2015年春季英语教研组工作计划
春季英语教研组工作计划参考模板(三篇)
春季英语教研组工作计划参考模板一、指导思想：以____为指针，以____新课程标准，全面推进素质教育为宗旨，以“科学加独创，争创先进教研组”为目标，以深化“主动参与课堂教学模式实验研究”为突破口，扎实开展教研活动，提高教师教学业务水平，提高教学质量，促进学生素质全面主动发展。
创出科学教研特色。
二、教研工作重点及措施：1、组织教师学习新课标。
规范教学行为，在集体备课基础上建立组内研究课制度。
并且开展“分析教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。
在期末形成具有自己教研特色的成果集。
2、重点落实和完善校本课程的研究。
3、组织教师做好备课，采取“独立分担，集体研讨，资源共享，课后反思”等备课模式，促进集体教研活动的开展。
4、加强校本教研，大力提高教师的教研水平，督促教师上好每节课。
5、学习各种先进的教学经验，提高教学水平和质量，促进学生素质全面主动发展。
6、合理利用远程教育资源，开展学科教学整合，提高课堂教学效率，提高学生学习的积极性。
三、具体工作安排：____月份：1、组织教师讨论并制定本学期科学教研计划。
2、教师准备好说课稿。
3、开展备课、说课活动。
4、开展第一轮听课、评课活动。
5、学习各种先进的教学经验，提高课堂教学效率的有校方法。
6、教师人人撰写课后反思一篇。
____月份：1、参加“自主学习、学会学习、提高效率”为主题的科研月、电教月活动。
2、开展第二轮备课活动。
3、开展人人上好每一节课和组内互相听课、评课活动。
4、学习一篇有价值的科学文章。
5、撰写课后反思一篇。
____月份：1、组织教师参加科技活动。
2、组织科学教师协助各班级举办一次科技知识智慧星擂台赛。
3、学习科学文章。
4、交流学习体会。
5、撰写课后反思一篇。
____月份：1、学习先进教学文章。
2、撰写课后反思一篇。
3、开展组内理论研读，并撰写好学期总结材料。
4、制定复习计划。
收集教师成果。
春季英语教研组工作计划参考模板（二）围绕学校教学工作计划,现制定____-____学年度上学期英语组工作计划。
英语教研组春季学期的工作计划
英语教研组春季学期的工作计划一、工作目标本学期英语教研组的工作目标是：深化课程改革，优化教学方法，提高教学质量，培养学生的英语素养和综合能力。
二、工作重点1.落实课程改革，推进课堂教学创新。
2.提升教师教育教学水平，加强教师队伍建设。
3.开展丰富多样的英语活动，提高学生的英语学习兴趣和实际应用能力。
4.加强教学研究，促进教育教学质量的持续提升。
三、具体工作措施1.落实课程改革（1）组织教师学习《普通高中英语课程标准（2017年版）》，明确课程改革的方向和目标。
（2）根据课程标准，修订和完善教学大纲，确保教学内容与课程目标相一致。
（3）加强单元整体教学设计，提高课堂教学效果。
（4）注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现学科核心素养的全面发展。
2.提升教师教育教学水平（1）组织教师参加各类教育培训，提高教育教学能力。
（2）开展教师业务交流，促进教育教学经验的共享。
（3）加强教师课堂教学评价，提高课堂教学质量。
（4）鼓励教师参加教育教学比赛，展示教育教学成果。
3.开展丰富多样的英语活动（1）举办英语角，提高学生的英语口语表达能力。
（2）开展英语写作比赛，培养学生的写作能力。
（3）组织英语戏剧表演，提高学生的英语综合运用能力。
（4）举办英语歌曲比赛，激发学生的英语学习兴趣。
4.加强教学研究（1）开展课堂教学研究，探讨课堂教学的有效性。
（2）组织教师参加教育教学研讨会，交流教育教学研究成果。
（3）加强教育教学论文写作，提升教育教学研究水平。
（4）开展教学质量监测，分析教学质量，提出改进措施。
四、工作进度安排1.第一周：组织教师学习《普通高中英语课程标准（2017年版）》，明确课程改革方向。
2.第二周：修订和完善教学大纲，确保教学内容与课程目标相一致。
3.第三周至第七周：开展单元整体教学设计，提高课堂教学效果。
4.第八周至第十二周：组织教师参加教育培训，提升教育教学水平。
5.第十三周至第十六周：举办各类英语活动，提高学生的英语学习兴趣和实际应用能力。
春季英语教研组工作计划参考模板(4篇)
春季英语教研组工作计划参考模板一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。
三、校本教研形式建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以理论学习、集体备课、主题校研、反思交流等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调整方案用红笔注上。
在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。
②反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四、主要工作措施：1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造高效课堂。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。
春季英语教研组工作计划例文（2篇）
春季英语教研组工作计划例文为了配合学校新学期的计划，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。
一、指导思想本年度，我们将坚定不移的以____、____和____教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以____促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进____教学模式。
坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。
二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习____方针政策，学习义务教育法、未成年人保____等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。
通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。
利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。
自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索____教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究，从而提高我组成员的理论水平，为更好地搞好教学工作奠定基础。
2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。
课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践____教学模式。
在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。
教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。
英语教研组春季工作计划
英语教研组春季工作计划英语教研组春季工作计划5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写计划了。
那么英语教研组春季工作计划要怎么写呢？下面是小编给大家整理的英语教研组春季工作计划，希望大家喜欢！英语教研组春季工作计划精选篇1一、指导思想本学期我校英语组将根据学校、教务处、教研室的工作计划；围绕正常教学，提高课堂教学效率，进一步深化课程改革，通过教学研究提高教师驾驭课堂的能力，让教师潜心于教学和教育，让学生在“以人为本”的教学氛围中充分发展个性，让“后进生”顺利脱帽。
开展务实和谐的教研活动，探索科学有效的课堂教学形式，结合教研组的实际情况和学生的英语学习情况，改进过去做得不够的地方，为进一步提高我校外语教学质量做扎实的工作。
二、工作目标1、深入学习《英语课程标准》，认真学习教材分析、教学模式、教学方法、学习方法。
2、积极开展反思性教研活动，提高课堂教学质量。
3、以“有效课堂——探究新课程语音教学”为主题，开展磨课活动。
4、探索小题目的实践研究，以课堂为中心，积极探索，注重实效，及时总结题目。
5、努力提高英语教学质量，争取在六年级毕业考试中取得优异成绩。
6、创造学习英语字母表，让所有英语老师在这学期掌握。
三、这学期的工作重点和措施1、备课上课。
认真学习新课程标准和教材，分析学生实际，精心制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思从常规到有效的细节反思的过渡，突出针对性和有效性，提高教师的反思能力，以教学反思增强备课和听课的内涵。
突出板书设计，课后练习设计。
充分利用课堂作为主要教学阵地，以学生为中心，充分发挥学生的主动性和积极性。
深入学习温州《实施有效教学指导意见》和永嘉县《关于改进学生作业、提高教学质量的实施意见》。
指导实践，并认真写体验。
2、定期的校本教研活动。
开展以小课题为主题的各种教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例学习、讲座备课等。
春季英语教研组工作计划2篇
春季英语教研组工作计划春季英语教研组工作计划精选2篇（一）I. 定期开展教研活动1. 每月举行一次教研会议，讨论教学经验和问题，分享教学资源和方法。
2. 定期组织教研小组活动，共同备课，观摩课堂，相互交流学习。
3. 针对学生的学习情况，定期开展教学研讨，探讨提高教学质量的办法和措施。
II. 教学资源整合与开发1. 收集整理各类教学资源，建立共享资源库，方便教师之间互相借鉴和借用。
2. 利用现有资源，设计开发新的教学活动和课程，以提高教学效果和吸引学生兴趣。
3. 利用现代技术手段，开发多媒体教学资源，提升教学互动性和趣味性。
III. 学科研究与成果分享1. 定期组织学科研究小组，针对教学重点和难点问题，开展对应的研究工作。
2. 鼓励教师积极参与学术会议和研讨会，分享教学经验和研究成果。
3. 定期组织教师参与学科竞赛和评比活动，激励教师积极探索创新。
IV. 学术研讨与评估1. 定期组织学科教研活动评估会议，对近期的教研工作进行总结与评估，制定下一步的工作计划。
2. 结合学生学习情况和教师实际需求，调整和优化教研工作计划，逐步提升教学效果和水平。
3. 启动课堂观摩评课活动，邀请外部专家参与评课，提供针对性的意见和建议。
以上是框架，您可以根据具体情况进行详细完善。
春季英语教研组工作计划精选2篇（二）1. 设立春季英语组教研小组：确定组长和成员，确保全体教师的参与和合作。
2. 制定教研目标：明确春季教研的具体目标和任务，例如提升教学质量、提高学生学习效果等。
3. 确定教研内容：根据教学实际情况和教师需求，确定春季教研的具体内容，如教学方法、教材使用、课堂活动设计等。
4. 制定教研计划：根据教研目标和内容制定相应的教研计划，包括时间安排、任务分配、评估标准等。
5. 进行教研活动：组织教师参与教研活动，包括教学观摩、教学交流、教学反思等，促进教师之间的合作与学习。
6. 教研成果分享与总结：定期组织教研成果的分享与总结会，让教师互相借鉴和提升，促进教学水平的提高。
中学英语春季教研计划(3篇)
第1篇一、背景分析随着新课程改革的深入推进，英语教学在我国中学教育中占据越来越重要的地位。
为了提高英语教学质量，提升学生的英语素养，本教研组特制定本学期春季教研计划，旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨、教学实践活动等方式，全面提升英语教师的教学能力和学生的英语学习水平。
二、教研目标1. 提高英语教师的教学素养，强化教学基本功，提升教师的专业水平。
2. 加强集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 深入研究教材，把握教学重点和难点，提高教学质量。
4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的英语学习习惯，提高学生的英语综合运用能力。
5. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、教研内容1. 集体备课（1）每周进行一次集体备课，针对下周的教学内容进行研讨，共同制定教学方案。
（2）备课过程中，教师需充分了解教材，分析学情，确保教学内容的科学性和针对性。
（3）集体备课要注重教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
2. 听课评课（1）组织教师进行听课活动，互相学习，取长补短。
（2）听课结束后，组织评课活动，对授课教师的优点和不足进行点评，提出改进意见。
（3）鼓励教师积极参与听课评课，提高自身教学水平。
3. 教学研讨（1）定期开展教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
（2）邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师的教学视野。
（3）鼓励教师撰写教学论文，提高教育教学研究能力。
4. 教学实践活动（1）组织教师参加各类教学竞赛，提高教学技能。
（2）开展英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣。
（3）组织学生参加各类英语竞赛，提高学生的英语水平。
5. 教学资源建设（1）收集、整理各类英语教学资源，丰富教学内容。
（2）利用网络平台，开展在线教学活动，提高教学效果。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：制定春季教研计划，明确教研目标和内容。
2. 第二阶段（第3-8周）：开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动。
春季英语教研组工作计划样本(4篇)
春季英语教研组工作计划样本根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设；继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。
1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。
按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。
同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。
以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。
4.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。
抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，另外初一、初二老师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争顺利打响中考第一仗，再创中考英语成绩新辉煌。
春季学期英语教研工作计划
一、前言为了提高我校英语教学质量，全面提升学生的英语素养，本学期英语教研组将围绕以下工作计划开展教研活动。
二、工作目标1. 提高英语教师的教学水平和业务能力；2. 提升学生的英语听说读写能力；3. 加强英语课程建设，丰富教学内容；4. 增进家校合作，共同关注学生英语学习。
三、工作内容1. 教学研究（1）组织教师开展集体备课，共同研讨教材，分析学情，制定切实可行的教学计划；（2）定期开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论，分享教学经验；（3）组织教师参加各类教学培训，提升教师的教学技能和教学理念。
2. 教学实践（1）开展丰富多彩的英语课外活动，如英语角、英语歌曲比赛、英语演讲比赛等，激发学生学习英语的兴趣；（2）组织教师开展英语教学观摩活动，互相学习，取长补短；（3）鼓励教师开展个性化教学，根据学生的实际情况调整教学方法，提高教学效果。
3. 教学评价（1）建立健全教学评价体系，定期对教师的教学工作进行评价；（2）对学生的学习情况进行跟踪调查，及时了解学生的学习动态，调整教学策略；（3）开展学生英语素养测评，了解学生的英语水平，为教师的教学提供参考。
4. 家校合作（1）定期召开家长会，向家长介绍学校英语教学情况，宣传英语学习的重要性；（2）邀请家长参与学校英语教学活动，共同关注学生的英语学习；（3）建立家校沟通平台，及时反馈学生在校英语学习情况，共同解决学生在英语学习过程中遇到的问题。
四、工作措施1. 加强领导，明确责任。
教研组长负责组织、协调和实施教研工作，各备课组长负责本组的教学研讨和教学实践；2. 制定详细的教研计划，确保教研活动有序进行；3. 鼓励教师积极参与教研活动，提高自身业务水平；4. 加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进的教学经验，不断提高我校英语教学质量。
五、总结通过本学期的英语教研工作，我们力争使我校英语教学质量得到全面提升，为学生的英语学习创造一个良好的环境。
同时，我们也期待在全体教师的共同努力下，我校英语教学取得更加辉煌的成绩。
春季英语教研组工作计划标准范文(4篇)
春季英语教研组工作计划标准范文一，加强落实各项常规工作。
在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。
尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，提高批改质量。
通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。
二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。
本学期开展的____次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习二期课改新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。
老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。
结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。
精选个人积累的资料（至少____份）上传到资源库。
三，优化组内的听课活动。
每位教师每学期完成听课____节，其中____节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。
在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。
本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动（如开放日、网上发布优秀教学成果），开展对各种课型（新课、复习课、活动课、试卷分析课）的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。
四，关注学优生和学困生，适时予以援助。
组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。
开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题。
能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。
同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。
春季初中英语教研计划(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，英语教育在我国教育事业中的地位日益重要。
为了提高初中英语教学质量，促进教师专业成长，我校特制定春季初中英语教研计划。
本计划旨在通过开展一系列教研活动，提升教师的教学水平和学生的英语素养。
二、教研目标1. 提高教师的教学素养，使教师掌握最新的教学理念和方法。
2. 提高教师对教材的解读能力，提高课堂教学效果。
3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语应用能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、教研内容1. 教材分析（1）组织教师对教材进行深入分析，明确教材的编写意图和教学目标。
（2）针对教材中的重点、难点，制定相应的教学策略。
2. 教学方法研究（1）组织教师学习国内外先进的教学方法，如任务型教学、合作学习等。
（2）开展教学观摩、示范课等活动，推广优秀教学经验。
3. 课堂管理策略（1）探讨如何提高课堂效率，培养学生的自主学习能力。
（2）分析课堂管理中存在的问题，提出相应的解决方案。
4. 学生评价与反馈（1）研究如何对学生进行有效评价，激发学生的学习兴趣。
（2）分析学生反馈信息，改进教学方法。
5. 教研活动（1）定期开展教研活动，如集体备课、教学研讨等。
（2）组织教师参加各类培训，提升自身专业素养。
四、教研活动安排1. 第一阶段（第1-4周）（1）组织教师对教材进行深入分析，明确教学目标。
（2）开展集体备课，制定教学计划。
2. 第二阶段（第5-8周）（1）组织教师学习国内外先进的教学方法。
（2）开展教学观摩、示范课等活动。
3. 第三阶段（第9-12周）（1）探讨课堂管理策略，提高课堂效率。
（2）分析学生反馈信息，改进教学方法。
4. 第四阶段（第13-16周）（1）组织教师参加各类培训，提升自身专业素养。
（2）总结春季教研活动成果，为秋季教研活动做好准备。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立教研领导小组，负责教研活动的组织实施。
2. 制定详细的教研计划，明确教研目标和内容。
春季学期英语教研组工作计划
春季学期英语教研组工作计划一、指导思想认真贯彻落实素质教育的精神，以先进、科学的教育观念为指导，以构建新的课堂教学模式为目标，以加强教学管理、规范教学行为、提升课堂教学水平、全面提高教学质量为宗旨，加强教师队伍素质，从抓常规教研活动入手，发挥好教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色。
二、目标任务及措施1、贯彻落实上级教育教研部门指示精神，进一步增强教研组成员的责任意识、服务意识和教研质量意识，提高工作效率，树立教研形象。
2、进一步突出教研工作的重点。
以研究课堂、研究学生为重点，提高教学研究的针对性和实效性。
3、在全面深化课堂教学改革研究实验的基础上，进一步加大研究学生的力度，更加关注学生的学习动机、学习兴趣和内在心理需求，更加关注学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识与能力获得以及交流合作等诸方面。
4、围绕学科教学的热点、难点问题积极开展实用、有效的课题研究，特别重视开展好“问题型”小课题研究，自觉把教室作为实验室，把问题解决作为研究的阶段成果，逐步积累课题实验与研究的经验和能力力，以课题研究提升教学工作的质量和水平。
三、教研活动安排教研活动安排时间活动内容3月2、各英语教师制定教学工作计划4月1、学生英语知识或英语书法竞赛2、开展英语复习课交流研讨3、了解英语中考复习情况5月1、课题研究活动2、再次了解英语中考复习情况6月中考7月1、期末考试2、期末总结英语教研组学期工作计划一．基本情况分析；1．构成：本学期我校成立组建英语教研组，本教研组共六位教师1名高级教师，3名一级教师,中师合格率达到100℅，全部取得大专及以上学历，其中3名教师本科学历。
可见我们英语组的教师有一定的专业水准。
我们都有共同的目标：立足课堂，着力构建真实、扎实、互动的课堂，使课堂教学成为教师引导下的学生主动的、富有个性的体验与探索过程。
春季英语教研工作计划(优秀8篇)
春季英语教研工作计划(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春季初中英语组教研计划(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，英语教学在初中教育中的地位日益凸显。
为了提高英语教学质量，促进教师专业成长，本学期初中英语组将围绕“提高学生英语综合运用能力”这一主题，开展一系列教研活动。
以下为春季学期初中英语组教研计划。
二、教研目标1. 提高教师对英语课程标准的理解和把握能力。
2. 深化对英语教学法的探讨，提高课堂教学效率。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
4. 提高学生的英语综合运用能力，为学生的全面发展奠定基础。
三、教研内容1. 英语课程标准解读（1）组织教师学习《义务教育英语课程标准》，深入理解课程标准的内涵和理念。
（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师把握课程标准的实施要点。
2. 英语教学策略与方法（1）开展教学观摩活动，组织教师观看优秀英语教师的示范课。
（2）组织教师进行教学研讨，分享教学心得，探讨有效的教学策略和方法。
（3）开展教学案例分析，引导教师反思教学过程，提高教学效果。
3. 英语阅读与写作教学（1）组织教师学习英语阅读与写作教学的理论和方法。
（2）开展阅读与写作教学观摩活动，分享优秀教学案例。
（3）组织教师进行阅读与写作教学研讨，提高教师的教学水平。
4. 英语听说教学（1）组织教师学习英语听说教学的理论和方法。
（2）开展听说教学观摩活动，分享优秀教学案例。
（3）组织教师进行听说教学研讨，提高教师的教学水平。
5. 英语教学评价（1）组织教师学习英语教学评价的理论和方法。
（2）开展教学评价研讨，探讨如何有效地进行教学评价。
（3）组织教师进行教学评价案例分析，提高教师的教学评价能力。
四、教研活动安排1. 每周一次教研活动，时间安排在周三下午。
2. 每月组织一次教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学。
3. 每学期组织一次教学研讨活动，围绕教研内容进行深入探讨。
4. 每学期组织一次教学案例分析活动，提高教师的教学反思能力。
5. 每学期组织一次英语教学评价研讨活动，探讨如何有效地进行教学评价。
英语教研组春季学期工作计划和目标
英语教研组春季学期工作计划和目标English Answer：Spring Semester Work Plan and Goals for the English Teaching and Research Group.I. Objectives.1. To strengthen the ideology and political theory of the teaching and research team:Organize theoretical study and political learning activities to improve the ideological and political quality of teachers.Carry out party history education and patriotism education activities to enhance teachers' sense of national identity and responsibility.2. To improve the teaching quality of the teaching andresearch team:Carry out teaching research activities to explore effective teaching methods and improve teaching效果.Organize teaching and research exchanges to share teaching experiences and promote common progress.Implement differentiated teaching and guidance to meet the different needs of students and improve students' learning efficiency.3. To strengthen the construction of the teaching and research team:Improve the structure of the teaching and research team and optimize the allocation of personnel.Carry out team construction activities to enhance team cohesion and improve team spirit.Carry out training and evaluation of teaching andresearch personnel to improve their professional素养.4. To promote the development of teaching and research:Carry out scientific research activities to explore new knowledge and promote the development of the discipline.Publish high-level academic papers and monographs to display the academic achievements of the teaching and research team.Participate in academic conferences and exchanges to broaden academic horizons and promote academic cooperation.5. To serve the society:Carry out social practice activities to apply theoretical knowledge to practice and serve the community.Provide academic consulting services to enterprises and institutions to promote the transformation of scientific and technological achievements.Conduct public lectures and training to popularize English knowledge and improve the cultural素养of the public.II. Work Plan.March.1. Organize a theoretical study and political learning activity on the theme of "Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era".2. Carry out a teaching research activity on the topic of "How to Improve the Effectiveness of English Reading Teaching".3. Implement differentiated teaching and guidance for students with different English proficiency levels.April.1. Organize a teaching and research exchange activity with another English teaching and research group.2. Carry out a team construction activity with the theme of "Team Cohesion and Common Progress".3. Conduct a training session on teaching methods for new teachers.May.1. Carry out a scientific research project on the topic of "The Influence of English Language Learning on Cross-Cultural Communication".2. Publish a high-level academic paper in a core journal.3. Participate in an academic conference on the theme of "English Language Teaching and Research in the New Era".June.1. Carry out a social practice activity by providing English tutoring services to migrant workers' children.2. Provide academic consulting services to a local enterprise on the topic of "English for Business Communication".3. Conduct a public lecture on the topic of "The Importance of English in the Globalization Era".July.1. Conduct a teaching and research evaluation to assess the progress and achievements of the teaching and research team.2. Formulate a work plan for the next semester.3. Organize a team-building activity to celebrate the achievements of the semester.中文回答：英语教研组春季学期工作计划和目标。
春季小学英语教研组工作计划精选全文
可编辑修改精选全文完整版春季小学英语教研组工作计划春季小学英语教研组工作计划范文春季小学英语教研组工作计划1一、指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结“问议导练”课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求“问议导练”课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；帮助新教师尽快成长，促进我校“问议导练”英语教育教学工作质量的整体提高。
二、主要工作目标：1、搞好英语“问议导练”教学研究，组织好教师认真搞好“问议导练”课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及“问议导练”教法、学法的研究工作。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩名列前茅。
三、具体工作内容：（一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。
2、三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3、二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4、一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
（二）、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。
春季英语教研工作计划
春季英语教研工作计划Spring English Teaching Research Working Plan工作目标与目标规划：1. 提升教学水平：制定新课程，提高学生的听、说、读、写能力，增强学生的英语综合应用能力。
2. 加强团队合作：鼓励教师之间互相交流，分享教学经验，提高团队间协作能力。
3. 建立师生良好关系：营造和谐舒适的教学氛围，加强教师与学生之间的沟通和互动。
工作任务和时间安排：1. 制定新课程：3月–4月2. 共同备课：2月–5月3. 教学实施：3月–6月4. 建立教学研讨会议制度：3月–6月资源调配和预算计划：1. 教材、教具、资料：根据课程需求统计资源，核定预算，在预算内申请。
2. 建立研讨会议制度：确定会议场地、设备的选择与配备等，同样核定预算，在预算内完成申请。
项目风险评估和管理：1. 协调教师之间配合度和课案共享问题。
2. 各种意外情况的应对。
工作绩效管理：1. 用户满意度：收集学生和同事对所开课程的反馈意见，制定合理的教学目标、教学计划和教学方法。
2. 学员增长数：升学率、英语成绩提高率等学员数据增长是对教师教学绩效的量化表现，需要及时地进行统计和分析，加以总结经验。
作沟通和协调：1. 教师之间的沟通与交流：定期召开教学研讨会，分析同学们的优点、缺点，讨论如何更好的给学生提供优质教学服务。
2. 教师与学生之间的沟通和交流：关注学生的心理健康问题，建立良好的互动机制，帮助学生排解焦虑情绪。
工作总结和复盘：1. 通过总结会议的形式，让教师们自己提出问题，有针对性的预计下一步解决方案。
2. 及时汇总学员所提出的建议和意见来反馈教师教学方法的使用效果，及时调整，不断提高教学效果。
春季英语教研组工作计划参考样本(三篇)
春季英语教研组工作计划参考样本工作计划频道为大家整理了《____最新英语教研组工作计划》，供大家学习参考。
一、指导思想以____和____“三个面向”、____为指导，紧紧抓住当前学校教育发展的重要战略机遇期，坚持以基础教育课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，围绕教育创新这一主题，进一步解放思想，求实创新，全面推进素质教育。
二、主要工作目标1、抓好学科组建设。
努力使英语学科的教研活动规范化。
尽可能地按照计划把各项活动落到实处。
2、认真开展好全镇一、二、三级英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。
3、搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，全面提高本镇英语教师的教育教学水平。
4、积极配合区教研室，开展好英语新课程研讨活动。
三、主要工作任务（一）抓好学科组建设1、团结协作，以老带新。
洪合镇大从多，全镇共有小学生三千多人。
学生人数的增加，相应地就需要大量的英语教师。
于是，英语教师短缺成了本镇的老大难问题。
虽说引进了几个英语专业的大专生，但人数远远不够。
因此，大量的英语课，就由英语基础还可以的语、数教师来兼职了。
但毕竟这些教师未受过专业的英语教学训练，对英语课堂的基本要求，新课标、新理念了解甚少。
还需要更多的学习。
新的专业教师尚未成熟，而兼职教师又是这样的状况。
为了尽快提高本镇的英语教学水平，让新教师尽快站稳讲台，我校特地给几个新教师安排了一到两个“师傅”，以旧带新，充分发挥老教师的指导作用，在教学实践中手把手地帮扶新教师。
2、集体备课，发挥群体优势。
开学初，我校两个英语专职教师与几个兼课比较多的老师坐在了一起。
大家共同讨论本学期的教学工作重点。
对教材中的重难点进行了讨论，共同制定了英语教学计划。
我们还计划以后每学期集中一至两回事次，有针对性地对课堂教学中存在的问题进行讨论解决。
3、上好教研课。
学校教科室对全镇各科教研均制定了“三级教研活动”。
第三级是教师之间的自由交流课。
每个老师都要上。
在英语学科方面，两个专职教师及几个相对英语兼课较多的老师必须要上。
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2015年春季英语教研组工作计划
xx-xx学年度第二学期英语教研组工作计划
不断摸索和实践的岔河英语教育已经开始初具模型，所以今年，我们英语教研组致力于让每一位老师发挥自己的个人教学特色，从而探索出一条具有个性的英语课堂，特制定本学期教研计划如下：
一、常规课堂下各显神通
本学期在原有听读、背诵、知识点拨、话题表演、综合运用的岔河英语大步骤下，开放课堂教学模式和技巧探究，争取让每一名老师都找到适合自己优势的教学特色。
每周三下午英语教研组活动，每次活动都要带一些教学问题探究，以方便开拓老师们思路和解决问题的能力。
英语课堂常规训练从英语第一节课开始，以实效性、意义性、技巧性作为追求的目标，在三月底、四月初搞一次英语课堂展示活动，每一位老师选择任意一种课堂模式展示英语常规课堂。
二、基础知识作为重中之重
单词、短语、句子、课文这些基础知识，是英语教学的基础，也是英语学习的重要内容。
今年我们英语教研组将把它的落实和学生背诵作为重中之重。
除了在时间上要给予倾斜，更重要的是讲究方法，发挥每一位老师的智慧来最终实现基础知识的突破。
当然，这里一个非常重要的内容就是要学习资源的合理利用和调配，已达到最大化的效果。
每天英语早自习的安排，单词背诵的检测，学困生的指导和二次检查，课文背诵的督促和测试都成为我们本学期重点研究的内容。
三、师生活动为英语教学增色
今年非常重要的主题就是找到一种适合自己的教学方法。
所以教师活动中，我们安排在开学初，要有一次教学研讨课，集思广益才能共同进步；学期
末还会有一次“我的课堂”展示活动，以总结提升每一位老师。
学生活动，我们这学期准备重点放在基础知识上，为了鼓励孩子们的背诵热情、督促孩子们的背诵速度，在四月份，期中考试前，我们会组织一场七八年级参与的大型英语课文背诵比赛，以固定背诵内容，全班同学参加，抽人代表班级参加比赛的形式，详情会在开学初另行发布比赛相关通知。
四、深层挖掘小老师活动意义
延续以往小老师活动，在开学第二周周四xx年小老师活动正式开始，每周四八年级小老师按时到活动地点，而八年级其余学生则在八年级英语老师的指导下，对本周英语基础知识进行二次过关。
本学期的小老师活动除了检查课文背诵、单词外，还会加入两次话题表演活动，由七八年级老师共同研究话题，各位小老师组织学生进行话题表演。
本学期的教研计划先初步拟定至此，在不断地实践中再根据教学实际情况调整。