财经基本技能-小键盘输入技能
财经基本技能-小键盘输入技能
先从基本键位4、5、6练习，再延展到其他键位， 每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4 、5、6基本键位上。手掌上下浮动带动手指敲击键位 ，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米 以内，幅度不要过大。
1.借助计算器练习 【例】食指练习1、4、7键
147+147+…+147连加10次再连减10次 最后归O。 2.圆圆打字通数字键位练习
因人而异。
（4）掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲．自然下垂，形 成勺状
（5）右手腕要悬空，敲击键盘要有节奏．击完键后手指要立 即回到初始位置。
（6）击键的力度要适中，各手指分工明确，各司其职。击键 时主要靠手指和手腕的灵活运动，不要靠整个手臂的运动来 找键位。
Hale Waihona Puke NumLock 指示灯NumLock键 数字键
财经基本技能
项目三 键盘输入技能
➢小键盘输入的姿势 ➢小键盘输入的指法 ➢小键盘输入的练习方法
【学习目标】 掌握小键盘数字输入的坐姿及指法。
（1）身体要保持平直，肩部放松，腰背不要弯曲。 （2）右手小臂与手腕略向上倾斜，手腕平直，两肘微垂，
轻轻贴于腋下。 （3）显示区域位于视线以下10～20度，身体与键盘的距离
下载“圆圆打字通”软件，选择指法练习中的“数字键位练习 ”。
3.数字小精灵速度测试
下载“小键盘数字键练习精灵”或“数字小键盘指法练习工 具”，在熟悉了数字键位后，以数字施以刺激，让学生逐步做 到忘记键位，眼中只有数字。
四则运算符号键
Enter键 小数点键
食指
基准键位
大拇指
中指
无名指
小指
（1）右手在小键盘上自然张开 （2）中指在数字键‘5’上（有一凸起物），食指
财会金融基本技能训练
里：日、土（正确）；田、土（错误）
末
所谓末笔字型识别码就是根
笔
据一个汉字的末笔划和字型所决
字
定的一个编码，它是一个两位数 字，第一位（十位）是末笔画代
型
号（横１、竖２、撇３、捺４、
折５），第二位（个位）是字型
识
代号（左右型１、上下型２、杂
别
合型３），把识别码看成为一个 键的区位码，这就得到末笔字型
Q W E R T Y U I OP 工 要 在 地 一 上 是 中 国：
ASDFGHJK 经以发了民同 <
ZXCVBNM,
L； >?
./
一级简码很好记的，看看下面用一级简码编的句子： 在中国，工人和地主是不同的，经我同以，民工
上了工地；我要发了，在我国这一主要工地上有的 产不了。
必须记住，一级简码都有全码。打词组时要以汉字的全 码为基础，打词组时跟一级简码没有任何关系。
述
五笔字型输入法的特点
五笔字型是一种纯字型的编码方 案，它由130个字根组字，重码少， 便于盲打，输入速度快。
笔
书写汉字时，一次写成的一个连续不
断的线段叫笔画
在只考虑笔画的运笔方向，而不计其 长短轻重时，汉字的笔画分为五类：
画
横竖撇捺折
１２３４５
字
由笔画构成的相对不变的结构叫字根
李—木、子 的—白、勺 地—土、也
一、键盘构成（5个区） 1、功能键区 2、主键盘区 3、编缉键区 4、数字键区 5、状态指示区
键
键盘结构
盘 功能键
构
成
状态指示区
主键盘区
编缉键区 数字键区
1、正确的坐姿 2、英文字母键的分布 3、手指的分工 4、指法的练习
会计基本技能 第3讲汉字录入
各个笔画代码一定是指单笔画，而不是字根，只能在“G（横）、H（竖）、T（撇）、Y（捺）、N（折）”范围内取码。 如果成字字根只有两个笔画，即只能取出三个编码，则第四个码以空格键结束。如要录入“十”字，则需连续录入“fgh+空格”。
主题3.1 拼音录入
搜狗拼音录入法是目前国内主流的拼音录入法之一。搜狗拼音录入法采用了搜索引擎技术，在词库的广度、词语的准确度上，都领先于其他录入法。
全拼录入是拼音录入法中最基本的录入方式。只要用“Ctrl+Shift”键切换到搜狗录入法，在录入窗口录入拼音，然后依次选择需要的字或词即可。选择时可以使用默认的翻页键是“，（上一页）”“.（下一页）”来进行翻页选择。
3.录入键面字
键名字根是在五笔字形的键盘图中，各个键上的第一个字根，即“字根助记词”中打头的那个字根，共有25个：王土大木工； 目日口田山；禾白月人金；言立水火之以及已子女又纟。
键名字根的录入方法是：把所在的键连打四下。如要录入“王”字，则需连续录入“gggg”；要录入“口”字。则需连续录入“kkkk”------依次类推，即可录入25个作为键名的汉字。
日期转换。录入“V”+日期数字，可进行数字和文字的日期格式转换。 ①录入“v”+任意日期，可把简单的数字日期转换为日期格式。 ②进行日期拼音的快捷录入。
（3）算式计算
录入“v”+简单算式，可得到对应的算式结果及算式整体候选。
主题3.2 五笔字形录入
五笔字形录入法是最具文化意义的较为通用的汉字录入法，相对于拼音录入法具有重码率低的特点，熟练后可快速录入汉字。学习五笔字形录入法关键要熟记五笔字根键盘。
1.了解五笔的基本原理
②五笔把全部字根按一定的规律分类，依据科学原理分配在键盘上，作为录入汉字的基本单位。
财经基本技能与出纳实务 模块四 电子计算工具应用 教案
教案首页适用班级：授课日期：年月日第周课题序号模块四授课形式讲授+示范+指导课题名称模块四电子计算工具应用任务一电子计算器和小键盘的使用课时教学目标知识目标认识普通财会电子计算器，掌握电子计算器和小键盘的按键指法要求能力目标能使用电子计算器和小键盘进行准确、快速传票翻打计算职业素质目标培养手、脑快速反应和良好的协调能力；培养高效、准确工作的意识。
训练用品准备电子计算器、小键盘、翰林提九位传票、笔教学重点电子计算器和小键盘进行准确的票翻打计算教学难点电子计算器和小键盘进行准确的票翻打计算课后拓展练习传票翻打练习教学反思教学过程设计教学步骤教学内容任务一电子计算器和小键盘的使用学生活动手段方法时间分配导入新课：1.观看传票翻打比赛和实践操作视频。
2.同学们是如何输入数字的？分组讲授新课：引导示范教学巡视个别指导巡视案例导入：福州一水果电商价格标错小数点，面临百万元损失1、讨论快速输入数字的重要性？2、输入数字时容易出错的地方？（一）电子计算器基本知识计算器一般由显示屏、功能键、内存和运算器4部分组成。
（二）电子计算器的按键指法1.姿势（1）坐姿端正。
（2）放置适合。
（3）握笔正确。
（4）全靠眼、手、脑协调配合。
（5）一气呵成。
2．计算器指法分配右手食指负责：[0]、[1]、[4]、[7]这4个键。
右手中指负责：[00]、[2]、[5]、[8]这4个键。
右手无名指负责：[.]、[3]、[6]、[9]这4个键。
右手小指和无名指负责：[+]、[-]、[=]这3个键。
另外，如果需要，可由食指负责[GT]、[GE]、[C]、[→]这4个键。
3．计算器盲打定位在击键之前或运用运算键之后，右手食指、中指、无名指应分别定位在[4]、[5]、[6]这3个键的上面，应分别定位在[4]、[5]、[6]这3个键的上面。
（三）电子计算器传票翻打传票翻打是计算器盲打的常用项目，是指在经济核算过程中，对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法。
财经基本技能项目四 传票输入技能
练习一：单页翻找训练 (1)由教师报起始页数，学生快速翻找。 (2)由学生相互之间报起始页数，进行翻找 训练。 练习二：多页翻找训练 教师给出一组起始页数，要求学生连续进行 翻打。 每组数量由少至多(5题、10题、20题„„) ，循序渐进。 此项练习可以采取限量不限时和限时不限量 两种形式。 【例1】 5、14、21、37、42、56、68、78、85、 90„„(有序找页练习) 【例2】 2、16、25、65、32、12、49、78、9、 51„„(无序找页练习)
传票翻页
【目的】 左手连贯、快速、准确翻页，提高翻页技巧。 【要求】 (1)票页不宜翻得过高，角度适宜，以能看清数 据为准。 (2)左手翻页应保持连贯。 【时间】 本项目训练时间不少于1周。 【形式】 (1)先采取看着传票翻页，熟练后再练习盲翻。 (2)翻页计算时，可先采用一次一页翻打．熟练 后也可进行一次两页或三页的翻打。
【评价】
以找页的准度和速度作为评价标准。 标准：优秀(难)良好(中)合格（易） 以20题为一组测试(限量不限时)时间 （秒）8～1011～1314～16 以20秒为时问段测试(限时不限量) 对题量30～4035～3732～34 提示：边输入边找页是提高运算速度 的一种技巧，手感和经验都会影响找页 动作的快慢、准确与否．所以必须加强 练习。
（二）传票翻页
1、“按”：左手小指、无名指和中指
按住传票的左下端。
2、“翻”：左手大拇指逐页翻起传票， 并交给食指夹住。
先翻一步，眼比手快，手脑并用，看比按快
传票找页
【目的】 快速准确地找到每题的起始页，提高传票翻 打的准度和速度。 【要求】 (1)熟悉传票，首先进行找页练习。找页关 键是练手感．能准确把握纸页的厚度。如：10 页、20页、30页、50页等的厚度。 (2)用左手迅速准确找到起始页数。 【时间】 本项目训练时间不少于1周。 【形式】 训练形式灵活多样，进行竞赛、测试都可以。
会计基本技能模块四 小键盘录入技术
任务2 手势
1.举起右手，食指、中指、无名指和小指的四 个指节都自然弯曲，手指与手掌间的关节稍微 突起。 2.手腕保持平直。 3.将食指、中指和无名指的指尖一次轻放于“4、 5、6”三个基准键位上，指甲盖与键面的夹角略 小于90º，指节略向前倾。
2020/7/27
任务2 手势
4.小指保持相同姿势略往后 缩。 5.大拇指弯曲后放置于手掌 下方，抬起手腕，使手掌略 微架空于键盘。 6.大拇指左侧指尖在“0”键 上，小指右侧刚好在 “Enter”键上。
坐姿
1.身体要保持平直，肩部放松，腰背不要弯曲。 2.小臂与手腕略向上倾斜，手腕平直，两肘微 垂，轻轻贴于腋下，手指弯曲自然适度，轻放 在小键盘上。 3.屏幕显示区域位于视线以下10～20cm，身体 与键盘的距离因人而异。 4.手掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲。 自然下垂，形成勺状。
2020/7/27
任务1 坐姿与物品摆放
物品摆放
1.小键盘放置在桌面偏右侧，保证右手在小键盘 区域上方，食指、中指、和无名指刚好落在“4” 、“5”、“6”基准键上为宜。 2.传票放在左手边。 3.记录纸放在传票的下方。 4.笔放在小键盘右边，右手能方便拿到。
2020/7/27
任务2 手势
使用小键盘只能用右手操作，手指在键盘上 的位置非常重要。在击键时，通过调整手指的 弯曲度和手指间的张度，使每个手指的指尖落 在键的中间。为了便于有效地使用小键盘，通 常规定右手的食指、中指、无名指和小指依次 位于第三排的“4”、“5”、“6”、“Enter”基 准键上。其中“5”键上有一个小突起，是用来 定位的。当准备操作小键盘时，手指应轻轻地 放在相应的基准键上。按完其他键后，应立即 回到相定的基准键上。
会计基本技能模块四 小键盘录入技术
任务3 指法
八大纲领
6.击键要适当。不要过重或过轻，过重不 光对键盘寿命有影响，而且易疲劳，幅度 较大的击键与恢复都需要较长时间，也影 响输入速度。也不能太轻，太轻了会导致 击键不到位，反而会使差错率升高。
2020/7/12
任务1 坐姿与物品摆放
坐姿
5.打字时手腕要悬空，敲击键盘要有节奏。击 完键后手指要立即回到初始位置。 6.击键的力度要适中。各手指分工明确，各司 其职。击键时主要靠手指和手腕的灵活运动， 不要靠整个手臂的运动来找键位。 7.小键盘录入过程中左手是绝对不能参与任何 操作动作的，包括击清除键。
2020/7/12
任务2 手势
1.举起右手，食指、中指、无名指和小指的四 个指节都自然弯曲，手指与手掌间的关节稍微 突起。 2.手腕保持平直。 3.将食指、中指和无名指的指尖一次轻放于“4、 5、6”三个基准键位上，指甲盖与键面的夹角略 小于90º，指节略向前倾。
2020/7/12
任务2 手势
4.小指保持相同姿势略往后 缩。 5.大拇指弯曲后放置于手掌 下方，抬起手腕，使手掌略 微架空于键盘。 6.大拇指左侧指尖在“0”键 上，小指右侧刚好在 “Enter”键上。
利用该区的Num Lock（数字锁 定键）可以在这两种功能之间进行转 换。键盘右上角有一个标识为“Num Lock”的指示灯：指示灯熄灭时，小 键盘区处于编辑功能；指示灯点亮时 ，小键盘处于数字录入功能。
2020/7/12
活动二 小键盘数字录入的基本要求
一、端正的坐姿 二、正确的指法 三、明确的手指分工
2020/7/12
活动一 小键盘的功能键及操作
一、认识计算机键盘
1.常用的计算机键盘
功能键区
金融职业技能课件：计算器和小键盘录入技能
计算器和小键盘录入技能
01 计 算 器 和 计 算 机 小 键 盘录入指法
02
传票翻打技能
目录
金融 职业 技能
计算器和小键盘录入技能
任务一 计算器和计算机小键盘
录入指法
一.财务计算器结构及功能认知
（一）电源开关键 （二）输入键 （三）运算功能键 （四）等号键 （五）清除键 （六）累计显示键 （七）存储读出键 （八）损益运算键 （九）显示屏 （十）其他
二、财务计算机录入指法
计算器盲打指法分配 1
计算器盲打定位 2
财务计算器盲打操作技巧 3
三、计算机小键盘录入指法
（一）计算机小键盘录入准备姿势 （二）计算机小键盘录入基本指法 （三）计算机小键盘录入注意事项
Байду номын сангаас
金融 职业 技能
模块五 计算器和小键盘录入技能
任务二 传票翻打技能
一、传票的种类
根据方传法票是1 否装订分为两种年：一收种是入订评本式估传法票，是在在传票的左 侧装订成册；另一种是活页式传票，全国会计技能大赛采用，如银 行支票、会计的记账凭证等。 根据计算内容的不同，分为单式传票和复式传票。
二、翻打百张传票
（一）翻打百张传票类型 1.百张单式传票算 银行系统业务竞赛常用的一种比赛形式。 2.百张复式传票算 是全国金融、会计比赛常用形式。
二、翻打百张传票
（二）翻打百张传票步骤 1.整理传票 2.摆放传票
二、翻打百张传票
（二）翻打百张传票步骤 3.找页 4.翻页 5.记页 6.数页
金融 谢 谢
职业 技能
会计基本技能项目四数字小键盘输入技能
三、数字盲打
数字盲打，即在操作过程中眼睛不看键盘，强调手、眼、脑协调配合，做到眼到手就到， 具体方法：
1
从基准键位4、5、6、Enter练习起
再延展到其他键位，每一次输入完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、
2
5、6、Enter基准键位
3
渐渐掌握不同键的位置，直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位
一、认识数字小键盘
任务一 数字小键盘结构和操作指法
计算机小键盘区：也称辅助键盘区，位于键盘的最右侧，主要用于大量数字的输入。它 由四则运算符号“＋、一、*、／”键，Enter 键，小数点键，数字0-9 键和NumLock 数字指示 键等五部分组成。该区的大部分按键具有双重功能：一是代表数字和小数点，二是代表某种编 辑功能。利用该区左上角的“NumLock”数字指示键，可在两种功能之间进行转换。
3.传票找页
传票找页
由于传票试题在拟题时并不是按照传票的自然页数一题 一题连续运算，而是采用起始页无规律的题目。这就需要在运 算过程中前后找页（顺找页、倒找页），找页的动作快慢、准 确与否，直接影响翻打传票的准确与速度。
表中“题序”表示计算顺序，“起止页数”表示某题从 哪一页开始计算，至哪一页为止，“行数”表示运算的行次。 如第一题要求从第11页起，运算到30页截止，（四）表示把每 页第四行数字累加起来，然后将结果填写在答案栏中。
项目一 会计数字的书写 项目二 点钞与验钞 项目三 电子计算器应用 项目四 数字小键盘输入技能 项目五 中文五笔录入技术 项目六 珠算技术
项目四 数字小键盘输入技能
小键盘是计算机数字输入的主要工具。凡是和数字有 关的行业几乎都会用到小键盘输入技能。小键盘数字输入 的速度和准确率的高低直接影响着工作的效率。
会计基本技能 项目三 录入与计算器使用
任务一 汉字录入
2.常用基本功能 （1）全拼输入。全拼输入是搜狗拼音输入法中最基本的输入方式，在输入窗口输 入拼音，依次选择需要的字和词，就可以打出想要的句子。 （2）简拼输入。简拼是只需要输入声母或声母首字母的输入方式，可以大大提高 输入的效率。例如，想输入“凭证”可以输入“pz”或者“pzh”。为了提高输入效率， 减少误打，可以采用简拼和双拼混用的模式。
（3）多种输入方式。智能ABC输入法有全拼、双拼、笔形等输入方式，最常用的 是它的全拼输入方式。如果想提高输入速度，可以尝试掌握它的双拼输入方式。
任务一 汉字录入
（4）词频调整。智能ABC输入法设置中有“词频调整”功能，词频调整功能可以 将使用频率较高的重码词语调整到靠前的位置，甚至是第一行，便于输入。在输入状态 栏上，单击鼠标右键，选中“属性设置”，选中“词频调整”，确定完成后，常使用的 词语就排到前面位置了。
任务一 汉字录入
2.键盘指法训练 要养成盲打的好习惯，记住键盘的键位，手指对应好键位，不低头看键盘，眼睛只 看文稿和显示屏。键盘键位如图3-1-2所示。
任务一 汉字录入
（1）指法分区如下所示。 基准键位：位于主键盘的第二行，共有8个键，分别是 “A”“S”“D”“F”“J”“K”“L”“；”。键位与手指的对应关系如下： 左右拇指：空白键。 左小指：“1”“Q”“A”“Z”。 左无名指：“2”“W”“S”“X”。 左中指：“3”“E”“D”“C”。 左食指：“4”“R”“F”“V”或“5”“T”“G”“B”。 右食指：“6”“Y”“H”“N”或“7”“U”“J”“M”。 右中指：“8”“I”“K”“，”。 右无名指：“9”“O”“L”“。”。 右小指：“0”“P”“；”“/”“-”“=”“［”“］”“‘”“\”和右Shift 键以及右边的其他控制键。
修改会计技能小键盘
３、扣分系数：范围0-3，即错一扣几。
传票翻打（一）
一、什么是传票翻打 传票翻打，也称传票算，是指在经济核算过程中，对各种单 据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法，一般运用加减运 算，它是加减运算在实际工作中的具体应用。它可以为会计 核算、财会分析，统计报表提供及时、准确、可靠的基础数 字，是财经工作者必备的一项基本功，并被列入全国会计技 能比赛的正式项目。
键重新计算。按“+”指针下移，当移到最后一项时， 自动翻页，回车键提交成绩，每正确一题计10分。
计算技能模块
进入练习： 第一步：选择[B]票币算 第二步：选择[A]票币算练习 第三步：在“练习方式”中选择“心算”或“非心算”，
并通过键盘输入设置练习时间（1分~60分），随机系统 （0~99），按回车键进入计算界面。 第四步：以“非心算”为例，在计算区域输入“100*张数” 按Home键（累加），进入下一行，再在计算区域输入 “50*张数”按Home键进行累加，以此类推，直到最后一 个“0.01*张数”，按下Insert键，显示计算结果，以回 车键结束，上传结果。
传票翻打（一）
三、传票的整理摆放 １、整理 [A] 传票在翻打前，首先要检查传票是否有错误。例如有无 缺页、重页、数码不清、错行、方向错误等，一经发现，应 及时更换传票，待检查无误后，方可整理传票。 [B] 整理传票即将传票捻成扇形，使每张传票自然松动，不会 出现粘在一起的情况。 ２、摆放 整理好的传票应摆放在桌面适当的位置。如果使用小键盘， 可将传票放在算具的左上方，贴近算具，以便于看数翻打。
位置：/传票算测试/选择文件 每组题数：２０个 测试时间：１０分钟 起 始 页：１０ 行 次：２
财经基本技能-电脑传票录入
Ø使用指定的一套百张传票，要求在规定的时间里输入由系统 从该套传票中产生的标准数据的训练来提高传票输入的技能。
n 1.读数技巧。 n 2.手指训练技巧。 n 3.传票的拿捏技巧。
n 4.传票翻页的技巧。 n 5.以准为主，准中法练习 n 大写数据输入练习 n 大写传票翻打连贯性练习 n 电脑传票模拟测试
5.传票整理。双手墩齐传票，左手固定传票左上角，右手沿传 票边沿轻折，打出一个20到25度的扇面，然后用夹子夹住传 票左上角固定。 6.翻打传票。左手小指、无名指和中指按住传票；拇指一张一 张翻开传票，直至翻打完毕；食指和中指用来夹住翻打完毕的 传票。 7.书写答案。
Ø二者的区别在于： 测试模式下，系统可以保存最后成绩，并且可以通过无线模块发送测试成
双击电脑 传票输入
Ø输入密码，密码跟账号一样，输入即可。不需要注册账号， 输入后，即可登录。
Ø界面右边的“数字按键训练”的练习，强化小键盘的熟悉 程度，长时间的练习后才能熟能生巧，最终实现键盘盲打。
Ø界面右边的“准确率训练”的练习，可以在传票输入的时候， 失误度降到最低。同时也不断地练习了手指的灵活程度。
绩，该模式可以做比赛时使用。练习模式下，系统不保存成绩，也不能发送成 绩，但是可以保存成长历程，该模式只用作练习时使用。
n （一）运行程序 n （二）用户登录 n （三）特定数字按键训练 n （四）准确率训练
n （五）数据记忆训练 n （六）输入速度训练 n （七）定张输入训练 n （八）传票定时训练
n 电脑传票考核 n 小写数据输入练习 n 小写传票翻打连贯性练习
财经基本技能
项目四 传票录入技能
电脑传票训练系统 翰林提录入系统
【学习目标】 通过训练工具能够快速准确翻打传票。
点钞技能与小键盘操作实训大纲new
点钞技能与小键盘操作实训大纲一、实训目的通过点钞技能的实训，使学生能掌握人民币防伪与保护知识，了解现金整点技术，掌握点钞的基本要求，利用持把式单指单张点钞法进行点钞，并能达到一定的速度和准确率；通过小键盘操作的实训，掌握数字键盘的录入技术规范，严格按照手指的分工击键，养成良好的指法习惯，达到需大量输入数字符号和数学运算符号的专业性录入水平，提高小键盘录入的效率。
二、实训主要内容(一) 点钞技能训练点钞技能直接关系到银行出纳人员的工作质量，是考核出纳人员业务素质的重要指标。
因此，掌握过硬的点钞技能是很有必要的。
1、点钞的基本要求按照银行出纳“五好钱捆”的标准，票币整点应当做到点准、挑净、墩齐、捆紧、盖章清楚，亦即整点出来的票币，能够符合以上五个方面的基本要求。
在整点票币的过程中，一般都必须经过拆把、持票、清点、记数、墩齐、扎把和盖章这么几个环节，所以，要掌握好票币整点技术，就应从上述几个环节中下工夫。
具体要求如下：(1) 端正姿态由于机器点钞目前还不能完全取代手工点钞，所以大量的票币清点工作必须通过手工操作进行。
在手工点钞的情况下，出纳人员坐姿的正确与否，直接影响点钞技术的发挥，所以，学习者首先应掌握好正确的坐姿。
点钞开始前，应选择适当高度的座位，一般要略高于写字座位的高度，双肘能在桌面上转动自如。
就座后，身体垂直，全身肌肉自然放松，两腿分开约与肩膀同宽，胸部挺起，不要紧靠桌沿。
(2) 开扇均匀使用各种点钞方法时，都应将票子打开成微扇形或坡形，每张钞票都露出1毫米-2毫米宽度的边，目的是使钞票有一个坡度，便于捻动并可防止夹张，能提高速度和准确性。
特别是在采用扇面点钞方法时，开扇是一个重要环节。
开扇均匀，点数能够快而准；开扇如果不均匀，则点数难度很大。
(3) 点数准确点数准确是点钞技术的核心内容。
只有在准确的基础上求快，才能保证点钞的质量。
否则，差错屡出、只快不准，点钞质量则无从谈起。
要做到点数准确，就必须集中精力，双手点钞，两眼看钞，脑子记钞，即手、眼、脑互相配合，共同完成点钞过程。
会计基本技能教案-3实训课（小键盘）
会计基本技能教案-3实训课（小键盘）
实训课记录表
课程名称会计基本技能时间
班级上课老师
实训内容传票翻打实训地点510 实到人数备注
实训准备100翰林提机器、传票本等
实训过程一．手指分工
二．指法要点
1．击键时，食指、中指、无名指和小指是以手指的指端轻轻快速地往下按键盘。
2．拇指则是以指端左侧面轻轻快速地往下按键盘。
3．各手指要放在基本键上，输入数字时，每个手指只负责相应的几个键，不要混淆。
4．手腕平直，手指弯曲自然，击键只限于手指指尖，身体其他部分不要接触工作台或键盘。
5．输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指才伸出击键，击完后立即收回，停留在基准键上。
6．击键速度要均匀，用力要轻，有节奏感，不可用力过猛。
在击键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能靠整个手。
三．数字输入练习
四．传票翻打
(一)翻页“按”：左手小指、无名指和中指按住传票的左下端。
“翻”：左手大拇指逐页翻起传票，并交给食指夹住。
(二)翻打.左右手协调：左手翻传票时，右手直接将传票上的数字敲入计算器。
眼脑手协调：左手翻开传票时，眼睛应迅速看完上面的数字，大脑同步记住数字，右手连续不断地将此行数字敲入计算器。
实训小结
由于学生没有人手一台机器，只能利用上课时间到实训室学习简单的操作方法以，不能做到每天练习。
财会小键盘课程设计
财会小键盘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握财会小键盘的基本布局和功能键的使用方法。
2. 学生理解并掌握财会小键盘的数字输入、基本运算操作及相关财会应用。
3. 学生了解数字键盘在财会工作中的重要性及其在提高工作效率中的作用。
技能目标：1. 学生能够熟练运用财会小键盘进行数字输入和基本运算。
2. 学生通过实践操作，提高数据录入速度和准确性。
3. 学生能够运用所学知识，解决实际财会工作中的简单问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财会工作的兴趣，激发他们学习财会专业的热情。
2. 培养学生认真负责的工作态度，使他们认识到准确数据录入对财会工作的重要性。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，侧重于学生的动手操作能力和实际应用能力的培养。
学生特点：学生处于掌握基础财会知识的阶段，对新鲜事物充满好奇，动手操作能力强，但需引导他们明确学习目标，培养专注力。
教学要求：教师应结合实际案例，采用任务驱动法，引导学生主动参与，确保课程目标的实现。
在教学过程中，关注学生的个体差异，进行差异化教学，使每个学生都能达到预定的学习成果。
同时，注重过程评价，及时给予反馈，帮助学生不断进步。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，安排以下教学大纲：1. 财会小键盘基础知识- 了解小键盘的布局与功能键- 学习数字键和运算键的操作方法2. 数字输入技巧- 学习快速数字输入方法- 练习提高数字输入速度和准确性3. 基本运算操作- 掌握加减乘除基本运算- 应用小键盘进行财会基本运算操作4. 实际财会应用案例- 分析小键盘在财会工作中的实际应用- 案例演示：发票录入、账务处理等5. 教学实践与拓展- 设置实际操作任务，巩固所学知识- 探讨提高财会工作效率的方法和技巧教学内容进度安排：第一周：财会小键盘基础知识第二周：数字输入技巧第三周：基本运算操作第四周：实际财会应用案例第五周：教学实践与拓展教材关联章节：第一章：认识财会小键盘第二章：数字输入与基本运算第三章：财会小键盘在实际工作中的应用教学内容注重科学性和系统性，结合实际操作，使学生在掌握知识的同时，提高动手能力和解决实际问题的能力。
财经基本技能-标准键盘输入技能
p 输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指才伸出击键，击完 后立即收回，停留在基准键上。
p 击键速度要均匀，用力要轻，有节奏感，不可用力过猛。 p 在击键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能靠整个手
臂的运动来打。
１．基准键练习 启动金山打字后，单击“英文打字”，然后单击“键位练习
（高级）”，单击“课程选择”，在打开的对话框中选择“键盘 布局”章节。
2．手指分区练习 单击“英文打字”进入英文打字界面，单击“键位练习（初
级）”，然后单击“课程选择”，在打开的对话框中选择“手指 分区练习”章节。
3．所有键位练习 单击“课程选择”，在打开的对话框中选择“键位课程一”
至“键位课程十四”逐步进行练习。 4．英文单词练习
单击“课程选择”，在打开的对话框中选择“初级英语词库 ”逐步进行练习。 5．英文文章练习 单击“课程选择”，在打开的对话框中选择一篇文章进行练习。
增强型104键键 盘
（Win95键盘）
人体工学键盘
无线键盘
笔记本电脑专用键盘
坐姿端正
键盘的"ASDF"和"JKL；"这8个键位定为基本键。输入时， 左右手的8个手指头（大拇指除外）从左至右自然平放在这8 个键位上。
p 各手指要放在基本键上，输入数字时，每个手指只负责相应的 几个键。
p 手腕平直，手指弯曲自然，击键只限于手指指尖，身体其他部 分不要接触工作台或键盘。
财经基本技能
项目三 键盘输入技能
1
பைடு நூலகம்
标准键盘输入技能
2
小键盘输入技能
3
汉字输入技能
4
计算器的输入技能
你能想像出打字的时候，手指敲击键盘时流畅、优雅的感觉吗 ？你能让你的指尖在键盘上飞舞吗？
小键盘输入的练习方法_财经基本技能_[共3页]
![小键盘输入的练习方法_财经基本技能_[共3页]](https://img.taocdn.com/s3/m/86cc48b7ddccda38366bafc2.png)
项目三键盘输入技能69图3-11 右手状态示意图 三、小键盘输入的练习方法先从基本键位4、5、6练习，再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。
手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏地敲击，指尖抬起幅度在1厘米以内，幅度不要过大。
养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。
渐渐掌握不同键的位置，直到可以不用眼睛看就能准确无误地找准键位。
尽快熟悉键盘，最终做到盲打要靠做各种练习和刻苦训练来完成。
以下介绍几种练习方法，可以帮助学生较快地熟悉键盘。
1．借助计算器练习【例3-1】 食指练习1、4、7键。
147+147+……+147连加10次再连减10次最后归0。
【例3-2】 中指练习2、5、8键。
258+258+……+258连加10次再连减10次最后归0。
【例3-3】 无名指练习3、6、9键。
369+369+……+369连加10次后，再连减10次最后归0。
【例3-4】 横排练习——敲打123、456、789。
食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键。
食指练习4键、中指练习5键、无名指练习6键。
食指练习7键、中指练习8键、无名指练习9键。
123 456 789 4-123 456 789+……+123 456 789连加10次再连减10次，最后显示为0。
2．数字键位练习下载“圆圆打字高手”软件，选择“指法练习”中的“数字键区键位练习”，如图3-12所示（弹出如图3-13所示的数字键位练习界面）。
这款软件可帮助学生逐步熟悉数字键位，做到只看电脑屏幕，不低头找键。
3．速度测试下载“小键盘数字键练习精灵”或“数字小键盘指法练习工具”在熟悉了数字键位后，以数字施以刺激，让学生逐步做到忘记键位，眼中只有数字。
如图3-14～图3-16所示。
电子课件-《会计基本技能(第二版)》-A42-3685 第三章 会计办公设备操作技能
第三章 会计办公设备操作技能 一、认识点钞机
点钞机外观
第三章 会计办公设备操作技能
二、点钞机的使用
1．点钞操作
（1）混点功能 （2）清分功能 （3）快速点钞功能 （4）智能功能
2．累加点钞方式 3．预置数点钞方式 4．鉴别伪钞
第三章 会计办公设备操作技能
三、点钞机日常保养
1．点钞机常见故障及排除
第三章 会计办公设备操作技能
2．点钞机日常维护
（1）当环境温度低于 20℃时，应开机预热 3 分钟后再使用。 （2）机器应放在通风的室内操作，避免强光的照射和强磁场的干扰。 （3）机器的电源插头一定要接在有安全地线的电源插座上。 （4）机器所使用的电源电压必须在 220 V+10% 范围内。 （5）出钞轮、对转轮和送钞轮不能沾染油污。 （6）每周至少彻底清洁一次紫光 LED 灯探头、红外探头以及磁头上的 积尘。
（1）一般故障排除方法 1）开机时常见故障及排除方法。
点钞机一般故障及排除方法
第三章 会计办公设备操作技能
2）点钞时常见故障及排除方法。
点钞时常见故障及排除方法
第三章 会计办公设备操作技能
（2）易损件的更换方法 1）当阻力片严重磨损时，需更换阻力片。 2）当出钞轮磨平时，会出现送钞不顺和计数不准的问题，需要更换出钞 轮。 3）更换保险丝。
第三章 会计办公设备操作技能
2．小键盘指法
（1）各手指的分工
数字键盘指法
第三章 会计办公设备操作技能
（2）正确指法五要点 1）各手指要放在基准键上，输入数字时，每个手指只负责相应的几个键， 不要混淆。 2）手腕平直，手指自然弯曲，击键只限于手指指尖，身体其他部分不要 接触工作台或键盘。 3）输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指才伸出击键，击完后手指立 即收回，停留在基准键上。 4）击键速度要均匀，用力要轻，有节奏感，不可用力过猛。 5）在击键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能靠整个手臂的运动 来击打。
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n （4）掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲．自然下垂，形 成勺状
n （5）右手腕要悬空，敲击键盘要有节奏．击完键后手指要立 即回到初始位置。
n （6）击键的力度要适中，各手指分工明确，各司其职。击键 时主要靠手指和手腕的灵活运动，不要靠整个手臂的运动来 找键位。
NumLock 指示灯
先从基本键位4、5、6练习，再延展到其他键位， 每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、 5、6基本键位上。手掌上下浮动带动手指敲击键位， 手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以 内，幅度不要过大。
1.借助计算器练习 【例】食指练习1、4、7键 147+147+…+147连加10次再连减10次 最后归O。 2.圆圆打字通数字键位练习
NumLock键 数字键
四则运算符号键
Enter键 小数点键
食指
基准键位
大拇指
中指
无名指
小指
n （1）右手在小键盘上自然张开 n （2）中指在数字键‘5’上（有一凸起物），食指
在数字键‘4’上，无名指在数字键‘6’上 n （3）输入时食指负责1、4、7键；中指负责2、5、
8键；无名指负责3、6、9及小数点键；大拇指负责 0键；小拇指负责Enter键。
下载“圆圆打字通”软件，选择指法练习中的“数字键位练习 ”。
3.数字小精灵速度测试 下载“小键盘数字键练习精灵”或“数字小键盘指法练习工
具”，在熟悉了数字键位后，以数字施以刺激，让学生逐步做 到忘记键位，眼中只有数字。
财经基本技能
项目三 键盘输入技能
Ø小键盘输入的姿势 Ø小键盘输入的指法 Ø小键盘输入的练习方法
【学习目标】 掌握小键盘数字输入的坐姿及指法。
n （1）身体要保持平直，肩部放松，腰背不要弯曲。 n （2）右手小臂与手腕略向上倾斜，手腕平直，两肘微垂，
轻轻贴于腋下。 n （3）显示区域位于视线以下10～20度，身体与键盘的距离