小儿液体平衡特点和液体疗法PPT课件
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小儿体液平衡特点与液体疗法课件课件
选择
根据患儿的病情和年龄选择合适的补 液途径和补液配方,对于严重脱水或 无法进食的患儿,应优先考虑静脉补 液。
液体疗法的实施方法
01
02
03
制定治疗方案
根据患儿的具体情况制定 补液计划,包括补液量、 补液种类、补液速度等。
执行治疗
按照治疗方案实施液体疗 法,注意观察患儿的反应 和病情变化,及时调整治 疗方案。
案例二:呕吐患儿的液体疗法
总结词
少量多次补充水分
详细描述
呕吐会导致大量水分和电解质的流失,因此需要及时补充 水分和电解质溶液。在补充水分时,应遵循少量多次的原 则,避免一次性大量饮水对胃黏膜的刺激。同时,可以选 择含有适当比例的钠、钾、氯离子的溶液进行补充。
总结词
注意饮食调整
详细描述
呕吐患儿的饮食应以清淡、易消化为主,避免油腻、辛辣 食物对胃黏膜的刺激。可以适当减少喂奶量,延长喂奶时 间,逐步恢复饮食。对于年龄较大的患儿,可以给予稀粥 、面条等易消化的食物。
案。
预防和处理并发症
预防低钾血症
在补液过程中,注意补充 钾离子,预防低钾血症的 发生。
预防低钙血症
对于缺钙的患儿,应注意 补充钙离子,预防低钙血 症。
处理并发症
如发现患儿出现并发症, 如心衰、肾衰等,应及时 处理,调整治疗方案。
家庭护理和健康教育
指导家长如何观察和照顾患儿,提供 家庭护理建议。
向家长宣传健康知识,提高其对小儿 液体疗法的认识和理解,增强其护理 能力。
总结词
注意饮食调整
详细描述
腹泻患儿的饮食应以清淡、易消化为主,避免油腻、辛辣 食物对肠道的刺激。可以适当减少喂奶量,延长喂奶时间 ,逐步恢复饮食。对于年龄较大的患儿,可以给予稀粥、 面条等易消化的食物。
根据患儿的病情和年龄选择合适的补 液途径和补液配方,对于严重脱水或 无法进食的患儿,应优先考虑静脉补 液。
液体疗法的实施方法
01
02
03
制定治疗方案
根据患儿的具体情况制定 补液计划,包括补液量、 补液种类、补液速度等。
执行治疗
按照治疗方案实施液体疗 法,注意观察患儿的反应 和病情变化,及时调整治 疗方案。
案例二:呕吐患儿的液体疗法
总结词
少量多次补充水分
详细描述
呕吐会导致大量水分和电解质的流失,因此需要及时补充 水分和电解质溶液。在补充水分时,应遵循少量多次的原 则,避免一次性大量饮水对胃黏膜的刺激。同时,可以选 择含有适当比例的钠、钾、氯离子的溶液进行补充。
总结词
注意饮食调整
详细描述
呕吐患儿的饮食应以清淡、易消化为主,避免油腻、辛辣 食物对胃黏膜的刺激。可以适当减少喂奶量,延长喂奶时 间,逐步恢复饮食。对于年龄较大的患儿,可以给予稀粥 、面条等易消化的食物。
案。
预防和处理并发症
预防低钾血症
在补液过程中,注意补充 钾离子,预防低钾血症的 发生。
预防低钙血症
对于缺钙的患儿,应注意 补充钙离子,预防低钙血 症。
处理并发症
如发现患儿出现并发症, 如心衰、肾衰等,应及时 处理,调整治疗方案。
家庭护理和健康教育
指导家长如何观察和照顾患儿,提供 家庭护理建议。
向家长宣传健康知识,提高其对小儿 液体疗法的认识和理解,增强其护理 能力。
总结词
注意饮食调整
详细描述
腹泻患儿的饮食应以清淡、易消化为主,避免油腻、辛辣 食物对肠道的刺激。可以适当减少喂奶量,延长喂奶时间 ,逐步恢复饮食。对于年龄较大的患儿,可以给予稀粥、 面条等易消化的食物。
小儿液体疗法ppt课件
轻、中、重度脱水的临床表现
失水程度 临床表现
轻度失水
中度失水
重度失水
水分丧失量 相当于体重 5%
5-10%
>10%
皮肤
稍干,弹性无改变
皮肤干燥,弹性较 差
皮肤苍白,干燥,弹性极差,花 纹
口唇粘膜
略干
口唇干燥
口唇粘膜非常干燥
眼眶前囟
稍凹陷
明显凹陷
深度凹陷,露睛
眼泪、尿量
减少
尿少,泪少
甚至无尿,无泪
循环
忌静脉推注,且见尿补钾。
3、常用混合液体的组成
液体张力 NS 2:1等张液 2 4:3:2液 4 2:3:1液 2 1:4液 1 2:6:1液 2
5%GS 1.4%NaHCO3
1 3/3=等张含钠液
3 2 6/9=2/3张力
3 1 3/6=1/2张力
4
1/5 =1/5张力
61 ?
4、ORS液-口服补液法
高钾血症 – 临床表现
心电图异常与心律紊乱 神经、肌肉症状:精神萎靡,嗜睡,手足 感觉异常,肌无力。
33
(二)钾代谢异常
高钾血症 – 治疗
防止致死性的心律失常 去除体内过多的钾
34
35
(三)酸碱平衡紊乱
代谢性酸中毒 – 病因
细胞外液酸的产生过多 细胞外液碳酸氢盐的丢失
36
(三)酸碱平衡紊乱
代谢性酸中毒 – 治疗
(二)钾代谢异常
低钾血症 血清钾低于3.5mmol/L。 – 病因
钾的摄入量不足 由消化道丢失过多 肾脏排出过多 钾在体内分布异常 各种原因的碱中毒
29
低钾血症 – 临床表现
神经肌肉兴奋性减低:肌无力、腱反射减弱或消 失、腹胀、肠鸣音减弱或消失, 心电图:表现为S—T段降低、T波平坦或倒置, 偶可出现U波。 肾损害:肾脏浓缩功能下降,出现多尿,导致低 钾碱中毒。
小儿体液平衡特点及液体疗法ppt课件
பைடு நூலகம்脱水纠正前,可不出现症状 血液浓缩, 酸中毒时离子钙增多
脱水酸中毒纠正后,易出现症状 血液稀释, 酸中毒纠正后,离子钙减少
低钙和低镁血症
临床表现:震颤、手足搐搦、惊厥。多在补液后 出现。若补钙后抽搐仍不见缓解,注 意低镁。
钙、镁补充
出现抽搐: 10% 葡萄糖酸钙 0.5~1ml (<10ml)+ 10%或25% 葡萄糖 10ml IV
或不安 2 皮肤弹性 可 3 前囟眼窝 稍凹陷 4 口唇粘膜 略干 5 末梢循环 好
中度脱水 精神萎靡或
烦躁不安 少差
明显凹陷 干燥
略差末梢凉
重度脱水 极度萎靡,淡
漠,昏迷 极差
深度凹陷 极度干燥
极差
脱水程度比较表(等渗性)
症状与体征 轻度脱水 中度脱水
重度脱水
6 眼泪 7 尿量
略少 正常
明显减少 明显减少
无 数小时无尿
8 酸中毒
无
有
严重
9 失液量(w%) <5%
(ml/kg)
50
5%~10% 50~100
>10% 100~120
2 脱水性质
等渗性脱水 低渗性脱水 高渗性脱水
水钠比例 失水=失钠 失水< 失钠 失水>失钠
血浆渗透压 正常
低
高
血钠浓度 130~150 <130
>150
临床特征 病因
同前
测得BE
需碱性液mmol=(-BE)×0.3 ×体重(kg) 需5%碳酸氢钠ml=(-BE)×0.5 ×体重(kg)
5%碳酸氢钠1ml=0.6mmol 1mmol= 5%碳酸氢钠1/0.6 先补1/2, 视情况2~4小时后再补 碳酸氢钠, 乳酸钠
脱水酸中毒纠正后,易出现症状 血液稀释, 酸中毒纠正后,离子钙减少
低钙和低镁血症
临床表现:震颤、手足搐搦、惊厥。多在补液后 出现。若补钙后抽搐仍不见缓解,注 意低镁。
钙、镁补充
出现抽搐: 10% 葡萄糖酸钙 0.5~1ml (<10ml)+ 10%或25% 葡萄糖 10ml IV
或不安 2 皮肤弹性 可 3 前囟眼窝 稍凹陷 4 口唇粘膜 略干 5 末梢循环 好
中度脱水 精神萎靡或
烦躁不安 少差
明显凹陷 干燥
略差末梢凉
重度脱水 极度萎靡,淡
漠,昏迷 极差
深度凹陷 极度干燥
极差
脱水程度比较表(等渗性)
症状与体征 轻度脱水 中度脱水
重度脱水
6 眼泪 7 尿量
略少 正常
明显减少 明显减少
无 数小时无尿
8 酸中毒
无
有
严重
9 失液量(w%) <5%
(ml/kg)
50
5%~10% 50~100
>10% 100~120
2 脱水性质
等渗性脱水 低渗性脱水 高渗性脱水
水钠比例 失水=失钠 失水< 失钠 失水>失钠
血浆渗透压 正常
低
高
血钠浓度 130~150 <130
>150
临床特征 病因
同前
测得BE
需碱性液mmol=(-BE)×0.3 ×体重(kg) 需5%碳酸氢钠ml=(-BE)×0.5 ×体重(kg)
5%碳酸氢钠1ml=0.6mmol 1mmol= 5%碳酸氢钠1/0.6 先补1/2, 视情况2~4小时后再补 碳酸氢钠, 乳酸钠
儿童体液平衡及液体疗法ppt课件
细胞内液
体液
血浆
年龄越小,体 液总量占体重 的比例越多, 增加的主要是
间质液
细胞外液
间质液
不同年龄儿童的体液分布(占体重%)
年龄
细胞内液
足月新生儿
1岁 2~14岁
成人
35
40 40 40~45
细胞外液
血浆
间质液
6
37
5
25
5
20
5
10~15
体液总量
78 70 65 55~60
(二)体液的电解质组成
>10% (100~120)
淡漠或昏迷 干燥、花纹、弹性
极差 极干燥或干裂
明显凹陷 无
烦渴 极少或无尿
厥冷 明显
脱水的临床表现
2.脱水性质:指体液渗透压的改变,反映水和
电解质的相对丢失量 钠是决定细胞外液的主要成分,根据血清钠的 水平将脱水分为
等渗性脱水 低渗性脱水 高渗性脱水
(1)等渗性脱水
根据血HCO3-或二氧 化碳结合力(CO2CP) 的测定结果,分为三型:
轻度:18~ 13mmol/L
中度:13~9mmol/L
重度:<9mmol/L
萎靡,嗜睡,恶心呕 吐,呼吸深快,口唇呈樱 桃红色,呼气有丙酮味。 新生儿面色苍白,拒奶, 精神萎靡
(4)治疗
去除病因
补充碱性液体,首选5%碳酸氢钠。临床应 用时一般应加5%或10%GS稀释3.5倍成等张 液体(1.4%碳酸氢钠)
肾脏调节功能差
小儿每日水的需要量
年龄(岁) <1 1~3 4~9
10~14
需水量(mg/kg) 120~160 100~140 70~110 50~90
正常小儿每天失水量(ml/100Kcal)
儿科学--小儿体液平衡特点与液体疗法 ppt课件
50~100ml/kg (5~10%) 萎靡或烦躁
───────────────────────────────────────────
PPT课件 20
返回
眼窝凹陷、眼裂不能闭合:
PPT课件
21
口唇干燥、皲裂
PPT课件
22
根据脱水后体内渗透压的不同,脱水
被分为三种:
1
等渗性脱水:Isotonic Dehydration 常见急性腹泻患儿,大量呕吐后。
脱水肾血流量减少肾排酸能力下降酸性代
谢产物堆积 3,酸性物质摄入过多:长期服用氯 化钙、水杨酸中毒。
PPT课件 37
分度
根据CO2-CP 或 PH: 7.35-7.45 血浆HCO3- 分为3度:正常
HCO3- mmol/L
正常 22~27
CO2CP vol%
40~60
轻度
中度 重度
13~18
1)不显性失水(肺、皮肤) 45ml/100kcal 2)皮肤显性出汗 20ml/100kcal 3)消化道失水 5ml/100kcal 4)肾脏排尿 80ml/100kcal 总计150ml
PPT课件
下一节
10
1) 不显性失水
指皮肤、呼吸道的不显性蒸发(排水) 小儿特点:
a强制:不受体内水分的影响,取决环境温度和 湿度; b,量大:按体重计,小儿较成人多2倍
PPT课件
24
细胞外液减少﹢渗透压下降 水向细胞内转移—脑细胞内水肿 (头痛、嗜睡、抽搐、昏迷) 细胞外液明显减少
血容量明显减少
休克—四肢凉、脉弱、尿少或无尿
PPT课件 25
3
高渗性脱水:Hypertonic Dehydration 高热数天摄入水少,或由医源性引起,大量 输入高渗性液体。 失Na+<失水,血Na +>150mmol/L
小儿液体疗法PPT课件
提高了解决实际问题的能力
学员认为本次课程注重实践应用,通过案例分析和讨论,提高了自己解决实际问题的能 力。
增强了团队合作意识
学员表示在课程中与同学们一起交流、讨论和分享经验,增强了团队合作意识,也拓宽 了自己的思路和视野。
未来发展趋势及挑战
个体化治疗需求增 加
新药物、新技术的 应用
随着医疗技术的不断进步和人们 健康意识的提高,个体化治疗需 求将不断增加,对小儿液体疗法 提出更高要求。
如有需要,可合理使用胃肠动力药物促进胃 肠蠕动和消化功能恢复。
06 家庭护理与康复指导
家庭环境准备及注意事项
01
保持室内空气清新,定 期开窗通风,避免烟雾、 香水等刺激性气味。
02
室内温度控制在2226℃,湿度保持在50%60%,为患儿提供舒适 的康复环境。
03
家中陈设简洁,避免过 多杂物,确保患儿活动 空间安全无障碍。
根据小儿的年龄、病情和脱水程度,选择不同张力的口服补液
盐。
少量多次给予
02
遵循“少量多次”的原则,避免一次性大量给予,以减少胃肠
道负担。
注意观察反应
03
在口服补液过程中,密切观察小儿的反应,如出现呕吐、腹胀
等不适,应及时调整补液策略。
静脉输液技巧
1 2
选择合适的静脉通道 根据小儿的年龄、病情和血管条件,选择合适的 静脉通道,如头皮静脉、四肢浅静脉等。
03
液体疗法的临床应用
通过案例分析,介绍了小儿液体疗法在儿科常见疾病中的应用,如腹泻
病、脱水、酸中毒等,强调了液体疗法在危重病儿救治中的重要性。
学员心得体会分享
掌握了小儿液体疗法的基本知识和技能
学员表示通过本次课程学习,对小儿液体疗法有了更深入的了解,掌握了相关基本知识 和技能,对今后的临床工作有很大帮助。
学员认为本次课程注重实践应用,通过案例分析和讨论,提高了自己解决实际问题的能 力。
增强了团队合作意识
学员表示在课程中与同学们一起交流、讨论和分享经验,增强了团队合作意识,也拓宽 了自己的思路和视野。
未来发展趋势及挑战
个体化治疗需求增 加
新药物、新技术的 应用
随着医疗技术的不断进步和人们 健康意识的提高,个体化治疗需 求将不断增加,对小儿液体疗法 提出更高要求。
如有需要,可合理使用胃肠动力药物促进胃 肠蠕动和消化功能恢复。
06 家庭护理与康复指导
家庭环境准备及注意事项
01
保持室内空气清新,定 期开窗通风,避免烟雾、 香水等刺激性气味。
02
室内温度控制在2226℃,湿度保持在50%60%,为患儿提供舒适 的康复环境。
03
家中陈设简洁,避免过 多杂物,确保患儿活动 空间安全无障碍。
根据小儿的年龄、病情和脱水程度,选择不同张力的口服补液
盐。
少量多次给予
02
遵循“少量多次”的原则,避免一次性大量给予,以减少胃肠
道负担。
注意观察反应
03
在口服补液过程中,密切观察小儿的反应,如出现呕吐、腹胀
等不适,应及时调整补液策略。
静脉输液技巧
1 2
选择合适的静脉通道 根据小儿的年龄、病情和血管条件,选择合适的 静脉通道,如头皮静脉、四肢浅静脉等。
03
液体疗法的临床应用
通过案例分析,介绍了小儿液体疗法在儿科常见疾病中的应用,如腹泻
病、脱水、酸中毒等,强调了液体疗法在危重病儿救治中的重要性。
学员心得体会分享
掌握了小儿液体疗法的基本知识和技能
学员表示通过本次课程学习,对小儿液体疗法有了更深入的了解,掌握了相关基本知识 和技能,对今后的临床工作有很大帮助。
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有泪
泪少
无泪
尿量
稍少
明显减少
极少或无
末梢循环 正常
四肢稍凉 四肢厥冷、脉弱、休克
眼窝凹陷、眼裂不能闭合:
口唇干燥、皲裂
皮肤弹性下降:
小儿体液平衡特点和液体疗法
2. 脱水的性质: 指现存体液的渗透压改变 脱水时,水和电解质均有丢失;但不同病因引起的脱 水,其水和电解质(主要是钠)的丢失比例不同,因而导 致体液渗透压的不同改变。 据此,可将脱水分为 等渗性脱水 低渗性脱水 高渗性脱水 其中以等渗性脱水最常见,低渗性脱水次之,而高渗 性脱水少见。 钠是决定细胞外液渗透压的主要成分,所以常用血清 钠离子浓度来判定细胞外液的渗透压。
儿童Leabharlann 0.5~0.6小儿体液平衡特点和液体疗法
(2) 体液平衡调节功能不成熟: 儿童肾脏功能不成熟,年龄越小,肾脏对体液
平衡的调节作用也越差。 婴儿肾脏只能将尿液渗透压浓缩至700mmol/L
(成人1400mmol/L),每排出1mmol/L溶质时需 带出1~2ml水(成人0.7ml)。
儿童肾脏的稀释功能相对较好,但肾小球滤过 率低,水的排泄速度较慢,当摄水过多时易导致水 肿和低钠血症。
新生儿在出生数日内 血钾、氯偏高 血钠、钙和碳酸氢盐偏低 小儿体液内的电解质组成与成人相似
小儿体液平衡特点和液体疗法
3. 水代谢的特点 (1)水的需要量相对较大、交换率高: 年龄越小,出入水量相对越多。婴儿每天水 的交换量为细胞外液量的1/2,而成人仅为1/7, 故婴儿体内外水的交换率比成人快3~4倍; 小儿体表面积相对较大、呼吸频率快,因此, 儿童年龄愈小水的需要量愈大、不显性失水相对 多,对缺水的耐受力也愈差,在病理状态下较成 人更易发生脱水。
临床特点:在失水量相等的情况下,其脱水征 比其他两种类型轻,主要表现为烦渴、高热、烦躁 不安、皮肤黏膜干燥。高渗性脱水可使神经细胞脱 水、皱缩,脑血管扩张甚至破裂出血,亦可发生血 栓,表现为肌张力增高、惊厥、昏迷、脑脊液压力 降低等,可留有神经系统后遗症。
小儿体液平衡特点和液体疗法
(二)低钾血症: 指血钾<3.5mmol/L。
失水量 <50ml/kg 50~100ml/kg 100~120ml/kg
(占体重) < 5%
5%~10%
>10%
神志精神 精神稍差
萎靡
极萎靡
略烦躁
烦躁
淡漠、昏睡昏迷
皮肤
皮肤略干
皮肤干燥苍白 皮肤发灰、发花
弹性稍差
弹性较差 干燥、弹性极差*
粘膜
唇粘膜略干
唇干燥
唇极干
前囟眼窝 稍凹
明显凹陷
深度凹陷
眼泪
皮肤粘膜干燥程度
皮肤弹性
前囟眼窝凹陷程度
末梢循环(心率、血压、脉搏、肢温、体温、尿量)
小儿体液平衡特点和液体疗法
小儿体液平衡特点和液体疗法
1. 脱水的程度: 指患病后累积的体液丢失量。即病前与来
诊时体重的差值。 根据失水量的多少分为轻度、中度和重度
脱水程度及表现
* 捏起皮肤回复≥2秒
轻度
中度
重度
小儿体液平衡特点和液体疗法
儿童每日水的需要量
年龄(岁) 需水量(ml/kg)
<1岁
120~160
1~ 3岁
100~140
4~9岁
70~110
10~14岁
50~90
儿童不显性失水量
年龄分期
每小时不显性失水量(ml/kg)
早产儿
2.0~2.5
足月新生儿
1.0~1.6
婴儿
0.8~1.0
幼儿
0.6~0.7
❖ 其他途径失钾:如烧伤,透析治疗不当。
小儿体液平衡特点和液体疗法
低钾血症:
补液后易出现低钾:
细胞外液 45 30 25 15~20
间质液
40 25 20 10~15
血浆
555
5
小儿体液平衡特点和液体疗法
2. 体液的电解质组成: 细胞外液的电解质以Na+、Ca++、HCO3-等为主 其中Na+量占其阳离子总量的90%以上,对维
持细胞外液的渗透压起主要作用。 细胞内液以K+、Mg++、HPO4++和蛋白质为主 K+大部分处于游离状态,维持着其渗透压
小儿体液平衡特点和液体疗法
❖ 高渗性脱水
血清钠离子浓度>150mmol/L,电解质的丢 失比水少,血浆渗透压增高,丢失的体液主要是细 胞内液。
发生原因:多见于腹泻伴高热,不显性失水增 多而补水不足(如昏迷、发热、呼吸增快、光疗或 红外线辐射保温、早产儿等),口服或注射过多的 等渗或高渗液体,垂体性或肾性尿崩症和大量使用 脱水剂的患儿。
1. 病因: ❖ 钾摄入不足:长期进食不足,液体疗法时补钾不足。
❖ 钾丢失过多:呕吐、腹泻、出汗过多,使用排钾利 尿剂,使用肾小管毒性药物,间质性肾炎,低镁血 症,原发性低钾性肾病,肾小球旁器增生症, Cushing 综合征等。
❖ 钾分布异常(血钾进入到细胞内):纠酸后钾进入 细胞内致血钾骤降,低钾性周期麻痹、碱中毒和胰 岛素治疗等。
小儿体液平衡特点和液体疗法
小儿体液平衡特点和液体疗法
一、小儿液体平衡的特点
1. 体液的总量与分布:
年龄越小,体液的含量相对越多,主要是间 质液相对更多。
不同年龄的体液分布(占体重的%)
液体分布 新生儿 1岁 2~14岁 成人
体液总量 80 70 65 55~60
细胞内液 35 40 40 40~45
又由于儿童肾脏排钠、排酸、产氨能力差,也 容易发生高钠血症和酸中毒。
小儿体液平衡特点和液体疗法
二、临床常见的水、电解质和酸碱平衡紊乱 (一)脱水(失水):
是指体液总量尤其是细胞外液量的减少,由于水的摄入量 不足和(或)损失量过多所致。
脱水发生时除失水外,还伴有钠、钾和其他电解质的丢失
婴幼儿脱水判定标准:
❖ 低渗性脱水 血清钠离子浓度<130mmol/L,电解质丢失
的量比水多,血浆渗透压减低。 发生原因:多见于营养不良伴慢性腹泻,腹泻
时补充过多的非电解质液体,慢性肾脏疾病或心功 能不全者长期限盐并反复使用利尿剂和大面积烧伤 等患儿。
临床特点:脱水症状较其他两种严重,较早发 生休克。神经细胞水肿可出现头痛、烦躁不安、嗜 睡、昏迷或惊厥等神经系统症状。
小儿体液平衡特点和液体疗法
❖ 等渗性脱水 水和电解质成比例地丢失,血清钠离子
浓度在正常范围内(130~150mmol/L)。细 胞内外液的渗透压均正常,丢失的体液主要 是细胞外液。
发生原因:多见于急性腹泻、呕吐、胃 肠液引流、肠瘘及短期饥饿所致的脱水。
临床表现:见于上述三度脱水的表现。
小儿体液平衡特点和液体疗法