新人教版《中国小说欣赏》优秀PPT
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传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军,和张士诚 的部将卡元亨是好朋友。张士诚失败后,他逃回兴化,隐 居著书。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的学生。施 耐庵能诗擅文,才华出众,在民间传说、话本和杂剧的基 础上,发挥惊人的艺术才能,进行再创作,写成了《水浒 传》这部名著。《水浒传》是他的代表作,也是我国古代 描写农民革命斗争的长篇白话章回体小说的代表作。
“豹子头”——林冲 林冲:绰号豹子头。原为东京八十万禁军教头,逼上 梁山后为山寨马军五虎将之一,镇守正西旱寨。他是一个 由统治阶级中分化出来的人物。在他身上有着鲜明的统治 阶级的思想烙印。
主要情节:因他的妻子长得漂亮,所以被高俅儿子高 衙内调戏,林冲被当朝权奸高俅设计误入白虎堂,蒙冤发 配沧州,在发配沧州时,幸亏鲁智深在野猪林相救,才保 住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时,因外出打 酒,林冲又躲过一劫,草料场却被烧毁。林冲在山神庙杀 了差拨、陆谦、富安,火烧草料场。由柴进推荐,风雪上 梁山。
巧遇见失散多年的胞兄武大郎。其嫂潘金莲羡武松英伟, 欲求苟合,被武松拒绝。后乘武松外出公干,潘金莲私通 西门庆,毒死武大郎。武松归后察知其情,杀了西门庆和 潘金莲,为兄长报仇。事后他主动去县衙自首,被发配孟 州,结识施恩,醉打蒋门神,怒杀张都监全家,亦辗转投 二龙山安身。宋江至清风寨寨主花荣处盘桓,因故被人陷 害,发配江州,一日酒醉偶题“反诗”,又被判处死刑, 得梁山弟兄劫法场救出,宋江执意要回家探父,又迭遭危 险,终于上了梁山。
分析人物形象 1.李逵回山后为什么要将写有“替天行道”四个字的杏黄 旗砍倒、扯碎? 【探究交流】因为宋江是靠“义”和“替天行道,保境安民” 来赢得李逵的崇敬和忠诚的,李逵一旦发觉宋江做了不仁义 的事,就认为宋江所说的“替天行道”都是欺骗人的,于是火 冒三丈,先砍倒了旗帜,用把“替天行道”四个大字扯做粉碎 的行动来表示对宋江口是心非的愤怒。
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当宝玉发觉新娘不是林妹妹而是宝姐姐时,惊诧得发 痴发狂,更听到黛玉已死的消息,便疯也似的奔到灵前, 声声血泪,倾诉他满腔的悲愤与委屈。“金锁”锁不住 “宝玉”,“铁槛”关不住“逆子”,宝玉扔去了那块 “通灵宝玉”,愤然离家出走。
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性格特点:自尊、敏感聪慧、娇弱娴静,生性孤傲, 天真率直,蔑视功名权贵,与宝玉同为封建的叛逆者。
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一、主旨定位 《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》,以贾、王、 史、薛四大家族为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为 主线,生动地描写了十八世纪上半叶中国封建社会末期的 社会环境,涉及封建社会的政治、法律、宗法、妇女、道 德、婚姻等方面的问题,是这段历史生活的一面镜子和缩 影。《红楼梦》昭示了封建社会末期的世态,暴露并抨击 了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶,歌颂了青年男女 对封建伦理道
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雍荣华贵的大家闺秀——薛宝钗 身份:她出身在一个豪富的皇商家庭。 母亲是金陵王家的小姐,外公曾主管皇家 外事贸易,舅舅王子腾从京营节度使做到 九省都检点,是朝中拥有军权的重要人物。 薛宝钗容貌美丽,肌骨莹润,举止娴雅。 主要情节:在生活中,宝钗并不是像黛玉一样真情流 露,而是常常深隐心机。她表面上“端庄贤淑”完全符合 封建“淑女”风范。但实际上她期望着“好风凭借力,送
德的叛逆精神和追求个性自由、追求光明的美好情感,通 过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡的历史 规律。可以说,《红楼梦》为封建末世唱响了一曲哀婉的 悲歌,是一部我国封建社会后期社会生活的百科全书。
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素材积累
1.课内素材开发 路遥的创作之路
由于路遥出身农村,他的写作素材基本来自农村 生活,他始终认定自己“是一个农民血统的儿子” ,是“既带着‘农村味’又带着‘城市味’的人”,他坚 信“人生的最大的幸福也许在于创作的过程,而不 在于那个结果”。所以他认为“只有在无比沉重的 劳动中,人才活得更为充实”。
量量量..筒入为liá出nɡliànɡ
二、字形辨认
谦谦虚 歉歉疚
揽揽承 缆缆车
缀点缀 掇拾掇
绷绷带 棚瓜棚
三、词语辨析 (1)荒凉·凄凉 荒凉:人烟少;冷清。 凄凉:寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。 例:①2012年科学家将向木星发送一台探测仪, 同时向火星发射一辆核动力探测车,而_荒__凉__的 水星也将在明年“收获”一位“伙伴”。
[适用话题] 这则材料可用于“精华与糟粕”、“继承与发展 ”、“重视民族文化”等有关话题或材料作文中。
知能优化演练
美文佳作欣赏
德富老汉的最后结局 胡炎
德富老汉给牛喂足草料后,便开始 拉上牛去地里做活。在这样一个晴 好的秋日下午,干瘦硬朗的农民德 富老汉有着很好的心情,他和他多年相伴的老牛 悠搭地踩着村路往自留地里去。所有的乡野风光 看上去都熟悉而亲切,就像他身上的一块深] 1.文章是如何写孙少平到县革委会所见的景象的? 有何特点? 【提示】 作者写县革委会的情况有三个方面:一 是看到县革委会一层层的窑洞,觉得这些地方给人 一 种 “非常壮观的景象”,“像一座宏伟的大厦”;二 是打量田福军的院子,主要是一瞥之下对于院子格 局的描绘;三是打量田家吃饭的窑洞,发现这窑洞 没有盘炕,意识到这是专门吃饭的地方。 这些描写有两个特点:一是通过一个孩子的眼光写 孙少平的感受;二是充满地域的特点,窑洞、盘炕 等都是黄土高原特有的居住风貌。
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1981年开始创作。著有小说集《红高粱家族》《透明 的红萝卜》和长篇小说《丰乳肥臀》《檀香刑》等,还有 中篇小说《爆炸》《野骡子》《欢乐》等二十四部,短篇 小说《枯河》《白狗秋千架》《老枪》等六十余篇,另有 剧本、散文等作品。
二、情节链接 1.课文节选前: 节选部分前的情节(第一节):土匪司令余占鳌(我爷 爷)带着儿子豆官和自己的队伍,在公路旁边的高粱地里等 待伏击日本鬼子的汽车队。 2.课文节选后: 节选部分后的情节(第四节):余占鳌等人在公路边埋 伏;追叙奶奶拉着余占鳌和另一支抗日队伍(国民党系统的 冷队长)一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒,共同盟誓,为罗 汉大爷报仇,打日本鬼子;再追叙罗汉大爷怎样被日本鬼子 活活剥皮杀害的。
房被烧,她毫无内疚之心,反而重整旗鼓与杀死自己丈夫 的仇人共同生活。同时,“我奶奶”在战场上又以不畏生 死的态度体现出女性的光辉形象。在她的身上很难看到传 统妇女所具有的“优秀品格”,但我们又能感觉到她是可 爱的,正像文中所说“她老人家不仅仅是抗日英雄,也是 个性解放的先驱,妇女自立的典范”。
性格:பைடு நூலகம்敢叛逆、追求个性解放。
1.分析罗汉大爷的人物形象,探究小说主题。 2.体会课文独特的叙述视角。 3.赏析课文的语言特色。
导语一:《红高粱》是一个具有神话意味的传说。文章 在一种神秘的色彩中歌颂了人性与蓬勃旺盛的生命力。改编 的电影《红高粱》正因为这种对生命的礼赞以及影片那精湛 的电影语言的运用,而在1988年西柏林国际电影节获金熊奖, 这也是中国电影迄今为止在国际上获得的最高荣誉。今天我 们就走进《红高粱》,去感受其独特的魅力吧。
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《围炉夜话》(见节选) 节选后:康明逊识破了王琦瑶“三小姐”的身份。二 人在相互试探中成了情人,后来王琦瑶怀孕了,她诬陷说 这孩子是萨沙的。萨沙知道后让她去打胎,并为此逃到苏 联找姨母去了。
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王琦瑶的美“是有些家常的”,她身上体现的是一种 “过日子的情调”,穿着家常碎花布旗袍的王琦瑶最贴心 可人。王琦瑶的美是对上海城市性特征最贴切的阐释。随 着时代变迁,王琦瑶温婉优雅、气质出众地生活在藏污纳 垢的平安里,平静地等待着心中所怀恋的昔日重来。
性格:优雅、懂生活、坚韧不拔。
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痴情忘我——程先生 身份:一个上海小知识分子, 爱照相,非常迷恋王琦瑶。 主要情节:程先生对爱情特别 执著。在第一次看到少女时代的王 琦瑶时,他就从镜头的焦点里发现 了王琦瑶别样的美丽,并一往情深地爱上了她。然而,在 王琦瑶眼中,满腔的深情却敌不过奢靡安逸的生活,最终, 她选择了代表着权力的李主任。面对王琦瑶的选择,程先 生心碎了,他一生未娶。
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学法指导 乡土文学是指取材于故乡农村或乡镇生活,具有浓重的乡 土气息、地方色彩和民俗美感的小说。《小二黑结婚》描 写的是根据地一对青年男女小二黑和小芹,冲破封建传统 和落后家长的重重束缚,终于结为美满夫妻的故事。作品 成功地塑造了二诸葛和三仙姑两个农民中的落后人物形象。 《平凡的世界》中作者善于用朴素的语言书写日常生活中 人的高尚品质和情感,挖掘出感人的东西,使得看似平凡 的人物和生活显出不平凡来。
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6.古代那些想在天下彰明美好的德行 的人, 先要治 理好自 己的国 家。要 想治理 好自己 国家的 人,先 要使家 族中的 各种关 系整齐 有序。 要想使 家族中 的各种 关系整 齐有序 的人, 先要修 养好自 身的德 行。
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7.此题引导学生通过分析小说的艺术 手法, 来把握 人物的 性格特 点,这 是欣赏 文学作 品的重 要途径 。可以 先细读 课文, 找出有 关的段 落,仔 细分析 两个人 物的言 行与心 理活动 ,进而 理解他 们各自 不同的 性格特 征。
第七单元 情系乡土
单元导语
内容概述 所谓“乡土文学”,往往让人联想到某种奇趣盎然、野气扑 人的田园诗意,月下小景、水乡夜色或空灵雨景常常成为 乡土文学恬静怡人的意境,黄泥的墙、乌黑的瓦、老人、 女孩和黄狗更是时常作为一种乡土文学的典型背景,昭示 着乡土文学所可能具备的某种超然的美学特征。
不过,乡土文学中亦时常出现粗犷的民俗,剽悍的民风, 甚至是野蛮的陋俗、愚昧的乡规和残酷的阶级压迫,所以, 如果认为乡土文学只是叙述心灵的净土或只是描写诗意的 田园风光,显然不够全面。乡土文学中,粗犷的阳刚之气 与纤细的阴柔之美同在,化外之境的淳朴人性和波澜壮阔 的阶级斗争都可以为乡土文学所容纳,而愚昧与文明的冲 突,在中国乡土文学的发展历程中,更是形成了一个越来 越突出的主题。
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单元导语
内容概述 所谓“乡土文学”,往往让人联想到某种奇趣盎然、野气扑 人的田园诗意,月下小景、水乡夜色或空灵雨景常常成为 乡土文学恬静怡人的意境,黄泥的墙、乌黑的瓦、老人、 女孩和黄狗更是时常作为一种乡土文学的典型背景,昭示 着乡土文学所可能具备的某种超然的美学特征。
不过,乡土文学中亦时常出现粗犷的民俗,剽悍的民风, 甚至是野蛮的陋俗、愚昧的乡规和残酷的阶级压迫,所以, 如果认为乡土文学只是叙述心灵的净土或只是描写诗意的 田园风光,显然不够全面。乡土文学中,粗犷的阳刚之气 与纤细的阴柔之美同在,化外之境的淳朴人性和波澜壮阔 的阶级斗争都可以为乡土文学所容纳,而愚昧与文明的冲 突,在中国乡土文学的发展历程中,更是形成了一个越来 越突出的主题。
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4这 首 诗 之 所 以一直 令后人 传诵不 已,主 要是因 为它以 月为主 体,为 我们描 绘了一 幅春江 花月夜 的美丽 画图, 表现了 一种迥 绝的宇 宙意识 ,一个 更深沉 、更寥 廓、更 宁静的 境界。
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5.春 天 的 江 潮 水势 浩荡, 与大海 连成一 片,一 轮明月 从海上 升起, 好像与 潮水一 起涌出 来。
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8.全 诗 三 章 , 每章 四句, 全是重 章叠句 ,仅仅 只变换 了少数 几个动 词,其 余一概 不变, 反复地 表达劳 动的过 程,劳 动成果 的由少 至多也 就表达 出来, 充满了 劳动的 欢欣, 洋溢着 劳动的 热情。
不管以乡土为题材的作家对现代文明取何种态度,可以 肯定的一点是,二十世纪中国文学中的“乡土文学”并 非封闭的“乡土文学”,这一题材的文学类型,总是直 接或间接应对着现代文明的挑战。本单元所选《小二黑 结婚》和《平凡的世界》是“乡土文学”的代表作。前 者讲述的正是这些土地上的普通儿女们的故事,正因为 他们的普通,更显出生活的本真、简单和质朴;《平凡 的世界》主要描绘了发生在黄土高原上的风土人情。
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二、情节梳理 汉末爆发了声势浩大的黄巾起义,不久,起义被统治 阶级的联合军事力量扑灭,而在镇压起义过程中出现了许 多地方割据势力,彼此间又重新混战,为的是争夺地盘。 不久,汉灵帝死去,少帝刘辨继位,外戚何进掌权,被挤 出权力中枢的宦官不甘失败,设法杀死何进,袁绍起兵诛 杀了宦官,又被董卓赶走,董卓废刘辨而立献帝刘协。
不久曹操借战胜袁绍的余威,亲率大军南下,想要一 举消灭刘表、刘备、孙权等人,进而一统天下。恰逢刘表 病死,其子刘琮献荆州降操,战局急转直下,大大有利于 曹操。曹操在这种形势面前,滋生了骄傲轻敌的情绪。经 过诸葛亮的反复游说,孙权、刘备决定联合,双方共同发 动了一场奠定三国鼎立局面的关键性的大战役——赤壁之 战。赤壁一战,曹军几乎全军覆没,曹操只得北还。大战 过后,刘备又统兵攻占四川全境,取得了比较广阔的根据 地。曹、刘、孙三足鼎立的局面从此形成。
后来,司马氏在魏国专权,魏国派兵攻占四川,刘禅 出降,蜀汉灭亡,姜维假降,策反钟会不成而被杀。司马 炎篡夺曹魏政权,建立西晋。孙权死后,吴国的统治者施 政残暴,民心日背,西晋派大军顺流东下,终于灭了东吴。 至此,天下重新归于统一。
三、人物扫描 乱世奸雄——曹操
曹操:东汉末年的政治家、军事家、 文学家。本姓夏侯,字孟德,名阿瞒,沛 国谯(今安徽亳州)人。出生于一个大官 僚地主家庭。其父是中常侍曹腾之养子 曹嵩,袁绍是其年少时的朋友。曹操身长七尺,细眼长须。
亲爱的同学们,读完《曹操献刀》一文,请按照时间顺序 和时间进程理清本文的思路,填写下表,并思考这样安排 的好处。
好处:____________________________________________
答案:王允设宴 曹操借刀 曹操献刀 曹操逃跑 曹操遇陈宫 曹操杀伯奢 二人客店投宿 好处:这样安排情节,使情节紧凑,故事发展合理,既能调 动读者的兴趣,又让读者容易把握故事发展的脉络。
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戒、沙僧模样,欲上西天骗取真经。真假悟空从天上杀到 地下,菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨出真假,直到雷音 寺如来佛处,才被佛祖说出本相,六耳猕猴精被悟空打死。
师徒四人和好如初,同心协力,赶奔西天。在火焰山 欲求铁扇公主芭蕉扇扇灭火焰。铁扇公主恼恨悟空把她的 孩子红孩儿送往落伽山做童子,不肯借。悟空与铁扇公主、 牛魔王几次斗智斗法,借天兵神力,降伏二怪,扑灭了大火。 比丘国国王受白鹿变的国丈迷惑,欲用一千一百一十
唐三藏师徒四人把佛经送还大唐首都长安,真身又返 回灵山。三藏被封为旃檀功德佛,悟空被封为斗战胜佛, 八戒受封净坛使者,沙僧受封金身罗汉,白龙马加升为八 部天龙,各归本位,共享极乐。
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百年后,孙悟空被唐僧所救,拜其为师,踏上西天取经之 路。收服猪八戒、沙僧与白龙马作为师弟。一路上历经九 九八十一难,数次被唐僧误会而赶走,不过最后仍然回来, 终于大功告成,封为“斗战胜佛”。
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一、走近作者 射阳山人——吴承恩
吴承恩,字汝忠,号射阳山人,淮 安府山阳(今江苏省淮安市)人。生于 明弘治十三年至正德初年之间,约卒于 万历十年。吴承恩创作《西游记》大约 是中年以后,或认为是晚年所作,具体 时间无法确定。除《西游记》外,他还创作长诗《二郎搜
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三、词语积累 1.摩天碍日:触摸着天,遮蔽着太阳。 2.悚惧:恐惧害怕。 3.皈依:原指佛教的入教仪式,后来泛指虔诚地信奉佛教 或参加其他宗教组织。 4.端的:①果然,的确。②究竟。③事情的经过,底细。 5.乖张:①怪僻,不讲情理。②不顺。 6.不期:没有料到。 7.算计:在文中是“考虑、打算”的意思。
百年后,孙悟空被唐僧所救,拜其为马作为师弟。一路上历经九 九八十一难,数次被唐僧误会而赶走,不过最后仍然回来, 终于大功告成,封为“斗战胜佛”。
性格特点:有勇有谋、无私无畏、坚忍不拔、积极乐 观而又心高气傲、争强好胜。
难分自我、憨厚单纯的猪八戒 身份:原是天庭玉皇大帝手下的 天蓬元帅,主管天河。因醉酒调戏嫦 娥被玉皇大帝逐出天界,到人间投胎, 却又错投猪胎,嘴脸与猪相似。 主要情节:咬杀母猪,打死群彘, 又招赘到福陵山云栈洞的卵二姐家,想不到一年后卵二姐 却死了,只留下一个洞府给他。至此栖身云栈洞,自称
大发,失去了警惕,再也不信悟空的话,再加上猪八戒在中 间怂恿,最终让孙悟空驮起了妖怪。这样,孙悟空虽然是取 经队伍中的最强者,却没有发言权,而最弱的唐僧,却有着 支配的权力,正是这种错位,这种师徒之间的矛盾,给了妖 怪许多可乘之机。
请根据红孩儿的所作所为填写孙悟空的所作所为, 体会孙悟空是如何与红孩儿斗智斗勇的。 【探究交流】这段故事中,红孩儿和孙悟空斗智斗勇,情节 曲折复杂,颇有趣味。 红孩儿: 1.听说唐僧到此,想吃掉唐僧,以图“延生长寿”; 2.认识到如果贸然动粗,一定不能成功,而“以善迷他”, “哄得他心迷惑”,却可能找到下手的好机会。计议停当, 红孩儿假扮七岁顽童,高呼救命;
导语二:《西游记》的精彩情节每个中国人都耳熟能详, 《聊斋志异》中的神狐仙怪的形象也根植在人们的头脑之中。 “你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚霞。踏平坎坷成 大道,斗罢艰险又出发,又出发。……啦……啦……一番番 春秋冬夏,一场场酸甜苦辣。敢问路在何方,路在脚下……” 每当我们听到蒋大为用那浑厚的男中音唱起《西游记》的主 题曲《敢问路在何方》时,我们的内心就充满了对孙悟空这 位神话传奇者由衷的敬意。今天我们跟着这《西游记》的乐 曲,走进这部经典著作中的一个片段《孙悟空大战红孩儿》, 去真切的感受那惊险的一幕。
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2.独立:狐狸精红玉深夜越墙私会情郎,辛十四娘当 面拒婚,她们勇敢地选择感情,即使失败也从不后悔,这 都表现了她们可贵的独立性。狐狸精大都潇洒自如、来去 自由、可进可退,都具有自己独立的思想和行为空间。
3.智慧:狐狸精多“大会作意,弄媚巧”,青梅能 “以眉听,以目语”,小翠把朝中大臣玩弄于股掌之中。 狐狸精的智慧不仅表现在心思灵巧、反应敏捷的机智和幽 默上,更表现在世事洞明、人情练达上。
爱情刻画得摇曳多姿,升华到诗的境界,令人为之心灵震撼, 感慨不已!明伦对此评价:“种则情种,根则情根,苞则情 苞,蕊则情蕊……无限深情,一时全绽。”
分析人物形象 1.请结合黄生与绛雪的交往,分析黄生的思想性格的变化。 【探究交流】①一看到美丽的女子就偷看,就“暴起” “追 过短墙”。表现了黄生的庸俗气,显得有点轻薄。
《聊斋俚曲集》等。长篇小说《醒世姻缘传》相传也是他 的作品。
二、情节链接 《聊斋志异》的故事分类编写,但前后都能相互比照。 请同学们注意联系。
三、词语积累 1.秀外惠中:容貌清秀,内心聪慧(多指女子),“惠” 也作“慧”。 2.诘:责问,追问。 3.涕洟:哭泣。 4.愀然:形容神色严肃或不愉快。 5.悒悒:忧愁不安。 6.衣冠楚楚:形容穿戴整齐、漂亮。 7.欷歔:哭泣后不自主地急促呼吸;抽搭。
有对社会现实的不满,又有对怀才不遇、仕途难就的不平;既 有对贪官污吏狼狈为奸的鞭笞,又有对勇于反抗,敢于复仇的 平民的称赞。所以郭沫若评价说:“写鬼写妖高人一等,刺贪 刺虐入木三分。”
二、情节梳理 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,所收作品将近500篇。 故事的来源非常广泛,或者出于作者的亲身见闻,或者是借鉴 过去的故事,或者采自民间传说,或者是作者的虚构。虽然有 些故事有明显的模仿痕迹,但因为加入了作者丰富的想象和创 作理念,所以能够旧瓶装新酒,传达出独特的意蕴。
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课件《中国小说欣赏选修》•课程介绍与背景•中国小说发展历程•经典小说作品欣赏•小说创作技巧探讨•当代优秀小说推荐与导读•学生自主创作实践指导•课程总结与拓展延伸课程介绍与背景01高中语文部编人教版概述高中语文部编人教版是由人民教育出版社出版的,依据教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》编写的,供全国高中学生使用的语文教材。
该套教材注重人文性、实践性和综合性,旨在全面提高学生的语文素养,培养学生的创新精神和实践能力。
高中语文部编人教版在编排上采用“单元+专题”的形式,每个单元围绕一个主题或话题,选取具有代表性的文本,引导学生进行深度学习。
《中国小说欣赏选修》的选文范围广泛,包括古代、现代和当代不同时期的代表作品,涵盖了历史、社会、人生等多个领域。
《中国小说欣赏选修》是高中语文部编人教版中的一门选修课程,旨在引导学生通过阅读中国小说经典作品,了解中国小说的发展历程、艺术特色和文化内涵。
该课程以提高学生的阅读鉴赏能力、审美能力和文化素养为目标,注重学生的个性化阅读和多元化解读。
《中国小说欣赏选修》课程背景教学目标与要求知识与能力通过本课程的学习,学生应掌握中国小说的基本知识和阅读方法,能够独立阅读和分析小说作品,提高阅读鉴赏能力和审美能力。
过程与方法本课程注重学生的自主学习和合作学习,通过小组讨论、课堂展示、写作练习等多种方式,引导学生积极参与学习和思考。
情感态度与价值观通过本课程的学习,学生应了解中国小说的文化内涵和艺术魅力,增强对中华文化的认同感和自豪感,树立正确的价值观和审美观。
中国小说发展历程02古代小说的起源可以追溯到远古的神话传说,如《山海经》、《穆天子传》等,这些作品充满了丰富的想象和奇幻色彩。
神话传说古代小说与史传文学有着密切的关系,历史著作中的故事和人物常常被小说化,如《史记》中的故事和人物形象。
史传文学古代小说还受到寓言故事的影响,通过虚构的故事情节和人物形象来传达作者的思想和观点,如《庄子》、《列子》等。
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——钱信忠
(8)赵树理把农村实际已摆到了第一等最重大的、随时随地都
无微不至关心的地位。
——康濯
一、作者视窗 “人民作家”——赵树理
他不是混迹于官场的出色文人,那个年代里最容易产生 双重性格了,因为文人也是人,也需要规矩、服从、倾轧和 欺诈,也需要伪装、假话、讨得好脸儿,但是,他不是,他 的生命就断送在“他不是”上。他从农民中走出来,他最知 道农民,他最知道中国社会暴风雨的中心,农民因土地掌握 天候,但是,这个社会农民永远只能握着锄头。
阿安普罗克特在写作中我只是对我看到的现实做出描述我每天都很忙碌写剧本谈生意我认可现实同时要自己填头苦干我的心情不错根据常识一个人怀抱梦想做出计划并眼看着梦想在奋斗中慢慢变成现实时他至少应该是较振作较乐观的吧如果失去梦想人类将会怎样
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第七单元 情系乡土
第13课 《小二黑结婚》
运用:①佛法甘露,不仅为他开启了智慧,也使他的佛教绘 画艺术达到了超凡脱俗、清净________的境界。 ②道静瞪着他们足有一分钟,然后________地转身过来,不 慌不忙地走开了。 答案 (1)因缘 姻缘 (2)庄严 庄重
一、文本助读 【结构图示】
小说描写根据地一对青年男女小二黑和小芹,在争取婚姻自 由的斗争中,得到民主政权的支持,斗败了封建势力,获得 了胜利,批判了迷信落后的封建思想。 小说在主题思想上的突出意义是,它不仅热情讴歌了自由恋 爱的胜利,更重要的是歌颂了农民进步的新思想战胜愚昧、 落后、迷信的封建旧思想,歌颂农民反对封建势力的胜利, 从而对解放区新建立的民主政权进行了热情的赞颂。
二、小组合作 1.为什么三仙姑“第二天早上”“起得很迟”?
答:
答案 一是昨天和二诸葛的老婆吵架累了,二是本来对 女儿就不够关心,充分体现了她的自私和对女儿冷酷的 本质。
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明清是中国小说的成熟时期,其中出现了大量的人情小说。 《红楼梦》是古典小说的巅峰之作,也是中国古代人情小 的集大成者。,本单元所选《玉堂春》和《情真意切释猜嫌》 分别是“三言”和《红楼梦》中的重要章节,非常具有代表 性。《玉堂春》写聪明、机智的玉姐解救王景隆,与鸨儿 斗智斗勇,最终有情人终成眷属的故事。后者写多愁善感 的林黛玉与美丽豁达的薛宝钗互诉衷曲,心心相印、情同 姐妹的故事。
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学习本单元要了解我国古代小说的发展脉络,识记 有关的文学常识;了解古典小说中常用的、古今 义不同的一些词语的含义;要学习围绕中心事件 运用多种方法介绍人物的写法;要分析有关人物 形象,鉴赏人物语言。
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宋代话本小说是人情小说的重要发展阶段,它主要保存在 《京本通俗小说》和《清平山堂话本》及“三言”中。宋代 话本小说与长期以文言为语言的中国古代文学传统完全不 同,它是中国小说史上第一次将白话作为小说的语言进行 创作,这是一个突出的进步。 “二拍”是中国拟话本小说集《初刻拍案惊奇》和《二刻拍 案惊奇》的合称,作品多是取材于古往今来的一些新鲜有 趣的轶事,敷演成文,以迎合市民的需要,同时也寓有劝 惩之意。
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第三单元 人情与世态
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11.《呼兰河传》 小团圆媳妇之死
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《呼兰河传》写作于战火纷飞的年代,萧红自身也经历了与爱人分手、 受病痛折磨,以及作为庇护者的鲁迅先生去世等一系列重大创痛。小说于 1940 年 12 月在香港完稿,1942 年 1 月,萧红即与世长辞。《呼兰河传》可 以说是萧红在生命的尽头,对故乡与童年奇异而深情的眷顾。萧红在“尾声” 里说:“以上我所写的并没有什么幽美的故事,只因为他们充满我幼年的记 忆,忘却不了,难以忘却,就记在这里了。”萧红带着“含泪的微笑”回忆着儿时 的寂寞小城。写作,成为自我灵魂的拯救方式。
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问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏
目标一分析环境描写,把握小说结构
1.分析文中开头三段环境描写的作用。 提示:(1)交代人物活动的时间和地点,为人物出场作铺垫。(2)描写老胡 家忙碌的场景,提起下文的跳大神的仪式,推动故事情节的发展。(3)“络绎不 绝 ”的 “看热闹的人”为下文体现人物性格张本。 2.选文中主要情节是洗澡、烧替身和埋葬,尤以洗澡为主。在此之前还 写了“我”眼中的小团圆媳妇之“病”,在此之后还写了小团圆媳妇之死对老 胡家的影响。试分析作者描写这些情节的作用。 提示:通过写“我”眼中小团圆媳妇的“病”,侧面表现小城人的愚昧。小团 圆 媳 妇是作者花重墨写就的一个人物形象,她身上凸显出了一个女人的悲 剧 命 运,迷信愚昧落后的呼兰河人把一个年仅十二岁的孩子活生生地折磨 致 死 ,而这一切却是在希图拯救的美好愿望下做的。 作 者 通过写“小团圆媳妇之死”这一情节,突出表现了老胡家在小团圆 媳 妇 死后的凄惨状况,深刻揭示出老胡家既是害人者又是被害者的悲剧命 运 ,突 出表现了小城人的麻木、残忍和愚昧。
回 顾 性小说:抗战时期产生的一批与抗战无关的以回顾以往岁月为题 材的小说。主要作家作品有萧红的《呼兰河传》《马伯乐》和《旷野的呼 唤》、端木蕻良的长篇小说《科尔沁旗草原》、萧军的《第三代》、齐同 的 《 新生代》、骆宾基的《混沌》等。
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1.注字音
加点字
阙.如 拯.救 感喟. 涟.漪. 勾勒. 堆砌.
3.解词义 (1)虔 诚 :恭敬而有诚意(多指宗教信仰)。 (2)阙 如 :欠缺;空缺。 (3)惊 心 动魄:形容使人感受很深,震动很大。 (4)荒 谬 :极端错误;非常不合情理。 (5)倾 家 荡产:把全部家产丧失净尽。 (6)浓 墨 重彩:绘画或描述着墨多。 (7)含 辛 茹苦:经受艰辛困苦。茹,吃。也说“茹苦含辛”。 (8)战 战 兢兢:①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小心谨慎的样 子。 (9)锦 上 添花:比喻使美好的事物更加美好。 (10)活 蹦 乱 跳:形容健康、活泼、生命力旺盛。也说“欢蹦乱跳”。
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2.写汉字
词语
wǎn 约 wǎn 惜 wān 蜒 饭 wǎn 手 wàn 儿
易错字
婉 惋 蜿 碗 腕
词语
jué强 jué起 挖 jué mó写 mó挲
易错字
倔 崛 掘 摹 摩
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第六单元 女性的声音
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课序 题目
作者 学习目标
《呼兰河
①把握特定环境下,具体的故事情节
萧红
现的人物形象的特点。②学习本文富有诗情画 意的描写手法,体会作者在不动声色的叙述中挖
之死
掘深刻主旨的艺术特色。
12
《长恨歌》 围炉夜话
王安忆
①把握文章的结构特点及小说所塑造的人物形 象。②体会作者强烈的社会责任感,把握文章表 现出来的社会意义。
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4.辨近义 (1)一 起 ·一 齐 辨析:“一起”指一块,一同;又指同一个处所。例如:两个人坐在一起。“一 齐”表示同时,重在“齐”上。 ①明天早上我和你一起去上学。 ②《看大片,学英语》,让你的眼睛、耳朵和嘴巴一齐动起来吧! (2)世 面 ·市 面 辨析:“世面”是社会上各方面的情况。“见了世面”指增长了阅历、见识。 “市面”指街市商店或摊点多的地方,城市工商业状况。 ①我也到那公府侯门见一见世面,也不枉我一生。 ②战火虽然平息,可是市面还很混乱,人心还是不安定。
妥帖. 帖 字帖.
请帖.
读音 quē zhěnɡ kuì lián yī lè qì tiē tiè tiě
加点字
悲怆. 着.凉
着 着.陆 着.数 蒙.骗
蒙 蒙.昧 蒙.医
蚂 蚂.蚱 蚂.蚁
读音 chuànɡ zháo zhuó zhāo mēnɡ m énɡ měnɡ mà mǎ
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《小团圆媳妇》节选自《呼兰河传》的第五章,借刻画小团圆媳妇的悲 惨命运,揭露当时小城人的麻木、愚昧。
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萧 红 (1911—1942),原 名 张乃莹,笔名萧红、悄吟,出生于黑龙江省呼兰 县 一 个地主家庭,因逃婚离家,困窘间向报社投稿,并因此结识萧军,两人相 爱,萧红也从此走上写作之路。1933 年与萧军自费出版第一本作品合集《跋 涉》。1935 年发表了成名作《生死场》。1936 年,在东京写下了散文《孤 独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940 年与端木蕻良同抵香港,不久发 表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。她还创作了一系 列 回 忆故乡的中短篇小说,如《牛车上》《小城三月》等。她被誉为“(20 世纪)30 年代的文学洛神”。
学法提示
本单元所选的两篇小说都属于女性小说。鉴赏这类小说时,要做到: 1.要注意女性小说的共同特点,就是女性作家充分的性别意识与性别 自觉。女性意识在女性身上的表现有两点:一方面以女性的眼光洞悉自我, 反思自身的本质、生命的意义以及在社会中的地位和价值;另一方面从女性 立场出发审视外界,并对它加以富于女性生命特色的理解。这些作品所展示 的是女性作家用自己的方式,呈现和表达自我,使自己不再遮蔽在他人的观 赏、虚构、想象与塑造之中。 2.要注意不同的作品有它们不同的叙述视角和叙事技巧。 3.体会作者倾注女性所独有的目光和情感,呈现女性特有的视界,抒写 普遍的人性和她们的时代,关注“细节”背后的大关怀的情怀。