苏教版小学语文课本中涉及我国名山大川等风景名胜的课文汇总
苏教版四年级上册泉城(1)
泉 城
我们中国山河壮丽,有许多名山大川, 也有许多著名的城市。
考考你
日光城 冰城 羊城 山城 鸢都 人间天堂 拉萨 哈尔滨 广州 重庆 潍坊 杭州
白浪翻滚 晶莹剔透
明珠散落 银花盛开
虎啸狮吼 秋雨潇潇
水声喧腾 昼夜不息
清澈见底 一亩见方 清清楚楚 天下闻名
1 说到济南,自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚, 好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声音洪大,听 起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。其中最著名 的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 2 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方,清澈见底。泉水从地下 往上涌,好像一串串珍珠。在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽 断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 3 五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水汇注而成,所以人们称它 “五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等,组 成了五龙潭泉群。 4 黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老 虎头,泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾,昼夜 不息。 5 趵突泉名列七十二泉之首,位于西门外的趵突泉公园内。一个 开阔的方形泉池,差不多占了大半个公园。池里的水很清,游鱼水 藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕 嘟咕嘟”地从泉底往上冒,如同三堆白雪。 6 济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。
课文首先总写济南有 七十二泉 , 然后分别写了 珍珠泉 、 五龙潭 、黑虎泉、 趵突泉 , 最后再总写济南的泉水 天下闻名 .
总——分——总
比喻 这些泉 有的白浪翻滚,好像银花盛开;(形状) 有的晶莹剔透,好像明珠散落;(形状) 有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼; (声音) 有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。 (声音)
苏教版十一册《我们爱你啊,中国》课文原文
苏教版十一册《我们爱你啊,中国》课文原文苏教版十一册《我们爱你啊,中国》课文原文当灿烂的太阳跳出东海的碧波,帕米尔高原依然是群星闪烁;当北国还是银装素裹的世界,南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊,我们爱你,中国!我们爱你——桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的浓妆淡抹,黄山、庐山的云雾飘渺,长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你——龙井茶的清香,茅台酒的醇美,江南丝绸的光洁绚丽,景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你——傣家竹楼前如水的月色,世界屋脊上布达拉宫的巍峨,吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你——战国编钟奏出的古曲,改革开放谱写的新歌,神州万里涌动的滚滚春潮,祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你——奋斗书写的史册,汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸、梅花的高洁,博大的胸怀、恢宏的气魄。
我们骄傲,我们自豪,我们奋发,我们开拓,你是世界民族之林的强者,我们爱你啊,中国!教材简说《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就。
全诗语言凝练形象,结构完整紧凑,感情强烈,富有节奏美和韵律美。
《语文课程标准》指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
”我们爱你啊,中国教学反思《我们爱你啊,中国》是本册书中的第一篇课文,全诗语言凝练形象,结构完整紧凑,感情强烈,富有节奏美和韵律美。
教学本课时,首先,我播放了歌曲《我爱你,中国》,优美的旋律把学生带到了银装素裹的北国,碧波滚滚的南海。
紧接着,我利用多媒体与学生一起欣赏了祖国的山山水水,学生耳闻目睹后,爱国之情便在心中涌动,带着这情我让学生自读课文。
然后让他们谈谈最喜欢这首诗的哪些地方,并说说为什么?有的学生说喜欢第一节,“跳出东海的碧波”,“依然是群星闪烁”“银装素裹”“盎然的春色”等使我们感受到了祖国幅员辽阔;有的同学喜欢文中优美的词语“清奇俊秀”“浓妆淡抹”“云雾飘渺”“波澜壮阔”,这是意料之中的,爱美之心,人皆有之;有的同学说第三小节让他知道了祖国有许多闻名世界的名产。
小学语文四年级课文必背内容(苏教版)
小学语文四年级课文必背内容(苏教版)一、课文1、《老师,您好》在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。
啊,教师的事业多么崇高!古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进,我心中就涌起感情的波涛:老师,您好!用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊,教师的事业多么美好!笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!2、《但愿人长久》四、五、六自然段:月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。
苏轼躺在床上,怎么也睡不着。
他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?他转念又想:世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟!3、《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
《峨眉山月歌》唐李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
4、《秋天》走在秋天,秋天的太阳更红更娇;走在秋天,秋天的空气更甜更好。
秋风野里打滚,秋风在小路上奔跑;秋风抓一把桂子的香气,把夏天的脚印儿轻轻涂掉……稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰;野菊花香了田间羊肠小路,牛儿羊儿长了肥膘。
苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼;高粱红着脸笑了,一曲酒歌在心灵酿造。
秋风如同柔韧的梳子,把田野梳得井井有条;秋光如同发亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野里闪耀。
走在秋天,头顶有明丽的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地珍藏,秋天永远会向我们微笑。
苏教版三年级语文下册课文原文
苏教版三年级语文下册课文原文1.长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我眼前:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒;东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇;是谁创造了这人间奇迹是我们中华民族的祖先;2.美丽的南沙群岛传说仙女下凡时,在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠,这就是美丽的南沙群岛;南沙群岛位于祖国的最南端,二百多座岛屿、礁盘星罗棋布;早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼,在小岛上开垦、种植;茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火;南沙是祖国巨大的蓝色宝库;她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力;仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉;南沙也是个迷人的世界;天是一片蓝玉,海是一块翡翠;远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观;俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡;碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束;可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地;3.庐山的云雾景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩;在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾;漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉;庐山的云雾千姿百态;那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带;云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕;庐山的云雾瞬息万变;眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返;相机学习练习一中的成语:气象万千 风云变幻我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我眼前: 像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边; 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇; 是谁创造了这人间奇迹 是我们中华民族的祖先;奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变4.微笑着承受一切桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手;她5岁开始练体操,12岁入选国家队,曾多次参加重大国际比赛,为国家赢得了荣誉;1998年7月21日晚上,第四届世界友好运动会正在美国纽约进行;参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外情况:她头朝下从马箱上重重地摔了下来,顿时,胸部以下完全失去知觉;经医生诊断,她的第六根和第七根脊椎骨折;这真是天大的不幸桑兰的美好人生刚刚开始,可她的后半生也许永远要在轮椅上度过;得知自己的伤势后,17岁的桑兰表现得非常坚强;前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套,躺在床上不能动弹,都忍不住失声痛哭;但桑兰没有掉一滴眼泪,反而急切地询问队友们的比赛情况;每天上午和下午,医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗,从手部一直推拿到胸部;桑兰总是一边忍着剧痛配合医生,一边轻轻哼着自由体操的乐曲;主治医生拉格纳森感动地说:“这个小姑娘用惊人的毅力和不屈的精神,给所有的瘫痪患者做出了榜样;”日子一天一天过去了,桑兰可以自己刷牙,自己穿衣,自己吃饭了;但有谁知道,在这些简单得不能再简单的动作背后,桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的1998年10月30日,桑兰出院了;面对无数关心她的人,桑兰带着动人的微笑,说:“我决不向伤痛屈服,我相信早晚有一天能站起来”桑兰这个坚强的小姑娘,她用微笑承受着一切,赢得了海内外人士的敬佩;5.雪儿我的腿跌伤了;爸爸、妈妈每天要去上班,家里就只剩下我一个人;冬天过去了,我多么向往外面那明媚的春光啊一天,爸爸给我带回一只白鸽;这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤;它的身子很脏,眼睛里充满哀伤;我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”;过了几天,雪儿和我熟了;我对雪儿说:“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧”从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽;信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它们是“蓝天信使”;于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来;终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了;啊,我为雪儿欢呼你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线;雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫;我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方;”我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望我,似乎在向我祝福,然后向蓝天飞去;6.花瓣飘香我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵;一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了;几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她;她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地看着我;“为什么只摘花瓣呢”我轻轻地问;她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀”小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她;花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的;”“你爸爸呢”“爸爸在南沙当解放军;他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气;”小女孩眼眶里闪动着泪花;真是个懂事的孩子;第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上;有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难开有恃无恐有求必应有志竟成7.菩萨兵长征途中,红军来到藏民居住地区,准备休整一段时间;藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不也露面;这下可急坏了朱德总司令;一天,朱德同地把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢得想办法动员他们回来呀”“我去找找吧;”那位翻译对朱德司令说;翻译带着几个红军战士进了山,过了大半天才回来;他对朱德同志说;“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇”朱总司令说;“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了;现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上;”第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好;要让红军播下的种子在这里生根,发芽、开花、结果……”开完会,朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来;几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园;当他们看到红军把院子打扫得干干净净、土地整治得平平展展的时候,全都流下了感激的泪水;他们说:“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀”8.李广射虎唐代诗人卢纶写过一组以塞下曲为题的诗,其中有一首是这样的:林暗草惊风,将军夜引弓;平明寻白羽,没在石棱中;这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们称为“飞将军”的李广;李广是西汉时期一位神勇无比的将领;诗中描述的,就是他在镇守北方边境时发生的一件事;一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出巡逻,路过一片松林;一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音;李广想到这一带常有猛虎出没,便用警惕的目光四处搜寻着;猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓;“嗖”的一声,一支白羽箭射了出去;第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便去射虎的现场寻找猎物;呀大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来;9.少年王勃有一年,少年王勃到远方去探望父亲;路过南昌时,滕王阁刚刚整修一新;一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会,听说王勃很有才气,便邀请他也来参加;重阳节那天,前来参加宴会的人很多;都督要求客人写一篇庆贺文章,在座的你看看我,我看看你,谁也不敢答应;这时王勃正站在窗前,凝望着江上迷人的秋景:远处,天连着水,谁连着天,水天一色;一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……王勃边看边想,突然会转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了;当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝:“奇才真是奇才”王勃写的这篇滕王阁序,成了千古传诵的名文;10.大作家的小老师萧伯纳是英国著名作家;有一次在莫斯科访问时,他遇到一个小姑娘;小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了;萧伯纳非常喜欢这个孩子,同她玩了很久;临别时,萧伯纳对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳;”他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会惊喜万分;可是,出乎预料的是,小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道:“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎;”萧伯纳听了,不觉为之一震;他马上意识到刚才太自夸了;事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大成就,都不能自夸;对任何人,都应该平等相待,永远谦虚;这就是那位小姑娘给我的教育;她是我的老师;”相机学习练习三中的成语:风华正茂 出类拔萃才思敏捷 后生可畏文思如泉 手不停挥笔下生花 力透纸背处处留心在那桃花盛开的地方,有我迷人的故乡;桃园荡漾着孩子们的笑声,桃花映红了姑娘的脸庞; 明日歌明日复明日, 春去秋来老将至;明日何其多 朝看水东流,我生待明日, 暮看日西坠;万事成蹉跎; 百年明日能几何世人若被明日累, 请君听我明日歌;——钱鹤滩11.赶海“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事;那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了;来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的;我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花;这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸,嘿,一只小海星被我抓住了哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么;我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩;突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手;咦,怎么我的脚也痒痒的 低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将;我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了;太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔;我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”相机学习练习七中的成语:烟波浩渺 一碧万顷 一帆风顺 风平浪静啊 故乡, 终身难忘的地方; 为了你的景色更加美好, 我愿驻守在风雪的边疆;游人如织 谈笑风生 鸥水相依 海波不惊12.荷花清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香;我赶紧往荷花池边跑去;荷花已经开了不少了;荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘;白荷花在这些大圆盘之间冒出来;有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势;看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美;如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起;我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里;一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动;不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈;风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿;蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……13.古诗两首望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;飞流直下三千尺,疑是银河落九天;——李白学完望庐山瀑布后接着学习练习4中的成语:精妙绝伦 炉火纯青 梦笔生花 浑然天成活灵活现 栩栩如生 斗酒百篇 鬼斧神工14.我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀”小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈;骆驼妈妈看出了小红马的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧;”第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠;妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢 ”他们走哇,走哇,走了很远很远;望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢 ”妈妈说:“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,绝句 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天; 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船; ——杜甫 滁州西涧 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣; 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横; ——韦应物足够我们路上用的了;”说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来;妈妈让小落俯下身子,闭上鼻孔和眼睛;一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子;沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀相机学习练习5中的成语:沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移15.水上飞机在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船:白色船体的两边长了两个大翅膀;小海鸥想:客轮、货轮,啥样的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船;他飞了过去,想问个究竟;“喂,船大哥,你好啊”“你好我不是船,我是水上飞机;”“飞机你怎么掉到海里去啦”小海鸥吃了一惊;水上飞机笑了:“我是降落在这里的;我是海上救护机,可以迅速救援海上遇难的船只;”小海鸥听了,挺佩服他的本领;水上飞机接着说:“我还有很多兄弟;有的可以随时从海上起飞,参加战斗;有的可以给航行中的船只输送物资;还有的能从海中汲水,去扑灭森林大火……”他们正谈得高兴,海上的风浪忽然大了起来;水上飞机的机舱里响起了求救警报;“对不起,东南海面有渔船遇险,我得马上出发,前去救援”他高写了小海鸥,迅速地滑行起来,机身的两旁随即溅起了雪白的浪花;水上飞机渐渐地离开海面,向遥远的天边飞去;16.跟踪台风的卫星在波浪滔滔的海面上,台风睡醒了;他刚刚舒展开巨大的身子,猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨眼睛,便大声嚷道:“你是谁竟敢盯住我”“哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止;”“小东西”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯;嘿嘿……”“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去,可是话音早给台风的怒吼声打断了;台风狂暴地跳起来,对准气象卫星扑过去;可他哪里知道,气象卫星站设在离地面300千米的高空,他再蹦跳也不管用;“哼,我要把你甩掉”台风呼呼呼地朝大海深处奔去;不知奔了多长时间,他的眼前忽然出现一座美丽的城市;他感到有点累,正想歇歇脚,无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟着自己;“想甩掉我没门儿”气象卫星用嘲笑的语气对他说;台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去;可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌;“哈这里的人们早就知道你快要来了;”气象卫星自豪地说,“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪;”台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去;气象卫星迅速地转过身,又紧紧地跟踪着,监视着……17.“你必须把这条鱼放掉”夜幕初垂,一轮明月从湖面上慢慢升起;汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼;汤姆把鱼饵套上鱼钩,然后甩起鱼竿,把钓线抛向远处;鱼饵划破水面,沉入水中,湖面泛起一圈圈银色的涟漪;湖面渐渐恢复了平静;突然,汤姆觉察到水下有动静,鱼竿弯成了弧形;汤姆一阵惊喜,一定有大家伙上钩了爸爸在一旁微笑着,投来赞赏的目光;汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面;哇一条他从未见过的大鲈鱼汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上;这时,耳朵边传来爸爸低沉的声音:“孩子,你必须把这条鱼放掉”“为什么”汤姆不情愿地嚷起来;爸爸指指手表:“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有2个小时;”汤姆朝胡的四周看看,月光下没有渔舟,也没有钓客;汤姆说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们,也没人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼;”“不管有没有别人看见,我们都应该遵守规定;”从爸爸斩钉截铁的口气中,汤姆知道已经没有丝毫商量的余地;他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼饵,把鱼放回水中;大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心;汤姆叹了口气,心想:我这辈子再也吊不到这么大的鱼了;真的,从那以后,汤姆再也没有钓到过那么大的鱼;可是那一晚的情景却一直铭刻在他的记忆里,爸爸坚定地话语也一直回响在他的耳边;18.狼和鹿一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃;小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏;但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手;那时森里里大约有四千只鹿,它们要时刻提防狼的暗算;当地居民恨透了狼;他们足成了狩猎队,到森里中捕杀狼;枪声打破了大森林的宁静;在青烟袅袅的枪口下,狼一只跟着一只,哀嚎着倒在血泊中;凯巴伯森林的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉六千多只;凯巴伯森林从此成了鹿的王国;它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只;可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒;灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了;整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延;紧接着,更大的灾难降临了;疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡,仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只;到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只鹿;人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”;狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒接触了传染病对鹿群的威胁;而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”;相机学习练习6中的古今贤文:保护环境,人人有责;树木成阴,空气清新;绿了大地,润了人心;功在当代,造福子孙;山上树木光,山下走泥浆;治山治水不栽树,有土有水保不住;植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼;-----古今贤文•环保篇19.放飞蜻蜓一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓;他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子;”“吃露水;”一个男孩说;孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草;”“吃树叶;”“吃泥土;”陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对;苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃;你们说蜻蜓是不是我们的好朋友”孩子们点点头;陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起;阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的;陶先生又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道”“蜻蜓用尾巴在河里点水;”“尾巴是掌握飞行方向的;”陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长;它用尾巴保持平衡,调整方向;据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截;不过,以后又会长出来;”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着;陶行知用商量的口吻说:“把它放了,好不好”说着,把蜻蜓还给翠贞;翠贞看着小伙伴们,孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去;读读背背坐观成败按兵不动兴风作浪蠢蠢欲动操之过急轻举妄动雷厉风行闻风而动20.恐龙大约两亿年以前,地球上到处是大片大片的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林;那时恐龙到处漫游,足迹遍及整个世界;。
3-6年级语文中国人文景点
3-6年级语文中国人文景点1、敦煌——河西走廊:自古以来作为最重要的中原沟通西方世界的走廊,有着重要的军事与文化地位。
涉及课文篇目:王之涣《凉州词》(四年级语文):羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
王维《送元二使安西》(四年级语文):劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
2、武威——甘肃省博物馆:坐落在黄河之滨,是国内最早成立的综合性博物馆之一。
汇集了甘肃从远古时期到近现代的大量文化珍宝,尤以新石器时代之冠的甘肃彩陶、汉代简牍文书、汉唐丝绸之路珍品、佛教艺术萃宝、古生物化石等珍贵文物独具特色。
涉及课文篇目:陈树青《马踏飞燕》(六年级语文):看,这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力。
它头微微后仰而稍向左歪,尾巴向后扬起。
它张开大口,人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。
王翰《凉州词》(四年级语文):葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
3、吐鲁番——火焰山:吐鲁番最著名的景点之一。
赤褐色的山体在烈日照射下,砂岩灼灼闪光,就像烈焰熊熊,故又名火焰山。
明代晚期吴承恩将唐三藏取经受阻火焰山,孙悟空三借芭蕉扇的故事写进著名古代小说《西游记》,使火焰山神奇色彩浓郁,成天下奇山。
涉及课文篇目:4、西安——古都城墙:西安城墙又称西安明城墙,是中国现存规模最大、保存最完整的古代城垣。
如今,古城墙不仅仅是一处历史景点,也是西安人休闲的去处。
涉及课文篇目:《盛唐气象》(人教版7年级历史):唐都长安的城市规划井然有序,城中有东、西两市,是主要的商业区,这里商铺林立;城内所建100多个坊,是居民区。
居住人口达百万。
当时,国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。
长安的建筑布局和城市规划独具特色,在世界城市建筑史上占有重要地位。
5、西安——大明宫:大明宫是大唐帝国的大朝正宫,唐朝的政治中心和国家象征,是唐长安城三座主要宫殿“三大内”(大明宫、太极宫、兴庆宫)中规模最大的一座。
涉及课文篇目:《盛唐气象》(人教版7年级历史):唐都长安的城市规划井然有序,城中有东、西两市,是主要的商业区,这里商铺林立;城内所建100多个坊,是居民区。
语文课文中的景点
语文课文中的景点1. 《滕王阁》:嘿,你可知道滕王阁啊!那可是个超级厉害的地方!就像一颗璀璨的明珠屹立在江边。
还记得王勃写的那篇《滕王阁序》吗?“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,哇塞,那景色简直太美了!想象一下,站在滕王阁上,看着远处的美景,那是一种什么样的感觉啊!就好像自己也变成了诗人一样。
2. 《岳阳楼》:哇哦,岳阳楼呀!那可是大名鼎鼎的存在!不夸张地说,它就如同一个历史的巨人。
范仲淹笔下的岳阳楼,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这是多么伟大的情怀啊!当你登上岳阳楼,是不是也会涌起一种豪迈之情呢?难道你不想去感受一下吗?3. 《醉翁亭》:嘿呀,醉翁亭啊,那可是欧阳修留下无数美好记忆的地方!它就像一个充满诗意的仙境。
“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,在那里你仿佛能看到欧阳修和朋友们尽情欢乐的场景。
去醉翁亭游玩,不就像是走进了一段美好的故事里吗?4. 《小石潭记》:哇,小石潭呢!那简直就是隐藏在山林中的神秘仙境。
它就好似一块被大自然精心雕琢的美玉。
柳宗元笔下的小石潭,“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,多神奇啊!在那里是不是感觉自己进入了一个梦幻般的世界呀?5. 《桃花源》:哎呀呀,桃花源呀!那可是人人都向往的美好地方。
它就如同一个与世隔绝的世外桃源。
陶渊明描述的桃花源,没有纷争,没有烦恼,多么让人憧憬啊!难道你不想去寻找一下属于自己的桃花源吗?6. 《赤壁》:嘿,赤壁啊!那可是充满了历史传奇色彩的地方!可以说它像是一部波澜壮阔的史诗。
遥想当年赤壁之战,“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,那是多么震撼人心啊!去赤壁感受一下,不就好像触摸到了历史的脉搏吗?7. 《苏州园林》:哟,苏州园林啊!那可是精致到极致的艺术品呀!简直就是园林界的皇后。
园林里的亭台楼阁、水榭回廊,那都是美的享受啊!在苏州园林里闲逛,难道不觉得自己像个优雅的贵族吗?8. 《长城》:哇靠,长城啊!那可是真正的巨龙!蜿蜒在山间的它就像是中华民族不屈的脊梁。
苏教版小学语文课本中涉及我国名山大川等风景名胜的课文汇总
苏教版小学语文课本中涉及我国名山大川等风景名胜的课文汇总前言中国地域广阔,自然风光秀丽多姿,众多名山大川,被认为是中国文化中不可分割的一部分,一直以来都给人们带来了无穷的想象和美好的印象。
在小学阶段,通过语文教育,我们可以了解到许多这样的名山大川及其背后的传说故事。
本文将汇总苏教版小学语文课本中涉及我国名山大川等风景名胜的课文,带大家走进这些奇山异水,感受神奇的传说和历史的沉淀。
课文及简介第一篇:《凤凰山的故事》《凤凰山的故事》在小学二年级上册语文课本第五单元中,通过一个古老的传说来介绍凤凰山。
课文围绕凤凰山的山势、地理位置、历史及传说展开,其中最为著名的传说是“吴刚伐桂”,讲述吴刚嫉妒嫦娥,想要抢夺仙草,结果被太阳神赵公明发现,打下了他的身体,吴刚最终化身成独自站在月亮上的神仙,也成为了凤凰山的一个传说。
第二篇:《白龙江的故事》《白龙江的故事》在小学三年级上册语文课本第三单元中,主要介绍中国著名的大河之一白龙江,而且这条大河还是马踏飞燕等许多楹联的诗作背景,阐述了白龙江的美丽和神奇之处,同时也告诉我们要保护自然资源,爱护河流。
第三篇:《黄山的秘密》《黄山的秘密》在小学四年级上册语文课本第五单元中,讲解了黄山的壮丽和神奇,同时介绍了黄山的三大奇观——云海、松谷和温泉。
这篇课文也向我们阐释了黄山的美丽,但也要警醒我们去爱护自然,千万不能随意破坏。
第四篇:《庐山的红叶》《庐山的红叶》在小学五年级上册语文课本第一单元中,主要介绍了中国南方著名风景区——庐山,尤其是庐山春夏秋冬变化多样的红叶之美。
这篇课文也告诉我们,人类的干扰会影响自然的平衡,所以我们要爱护自然环境。
第五篇:《泰山的故事》《泰山的故事》在小学六年级上册语文课本第七单元中,通过介绍泰山的地理、历史以及泰山的人文价值等方面,让我们了解到泰山的伟大和神奇。
同时,泰山对于中国文化的影响也在课文中有体现。
总结以上五篇课文都是苏教版小学语文课本中比较充分介绍我国名山大川的课文。
四年级语文上册第三单元10九寨沟课文原文素材苏教版
四年级语文上册第三单元10九寨沟课文原文素材苏教版
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里,就来到九寨沟。
一进入景区,就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄(xiāo),峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán)。
从河谷至山坡,遍布着原始森林。
每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。
注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许,会有一群善于奔跑的羚(líng)羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。
也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬(jū)的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀(jǔ)嚼鲜嫩的竹叶。
也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!。
三年级语文提到的景点
三年级语文提到的景点在中国三年级语文课本中,有很多描述风景名胜的课文,下面将列举几个涉及的景点:1、黄山课文:《黄山奇石》描述:黄山是中国著名的风景区之一,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称。
课文中详细描述了黄山各种奇形怪状的岩石,如“猴子观海”、“仙桃石”等,展现了黄山的神奇和美丽。
2、庐山课文:《庐山的云雾》描述:庐山位于江西省九江市,是中国著名的风景名胜区。
课文中描述了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变,展现了庐山的神秘和壮丽。
3、西沙群岛课文:《美丽的西沙群岛》描述:西沙群岛是中国南海上的一个群岛,拥有美丽的海滩、清澈的海水和丰富的海洋生物。
课文中描述了西沙群岛的美丽景色和富饶资源,展现了其独特的自然风光。
4、颐和园课文:《颐和园》描述:颐和园是中国著名的皇家园林,也是中国园林艺术的珍品。
课文中详细描述了颐和园的各个景点,如“长廊”、“万寿山”、“昆明湖”等,展现了其宏伟的建筑和优美的自然风光。
5、七月的天山课文:《七月的天山》描述:天山是中国西北的一座著名山脉,七月的天山以其壮美的自然风光吸引着众多游客。
课文中描述了七月的天山美景,如雪峰、溪流、森林等,展现了其迷人的自然风光。
除了以上几个景点外,三年级语文课本中还提到了其他许多风景名胜,如长城、日月潭、雅鲁藏布大峡谷等。
这些景点不仅是中国自然风光的代表,也是中国历史文化的载体。
通过学习这些课文,学生们可以更好地了解中国的自然风光和历史文化,增强对祖国的热爱和自豪感。
同时,这些景点也是很好的旅游资源,吸引了大量国内外游客前来观光旅游,促进了中国旅游业的发展。
苏教版小学语文课本中涉及我国名山大川等风景名胜的课文汇总
苏教版小学语文课本中涉及我国名山大川等风景名胜的课文汇总篇一:苏教版小学语文课本中需背诵的国学经典.苏教版小学语文课本中需背诵的国学经典、格言警句、名人名言汇总一年级上册九九歌一九二九不出手,三九四九冰上走。
五九六九,沿河看柳。
七九河开,八九燕来。
九九加一九,耕牛遍地走。
注释:这是流行于黄河中下游地区的九九歌。
我国大部分地区习惯自冬至起“数九”,每九天为一个小节,共分为九九八十一天。
于是民间流传着一些歌谣,生动形象地反映出不同时间的季节变化。
一年级下册1、谚语一日之计在于晨,一年之计在于春。
注释:一天的计划要在早晨考虑安排,一年的计划要在春天考虑安排。
比喻凡事要早做打算,开头就要抓紧。
要在一年(或一天)开始时多做并做好工作,为全年(或全天)的工作打好基础。
人们还将人的年轻时期称为“青春”,歌颂春的创造力,强调春的宝贵。
人的青春也是人一生中的春天,青春的创造力也是无穷的。
珍惜宝贵青春的人,他就能创造出奇迹来,创造出财富来;反之,浪费青春年华,虚度青春的人,除了惭愧之外,将一无所得。
纵观古今中外名人学者,他们没有一个不是珍惜美好青春,把青春作为学习的良好时期的。
2、《三字经》节选玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
注释:玉石不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
二年级上册:1、《三字经》节选蚕吐丝,蜂酿蜜。
人不学,不如物。
——选自《三字经》2、《老子》名句合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
——选自《老子》3、名人名言闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。
——莎士比亚存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的。
——伊索4、二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
5、春联春回大地福满人间松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家二年级下册1、十二生肖,也叫属相。
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
祖国山川颂(苏教必修)全面版
多用铺陈排比手法
本文写了祖国的哪些美景?
• 珠穆朗玛峰、黄土高原、西双版纳、华北平原、 黄河……
• 群山、冈峦、沟谷、沼泽…… • 春天(古墓荒冢、残砖废瓦、春草……) • 夏天(姑娘、云雀……) • 秋冬(果子、黄叶、羽云、星光、雪莲……) • 晨光落日 • 扬子江、大海、黄果树瀑布、家乡小溪
[学习目标]
1.了解祖国山川的美丽,体会作者在文中倾注的无 限热爱之情。
2.了解“颂”的文体特点,提高散文的鉴赏能力。
3.了解本文从大处着手,写得大气磅礴,激情昂扬 的风格特点。
4.本文是一篇特别适合朗诵的散文诗,语言充满激 情,读起来抑扬顿挫、铿锵有力,要求学生能有表 情地朗诵课文。
本专题分两个板块,从两个方面对“祖国”这一 人文主题进行梳理:
理清思路,体会铺陈排比的特点
• 第一部分(1-2段)总领全文,点明了全文要旨—— 爱祖国,爱祖国的美丽的风景和山河大地。
• 第二部分(第3段到“却好像失去了声音”),是 爱国主题的具体化,从不同角度表现了祖国山川 景物的秀美多姿。
• 第三部分(最后三段),是主题的升华。小溪汇人 大海,群山默默相送,流水化作羽云,回首嘹望 故乡,这些都带有象征意味,是作者内心爱国情 感的真切流露。
祖 国 山 黄川 颂 药
眠
祖 国 山 川 欣 赏
黄山迎客松
珠穆朗玛峰
张家界
九 寨 沟 黄 龙
桂 林 漓 江
黄药眠(1903——1987)
中国作家、文艺理论家。广东梅县人。1927年在上 海参加创造社,并出版诗集《黄花岗上》。1929年被 中国共产党派赴莫斯科,回国后遭国民党政府逮捕。 1937年保释出狱后,先后在延安、桂林、香港等地从 事新闻、宣传、 创作和理论研究工 作,出版有散文集《 美丽的黑海 》 等。 1944年后,主持中国民主同盟 和中国农工民主党主办的一些报刊, 并参与民盟的领导工作。著有长诗 《桂林底撤退》,小说集《暗影》、 《再见》,论文集《 论走私主义者 的哲学》等。
三年级语文上册课文景点
三年级语文上册课文涉及到了著名的景点1.《望天门山》:这首诗描绘的是天门山的壮丽景色。
天门山位于安徽省芜湖市,因其两峰对峙,形如天门而得名。
诗中“天门中断楚江开,碧水东流至此回”的描绘,让人感受到江水的浩渺和山势的险峻。
2.《饮湖上初晴后雨》:这首诗描绘的是西湖的美景。
西湖位于浙江省杭州市,是中国著名的湖泊之一,以山水秀美、人文荟萃而闻名。
诗中“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的描绘,让人感受到西湖的湖光山色和晴雨变幻的美。
3.《望洞庭》:这首诗描绘的是洞庭湖的景色。
洞庭湖位于湖南省北部,是中国第二大淡水湖,以湖光山色优美、水产资源丰富而著称。
诗中“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的描绘,让人感受到洞庭湖的湖光山色和秋天的美景。
4.《美丽的小兴安岭》:这篇课文介绍的是小兴安岭的美丽景色。
小兴安岭位于中国黑龙江省中部,是中国最大的森林区之一,以森林茂密、景色优美而著称。
课文中描述了小兴安岭的四季景色,包括春天的树木抽芽、夏天的树木茂盛、秋天的树叶飘落、冬天的雪花飞舞等。
5.《富饶的西沙群岛》:这篇课文介绍的是西沙群岛的美丽景色和丰富资源。
西沙群岛位于中国南海中部,是中国领土的一部分,以珊瑚礁和热带鱼类资源丰富而著称。
课文中描述了西沙群岛的海水五光十色、瑰丽无比,海底的岩石上长着各种— 1 —各样的珊瑚,还有海参到处都是、大龙虾全身披甲划过来划过去等。
6.《美丽的大青海》:这篇课文描绘的是青海湖的景色。
青海湖位于青海省境内,是中国最大的内陆湖之一,以湖光山色优美、生态环境良好而著称。
课文中描述了青海湖湖水的清澈、湖岸的草原和羊群等景色。
以上这些课文中的景点都是中国著名的旅游景点,具有独特的自然风光和人文景观。
通过学习这些课文,学生们可以更好地了解中国的地理和文化。
— 2 —。
苏教版五年级上册18课《莫高窟》课文原文
苏教版五年级上册18课《莫高窟》课文原文五年级上册18课《莫高窟》课文原文篇1敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明,神态各异。
有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。
洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。
由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
教材简析《莫高窟》是一篇记叙文,生动描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民勤劳和智慧。
这是一篇层次分明,结构清晰,每个自然段都有相应的中心词或句子,可以很好地指导学生概括段意,使学生更好地把握概括段意的方法。
五年级上册18课《莫高窟》课文原文篇2教学目标:知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2—4自然段。
2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
会用“有……有……有……还有……”造句。
过程方法以学生的自读自悟为主,充分发挥学生的主体作用,让学生参与自主互动式课堂教学流程,体验有效学习。
2022年四年级《九寨沟》苏教版上册语文原文及教案
2022年四年级《九寨沟》苏教版上册语文原文及教案教案是我们现在教学中必不可少的,在你的教案设计中,如何设计课堂形成性评价?在你的教案设计中,是否用到学习需求分析?下面小编给大家带来关于四年级上册语文《九寨沟》原文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
四年级上册语文《九寨沟》原文蓝天、白云、雪山、森林,倒映在晶莹剔透的湖泊之中;湖泊、泉水、滩流、瀑布,缀成一串串宛若从天而降的珍珠。
这就是一尘不染、自然纯净的“童话世界”——九寨沟!九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内,地处青藏高原边缘,海拔2000米~3000米之间,因有九处藏族村寨而得名。
她是我国唯一同时拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的胜地。
“九寨归来不看水。
”水,是九寨沟的灵魂。
九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。
因湖底有钙化粉末沉积,加上湖水深浅不同,湖底滋生的藻类和水草不同,在同一水域,呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色,五彩缤纷,斑驳迷离。
透过清澈的水面,可见湖底有泉水上涌,湖面上便泛起一个个圆形彩环,一圈圈从里到外,从小到大,荡漾开去,不断产生,不断消失,令人目不暇接。
山风徐来时,湖里各种色彩相互渗透、浸染,整个湖泊更是充满了活力。
瀑布是九寨沟水中的佼佼者。
位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最引人入胜,它高25米,瀑顶宽270米,宽度为全国瀑布之冠。
是九寨沟的象征。
九寨沟的动植物资源十分丰富。
景区内既有亚热带植物,又有适合温带生长的油松、华山松等。
动物呢,有脊椎动物170种,鸟类1418种,其中国家一类保护动物大熊猫、牛羚和金丝猴都生活在这里。
原始森林覆盖了九寨沟保护区一半以上的面积。
树木的树冠能够截留水,树下的枯枝落叶以及植被可以涵养大量的降水。
据科学家测定,在海拔2000米左右高山吸收的雨水,要70天才能从山顶流到山底。
这也就是九寨沟长年清泉不断的根本原因。
我们感谢大自然,愿美丽神奇的九寨沟永驻人间!四年级上册语文《九寨沟》教案知识目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
苏教版三年级上册语文课文资料【三篇】
苏教版三年级上册语文课文资料【三篇】导读:本文苏教版三年级上册语文课文资料【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】《西湖》杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。
十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!月光下的西湖,又是一番景象。
夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。
远处,不时飘来悠扬的琴声。
人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶化在月色里了。
西湖的传说古时候,天河两岸各住着一位仙子,东边的叫玉龙,西边的叫金凤。
他们十分要好,天天在一起玩耍。
一天早晨,他们起了个早。
玉龙钻进河里,金凤飞向天空,游呀,飞呀,不知不觉来到一个仙岛上。
“玉龙,玉龙!”金凤忽然叫起来,“你看这块石头多漂亮呀!”果真是块光亮夺目的石头!玉龙高兴地说:“金凤,我们发现仙石了,要是能把它磨成一颗圆珠子,我肯定它会变得更加光彩照人。
那时,它也许会成为天地间最宝贵的宝物。
”于是,玉龙、金凤立即把仙石打磨成一颗滚圆的珠子。
他们又找来天河里的水,把它洗得更亮,使它变成了天地间最美的东西。
这件事被贪心的王母娘娘知道了。
她派一个心腹,在一天夜里偷走了那颗宝珠,并把它锁进深宫。
一天,王母娘娘做寿。
席间,她把宝物拿出来给众仙开眼界,众仙无不称奇。
玉龙、金凤这天没有参加宴会。
但是,正在仙岛上对坐垂泪的他们,忽然发现天空中有一道亮光直射过来。
苏教版语文课文
苏教版语文课文1. 《江南》作者:乐府民歌江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
2. 《一去二三里》作者:邵康节一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
3. 《古朗月行》作者:李白小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
4. 《风》作者:李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
5. 《村居》作者:高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
6. 《竹石》作者:郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
7. 《九月九日忆山东兄弟》作者:王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
8. 《梅花》作者:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
9. 《四时田园杂兴》作者:范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
10. 《清明》作者:杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
11. 《塞下曲》作者:卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
12. 《望庐山瀑布》作者:李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
13. 《绝句》作者:杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
14. 《滁州西涧》作者:韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
15. 《望洞庭》作者:刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
16. 《峨眉山月歌》作者:李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
17. 《元日》作者:王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
18. 《江雪》作者:柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
19. 《江南春》作者:杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
苏教版桂林山水课文
苏教版桂林山水课文
苏教版桂林山水课文
桂林山水是对桂林旅游资源的总称。
国家AAAAA级旅游景区,中国十大风景名胜之一,以下是小编整理的关于苏教版桂林山水课文,欢迎阅读参考。
人们都说:“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的'山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
苏教版五年级上册语文课文(16-20课)
苏教版五年级上册语文课文(16-20课)《鼎湖山听泉》从肇庆市驱车半小时左右,便到了东郊风景名胜鼎湖山。
下了几天的小雨刚停,满山笼罩着轻纱似的薄雾。
过了寒翠桥,就听到淙淙的泉声。
进山一看,草丛石缝,到处都涌流着清亮的泉水。
草丰林茂,一路上泉水时隐时现,泉声不绝于耳。
有时几股泉水交错流泻,遮断路面,我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。
愈往上走树愈密,绿阴愈浓。
湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。
泉水隐到了浓阴的深处,而泉声却更加清纯悦耳。
忽然,云中传来钟声,顿时山鸣谷应,悠悠扬扬。
安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声,在雨后宁静的暮色中,汇成一片美妙的音响。
我们循着钟声,来到了半山腰的庆云寺。
这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。
庭院里繁花似锦,古树参天。
有一株与古刹同龄的茶花,还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年树龄的菩提树。
我们决定就在这座寺院里借宿。
入夜,山中万籁俱寂,只有泉声一直传送到枕边。
一路上听到的各种泉声,这时候躺在床上,可以用心细细地聆听、辨识、品味。
那像小提琴一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音;那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流跌入深潭的声音。
还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……蒙眬中,那滋润着鼎湖山万木,蕴育出蓬勃生机的清泉,仿佛汩汩地流进了我的心田。
《黄果树瀑布》黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。
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苏教版小学语文课本中涉及我国名山大川等风景名胜的课文汇总篇一:苏教版小学语文课本中需背诵的国学经典.苏教版小学语文课本中需背诵的国学经典、格言警句、名人名言汇总一年级上册九九歌一九二九不出手,三九四九冰上走。
五九六九,沿河看柳。
七九河开,八九燕来。
九九加一九,耕牛遍地走。
注释:这是流行于黄河中下游地区的九九歌。
我国大部分地区习惯自冬至起“数九”,每九天为一个小节,共分为九九八十一天。
于是民间流传着一些歌谣,生动形象地反映出不同时间的季节变化。
一年级下册1、谚语一日之计在于晨,一年之计在于春。
注释:一天的计划要在早晨考虑安排,一年的计划要在春天考虑安排。
比喻凡事要早做打算,开头就要抓紧。
要在一年(或一天)开始时多做并做好工作,为全年(或全天)的工作打好基础。
人们还将人的年轻时期称为“青春”,歌颂春的创造力,强调春的宝贵。
人的青春也是人一生中的春天,青春的创造力也是无穷的。
珍惜宝贵青春的人,他就能创造出奇迹来,创造出财富来;反之,浪费青春年华,虚度青春的人,除了惭愧之外,将一无所得。
纵观古今中外名人学者,他们没有一个不是珍惜美好青春,把青春作为学习的良好时期的。
2、《三字经》节选玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
注释:玉石不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
二年级上册:1、《三字经》节选蚕吐丝,蜂酿蜜。
人不学,不如物。
——选自《三字经》2、《老子》名句合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
——选自《老子》3、名人名言闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。
——莎士比亚存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的。
——伊索4、二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
5、春联春回大地福满人间松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家二年级下册1、十二生肖,也叫属相。
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
十二生肖,也叫属相。
代表十二地支而用来记人的出生年的十二种动物,即鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡,狗,猪十二生肖。
如子年生的人属鼠,丑年生的人属牛等。
十二生肖也被称为十二年兽。
在中国的历法上有十二只年兽依次轮流当值,所以我们的中国年就有以鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡,狗和猪应用在历法上。
即常说的:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
2、格言警句读书百遍,其义自见。
读书破万卷,下笔如有神。
读书要“三到”:心到、眼到、口到。
三年级上册1、《古今贤文?劝学篇》长江后浪推前浪,世上今人胜古人。
若使年华虚度过,到老空留后悔心。
三百六十行,行行出状元。
冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
——《古今贤文?劝学篇(上)》身怕不动,脑怕不用。
手越用越巧,脑越用越灵。
三天打鱼,两天晒网,三心二意,一事无成。
师傅领进门,修行在自身。
熟能生巧,业精于勤。
——《古今贤文?劝学篇(下)》2、《孟子》名句爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
——孟子三年级下册1、我国各省、市、自治区简称歌辽(辽宁省)吉(吉林省)黑(黑龙江省)蒙(内蒙古自治区),冀(河北省)晋(山西省)陕(陕西省)宁(宁夏回族自治区)。
鲁(山东省)皖(安徽省)苏(江苏省)浙(浙江省),渝(重庆直辖市)沪(上海直辖市)津(天津直辖市)京(北京直辖市)。
豫(河南省)鄂(湖北省)湘(湖南省)赣(江西省),台(台湾省)闽(福建省)滇(云南省)琼(海南省)。
川(四川省)黔(贵州省)粤(广东省)桂(广西壮族自治区),甘(甘肃省)新(新疆维吾尔自治区)藏(西藏自治区)青(青海省)。
港(香港特别行政区)澳(澳门特别行政区)回归,举国欢庆。
2、《古今贤文? 环保篇》环保环境,人人有责。
树木成阴,空气清新。
绿了大地,润了人心。
功在当代,造福子孙。
山上树木光,山下走泥浆。
治山治水不栽树,有土有水保不住。
植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼。
四年级上册1、名人名言人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
——文天祥风声雨声读书时,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
——顾宪成书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基哪里有什么天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
——鲁迅勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
——华罗庚2、歇后语竹篮打水——一场空十五个吊桶打水——七上八下小葱拌豆腐——一青(清)二白擀面杖吹火——一窍不通黄鼠狼给鸡拜年——没安好心3、格言警句人无信不立。
言必信,行必果君子一言,驷马难追火心要空,人心要实。
黄金失去可再得,名誉失去难挽回。
4、春联山河增秀色大地沐春晖神州有天皆丽日祖国无处不春风春雨洗尘埃一片清新好风景东风送和煦千株红艳最芬芳又是一年芳草绿依然十里杏花红春回大地千山秀日照神州百业兴勤劳门第春光好和睦人家幸福多梅开春烂漫竹报岁平安绿柳舒眉辞旧岁红桃开口贺新年细雨和风桃红柳绿蓝天白云地北天南古木参天小桥流水篇二:2015年苏教版三年级下册课文填空(含答案)课文内容填空一北起(首都北京),南到(天堂杭州),京杭大运河(谱写了动人的诗篇)。
长城东起(山海关),西到(嘉峪关),像(巨龙穿行)在大地。
二(1)南沙群岛位于祖国的(最南端),她是祖国巨大的(蓝色宝库),她也是个(迷人)的世界。
课文介绍了南沙群岛(丰富的物产)和(美丽的风光)(2)茫茫南沙,汇入了(祖先博击风浪的汗水);片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的(烟火)。
(3)南沙是祖国巨大的(蓝色宝库)。
他拥有(难以计数)的珍贵的(海洋生物)蕴藏着(极为丰富的矿产资源),贮存了(用之不竭的海洋动力)。
课文就是从(海洋生物)(矿产资源)和(海洋动力)来写南沙的物产的丰富的。
三(1)庐山位于我国的(江西)省九江市境内,这个省的简称是(赣)。
庐山的云雾是(千姿百态)的,课文中就按(山头—山腰—山谷—山峰)的顺序,写出了庐山不同方位的姿态,庐山的云雾也是(瞬息万变)的。
(2)“庐山的景色十分(秀丽)“漫步山道,常常会又一种(腾云驾雾)、(飘飘欲仙)的感觉。
”练习一(1)我国共有(23)省。
有(4)个直辖市分别是(重庆)(上海)(天津)(北京)并依次写出简称(渝)、(沪)、(津)、(京)。
有( 5 )个自治区,请依次写出简称(蒙)、(宁)、(新)、(藏)、(桂)。
有(2)个特别行政区分别是(香港)、(澳门)。
我的家乡在(江苏),它所在的省市自治区的简称是(苏)。
(2)学习了省、市、自治区的简称歌,我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的湖南省,“滇池”应在我国的云南省,“京沪铁路”指的是连接北京和上海两地之间的铁路。
(3)我知道描写夏日田园风光的诗(宋)代(范成大)写的《夏日田园杂兴》全诗(昼出耘耕夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
)(1)《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把(超越美国110米栏选手约翰逊)看作是“一座远方的大山”。
“远方的大山”也指(通往冠军路上的困难就像一座横在面前的大山,只有克服困难才能成功)。
最终,刘翔凭借(不服输的信念,并努力奋斗)成功翻越了远方的大山。
五(1)终于有一天,(雪儿展开双翅飞起来了),在蓝天中划出一道美丽的弧线。
(2)信鸽是不怕任何(艰难险阻的),它能飞越(千山万水),忠实地为人们(传递信息),所以人们称它是(蓝天信使)。
(3)雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。
我望着它那(金黄的)眼珠,喃喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你(施展本领的)地方。
”我把雪儿(轻轻捧起),雪儿望望我,似乎在向我(祝福),然后向蓝天飞去。
六课文描写了(一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事),表明了她是一个(有孝心,珍惜美好事物)的孩子。
作者也从中体会到要(孝顺父母,关爱他人)。
练习二(1)4月5日就是我国传统的(清明)节,又称(踏青节)这是人们祭祖和扫墓的日子。
由此我想到了唐代诗人(杜牧)的一首诗《清明》,其中我记得这样的两句:(清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
)我还知道他写的诗《山行》,并默写:(远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
)七(1)“菩萨兵”是藏民们称呼(朱德)带领的(红军)战士,之所以这样称呼是因为(他们心底善良,救苦救难)。
(2)朱德总司令带领红军战士帮助藏胞(春耕春种),以实际行动使藏族同胞(返回了自己的家园)。
赢得了藏族同胞的(信任和感激),表达了军民之间(鱼水情深)。
从中我们也可以看出朱德同志是一个(关心爱护藏族同胞)的好司令。
(1)有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗,他就是(唐)代(卢纶)。
试默写这首《塞下曲》(林暗草惊风,将军夜引弓,平明寻白羽,没在石棱中。
)诗中“夜引弓”的将军是被人们称为(“飞将军”)的李广。
其中“没”的读音是(mo ),意思是(深深地扎进)。
可以看出他是一个(力大无穷,神勇无比)的人。
九(1)《滕王阁序》的作者是(唐)代(王勃),其中名句是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”请你用文中语言写一写它的意思:( 远处,天连着水,水连着天,水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。
)我能用( 才思敏捷) 、(文思如泉) 、(笔走如飞)等成语来形容王勃的才气。
他与(卢照邻)、(杨炯)、(宾王)被成为“初唐四杰”。
我还知道他写的名句(海内存知己,天涯若比邻)。
滕王阁与(黄鹤楼)、(岳阳楼)并成为南方三大名楼。
十(1)事后,萧伯纳( 深有感触)地说:“一个人不论取得多大成就,(都不能自夸。
)对任何人,都应该( 平等相待) ,永远(谦虚) 。
这就是那位小姑娘给我的(教育)。
她是我的(老师)。
”其中“她”指的是(苏联)的小姑娘(娜塔莎),“我”指的是(英国)的(萧伯纳)。
称她是我的老师是因为(一个人不论取得多大成就,都不能自夸。
对任何人,都应该平等相待,永远谦虚) 从这句话中,可以感受到萧伯纳是一个(谦虚自律,善于自我反省)的人。
你能写一句表示谦虚的名言(满招损,谦受益)。
文中的小姑娘也十分(谦虚)。
练习31勤劳的人从(小河里捞起无穷的宝藏),懒惰的人(只能捞起后悔和失望)。
你还能写一句表示珍惜时间的名言(一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴)。
十一(2)课文《赶海》写了“我”童年赶海时(追浪)、(摸海星)、(捉螃蟹)、(捏大虾)等趣事,表达了作者对(大海),对(生活)的热爱。
(1)白荷花在这些(大圆盘之间)冒出来。
有的(才展开两三片花瓣。
有的(花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(2)《荷花》的作者是(叶圣陶),他以(观察)的顺序写了(闻到清香—观察形状—欣赏姿势—想象情景—回到现实)。