生字天天练
部编】人教版一年级语文下册生字专项练习(附答案)
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部编】人教版一年级语文下册生字专项练习(附答案)一年级生字专项练1.字音乐园捉(zhuō)√ 死(sǐ)√ 喊(hǎn)√ 座(zuò)√ 身(shēn)√ 直(zhí)√ 信(xìn)√ 拿(ná)√ 光(guāng)√ 床(chuáng)举(jǔ)√ 望(wàng)窗(chuāng)√ 偏(piān)秋霜(shuāng)√ 吹风(cuī)落下(luò)√ 下降(jiàng)飘落(piāo)√ 游鱼(yóu)姓氏(xìng)√ 金钱(qián)口令(lìng)√ 乡亲(xiāng)ōu ōng āo窝孤种招XXX跳讲球排XXX duān乱微散端ěn ú éng dǎn怎独绳胆róng ú XXXXXX浮萍疑(yí)√ 镜(jìng)夜(yè)√ 裙(qún)像(xiàng)孙子(sūn zǐ)生病(shēng bìng)阴天(yīn tiān)姓XXX(zhōu)主席(zhǔ xí)XXXɡ è静乐ǎn niánXXXòng ǒng粽总wǒngXXXlì流迹珠(zhū)√ 躺(tǎng)√ 停(tíng)√ 透(tòu)√ 翅(chì)√ 晶(jīng)间(jiàn)√ 念(niàn)√ 脚(jiǎo)√ 露(lù)3.忘战面井想告非常壮(jìng)→ 忘记面孔想告诉非常壮接做梦却趣道忙香甜(tián)→ 接着做梦却趣味道忙香甜温该颜辆铅棵架观那(nà)→ 温柔概念量圈棵架观那4.根据拼音,填写生字。
xiàng】大( 相 )好( 像 ) 【kuài】( 快 )乐石( 快 ) 【yáng】太( 阳 )山( 羊 ) 【fēi】( 飞 )机( 非 )常【zài】( 再 )见现( 在 ) 【xiǎng】互( 相 )故( 想 )5.在大写字母后写出相应的小写字母。
生字天天练1讲述
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大概概念概述粗糙粗心粗细糟糕雪糕山楂糕糕点糕干酒糟乱糟糟乱七八糟一团糟矿石采矿矿泉水矿物矿区煤矿金矿矿井丢三忘四丢面子丢掉丢人午餐中餐餐费野餐夜餐餐饮应该应用一呼百应答应靠山靠近将来将军将士将要吞进吞下吞并吞没吞食海洋喜洋洋懒惰懒洋洋苦瓜痛苦挑起挑担时候饥饿化肥肥胖肥肉施肥浇水翻土翻书翻阅翻车咬住咬ห้องสมุดไป่ตู้咬紧扑倒扑火扑灭扑救滚动滚开翻滚练习练字练舞习题练习习惯整个整理狮子狮吼招工招生招待赞扬赞同点赞赢家输赢赢钱诚实忠诚诚信果实实际实情实施淡水浅淡清淡骄傲虚伪虚弱历史史记句子造句句号申请申报甲方指甲护甲厂家出厂工厂度假年度季度尊敬致敬敬重敬爱理解理由理想勇敢做敢当勇士勇敢勇气英勇丰富丰收风采丰富羽毛自由理由国家祖国过度希望祝贺吹风吹牛楼房楼梯楼市城市市民马匹布匹秘密严密奔跑奔向草原平原空壳鸡蛋壳蛋壳贝壳捡贝壳捡来脚丫脚底山脚下虾米大虾龙虾部队部件部首宽度宽窄宽阔宽广
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生字练习题及答案大全
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生字练习题及答案大全语言是人类沟通交流的重要工具,而汉字作为中文语言的基本单位,更是中华文化的瑰宝之一。
掌握汉字的正确用法和意义非常重要,也是学习中文的基础。
为了帮助大家更好地掌握汉字,现在提供一些生字练习题及其答案,供大家参考。
一、给下列汉字选择正确的读音:1. 日a) rìb) yùnc) dàd) wéi答案:a) rì2. 鱼a) chīb) yǔc) bìd) zì答案:b) yǔ3. 水b) sānc) chóud) chē答案:a) shuǐ4. 书a) shūb) kūc) kuǎnd) cuò答案:a) shū5. 月a) tuōb) yuèc) xíngd) huǒ答案:b) yuè二、下列词语中哪一个的写法不正确?2. 车子3. 毛毛虫4. 苹果5. 校园答案:2. 车子(正确写法为车子)三、请根据汉字的部首和声旁选择正确的词语。
1. 饣(部首)+ 味(声旁)a) 饭店b) 风味c) 味道d) 味精答案:b) 风味2. 犭(部首)+ 狗(声旁)a) 犹豫b) 狮子c) 狗狗答案:c) 狗狗3. 艹(部首)+ 花(声旁)a) 开花b) 花束c) 剪刀d) 花园答案:d) 花园四、给下列词语选择正确的意义:1. 乐观a) 快乐、积极b) 悲观、消极c) 平凡、无趣d) 顽固、自负答案:a) 快乐、积极2. 美丽a) 糟糕、丑陋b) 平庸、普通c) 美好、漂亮d) 傲慢、自大答案:c) 美好、漂亮3. 勇敢a) 胆小、畏缩b) 英勇、无畏c) 胆怯、退缩d) 谨慎、小心答案:b) 英勇、无畏五、根据词语的拼音选择正确的汉字写法。
1. mǎa) 驴b) 马c) 骡d) 鸟答案:b) 马2. mínga) 名b) 明c) 麦d) 鸣答案:b) 明3. háia) 海b) 孩c) 害d) 号答案:c) 害通过以上生字练习题,我们可以巩固和拓展对汉字的掌握。
六年级上册语文天天练六单元生字组词
![六年级上册语文天天练六单元生字组词](https://img.taocdn.com/s3/m/daab58d1dc88d0d233d4b14e852458fb770b38d4.png)
六年级上册语文天天练六单元生字组词第一、生字组词的重要性1. 生字组词是语文学习中的基础环节,通过将生字进行组词,可以帮助学生更好地理解和记忆生字的意义和用法。
2. 生字组词可以帮助学生扩展词汇量,提高语文水平,丰富表达能力,增强写作能力。
3. 生字组词可以帮助学生培养逻辑思维能力和联想能力,促进学生的思维发展和语言表达能力。
第二、六年级上册语文天天练六单元生字组词内容1. 六年级上册语文天天练六单元生字:洪荒、神话、故事、(例字:洪荒神话)2. 六年级上册语文天天练六单元生字:设计、方案、裁缝、(例字:设计方案)3. 六年级上册语文天天练六单元生字:发明、创造、自由、(例字:发明创造)4. 六年级上册语文天天练六单元生字:探索、勇气、冒险、(例字:勇于冒险)5. 六年级上册语文天天练六单元生字:画面、美丽、动人、(例字:美丽画面)6. 六年级上册语文天天练六单元生字:探险、领略、奇妙、(例字:奇妙探险)第三、生字组词的练习方法1. 练习方法一:分组练习将学生分成小组,每个小组选择一个生字,然后利用课本、词典等工具,进行生字组词的练习。
小组之间可以展开生字组词比赛,激发学生学习兴趣。
2. 练习方法二:搭配练习在教师的指导下,让学生将生字与同义词、反义词或相关词语进行搭配,进行生字组词练习。
如“勇气”可以搭配“坚定不移”、“毅力”,“自由”可以搭配“无拘无束”、“自主权”。
3. 练习方法三:造句练习让学生利用生字进行造句练习,引导学生在造句中充分理解生字的意义和用法,提高学生的语言表达能力。
4. 练习方法四:情景对话练习教师设计情景对话,让学生利用生字进行情景对话练习,培养学生的语言运用能力,激发学生的语言学习兴趣。
第四、生字组词练习的课堂实施1. 教师可以在语文课上进行生字组词的相关知识讲解和练习指导,引导学生掌握生字组词的方法和技巧。
2. 教师可以设计多种形式的生字组词练习,如分组比赛、搭配练习、造句练习、情景对话练习等,让学生在多种形式的练习中更好地掌握生字组词的技巧。
二年级课本生字描红_天天练(苏版上册)
![二年级课本生字描红_天天练(苏版上册)](https://img.taocdn.com/s3/m/6cf875310912a216147929ae.png)
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一年级语文上册识字天天练 (100)
![一年级语文上册识字天天练 (100)](https://img.taocdn.com/s3/m/fd10ccfffc0a79563c1ec5da50e2524de418d046.png)
一年级语文上册识字天天练 (100)
简介
本文档旨在为一年级学生提供每天练识字的活动。
活动一:图画配字
描述
通过观察图画,学生学会认识与图画相关的字词。
活动步骤
1. 给学生准备一些有趣的图画,每幅图画下方留白。
2. 学生观察每幅图画,然后在下方留白填写与图画相关的字词。
3. 学生可以根据自己的能力填写一个或多个字词。
活动二:词语搭配
描述
通过搭配词语的方式,帮助学生巩固识字能力。
活动步骤
1. 给学生准备一些卡片,每张卡片上有一个词语。
2. 学生将卡片按照意义相似或相关的方式进行搭配,形成词组
或短语。
3. 学生可以自由搭配,根据自己的理解和记忆进行练。
活动三:课外阅读
描述
引导学生在课余时间进行阅读,扩大词汇量和阅读能力。
活动步骤
1. 学生每天至少阅读一篇课外文章或故事书。
2. 学生可以选择自己喜欢的题材和阅读材料。
3. 学生在阅读过程中积极标记生词并记录下来,之后可以进行
复和巩固。
结论
通过每日练,一年级学生可以提高语文识字能力,扩大词汇量,并且培养阅读惯。
这些活动将帮助学生在语文研究中取得更好的成绩。
小学语文三年级下册生字书法每天一练
![小学语文三年级下册生字书法每天一练](https://img.taocdn.com/s3/m/45158d0d227916888486d7e4.png)
新人教部编版小学语文六年级下册《生字》专项练习题(含答案)
![新人教部编版小学语文六年级下册《生字》专项练习题(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/2ab892ed763231126fdb115e.png)
部编六年级下册生字专项练习一、字音。
1.给下列加点的字选择正确的读音,打“√”。
腊.月(là xī)眨.眼(zhá zhī)油腻.(ér nì)咽.喉(yān yín )钥匙.(shì bí)粘稠.(zhóu chóu)纤.细(qiān xiān)哭泣.(qì lì)鼻涕.(tì dì)栖.息(qì xì)剔.透(tì yì)绽.放(zhàn dìng)揉搓.(cuō chā)刑.法(xíng kāi)标.志(biāo shì)炊.烟(chuī cuī)2. 下列加点字读音全部正确的一组是()。
A.琴弦.(xuán)机械.(xiè)地域.(yù)B. 锲.入(qì)蜜饯.(zhàn)唾.沫(tuò)C. 僧.人(sēng)响彻.(chè)一拨.(bō)D. 演绎.(yìn)日晷.(chú)缰.绳(jiāng)3.找出下列各组中加点字错误的读音并改正。
(1)潺潺.(chàn)目眩.(xuàn)褴.褛(jiān)()(2)措.施(cuò)惆怅.(zhàng)婀娜.(nuǒ)()(3)干涸.(gù)暂.时(zàn)泪潸潸.(shàn)()(4)搀.扶(chān)瞻.仰(shàn)奄.奄一息(yān)()4.用“”画去下列句子中加点字的错误读音。
(1)爸爸准备在元宵.(xiāo xāo)节宴.(yān yàn)请亲朋好友。
(2)这道糖醋.(chù cù)味的栗.(sū lì)子鸡很美味。
(3)这个挖掘工具很锐.(ruì duì)利,使开凿.(záo zuó)沟渠的速度大大提高了。
四年级生字练习每日一练打印
![四年级生字练习每日一练打印](https://img.taocdn.com/s3/m/63bea92bdf80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d46.png)
塔西佗历史读书报告我第一次到罗马时。
是从佛罗伦萨乘火车而至。
罗马火车站位于城中心偏东。
而我在罗马寄住的加州大学美术史教授帕特利奇的公寓。
在城中心偏西的老省长街。
因此。
从罗马火车站至帕氏寓所。
就有点像我们从北京站到西单。
其间正好走过那横穿市中心的东西大街。
在东西两街交接处。
就是古罗马城的心脏——卡庇托尔山和罗马广场之所在。
正好和我们的天安门广场相比。
我到罗马既知道罗马广场恰好顺路而过。
怎可放弃这“先睹为快”的机会。
于是我便和帕特利奇教授约好。
不必麻烦他们到车站相接。
我将漫步西行。
先在罗马广场消磨一个黄昏。
帕教授是美术史专家。
对我这个计划果然十分欣赏。
并事先给我寄来好几套街道详图和导游手册。
使我自信虽非老马识途。
却可按图索骥。
我从罗马火车站往西。
经民族大街。
浏览了近代美术馆、意大利银行等富丽堂皇的十九世纪西式建筑。
在大街的拐角处。
车道回旋而北。
行人却可循梯直下。
这奇特的地势似乎告诉你:现在你已脚踏今日罗马和古代罗马的交界线。
因为阶梯前方就巍然屹立着古罗马皇帝图拉真的纪功柱。
柱子周围的废墟。
当然就是那个历代罗马皇帝所建造的最为宏大的图拉真广场了。
不过。
这些以皇帝命名的广场虽然豪华。
其历史意义却远不能和它们如星拱月般围绕着的一切广场之母——罗马广场相比。
但由此而去瞻仰罗马广场。
还有一段不寻常的路。
从图拉真纪功柱而西而南。
你首先看到的是一座白得耀眼的十九世纪建筑。
它就是标志着意大利民族统一完成的国王爱麦虞勒的纪念堂。
它那高大的、像蛾眉般弯成曲线的柱廊有如小山挡住了你的视线。
为了搜求古迹。
你就得绕到它的身后。
而且还要再绕过一座更为著名的文艺复兴的巨人米开朗琪罗设计的卡庇托利奥广场和它的元老院宫。
从元老院宫东侧的梯道再往下看。
你才真正见到了罗马广场的废墟——这地方我早就从图片上见识过了。
可是今日第一次身临其境。
仍不禁倒抽一口冷气:这是一个名符其实的废墟。
我就像站在一个死火山塌毁的峰巅。
俯视着那个昔日熔岩汹涌。
六年级上册语文默写天天练
![六年级上册语文默写天天练](https://img.taocdn.com/s3/m/367d3d2f00f69e3143323968011ca300a6c3f688.png)
六年级上册语文默写天天练一、生字词。
1. 第一单元。
- 生字:毯(tǎn)、陈(chén)、裳(shang)、虹(hóng)等。
- 词语:清鲜、明朗、一碧千里、翠色欲流、渲染、勾勒等。
- 生字:缀(zhuì)、幽(yōu)、雅(yǎ)、案(àn)等。
- 词语:宅院、幽雅、伏案、浑浊等。
2. 第二单元。
- 生字:寇(kòu)、副(fù)、榴(liú)、弹(dàn)等。
- 词语:日寇、奋战、险要、手榴弹、全神贯注等。
- 生字:政(zhèng)、宾(bīn)、栏(lán)、汇(huì)等。
- 词语:典礼、委员、协商、外宾、汇集等。
3. 第三单元。
- 生字:豁(huō)、凛(lǐn)、疙(gē)、瘩(da)等。
- 词语:威风凛凛、疙瘩、疲倦、呆头呆脑等。
- 生字:谜(mí)、尚(shàng)、氧(yǎng)、倾(qīng)等。
- 词语:发达、理论、类似、猜测等。
4. 第四单元。
- 生字:咆(páo)、哮(xiào)、嗓(sǎng)、淌(tǎng)等。
- 词语:咆哮、惊慌、嗓子、拥戴等。
- 生字:汹(xiōng)、涌(yǒng)、澎(péng)、湃(pài)等。
- 词语:汹涌澎湃、轰鸣、心惊肉跳等。
5. 第五单元。
- 生字:棚(péng)、苔(tái)、藓(xiǎn)、坪(píng)等。
- 词语:活生生、苔藓、草坪、甘蔗等。
- 生字:袖(xiù)、篷(péng)、缩(suō)、疯(fēng)等。
- 词语:斗篷、情况、袖子、瓦蓝等。
6. 第六单元。
- 需默写的诗句:- 生字:莹(yíng)、裹(guǒ)、篮(lán)、蔼(ǎi)等。
- 词语:晶莹、摇篮、和蔼、资源等。
7. 第七单元。
二年级课本生字描红_天天练(苏版下册)
![二年级课本生字描红_天天练(苏版下册)](https://img.taocdn.com/s3/m/d1cf7ead0029bd64783e2c29.png)
蚕 蚕 蚕 蚕蚕蚕 蚕 蚕 蚕 蚕 蚕 姑 姑 姑 姑姑姑 姑 姑 姑 姑 姑 娘 娘 娘 娘娘娘 娘 娘 娘 娘 娘 桑 桑 桑 桑桑桑 桑 桑 桑 桑 桑 旧 旧 旧 旧旧旧 旧 旧 旧 旧 旧 换 换 换 换换换 换 换 换 换 换 胖 胖 胖 胖胖胖 胖 胖 胖 胖 胖 盖 盖 盖 盖盖盖 盖 盖 盖 盖 盖 响 响 响 响响响 响 响 响 响 响 湾 湾 湾 湾湾湾 湾 湾 湾 湾 湾 绕 绕 绕 绕绕绕 绕 绕 绕 绕 绕 缓 缓 缓 缓缓缓 缓 缓 缓 缓 缓 映 映 映 映映映 映 映 映 映 映 像 像 像 像像像 像 像 像 像 像 烂 烂 烂 烂烂烂 烂 烂 烂 烂 烂 朝 朝 朝 朝朝朝 朝 朝 朝 朝 朝 坡 坡 坡 坡坡坡 坡 坡 坡 坡 坡 艳 艳 艳 艳艳艳 艳 艳 艳 艳 艳
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三年级语文上册字词句天天练
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三年级语文上册字词句天天练一、字词部分。
1. 生字。
- 要求会写的字:- 多音字也是重点,如“假”在“真假”中读“jiǎ”,在“放假”中读“jià”;“背”在“背包”中读“bēi”,在“背书”中读“bèi”。
- 要求会认的字:2. 词语。
- 近义词:- 像“鲜艳 - 艳丽”“安静 - 宁静”。
在辨析近义词时,可以从词语的语义轻重、适用范围等方面来考虑。
例如“安静”和“宁静”都表示没有声音,但“宁静”的程度比“安静”更深,更侧重于环境的平和、安静。
- 反义词:- 如“古老 - 年轻”“粗壮 - 纤细”。
可以通过对比的方式来理解和记忆反义词,并且在实际运用中,能够准确地选择合适的反义词来表达相反的意思。
- 四字词语:- 本册书中有不少四字词语,如“摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪”等。
这些四字词语形象生动,可以通过想象画面的方式来记忆,并且要理解它们的含义,学会在写作和说话中恰当运用。
二、句子部分。
1. 句式转换。
- 把字句与被字句转换:- 例如“我把书放在桌子上。
”改为被字句是“书被我放在桌子上。
”在转换时,要明确“把”字句中动作的执行者和承受者,“把”字句强调的是动作的执行者,“被”字句强调的是动作的承受者。
- 陈述句与反问句转换:- 陈述句“你应该好好学习。
”改为反问句是“你难道不应该好好学习吗?”陈述句表达陈述的语气,而反问句表达的是一种强调的语气,往往答案就在问句之中。
2. 扩写句子和缩写句子。
- 扩写句子:- 原句“小鸟飞。
”可以扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”扩写句子就是给句子的主要成分(主语、谓语、宾语)添加合适的修饰语,使句子更加具体、生动。
- 缩写句子:- 原句“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”缩写后为“花朵摇曳着。
”缩写句子要保留句子的主干(主语、谓语、宾语),删去“的”“地”前面的修饰词语,“得”后面的补充说明词语等。
3. 修辞手法。
- 比喻句:- 例如“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
幼小衔接生字每日一练
![幼小衔接生字每日一练](https://img.taocdn.com/s3/m/24ef70536d85ec3a87c24028915f804d2a16876c.png)
幼小衔接生字每日一练一、周一:“日”字。
1. 书写练习。
- 笔画顺序:竖、横折、横、横。
- 书写要点:整体形状为长方形,横画之间间距均匀。
2. 解析。
- 字义:“日”表示太阳,如“日出”,也可表示白天,与“夜”相对,像“日日夜夜”。
在汉字中,很多与时间、光明有关的字都带有“日”字部件,例如“明”(日和月组合表示明亮)、“早”(日在上面,表示早晨)。
二、周二:“月”字。
1. 书写练习。
- 笔画顺序:撇、横折钩、横、横。
- 书写要点:第一笔撇稍长,横折钩的横画较短,两个横画平行且间距适中。
2. 解析。
- 字义:本义是月亮,如“月光”。
也可表示月份,像“一月”“二月”等。
在汉字里,很多和身体部位有关的字有“月”字旁(实际上是“肉”字旁的变形),如“肚”“腿”,这是因为古代人认为身体部位和肉有关,而月亮的“月”和“肉”字旁在写法上逐渐混同了。
三、周三:“山”字。
1. 书写练习。
- 笔画顺序:竖、竖折、竖。
- 书写要点:中间的竖最长,竖折的横画不要太长,整个字要写得稳当。
2. 解析。
- 字义:指地面上由土石构成的隆起部分,如“山峰”“山脉”。
在一些汉字中,“山”作为部件表示和山有关的事物,例如“岭”(表示山脉)、“岗”(小山岗)。
四、周四:“水”字。
1. 书写练习。
- 笔画顺序:竖钩、横撇、撇、捺。
- 书写要点:竖钩要写直,横撇的横画较短,捺画要舒展。
2. 解析。
- 字义:本义是河流,如“江水”“河水”。
也可泛指一切水域。
在汉字中,很多和水有关的字有“氵”(三点水)旁,像“河”“湖”“海”等,这是“水”字的变形,表示与水相关的意义。
五、周五:“火”字。
1. 书写练习。
- 笔画顺序:点、撇、撇、捺。
- 书写要点:点画在左上格,撇画要写得舒展,捺画要出锋。
2. 解析。
- 字义:本义是物体燃烧时所发的光和焰,如“火光”“火焰”。
在汉字里,很多表示与火有关的动作或事物的字有“火”字旁或者“灬”(四点底,是火的变形),例如“烧”(用火来烤)、“热”(与火有关,温度高)。
小学一年级生字组词天天练
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小学一年级生字组词天天练一、识字写字:1、生字表(一)中汉字能正确读认。
2、生字表(二)中汉字要读音正确,按照正确的笔顺书写,会组词。
需注意的汉字笔顺:火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生3、掌握生字中的`形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。
第1单元一(一个、一天)二(二月、二十)三(三天、三月)上(上学、上衣)口(人口、开口)目(耳目、头目)耳(木耳、耳朵)手(手心、对手)日(早日、日子)田(水田、田里)禾(禾苗)火(大火、火把)虫(虫子、小虫)云(白云、云朵)山(山林、山水)八(八个、八月)十(十个、十天)了(火了、大了)第4单元子(儿子、子女)人(人口、大人)大(大山、大雨)月(月儿、日月)儿(儿子、女儿)头(木头、开头)里(里头、山里)可(可是、可口)东(东西、山东)西(西瓜、山西)天(白天、半天)四(四个、四十)是(是的、不是)女(女儿、子女)开(开水、开心)第5单元水(水牛、开水)去(上去、来去)来(本来、下来)不(不好、不是)小(大小、小手)少(多少、少见)牛(水牛、小牛)果(果子、水果)鸟(鸟儿、小鸟)早(早上、早日)书(书本、书包)刀(小刀、刀口)尺(尺子、尺寸)本(书本、本子)木(木头、木耳)林(山林、竹林)土(水土、土木)力(有力、用力)心(开心、小心)中(中心、中午)五(五十、五月)立(立正、自立)正(正在、正好)在(正在、不在)第6单元后(后来、后天)我(我们、自我)好(好心、好人)长(长江、长沙)比(正比、对比)巴(下巴、巴士)把(把手、火把)下(下来、下午)个(一个、个人)雨(雨衣、下雨)们(我们、人们)问(问好、学问)有(有心、有力)半(一半、半天)从(从来、从不)你(你好、你们)第7单元才(人才、天才)明(明天、明白)同(同学、不同)学(上学、小学)自(自立、自我)己(自己、知己)衣(上衣、雨衣)白(白云、白天)的(有的、好的)又(又大又红)和(和好、不和)第8单元竹(竹子、竹林)牙(月牙、门牙)马(马上、木马)用(用心、有用)几(几个、几月)只(一只、只有)石(石头、石子)多(多少、好多)出(出去、日出)见(只见、少见)对(对手、对比)妈(妈妈、大妈)全(全天、全力)回(回来、回去)工(工人、手工)厂(工厂、厂长)。
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53天天练一年级语文下册生字电子版
第一单元:
万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣醒雷
澡枝软梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴
油欢邓植节岁龄已经息站行扶载亲
古诗首眠处闻村居醉烟童散忙评
访挤邮居轿钱
第二单元:
懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸
全奇妙却精赛关掉完换员写音
蹈胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变
情棉照晒被盖午收脱躺合眼
睛摆帘女背装气另顾病太累医
悄离户票元旦值篇遍
第三单元:
雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨
秀蛋取凉定捧连轻仿佛抬投
向聪活泼忽然眨如总以主意
先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶久
干净失级同观围工专准备队
才请双各字代舌页弓秒炒。
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五年级语文生字暑期天天练
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三一文库()/小学五年级〔五年级语文生字暑期天天练〕
以下是为大家整理的关于五年级语文生字暑期天天练的文
章,供大家学习参考!
1 毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞涩跤偏涯
3 晰伞抚绍疆陷
5 牧蓑遮醉媚锄剥
6 毡卸咀嚼漠寞袄袍傻
8 胚祸患臂赋淘妨岂绞汁厘愧亏
10 梁惠诣乃曰禽
11 侮辱谎敝矩囚嘻臣淮柑橘枳贼赔
14 妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂挎篮
16 咆哮疯狞淌肆揪豹瞪呻膛搀祭奠
18 赵璧召诺怯瑟拒诸荆
19 妒忌曹督甘鲁延幔私寨擂呐援丞
22 擞绽扳咚监侄郎皆敛媳骚宗怜帕
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25 脊莞锦姹嫣暇颇
26 尼艇叉艄翘翘舱姆祷雇哗
22。