向日葵特色个性服务作业指导书
作业指导书范本
作业指导书范本一、引言作业指导书是为了规范和统一作业流程，确保作业质量和效率的重要文件。
本文档旨在提供一个标准格式的作业指导书范本，以便于各个部门或者项目组根据具体需求进行修改和使用。
二、背景作业指导书是在进行特定作业时，为了保证作业的顺利进行而编写的一种指导性文件。
它包含了作业的目的、范围、流程、注意事项等内容，能够匡助作业人员理解和执行作业任务。
三、作业目的本作业的目的是为了完成XXX项目的XXX作业，确保作业过程的安全、高效和质量。
四、作业范围本作业的范围包括但不限于以下内容：1. 确定作业的具体任务和要求；2. 制定作业流程和时间计划；3. 确定作业人员的职责和权限；4. 确保作业过程中的安全措施；5. 监督和评估作业的执行情况。
五、作业流程1. 准备阶段：a. 确定作业的目标和要求；b. 制定作业计划和时间安排；c. 分配作业人员和确定其职责；d. 确保所需资源的可用性。
2. 执行阶段：a. 按照作业计划和流程进行作业；b. 严格遵守作业安全规范和操作规程；c. 及时记录作业过程中的关键信息和数据。
3. 完成阶段：a. 检查作业结果是否符合要求；b. 汇总和分析作业过程中的数据；c. 编写作业报告和总结。
六、注意事项1. 作业人员必须具备相关的技能和经验；2. 作业过程中必须严格遵守安全规范和操作规程；3. 如遇到异常情况，应即将上报并采取相应措施；4. 作业结束后，必须进行作业结果的检查和评估。
七、作业评估作业评估是为了评估作业的执行情况和结果，以便于提出改进意见和措施。
评估内容包括但不限于以下方面：1. 作业的准时完成情况；2. 作业过程中的安全性；3. 作业结果的质量和准确性；4. 作业流程的合理性和效率。
八、附录1. 作业计划表；2. 作业流程图；3. 作业安全规范和操作规程。
以上为作业指导书范本的内容，根据具体的作业需求，可以对其中的内容进行修改和补充。
希翼本范本能够为您编写作业指导书提供参考和匡助。
作业指导书范本
作业指导书范本一、任务背景和目的作业指导书是为了帮助学生更好地完成作业任务，提供具体的指导和要求。
本文档旨在提供一份标准格式的作业指导书范本，以供参考和使用。
二、作业概述本次作业的主要目的是让学生通过实践掌握某个特定主题或技能，并提供相应的练习和指导。
作业内容可以根据具体要求进行调整和修改。
三、作业要求1. 作业目标：明确作业的学习目标和要求，例如掌握某个知识点、提高某项技能等。
2. 作业描述：详细描述作业的内容和要求，包括具体的任务和步骤。
3. 提交截止日期：规定学生完成作业并提交的最后期限。
4. 作业格式要求：规定作业的格式和排版要求，如字体、字号、行间距等。
5. 作业评分标准：明确作业的评分标准，以便学生了解作业评价的依据。
四、作业指导1. 提供必要的学习资源：列出学生可以使用的参考资料、教材或网上资源。
2. 提供指导步骤：详细列出完成作业的步骤和方法，以便学生按部就班地进行。
3. 提供示范或样例：给出一些范例或示范，帮助学生理解作业要求和预期结果。
4. 解答常见问题：列出一些常见问题和解答，以便学生在遇到困难时能够及时解决。
五、作业提交方式1. 提交方式：规定学生可以通过何种方式提交作业，如纸质版、电子版或在线提交等。
2. 提交要求：明确学生需要提交的具体材料和格式要求。
六、作业评价与反馈1. 评价方式：说明作业评价的方式和标准，如书面评价、口头评价或打分制度等。
2. 反馈方式：说明学生可以获得哪些形式的反馈，如批改作业、评语、讨论等。
七、其他注意事项1. 作业延期申请：说明学生如何申请作业延期，以及延期申请的截止日期和要求。
2. 作业迟交规定：说明学生迟交作业的惩罚规定和截止日期。
3. 作业抄袭和作弊规定：明确作业抄袭和作弊的定义和惩罚规定。
4. 其他补充说明：根据需要提供其他与作业相关的补充说明。
八、联系方式提供教师或助教的联系方式，以便学生在遇到问题时能够及时咨询和解决。
以上是一份标准格式的作业指导书范本，您可以根据具体的任务需求进行适当的修改和调整。
四(1)向日葵完美班级
向日葵班四（1）一、指导思想为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。
激发学生热爱集体、积极向上；培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。
培养孩子的学习习惯，生活习惯，发展他们的特长，展示不同孩子的优点和个性。
让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让四（1）班成为每一个学生有个性的、温馨的家。
二、建设目标针对本班的年级特点和年龄、个性特点，将本班的班级文化建设中心定位为——“向日葵中队”。
为了营造班级文化，我将紧紧围绕学校育人宗旨开展班级文化建设，在丰富多彩的活动中，增强班级的凝聚力。
三、具体方案（一）班级制度文化班规：按时上学不迟到，见到老师问声好。
上课听讲不乱动，有了问题要举手。
课间休息不吵闹，课前准备要做好。
上下楼梯不乱跑，右行礼让要成行。
墙壁桌椅不乱涂，爱护公物要自觉。
饭前便后勤洗手，个人卫生要做好。
认真做操身体棒，眼操体操都做好。
集队做到快静齐，团结友爱最文明。
班级公约书声朗朗入双耳，一字一句要记牢。
每人各做自己事，敢与时间来赛跑。
认真听讲多动脑，勤答问题多思考。
课间活动有秩序，追逐危险不打闹。
踏步整齐划一致，出操规范面貌好。
尊敬师长是美德，团结同学不欺小每天佩带红领巾，衣冠整洁上学校。
(二)、班级精神文化建设1、班名——向日葵把我们的班级命名为“向日葵”，是因为：在古代的印加帝国，它是太阳神的象徵。
因此向日葵的花语就是－太阳，我们希望我们班上的每一个孩子都能受到这种花的祝福，具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。
阳光下向日葵舒展着身姿，手搭着手站在蓝天的怀抱里，如同孩子们一本正经地在台上唱歌跳舞，有点害羞，又想把自己最美最动人的一面展现出来。
阳光下向日葵向着太阳，绽放着美丽的笑脸，如同孩子们发自内心的欢笑，那天真无邪的笑声朗朗传来，连老师都觉得自己小了十几岁。
阳光下向日葵蹿着个头，比比谁吸收的阳光更新鲜更多，谁长得更健康，如同孩子们上课时激动地举着小手，上蹿下跳，争抢着回答问题的模样。
培智教育 手工向日葵 训练任务单
教学重点：掌握手工用纸杯制作向日葵的制作步骤。
教学难点：会利用向日葵的手工制作，了解向日葵的基本特征，培养学生热爱大自然的情感。
教学准备
教学过程
制作要求
纸杯、卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔、铅笔
1、情景导入，看图片欣赏，激发学生的学习兴趣，认识向日葵。
2.、观看教学视频，掌握需要准备的材料以及制作步骤。
3、老师示范性教学视频的展现，家长可以进行学习辅助，从而帮助孩子完成制作内容。
4、表达情感，向日葵代表美好与希望，希望孩子们像向日葵一样充满温暖。
1.要求家长用正确的方式辅助学生完成制作内容，
2.注意：使用剪刀的时候一定要注意安全，避免误伤小手
3.在家中可以设计一些有趣相关的小手工，家长与学生之间的进行比赛练习有助于促进亲子关系和谐的同时，也有助于培养学生的竞争意识。
绘画与手工之纸杯向日葵
(适用于特校小学中高段学生）
设计背景
教学目标
重Байду номын сангаас和难点
由于学生动手能力差，为了激发学生的学习兴趣，根据学生的年龄特点及纲要的自主学习要求等引发的该活动设计
1、通过纸杯制作向日葵让学生了解向日葵的基本特征，培养学生热爱大自然的情感。
2、学会看视频制作向日葵，掌握基本技能，培养学生动手操作能力。
4.有问题随时联系指导教师。
作业指导书范本
作业指导书范本一、任务背景在学习过程中，教师需要为学生布置作业并提供相应的指导。
作业指导书是教师向学生传达作业要求和指导方法的重要工具。
为了提高作业指导书的质量和效果，制定本标准格式的文本，以确保作业指导书的内容准确、清晰、易于理解。
二、作业指导书的基本要素1. 作业标题：简明扼要地概括作业内容。
2. 作业目的：明确作业的目标和意义，激发学生的学习动机。
3. 作业要求：列出学生需要完成的任务和要求，包括具体的内容、格式、字数等。
4. 作业参考资料：提供学生在完成作业时可以参考的资料或者资源，如教材、课件、网站链接等。
5. 作业提交方式和截止日期：说明学生应如何提交作业，并明确截止日期和时间。
6. 作业评分标准：列出评分标准，使学生了解作业评分的依据，增强公平性和透明度。
7. 作业指导：提供学生在完成作业过程中应注意的事项、解题思路、方法等，以匡助学生顺利完成作业。
三、作业指导书的编写要求1. 语言简明清晰：使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构，确保学生能够准确理解作业要求。
2. 结构合理：按照逻辑顺序编写作业指导书的各个要素，使学生能够循序渐进地完成作业。
3. 内容准确全面：确保作业指导书中的要求、参考资料和评分标准等内容准确无误，不遗漏重要信息。
4. 信息可读性：使用合适的字体、字号和排版，使作业指导书易于阅读和理解。
5. 图文并茂：在作业指导书中适当插入图表、示意图等辅助说明材料，匡助学生更好地理解作业内容。
6. 语气鼓励性：在作业指导书中使用鼓励性的语言，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、作业指导书的示例作业标题：写一篇关于环境保护的短文作业目的：通过写作练习，增强学生对环境保护的认识，培养学生的写作能力。
作业要求：1. 写一篇不少于500字的短文，内容要涵盖以下要点：a) 环境保护的重要性；b) 当前环境问题的严重性；c) 个人应如何参预环境保护。
2. 短文要有清晰的结构和逻辑，包括引言、主体段落和结论。
作业指导书(操作规程)
作业指导书(操作规程)作业指导书(操作规程)1. 背景和目的1.1 背景：在公司日常业务中，为了保证工作的顺利进行，提高效率和质量，需要制定一份作业指导书，明确各部门和岗位的操作规程。
1.2 目的：本作业指导书的目的是为了规范公司内部业务操作，提供统一的工作流程和准确的操作指南，保证每个环节都能按照规程执行，以确保工作的高效性和一致性。
2. 术语和定义在本作业指导书中，以下术语和定义适用于所有部门和岗位：2.1 作业指导书：本文档，提供各部门和岗位的操作规程。
2.2 部门：公司内部的各个职能部门。
2.3 岗位：部门内不同职位的工作岗位。
3. 部门一3.1 职责：详细描述部门的职责和作业流程。
3.2 操作规程：3.2.1 步骤一：描述具体的操作步骤，包括所需材料和工具。
3.2.2 步骤二：进一步详细描述操作步骤，以确保操作的正确性和安全性。
3.2.3 步骤三：描述操作结束后的清理和归档工作。
4. 部门二4.1 职责：详细描述部门的职责和作业流程。
4.2 操作规程：4.2.1 步骤一：描述具体的操作步骤，包括所需材料和工具。
4.2.2 步骤二：进一步详细描述操作步骤，以确保操作的正确性和安全性。
4.2.3 步骤三：描述操作结束后的清理和归档工作。
5. 部门三5.1 职责：详细描述部门的职责和作业流程。
5.2 操作规程：5.2.1 步骤一：描述具体的操作步骤，包括所需材料和工具。
5.2.2 步骤二：进一步详细描述操作步骤，以确保操作的正确性和安全性。
5.2.3 步骤三：描述操作结束后的清理和归档工作。
6. 附件在本作业指导书的附件中包括：- 附件一: 相关表格和文件模板- 附件二: 资源和参考资料7. 法律名词及注释- 法律名词1: 注释和解释。
- 法律名词2: 注释和解释。
- 法律名词3: 注释和解释。
向日葵——班组手册
向日葵——班组手册向日葵——班组介绍“向日葵”是由中国移动通信集团四川有限公司成都分公司温江向阳路营业厅营业员为响应上级组织号召所组成的一个班组。
班组以弘扬企业文化为基础，通过实地的活动开展来大力宣传和落地集团公司、省公司和成都分公司企业文化内容，同时通过Blog和月刊的表现形式，为上级领导更好视察基层员工企业文化建设成果搭建一座便捷的桥梁。
“向日葵”倡导快乐的生活方式和工作理念，努力营造一个快乐、真诚、友好、温暖的交流空间和精神家园。
为此，班组定期或不定期举办如户外、体育、益智、公益、艺术欣赏等形式的班组活动等。
在活动中愉悦身心、增进友谊，增强团队凝聚力和战斗力，为公司在全业务运营中实现又好又快发展奠定坚实的基础。
快乐的向日葵——班组章程第一章：总则一、名称：本班组定名为“向日葵”二、组织结构组长：于艳萍副组长：袁勇副组长：赵梅副组长：谢红组员：周晓姝唐敏肖景平邵泽民刘思妤李镶霖廖文秀周贤艳陈成三、LOGO：四、口号：沟通从心开始服务从我做起五、性质：自发性团体组织六、目的：1、增强团队凝聚力和战斗力；2、弘扬“快乐、团结、和谐、真诚、拼搏、友爱” 的人文精神；3、为内部员工提供一个交流平台。
七、宗旨：本着相互学习、相互促进的精神，加强员工之间的互动与交流。
八、班组歌曲：超越梦想第二章：班组成员守则一、成员资格凡中国移动通信集团四川有限公司成都分公司温江向阳路营业厅员工倡导快乐生活以及认同本班组章程的分公司其他同事；二、班组成员享有以下权利和服务1、成员享有参加班组不定期举办的各类主题展户外、体育、益智、公益、艺术欣赏等形式的班组活动等；2、成员有权对班组的活动组织形式等提出意见和建议；3、会员可以在“向日葵”Blog上自由发表自己对工作、生活的看法、意见等；4、免费获得定期出版的刊物《向日葵》；三、班组成员应履行如下义务和责任1、遵守“向日葵”班组的有关章程和规定；2、热爱“向日葵”班组，积极参加班组活动；3、自觉维护和扩大班组声誉和形象，不得有损害班组名誉和利益的行为；4、成员间应互相尊重，倡导健康的班组文化；第三章：活动和服务1、不定期开展班组活动。
作业指导书(全)
作业指导书(全)作业指导书一、作业目的本次作业的目的是帮助学生掌握相关知识和技能，提高学生的实践能力和创新思维。
具体目标如下：1.理解作业的背景和意义；2.掌握作业的要求和流程；3.运用所学知识解决问题；4.培养团队合作和沟通能力。
二、作业背景本次作业的背景是为了让学生在课堂所学知识的基础上，能够应用到实际情境中。
通过完成作业，学生可以加深对理论知识的理解和实践操作的熟练度。
三、作业内容1.作业要求本次作业的要求如下：1.1 选择一个相关主题或问题进行研究；1.2 通过查阅文献和资料，了解相关背景知识；1.3 设计研究方案并实施实验或调查；1.4 收集、整理和分析数据，得出结论；1.5 撰写作业报告和展示结果。
2.作业流程本次作业的流程如下：2.1 确定研究主题或问题；2.2 收集和审阅相关文献和资料；2.3 设计研究方案；2.4 实施实验或调查；2.5 收集、整理和分析数据；2.6 撰写作业报告；2.7 准备作业展示；2.8 提交作业报告。
四、附件本文档所涉及的附件包括：1.数据集合和分析结果；2.实验或调查的记录表；3.图表或图片的原始数据；4.作业报告的参考文献。
五、法律名词及注释1.版权法：指保护著作权人作品权益的法律法规。
包括著作权登记、权利人的权益定义、侵权认定和应对措施等内容。
2.知识产权：指智力创造成果的法律保护范畴，包括著作权、专利权、商标权等。
通过法律手段确保作者或创造者享有其智力劳动果实的合法权益。
3.数据保护法：指保护个人隐私和数据安全的法律法规，包括数据收集、使用、存储和传输的规定。
旨在维护个人信息的自由、权利和尊严。
作业指导书范本
作业指导书范本一、背景介绍在学习过程中，老师常常需要为学生提供作业指导书，以便学生能够更好地完成作业任务。
作业指导书不仅要求内容准确、清晰，还需要排版整洁美观，语句通顺，全文表达流畅。
本文将提供一份作业指导书范本，供老师们参考使用。
二、作业指导书的基本要素1. 标题：作业指导书的标题应明确反映作业内容，简明扼要，能够吸引学生的注意力。
2. 任务描述：对于每个作业任务，都需要提供详细的任务描述，包括任务的背景、目标和具体要求。
任务描述应该简明扼要，避免使用过于复杂的语言，以确保学生能够准确理解任务要求。
3. 提示与指导：在作业指导书中，可以提供一些提示和指导，帮助学生更好地完成作业任务。
这些提示和指导可以是一些关键概念的解释，问题的解决思路，或者是相关的参考资料和学习资源。
4. 作业要求：作业指导书应明确列出作业的具体要求，包括字数限制、格式要求、提交方式等。
这些要求应该清晰明了，以避免学生在完成作业时出现困惑或误解。
5. 截止日期：在作业指导书中，需要明确指出作业的截止日期。
这样可以帮助学生合理安排时间，确保按时完成作业。
三、作业指导书范本示例作业指导书：写一篇关于环保的短文任务描述：请你写一篇关于环保的短文，内容可以包括但不限于以下几个方面：1. 环保的重要性：简要介绍环保对于人类和地球的重要意义。
2. 环境问题：列举一些当前存在的环境问题，如水污染、空气污染、垃圾处理等，并简要描述其影响。
3. 个人行动：提出一些个人行动的建议，如节约用水、减少垃圾产生、骑自行车出行等，以促进环保意识的普及。
4. 具体案例：可以结合具体的案例或个人经历，展示环保行动的重要性和成效。
提示与指导：1. 在写作时，可以使用一些环保的关键词，如可持续发展、资源循环利用等，以增加文章的专业性。
2. 可以参考相关的环保资料和新闻报道，以丰富文章的内容。
3. 在写作过程中，注意语言简洁明了，避免使用复杂的词汇和句子结构。
作业要求：1. 字数要求：800-1000字。
作业指导书(操作规程)
作业指导书(操作规程)操作规程1.概述1.1 目的本作业指导书旨在提供对作业操作的详细指导，确保作业的顺利进行及安全执行，减少潜在风险和事故的发生。
1.2 适用范围本作业指导书适用于所有涉及特定作业的员工，并在执行相关任务之前应详细阅读并按照规程进行操作。
2.安全要求2.1 个人保护装备在进行任何作业前，必须佩戴适当的个体防护装备，如安全帽、防护眼镜、耳塞、手套等。
根据具体情况，在特殊环境中还需配备呼吸器、防护服等。
2.2 安全培训所有参与作业的人员必须接受相应的安全培训，并确保了解和理解必要的安全规定和操作程序。
2.3 应急措施在作业现场应设置应急设备和设施，以便在发生事故或紧急情况时能够及时采取适当的措施并保护人员的安全。
3.作业准备3.1 作业计划在进行任何作业前，应编制详细的作业计划，明确作业的目标、范围、时间安排、所需人员和资源等。
3.2 设备检查在作业开始前，必须对相关设备进行全面检查，确保其正常工作并具备安全条件。
3.3 施工区域准备作业现场应进行充分的准备，包括清理杂物、标识危险区域、设立临时隔离区等。
4.作业执行4.1 操作流程详细描述作业执行的步骤和顺序，包括必要的操作指导、使用设备的方法和注意事项等。
4.2 风险识别针对作业过程中可能出现的风险，进行全面的风险评估和预防措施，确保作业的安全进行。
4.3 相关控制措施列出相关的控制措施，包括但不限于操作规程、紧急处理程序、事故报告程序等。
5.作业结束5.1 设备清理在作业结束后，清理现场，并确保设备和工具处于安全状态。
5.2 安全检查进行必要的安全检查，确保作业没有产生任何安全隐患。
5.3 作业报告编制完整的操作记录和作业报告，包括作业过程中的风险评估、控制措施的执行情况、事故或异常情况的处理等。
附件：无法律名词及注释：1.个人保护装备：指在作业过程中必要的个体防护装备，用于保护人身安全和健康的设备和物品。
2.安全培训：指针对作业人员的相关安全知识和操作技能进行的培训活动。
作业指导书范本
作业指导书范本一、目的与背景本次作业的目的是帮助学生掌握特定的知识和技能，并通过实践来加深对所学内容的理解。
同时，通过作业的完成，学生将培养自主学习和解决问题的能力，提高独立思考和创新思维的水平。
二、作业要求1. 仔细阅读相关课程材料，确保对本次作业所涉及的知识和概念有清晰的理解。
2. 根据所给题目，认真组织思路，合理安排写作结构，并在作业中进行充分论证。
3. 遵守学院的学术诚信规范，保证独立完成作业，并正确引用和注明文献、资料的来源。
4. 作业内容应清晰明确、论述准确有力、条理清晰，并体现出扎实的基础知识和理论素养。
三、作业提交方式1. 请将作业按照要求进行格式排版，确保内容的结构清晰、文字通顺，段落间的过渡自然流畅。
2. 作业需要提交电子版，并以PDF格式发送至指定邮箱。
3. 请确保作业文件命名规范，包括学号、姓名、作业名称等相关信息。
四、作业评分标准1. 内容思路：30分- 是否全面理解题目要求，思路清晰。
- 是否合理组织论述，逻辑连贯，论证充分。
2. 素材运用和创新：30分- 是否准确引用资料和文献，并正确进行来源说明。
- 是否能够在论述中添加个人观点、思考和创新。
3. 表达流畅与语言规范：20分- 是否使用正确的语法和词汇表达，句子通顺。
- 是否能够恰当运用科技词汇和专业术语。
4. 结构与排版：10分- 是否清晰地分段和结构完整。
- 是否按照要求进行格式排版和文件命名。
5. 学术诚信与独立完成：10分- 是否真实独立完成作业，遵守学术诚信规范。
- 是否正确引用和注明文献、资料的来源。
五、作业参考范例题目：电影《摔跤吧！爸爸》中的亲子关系要求：分析电影《摔跤吧！爸爸》中主角与父母之间的亲子关系，并结合相关理论进行评述。
作业要求：1. 理清《摔跤吧！爸爸》中主角与父母之间的亲子关系，并列举具体的情节和细节。
2. 运用相关的亲子关系理论分析电影中的亲子关系，如父母角色扮演、沟通方式、教育方式等。
劳技教案-向日葵制作
1、教师示范
（1）花盘的Leabharlann 作（2）花瓣的裁剪与粘贴（3）花盘与花瓣的组合
2、学生分组制作
要求（1）安全使用工具。
（2）注意制作效率。
（3）发现问题及时修改自己的设计。
（五）成果评价、展示与交流
1、同组自评（制作是否美观，粘贴是否均匀、牢固）
2、全班展示与交流。
（六）课堂小结
对自己的作品进行修改
一、教学设计思路
通过课前收集向日葵的图片资料和让学生分组探究、了解纸艺花的特点，材料的特点、用途，并在此基础上尝试设计一个向日葵的模板。
通过独立制作向日葵的过程中，让学生学会观察事物的学习习惯，初步掌握纸质材料造型的知识与技能，在具体设计制作向日葵的过程中，体验“产生需求→收集资料→设计表达→加工制作→交流评价”的技术学习的一般方法。
科目
劳技
年级
班级
时间
年月日
课题
向日葵制作教案
教
学
目
标
1
知识与能力
（1）了解向日葵的造型与特点。
（2）掌握折叠、镂刻、弯曲等加工技能及应用。
2
过程与方法
（1）通过调查，了解纸质向日葵在日常生活中的应用，产生设计需求。
（2）通过学生独立技能体验活动，使学生掌握纸质向日葵制作的加工工艺。
（3）通过对纸质向日葵的自评、互评，不断完善修改自己的设计。
3
情感态度与价值观
（1）感受纸质向日葵作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣。
（2）体验纸质向日葵给人们带来的变化价值。
教
材
分
析
1
重点：
（1）纸质向日葵的模板设计与加工技能。
（2）纸质向日葵的组合造型及拓展应用。
黄色向日葵夏日小清新计划总结
计划成果与影响
种植品种：黄色向日葵
种植面积：计划种植面积 100亩
种植时间：春季播种，夏季 收获
产量：预计每亩产量为200 斤
减少污染排放：通过减少使用化学农药和化肥，降低对土壤和水资源的污染。
促进生物多样性：向日葵的种植为昆虫提供了栖息地，促进生物多样性的增加。
改善土壤质量：通过有机肥料的使用，改善土壤结构，提高土壤肥力。
经验教训与反思
明确目标：制定详细计划，确保目标明确、具体 团队协作：加强团队成员之间的沟通与协作，共同完成任务 资源整合：合理利用现有资源，提高资源利用效率 创新思维：积极寻求新的解决方案，提高工作效率和质量
沟通不畅：在执行过程中，团 队成员之间的沟通不够及时和 准确
缺乏经验：由于是第一次尝试， 对计划中的各个环节了解不够 充分
目标受众：年轻人、小清新爱好者、向日葵迷 定位：打造一个充满夏日清新氛围、适合年轻人的向日葵观赏体验
计划执行过程
确定计划目标：明确计划的目的和 预期结果
筹备资源：准备所需的人力、物力、 财力等资源
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
制定计划方案：制定详细的计划方 案，包括时间表、任务分配等
协调沟通：与相关人员协调沟通， 确保计划顺利执行
资源不足：由于资金和人力等 方面的限制，导致计划执行过
程中出现困难
市场变化：计划执行期间市场 环境发生变化，导致计划效果
不佳
优化种植技术：学习更多种植向日葵的知识，提高种植成功率 多样化种植：尝试种植不同品种的向日葵，丰富园艺景观 合理规划：提前规划好种植区域，确保向日葵有足够的生长空间 注重细节：关注向日葵的生长状况，及时采取措施解决问题
制定计划：明确目标、时间表和任务分配 采购材料：购买所需的向日葵种子、肥料等 种植向日葵：按照计划进行播种、浇水、施肥等 观察记录：记录向日葵的生长情况、天气变化等 调整计划：根据实际情况调整计划，确保向日葵生长良好 收获与展示：在向日葵成熟后进行采摘、晾晒和展示
中班美术教案向日葵
中班美术教案向日葵教案标题：中班美术教案-向日葵教学目标：1. 认识向日葵，了解其外貌特征和生长环境。
2. 培养学生观察力、绘画技巧和创造力。
3. 培养学生对大自然美的欣赏和对花卉的兴趣。
教学准备：1. 向日葵的图片、插画、幻灯片或实物。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 方便的绘画工作区域，如教室的桌子和纸张。
教学过程：引入：1. 引起学生对向日葵的兴趣，展示向日葵的图片，谈论其外貌特征和生长环境。
2. 与学生互动讨论，了解学生对向日葵的了解和想法。
探索：1. 给每个学生发放彩色纸张和画笔，指导学生根据自己对向日葵的印象绘画一朵向日葵。
2. 引导学生观察向日葵的花瓣、叶子和茎的形状，并鼓励他们在绘画中尽量还原这些特征。
3. 鼓励学生展示他们的绘画作品，并相互欣赏和赞美。
创造：1. 给学生再次提供材料，让他们使用剪刀剪下自己绘制的向日葵形状。
2. 指导学生将剪下的向日葵形状粘贴到另一张纸上，用画笔和颜料为向日葵添加颜色和细节。
3. 鼓励学生个性化创作，可以在向日葵周围添加蓝天、白云或草地的元素。
4. 在学生完成作品后，将他们的作品展示在教室或学校的艺术展台上，让其他人欣赏。
总结：1. 回顾课堂上学到的关于向日葵的知识，并鼓励学生分享他们的收获和心得体会。
2. 引导学生互相欣赏和赞美他人的作品，培养他们对美的感知和欣赏能力。
扩展活动：1. 组织学生参观学校附近的公园、花坛或植物园，让他们实地观察向日葵和其他花卉。
2. 继续进行关于花卉的绘画和手工制作活动，让学生尝试绘制其他花卉的图片或制作纸质花卉手工品。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和创作表现。
2. 收集学生绘画和手工制作的作品，评估他们对向日葵外貌特征的了解和创造力的发展程度。
3. 与学生进行简要的个别交流，了解他们对课堂内容的理解和兴趣。
注：教案可根据具体教学环境和学生特点进行灵活调整和修改，以确保教学目标的实现和学生的参与度。
向日葵教案中班作业设计意图
向日葵教案中班作业设计意图教案标题：向日葵教案中班作业设计意图教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识向日葵这种植物；2. 培养幼儿的观察力和动手能力；3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力；4. 促进幼儿对自然界的热爱和保护意识。
教学内容：1. 向日葵的基本知识和特点；2. 向日葵的生长过程；3. 向日葵的种植方法；4. 向日葵的观察和记录。
教学准备：1. 向日葵的图片、实物或视频资料；2. 种植向日葵所需的土壤、花盆和向日葵种子；3. 幼儿园外的种植区域。
教学步骤：1. 导入环节：- 准备一些向日葵的图片或实物，让幼儿观察并猜测这是什么植物；- 引导幼儿讨论向日葵的特点和生长环境。
2. 知识讲解：- 通过展示图片或视频，向幼儿介绍向日葵的外观、生长过程和种植方法；- 引导幼儿学习向日葵的观察和记录方法。
3. 种植实践：- 将幼儿分成小组，每个小组分配一盆土壤和向日葵种子；- 指导幼儿依次在花盆中播种向日葵种子，并进行适当的浇水；- 提醒幼儿每天观察向日葵的生长情况，并记录在观察表中。
4. 团队合作：- 鼓励小组成员互相帮助和合作，共同照顾好自己的向日葵；- 定期组织小组间的交流和分享，让幼儿互相学习和借鉴。
5. 结束活动：- 邀请幼儿分享他们的观察结果和心得体会；- 引导幼儿总结向日葵的生长过程和自然界的奥秘。
教学评估：1. 观察幼儿在种植过程中的参与度和合作意识；2. 收集幼儿的观察表和记录表，评估他们对向日葵的了解程度；3. 通过幼儿的分享和总结，评估他们对向日葵生长过程和自然界的理解。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或周围的环境中种植向日葵，并继续观察和记录；2. 组织户外活动，带领幼儿观察其他植物的生长过程；3. 引导幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达对向日葵的喜爱和保护意识。
通过以上教案设计，旨在帮助幼儿通过亲身参与向日葵的种植过程，了解和认识这种植物，并培养他们的观察力、动手能力、团队合作意识和交流能力。
向日葵工程“新时代劳动教育”“弯腰行动,净化校园”活动方案、总结
向日葵工程“新时代劳动教育”——“弯腰行动，净化校园”活动方案一、活动目的为了创设一个洁净、美丽的校园环境教育孩子从小跟不良卫生习惯作斗争，增强爱护校园环境的主人翁意识，我校决定在本学期开展一个“弯腰行动，净化校园”的专题活动，引导学生养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。
二、领导小组组长：副组长：成员：三、活动时间2022年5月10日~2022年5月31日四、活动内容（一）、活动层动仪式（5月10日）1、利用升旗仪式进行“弯腰行动”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召老师们不乱丢乱吐，见纸就捡，身教胜过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。
2、要求：①熟记活动口号，懂得洁净校园是我责：②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐：③劝说同学不乱丢垃圾：4只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。
⑤在校园中，本班级的学生对本班的教室、卫生区、保洁区有自觉捡拾垃圾的义务，同时也有制止其他同学乱扔的权利，发现有乱扔的同学上报德育处对期通报批评并扣班分每人次2分，对发现的同学所在班级奖班分1分每次。
⑥每天的下午学校将组织老师进行班级教室、卫生区、保洁区检查，每发现一张纸片等杂物扣班级量化分一分，每天扣满五分为止。
⑦每班选择一条环保宣传口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。
3.做好宣传工作（1）布置宣传窗进行活动宣传。
（2）班主任利用晨间谈话时间，认真做好宣传鼓动工作，宣读活动口号“校园是我家，洁净是我责”，教育学生不能随地乱丢垃圾，能主动捡起垃圾使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举多得的好事，每个学生争做“弯弯腰好队员”。
4.组建绿色小卫士”小队各班推选1名自愿者参加“绿色小卫士”（非检查人员）参加人员要求：A首先自己不乱丢垃圾B劝说同学不乱丢垃圾C每次认真做好值日生工作D只要发现果皮纸屑能主动捡起2022年5月10日向日葵工程“新时代劳动教育”——“弯腰行动，净化校园”活动总结我们都知道，校园环境是一个学校的窗口，直观的反应了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。
幼儿园手工太阳花教案
幼儿园手工太阳花教案教案标题：幼儿园手工太阳花教案教学目标：1. 帮助幼儿了解太阳花的形态和特征。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿团队合作和社交技能的发展。
教学准备：1. 太阳花的图片或实物样本。
2. 彩色纸张、颜料、彩色笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 幼儿园教室或手工活动区域。
教学过程：引入活动：1. 展示太阳花的图片或实物样本，引导幼儿观察和描述太阳花的形态和特征。
2. 提问：太阳花是什么颜色的？它有多少个花瓣？花瓣的形状是什么样的？主体活动：3. 分发彩色纸张和剪刀，指导幼儿将纸张剪成一个大圆形作为太阳花的花盘。
4. 鼓励幼儿使用彩色笔或颜料在花盘上绘制太阳花的花瓣，并给予他们自由发挥的空间。
5. 引导幼儿用不同颜色的纸张剪出太阳花的花瓣，然后使用胶水将它们粘贴在花盘上。
6. 提醒幼儿在花盘的中心粘贴一个圆形黄色纸张或绘制太阳的形状，表示太阳花的中心。
7. 鼓励幼儿在太阳花上添加其他装饰，如叶子、草地等，以丰富作品的表现力。
总结活动：8. 邀请每个幼儿向全班展示他们制作的太阳花，并鼓励他们描述自己的作品。
9. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，促进团队合作和社交技能的发展。
教学延伸：1. 在手工活动后，可以组织幼儿进行太阳花的游戏，如太阳花接力赛或太阳花拍拍球等，以进一步巩固对太阳花的认识。
2. 鼓励幼儿观察和研究真实太阳花的生长过程，并与他们分享关于太阳花的有趣知识。
评估方法：观察幼儿在制作太阳花过程中的参与程度、动手能力和创造力。
同时，评估幼儿在展示作品时的表达能力和对太阳花特征的理解。
教学提示：1. 在教学过程中，要给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们尝试不同的颜色和形状。
2. 需要教师提前准备足够的材料，以确保每个幼儿都能顺利完成手工制作。
3. 鼓励幼儿相互合作和分享，帮助他们建立良好的团队合作和社交技能。
这个教案旨在通过手工制作太阳花的过程，帮助幼儿了解太阳花的形态和特征，并培养他们的动手能力和创造力。
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向日葵特色个性服务作业指导书
1.0目的：
打造向日葵特色精品服务，为业主的生活工作提供便利，经过宇基物业向日葵服务模式的高品位服务，树立公司品牌形象。
2.0适用范围：
适用宇基物业全体员工。
3.0职责：
3.1综合管理部负责制定各项代办服务的价格及第三方受理业务的流程等，每个服务项目至少两个便捷实惠的选择提供给客户，并根据市场变化而调整价格。
3.2客服管理部负责受理客户的需求，了解清楚基本情况，并将客户的需求拆分到各相关部门落实。
3.3提供服务前需预先收取费用，同时客服管理部需准备500元人民币现金作为备用金。
3.4客服管理部负责与客户签订委托书，以书面以及电话录音对委托内容及确认信息进行记录。
3.5客服管理部负责跟进服务的进度，并及时反馈给客户。
3.6客服管理部负责将回执、凭证、发票等交回给客户，并签收。
3.7各相关部门负责人根据客服管理部所派工单提供服务，首派人选应安排本部门的向日葵服务大使进行服务。
4.0方法与过程控制：
4.1房屋托管服务：“向日葵”服务中心的专业服务人员为客户提供房屋空置期间的打扫、通风、清洁等有偿全程托管服务，以及代租、代售服务。
4.1.1房屋委托空置期间的打扫、通风、清洁服务
4.1.1.1详细了解客户的需求，时间段、要求的效果、服务的
次数等；
4.1.1.2每次做完服务后要反馈客户，并告知客户房屋现时的
状况。
4.1.2房屋委托代租、代售服务
4.1.2.1详细了解委托房屋的状况，位置、配置、提出建议价
格；
4.1.2.2及时公布租售信息。
4.2预订服务：“向日葵”服务中心利用与网络信息服务支持平台，为客户提供酒店、宴会、娱乐、机票、旅游出行、车辆租赁、鲜花、礼品等预定服务并享受优惠价格。
4.2.1预订酒店服务
4.2.1.1详细了解客户需求，人数、意向酒店、星级标准、价格标准、入住及离开时间等；
4.2.1.2明确告知客户出行路线。
4.2.2预订娱乐服务
4.2.2.1详细了解客户的需求，如：娱乐项目、人数、场所要求、酒水品种、时间；
4.2.2.2告知客户开始及结束时间；
4.2.2.3告知客户需特别注意事项。
4.2.3预订机票服务
4.2.3.1明确客户的需求：人数、目的地、出行时间等；
4.2.3.2查询最低价，即时预订机票；
4.2.3.3及时通知客户预订成功，需提前出行的时间，到达机
场的预计时间；
4.2.3.4需问询客户是否清楚不能带上飞机的违禁品，如有需
要则为客户解释。
4.2.4预订旅游出行服务
4.2.4.1根据客户选择的旅游代理、路线、出行方式、时间、
人数，代其预订；
4.2.4.2明确通知客户乘车地点和准确时间；
4.2.4.3向客户明确旅途注意事项。
4.2.5预订车辆接送服务
4.2.
5.1明确接送会合地点；
4.2.
5.2如是接送航班等的，出发前确认航班等到达、离开时
间；
4.2.
5.3掌握预订人、接/送人的联系方法，以防接送失误。
4.2.6预订鲜花服务
4.2.6.1按客户要求订花，明确种类、数量、卡片内容；
4.2.6.2明确接收人；
4.2.6.3联系花卉公司将花送到指定地点。
4.2.7预订礼品服务
4.2.7.1按客户要求购置礼品，提出建议，明确种类、数量、
卡片内容；
4.2.7.2明确送达地点、接收人、联系人等。
4.2.8预订宴会服务
4.2.8.1了解客户需求，如人数、酒店级别、价格标准、餐点
各类等；
4.2.8.2至少为客户提供两个便捷实惠的选择；
4.2.8.3向餐厅预订并请其关照客户。
4.3代办服务：水电开通、代办旅游线路、收发邮件包裹、代办家庭保险、代缴水/电/气费、代办喜事庆典、代办生日PATY等。
4.3.1代办水电开通服务
4.3.1.1按第三方流程，请客户准备好相关资料及费用，并告
知客户所需工作日；
4.3.1.2上门收取资料及费用，即时到第三方公司办理；
4.3.1.3及时告知客户办理进度。
4.3.2代办旅游线路服务
4.3.2.1向客户推荐至少两条便捷实惠的线路；
4.3.2.2联系信誉良好的旅游代理；
4.3.2.3书面及电话两种方式告诉客户乘车地点和准确时间；
4.3.2.4向客户明确旅途注意事项。
4.3.3代办收发邮件包裹服务
4.3.3.1上门收发邮件包裹，提供打包和托运一条龙服务，了解物品种类、重量、目的地，当面清点物品，拍照记录；
4.3.3.2向客户说明有关违禁品的邮政限制，如是国际快递，向客户说明海关限制及国际托运事宜；
4.3.3.3请客户写下通讯地址、内容，问清是否加急，联系快递公司到向日葵物业服务中心收货，将托运单交给客户。
4.3.4代办家庭保险服务
4.3.4.1按第三方流程，请客户准备好相关资料及费用，并告
知客户所需工作日；
4.3.4.2上门收取资料及费用，即时到第三方公司办理；
4.3.4.3及时告知客户办理进度。
4.3.5代缴水/电/气费服务
4.3.
5.1上门收取水/电/气帐户资料及需缴纳的费用，即时到
第三方公司办理；
4.3.
5.2及时告知客户办理进度。
4.3.6代办喜事庆典、生日PATY服务
4.3.6.1详细了解客户的需求，如人数、酒店级别、价格标
准、餐点各类等；
4.3.6.2至少为客户提供两个便捷实惠的选择；
4.3.6.3告知客户路线、时间等，并提前通知客户做出行准
备。
4.4商务服务
4.4.1商务秘书：“向日葵”服务中心将提供客户中英文打印、接。