《音乐之声》观后感1000字五篇

《音乐之声》观后感1000字五篇

《音乐之声》这部影片实在是太美了，观后令我久久不能忘怀。以下是小编给大

家整理的《音乐之声》观后感1000字，希望可以帮到大家

《音乐之声》观后感1000字<一>

《音乐之声》是一部音乐剧，剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱，那是她对自

由的一钟向往，是对快乐与幸福的一种追求。她起初认为只有进了修道院，才能修身

养性，才是真正热爱主的表现，所以，她热衷于做一名真正的修女。而院长却不这么

认为，感觉她并不适合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教师。在这里，

她有七个性格各不相同的学生要教，他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧，玛丽雅却以她

的热情和真诚感动了他们，也感动了他们的父亲----上校，最终他们成为了真正的一家人，虽然遇到战争，却能感受到他们一家幸福的生活与甜蜜。

音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。玛丽

雅热爱自由，喜欢奔跑于广阔的草地上，喜欢跳跃于静静流淌的小溪旁，喜欢象小鸟

一样欢快地歌唱。她的这种行为是不被修道院里众人所理解的，所以她感到迷茫，觉

得自己做错了事，应该向上帝忏悔。修道院的嬷嬷们分成了两派，一派支持玛丽雅，

把她看成最本真的天使，一派反对她，把她当成了恶魔。这其实应该代表了父母对子

女的全部看法，和同时存在的两种心理。做为父母，我们有时候，会看孩子们像天使

一样可爱，有时候又像恶魔一样让人头疼，甚至惹人讨厌。而院长嬷嬷所代表的，正

是那种智慧父母的化身，她承认孩子身上的缺点，却也看到了她的优点和长处，或者

说她更喜欢玛丽雅身上透露出的本真和纯洁。“如何让月光在掌心停留?如何摘下浮云

钉牢?如何使海浪停留在沙滩上?”她用自己的歌声唱出了对孩子个体的尊重，唱出了一首流淌与心胸的伟大母亲的爱，唱出了对孩子的理解，更唱出了对玛丽雅的真情赞美

和认同。

像小鸟一样快乐单纯的玛丽雅来到了上校家，一路上，她的内心充满了矛盾与恐惧，这正是一个人走向一个新的世界的恐慌与迷茫。最后，她终于带着院长嬷嬷告诉

她的一句祝福，更是一种提示“天主关上了门，又在别处开了窗”勇敢地走进了上校的家。她不知道等待自己的是什么，但她坚信：力量不存在数字中，力量不存在财富中，力量是自己内心的一种自信。她是一个快乐而坚强的孩子，她会让阳光适时地照进自

己的心胸，给自己勇往直前的力量与祝福。上校严肃的家规没有吓住她，孩子们恶作

剧的捉弄没有难倒她，她以她的智慧与热情融入到了孩子们的世界，也打开了上校久

已经封锁的心灵。

她的到来，犹如给这个死气沉沉的家带来了一缕阳光，给了孩子们温暖，也给了

孩子们活力，同时也让上校冰冷的心开始融化了。当她问：“为什么这么可爱的孩子们

爱捉弄人呢?”回答非常简单：“这样爸爸才注意我们。”这是孩子们最真实的回答。他们渴望父母的爱，渴望父母的回应，然而，他们却没有得到。上校在丧妻之后完全沉浸

在一种没有笑声、没有活力的沉静之中。他只是给了孩子们丰厚的物质生活，但却忽

视了孩子们心灵的饥渴。这不仅让我想到了现实生活中那些捣蛋、调皮，甚至被定性

为不听话、不懂事的孩子们，他们的行为不正是在告诉我们他们内心的需要吗?这些孩子才是真正需要我们这些父母和老师给予爱和呵护，因为他们的努力没有那么优秀而

得不到关注和宠爱，他们便用这种捣蛋的方式来试图引起大家的注意，可是，我们往

往会曲解了他们的行为，会更加的不待见他们，致使他们最后走向一条破罐破摔的反

抗之路。玛丽雅的到来，让孩子们感受到了一种从没有过的被理解、被接纳、被认可、被关注的温暖，他们不再恶作剧，而是用甜美的歌声告诉父亲、告诉大家，也告诉全

世界他们心中流淌的快乐。

玛丽雅用自己的巧手为孩子制作了一件件得体的运动服，让孩子们走向了大自然，走向了自由。因为她很明白：那些看起来高贵的衣服就像是紧箍咒，让孩子们缩手缩脚，不敢动，不敢寻找自己，不敢承认自己的感受。因为孩子们很爱自己的父母，所

以他们不愿意反抗，情愿穿着很不舒服的外衣做给父母看，以取得父母的爱与欢欣。

而我们家长总是把自认为对孩子好的东西，认为适合孩子的东西，强加在孩子身上，

也就成了孩子的紧箍咒，让孩子们没有了自由发展的空间，让孩子失去了自己，失去

了创造的能力。其实，这也正是给我们提了个醒，让我们学会尊重孩子，尊重孩子成

长的规律，让孩子们在自由、温馨的环境中健康成长。

另外，玛丽雅也记住了院长嬷嬷的一席话：“这些墙不是为了挡住你的问题，你要

正视它，要按照你的生活道路去生活。攀登每一座山，不论高低皆要寻求;踏遍每条偏

僻的小路，你都必须走;攀登每一座山，涉水过小溪，追寻每一道彩虹，直到找到你的

梦想。这梦想需要你献出全部的爱，在你有生之日一直走下去。”这些告诫，也道出了

生活的道路需要自己去走的人生真谛。玛丽雅循着这条生活的原则，追求到了自己的

幸福，也给上校一家带去了快乐与希望。最后翻过那座山便是自由世界的演绎，也应

该算是对人们的一种提示，一种战胜困难就是希望的鼓励。

影片从始至终，都以爱与自由为主线，让人们感受到了爱带给人们的力量与支持，爱的伟大与珍贵，并告诉人们，爱要从内心流淌，从自己身边的一草一木、一山一水，和一个个亲人爱起，最后便会演绎成为一种大爱，一种对国家的爱，一种对整个世界

的爱。

《音乐之声》观后感1000字<二>

《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的人物形象。这部电

影主要讲述了一位名叫玛利亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双

重评价，有时很好笑，有时会惹麻烦。最后，院长把她派到了一位名叫特拉普的海军

舰长家做一名家庭教师。

女主角生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心爱心去

照料七个过早失去母亲的孩子。在玛利亚之前，孩子们已经气走了七位家庭教师。在

她刚开始接触这几个孩子的时候也充满了荆棘，玛利亚克服了重重困难，教孩子唱歌，跳舞，做游戏，逐渐成为他们的好朋友，让他们的爸爸懂得如何去爱他们，如何去教

育他们。

玛利亚没有接受正规的专业理论的教育，但是她能够通过自己的语言、行为让孩

子们信任自己，并且接受自己。从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开始，她

独特的教育方式就显现出来，面对孩子们的恶作剧，与玛利亚相比，他们的父亲对他

们的教育是长期的军事化管理，孩子做任何事情都要通过一定的指令，循规蹈矩，孩

子们的天性、童真、自由也因此被禁锢。而玛利亚根据孩子们的个性特点，带领他们

走向自己的内心，走进大自然，解放了他们的天性，开启了他们的心灵。

然而现在的教师都是接受过正规专业理论的教育，却并不能做到像玛利亚一样，

在教学上有自己独特而有效的方式。很多老师喜欢成绩好的学生，对表现差的学生很

多时候采取忽视甚至批评，没有想过去寻找学生落后的原因，一味的按照自己的想法

看待学生，使得很多学生越来越消极的对待学习。教师对于学生来说是至关重要的角色，学生有几乎一大半的时间是跟教师在一起的，教师对学生的影响非常大，可能会

影响学生的人生观、世界观。所以教师应该多站在学生的角度设身处地的考虑学生的

需要是否得到了合理的满足。就像玛利亚在遭到孩子们的恶作剧时既没有当面指责也

没有当着他们的父亲揭穿，而是去了解他们恶作剧背后的原因，尤其是在受到孩子的

捉弄后，还开心的对他们说：“我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物，你们使我感到

快乐和温暖。”前几位家庭教师对他们的调皮行为挖苦训斥，他们的性格得不到正常发