小作文六种六大类
六种经典小学生写作类型
六种经典小学生写作类型导语：小学语文考试的作文，其实出题老师只有“六变”，作文不外乎这六种类型。
只要你把这六种类型都掌握了，哪还有考不好这回事!哪六种类型呢?小编已经给大家整理好了：1、写人作文写作要点：写人的关键在于写出人物的与众不同之处，只要掌握了这个秘诀，写人的作文就不难了。
首先，发现人物的特点。
比如喜洋洋、奥特曼、熊大熊二，为什么你会记住这他们?因为这个人物有特点。
你身边的每个人也是如此。
所以写人的文章，需要你平时留心观察，观察这个人做事过程中的音容笑貌、言谈举止，找出他的与众不同之处，也就抓住了他的特点。
其次，要写典型事例，通过描写事件表现人物的特点。
所选事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的个性。
叙事要完整、有条理，要交代清事情的来龙去脉。
肖像描写，要围绕这个人的特点。
“忽闪忽闪的大眼睛”，说明这个人机灵聪明，“厚嘴唇”往往表现这个人不善言辞。
动作描写，是很灵活的还是很笨拙的? 语言描写，是伶牙俐齿的，还是结结巴巴的?这些描写都是为了更好地表现人物。
记住，每个人都有特点，和其他人不一样，不论是言语，还是行动，留心观察，紧紧抓住它，写下来，一定会是篇不错的作文。
2、叙事作文写作要点：日常生活中，每时每刻都在发生着各种各样的事情。
有的是我们亲身经历的，有的是亲眼看见的，还有的是亲耳所闻的。
这些事件，大多是普普通通、平平常常的小事。
怎样才能把这些小事作为材料写成作文呢?需要注意以下几点：第一，要挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
好文章一定要有“中心思想”，不能只是交代一件“没有意义的事情”。
第二，叙事中，要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
把一件事的起因、经过、结果写清楚。
第三，注意环境描写。
通过环境描写，渲染气氛，表达感情，文章才能生动。
写事离不开写人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
小学作文的类型
小学作文的类型小学作文的类型在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学作文的类型，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文的类型1小学作文的类型包括以下几种：1、命题作文。
就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。
2、半命题作文。
就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。
3、条件作文。
就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。
4、读后感。
就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。
它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。
5、看图作文。
就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。
6、续写。
它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。
它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力。
小学作文的类型2小学生作文的八大类型如下：1、写人作文；2、读后感作文；3、想象作文；4、看图作文；5、记事作文；6、写景作文；7、状物作文；8、命题作文。
1、写人作文写作要点：抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
要选择恰当的事例。
选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
2、读后感作文写作要点：要认真读懂原文。
对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。
用六个有些写作文
用六个有些写作文这是写记叙文的要求，文章中必须具备六方面要素，但也有的文章某要素不很明显，主要事件清楚也可以的.如果是写新闻稿件，这六要素一定要清楚.六要素是：时间地点人物起因经过结果例文：今天早上，妈妈要我买菜.我便到红旗市场去，市场上的菜很多很多，我栋了一个冬瓜，付了十块钱买下，然后高高兴兴地把瓜抱回家.时间——今天早上地点——红旗市场人物——我起因——妈妈要我买菜经过——市场上的菜很多，我栋了一个冬瓜，付了十块钱买下，结果——高高兴兴地抱瓜回家简直是青蛙张嘴----呱呱叫.说来也巧，你想打败我是按鸡头啄米----白费心机：“你们是牛鼻子上的跳蚤----自高自大，你们要瞎子背瘸子----取长补短.”听了妈妈的这一番话：“你和我比就只有捏鼻子吃葱-----忍气吞声的份.”我火冒三丈我比较喜欢歇后语.”我反击他？你是蚂蚱斗公鸡----自不量力：“哼，你不要拿着碾盆打月亮----不知轻重.“你跟我对是阿公吃黄连----苦也.”“你想打败我才是南无门种南瓜----难上加难，但是我心里也有些心虚，毕竟我“弹药库”里的“真枪实弹”不多了，我剩下的基本上都是“糖衣炮弹”如果把他们“放”出来，表哥打败我还不是像捏死手中鸟----容易得很，我们高兴的笑了！”“哦：“你不要盲人学绣花----瞎逞能.”表哥说.而且我年纪小，歇后语懂得也没有哥哥多，灯笼壳子----外头好看里头空. 妈妈回家了，看见我们俩在螃蟹吐沫----没完没了地对歇后语，对我们说，你还真是鸟枪换炮-----抖起来了.”“哎.”虽然我嘴上这么说！”表哥笑道，我表哥和我是乌龟找甲鱼----同是一路货. 前几天，表哥来我家做客，我想和他PK一下歇后语. 表哥自信地说：“跟我比。
秋风瑟瑟地吹起，吹熟了果实，吹开了菊花……也吹落了高挂在枝头的树叶.当第一片树叶飘落时，秋天已悄然来临.这秋叶，不正是秋天的使者吗？我在校园里漫步，寻找着秋天的足迹.忽地，一道从我眼前一闪而过的红光引起了我的注意.我凑近一看，那是什么红光，原来是一棵枫树.我踮起脚尖，轻轻抚弄着它们.一片片光滑细腻的枫叶紧紧地挨在一块儿，恰如一个个亲兄弟紧挨着，形状仿佛一只只手掌.尤其是它们的颜色.那种红，红得像一团燃烧的火，丰盈的火红色似乎就要从叶尖上滴下来.火红的枫叶似乎焐暖了我的心，让我感受不到一丝秋风的瑟凉.正当我看得津津有味时，蓦地发现，我正脚踩着一片金黄的地毯上.定睛一看，原来是一片片银杏叶合成的“地毯”，踩上去还有“沙沙”的响声，比真地毯还要舒服.这不禁令我想起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化坐春泥更护花.我捡起一片银杏叶仔细观察.它的表面略有粗糙.一片薄薄的银杏叶，多么像一把小蒲扇，又多么像蝴蝶的一叶翅膀呀！那长长的叶柄拖在叶片后面，好象一根长长的辫子.叶片上似乎没有叶脉，怪，怪，怪！忽然，一阵“哗哗”的摇曳声挤进我的耳朵里.我猛地一抬头，原来是梧桐叶从树上落下的声音.它们时而像降落伞，徐徐下降；时而像一群飞燕，悠然滑翔；时而又打着一串串秋千儿，簌簌飘落……我接住了一片梧桐叶观察起来.它的手感并不光滑.虽然颜色和银杏叶很相似，可叶脉却清晰可见，像是一幅神奇的彩绘图，这一点与银杏叶真是天壤之别.还有那不畏严寒的松叶，依旧青翠的冬青叶，精巧细致的棕榈叶……文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识.（一）、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.1、记叙文的分类(1)从内容及表达方式分：①简单记叙文②复杂记叙文(2)从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文②以叙事为主的记叙文③以写景为主的记叙文：④以状物为主的记叙文（二）、说明文以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体.1、说明文的分类从说明对象（内容）分①实体事物说明文②事理说明文③科学小品文从语言表达方式分①平实说明文②文艺性说明文2、说明文的特点(1)内容上具有高度的科学性(2)结构上具有清晰的条理性(3)语言上具有严密的准确性（三）、应用文应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体.1、应用文的种类(1)书信类一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款(2)笔记类日记、读书笔记(3)公文类通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录(4)宣传类广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书(5)告示类启示、海报(6)礼仪类请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、(7)契据类条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、(8)传志类传记、地方志、家史（校史、村史）（四）、议论文议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体.(1)、议论文的分类按内容目的分：①一般性政论文②评论③杂文（随笔、杂谈、笔记）④读后感按论证方式分：①立论文②驳论文二、文学体裁（又称文学样式）文学体裁，是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式.（一）、诗歌是人类社会最早出现的一种文学样式（二）、散文是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁(1)、散文的种类①记叙散文：以记人、叙事为主的散文（以记叙为主兼有抒情的成分）②抒情散文：以抒发作者感情为主的散文③议论散文：以说理为主的散文（三）、小说小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁.（四）、其他文体(1)童话：儿童文学的一种体裁(2)寓言：带有劝喻或讽谏性的故事(3)神话故事(4)民间故事(5)传说(6)回忆录（五）、戏剧一定要选我呀！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！生活准则——爱与坚持高尔基说过：“父爱如同母爱一样的无私，他不求回报，父爱是一种默默无闻，寓于无形的感情，只有用心的人才能体会。
部编版(统编)一年级语文下册生作文有哪些分类以及各分类的写作要点
小学生作文有哪些分类以及各分类的写作要点记事作文、写景作文、想象作文等等这些都是作文的分类，小学生作文分类无外乎也有这么多，本文着重为你讲解的是，如何写好这些作文，不同分类的作文各有什么样的写作要点。
【记事作文】此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。
也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。
生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。
【写景作文】1、要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。
观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2、注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。
也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。
还可以按游览顺序来写。
3、必须真实，达到写景抒情的境界。
【状物作文】1、对物体形态的描写要逼真。
首先应当写好物体的外形，要注意全面。
每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
2、要做到生动有趣，条理清楚。
3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
小学生作文有哪些分类以及各分类的写作要点新整理
小学生有哪些分类以及各分类的写作要点记事作文、、想象作文等等这些都是作文的分类,小学生作文分类无外乎也有这么多,本文着重为你讲解的是,如何写好这些作文,不同分类的作文各有什么样的写作要点;记事作文此类文章,是指以写事为中心,,通过对事情的描写,反映人物思想,社会变化等问题;1、写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性;写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚;也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发生,发展和结果这六大要素;要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,发展和结果最为重要;2、注意选择能突出文章中心的典型材料;小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好;生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想;进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好;写景作文1、要善于观察,找出景物独有的特点;观察就是运用人的各种器官如视,听,触,嗅,味觉等来感知事物;观察时,要细致,要学习抓住景物的特点,也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别;应从不同角度入手,写准景物,写活景物;2、注意描写表达,使景物活灵活现;要对景物进行描写,最重要的就是对景物的顺序描写不能乱;可按景物的空间顺序来写,如左,右,前,后,东,西等方位;也可以时间顺序来写,如一天之内的早,中,晚,以年内的春,夏,秋,冬等;还可以按游览顺序来写;3、必须真实,达到写景抒情的境界;状物作文1、对物体形态的描写要逼真;首先应当写好物体的外形,要注意全面;每个物体都是由许多部分组成的,缺少了那一部分,就不是完整的物体,但应根据物体的外形特点,分清主次,突出重点来写;2、要做到生动有趣,条理清楚;3、文章结尾可以托物言志,寄予作者情感;这一点不是文章的重心,只需在结尾点出即可;想象作文1、想象要一现实生活为基础;想象作文把人们提前带入未来社会,但未来的发展不可能离开现代社会的基础;2、、想象要以广博的知识为基础;想象的内容可以十分大胆,但应该建立在科学知识的基础上;看图作文1、细致全面的观察分析图画,是理解图意的前提;观察图画可分三步：一是总观全图,按顺序依次观察,使之对画面有一个总体上的认识;二是观察分析图中的人物和背景;背景不同,人物活动的主题就不同,文章立意就会不同;三是观察分析细节,特别是人物的表情和动作;2、对画面展开充分的想象和联想;例如人物情节画,可根据画面表现的主要情节,设想出事情的开始,经过,结果,再把事情串联起来,并构思出具体情节,推测人物的内心活动,想象人物的语言;注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥;3、学习准确抓住图画的中心思想来描述;1、抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备;只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理;这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现“千人一面”的倾向;2、把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”;在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同;一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到“言为心声”;3、要选择恰当的事例;选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心;读后感作文1、要认真读懂原文;对原文的中心思想应进行深入的研究,这样才能领会到别人没有领会到的东西,为发表观点打好基础;2、要精炼的简述原文;写读后感一定要紧扣原文,交待清除“感”的来源,可直接摘抄原文中的重点句,然后写感想,也可以间接叙述原文内容,点出感情从哪里产生的;注意不能大量引用原文,应做到叙述精炼;3、要真实具体,有感而发;要抓住体会最深的一点,联系实际,展开联想,有感而发;。
高考小作文的种类
高考考小作文主要是为了检测考生的单项能力，在内容、表达等方面大都有严格的限制和要求。
字数大多在200字左右，评论、鉴赏类小作文有的要求300多字。
一、高考小作文的种类1．描述类这一类主要考查考生的描述、想象能力。
具体包括：①肖像描写。
如1990年描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像，要求符合人物的年龄和性格，显示出她们的同和异。
②语言描写。
如1995年描写两种小鸟的对话，要求想象合理，必须以对话的方式写。
③行动描写。
如1997年描写小新背双腿瘫痪的同学小牧上学的情景，要求以行动描写为重点。
④心理描写。
如1999年上海卷要求以“开考时刻”为题，描写当年高考开考时的心情。
⑤画面、场景描述。
如：1991年要求把圆想象成除一轮满月之外的另一个物体，然后加上陪衬物，再用文字描述出以圆形物体为主的画面、场景、镜头：1991年“三南”(湖南、云南、海南)卷描述漫画《我从小就知道》的两幅画．面的内容，要求内容具体，描写生动；2000年上海卷以“节日小景”为题写一篇短文，要求考生主要采用描写的表达方式来展示节日的一个小场景。
⑥综合描述。
如1 998年要求根据给出的开头和结尾补写《妈妈只洗了一只鞋》的有关内容，综合考查对肖像、语言(包括对话语气)、动作、神态、心理、细节、景物等的描述能力、想象能力。
2．解说类这一类主要考查考生写短小说明文的能力，要求考生采用说明的表达方式对事物作介绍。
具体包括：①介绍说明漫画的画面内容。
如：1983年为漫画《这下面没有水》写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容；1996年介绍《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画的内容。
②介绍日常实用物品。
如：1993年要求写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字；2005年重庆卷要求以“筷子”为对象写一篇说明文。
③介绍一处场所或一种建筑。
如1994年上海卷要求介绍一家街头(或乡间)小店。
④介绍一部影视作品。
如1997年上海卷要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品)。
1六大作文类型及范文
六大作文类型及范文第一类：正反对比型Is Failure a Bad Thing?1. 很多人都认为失败是一件坏事；2. 我认为失败有时也是一件好事；3. 对待失败应该有正确的态度。
Is Failure a Bad Thing?Many people take it for granted that failure is a bad thing. They don’t like failure because it means all their efforts being wasted an d that they have to try again. What’s worse, if failure becomes a constant visitor to someone, he may even lose interest in life.However, as far as I am concerned, failure is not the end of the world. Sometimes, it can also be beneficial to us. Just as t he old saying goes, “Failure is the mother of success.” By analyzing the cause of failure we can get a better knowledge of ourselves. Thus, when we start again, we will be more likely to achieve success.To conclude, failure is not as bad as many people had imagined. As long as we develop a correct attitude to failure, it will turn out to be a help to us.第二类：问题解决型作文：描述现象+分析原因+列举利弊（包括图表题）My view on Campus Security1. 在校生安全问题越来越严重；2. 对如何搞好校园治安给出你的建议。
小学生作文有哪些分类以及各分类的写作要点
小学生有哪些分类以及各分类的写作要点记事作文、、想象作文等等这些都是作文的分类，小学生作文分类无外乎也有这么多，本文着重为你讲解的是，如何写好这些作文，不同分类的作文各有什么样的写作要点。
【记事作文】此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。
也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。
生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。
【写景作文】1、要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。
观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2、注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。
也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。
还可以按游览顺序来写。
3、必须真实，达到写景抒情的境界。
【状物作文】1、对物体形态的描写要逼真。
首先应当写好物体的外形，要注意全面。
每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
2、要做到生动有趣，条理清楚。
3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
小学语文学习中的作文类型总结
小学语文学习中的作文类型总结作文是语文学习中非常重要的一部分，通过写作可以培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力以及创造力。
小学阶段的语文学习中，涉及了多种不同类型的作文。
以下是对小学语文学习中常见的作文类型进行的总结，供大家参考。
记叙文作文记叙文是作文中最常见的一种类型，主要以叙述事件的发生经过为主，通常包括人物的描写、时间地点的交代以及事件发展的过程等。
小学生可以通过记叙文来描述自己的生活经历、参观旅游等，提高对事件的观察力和描述能力。
描写性作文描写性作文是对于一个对象、人物、景物等进行形象生动的描写，目的是通过对细节的描述来让读者对所描绘的对象有更加清晰的认识。
在小学语文学习中，描写性作文常常出现在描述动物、植物、人物等方面，帮助学生提高观察力和细致观察的能力。
议论文作文议论文是小学阶段作文中较为复杂的一种类型，主要是对某个问题进行思考和分析，然后通过论述、分析等方式来表达自己的观点和看法。
小学生在写议论文时，可以从日常生活中的一些问题出发，如是否应该留守儿童、如何保护环境等，提高自己的逻辑思维和辩证能力。
说明文作文说明文是对某个事物、现象或者规律进行解释说明的一种作文形式。
在小学语文学习中，说明文作文主要涉及生活常识、科学知识等方面，例如如何进行健康饮食、如何保护眼睛等。
通过写说明文，学生可以加深对所学知识的理解，并能够简单地解释给他人听。
应用文作文应用文是指根据一定的要求，写出特定格式的文体，例如书信、邀请函、告示等。
在小学语文学习中，通过写应用文可以让学生熟悉各种应用文的格式和写作要求，培养学生的实际应用能力。
例如，写一封感谢信、写一份邀请函等。
感想文作文感想文是表达作者对某个事件、事物或者人物的感受和思考的一种文体。
在小学语文学习中，感想文作文常常出现在课文学习中，学生通过阅读课文后，通过自己的体验和思考，写下对于课文的感受和理解。
通过写感想文，可以帮助学生更好地理解和吸收课文中的知识。
年小学作文的分类
仔细观察一个人，说说他(她)的身材，长相，穿什么样的衣服，给你怎样的印象，然后用一段话写下来。应先写身材、长相后再写衣着。内容要具体，用词要准确，语句要通顺，书写要、“ 记事类”、“ 写景类”、“ 状物类”、“ 应用文”、“ 想象类”等。一、写人类作文二、记事类作文三、写景类作文四、状物类作文五、应用文类作文六、想象类作文
想象类作文成为近几年来“新生的宠儿”,但综观所有考题,对“想象不能脱离生活实际”的要求也是一目了然的,不能任凭思绪天马行空,无所凭依.不能为了追求新奇而胡乱编造些没有价值和意义的素材.美好的愿望都是植根于现实生活的,希望生活有所改变才会出现“幻想”.同时,还可以多看看科幻类的书籍、电影、电视节目,帮助我们拓展思路,开阔想象.
全新小学生作文有哪些分类以及各分类的写作要点.优选
小学生作文有哪些分类以及各分类的写作要点记事作文、写景作文、想象作文等等这些都是作文的分类，小学生作文分类无外乎也有这么多，本文着重为你讲解的是，如何写好这些作文，不同分类的作文各有什么样的写作要点。
【记事作文】此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。
也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。
生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。
【写景作文】1、要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。
观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2、注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。
也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。
还可以按游览顺序来写。
3、必须真实，达到写景抒情的境界。
【状物作文】1、对物体形态的描写要逼真。
首先应当写好物体的外形，要注意全面。
每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
2、要做到生动有趣，条理清楚。
3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
小学常见作文类型
我最喜欢的动物
考题：
写作思路
1.抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观 察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席 位的区别，也有它自己的独特之处。
我最喜欢的动物
考题：
写作思路
2.按照一定的顺序写 （1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序写。 （3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。 3.状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
考题：
我最敬佩的人、我的妈妈、这就是我、我的同桌、我的好朋友......
写作思路
(1)交代清楚他是什么人，可以先写人的外貌。 (2)重点写特点、性格、品质，写出这个人与其他人的不 同之处。 (3)通过一件或者几件事情来表现人物。 (4)通过写这个人，来表达自己对这个人的感情。
我的妈妈
我有一个唠叨的妈妈。平时，我吃饭，妈妈就唠叨，要我不要浪费粮食;穿衣，也要唠叨，要我 穿得暖一点，不要着凉;做功课时，妈妈更是说个没完，什么字要写端正啊，题目要看清楚啊••••••真 是烦死人了。
樱桃番茄
小朋友们尤其喜欢我，因为我不仅外形玲珑可爱、鲜红碧透，而且 含糖量很高，口味香甜鲜美，风味独特，更富含了小朋友们成长所需的 维生素C。我的食疗效果也很显著，有健脾开胃，生津止渴等功效，小 朋友们牙龈出血，可每日空腹吃生番茄二只，很快就会好了。而做成蜜 饯的我，更是小朋友们的最爱。
大家看了我的自我介绍后，是不是都想与我交朋友?我也很想成为 大家的朋友。
美丽的校园
转眼间，秋姐姐不知不觉地来了，她把草地变得绿色带点儿黄，很 好看。花朵有菊花、桂花、羊蹄甲，我最喜欢桂花了，因为它有淡淡的 香味。来到桂花树下，啊!你会闻到一种很浓的香味。花的颜色有黄色、 白色、紫色……颜色真美!树木叶子变黄了，枫树的叶子变红了，叶子掉 下来，在空中，被微风一吹，像是在跳舞，又像是黄红蝴蝶在飞舞，非 常美!校园的秋天真美!
即兴小作文的种类
即兴小作文的种类即兴小作文之种类有记叙小作文、抒情小作文、议论小作文、说明小作文、应用小作文。
1、记叙小作文：记叙小作文以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物之经历和事物发展变化为主要内容之一种文体形式。
为了让记叙生动，在写记叙小作文之时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露情感色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙之人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。
在记叙之过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。
综合表达方式之灵活运用，可以使记叙小作文变得更有表现力，更具感染力。
2、抒情小作文：抒情小作文是抒发和表达情感，可以是文中人物通过一定途径抒情，也可以是写作者站出来直接抒情，或二者结合起来。
抒情是文章之一种基本表达方式，抒情部分在抒情小作文中和在其它文章中所占比例不同。
如果是抒情为主之文章，因所表达之情感充分、鲜明、强烈，抒情之比重就大，甚至通篇充满抒情；如果文章以其它方式表达为主，虽然也有抒情之手法，文字所占比重就要相对少一些。
究竟是否以抒情为主，以及抒情占多大比重，都要根据主题需要和视乎写作者之情感倾向而定。
抒情小作文着重描写事情、人物、风景，然后借事物情景抒发自己之情感。
所以，作文时必须找紧描写之对象。
如果没有描写之中心，不能表达写作者之寄托，就失去抒情小作文之价值；注重事实，不可矫揉造作或无病呻吟；要有生活体验。
细腻之观察是写作抒情小作文之要诀；不要只着重文句之雕琢，还要注意内心情感之流露；要能表达写作者之个之特点。
3、议论小作文：议论小作文又叫说理小作文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张之文体。
写作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论小作文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密之逻辑之特点之特点。
分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。
语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们之作品看起来都不是很华丽，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代之考验，就像如今我们读鲁迅之作品，一样能感到语言很优美。
专题一：小学作文六大类型范文精选1
小学六大作文类型精选范文资料大纲：1、《我的爸爸》（写人）2、《遥控器抢夺战》（记事）3、《北方的冬天》（写景）4、《野菊花》（状物）5、《未来的房屋》（想象）6、《丑小鸭》（读后感）第 1 页 共 9 页第一篇：我的爸爸（写人）我的爸爸是一位普通的工人，爸爸中等身材只喜欢留短发，有点黑的圆脸上镶嵌一双炯炯有神的小眼睛，爸爸的嘴不是能说会道的，但我却爱听爸爸说话。
我的爸爸哪方面都挺好的，让我很爱他。
但有时我也很烦他。
就是因为爸爸有爱抽烟的坏毛病。
抽烟不仅使自己牙齿发黄，实指和中指也都被烟熏得发黄了，而且全身都是烟味，害得我和妈妈都不爱去接近爸爸了。
有一次，我看见爸爸的抽烟，赶紧跑过去，生气地把爸爸手中的烟给夺了过来扔了，此时的爸爸还对我嬉皮笑脸地说“好，好，我不抽了，把烟全给你，我到你奶奶家去坐会儿。
”说完，爸爸把手中的烟盒给了我，就走了。
趁着爸爸不在家的时候，我赶紧把烟藏进拉链狗的肚子里了。
然后我也去了奶奶家。
到了奶奶家一看，我愣住了，爸爸正在那抽烟呢！天哪！爸爸怎么会是这样啊！我只好再次硬着头皮对爸爸说：“爸爸请你别再抽烟了，抽烟会得肺病啊！再说了，我和妈妈吸了你抽烟的味儿，同样也危害到我和妈妈的健康的，难道说你连我们都不顾了吗？”听了我的话，爸爸好像很勉强地说：“好，我戒。
”可是，一直到现在，爸爸也没戒掉烟，爸爸是个说话不算数的人！我和妈妈没办法了。
亲爱的爸爸，为了你的身体也为了我和妈妈的身体，请把烟戒了吧！第 2 页 共 9 页第二篇：遥控器抢夺战（记事）“今天，少儿频道要播《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》你要给我看。
”弟弟理直气壮的说。
“不，你个矮冬瓜肥得像头猪，滚滚滚！一边玩去。
”我毫不客气的说。
弟弟生气的骂道：“没见过像你这样的哥哥，对弟弟这么坏。
我怒了。
”说完，他带着他的“胖子军团”朝我扑来，我被压在了地上，抢我的遥控器。
我们像一团肉球，在地上滚来滚去，我不甘势弱，派出了我的军团来支援我，我们双方的士兵也打成了一团。
语文作文分类六大类
语文作文分类六大类
语文作文分类六大类主要分为写人、写事、写景、状物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。
可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
选择熟悉或仔细观察过的人。
写明外貌，着重写明人物的特点。
中间通过一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。
写人技能有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件起因、经过与结果。
写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。
明确、围绕中心选择材料。
写清对事情的分析，发表自己的看法以及心理活动。
3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。
写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
不管些什么景物都要有真情实感，所谓由情生景，有情有景；由景生情，有景有情。
4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。
状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。
6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。
格式包括书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。
同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
小学生作文(6种文体)写作方式指导
小学作文（6种文体）写作方式一、如何写人写人，是小学作文训练的大体功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必需为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，一般是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必需进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描述。
可是，从以事写人这个角度来讲，最好是选择一件最能反映这人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来讲，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，可是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是咱们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必需把事情发生的时间、地址、人物、事件（起因、通过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，一样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描述。
（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的进程中，对最能表现人物思想情感、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描述，也就是学会刻画人物。
1.也叫肖像描述，是通过对人物的面貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描述。
来揭露人物性格的一种方式。
人物的的外貌和人物心里世界密切的联系，具体说：通过外貌描述，令人物的形象更饱满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描述，揭露人物的身份；通过外貌描述，展示人物在特定场合的心里世界；通过外貌描述，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
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memo - Arrange
To: Nancy From: Research manager Date: 2 March 2011 Subject: A meeting with Pierre Blanco ·I need to have an urgent meeting with Pierre Blanco of our Paris office tomorrow. Please book a return ticket to Paris and a hotel room for me as soon as possible. During my absence, please keep me informed of the progress of the project. If there is anything urgent, give me a phone call. 注意口气：比较open the door； please open the door; could you please open the door？ I would be grateful if you could open the door for me. I would appreciate it if you could open the door.
memo -Request
[范文]
I am writing to enquire about the reason of the late delivery of the ordered components. We need the components by next Monday. In order to smooth our cooperation, I suggest that we have a meeting to discuss future deliveries.
memo –Inform告知信息
[范文] To: All staff From: the Training Manager Date: 1 March 2005 Subject: A Foreign Language Training Course I was asked to organize a foreign language training course because of the large export order we received recently. It will start on 15 March and will last 2 weeks. Those who will deal with orders should attend this course.
Assignment memo -Request
征求意见 NhomakorabeaYou are the factory manager of a car company. You are waiting for urgently needed components from your purchasing department. Write a note to Mr Grayson, the Assistant Purchasing Manager: enquiring about the reason for the delay; stating when the components are needed; suggesting a meeting to discuss future deliveries. Write 40 - 50 words on your Answer Sheet.
Assignment memo -Inform
You are the training manager of a company which has won a large export order. You have been asked to organize foreign language training for some of your staff.
memo -Apply
[范文]
I am writing to apply for a replacement calculator. I found the old one missing after the client meeting yesterday. As a calculator is essential to my daily work, could you kindly approve this request?
memo - Inquire
[范文] I am writing to inform you that the next project meeting will be postponed. Because several team members will be abroad for another project, we will hold our next meeting on 1 August, starting from 9am. Please let me know if you have any suggestions as to the agenda of the meeting. 最后一句话可以替换为： Do you have any suggestions regarding the schedule? I welcome your suggestions concerning the timetable.
Assignment memo - Inquire
询问信息
You are a Project Team Leader. You have had to postpone your next project meeting because some of the members of your team will be abroad. Write a memo of 40-50 words to your project team: informing them of the postponing and giving the reason stating a new date and time for the meeting requesting suggestions for the agenda. Write on your Answer Sheet.
Assignment memo -Apply
求助申请
You have lost your calculator, and you want to order a new one. You need to make a written request to your supervisor, Ann Ray. Write a 40-50 words memo to her saying that you need a replacement explaining what happened to the old one asking her to approve the request
Write a memo to staff: explaining why the courses are necessary saying which members of staff should attend announcing when the courses will start Write 40-50 words on a separate sheet
作业：40-50字小作文
BEC写作题型 A. 40-50字小作文。分为1.商务便条类 2商务便函类 B. 120-140字大作文。分为1. 商务书信类，2.商务报告类 区别： 1.读者不同：对内/对外 2. 信息点数量不同3/5 3. 阅读量：小/大 4. 字数不同 小作文内容一般分为以下六大类 1 告知信息 inform 2 布置安排 arrange 3 征求意见 request 4 询问信息 enquire 5 求助申请 apply 6 推荐建议 suggest 注意：不要跑题，适当发挥，目标读者，不要抄袭
作文1：Dear Ms Jones, I am writing to inform you that Mr Peter Watson will be visiting our company. Would you please be so kindly as to reserve a suitable room for him? Yours sincerely 作文2：Hi Mary, Look. I’m really sorry to have to trouble you but Peter Watson – a really important client – is visiting the company for three days in October, starting on 22nd, to discuss a contract with us. Please will you book for Mr Watson a really nice hotel room as soon as possible? Thanks very much. See you soon! 作文3 Mary, Mr Peter Watson is visiting us in October. Could you please hire a hotel room for him? He is arriving on 22nd October and will stay for three nights. If possible, the hotel should be one near the office. Thank you. 比较三篇作文的内容点和语气