中班美术活动教案：树叶教案

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幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》及教学反思（精选5篇）

幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》及教学反思中班美术教案《一片大大的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品，学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园中班美术《一片大大的树叶》含反思教案吧。

活动目标：1、学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法。

2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动重点难点：活动重点：是让幼儿用点、线、面来装饰树叶，掌握黑白装饰画的方法。

活动难点：是构建不同线条与外形的树叶轮廓。

活动准备：1、各种不同形状的树叶2、黑白装饰的树叶画范作，大树妈妈背景图3、记号笔，剪刀，纸张若干活动过程：一、引导幼儿比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。

1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的叶子的形状像什么?(导入活动，出示树叶画范例，激发幼儿的兴趣。

观察树叶画的形状，为幼儿自主画树叶做铺垫)2、教师：这些画有什么相同的地方?又有什么不同的地方呢?(引导幼儿说出颜色相同，从而讲解黑白画最明显的特征黑色和白色。

图案不一样，让幼儿观察图案，引导幼儿观察，点、线、面构成的图案从而突破这一重点。

)(评析：通过幼儿欣赏范例，观察比较，让幼儿理解黑白画，通过对叶子上图案的比较?引导幼儿主动发现树叶上许多密密麻麻的小图案。

孩子们的情绪非常高涨，有的说：“我发现了大树叶上有小鱼在游”。

有的说：“我发现了还有渔夫撒的渔网，他们是不是要捕小鱼呀?”有的说：“我发现了树叶上有许多的小太阳，是不是它们希望快点天亮让很多的人都发现这片神奇的大树叶呀?”有的说：“我还发现了许多许多的小眼睛，哦，我知道，那一定是有许多的小眼睛在看着这片树叶呢!” 还有的的说“哈，还有我们喜欢吃的大大卷呢，一卷一卷的。

中班《树叶》教案【优秀10篇】

中班《树叶》教案【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班美术活动教案：(手工)树叶变变变

中班美术活动教案（手工）树叶变变变第一章：活动目标1.1 了解和感知树叶的形状、颜色和纹理。

1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.3 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。

1.4 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜和保护大自然。

第二章：活动准备2.1 收集各种树叶，如枫叶、柳叶、杨树叶等。

2.2 准备彩纸、画笔、剪刀、胶水等手工材料。

2.3 准备一本关于树叶的绘本或图片，用于引导幼儿观察和学习。

第三章：活动过程3.1 引入：教师向幼儿展示收集到的各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

3.2 讲解：教师简单介绍树叶的特点和作用，引导幼儿了解树叶对环境的重要性。

3.3 示范：教师展示如何用彩纸制作树叶手工，步骤包括剪裁、拼贴和装饰。

3.4 制作：幼儿按照教师的示范，用自己的手工材料制作树叶手工。

3.5 展示：幼儿将自己制作的树叶手工展示给其他幼儿，分享自己的创作过程和感受。

第四章：活动延伸4.1 教师引导幼儿观察和讨论树叶的变化，如树叶为什么会变色、为什么会落下来等。

4.2 教师带领幼儿进行户外观察，找寻不同的树叶，并尝试用手工的方式表现出来。

4.3 教师与家长合作，让幼儿在家中与家长一起收集树叶，并制作树叶手工。

第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在制作树叶手工过程中的动手能力、观察力和创造力的发展情况。

5.2 教师通过与幼儿的对话和讨论，了解他们对树叶的认识和环保意识的增长。

5.3 教师收集幼儿的制作作品，对作品进行评价和反馈，鼓励幼儿的创造力和努力。

第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀等工具时安全，教师应进行现场指导。

6.2 在活动过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，但对于有困难的孩子要给予适当的帮助。

6.3 在幼儿制作手工时，教师要关注每个孩子的进展，及时给予鼓励和指导。

6.4 活动前后的清洁工作要安排妥当，确保活动室的整洁。

第七章：活动材料7.1 收集不同种类、形状和颜色的树叶，作为实物教材。

幼儿园中班美术活动教案《树叶》含反思

幼儿园中班美术活动教案《树叶》含反思活动背景本次美术活动适用于幼儿园中班儿童，目的是培养儿童的观察和创造力，同时增强他们对自然的认识和理解。

活动准备材料准备•白色画纸一张•水彩笔或蜡笔•剪刀•黏土•树叶活动环境教师应在教室内设置一块艺术品展墙，以展示儿童的作品，并展示一些与本次活动相关的图片或其他艺术品。

活动步骤步骤一：观察自然教师应在外面找到一些不同形状和大小的树叶，然后带回教室。

教师应当与孩子们一起观察这些树叶，让他们感受它们的质地，大小和形状，并让他们描述它们。

步骤二：树叶绘画教师应由每一个孩子挑选一片树叶，然后让他们仔细观察这片树叶的形状和颜色，然后在白色的画纸上画出这片树叶的形状和颜色。

孩子们也可以用图片纸或其他颜料重新创造自己的树叶形状。

在这个阶段，孩子们的创造性应得到鼓励。

步骤三：树叶剪贴教师应让每个孩子将自己画的树叶剪下来，然后将它们贴到黏土上。

这个过程中，教师应让孩子们根据自己的创造力来决定将它们贴在哪里，以及它们之间的相对位置。

步骤四：共赏树叶作品教师应让每个孩子把自己的艺术品放在艺术品展墙上，然后让他们感受其他孩子的作品。

教师应该鼓励孩子们互相分享自己的经历和思路。

反思该美术活动的目的是通过观察树叶来引起幼儿对自然的关注，并提高他们在观察和模仿方面的技能，同时这个活动也激发了幼儿的想象和创造性。

在该活动的教学过程中，有以下一些需要注意的点：•注意孩子们的情感：在这个活动中，孩子们应该有足够的时间去观察和模仿，而不是仅仅求得他们的完成时间。

•鼓励孩子们的创造：孩子们应该有足够的自由来表达自己的想法和通过自己的方式去创造不同的艺术品。

•提供称赞和建议：在该活动的教学过程中，教师应该通过散发称赞来鼓励孩子们以及提供合适的建议来帮助孩子们更好地完成活动。

最后，这个活动旨在向幼儿传达自然的美，同时也促进了他们对自然世界的认识和理解。

幼儿园中班美术《树叶》教案(精选

幼儿园中班美术《树叶》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容围绕树叶展开，通过观察、描绘和创作，让幼儿感知大自然的奇妙和美术创作的乐趣。

二、教学目标1. 了解树叶的形态、颜色和纹理，培养幼儿对大自然的观察力和审美能力。

2. 学习运用线条、颜色进行绘画，提高幼儿的绘画技能和创造力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：树叶的细节描绘和创意表现。

教学重点：观察树叶的特点，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：树叶样本、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿讨论并分享自己的观察结果。

2. 例题讲解（10分钟）以一片树叶为例，现场演示如何用线条和颜色描绘树叶，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和讲解，选择自己喜欢的树叶进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 分享与展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的趣事，同伴间互相欣赏、交流。

教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，提出改进建议，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 《树叶》2. 内容：树叶的形状、颜色、纹理；绘画技巧；作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家中寻找一片树叶，运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅树叶画。

答案：根据幼儿的个人创作，没有统一答案。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥创意，注重细节描绘。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的兴趣点和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，让他们亲近大自然，观察树叶的变化，激发创作灵感。

同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如树叶、石头等）进行创作，拓展他们的艺术表现手法。

2024年幼儿园中班美术活动教案《树叶》

2024年幼儿园中班美术活动教案《树叶》
一、活动名称：树叶
二、活动目标：
•让幼儿了解树叶的特点和形态；
•激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们的观察力和创造力；
•练习幼儿的手部协调能力，培养他们的美术表现能力。

三、活动准备:
•树叶标本或图片（可提前准备好）；
•彩色纸张；
•色彩笔、剪刀、胶水等文具；
•裁纸板、蜡纸、彩绘工具；
•桌子、椅子等活动场所。

四、活动流程:
1.观察树叶
–让幼儿仔细观察树叶的形状、纹理、颜色等特点；
–引导幼儿描述树叶的形态，激发他们的想象力。

2.树叶创作
–让幼儿在彩色纸上绘制树叶的形状，并用剪刀剪出；
–给予幼儿色彩笔，让他们在树叶上添加颜色，模仿真实树叶的色彩；
–引导幼儿用剪纸板、蜡纸等材料制作背景，营造树叶在自然环境中的意境。

3.展示与分享
–让幼儿展示他们的作品，分享创作过程中的感受和想法；
–鼓励幼儿互相欣赏、学习。

五、活动延伸:
1.户外探索
–组织户外教学活动，带领幼儿到树林、公园等地方观察真实的树叶，增强他们对自然的认识和理解。

2.手工制作
–引导幼儿利用自然材料（如树叶、枝条）进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

六、活动总结:
通过这次“树叶”主题的美术活动，幼儿不仅认识了树叶的形态和特点，还通过绘画和手工制作锻炼了自己的艺术表现能力。

希望通过这样的活动，能够激发幼儿对自然的热爱，培养他们的审美意识和创造力，为他们未来的终身学习打下良好的基础。

《树叶》幼儿园中班美术教案15篇

《树叶》幼儿园中班美术教案15篇《树叶》幼儿园中班美术教案1活动目标：1、积极参与印画活动，体验印画的特殊美感。

2、学习印画的方法，并尝试用树叶、颜料等材料印画。

3、能大胆根据自己的想象摆出不同的造型。

活动准备：1、教师自制一副树叶印画；各种树叶印成的小动物图片若干。

2、与幼儿一同搜集樟树树叶、银杏树叶、芙蓉树叶等，擦干、晾干、压平备用。

3、抹布、毛笔、颜料、调料盘等若干。

4、轻柔的背景音乐。

活动过程：1、欣赏歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。

教师：“秋风吹过，小树叶离开了妈妈。

没有了妈妈，小树叶有点孤独，小朋友愿意和小树叶交朋友吗？”“那让我们一起来认识今天的新朋友。

”2、出示各种树叶，引导幼儿观察。

教师：“这里有梧桐树叶、芙蓉树叶、银杏叶等，它们是什么形状的？像什么？”（梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，芙蓉树叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子……）引出主题：“这些小树叶还可以印出美丽的画来，你们想学吗？”3、教师出示范画，引发幼儿的好奇与兴趣。

（1）教师出示范画，让幼儿猜一猜、说一说这幅画是怎么画的？（2）引导幼儿发现画上的纹路、形状与树叶一模一样，是用树叶印上去的。

4、小树叶变魔术：欣赏树叶印画，再次激发幼儿学习。

5、幼儿自由拼摆树叶。

（1）请幼儿选择树叶，在画纸中间拼摆出不同的图案。

（3）请幼儿说一说，用树叶组成了什么图案？用了什么样的树叶？6、教师讲解并示范。

步骤：在摆好的图案中取一片树叶，叶脉明显的一面朝上。

用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照一定的方向轻轻地刷，将整个叶片刷满，再拿起叶子，移回到叶子原来的位子，将有颜色的一面朝下，慢慢地放到绘画纸上，用手轻轻地压一压叶片。

按照以上方法有顺序的将其它树叶一一印好，一副漂亮的印画就出来了。

7、幼儿印画，教师指导。

（1）播放背景音乐，幼儿作画。

鼓励幼儿选择不同的颜色印画，但要注意在蘸色时不要将颜色混淆。

（2）作品完成后，放在空桌子上晾干。

8、师幼共同欣赏作品，评价作品。

幼儿园美术课树叶教案5篇

幼儿园美术课树叶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术课树叶画教案7篇

美术课树叶画教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术教案：多彩的树叶

幼儿园中班美术教案：多彩的树叶教学目标1.让幼儿了解树叶的形状、颜色和特点。

2.培养幼儿的色彩感知和创造力。

3.引导幼儿通过艺术活动表达自己的想象和情感。

教学内容1.幼儿观察树叶的形态和颜色，感知树叶的特点。

2.幼儿通过涂色、拓印等方式创作出多彩的树叶作品，表达自己的想象和情感。

教学准备1.多种颜色的颜料、彩笔、水彩笔、印台、蜡笔、画笔等。

2.树叶样本、白纸、画笔、测量尺、剪刀等。

教学步骤第一步：形状观察1.展示树叶样本，让幼儿观察树叶的形状和特点。

2.引导幼儿观察并描述树叶的形态、大小、轮廓、边缘等特点。

第二步：颜色观察1.让幼儿观察不同树叶的颜色。

2.通过问题引导幼儿，了解树叶颜色的变化和原因：夏天的绿色、秋天的黄色、红色等。

第三步：涂色创作1.给幼儿提供白纸，让幼儿自由发挥，使用颜料、彩笔、水彩笔等工具涂出多彩的树叶作品。

2.提供合适的指导和技巧，帮助幼儿画出不同形态的树叶，培养幼儿的艺术创造力和想象力。

第四步：拓印创作1.给幼儿提供树叶样本和印台，让幼儿使用蜡笔等工具进行拓印创作。

2.让幼儿探索不同颜色的搭配，通过不同的排列方式创作出有趣多彩的树叶作品。

第五步：分享作品1.让幼儿展示自己的作品。

2.引导幼儿分享自己的体验、感受、创作思路等，让他们通过艺术活动表达自己的想象和情感。

课后延伸1.带领幼儿去校园内探寻不同季节的树叶，让他们深化树叶形态和颜色的了解和认知。

2.继续进行树叶创作活动，让幼儿从不同角度、不同的媒介表达树叶的美好和多样性。

教学效果评价1.老师观察和记录幼儿的作品，了解他们对树叶的知识掌握和艺术创造力的表现。

2.关注幼儿课堂表现和学习兴趣，及时调整教学策略，提升教育教学效果。

幼儿园中班美术《树叶》教案

幼儿园中班美术《树叶》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“树叶”。

通过观察、描绘、创意，让幼儿了解树叶的形态、色彩，培养他们发现大自然美的能力。

二、教学目标1. 了解树叶的基本形态、色彩，培养幼儿对大自然的观察力。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：树叶的形态、色彩描绘。

重点：观察树叶，了解其特征；培养幼儿的绘画技能和创意表现。

四、教具与学具准备教具：树叶实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，采集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形态、色彩，引导幼儿发现大自然的美。

2. 新课导入（5分钟）教师展示树叶实物，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，让幼儿对树叶有更深入的了解。

3. 范例讲解（5分钟）教师展示树叶绘画范例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和范例，自行选择树叶进行绘画。

教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）教师提供树叶轮廓图，让幼儿在规定时间内完成树叶绘画练习，巩固所学。

6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习、互相鼓励。

六、板书设计1. 树叶2. 内容：（1）树叶的形态、色彩（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：我心中的树叶2. 作业要求：运用所学知识，描绘出自己心中的树叶，注意画面布局和色彩搭配。

3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画，让幼儿对树叶有了更深入的了解，培养了他们的观察力、绘画技能和创造力。

课后，教师可引导幼儿关注其他自然景物，如花草、昆虫等，激发他们对大自然的热爱和探索欲望。

中班美术树叶教案【含教学反思】

中班美术树叶教案教学目标1.能够认识树叶的形态和颜色；2.能够了解树叶的种类和特点；3.能够学习使用水彩画、剪纸和粘贴等美术活动表现树叶。

教学准备1.准备各种树叶样本；2.准备水彩画颜料、画笔、剪刀和胶水；3.准备彩纸、糖纸和其他有色纸张；4.准备展板或墙报。

教学步骤第一步：教师导入（5分钟）老师先给孩子们展示一些树叶的图片或真品树叶，引起孩子们的兴趣。

接着老师问孩子们平常在哪里见到过树叶，可以询问他们对树叶的感知。

第二步：树叶识别（10分钟）让孩子们分组，每组派一名领队，领队负责带领自己小组一起去寻找树叶，并且让组员们认识这些树叶，找到同样形状但颜色不同、颜色相同但形状不同的树叶进行辨认。

第三步：树叶特点分析（10分钟）老师在教室中将多种类型的树叶摆在桌面上，引导孩子们围观，并用观察手段让孩子们分别找出树叶在颜色、形状、大小和纹路上的不同。

然后，老师给孩子们讲解每种树叶的名称、来源和特点等信息。

第四步：画树叶（15分钟）老师发放画纸、水彩颜料、画笔、剪纸和胶水等材料，让孩子们在纸上画出自己所喜欢的树叶。

可以先让孩子们在废纸上练习，画出自己想要的树叶形态。

第五步：剪纸贴树叶（15分钟）老师引入树叶剪纸活动，发放不同颜色的彩纸让孩子们进行剪纸，将剪纸的模形与真实的树叶对比，发掘出各自的特色，再放在画纸上粘贴。

第六步：课堂分享（5分钟）每组让一个孩子展示自己的作品，介绍自己画的树叶和用到的技法。

第七步：展示评比（10分钟）教师在教室的展板上贴上所有孩子的树叶作品，让孩子们自由的投票选择自己认为最喜欢的作品。

最后，教师公布得票最高的三个作品，并对孩子们进行评价和鼓励。

教学反思这堂树叶美术课帮助孩子们了解了树叶的形态和颜色，学习了使用水彩画、剪纸和粘贴等技法表现树叶。

我发现孩子们很感兴趣，他们展现了强大的探究精神和创造力。

同时，这堂课让孩子们理解了艺术作品展示的过程和审美培养的重要性，帮助他们形成良好的审美能力和判断标准。

中班美术教案《树叶》(10篇)

中班美术教案《树叶》(10篇)中班美术教案《树叶》 1活动目标：1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。

2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。

3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.培养幼儿的欣赏能力。

重点难点：幼儿根据树叶的形状进行想象。

活动准备：1.收集的不同树木的叶子若干。

2.固体胶、彩色纸等。

3.范画。

活动过程：一、从颜色、形状、大小等方面进行观察，引导幼儿发现树叶的多样性。

1.教师：今天小朋友带来了很多树叶，都很漂亮，那王老师也带来了很多的树叶，我们来欣赏一下。

（边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的）。

2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的形状也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。

二、教师讲述树叶拼贴画的方法。

2.教师：原来把各种形状的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。

“3.教师：老师这里还变了许多的动物，我们一起看看。

三、幼儿分组操作，老师给予具体指导。

四、互评互赏作品，体验成功的喜悦。

修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。

幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。

活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学*。

在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。

中班美术教案《树叶》 2活动目标：1、学*用水粉拓印的方法，体验印出的画面的特殊美感。

2、通过活动促进幼儿想象力及动手操作能力。

3、在活动中体验成功的喜悦。

活动准备：1、与幼儿一同收集各种树叶，擦干净、晾干、压*备用。

2、教师制作一幅只有树干的画，备用。

中班美术教案,美丽的树叶

中班美术教案,美丽的树叶篇一：《美丽的树叶》教案美丽的树叶教学目标：1、知识与技能：能综合运用各种平面造型元素和技能表现叶子构成的画面；感受叶子网状纤维纹理的美感。

2、过程与方法：在比较中，体验叶子的形态美、纹理美；在尝试中，体验拓印、线描、色绘、剪贴的不同美感；在展示中，体验创造的乐趣。

3、情感、态度、价值观：体验尝试发现的乐趣；关注身边不起眼的自然物象。

教学重点：尝试与运用线描、色绘或拓印表现叶子形态美、纹理美。

教学难点：运用色彩对比和有趣的排列，表现叶子的构成。

兴趣点：比一比，认拾的叶子形状美、色彩美；观察叶子的网状纹理。

观察点：叶子的形状与纹理；体验拓印的尝试过程。

教具准备：师：课件；线描、色绘、拓印、剪贴叶子的范作若干；各式各样的树叶；相关用具。

生：收集各种树叶。

剪刀、胶水、白纸。

一、引趣设疑，导入新课。

出示马蒂斯的作品，取画中一物象让学生猜：这是什么？这幅画给你什么感觉？（从色彩、形状、夸张、变形等方面）你知道画家马蒂斯和他的故事吗？作品中哪些地方值得你学习？今天我们就来学习马蒂斯，也来把我们对叶子的感觉表现出来。

板书课题。

美丽的叶子请学生仔细观察收集的叶子，讲一讲各种叶子的纹理有什么不同，让我们学学小昆虫，飞到树上看看这些叶子吧。

欣赏课件。

二、比较发现，突破重难点。

1、看一看：提供范画，进行比较，引导学生自主在尝试中找出各种材料工具表现的技法，激发探究兴趣。

如有不理解的地方教师可简要演示，如拓印方法。

2、比一比：学生拿出自己准备的落叶，小组进行对称式或均衡式的排列（感受形式美），看有多少种排列方法。

三、求异创新，创作作品。

你准备用哪种方法来表现叶子？提供作业要求内容：1、基本要求：运用点、线、色表现一幅“叶子的画面。

2、较高要求：选择自己喜欢的材料表现一幅叶子的画面个性探究：尝试多种材料和技法，创造性地表现叶子的画面。

四、学生作业。

五、评价拓展，体验尝试发现的乐趣。

1、评一评：谁画的叶子最美？2、谁用了新的工具材料来表现美丽的叶子？3、谁的纸屑、叶屑收到了垃圾袋里？篇二：美术教案-大班美工活动美丽的树叶[美术教案－大班美工活动美丽的树叶]活动目标： 1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印，美术教案－大班美工活动美丽的树叶。

幼儿园中班美术活动教案《树叶》含反思

幼儿园中班美术活动教案《树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“树叶”一节。

通过观察、体验和创作，让幼儿了解树叶的形态、颜色和纹理，培养幼儿对大自然美的感知和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握树叶的基本形态、颜色和纹理特点。

2. 技能目标：培养幼儿运用树叶进行美术创作的技能。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然美的热爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点难点：树叶纹理的表现。

重点：树叶形态、颜色和纹理的观察与描绘。

四、教具与学具准备教具：树叶实物、树叶画作品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然中的美。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶实物，讲解树叶的基本特点。

（2）教师展示树叶画作品，讲解创作方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用树叶进行美术创作。

4. 环保教育（5分钟）教师引导幼儿讨论如何保护树木，培养幼儿的环保意识。

5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 树叶2. 内容：（1）树叶的形态、颜色和纹理特点（2）树叶画的创作方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅画2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作出一幅具有个性的树叶画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验和创作，让幼儿对树叶有了更深入的了解，但在教学过程中，要注意引导幼儿观察树叶的细节，提高创作水平。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他自然材料进行创作。

（2）开展户外活动，让幼儿亲近大自然，发现更多自然美。

重点和难点解析1. 教学难点：树叶纹理的表现。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、环保教育、展示与评价。

3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。

幼儿园中班美术活动教案《树叶》 (一)

幼儿园中班美术活动教案《树叶》 (一)这是一篇关于幼儿园中班美术活动的教案，主题是“树叶”。

在此教案中，我将介绍如何通过让孩子们观察、了解树叶的特点，进行创意的美术活动，提高他们的艺术素养。

一、活动目标1.让孩子们了解树叶的形态、大小、颜色等特点。

2.激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们发挥自己的创意能力。

3.培养孩子们的观察力，发现身边美的事物。

二、活动步骤1.教师通过图片、实物等方式展示树叶的不同特点，让孩子们认识树叶的形态、大小、颜色等方面，同时鼓励孩子们发挥自己的想象力，提出自己的看法。

2.教师为孩子们介绍画树叶的方法，可以用手指蘸上颜料轻轻按在纸上，或者用毛笔沾颜料画在纸上，也可以用水彩笔涂色等多种方式。

3.教师为孩子们准备一些树叶的模板，供孩子们选择并自由发挥，也可以现场采集树叶模板，拓印在纸上。

4.孩子们进行树叶的绘画创作，教师可以适当提供一些指导和帮助，但更多的是鼓励孩子们自由发挥自己的想象力和创造力。

5.绘画完成后，孩子们可以自己给自己的作品进行一些点评和分享，分享自己的创作思路和发挥。

6.教师可以在树叶画上贴上孩子的名字，并挂在教室的墙上，让孩子展示自己的作品，同时也鼓励其他同学欣赏和学习。

三、活动具体实施方案1.活动时间：1个小时左右。

2.活动地点：教室。

3.教材准备：图片、实物等展示材料，颜料、笔、纸等美术绘画工具，树叶模板、拓印、胶水等辅助工具。

4.活动流程：(1) 教师简要介绍活动目标和安排。

(2) 展示树叶的特点，让孩子们认识树叶。

(3) 教师介绍如何画树叶，提供不同的绘画方法和材料。

(4) 孩子们自由选择树叶模板进行绘画创作。

(5) 绘画完成后，孩子们进行分享和点评。

(6) 教师为孩子们贴上名字，并将作品挂在教室墙上。

四、活动效果评估1.孩子们是否了解了树叶的形态、大小、颜色等特点。

2.孩子们在绘画创作中是否有自己的想象和创意，是否能够表达出来。

3.孩子们是否能够自信地展示自己的作品，表达出内心的想法和感受。

中班小树叶美术教案5篇

中班小树叶美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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