.1. 20以内数的进位加法7.2. 20以内加法解决问题7.3 20以内数的退位减法7.4 20以内减法解决问题7.5 解决问题(或加或减)7.6 领奖处八、我换牙了——统计8.1 简单的数据整理8.2 实践活动——大蒜有几瓣、九、总复习——雪山乐园(五年制)一年级下册一、南极小客人——100以内数的认识1.1 认识100(个位、十位、百位)1.2 100以内数的读法、写法及简单的口算二、下雨了——认识钟表三、农夫与牧童——方位与图形3.1 认识东南西北3.2 认识长方形正方形平行四边形三角形圆3.3 实践活动——奇妙的回形针四、绿色行动—100以内数的加减法(一)4.1 两位数加减一位数五、小小存钱罐——人民币的认识5.1 认识元、角、分5.2 简单的钱币换算六、大海边——100以内数的加减法(二)6.1 两位数加减两位数6.2 实践活动小小信息员七、阿福的新衣——厘米、米的认识八、我们的鞋码——统计8.1用画“正”字的方法整理数据及画简单的条形图数学二年级青岛版(五年制)上册一乘法的初步认识1.1 求几个相同加数的和1.2 几个相同加数连加1.3 1和0的乘法二表内乘法(一)2.1 2和5的乘法口诀2.2 3和4的乘法口诀三角的初步认识1.1认识角1.2比较角的大小1.3实践活动身体上的小秘密四表内乘法(二)4.1 6的乘法口诀4.2 7的乘法口诀4.3 8的乘法口诀4.4 9的乘法口诀4.5 回顾整理五除法的初步认识5.1 理解平均分5.2 除法的意义5.3 有关0的除法5.4 除法的简单应用5.5 除法知识解决简单的问题六方向与位置我喜欢的场所七表内除法7.1 用2-5的口诀求商7.2用一句口诀计算一道乘法算式和两道除法7.3 6-9的口诀求商7.4 求一个数是另一个数的几倍7.5 求一个数的几倍是多少八有余数的除法8.1有余数的除法8.2除法竖式的写法九统计与可能性9.1分类统计9.2认识可能性十混合运算10.1混合运算十一总复习数学二年级青岛版(五年制)下册一万以内数的认识1.1 千以内的数的读法1.2 万以内数的读写法1.3 万以内数的大小比较1.4 估计1.5 整十整百的加减二千米、分米、毫米的认识2.1千米、分米、毫米的认识2.2 千米2.3 实践活动奇妙的动物世界三万以内数的加减法(一)3.1 两位数加减两位数的口算3.2 三位数加减法的笔算及估算3.3 三位数进位加法,退位减法3.4三位数加减法的验算四图形与拼组4.1认识长方形、正方形、五六边形4.2 拼组图形五万以内数的加、减法(二)5.1、连续进退位的三位数加减法5.2、有0的连续进退位三位数加减法5.3、解决比多和比少的实际问题六混合运算6.1连加、连减、加减混合运算6.2万以内数的带括号加减混合运算6.3 加减混合运算解决问题七统计八两、三位数乘一位数8.1一位数乘整十数、整百数口算8.2两位数乘一位数一位进位的乘法笔算8.3两三位数乘一位数连续进位的乘法笔算8.4三位数(有0)乘一位数的乘法笔算8.5连乘、连加(减)解决问题九时、分、秒9.1认识时间单位时、分、秒9.2时间单位的关系十图形的周长10.1 周长的定义10.2 长正方形的周长十一总复习数学三年级青岛版(五年制)上册一动物趣闻克、千克、吨的认识二风筝厂见闻两、三位数除以一位数(一)2.1 口算除法2.2 笔算除法三体操中的美对称3.1 对称中的美四采访果蔬会两、三位数除以一位数(二)4.1 混合运算五走进新农村位置与变换5.1 位置5.2 平移和旋转实践活动:变化的影子六美丽的街景两位数乘两位数6.1 口算除法6.2 笔算除法6.3 混合运算实践活动:点击双休日七我家买新房子啦长方形和正方形的面积7.1 面积的认识7.2 面积单位的认识7.3 长方形的面积计算7.4 正方形的面积计算八奇妙的变化分数的初步认识8.1 认识分数8.2 分数加减法九摸名片统计与可能性实践活动:变废为宝回顾整理总复习数学三年级青岛版(五年制)下册一亿以内数的认识1.1 读法和写法1.2 近似数1.3 质数、合数、分解质因数二走进天文化馆年、月、日2.1 24时记时法2.2 认识年、月、日三形形色色的蛋小数的初步认识3.1 小数的认识3.2 小数的加减法四认识计算器五扬帆奥运两、三位数乘两位数5.1 口算乘法5.2 笔算乘法5.2.1 三位数乘两位数5.2.2 末尾有0 或中间有0的乘法5.3 数量关系六海港商店观察物体七农田里的数学三位数除以两位数7.1 两位数除以一位数的口算除法7.2 三位数除以两位数的口算除法7.3 两位数除以两位数的笔算除法7.4 三位数除以两位数的笔算除法7.5 数的整除7.6 因数、倍数八我跟爸爸学设计平行与相交8.1 认识直线、射线、线段8.2 平行与相交九小教练统计与可能性十总复习数学四年级青岛版(五年制)上册一黄河掠影用字母表示数4.1 用字母表示公式4.2 用字母表示数量关系4.3 加法运算定律二高速山东乘法运算律2.1 乘法交换律2.2 乘法结合律2.3 乘法分配律三繁忙的工地角与三角形的认识3.1 角3.1.1 角的认识3.1.2 角的度量3.1.3 角的画法3.2 三角形3.2.1 三角形的认识3.2.2 三角形的分类3.2.3 三角形的内角和四蛋的世界小数的意义和性质4.1 小数的意义4.1.1 小数的产生和意义4.1.2 小数的读法、写法4.2 小数的性质4.3 小数大小比较4.4 小数点位置移动4.5 小数与复名数五奇异的克隆牛小数的加法和减法5.1 小数加、减法的意义和计算5.2 小数的加减混合运算5.2.1 小数的加减混合运算5.2.2 小数的加减简便运算5.3 用计算器计算六三峡工程(一)小数乘法6.1 小数乘整数6.2 小数乘小数七三峡工程(二)小数除法7.1 除数是整数7.2 除数是小数7.3 探索规律八小篮球队统计8.1回顾整理总复习数学四年级青岛版(五年制)下册一珍稀动物简易方程1.1 方程的意义1.2 方程的性质1.3 解方程二水产养殖场多边形的面积三团体操表演因数和倍数四中国的热极正负数的认识4.1 正负数的意义4.2 在数轴上表示数五校园科技周分数的意义和性质5.1 分数的意义5.2 分数的基本性质5.3 分数与小数的互化六图案美—对称平移与旋转七剪纸中的数学分数加、减法(一)7.1 约数、公约数、最大公约数7.2 约分7.3 同分母分数加减法八获“联合国人居奖”的城市统计九下跳棋可能性数学五年级青岛版(五年制)上册一关注污染分数加减法(二)1.1 通分1.2 异分母分数加减法1.3 分数加减法二包装盒长方体和正方体2.1 长方体、正方体的认识2.2 长方体、正方体的表面积2.3 长方体、正方体的体积综合应用:小小包装盒三小手艺展示分数乘法3.1 分数乘法的意义3.2 分数乘法综合应用:社区里的数学下四谁先上场可能性五布艺兴趣小组分数除法5.1 倒数5.2 分数除法5.2.1 分数除法的意义5.2.2 分数除法计算六人体的奥秘比6.1 比的意义6.2 比的基本性质6.3 比的应用七走进军营方向与位置八中国的世界遗产分数四则混合运算8.1 分数四则混合运算综合应用:走进变化万千的价格世界九爱护眼睛统计9.1 复式条形统计图9.2 复式折线统计图数学五年级青岛版(五年制)下册一完美的图形圆1.1 圆的认识1.2 圆的周长1.3 圆的面积二山东假日游百分数2.1 百分数的认识2.1.1 百分数的意义2.1.2 百分数的读法、写法2.1.3 百分数和分数、小数的互化2.2 利息与折扣综合应用:存款与利息三冰激凌盒有多大圆柱和圆锥3.1 圆柱3.1.1 圆柱的认识3.1.2 圆柱的表面积3.1.3 圆柱的体积3.2 圆锥3.2.1 圆锥的认识3.2.2 圆锥的体积四啤酒生产中的数学比例4.1 比例4.1.1 比例的意义4.1.2 比例的基本性质4.1.3 解比例4.2 正比例和反比例4.2.1 成正比例的量4.2.2 成反比例的量五图形的位置与变换5.1 比例尺5.2 位置与变换综合应用:设计未来的校园六统计与可能性七总复习。
青岛版五四制所有课时目录(超级详细)
3.比几倍多(少)几的问题
智慧广场:汉字代表数
七、两位数乘两位数
1.两位整乘整十数(不进位)的口算
2两位乘两位(不进位)笔算
3 一个因数末尾有0的乘法
4 两位乘两位(每步一次进位、两次进位)
八、统计
1、简单的统计表
2、简单的条形图(方格图,不是标准的)
八、有余数的除法
1.认识有余数除法
1、长方体、正方体的认识
2、长方体、正方体的表面积。
3、体积和体积单位及容积、 容积单位
4.长方体、正方体的体积计算。
相关链接:测量不规则物体的体积
三、百分数二()
1.求一个数比另一个数多(少)百分之几
2.一个数乘除百分数,一个数乘除(1±百分数)
3.纳税 折扣
相关链接 利息
四 小数的初步认识
1.小数的读法、表示、通过数轴比较大小
4.万以数加减法的验算
三 混合运算
1 乘法和加减法的混合运算
2 除法和加减法的混合运算
3 带有括号的两步混合运算
四、认识位置
1、位置 前后、上下、左右
观察物体(两个方向看一个物体)
智慧广场 一共多少只大雁(前加后-1)
四、100以内数的加减法(一)
1、两位数加减一位数或整十数(不进位)
2、两位数加一位数(进位)
1.平行四边形认识及面积计算2.三角形面积
3.梯形认识及面积的计算
4组合图形面积
相关链接;公顷 平方千米
二. 分数加减法(二)
1.异分母分数大小比较及通分
2.异分母分数加减法
3.异分母分数连加、连减、加减混合运算
二、百分数(一)
1、百分数的认识及求一个数是另一个数的百分之几相关链接:百分数和小数、分数互化
青岛版小学《科学》实验目录(五四制)
大烧杯试管温度计冰块食盐
分组
17小水滴的旅行
雨、雾的形成模拟实验
酒精灯广口瓶玻璃片试管夹
分组
霜的形成模拟实验
冰块食盐
演示
第五单元我们的家园——地球
18航海家的发现
19地球上有什么
观察地图和地球仪的发现
地球仪地图
分组
20地球内部有什么
21苹果为什么落地
四年级下册(19组分组,1组演示)
第一单元热与我们的生活
测脉搏
长胶管玻璃漏斗秒表听诊器
分组
9脑与神经
测反应速度
自备
分组
第三单元声音的秘密
青岛版科学实验目录(五年制)
三年级上册(13组分组)
课题
实验名称
实验器材
实验类别
第一单元科学在我们身边
1科学在我们身边
2玩具里的科学
3我们周围的动植物
第二单元我们怎么知道
4怎样认识物体
用眼睛、耳朵、鼻子、舌头分辨物体
杯子玻璃棒糖盐醋水自备
分组
5给文具分类
给文具分类
自备
分组
6哪杯水更热
测量水温
温度计烧杯
分组
茎输导养分的实验
自备
分组
5花和果实
解剖花
解剖针镊子放大镜
分组
观察雄蕊和雌蕊
镊子放大镜
分组
第二单元秋冬星空
6秋季星空
7冬季星空
第三单元生活中的材料
8木材
木材特点的实验
导线灯泡灯座开关水槽小刀酒精灯电池盒手锤
分组
9纸
纸的吸水能力对比实验
烧杯各种纸样标本滴管
分组
10陶瓷
陶瓷特点的实验
青岛版五四制三年级数学上册教案(全册)
第一单元风筝厂见闻——两、三位数除以一位数(一)教材分析:本单元的教学内容是:整十数和几百几十数除以一位数的口算;两、三位数除以一位数的、笔算;除法的验算。
本单元是在学生学习了表内乘、除法的基础上进行的,它是学习多位数除法的基础。
因此要引导学生在解决具体问题的过程中,理解算理,掌握计算方法,为今后学习打下良好的基础。
教学目标:1、结合具体情境,进一步理解除法的意义。
掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确地口算。
能正确笔算两、三位数除以一位数,掌握除法的验算方法。
2、经历探索两、三位数除以一位数除法的口算、笔算、验算的过程,体会乘、除法之间的关系,明确算理,掌握算法,提高运算能力。
3、能利用所学的知识提出并解决简单的实际问题,感受数学与生活的联系,体验学数学,用数学的乐趣。
教学重点:让学生能正确计算整十数除以一位数的口算和两、三位数除以一位数的笔算,掌握除法的验算方法。
教学难点:两位数除以一位数(第一次商后有余数)的笔算。
教、学具准备:多媒体、投影、小棒等信息窗 1 按时交货两、三位数除以一位数的口算教学内容:第一单元信息窗 1教学目标:1、结合具体情境,掌握两、三位数除以一位数除法的口算方法。
2、在解决问题的过程中,进一步理解除法的意义。
3、主动参与新知识的学习活动,获得成功的体验。
教学重点:两、三位数除以一位数除法的口算方法。
教学难点:在理解除法的意义的基础上口算除法。
教学过程:一、创设情境,激发兴趣。
谈话:同学们,你们喜欢放风筝吗?你知道有关风筝的哪些情况?学生交流。
风筝到底是怎样做出来的呢?这节课我们就一起到风筝厂去看一看,好吗?(出示情境图)二、提出问题,自主探索。
1、交流:这是风筝厂的一个加工车间,请大家认真观察,看你能根据图中的信息提出哪些数学问题?学生独立思考。
把你的发现和问题在小组里交流一下。
2、学生汇报交流:学生说,教师有选择地板书。
3、引导列式:我们先来解决“平均每天做多少只鹰风筝”好吗?谁会列算式?学生汇报,教师板书:60÷2 提问:为什么用除法?4、学生独立探索:究竟每天做多少只鹰风筝?你是怎么知道的?学生独立探究,把想法在小组内交流一下。
小学数学(青岛版五四制)知识点目录
青岛版小学数学(五四制)知识点目录一上一快乐的校园-----10以内数的认识1.5以内数的认识(数数、读写、组成、数序)2.0的认识3.6-10的认识(数数、读写、组成、数序意义)4.认识“>”、“<”和“=”二妈妈的小帮手-----分类与比较1.分类2.比较物体的长短、高矮、轻重三走进花果山-----10以内的加减法1.5以内的加法2.5以内的减法3.得数是6、7的加法4.被减数是6/7的减法5.得数是8、9的加法;被减数是8、9的减法6.得数是10的加法;被减数是10的减法7.连加、连减8.加减混合四有趣的游戏-----认识位置1.认识上下、前后、左右2.智慧广场:借助直观图解决简单的重叠问题五海鸥回来了-----11-20各数的认识1.11-20以内数的认识2.20以内的加减法六谁的手儿巧-----认识图形1.认识长方体、正方体、圆柱、球七小小运动会-----20以内的进位加法和退位减法1.9加几2.8加几3.7、6加几4.十几减95.十几减86.十几减7、6、5八总复习智慧广场:借助直观图解决移多补少问题一下一下雨了-----认识钟表1.认识整时、半时、大约几时二丰收了-----100以内数的认识1.100以内数的认识2.比较数的大小3.整十数加减整十数;整十数加几;几十几减几十;几十几减几4.智慧广场:用有序列举的方法,找符合条件的数三牧童-----认识图形1.认识三角形、平行四边形、长方形、正方形、圆四绿色行动-----100以内的加减法(一)1.两位数加一位数(不进位);两位数加减整十数2.两位数加一位数(进位)3.两位数减整十数4.整十数减一位数(退位);两位数减一位数(退位)五小小存钱罐-----人民币的认识1.认识元、角、分2.元角的简单计算六大海边-----100以内的加减法(二)1.两位数加两位数(不进位、竖式)2.两位数减两位数(不退位)3.两位数加两位数(进位)4.两位数减两位数(退位)5.两位数连加、连减、加减混合两步运算七看魔术-----乘法的初步认识1.求相同加数的和2.认识乘法3.有关1和0的乘法八阿福的新衣-----厘米、米的认识1.认识厘米,认识线段2.认识米九我换牙了-----统计1.简单的数据收集和整理智慧广场:列表格有序列举,解决递增递减问题二上一看杂技------表内乘法1.5的乘法口诀2.2的乘法口诀(1的乘法口诀)3.3、4的乘法口诀4.相关链接:乘加、乘减计算(口诀)二小制作------角的初步认识1.角的初步认识2.锐角、直角、钝角3.智慧广场:分类有序地数图形三凯蒂学艺------表内乘法(二)1.6的乘法口诀2.7的乘法口诀3.8的乘法口诀、倍的认识4.9的乘法口诀、学习竖式5.口诀的回顾整理四森林里的故事------除法的初步认识1.认识平均分2.认识平均分的两种情况3.学习列除法算式解决问题4.0的除法五美丽的校园------认识方向1.认识生活中和平面图中的东西南北四个方向六制作标本------表内除法1.用5以内口诀解决问题、学习除法竖式2.用5以上口诀解决问题3.求一个数是另一个数的几倍4.相关链接:乘除混合运算(口诀)5.回顾整理七谁的眼睛亮------观察物体1.根据实物、照片或直观图等辨认从不同方向观察的简单物体八野营------有余数的除法1.有余数除法的认识(直观得到结果)2.会用有余数除法解决问题(能计算结果)会根据实际情况取结果(进一法或)3.智慧广场:小彩旗(图形的周期)九休闲假日------解决问题1.分两步解决问题(乘加、乘减)2.分两步解决问题(除加、除减)十过年------总复习二下一游览北京------万以内数的认识1.认识千和千以内数2.认识万和万以内数3.认识近似数和书的大小比较4.口算(整百(千)(万)数的加减)5.数的估计策略二甜甜的梦------毫米、分米、千米的认识1.毫米、分米的认识2.千米的认识3.智慧广场:搭配问题三勤劳的小蜜蜂------万以内数的加减法(一)1.口算:32+45,45-322.不进位笔算:三位+三位,三位+两位3.估算:大约有多少,认识约等号4.进位加法和退位减法5.验算四爱心行动------图形与拼组1.长方形和正方形的特征2.图形的拼组五田园小卫士------万以内数的加减法1.连续进位加2.连续退位减3.解决问题:求比一个数多(少)几是多少(纸条图分析问题)4.解决问题:两步加减问题六动物趣闻------克、千克、吨的认识1.克、千克、吨的认识七快乐大课间------两位数乘一位数1.口算20×22.不进位笔算3.进位笔算4.解决问题:求比一个数的几倍多(少)几是多少(线段图分析问题)八富饶的大海------三位数乘一位数1.口算和不进位笔算2.进位笔算3.因数中间有零或末尾有零的笔算、估算九我是体育小明星------数据的收集与整理1.分类统计2.用正字法收集数据3.奇妙的动物世界十奥运在我心中------总复习数字谜三上一风筝厂见闻-----两三位数除以一位数(一)1.口算2.两位数除以一位数的笔算3.三位数除以一位数的笔算(商是三位数)二走进新农村-----位置与变换1.八个方向2.平移和旋转三采摘节------混合运算1.加减和乘法的混合运算2.加减和除法的混合运算3.小括号的混合运算四庆元旦------时分秒的认识1.时分的认识2.时间段的计算3.秒的认识五美化校园-----图形的周长1.认识周长2.长方形和正方形周长的计算六采访果蔬会-----两三位数除以一位数(二)1.口算2.三位数除以一位数的笔算(被除数最高位不够除)3.三位数除以一位数的笔算(商的中间和末尾有0的除法)4.回顾整理七美丽的街景-----两位数乘两位数1.口算2.笔算(不进位)3.笔算(进位)八绿色生态园-----解决问题1.连乘、连除应用题2.归一、归总问题九我家买新房子了------长方形和正方形面积1.面积和面积单位2.长方形和正方形面积的计算3.周长和面积的比较4.智慧广场:等量代换十我当小厨师-----分数的初步认识1.认识分数2.简单分数大小比较3.同分母分数加减法十一谁长得快-----数据的收集与整理1.数据的收集与整理2.变化的影子3.点击双休日三下一热闹的民俗节-----对称1.对称二大数知多少-----万以上数的认识1.万以上数的认识及读数2.写数3.数的大小比较、改写以万(亿)为单位4.认识近似数和四舍五入三走进天文馆-----年、月、日1.12时和24时计时法2.年、月、日四家居中的学问-----小数的初步认识1.小数的初步认识、小数的大小比较2.小数加减法五繁忙的工地-----线与角1.线和角的认识2.角的度量和角的分类六保护大天鹅-----三位乘两位数1.口算2.笔算和估算3.相关连接:积的变化规律4.回顾整理七交通中的线-----平行与相交1.认识平行2.认识垂直3.两点间的距离和点到直线的距离八收获的季节-----被除数是两位数的除法1.口算2.笔算和试商3.笔算和调商4.相关连接:商不变的规律九快捷的物流运输-----解决问题1.路程、速度和时间,相遇问题十小小志愿者-----混合运算1.单价、数量和总价,不带括号的三部混合运算2.带小括号、中括号的三部混合运算十一新校服-----条形统计图1.一格表示一个单位2.一格表示多个单位3.智慧广场植树问题4.数字编码四上一泰山古树-----计算器1.计算器二节能减排-----用字母表示数1.字母表示数的意义2.字母表示公式和数量关系三快乐农场-----运算律1.加法结合律和交换律2.乘法结合律和交换律3.乘法分配律四巧手小工匠-----认识多边形1.三角形的认识、三角形的分类2.三角形三边关系、三角形内角和3.平行四边形的认识、梯形的认识五动物世界-----小数的意义和性质1.小数的意义2.小数大小比较和小数的意义3.小数点位置移动引起小数大小变化4.小数名数改写5.求小数的近似数和小数的改写六趣味拼搭-----观察物体1.能辨认从不同方向(前面、侧面、上面)看到的物体(3个或4个小正方体搭成的立体图形)的形状图七奇异的克隆牛-----小数加减法1.小数加减法2.小数加减混合运算和简便运算3.智慧广场:重叠问题八今天我当家-----小数乘法1.小数乘整数2.小数乘小数3.小数四则混合运算(积取近似值)和简便运算九我锻炼我健康-----平均数1.平均数2.分段统计十游三峡-----小数除法1.小数除以整数2.小数除以小数3.求商的近似数、循环小数4.小数四则混合运算5.图形的密铺6.消费知多少四下一走进动物园-----简易方程1.方程的意义2.等式性质一及解X+A=B X-A=B3.等式性质二及解X×A=B X÷A=B4.用方程解决较简单问题5.用方程解决较复杂问题二生活中的多边形-----多边形的面积1.平行四边形的面积2.三角形的面积3.梯形的面积4.组合图形的面积5.相关连接:公顷和平方千米三团体操表演-----因数与倍数1.因数与倍数2.2/3/5倍数的特征3.质数与合数四中国的热极-----认识负数1.认识负数五校园艺术节-----分数的意义与性质1.分数的意义、真分数和假分数2.分数与除法的关系3.分数的基本性质六图案美-----对称、平移与旋转1.轴对称图形2.图形中的平移与旋转七剪纸中的数学-----分数加减法(一)1.公因数与最大公因数2.约分及同分母分数加减3.连加、连减和加减混合4.公倍数与最小公倍数5.相关连接:分数与小数的互化八绿色家园-----折线统计图1.单式折线统计图2.选择合适的统计图3.智慧广场:排列问题五上一走进军营-----方向与位置1.数对确定位置2.方向与距离确定位置二关注环境-----分数加减法(二)1.通分2.异分母分数加减3.异分母分数连加连减三包装盒-----长方体和正方体1.长方体和正方体的认识2.长方体和正方体的表面积3.体积和体积单位4.长方体和正方体的体积计算5.相关连接:测量不规则物体的体积四小手艺展示-----分数乘法1.分数乘整数2.分数乘分数3.解决问题:求一个数的几分之几是多少4.分数连乘应用题5.相关链接:倒数五摸球游戏-----可能性1.确定、不确定,可能性有大有小六布艺兴趣小组-----分数除法1.分数除以整数2.一个数除以分数3.用分数除法解决简单的问题4.分数乘、除混合运算及解决问题七人体的奥秘-----比1.比的意义和基本性质2.按比例分配八中国的世界遗产-----分数四则混合运算1.稍复杂的分数乘法问题2.稍复杂的分数除法问题九爱护眼睛-----复式统计图1.复式条形统计图(设计调查表)2.复式折线统计图3.智慧广场:尝试枚举4.聪明的测量员五下一完美的世界-----圆1.圆的认识和扇形的认识2.圆的周长3.圆的面积和环形的面积二体验中的百分数-----百分数(一)1.百分数的意义2.相关链接:百分数、小数、分数的互化3.求一个数是另一个数的百分之几和求百分率4.智慧广场:鸡兔同笼三欢乐农家游-----百分数(二)1.求一个数比另一个数多(少)百分之几2.用百分数知识解决问题(成数)3.纳税问题(折)4.相关链接:利息四冰淇淋盒有多大-----圆柱和圆锥1.认识圆柱和圆锥2.圆柱的表面积3.圆柱的体积4.圆锥的体积五啤酒生产中的数学-----比例1.比例的意义和基本性质2.正比例的意义3.反比例的意义4.用正比例和反比例解决问题六快乐足球-----比例尺1.比例尺的认识2.根据比例尺求实际距离3.根据比例尺求图上距离4.相关链接:图形的放大与缩小七奥运奖牌-----扇形统计图1.认识扇形统计图2.选择合适的统计图解决问题八回顾整理1.数的认识2.数的运算3.量与计量4.比与比例5.式与方程6.图形的认识与测量7.图形的位置与运动8.统计与概率9.策略与方法。
青岛版五四制五年级数学(下)全册备课
青岛版五四制五年级数学(下)全册备课一、教材分析2、教学重点:圆及圆的有关知识、比和比的基本性质、圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积、认识扇形统计图。
3、教学难点:圆柱和圆锥的体积计算。
解决实际问题三、改进教学的措施1.素材的选取具有现实性、科学性和时代性。
2.坚持“情境串”带动“问题串”,整合经验课程与学科课程。
3.从学生的认知规律和解决问题的需要出发,优化知识结构。
4.渗透数学思想方法,提高学生的数学素养。
5.注重数学与生活的联系,拓宽学生的视野。
四、教学中应注意的几个问题1.联系实际加强概念教学,融知识的理解于体验之中。
2.动手实践要把握好“度”,提高操作活动的有效性。
3.重视方程教学,初步建立代数观念。
4.加强探索方法的指导,提高自主探究的能力。
5.用好教材,做教材“再开发”的智者。
6.对学生学习情况的评价要全面、合理、科学。
五、学生情况分析本班有学生36人,学生学习基础教差的有8人,特别是乔永磊、赵孟超、吴韶腾、杨昆,其对基本技能的掌握特别差,学习习惯非常差,上课不能认真听讲,课后作业不能及时完成这些同学的学习习惯需要继续培养,其余大部分同学能够在班级里起到带动作用。
六、本学期打算学习的材料为了适应工作,深入开展课堂教学改革,新学期要继续学习《新课程标准》《二十一条军规》及有关心课程改革的论文,提高自身素质。
七、教学业务学习及有关的教研活动安排本学期要积极参加市、镇组织的教研活动,以及本校组织的各种教研活动,吸取校内外教师的教学经验,取长补短,提高自己的业务素质及教学成绩。
1、认真学习业务理论,大胆进行课堂教学改革。
2、加强集体备课,确定教学目标及教学重难点。
3、认真钻研教材,认真备课。
4、积极探索,引导学生自由合作学习。
的一半,宽相当于半径。
师:你能根据它们的关系,推出圆的面积公式吗?长方形的面积=长×宽圆的面积=c÷2×r=πr×r=πr2师:如果用s表示圆的面积,那么圆的面积公式可以写成:s=πr2师:黑板上的这个圆半径是10厘米,它的面积是多少?三、拓宽应用。
【五四制青岛版】二年级数学上册《全册课件》(53套课件1729页)
二四得八
2×4=8 4×2=8
4.一共有多少根筷子?
求( 4 )个( 2 )相加的和是多少。 加法算式: 2+2+2+2=8 乘法算式:2×4=8(根)或4×2=8 (根) 口诀:二四得八
5.
(1)一共有多少只小鸟? 乘法算式:2×3=6(只)3×2=6(只)
口诀:二三得六 (2)一共有多少只鹅? 乘法算式:2×2=4(只)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.5的乘法口诀:一五得五,二五一十,三五 十五,四五二十,五五二十五。 2.在5的乘法口诀中,相邻两句口诀的得数相 差5。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
3.在一道乘法算式中,一个因数为5,另一个 因数小于或等于5,计算这点算式的积时,可 以应用5的乘法口诀。
( 4 )个( 5 )相加
乘法算式: 4×5=20 或 5×4=20
口诀:四五二十
3.照样子,填一填。
1个5 2个5 3个5 4个5 5个5
5×1=5 5×2= 10 5×3=15 5×4=20 5×5=25
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
4.
5.一共有多少块月饼?
每盘有( 5 )块,有( 3 )盘,一共有( 15 )块。 加法算式: 5+5+5=15 乘法算式:3×5=15(块)或5×3=15 (块) 口诀:三五十五
青岛版(五年制) 数学 二年级 上册
1 看杂技——表内乘法(一)
2的乘法口诀
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
计算。
3×5= 15 5×5= 25 5×1= 5 2×5= 10
小学数学青岛版目录
小学数学青岛版目录一年级上册小学数学青岛版一、快乐的校园----10以内数的认识二妈妈的小帮手---分类与比较三走进花果山----10以内数的加减法实践活动----找找周围的数四谁的手儿巧---认识图形五海鸥回来了---11-20各数的认识六有趣的游戏---图形与位置七小小运动会---20以内的进位加法和退位减法八我换牙了----统计实践活动----大蒜有几瓣一年级下册小学数学青岛版一南极小客人---100以内数的认识二下雨了---学看钟表三农夫与牧童--方形与图形实践活动---奇妙的回形针四绿色行动---100以内数的加减法(一)五小小存钱罐---人民币的认识六大海边---100以内数的加减法(二)七阿福的新衣--厘米、米的认识八我们的鞋码--统计九儿童乐圆---总复习二年级上册小学数学青岛版一看魔术--乘法的初步认识二看杂技--表内乘法(一)三小制作--角的初步认识四凯蒂学艺---表内乘法(二)五森林里的故事---除法的初步认识六小桥流水人家---方向与位置七亲近大海---统计与可能性八休闲假日---混合运算九过年---总复习本册综合二年级下册小学数学青岛版一野营---有余数的除法二手拉手---万以内数的认识三甜甜的梦---千米、分米、毫米的认识四勤劳的小蜜蜂----万以内数的加减法(一)五田园小卫士---万以内数的加减法(二)六做鸟巢----图形与拼组七去姥姥家---混合运算八新千年第一缕阳光----时、分、秒的认识九我锻炼我健康--统计十奥运在我心中---总复习三年级上册小学数学青岛版一动物趣闻---克、千克、吨的认识二富饶的大海--两、三位数乘一位数三走进新农村--位置与变换四风筝厂见闻---两、三位数除以一位数(一)五美化校园---图形的周长六奇妙的变化----分数的初步认识七摸名片---统计与可能性实践活动--变废为宝三年级下册小学数学青岛版一采访果蔬会--两、三位数除以一位数二热闹的民俗节----对称三美丽的街景---两位数乘以两位数四我家买新房子啦--长方形和正方形的面积实践活动----点击双休日五走进天文馆---年、月、日六家居中的学问---小数的初步认识七小教练---统计四年级上册小学数学青岛版一、大数知多少——万以上数的认识1、读法和写法2、改写3、近似数二、泰山黄金周——计算器三、扬帆奥运——三位数乘两位数1、口算乘法2、笔算乘法3.常见数量关系4、回顾整理单元综合综合应用:荡秋千四、我跟爸爸学设计——平行与相交1、直线、射线、线段2、平行与相交(垂直)单元综合五、农田里的数学——除数是两位数的除法四年级下册小学数学青岛版一、黄河掠影――用字母表示数单元综合1、用字母表示数2、用字母表示数量关系3、加法运算定律二、高速山东——乘法运算律单元综合1、乘法运算律2、简便的计算综合应用:我们的消费知多少三、繁忙的工地——角与三角形1、角2、三角形四、蛋的世界—小数的意义和性质1、小数的意义2、小数的性质3、小数大小比较4、小数点位置移动6、小数与复名数7、求近似数综合应用:饮食与健康五、走进商场—小数的加法和减法1、从不同方向看物体的相对位置2、五块小立方体的组合正向、反向六、奇异的克隆牛—小数的加法和减法1、小数加、减法的意义和计算2、小数的加减混合运算3、回顾整理七、小篮球队——统计(平均数与复式分段统计表)八、总复习五年级上册小学数学青岛版一、三峡工程(一)——小数乘法1、小数乘整数2、小数乘小数二、图案美——平移与旋转1、认识图形的平移、旋转。
(完整版)青岛版-五四制-一年级数学上册教学计划
一年级上学期数学教学计划一、教学内容:(一)数与代数1、海底世界-- 数数2、快乐的校园 --10以内数的认识(1)1-10各数的认识(2)0的认识3、走进花果山--10以内数的加减法(1)10以内数的加法(2)10以内数的减法(3)连加、连减和加减混合(4)探索规律4、海鸥回来了--11-20各数的认识(1)11-20各数的认识2、20以内不进位加法和不退位减法5、小小运动会 --20以内数的进位加法和退位减法(1)20以内数的进位加法(2)20以内数的退位减法(二)空间与图形1、谁的手儿巧--认识图形长方体、正方体、柱和球的认识2、有趣的游戏 --图形与位置(1)左右、前后、上下方位的认识(2)从不同方位观察物体的形状(三)统计与概率妈妈的小帮手 --分类与比较(1)按指定标准和自选标准分类(2)比较多少、大小、轻重、高矮、长短远近、宽窄、粗细、厚薄(四)实践与综合应用1、实践活动找找周围的数2、智慧广场重叠问题3、智慧广场移多补少问题4、实践活动分积木5、雪山乐园 --总复习二、教学目标:1、数与代数(1)、在具体的情境中能熟练地认读、写、20以内的数,能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序;认识“〈”、“=”、“〉”的含义,能够用符号和词语描述20以内数的大小;能认识个位和十位,识别十位和个位上数字的意义;(2)、结合具体情境,体会加减法的意义;能熟练的口算20以内数的加减法;结合现实素材,进行初步的估算。
2、空间与图形(1)、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形;(2)、辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状;(3)、会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。
3、统计与概率能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类;4、实践与综合应用(1)、加深对20以内的数有关知识的理解(2)、加深对分类与比较及统计方面知识的理解。
三、教学重点、难点:重点:10以内数的加减法;11-20各数的认识难点:统计四、课时安排:海底世界--数数…………………………………………1课时(一)快乐的校园--10以内数的认识………………………9课时(二)妈妈的小帮手--分类与比较…………………………… 3课时实践活动--找找周围的数………………………… 1课时(三)走进花果山--10以内数的加减法……………………18课时(四)有趣的游戏--认识位置………………………………2课时智慧广场…………………………………2课时(五)海鸥回来了--11-20各数的认识………………………5课时智慧广场……………………………………2课时(六)谁的手儿巧--认识图形………………………………3课时分积木……………………………………1课时(七)小小运动会--20以内数的进位加法和退位减法………12课时(八)雪山乐园--总复习…………………………………5课时五、具体教学措施:1、在教学中,注意选取密切联系学生生活、生动有趣的素材,构成“情境串”,提出一系列的问题,形成“问题串”,让学生经历“做数学”的过程。
青岛版五四制小学数学一年级上册课程纲要
青岛版五四制小学数学一年级上册课程纲要学校名称:济宁市东门大街小学科目名称:青岛版小学数学一年级上册课程纲要课程类型:国家课程开发教师:王丽王建荣张伟周梅双李蒙适用年级:小学一年级课时:82课时(新授课76节+6节复习课)课程目标:1 / 10课程内容:(一)教材简析本册教材共7个单元,其中,数与代数共有4个单元,占全册学习内容的80%;空间与图形共有2个单元,占全册学习内容的15%;统计与概率1个单元,占全册学习内容的5%;还有两个独立的综合应用——《找找周围的数》《分积木》。
(二)学情分析学生都是刚入学的孩子,身上稚气未脱,他们来自不同的家庭,接受了不同的入学教育,因此学习基础差异较大,许多学习习惯有待养成,学习能力也有待加强。
因此本学期将以提高学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯作为工作重点。
(三)单元分析2 / 103 / 104 / 105 / 106 / 107 / 10课程实施:(1)课程资源(1)教材:青岛版《义务教育教科书.小学数学一年级上册》、教参、教辅等。
还要注重教材与学生的生活实际的结合。
(2)教案:根据学生情况撰写教案并基于课程标准组织教学。
(3)信息化资源:科学合理利用网络资源,搜集相关信息,如青岛版教材资源网、省市区教研网、自制课件。
(4)视频:充分利用各种课例视频材料。
(5)试卷:使用全区统一下发的单元测试题。
(6)教具、学具(7)教学支撑环境:多媒体教室。
(2)实施手段(1)针对学生的特点和本册教材的重、难点和课标要求,科学撰写教学案。
教案的结构分为:三维学习目标、学习重难点、课前教学准备、教学流程、课后反思,通过教案对学习全过程进行指导。
(2)重视学生的学习数学兴趣和习惯的培养,密切数学与生活的联系。
8 / 10(3)全面合理评价学生的学习情况。
因为学生刚刚入学,对学生学习过程的评价,要重在考查学生是否能主动参与数学学习活动,是否乐意与同伴交流合作,是否具有学习数学的兴趣上。
小学科学青岛版五四制一年级上册全册教案(共16课)
青岛版一年级科学上册教学设计第一单元我们一起学科学1.走进科学课【教材分析】《走进科学课》是青岛版一年级上册《我们一起学科学》单元的第一课时。
本单元是青岛版科学的起始课,本课主要是让学生做好上科学课的心理准备,初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法;通过观察树叶和“小鱼”实验的活动感知科学探究的乐趣,对科学保持好奇心和探究热情。
教材由三部分组成:第一部分活动准备。
通过一幅卡通人物的情景交流对话,提醒学生“要上科学课啦”,在科学课上“要做好准备”。
第二部分活动过程。
首先通过趣味性卡通活动场景图使学生知道观察、实验、制作、养殖等是科学学习的重要方法。
然后通过两组学生的活动让学生亲历科学课中常进行的观察、实验活动,并在活动中感知观察、实验的全过程,从中收获到科学知识,体验科学探究的方法与乐趣。
第三部分拓展活动。
听一听科学家的故事,引导学生通过各种方式听科学家的故事。
目的是让学生对科学家有所了解,激起对科学家的敬仰之情,更加敬重科学家,关注科学。
本课为绪论课,主要培养学生学习科学的兴趣,通过几组小实验、小游戏、生活中的实例,使学生体验观察、实验活动,亲历过程,感受其方法、乐趣。
【学生分析】学生第一次接触科学课,还不理解什么是“科学”,更不明白科学课上要做什么,感觉科学离自己很远,科学很神秘。
因此教学时教师可展示课前准备的图片、照片或播放一些视频资料,引导学生分析其中蕴含的科学,引导学生大量列举生活中的实例,通过实例分析,让学生感悟游戏中、生活中蕴含着科学知识,感知生活中处处皆科学,科学并不神秘,科学就在我们身边。
【教学目标】[科学概念目标]初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。
[科学探究目标]1.在教师的指导下,观察对象的外部形态特征及现象。
2.能从观察树叶活动、“小鱼”实验中发现问题。
[情感态度价值观]能通过观察树叶和“小鱼”实验的活动感知科学探究的乐趣,对科学保持好奇心和探究热情。
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五 图形的周长
1 周长的意义
2 长方形 正方形的周长计算方法
六 认识图形
1 长方体、正方体、圆柱、球的认识
(练习有数拼合的正方体个数)
六、100以内数的加减法(二)
1、两位数加两位数(不进位笔算)
2、两位数减两位数(不退位笔算)
3、两位加两位(进位)
4.两位减两位(退位)
5.两位数连加连减加减混合两步计算
2、成正比例的量
3、成反比例的量
4、用比例知识解决问题
.用方程解决实际问题
4、分数乘除混合运算
六、三位数乘两位数
1.口算乘法;整百乘整十数
2.三位乘两位笔算及估算
相关链接:因数和积的变化规律
七、平行与相交
1.平行与相交(垂直)平行线画法
2.画相互垂直的线 过一点画垂线
一上
一下
二上
二下
三上
一.10以内数的认识
1、1—5的认识,数的组合
2、0的认识
3、6-10的认识 序数
4.大小比较
找找周围的数
一、100以内数的认识
1、100以内数的认识
2、大小比较
3、整十数加整十数或一位数
一、表内乘法(一)
1、5的乘法口诀
2 2的口诀
3 3、4的口诀
相关链接:乘加、乘减
一、万以内数的认识
1.平行四边形认识及面积计算2.三角形面积
3.梯形认识及面积的计算
4组合图形面积
相关链接;公顷 平方千米
二. 分数加减法(二)
1.异分母分数大小比较及通分
2.异分母分数加减法
3.异分母分数连加、连减、加减混合运算
二、百分数(一)
1、百分数的认识及求一个数是另一个数的百分之几相关链接:百分数和小数、分数互化
七、20以内数的进位加法和退位减法
1、进位加法(9+几)
2、进位加法(8+几)
3、进位加法(7\6+几)
4、退位减法(-9)
5、退位减法(-8-7)
6.退位减(-其他数)
七、厘米、米的认识
1、厘米的认识
2、米的认识
七 观察物体
前面 后面 侧面
七、两、三位数乘一位数
1.整十数乘一位数和两位数乘一位数(不进位)口算
1、认识东南西北四个方位
2、认识长方形、三角形、正方形、平行四边形、圆
三、表内乘法(二)
1、6的乘法口诀
2、7的乘法口诀
3、8的乘法口诀 倍的认识
4、9的乘法口诀(写成竖式)
三、万以内数的加减法(一)
1.百以内数的加减法口算
2.万以内数的加减法(不进不退)及估算(约等号)
3.万以内数的加减法(一步进一步退)
1、圆柱和圆锥的认识
2、圆柱的侧面积、表面积
3. 圆柱、圆锥的体积
五、线和角
1.直线、射线、线段及角
2.量角器、角的度量、画法、分类
六 观察物体
1、从前面、侧面、上面看物体
五、分数的意义和性质
1、分数的意义、分数的分类
2.分数与除法关系,假化带整
3.基本性质
五、可能性
确定事件 不确定事件
五、比例
1、比例的意义、基本性质解比例
3、两位数减一位数
4、两位数减一位数(退位)
四、除法的初步认识
1.平均分的意义
2.平均分和包含分
3.除法的初步认识(算式,名称)
4.0除以一个数
四、图形与拼组
1.长方形、正方形的特征及认识五边形和六边形
2.拼组图形
四、时分秒的认识
1 时分的认识
2 计算时间间隔
3 秒的认识
五、11-20各数的认识
1、11-20各数的认识
4.列方程解决分数混合运算问题(乘括号1+1-的,两个量)
七、扇形统计图
1扇形统计图及其表示内容
2选择合适的统计图表
九 解决问题
相遇问题
九 平均数
1.平均数的意义及求法
2复式统计表
八、折线统计图
1.折线统计图
2.选择合适的统计
智慧广场:排列组合
九、复式统计图
1、复式条形统计图。
2、复式折线统计图
智慧广场:按一定顺序列举
六、表内除法
1、用2-5的口诀求商、 除法的计算、竖式
2.用6-9的口诀求商。
3.倍的认识及求一个数是另一个数的几倍
相关链接:乘除两步解决问题
六、克、千克、吨的认识
1 认识 单位换算
六、两、三位数除以一位数(二)
1.两三位数除以一位数口算及估算
2 三位数除以一位数,商是两位数的除法
3 ……商中间和末尾有0的除法
二、认识钟表
整时、半时、大约几时、快到几时、刚过几时
二、角的初步认识
1.角的认识 认识直角
3 角的大小比较.认识锐角和钝角
智慧广场:简单组合
二、千米、分米、毫米的认识
1.毫米分米的认识(长度单位及其换算)
2.千米的认识(长度单位及其换算)
智慧广场:上衣裙子搭配
二、位置与变换
1.认识方向(东北、东南、西北、西南),会走线路图
十 混合运算
1两乘除一加减三步运算
2带小括号 中括号三步运算
十 小数除法
1.小数除以整数
2.一个数除以小数
3.循环小数、商的近似值
4.除加、除减和连除.带中括号的整小数四则混合运算。
十一 条形统计图
1.认识条形图:一个格代表一个
2.条形图:一个格代表多个
智慧广场:栽树问题
4.万以数加减法的验算
三 混合运算
1 乘法和加减法的混合运算
2 除法和加减法的混合运算
3 带有括号的两步混合运算
四、认识位置
1、位置 前后、上下、左右
观察物体(两个方向看一个物体)
智慧广场 一共多少只大雁(前加后-1)
四、100以内数的加减法(一)
1、两位数加减一位数或整十数(不进位)
2、两位数加一位数(进位)
2.平移和旋转(练习中在方格纸上平移几格)
三 10以内数的加减法
1 和是2-5的加法
2.被减数是2-5的减法
3.和6、7的加法,关于0的加法
4.被减数是6、7的减法,关于0的减法
5.和8、9的加法,被减数是8、9的减法
6.和10的加法,被减数是10的减法
7.连加连减
6.加减混合
找规律
三、方位与图形与位置
三下
四上
四下
五上
五下
一 对称
1 认识轴对称图形
一 计算器
二 用字母表示数
1.用字母表示数及含有字母的式子的值
2.用字母表示数量关系和公式
一、简易方程
1、方程的意义
2、解加减的一步方程
3、解乘除的一步方程和
4、解乘加的两步方程
5 .两个未知数的应用
一、方向与位置
1、用数对表示位置
2、用方向与距离确定位置
2.求百分率
智慧广场:鸡兔同笼
三 年、月、日
1.24时记时法及有关计算
2.认识年、月、日 平年 闰年
四 认识多边形
1三角形的认识、特征、分类、作高
2 三角形三边关系及内角和
3 认识平行四边形、梯形
图形的密铺
三、因数和倍数
1、因数。倍数
2、2、5、3倍数的特征,奇数、偶数
3、质数、合数、分解质因数
三、长方体和正方体
1、长方体、正方体的认识
2、长方体、正方体的表面积。
3、体积和体积单位及容积、 容积单位
4.长方体、正方体的体积计算。
相关链接:测量不规则物体的体积
三、百分数二()
1.求一个数比另一个数多(少)百分之几
2.一个数乘除百分数,一个数乘除(1±百分数)
3.纳税 折扣
相关链接 利息
四 小数的初步认识
1.小数的读法、表示、通过数轴比较大小
六、比例尺
1.比例尺意义
2.求实际距离
3.求图上距离
相关链接:图形放大和缩小
八、除数是两位数的除法
1、整十数除以整十数口算,除数接近整十数估算
2、除数是整十数的笔算除法(红1确立笔算商的位置,练习判断商的位数)
除数接近整十数的求商
3.除数接近5的求商(24,36)
相关链接.商不变的规律
八 小数乘法
1、小数乘整数
2.简单的加减法
五 小数的意义和性质
1、小数的意义及读写
2、小数的大小比较和性质
3、小数点位置移动
4、名数改写
5、求小数的近似数
四、负数的认识
1、正负数的意义
四 分数乘法
1、分数乘整数。
2、一个数乘分数
3、应用:求一个数的几分之几是多少
4.连乘应用:连续求一个数的几分之几是多少。
相关链接:倒数
四、圆柱和圆锥
2、20以内的不进位加法和不退位减法
智慧广场:谁给谁几朵,两人一样多
五、人民币的认识
1、元、角、分的认识
2、简单计算
五、认识方向
1.平面图中的方向和线路图(东西南北)
五、万以内数的加、减法(二)
1.万以内数的加减法(两步进两步退)
2.万以内数减法(一次退连续借)
3.求比一个数多(少)几是多少的(一步)
1 千以内数的认识、读法写法
2 万以内数的认识、读法写法
3 近似数 比较大小
4 整百数加减
5 估算
一、两、三位数除以一位数(一)
1.整十数,几百几十数除以一位数的口算及估算(估成整十数除以一位数)
2.笔算两位数除以一位数
3笔算三位数除以一位(商各位上都能商)