大学生恋爱特点
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大学生恋爱特点
学生恋爱,除具有一般青年恋爱的特性外,还具有自己独有的特点。
1.注重恋爱过程,轻视恋爱结果
恋爱向来被看作是为了寻觅生活伴侣,是婚姻的前奏。但是根据调查,在回答:"大学期间谈恋爱主要是为了什么?"这一问题时,28.3%的大学生选择"体验爱情的幸福";37.6%选择"充实大学阶段的生活";11%选择"将来结婚成家";9.8%选择"赶恋爱风的时髦";13.3%选择"不知为了什么"。其中,把恋爱动机指向恋爱过程的"体验爱情幸福"和"充实学阶段生活"共占65.9%,而把恋爱动机指向婚姻的"将来结婚成家"只占11%。由此可见,当代大学生注重的是恋爱过程本身,至于恋爱的结果已经不太在意。
注重恋爱过程,有利于双方相互了解、加深认识,也有利于培养感情、增加心理相容度,同时也反映出大学生不愿落入世俗,着意追求爱的真谛。但是,只注重恋爱过程,强调爱的"现在进行时",把恋爱与婚姻相分离,不考虑爱的"将来完成时",未免失之偏颇。现在大学生中流传着一句顺口溜"不求天长地久,只求曾经拥有"。一些大学生把恋爱当作一种感情体验,及时行乐,借以寻求刺激,满足精神享受,一些大学生是为了充实课余生活,解除寂寞,填补空虚,把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程,轻视恋爱结果,实质上是只强调爱的权利,而否认了爱的责任。
2.主观学业第一,客观爱情至上
在对待学业与爱情的关系上,43.6%的大学生认为"学业高于爱情";49.6%认为"同等重要";只有6.8%认为"爱情高于学业"。调查结果说明绝大多数大学生能够正确看待学业与爱情的关系。他们赞成学习是学生的天职,大学阶段应以学习为主,爱情应当服从学业;或者希望学业和爱情双丰收,既渴求学业有成,又向往爱情幸福。总之,大都没有忘记学业,总想把学业放在首要的位置。但是,上述这些仅仅是大学生主观上、思想上的愿望而已。
教育实践经验表明,真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生,虽然也有,但为数不多。更多是一旦坠入情网就不能自拔,强烈的感情冲击一切,学习同样受到严重影响。有的大学生整天如痴如醉、想入非非,沉浸在卿卿我我的甜言蜜语中;有的大学生中午、晚上不休息,加班加点谈恋爱,致使上课时倦意甚浓,无精打采;有的大学生干脆逃课,一心一意谈恋爱,成为恋爱"专业户"。很多大学生在不知不觉中变得" 儿女情长,英雄气短",成就事业的热情一天天冷却,爱情逐渐成为生活的唯一追求。可见,摆正学业与爱情的关系,是大学生难以控制而又必须正确处理的问题。
3.恋爱观念开放,传统道德淡化
随着时代的发展,当代大学生的恋爱观念日益开放,传统道德逐渐淡化。大学生在回答"你认为'爱人只能有一个,情人可以多个'这句话……"时,虽然男生有55.1%、女生有54.54% 认为不对,但"有一定道理"(男生28.57%,女生18.37%)和"正确"(男生12.24%,女生4.54%)相加,男生已达到40.81%,女生22.91%。在回答对婚前性行为的看法时,有34%的学生不反婚前性行为,其中有17%的学生赞成婚前性行为,9%的学生赞成但认为因住房条件较差,没在条件发生婚前性行为,另有9%的同学认为无所谓,只要顺其自然;不赞成婚前性行为的占53%,其中有28%的学生认为是"违背道德观念的",只有2%的学生提出了发生性关系后的责任问题。
中国传统文化及伦理道德观虽对大学生影响较深,但随着对外开放的范围不断扩大,国外近一些年的"试婚"、"一人连续多配偶制"等婚姻观逐渐影响到大学生,使得学生常常处于理智与感情矛盾的漩涡中,在理性认识上觉得应该保持贞操,应该遵守传统的伦理道德观,但在爱的激情下,又不愿再受传统观念的束缚,恋爱方式公开化,光明正大,洒脱热烈,不再搞"地下工作",甚至一些大学生在公共场所、大庭广众之下,竟旁若无人,做出过分亲密
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4.失恋态度宽容,承受能力较弱
大学生中"有情人"虽多,但"终成眷属"者少,这样就产生了一批失恋大军。例如,上海市一所大学的心理学研究机构对该校学生分年级作了抽样调查,结果显示,越来越多的大学生有了恋爱经历,从大一的不到20%按年级呈上升态势,大三、大四有近半数学生承认自己有此经历。值得注意的是恋爱受挫怎么办?北京科技大学的学生主张"不成恋人成朋友"为 49%,"发奋学习驱散失恋的痛苦"为36.5%,"找新的对象抚平创伤"为10.6%,"报复对方"为2.4%,"悲观厌世"为1.6%。感情挫折后出现一个时期的心理阴暗期是正常的,绝大多数大学生(80%以上)通过"找朋友诉说",或"理性思考",对自己和对方采取宽容的态度,尊重对方的选择。但仍有一部分学生摆脱不了"情感危机",有的失去信心,放弃对爱情的追求,立下誓言"横眉冷对秋波,俯首甘为光棍";有的一蹶不振,沉沦自弃,认为一切都失去了意义,以至于悲观厌世;有的视对方如仇人,肆意诽谤,甚至做出极端行为伤害对方。因失恋而失志、失德者,虽属少数,但影响很大。