生理学课件2017版 01绪论 临床医学 人卫第八版

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反馈控制系统
• 负反馈(negative feedback) – 受控部分发出的反馈信息调整控制部分的活动,最终 使受控部分的活动朝着与它原先活动相反的方向改变 – 维持稳态:血压的调节;血糖的调节 – 调定点(set point)
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反馈控制系统
• 正反馈(positive feedback) – 受控部分发出的反馈信息调整控制部分的活动,最终 使受控部分的活动朝着与它原先活动相同的方向改变 – “滚雪球”效应:快速达到最大效应 • 排尿 • 血液凝固 • 分娩 – 对稳态维持有间接作用
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一、生理功能的调节方式
• 神经调节(neuroregulation) – 基本方式:反射(reflex)
• 机体在中枢神经系统的参与下,对内、外环境刺激所做出的规 律性应答
– 结构基础:反射弧(reflex arc) • 感受器;传入神经;中枢;传出神经;效应器 – 特点:迅速,精确而短暂
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思维扩展
从稳态的角度看待疾病的发生机制、治疗以及治疗的适应证 和副作用。
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一、生理功能的调节方式
• 体液调节(humoral regulation) – 激素(hormone) – 特点:缓慢,持久而弥散 – 神经-体液调节(neurohumoral regulation) • 交感神经支配甲状腺、肾上腺髓质
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一、生理功能的调节方式
• 自身调节(autoregulation) – 骨骼肌/心肌初长度对肌肉收缩产生张力的调节 – 肾动脉灌注压在80~180 mmHg范围内变动时,肾血流 量基本保持稳定 – 特点:幅度和范围都较小
知识点2:生理功能的调节方式
记忆:三种调节方式及其媒介、特点;反射的概念,反射弧的组成 理解:三种调节方式对稳态维持的意义;反射与反射弧的相互关系 应用:三种调节方式的举例;反射的临床应用
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小结
知识点3 :体内的控制系统
记忆:正反馈、负反馈的概念 理解:反馈和前馈的优缺点;正反馈、负反馈在维持稳态中的作用 应用:正反馈、负反馈、前馈举例
– 河北省高等学校科学技术研究优秀青年 – 主持国家级课题2项,省部级课题3项,其他课题3项 – 指导大创国家级项目2项,省级项目1项,校级项目2项
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个人主页:http://wenku.baidu.com/p/tengxu78
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第一章 绪论
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学习目标
• 了解生理学的概念、内容、在医学中的作用 • 熟悉体液的分布及其特点 • 掌握内环境和稳态的概念,熟悉稳态的生理意义 • 掌握生理功能的调节方式、特点、举例 • 掌握反射的概念,熟悉反射弧的组成及其与反射的关系 • 熟悉体内控制系统的种类、优缺点 • 掌握正反馈、负反馈的概念、生理意义、举例
• 细胞直接接触和赖以生存的环境,即细胞外液
1/4 60% 3/4
• 各部分体液彼此隔开,又相互沟通
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二、稳态(homeostasis)
• 理化性质的相对恒定状态 • 动态平衡 • 内环境 → 各水平
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第三节 机体生理功能的调节
德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是 吾忧也。——《论语·述而》 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。——《论语 ·述而》 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
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生理学(Physiology)
• 学什么? – 研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门 科学 • 功能:系统、器官 • 机制:细胞、分子 • 调节:整体 – 实验性科学 • 为什么学? – 是一门重要的基础医学理论课程
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诺贝尔奖中生理学重大发现对医学的影响
• 1923年发现胰岛素 • 1930年发现人类血型 • 1998年NO在心脏血管中的信号传递功能(促进新药研发) • 2005年幽门螺旋杆菌以及对消化性溃疡病的致病机理
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反馈控制系统
• 正反馈(positive feedback) – 疾病状态下正反馈会破坏机体稳态(恶性循环)
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第一章 绪论
• 生理学的任务和研究方法 • 机体的内环境和稳态 • 机体生理功能的调节
– 生理功能的调节方式 – 体内的控制系统
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小结
知识点1:内环境和稳态
记忆:内环境和稳态的概念;体液的分布 理解:稳态是一种动态平衡(平衡观、辩证观、整体观);体液的分 隔和相互沟通 应用:稳态与疾病的发病机制、治疗
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生理学(Physiology)
• 怎么学? – 心态:大学 ≠ 轻松 – “三观” 要正:整体观、平衡观、辩证观 – “三基”要牢 • 基本的知识架构体系 • 基本的知识获取能力 • 基本的知识运用能力 – 人文素养
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第二节 机体的内环境和稳态
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一、机体的内环境(internal enviroment)
生理学
2017-2018学年第一学期 生理教研室
中庸之为德也,其至矣乎。——《论语·雍也》 子曰:赐也,女以予为多学而知之者与?对曰:然, 非与?曰:非也。予一以贯之。——《论语· 卫灵公》 百工居肆以成其事,君子学以致其道——《论语· 子张》
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个人简介 滕旭
博士 副教授 硕士生导师
研究领域:心血管内源性保护机制
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一、生理功能的调节方式
• 神经调节 • 体液调节 • 自身调节
•Baidu Nhomakorabea三者相互配合,使生理功能活动更趋完善
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二、体内的控制系统
• 控制论(cybernetics)
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二、体内的控制系统
• 反馈(feedback)控制系统 – 优点:闭环系统,自动控制 – 缺点:滞后,波动 • 前馈(feed-forward)控制系统 – 优点:快速,预见性 – 缺点:可能发生失误
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