【新文案】2018年高考化学模拟试题(化学实验计算汇编)
电化学模拟试题及答案
电化学模拟试题及答案一、选择题1. 电化学电池中，正极材料通常具有哪种性质？A. 还原性B. 氧化性C. 中性D. 酸性答案：B2. 根据法拉第定律，通过电池的电荷量与哪种物理量成正比？A. 电池电压B. 电流强度C. 电池工作时间D. 电池的电阻答案：C二、填空题3. 电化学腐蚀过程中，金属的_________过程称为阳极过程。
答案：氧化4. 在电化学中，电极电位的单位是_______。
答案：伏特（V）三、简答题5. 简述原电池和电解池的区别。
答案：原电池是一种将化学能直接转化为电能的装置，其内部自发进行氧化还原反应；而电解池则是通过外加电源，使溶液中的氧化还原反应在电极上进行，从而实现电能转化为化学能的过程。
四、计算题6. 假设有一个铜-锌原电池，锌电极的电位为-0.76V，铜电极的电位为+0.34V。
计算该电池的电动势。
答案：电动势（E_cell）= E_cathode - E_anode = 0.34V - (-0.76V) = 1.10V五、实验题7. 设计一个简单的电化学实验，用以验证法拉第定律。
答案：实验步骤如下：- 准备一个电解池，使用铂电极作为阳极，铜电极作为阴极。
- 将电解池连接到直流电源，记录电流强度。
- 打开电源，让电流通过电解池一段时间，同时记录时间。
- 测量阴极上沉积的铜的质量。
- 根据法拉第定律，计算电荷量与沉积质量的关系，验证定律的正确性。
六、论述题8. 论述电化学在能源存储和转换中的应用。
答案：电化学在能源存储和转换中有着广泛的应用。
例如，电池和燃料电池是电化学能源转换的典型例子。
电池通过电化学反应存储和释放能量，而燃料电池则直接将化学能转换为电能。
此外，电化学方法也被用于水分解制氢、金属腐蚀防护、电镀等领域，对促进能源的高效利用和环境保护具有重要意义。
化工朋友圈文案
化工朋友圈文案1. 化工朋友圈，让我们一起探索化学世界的奥秘！2. 今天在实验室里发现了一个新的化学反应，真是兴奋不已！3. 分享一张我最喜欢的化学实验照片，看起来是不是很酷？4. 今天学习了一种新的合成方法，希望能够成功复制出优秀的产品！5. 化学实验中的小插曲：不小心把试管摔碎了，但至少我们学到了一个重要的教训！6. 有没有人对新材料研发感兴趣？一起来讨论一下吧！7. 今天在实验室里遇到了一个难题，希望能够得到大家的帮助和建议！8. 化学工程师的日常：面对复杂的化学反应方程式，我们要保持冷静和耐心！9. 有没有人对环境友好型化学品研发感兴趣？一起来分享一下吧！10. 今天在实验室里成功合成了一种新型催化剂，感觉自己真的很棒！11. 化学实验中的小技巧：如何正确使用实验室设备，确保实验的安全和准确性？12. 有没有人对化学工程中的流程优化有经验？欢迎分享你的见解！13. 今天在实验室里遇到了一个意外，但我们化工人都是勇敢的，继续前进！14. 化学工程师的日常：不断学习新知识，提升自己的专业能力！15. 有没有人对新材料的应用前景感兴趣？一起来探讨一下吧！16. 今天在实验室里进行了一次重要的试验，希望能够取得好的结果！17. 化学实验中的小窍门：如何正确处理化学废物，保护环境和自己的安全？18. 有没有人对化学工程中的能源转换技术感兴趣？一起来交流一下吧！19. 今天在实验室里遇到了一个挑战，但我们相信团队的力量，一定能够克服！20. 化学工程师的日常：不断创新和改进，为社会带来更好的化学产品！21. 有没有人对新型催化剂的研发有经验？欢迎分享你的心得和方法！22. 今天在实验室里成功合成了一种高效的溶剂，感觉自己真的很有成就感！23. 化学实验中的小技巧：如何正确进行实验记录，保留重要的数据和结果？24. 有没有人对化学工程中的废水处理技术感兴趣？一起来讨论一下吧！。
疯狂化学文案情侣浪漫句子
疯狂化学文案情侣浪漫句子1. 你是我的化学反应，每次看到你都引发了我心跳的剧烈反应。
2. 就像元素周期表中的氧气和火，我们在一起能点燃彼此的激情。
3. 情人节，让我们在化学实验室中点燃一束爱的火花。
4. 你的眼睛像两个迷人的反应物，每次注视都能让我心醉神迷。
5. 我愿意成为你的阳离子，为你提供持续的正能量。
6. 和你在一起，仿佛经历了一场化学反应，我们的爱像化合物一样稳定而持久。
7. 像化学反应中的催化剂，你让我在这个世界上变得更加高效和快乐。
8. 我们就像相互吸引的正负离子，无法分开，形成了一段永恒的化学结合。
9. 在纷繁复杂的世界里，你就像一束明亮的化学指示剂，指引我找到幸福的方向。
10. 我愿意与你一起探索化学的奥秘，我们的爱情像分子一样简单而又美妙。
11. 就像两个化学键，我们的感情紧密相连，无法轻易断裂。
12. 你和我，就是这个世界上最完美的化学反应，我们在一起能创造奇迹。
13. 在这个浪漫的夜晚，让我们像化学元素一样融合在一起，创造属于我们的爱情宇宙。
14. 你的微笑就像化学反应中的催化剂，让我的世界变得更加美好。
15. 就像化学方程式中的物质转化，我们的爱情也会不断演变，变得更加坚固和独特。
16. 我愿意扮演你的化学实验小白鼠，让我们一起探索爱情的无限可能。
17. 和你在一起，我感受到了最纯粹的化学反应，那是美妙而惊人的。
18. 我们的爱情就像化学方程式，每个步骤都是精确而美妙的组合。
19. 这个世界上最美的化学反应就是我们相遇相爱的那一刻。
20. 在化学元素的世界里，你就是我唯一的选择，我愿意与你永远相守。
2024新高考化学模拟试题及答案
化 学注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写 在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：Li —7 O —16 Cl —35.5 Ti —48一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.下列物品具有典型的河南文化特色。
其中所用主要材料属于有机高分子化合物的是 A.汴绣 B. 钧瓷 -C. 青铜器 D. 黄河泥陶2.按一定比例由Mn 、Al 、V 、Fe 等元素构成的超级钢有重要应用。
下列关于金属及其化合物 的说法错误的是 A.二氧化锰与浓盐酸反应，HCl 表现还原性和酸性B. 工业上电解熔融氧化铝(冰晶石)制备金属铝C.用覆铜板制作印刷电路板时，反应中 Fe³*表现氧化性D.V ₂O ₅中 V 为+5价，制备硫酸时，其是氧化剂3.从海带中提取碘的实验过程主要包括：灼烧、浸取、过滤、氧化、萃取、蒸馏等步骤。
下列说 法错误的是A. “灼烧”时，可用酒精灯直接加热坩埚B.“过滤”时，为加快过滤速率，要用玻璃棒不断搅动漏斗中的液体 A ?C.“氧化”时，可选用 H ₂O ₂作氧化剂D.“萃取”时，若用CCl ₄作萃取剂，则有机层从分液漏斗下方流出4.某研究性学习小组探究影响反应速率的因素及反应速率的大小，测得的实验数据如表所示(忽略溶液体积变化),下列说法错误的是组号反应温度/℃参加反应的物质Na ₂S ₂O ₃H ₂SO ₄H ₂O V/mLc/(mol/L V/mL c/(mol/L)V/mL ① 10 2 0.1 1 0.4 3 ② 30 2 0.1 2 0.2 2 ③ 30 1 0.2 2 0.1 3 ④3010.120.13此卷 不装 订 H.sr姓 名A.实验①②探究温度对反应速率的影响B. 实验②④探究Na₂S₂O₃浓度对反应速率的影响C. 四组实验中实验②的反应速率最大D. 实验③完全反应需要tmin, 平均反应速率：5.用一定量脱脂棉包裹少量Na₂O₂粉末，放入充满SO₂(少量)的圆底烧瓶中充分反应，圆底烧瓶中O₂ 含量变化曲线如图所示，下列说法错误的是氧气%时间/sA.ab 段发生的反应为2Na₂O₂+2SO₂==2Na₂SO₃+O₂B.bc 段发生的反应为2Na₂SO₃+O₂==2Na₂SO₄C.c 点的固体全部为Na₂SO₄D.相同条件下，将SO₂换成CO₂后，重复上述操作，反应结束后O₂ 含量高于c点6.在一定条件下，某化学兴趣小组利用数字化实验的测定数据制得的某物质溶液的pH、溶解氧含量随时间变化的图像如图所示。
物理化学实验操作文案简短宣传文案
物理化学实验操作文案简短宣传文案嘿，小伙伴们，今天咱们聊聊物理化学实验操案。
没错，就是那个看起来有点让人“头疼”的东西，不过说实话，它其实很有趣呢！如果你以为这只不过是一些枯燥的公式和繁琐的步骤，那你就错了。
让我给你讲讲，如何把这些实验操案变得有趣又实用吧！首先，大家都知道，实验操案就是咱们在实验前的“宝典”，好比一张藏宝图，指引我们一步步找到“真相”。
我和我的实验小伙伴小李就深有体会。
记得有一次，我们俩在做一个关于酸碱滴定的实验。
小李一边读操案一边眉头紧锁，我看他那副模样，忍不住开玩笑说：“小李，你这是在解密古代秘方呢？”小李一听，立马乐了：“哎，你别瞎说，我这不是在琢磨怎么把这酸碱搞清楚嘛！”说到酸碱，我们的操案就像是你的私人教练，告诉你每一步怎么做，怎么用滴定管，怎么调整酸碱平衡。
它可不像那些难搞的公式，它其实是你实验成功的保障哦。
记得在做实验的时候，我们俩总会认真对照操案，一步步来。
当然，操案不仅仅是干巴巴的步骤，它还有个超级有趣的部分——安全指南。
实验室可不是游乐场，安全最重要。
我的好友小王总是特别喜欢阅读安全指南，每次他看到操案上的安全注意事项时，总是一本正经地说：“这是我生命的保护伞啊！”然后他就一边佩戴上实验服，一边嘀咕：“化学反应，玩得开心点，安全第一！”除了安全指南，操案里还有一些实验结果的解释部分。
这个其实特别有意思。
比如说，我们上次做了一个关于金属和酸反应的实验。
操案上写着，金属和酸反应会生成氢气，还会发热。
我们俩在实验中认真地观察着反应，看到气泡冒出来，小李兴奋得像个小孩一样：“哇，真的有气泡！这是氢气，没错！”在实验快结束的时候，操案上还有个总结部分。
这个时候，我和小李总会像两个小侦探一样，回顾整个实验过程，分析每个步骤的结果，然后总结经验。
这时候，我们就像是解开了一个大谜团一样，特别有成就感。
最后，别忘了，每个实验操案都是经过专家精心设计的，它不仅仅是给我们指明实验步骤，更重要的是帮助我们理解实验的原理和目的。
化学文案(走进化学实验室)
化学的研究对象------物质（在分子和原子层次上研究）-------性质、组成、结构、变化规律化学的作用：利用化肥农药，提高农作物的产量；合成药物保证人类的健康；开发新能源、新材料，改善生存条件；保护环境。
化学发展史：古代化学，近代化学，现代化学，总的来说，化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门自然学科。
本节课的主要内容：讲讲序言、了解什么是化学？物质的变化和性质？一、序言部分：化学与生活、化学的发展历史、化学与新的技术，当我们了解完这三个问题后我们就能看出化学这门学科到底研究那些方面！1、在生活中我们随处可见生活与化学的结合，比如生活用品、药物、纺织、食品、交通工具、烟花、及建筑材料。
2、化学又是怎样发展的呢？我们可以从这几个时期来分析：过去，古代的人类酿酒、造纸、火药等都是从火的起源开始的，火的发现就标志着人类开始使用化学这门学科！现在，人类又使用化学技术造出隔水透气薄膜，尼龙绳等等。
可见，化学推动了人类社会的进步。
改善了人类的生活水平，化学式人类进步的关键！未来，化学的发展方向逐步向“绿色化学”方向发展，又称为友好化学！它主要的特点是：（1）充分利用资源和能源，采用无毒，无害的原料；（2）在无毒无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；（3）提高原子的利用率，力图所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现”零排放”；（4）生产出有利于环境保护，社区安全和人体健康的产品。
二、物质的变化和性质1、物理变化：没有生成其他物质的变化例如：水的沸腾、水的汽化、水结成冰等等2、化学变化：生成了其他物质的变化（化学反应）例如：食物的变质、钢铁的生锈等等化学反应的标志性现象：沉淀、发光、产生气体、燃烧3、物理变化与化学反应之间的联系：化学变化伴随着物理变化，但是物理变化不会出现化学反应。
习题讲解研究物质变化的目的就是研究物质变化的性质，好我们来看一下物质的性质1、化学性质：在化学变化中表现出来的性质就是化学性质，2、物理性质：不需要再化学变化中体现的性质就是物理性质，包括，颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等等+例子3、两者之间的区别就在于，是否需要用化学变化来体现习题讲解1、下列各组变化中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A、铁生绣因蒸汽压过高锅炉爆炸B、胆矾研碎石油液化气燃烧C、高粱酿酒草堆自燃D、金属导电食物腐烂2、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A、酒精易挥发B、氯化钠易溶于水C、石墨能导电D、碳酸易分解。
无机化学实验模拟试题及参考答案
无机化学实验模拟试题及参考答案（一）一、选择题(将正确的字母代号填入括号内，每题2分，共16分)( )1．玻璃仪器洗净的标志是A．内壁无水附着B．内外壁必须干燥C．玻璃呈无色透明D．内壁附着的水均匀，既不聚成水滴，也不成股流下( )2．实验室要用下列试剂时，只能临时配制的是A．氨水B．硝酸银溶液C．氢硫酸D．偏铝酸钠溶液( )3．用pH试纸测定某无色溶液的pH值时，规范的操作是A．把pH试纸放入溶液中，观察其颜色变化，跟标准比色卡比较B．把溶液倒在pH试纸上跟标准比色卡比较C．用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在pH值试纸上，跟标准比色卡比较D．在试管中放入少量溶液煮沸，把pH试纸放在管口，其颜色与标准比色卡比较( ) 4. 用来检验Fe2+离子的试剂是A. NH4NCSB. K3[Fe(CN)6]C. K4[Fe(CN)6]D. H2S ( )5. Cr(VI)在酸性溶液中的主要存在形式是A. Cr3+;B. CrO42-;C. CrO3;D. Cr2O72-( )6. 在酸碱滴定操作中,下列仪器需要用待量取的溶液润洗的是A. 滴定管和移液管B. 移液管和容量瓶C. 容量瓶和锥瓶D. 滴定管和锥瓶( )7. 关于pH值的读数，下列值中哪一个是正确的是A. 4B. 4.2C. 4.27D. 4.275( )8. 化学试剂按纯度可分为五级，其中二级品为分析纯试剂，其瓶签颜色为A. 绿色B.红色C. 蓝色D. 黄色二、填空(共25分，每空0.5分)：1.铬酸洗液是____________和____________的混合溶液，它具有很强的氧化性和酸性，能彻底地去除油脂等有机物，当洗液完全变成________色时，表明它已完全失效。
2. 金属汞应保存在; 金属钾应保存在; 白磷应保存在; 红磷应保存在; 氢氟酸和固体氢氧化钠经常用___________瓶贮存，而AgNO3和KMnO4试剂则一般用___________试剂瓶贮存，存放氢氧化钠溶液的试剂瓶要用___________塞，装有浓硝酸的试剂瓶要用_____________塞。
关于化学的暖心文案短句
关于化学的暖心文案短句（一）化学的魅力（300字左右）化学是一门神奇的科学，它解开了自然界的奥秘，让我们了解了无数有趣的化学现象。
燃烧、溶解、反应，每一次实验都是化学的舞台，让我感受到科学的力量和美妙。
（二）分子的奇妙世界（300字左右）分子是化学世界的基石，它们不断变换着形态，创造出千变万化的物质。
从味道的巧克力到气场的芳香，分子的奇妙世界让我们领略到化学的无限魅力。
（三）元素的舞蹈（300字左右）元素是构成物质的基本单位，它们像跳舞者一样，在化学的舞台上展现着各自的特性。
氢与氧的相遇，魔幻般的火花迸发；铁与氧的相互作用，呈现出令人叹为观止的氧化反应。
元素的舞蹈让我们感受到自然的智慧和无限的可能。
（四）化学的实用价值（300字左右）化学不仅仅是一门学科，更是为人类社会提供着丰富实用价值的科学。
通过化学的研究，我们可以开发出新的药物、合成新的材料，解决环境污染等问题。
化学的实用价值不断创造出更美好的未来。
（五）化学与日常生活（300字左右）化学贯穿着我们的日常生活，无时无刻不与我们相伴。
早晨刷牙用的牙膏，洗衣液中的表面活性剂，食物中的调味品等，都离不开化学的智慧。
化学让我们更好地享受生活，保护环境。
（六）化学实验的乐趣（300字左右）化学实验是化学学习中不可或缺的一部分。
每次进行实验，都是一次探索的过程，也是一次对自己动手能力和创造力的锻炼。
从制作简单的酸碱指示剂到进行复杂的有机合成实验，化学实验带给我们莫大的乐趣。
（七）化学的未来（300字左右）化学正不断向前发展，迈向更广阔的未来。
纳米科技、新能源材料、环境保护等领域，都离不开化学的支持与贡献。
化学的未来将为我们带来更多的科技创新和社会进步。
（八）化学与情感的结合（300字左右）化学不仅仅是一门理性的科学，也可以与情感相结合。
从花香弥漫时的情绪变化，到看到火焰冒出时的惊叹，我们对化学有着深深的情感共鸣。
化学让我们的生活更丰富多彩，更有温度。
（九）化学的教育启示（300字左右）化学教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的创造思维和实验能力。
文案化学实验短视频配文
【开篇】（画面：实验室全景，灯光昏黄，仪器设备摆放整齐）旁白：“化学，这个充满神奇色彩的学科，总是能带给我们无尽的惊喜。
今天，就让我们一起走进化学实验室，开启一段奇妙的探索之旅！”【实验一：燃烧实验】（画面：实验台，实验者正在点燃蜡烛）旁白：“燃烧，是化学中一个基本的现象。
现在，让我们用蜡烛来观察一下燃烧的过程。
”（画面：蜡烛火焰，火焰分为外焰、内焰和焰心）旁白：“蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心。
外焰温度最高，内焰温度较低，焰心则是未完全燃烧的部分。
”（画面：实验者用镊子夹取燃烧的木炭）旁白：“现在，我们用镊子夹取一块木炭，放入火焰中。
看，木炭在火焰中燃烧，发出红色的光芒。
”（画面：实验者展示燃烧后的木炭，表面有黑色物质）旁白：“燃烧后的木炭表面出现黑色物质，这是碳的氧化物。
通过这个实验，我们了解了燃烧的原理。
”【实验二：酸碱反应】（画面：实验台，实验者正在将酸和碱混合）旁白：“酸碱反应是化学中一个重要的反应类型。
接下来，我们将进行一个酸碱反应实验。
”（画面：实验者将盐酸滴入氢氧化钠溶液中）旁白：“看，当盐酸滴入氢氧化钠溶液中时，溶液由无色变为红色。
这是因为生成了氢氧化钠和盐酸的中和产物——水。
”（画面：实验者用酚酞指示剂检测溶液酸碱性）旁白：“为了更直观地观察酸碱反应，我们使用了酚酞指示剂。
当溶液呈碱性时，酚酞指示剂变红；当溶液呈酸性时，酚酞指示剂不变色。
”【实验三：气体收集】（画面：实验者用排水法收集气体）旁白：“气体收集是化学实验中的一个重要环节。
今天，我们用排水法收集气体。
”（画面：实验者将气体导入集气瓶中）旁白：“看，我们将产生的气体导入集气瓶中。
通过排水法，气体被收集在集气瓶中，便于后续实验分析。
”【实验四：溶液配制】（画面：实验者用天平称量固体，然后加入溶剂中）旁白：“溶液配制是化学实验中常见的操作。
现在，我们来进行一个溶液配制实验。
”（画面：实验者搅拌溶液，溶液逐渐均匀）旁白：“将固体称量后，加入溶剂中。
化学和生活文案伤感句子
化学和生活文案伤感句子1. 化学犹如生活中的魔法，无声却浸润在每个细胞之中。
2. 原本清澈的爱情，在化学式的囚禁下，变得模糊不清。
3. 燃烧的火焰，化学的交织，在我的心中留下了无尽的伤感。
4. 化学元素的相遇，仿佛注定了我们的相知相守，却也注定了我们的痛彻心扉。
5. 在化学实验室中，我化身为无法爱人的人，只是一个反应的机器。
6. 性格像碱金属，激烈而不稳定，爱情却无法抵挡。
7. 若爱是一种化学反应，我愿成为最稳定的影响因素，为你创造幸福的方程式。
8. 我们的感情，犹如化学实验中的试剂，无法预测结局，只能靠缘分和平衡定律。
9. 爱情就像是化学方程式，需要正确的配方和适当的温度才能产生永恒的火花。
10. 化学反应带来的爱情，一旦停止，就像一瓶已打开的酸奶，无法回头。
11. 化学元素的相互作用，在我心中留下了难以抹去的痕迹。
12. 我们的爱情，仿佛被掺入了过多的试剂，反应过猛，无法控制。
13. 在这个化学世界，我是一颗微小的原子，无法逃离伤感的引力。
14. 生活就像一场燃烧的实验，我们被化学反应烧得遍体鳞伤。
15. 有时候，爱情就像一次失控的化学反应，你无法预测结局。
16. 我们的爱情，如同蒸发皿中的水，在消失的瞬间，留下无尽的伤感。
17. 氧化反应带走了我的梦想，留下了一颗心沉重的重氧原子。
18. 化学反应的速度为什么那么快，而痊愈的伤感却需要漫长的等待？19. 生活中的化学变化，有时比我和你的爱情更加不可捉摸。
20. 爱情如同酸碱反应，当两者相遇，会产生剧烈的伤痛和混乱。
21. 我们曾经像两个元素一样，相互寻找共享电子，却分不开，却再也无法相见。
22. 生活是一场化学实验，可是我们不过是两个不相容的试剂。
23. 爱情仿佛是个反应容器，注定我们的遇见和分离，却无法控制心中的伤感。
24. 化学与生活的交织，不断蔓延的伤感，让我无法摆脱这无形的束缚。
25. 像电子环的结构，我们的爱情被束缚在相互吸引和排斥中，无法解脱。
有机化学实验背景的实验题()汇总教学文案
有机化学实验背景的实验题1．溴苯是一种常用的化工原料。
实验室制备溴苯的实验步骤如下：步骤1：在a中加入15 mL苯和少量铁屑，再将b中4.0 mL液溴慢慢加入到a中，充分反应。
，有___________(填现象)产生；将b中的液溴慢慢加入到a中，而不能快速加入的原因是，继续滴加液溴滴完。
装置d 的作用是___________________；步骤2：向a中加入10 mL水，然后________(填操作名称)除去未反应的铁屑。
步骤3：滤液依次用10 mL水、8 mL 10%的NaOH溶液、10 mL水洗涤，分液得粗溴苯。
NaOH溶液洗涤的作用是____________；步骤4：向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙，静置、过滤即得粗产品。
加入氯化钙的目的是______________；已知苯、溴苯的有关物理性质如上表：（1）实验装置中，仪器c的名称为___________，作用是冷凝回流，回流的主要物质有（填化学式）（2）步骤4得到的粗产品中还含有杂质苯，，则要进一步提纯粗产品，还必须进行的实验操作名称是。
2．（12分）苯甲酸是一种重要的化工产品，某学习小组设计方案制备苯甲酸。
反应原理如下：C6H5-CH3+2KMnO4C6H5-COOK+KOH+2MnO2↓+H2OC6H5-COOK+HCl → C6H5-COOH+KCl已知甲苯的熔点为－95℃，沸点为110.6℃，易挥发，密度为0.866 g·cm－3；苯甲酸的熔点为122.4℃，在25℃和95℃下溶解度分别为0.3 g和6.9g。
【制备产品】30.0 mL甲苯和25.0 mL 1 mol·L－1高锰酸钾溶液在80℃下反应30 min，装置如图所示：（1）图中支管的作用是_______________________。
（2）在本实验中，三颈烧瓶最合适的容积是________（填字母）A．50 mL B．100 mL C．200 mL D．250 mL【分离产品】他们设计如下流程分离粗产品苯甲酸和回收甲苯：（3）操作Ⅰ的名称是____；含杂质的产物经操作Ⅱ进一步提纯得无色液体A，则操作Ⅱ的名称是_______。
关于化学的有趣文案
关于化学的有趣文案1. 化学，是揭示奇妙物质变化背后的科学。
2. 分子是化学的秘密捷径，让我们看到微小世界的精彩。
3. 元素周期表，是化学家们创造的梦幻宝岛，指引我们在化学之海中航行。
4. 化学反应，就像是舞蹈，物质们跳出美妙的节奏，演奏出美妙的旋律。
5. 酸碱中和，就像是化学界的平衡术，调和了不同物质的力量。
6. 燃烧是化学界的焰火秀，炽烈的火舌舞动着奇异的花纹。
7. 化学实验室就像是魔法学院，变魔术的不是魔杖，而是试剂瓶。
8. 星星在夜空闪烁，而元素在实验室中闪烁，都是宇宙的奇迹。
9. 原子之间的相互作用，是化学世界中的吸引力和斥力的舞蹈。
10. 化学公式，是化学家们留下的生命密码，揭示了物质的奥秘。
11. 化学元素，就像是大自然的字母，拼成了万千物质的诗篇。
12. 金属的冶炼，是化学界的炼金术士们追求黄金的梦想。
13. 化学反应速度，就像是时间的倒流，触碰到了宇宙的秘密。
14. 酶是生命的化工厂，制造着复杂的分子，让生物世界运转如常。
15. 氧气使火焰熊熊燃烧，而水是它们唯一的终点。
16. 化学方程式，是化学家们创造的无声交响乐，表达了物质的变化。
17. 分子的动态，就像是热闹的舞会，无数粒子在空间中翩翩起舞。
18. 化学，是连接微观世界与宏观世界的桥梁，揭示了世界的奥秘。
19. 化学的精髓在于实验，只有用试管和瓶子，才能点燃科学的火花。
20. 原子核中的能量，就像是迸发的太阳，为化学世界提供了动力。
21. 化学演化，是生命诞生的序曲，让我们思考生命的起源。
22. 化学的威力不可小觑，它可以创造出繁华的城市，也可以毁灭整个世界。
23. 光是化学伴侣，让我们欣赏到美丽的彩虹和耀眼的日出。
24. 化学实验室，是思维的乐园，让我们通过身临其境的实践，探索化学的奥秘。
25. 分子之间的碰撞，是化学反应的前奏，播下了变化的种子。
26. 化学是无私的，它帮助我们解决环境问题，医治疾病，改变世界。
27. 化学不仅存在于实验室中，它也存在于日常生活的方方面面。
化学爱情文案
化学爱情文案
1. 化学元素的结合仿佛注定了我们的缘分，爱情的化学反应从此启动。
2. 我的身体缺少氧气，但当我看到你，我的心跳加速，这就是爱情的化学作用。
3. 我们的爱情如同实验室里的试剂，通过不断的配对、反应最终得到了完美的结晶。
4. 你的存在给我的生活注入了无限的元素，让我彻底沉浸在化学的魅力中。
5. 在爱情的元素周期表上，我们的爱情元素永远是那个最吸引人、最合适的组合。
6. 爱情如同化学实验，需要耐心和细心的操作，但最终的结果是令人兴奋的。
7. 人生最美好的事情之一就是化学爱情的诞生，让我们的生命变得更加丰富多彩。
8. 爱情如同化学方程式，需要正确的比例和配对才能得到完美的结果。
9. 你的存在温暖我的生命，我们的爱情就像一门永恒的化学课，用心去学，用心去爱。
10. 我们的爱情如同化学实验里的一窝蜂反应，瞬间产生了强烈的颜色和美妙的味道。
(完整word版)有机化学实验模拟试题(word文档良心出品)
化学与环境学院2013—2014学年第一学期期末考试《有机化学实验（1）》试卷（A 卷）专业年级班级姓名学号一、选择题（1×20=20分）1. 如在有机化学实验室由于不小心手被少量酸灼伤，正确的处置方式是：(A) 先用1%~2%的乙酸溶液冲洗被灼伤处，再用水冲洗，最后涂上烫伤膏；(B) 先用1%的碳酸氢钠溶液清洗被灼伤处，再用水冲洗，然后涂上烫伤膏；(C) 先用大量水冲洗被灼伤处，再用1%的碳酸氢钠溶液清洗，最后再涂上烫伤膏；(D) 立即送往就近医院。
2.下列哪一个实验应用到气体吸收装置？（）A、环己烯B、正溴丁烷C、安息香D、呋喃甲酸3.欲获得零下20℃的低温，可采用哪一种冷却方式（）。
A、冰浴B、食盐与碎冰的混合物（1:3）C、六水合氯化钙结晶与碎冰的混合物D、液氨4.萃取和洗涤是利用物质在不同溶剂中的（）不同来进行分离的操作。
A、溶解度B、亲和性C、吸附能力D、极性5.在萃取时，可利用（），即在水溶液中先加入一定量的电解质（如氯化钠），以降低有机物在水中的溶解度，从而提高萃取效果。
A、络合效应B、盐析效应C、溶解效应D、沉淀效应6.金属钠不能用来除去（）中的微量水分。
A、脂肪烃B、乙醚C、二氯甲烷D、芳烃7．对简单蒸馏和分馏，蒸出溜出物的速度叙述正确的是：(A) 简单蒸馏以每秒1~2 滴为宜，分馏则控制在每二三秒一滴为宜；(B) 简单蒸馏和分馏均可以以每秒1~2 滴为宜；(C) 简单蒸馏以每秒2~4 滴为宜，分馏则应控制在每秒1~2 滴为宜；(D) 简单蒸馏和分馏的蒸出速度均没有要求，越快越好。
8.用活性炭进行脱色中，其用量应视杂质的多少来定，加多了会引起（）。
A、吸附产品B、发生化学反应C、颜色加深D、带入杂质9.在乙酰苯胺的重结晶时,需要配制其热饱和溶液,这时常出现油状物,此油珠是（）。
A、杂质B、乙酰苯胺C、苯胺D、正丁醚10.在减压操作结束时，首先应该执行的操作是（）。
A、停止加热B、停泵C、接通大气D、继续加热11.在合成反应过程中，利用（）来监控反应的进程，最便利最省时。
化学实验朋友圈文案
化学实验朋友圈文案
1. 和我的实验室小伙伴们一起进行了一次有趣的化学实验，结果非常成功！
2. 这次实验真的让我们大开眼界，原来化学实验可以这么有趣！
3. 和实验室小伙伴们一起进行了一次特别有趣的奥林匹克化学实验，学到了好多知识！
4. 在实验室和伙伴们一起合作，完成了一份完美的实验报告，感觉很有成就感！
5. 在实验室里一起实践化学原理，通过实验加深了对课本知识的理解。
6. 我们的实验室小伙伴们真的是太厉害了，每次实验都会给我带来很多惊喜！
7. 这次实验真是让我惊喜不已，生物转化产物的合成让我深深地感受到了科学的神奇！
8. 在实验室里面，我们不仅可以加深对化学知识的理解，还可以培养团队合作的精神和能力！
9. 在实验的过程中我更加认识到了化学实验的重要性和实验环节的细节操作，更加热爱化学。
10. 每一次实验都让我感受到了化学的神奇，也让我更加热爱着科学！
11. 实验中的化学反应真是让人惊叹，其中隐藏着许多玄机和秘密，是一门神奇的科学。
12. 能够和实验室小伙伴们一起合作完成实验，真的是一件非常有意义的事情！
13. 在实验室中我们可以亲手制作一些实用的化学药品，感觉好有成就感！
14. 这次实验中我们使用了很多实验器材，对各种实验器材的使用方法有了更加深入的了解。
15. 实验室的气氛非常棒，大家都充满着创造和探索的热情，同学们的合作默契也越来越好了！
16. 每次实验都是充满神奇和惊喜的，其中的化学原理也真的非常有趣！
17. 尝试各种不同的化学实验是一件非常有趣的事情，有没有想一起来试一试呢？。
氯化钠和硫酸钠反应的化学方程式
氯化钠和硫酸钠反应的化学方程式下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理化学实验操作文案简短精辟
物理化学实验操作文案简短精辟“哎呀，这灯泡怎么不亮啦？”我大声嚷嚷着。
今天放学回家，我一打开台灯，居然不亮了！这可把我急坏了，我赶紧去找爸爸。
爸爸正在客厅看报纸呢，听到我的呼喊，笑着说：“别急别急，让我来看看。
”妈妈也从厨房走出来，说：“这是怎么啦？”爸爸检查了一下，说：“可能是灯泡坏了，我们换一个吧。
”说着，爸爸找来一个新灯泡，然后开始教我怎么换。
“你看啊，先把电源关掉，然后把旧灯泡拧下来，再把新灯泡拧上去，注意别拧太紧也别太松哦。
”爸爸一边说一边示范。
我在旁边认真地看着，心里想着：这也不难嘛。
换好灯泡后，我一按开关，哇，亮啦！我高兴地跳起来，“哈哈，我也会换灯泡啦！”妈妈笑着说：“我们家宝贝真厉害。
”我突然想到，这就像我们科学课上做的物理化学实验一样，都是通过一些操作让事情发生变化呢。
在科学课上，我们做过好多有趣的实验。
有一次做化学实验，老师让我们把两种液体混合在一起，看看会有什么反应。
我和同桌都特别好奇，眼睛紧紧地盯着那两个试管。
当我们把液体倒进去的时候，哇，居然冒起了泡泡，就像汽水一样，太神奇啦！我忍不住惊叹道：“这也太好玩啦！”同桌也兴奋地说：“是啊是啊，科学实验太有意思啦！”还有一次物理实验，是研究摩擦力的。
我们把一个小木块放在不同的表面上，然后用测力计拉它，看看需要多大的力才能拉动。
那次实验让我深刻地理解了摩擦力的概念，原来生活中到处都有摩擦力的存在呀，就像我们走路不滑倒，也是摩擦力的功劳呢，这多像我们在生活中遇到困难，只要努力去克服，就能向前走呀！这些物理化学实验不仅让我学到了知识，还让我感受到了探索的乐趣。
我觉得科学就像一个神秘的宝藏，等着我们去挖掘。
每次做实验的时候，我都感觉自己像一个探险家，充满了好奇和勇气。
我真想多做一些这样的实验啊，去发现更多的科学奥秘！。
学化学的有趣文案短句
学化学的有趣文案短句引言：化学作为一门自然科学，旨在探索物质的性质、结构和变化规律，为我们解开大自然奥秘提供了重要的线索。
在学习化学的过程中，我们不仅可以获得丰富的知识，还能够欣赏到其中的趣味之处。
本文将为您带来一系列有趣的化学文案短句，让我们一起领略化学的魅力。
1.1 概述化学，就像一位无所不能的魔术师，在微观世界掌握时间和空间的操纵权。
酸碱中和，就像一场不成熟的婚姻，激烈的争吵后最终达到平衡。
在化学实验中，分子就像是害羞的恋人，只有悄悄添加适量的催化剂，它们才会勇敢地跳舞。
当我们的眼睛无法看到的微观世界中，化学元素在相互翻滚，变幻出最瑰丽的舞蹈。
正如闪烁的星空中的每一颗星都有自己独特的光芒，化学元素也有着各自迷人的特性。
化学实验是那个能把温室变成炼金石的地方，当你发现其中的规律时，你就会感到世界的奇妙无穷。
在化学的世界里，元素离子变得有趣起来，它们争相交换电子，让化学反应变成了一场精彩的舞台剧。
当我们透过显微镜观察微观世界，化学元素就像天使在天堂中跳舞一般，令人陶醉。
在化学的世界里，分子是一群形形色色的友谊，不断连接、断开，我们只需要找到其中的奥秘。
化学，就像大自然的翻译官，能够解读物质间隐藏的信息，揭示事物背后的奥妙。
当我们触摸到那些看不见的物质，我们才能真正感受到大自然的神奇和无限可能。
化学，是一把能打开宇宙宝库的钥匙，当我们拥有了它，我们便能带着好奇精神探索未知的领域。
在化学的世界里，无穷无尽的元素和化合物不断交织，创造出最美妙的奇迹，让科学家们为之惊叹。
化学，是一门千姿百态的艺术，每个实验都是一幅独特的画作，是大自然向我们呈现的杰作。
化学是一个令人心醉的梦境，当我们追寻其中的奥秘时，我们不由自主地将陷入其中无法自拔。
总结：化学这门学科不仅具有重要的科学价值，更蕴含着无限的趣味性。
通过深入学习化学，我们可以揭开大自然的神秘面纱，体验到微观世界中的奇妙舞蹈与变化。
化学元素和化合物间的相互作用，无时无刻地展现着独特的魅力，让我们为之着迷。
做化学实验报告文案
实验名称：酸碱中和滴定一、实验目的1. 熟悉滴定实验的操作步骤和方法。
2. 掌握酸碱滴定实验的基本原理。
3. 培养实验操作技能，提高化学实验素养。
二、实验原理酸碱中和滴定法是利用酸碱反应的定量关系，通过滴定操作，测定溶液中酸或碱的浓度。
本实验采用酚酞作指示剂，用标准氢氧化钠溶液滴定未知浓度的盐酸溶液，通过计算得出盐酸的浓度。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、烧杯、量筒、滴定管夹、滴定管、玻璃棒、洗瓶、滤纸等。
2. 试剂：盐酸溶液（未知浓度）、氢氧化钠溶液（标准溶液）、酚酞指示剂、蒸馏水。
四、实验步骤1. 准备工作：检查仪器是否完好，调节滴定管，确保滴定管无气泡。
2. 配制溶液：根据实验要求，准确配制一定浓度的盐酸溶液。
3. 滴定操作：a. 将盐酸溶液置于锥形瓶中，加入适量的酚酞指示剂；b. 将标准氢氧化钠溶液装入碱式滴定管，调整滴定管至0刻度；c. 开始滴定，边滴定边轻轻摇动锥形瓶，使溶液充分混合；d. 当溶液颜色由无色变为浅红色，且半分钟内不褪色时，记录滴定终点。
4. 计算结果：根据消耗的标准氢氧化钠溶液的体积和浓度，计算盐酸溶液的浓度。
五、实验数据与结果1. 实验数据：a. 盐酸溶液体积：25.00 mLb. 氢氧化钠溶液体积：20.50 mLc. 氢氧化钠溶液浓度：0.1000 mol/L2. 结果计算：a. 盐酸溶液浓度 = (氢氧化钠溶液浓度× 氢氧化钠溶液体积) / 盐酸溶液体积b. 盐酸溶液浓度= (0.1000 mol/L × 20.50 mL) / 25.00 mL = 0.0820mol/L六、实验讨论1. 实验过程中，酚酞指示剂的颜色变化明显，易于判断滴定终点。
2. 滴定操作要准确，尽量避免气泡的产生，以保证实验结果的准确性。
3. 实验过程中，注意观察溶液颜色的变化，避免滴定过量。
七、实验总结通过本次实验，我们掌握了酸碱中和滴定的基本原理和操作步骤，提高了化学实验素养。
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2018年高考化学模拟试题（化学实验计算汇编）1、H 2O 2是医药、卫生行业上广泛使用的消毒剂。
某课外小组采用滴定法测定某医用消毒剂中H 2O 2的浓度。
实验步骤如下：①标准液的配制和标定：称取一定量KMnO 4固体溶于水，避光放置6～10 天，过滤并取滤液于滴定管中待用，称取mgNa2C 2O 4固体于锥形瓶中，加水溶解，再加H2SO 4酸化，滴定至终点，消耗KMnO 4溶液的体积V 1ml ，滴定过程中发生的一个反应为：5H 2C 2O 4+2MnO 4-+6H +=2Mn 2++10CO 2↑+8H 2O 。
②H 2O 2浓度的测定：取待测样品25mL 稀释至500 mL ，再移取10.00 mL于锥形瓶中，加H 2SO 4酸化，用上述KMnO 4标准液滴定至终点，消耗溶液的体积V 2mL 。
回答下列问题：(1)②中移取10.00mL 待测液所用主要仪器名称为。
(2)配制KMnO 4标准液时需要久置并过滤掉变质生成的MnO 2，该过滤操作需用。
a.普通漏斗和滤纸b.布氏漏斗和滤纸 c.不需滤纸的微孔玻璃漏斗(3)标定KMnO 4标准液时需要控制温度为75～85℃，温度过低反应较慢，温度过高可能会因而导致KMnO 4标准液的标定浓度偏高，在恒定温度下进行滴定操作时，开始时反应速率较慢，随后加快，导致速率加快的原因是。
(4)KMnO 4标准液滴定H 2O 2的离子方程式为；当滴定到可以认为已达到滴定终点。
(5)该医用消毒剂中H 2O 2的物质的量浓度为 mol ·L -1。
(6)②中若用盐酸代替H 2SO 4，测定结果将 (填“偏高”“偏低”或“无影响”)。
【答案】(1)酸式滴定管(或移液管)(1分)； (2)c(1分) ；(3)草酸分解生成的 Mn 2+对反应具有催化作用； (4)2MnO 4-+5H 2O 2+6H +＝2Mn 2++5O 2↑+8H 2O ；滴入一滴KMnO 4溶液后，锥形瓶中液体由无色变为浅红色且半分钟内不恢复原色； (5)1267V m 1000V (6)偏高。
2、某浅绿色晶体X[x(NH4)2SO4·yFeSO4·zH2O]在分析化学中常用作还原剂，为确定其组成，某小组同学进行如下实验:I.NH4+含量的测定采用蒸馏法，蒸馏的装置如图所示。
相关的实验步骤如下:①准确称取58.80g晶体X，加水溶解后，将溶液注入三颈烧瓶中；②准确量取50.00mL3.030mol/LH2SO4溶液于锥形瓶中；③向三颈烧瓶中加入足量NaOH溶液，通入氮气，加热，蒸氨结束后取下锥形瓶；④用0.120mol/L的NaOH标准溶液滴定锥形瓶中过量的硫酸，滴定终点时消耗25.00mLNaOH标准溶液。
(1)仪器M的名称为__________。
(2)步骤③中，发生的氧化还原反应的化学方程式为________。
蒸氨结束后，为了减少实验误差,还需要对直形冷凝管进行“处理”，“处理”的操作方法是____ 。
(3)步骤④中，若振荡时锥形瓶中有液体溅出，则所测得的n(NH4+)的值将________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
II.SO42-含量的测定采用重量分析法，实验步骤如下:①另准确称取58.8g晶体X于烧杯中加水溶解，边搅拌边加入过量的BaCl2溶液；②将得到的溶液用无灰滤纸(灰分质量很小,可忽略)过滤，洗涤沉淀3~4次；③用滤纸包裹好沉淀取出，灼烧滤纸包至滤纸完全灰化；④继续灼烧沉淀至恒重、称量，得沉淀质量为69.90g。
(4)步骤①中,判断BeCl 溶液已过量的实验操作和现象是___________ 。
(5)步骤②中,采用冷水洗讓沉淀,其主要目的是__________ 。
(6)结合实验Ⅰ、Ⅱ通过计算得出晶体X的化学式为_______。
实验I 的步骤①中,溶液中离子溶度由大到小的顺序为__________。
【答案】(1)分液漏斗(1分)(2)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3(2分)；用蒸馏水冲洗冷凝管内通道2~3次，将洗涤液注入锥形瓶中(2分)；(3)偏大(2分)；(4)待浊液分层后,取出上层清液少许于试管中，向试管中加入1~2滴BaCl2溶液,若无白色浑浊出现，则说明BaCl2溶液已过量(答滴加Na2SO4溶液出现白色浑浊现象也给分)(2分)；(5)尽可能减少沉淀的溶解损失，减小实验误差(2 分)(6)(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O(2分)；c(SO42-)>c(NH4+)>c(Fe2+ )>c(H+)>c(OH-)(2分)3、黑灰的主要成分是硫化钡(BaS)，常用于制取氯化钡等钡盐。
Ⅰ. 工业上常用如下方案测定黑灰中BaS含量：步骤1：准确称取一定质量黑灰试样置于烧杯中，加入适量的蒸馏水使黑灰充分溶解。
步骤2：过滤并洗涤残留固体2～3次，将滤液、洗涤液合并后完全转移至500 mL 容量瓶中，加水定容。
步骤3：取20.00 mL步骤2中溶液于锥形瓶中，再迅速加入10 mL 2% 醋酸稀溶液及25.00 mL 0.5 mol·L－1碘标准溶液(过量)，充分振荡，使BaS完全转化为S。
步骤4：向锥形瓶中加入2～3滴淀粉溶液，用0.1 mol·L－1 Na2S2O3标准溶液滴定至终点，消耗Na2S2O3标准溶液体积V mL(I2＋2S2O2－3=== 2I－＋S4O2－6)。
步骤5：……步骤6：数据处理，计算黑灰中BaS含量。
⑴步骤2实验中所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、500 mL容量瓶、________。
(2) 步骤4到达滴定终点时，滴定管中液面如图所示，此时滴定管读数为________mL。
若盛装Na2S2O3标准溶液的滴定管未润洗，则所测得的BaS含量将会________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
(3) 为保证实验结果的准确性，步骤5应为_________________________。
Ⅱ. 氯化钡可用于测定煤矿酸性矿井水中硫酸盐的含量。
(1) 酸性矿井水(主要含有H＋、Fe2＋、SO2－4)是煤层中夹杂的硫铁矿(FeS2)被空气中氧气氧化所致，该反应的离子方程式为________________________________。
(2) 查阅资料发现，铁元素的存在对SO2－4含量(mg·L－1)的测定结果影响较大。
请补充完整测定酸性矿井水中SO2－4含量的实验步骤：量取一定体积的酸性矿井水，____________，根据采集的数据计算废水中SO2－4含量。
(实验中须使用．．．的3、黑灰的主要成分是硫化钡(BaS)，常用于制取氯化钡等钡盐。
Ⅰ. 工业上常用如下方案测定黑灰中BaS含量：步骤1：准确称取一定质量黑灰试样置于烧杯中，加入适量的蒸馏水使黑灰充分溶解。
步骤2：过滤并洗涤残留固体2～3次，将滤液、洗涤液合并后完全转移至500 mL 容量瓶中，加水定容。
步骤3：取20.00 mL步骤2中溶液于锥形瓶中，再迅速加入10 mL 2% 醋酸稀溶液及25.00 mL 0.5 mol·L－1碘标准溶液(过量)，充分振荡，使BaS完全转化为S。
步骤4：向锥形瓶中加入2～3滴淀粉溶液，用0.1 mol·L－1 Na2S2O3标准溶液滴定至终点，消耗Na2S2O3标准溶液体积V mL(I2＋2S2O2－3=== 2I－＋S4O2－6)。
步骤5：……步骤6：数据处理，计算黑灰中BaS含量。
⑴步骤2实验中所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、500 mL容量瓶、________。
(2) 步骤4到达滴定终点时，滴定管中液面如图所示，此时滴定管读数为________mL。
若盛装Na2S2O3标准溶液的滴定管未润洗，则所测得的BaS含量将会________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
(3) 为保证实验结果的准确性，步骤5应为_________________________。
Ⅱ. 氯化钡可用于测定煤矿酸性矿井水中硫酸盐的含量。
(1) 酸性矿井水(主要含有H＋、Fe2＋、SO2－4)是煤层中夹杂的硫铁矿(FeS2)被空气中氧气氧化所致，该反应的离子方程式为________________________________。
(2) 查阅资料发现，铁元素的存在对SO2－4含量(mg·L－1)的测定结果影响较大。
请补充完整测定酸性矿井水中SO2－4含量的实验步骤：量取一定体积的酸性矿井水，____________，根据采集的数据计算废水中SO2－4含量。
(实验中须使用．．．的3、黑灰的主要成分是硫化钡(BaS)，常用于制取氯化钡等钡盐。
Ⅰ. 工业上常用如下方案测定黑灰中BaS含量：步骤1：准确称取一定质量黑灰试样置于烧杯中，加入适量的蒸馏水使黑灰充分溶解。
步骤2：过滤并洗涤残留固体2～3次，将滤液、洗涤液合并后完全转移至500 mL 容量瓶中，加水定容。
步骤3：取20.00 mL步骤2中溶液于锥形瓶中，再迅速加入10 mL 2% 醋酸稀溶液及25.00 mL 0.5 mol·L－1碘标准溶液(过量)，充分振荡，使BaS完全转化为S。
步骤4：向锥形瓶中加入2～3滴淀粉溶液，用0.1 mol·L－1 Na2S2O3标准溶液滴定至终点，消耗Na2S2O3标准溶液体积V mL(I2＋2S2O2－3=== 2I－＋S4O2－6)。
步骤5：……步骤6：数据处理，计算黑灰中BaS含量。
⑴步骤2实验中所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、500 mL容量瓶、________。
(2) 步骤4到达滴定终点时，滴定管中液面如图所示，此时滴定管读数为________mL。
若盛装Na2S2O3标准溶液的滴定管未润洗，则所测得的BaS含量将会________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
(3) 为保证实验结果的准确性，步骤5应为_________________________。
Ⅱ. 氯化钡可用于测定煤矿酸性矿井水中硫酸盐的含量。
(1) 酸性矿井水(主要含有H＋、Fe2＋、SO2－4)是煤层中夹杂的硫铁矿(FeS2)被空气中氧气氧化所致，该反应的离子方程式为________________________________。
(2) 查阅资料发现，铁元素的存在对SO2－4含量(mg·L－1)的测定结果影响较大。
请补充完整测定酸性矿井水中SO2－4含量的实验步骤：量取一定体积的酸性矿井水，____________，根据采集的数据计算废水中SO2－4含量。
(实验中须使用．．．的3、黑灰的主要成分是硫化钡(BaS)，常用于制取氯化钡等钡盐。
Ⅰ. 工业上常用如下方案测定黑灰中BaS含量：步骤1：准确称取一定质量黑灰试样置于烧杯中，加入适量的蒸馏水使黑灰充分溶解。