剑桥商务英语课程标准(2020年整理).pptx

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1进行与课题相 关
1-1 求 职 与 面试
读懂招聘广告， 学会撰写简历， 求职信，掌握面 试沟通技巧
会上网、到图书 馆查询岗位要 求,招聘信息,企 业相关信息等 资料。
讨论 2阅读广告、收 集 相关信息 3对比信息、课 堂 展示 4 撰写简历、BEC
简历制作 现场模拟面试 录像
人在职场 1
2
三、课程内容要求
（一）课程整体设计：
序号
项目名称
学时
1
人在职场 Job and Career
18
2
沟通与交流 Business Communication
18
3
商务接待 Business Reception
24
4
产品服务 Product and Services
18
5
商务会议 Business Meeting
（三）素质目标
具有坚韧、认真和乐观的职业态度，能够吃苦耐劳、爱岗敬业，具有责任心和进取 心，有团队合作精神和服务意识。具体为： 1高学生实际操作能力，能无障碍的看懂及撰写英文商务信函、报告、合同、会议 记 录等商务类文件； 2 提高学生基本的商务技能：听、说、读、写、译，能在一般的商务沟通中进行应 对和交流； 3 学生对商务词汇和术语的掌握，了解熟悉商务活动的过程，并参与其中； 4 备商人员应具有的基本素质，同时对企业的成功之道有一定的了解。
（二）能力目标
具备商务背景下的良好的英语表达沟通能力，具有开展商务接待、商务谈判等商务 办公能力，能够完成信息的收集、分析和整理工作，并具备在商务业务中的应变能力和 解决问题的能力。具体为： 1 了解商务概念及公司结构的有关内容和基本术语； 2 能开展商务联系、介绍和洽谈； 3 能熟悉人力资源管理的有关内容和基本术语； 4 能了解市场营销和产品推介的有关内容和基本术语； 5 能了解商务报告的英文格式、体裁，看懂简单的英语商业报告； 6 能熟悉英文版电子商务的有关内容和用语。
（二）课程主要任务
通过本课程的教授，使学生在具备一定语言基础知识和能力的基础上，掌握国际商 务英语的基本沟通技能，达到全面提升学生在商务和一般生活环境下综合运用英语进行 交际的能力的目的；使学生了解一般商务知识、常用商务英语文件格式与写作方法（广 告、通知、图表、产品介绍、报刊文等）；使他们掌握与一般生活、商务活动及日常业 务相关的功能性语言及语言技巧的运用；使他们熟练掌握英语听说读写等综合语言技 能，能够适应涉外企业的岗位要求，培养学生的国际商务沟通能力，信息获取、整合及 应用能力。此外要求学生达到剑桥商务英语证书初级的技能标准，通过 BEC 证书考试。
2收集信息、对 比 分析 3小组合作、课 堂 展示
留言条、备忘录、 通知、便条、电子 邮件书写
4）应用与写作、
BEC 链接
1进行与课题相 关
讨论
具 有 一 定 的 词 2收集信息、对 比
2-2 商 务 信 能 写 正 式 商 汇基础，了解信 分析
2 沟通与交流 件往来
务 信函
函 写 作 的 基 本 3小组合作、课 堂 电子商务信函
《剑桥商务英语》课程标准
课程编号 0602317,0602323
课程名称
剑桥商务英语
课程类型 专业核心能力课
开设学期
第二、三学期
参考学时
132
理论学时
96
实践学时
36
课程学分
8
考核方式
考试
适用专业
商务英语专业
先修课程
英语精读、英语听力、英语口语、英语语音语法
一、课程性质和任务
Baidu Nhomakorabea（一）课程性质
《剑桥商务英语》是商务英语专业 B 类课程中的专业基础能力课。该课程是一门 英语语言与商务知识和商务沟通相结合、理论与实际相结合的综合应用性课程。同时也 是根据剑桥商务英语证书(BEC)考试的需要而设置的主干课程，BEC 等级证书可作为各 类经济部门特别是涉外经济部门和外资企业职员英语能力及水平的权威证明，是求职、 就业、晋升的重要凭证。
（三）课程设计思路
1. 以理论联系实际、知识点与技能点相结合的设计思路 本课程应创设仿真商务环境，就所需掌握的知识点与技能点进行典型教学，有针对
性的开展教学活动，让学生在实际情境中掌握和运用所需知识，跨越理论与实际间的鸿 沟，以到达融会贯通的水平。
2. 以案例分析、实证分析为主体的设计思路 本课程应安排具体的商务实例，进行情境教学，以案例、实证分析为主线展开教学，
了解一定的信 息收集方法，学 会通过网络获 得某些公司信 息
1进行与课题相 关 讨论
2 阅读训练 3小组合作、课 堂 展示 4）应用与写作、 BEC 链接
公司介绍录像
营活动
1进行与课题相 关
讨论
2-1 接 听 电 话
掌握电话习 惯 表达法；掌 握格 式。
具备一定的日 常口语交际基 础，会简单的电 话用语
链接 1进行与课题相 关
具 备 一 定 的 国 讨论
1-2 职 位 描 述
能准确描述工 作岗位、工作职 责
际商务英语基 本知识与技能， 通过网络了解 一些工作岗位
2阅读卡片、收 集 信息 3阅读训练、课 堂 展示
名片制作
及工作职责
4 撰写名片、BEC
链接
3
1-3 公 司 介 绍
了解公司创立 时间、公司历史, 公司组织结 构 主营业务、 公司 信 息 、 持 有 品 牌、政 府优惠措 施 及 公司各项 经
18
6
商务翻译 Business Translation and Interpretation
18
7
客户开发与公司管理 Market Development &Corporation Management
18
合计
132
（二）项目设计：
编
号
项目名称
子项目编 号、名称
能力目标
知识目标
教学方式、手段及 步骤
引导学生进入实际案例，身临其境的学习课程知识点和技能点，并进一步在实际商务实
1
例运用和巩固所学的知识。 3. 以业务流程为主线的设计思路
本课程应根据具体的业务或商务活动开展的流程为主线进行教学，并把业务流程分 解为各工作业务模块，使学生以业务流程熟悉各工作模块。
二、课程教学目标
（一）知识目标
通过课程学习，学生应在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英语语言 能力的训练，进而既具备商务基础知识又能不断提高商务英语语言综合技能，熟悉各种 商务活动流程，掌握国际商务英语专有词汇及外事活动沟通常用表达，能够完成基本商 务场景下的对话和信函交流，为将来升学和就业奠定良好的基础。