动画概论1
贾否的动画概论
贾否的《动画概论》1：动画与电影的共同都是以每秒二十四格画面运行通过机器播放才能呈现的艺术2：动画：动画的拍摄对象是造型艺术作品与电影有视觉形象上的区别。
它从一开始就严格按照最后剪辑效果设计动作和时间。
他的剪辑样式在设计故事板时已经完成，使原本没有生命的符号获得性格和生命3：动画诞生与1982年动画之父埃米尔。
雷诺Grevin博物馆放映他的实验超过（光学影戏）雷诺被称做动画之父是因为他发明了光学硬戏装置同时坚持用绘画手法制作影象4：技术特征；动画技术是将连续造型艺术形象符号进行运动过程的形态分解之后在进行创造性的还原动画的本体特性技术特性工艺特性审美特性多元性时尚性假定性工艺特性：一般就传统工艺而言的工艺的性质；是一种制作方法和加工程序传统动画的工艺特征是：人工绘制工作量大。
周期长投入高劳动力密集审美特性：动画视觉构成是以造型艺术元素为基础而造型艺术首要功能就是审美多元性：动画创作与广泛的艺术创作之间的共性，以及与电影艺术的亲近性（表现在表现方式表现材料涉及领域方面）时尚性；动画和不同时代的流行文化及科学技术进步之间密切联系（动画的发展始终与相关艺术的发展息息相关。
它超越电影的记录功能。
向日呢们提供了一种拥有高度自由的表现运动手段）假定性：动画影象是被艺术家创造出来的视觉符号的集合在棉队观众播放之前完全是动画作家的假设（视觉创作过程的假定性，形象动作环境假设；影象构成的假定性，演员道具假设：欣赏与解毒的假定性，观众通过想象陶醉被感动吸引）5：动画作品的特性：综合性叙事性独创性综合性：动画的拍摄对象是通过造型艺术手段制作出来的形象，无论是那种类型的动画片都具有重新赋予或者重新塑造特征叙事性：作品具有描述故事的表达思想的功能，无论什么作品都能承载一个主题或故事独创性：动画造型的符号属性动画形象是代表某种东西，但不是适合东西本身，动作的独创性，动画中活动完全是艺术家设计的一系列互有关联的动作瞬间，并根据艺术家的想象重新赋予这些画面在屏幕上停留的时间，具有无限的选择性，6：动画的定义 animated film字面上说就是艺术家赋予本来没有生命的形象符号以生命力的电影。
动画概论
（二）水墨动画 我国第一部水墨动画：1961年 我国第一部水墨动画：1961年《小蝌蚪找 妈妈》 妈妈》 我国第二部水墨动画：1963年 牧笛》 我国第二部水墨动画：1963年《牧笛》导 演：特伟、 钱家骏 1988年 山水情》 1988年《山水情》总导演：特伟
（三）剪影和剪纸动画 剪纸动画是将剪好的、富有连结关节的小纸人，配上 背景（或不陪背景）放在摄影机下，用手小心操作， 逐格拍摄每一个摆好的动作，创造“动着”的幻觉。 剪影动画和剪纸动画的主要区别： 前者是下打光，后者是上打光 剪影动画起源于欧洲，1919年起德国动画先驱L 剪影动画起源于欧洲，1919年起德国动画先驱L·赖 尼格拍摄了《阿赫迈德王子历险记》 尼格拍摄了《阿赫迈德王子历险记》、《巴巴格诺》、 巴巴格诺》 《卡门》 卡门》 中国剪纸动画来源于中国皮影戏和窗花剪纸等民间艺 术。 中国剪纸动画片代表作《猪八戒吃西瓜》1958、 中国剪纸动画片代表作《猪八戒吃西瓜》1958、 《渔童》1959、《人参娃娃》1961、《金色的海螺》 渔童》1959、 人参娃娃》1961、 金色的海螺》 1963、 红军桥》1964、 狐狸打猎人》1978、 1963、《红军桥》1964、《狐狸打猎人》1978、 《猴子捞月》1981、《南郭先生》1981、《鹬蚌相 猴子捞月》1981、 南郭先生》1981、 争》1983、《火童》1984、《葫芦兄弟》 1983、 火童》1984、 葫芦兄弟》 1986~1987
（二）音乐渲染主题情感 《埃及王子》、《哪吒脑海》 埃及王子》 哪吒脑海》 （三）表现惊险 《泰山》、《小马王》、《怪物公司》 泰山》 小马王》 怪物公司》 （四）假定性的合理性 《料理鼠王》 料理鼠王》
三、纪实性叙事方式
内容有具体时代背景，以事实事件为创作动机，形式 上更写实逼真 《萤火虫之墓》、《种树的人》、《草原英雄小姐 萤火虫之墓》 种树的人》 妹》、《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊漂流记》
动画概论第3版课件第一章
由于动画的发展表现手法和形式的越来越多样，现今所谓 的“动画片”，实际上也早也不仅仅是指画出来的影片， 还包括剪纸、木偶、实物、三维技术等所有以平面或立体 美术形式所制作的影片。动画技术的进步与提高，很大程 度上提高了动画片的表现力，例如动画片《埃及王子》中， 人们将新的动画电脑三维技术运用到了影片中，使影片的 真实感和空间感大大加强，给影片增色不少，这也大大加 快了动画片的制作周期。
不过，有些动画家却故意省略其中的某些制作过程，而凸显 个人的表现色彩，如加拿大动画家麦克莱伦的作品，就是直 接将设计和图案画在赛璐璐的胶卷上。
随着科学技术的发展，电脑技术在动画创作中得到了充分 的运用和发挥，动画工作者们可以用电脑技术创作出完全 用电脑三维制作的动画片，例如《海底总动员》、《冰雪 奇缘》、《超人总动员》等，（见图1-1）
表现方式上动画片这种时空结合的运动性，是动画片与美 术一个显著不同之处。
美术作品都是静止的，观众欣赏时就可以从上到下，从 左到右，从整体到局部来回观看，还可以盯住画面某一部 分凝视，想怎么看就怎么看，完全不受限制。
美术作品都是静止的，观众欣赏时就可以从上到下，从 左到右，从整体到局部来回观看，还可以盯住画面某一部 分凝视，想怎么看就怎么看，完全不受限制。
二、视觉暂留原理
在人们观看动画时之所以能够感受到画面的连续运动， 实际上是因为人类拥有“视觉暂留”这一生理特点。 这一现象最早由英国医生彼得・马克・罗杰( Peter MarkRoger)发现，罗杰医生1824年出版的著作《移动 物体的视觉暂留现象》开这种现象研究之先河。
当人眼在观察事物时，光信号传到人的大脑神经需经 过一段短暂的时间，光的作用结后，视觉形象并不立 即消失，这种残留的视觉称为“后像”，视觉的这一 现象则被称为“视觉暂留”。
动画概论 1～2章
第一章动画历史第一节梦想与发明（1824 - 1895）一.技术实验1.技术装置决定动画艺术存在的方式。
如果没有现代技术的研发，动画形式也许还停留在指翻图谱的状态。
因此，我们要了解并且记住那些技术实验，以便认识实验的各种意义。
2.皮特●马克●罗葛特(1)伦敦大学的皮特●马克●罗葛特（Pete Make Roget）1824年的物理实验发现运动变化过程中的图形在视网膜上可以保留不到一秒钟的片刻记忆，如果连续的速度够快，观看者就能够从一系列静止图形的变化过程中获得动态的幻觉，由此引发了对古代分解运动图形图式的技艺研究。
3.约翰●A●帕瑞斯(1)英国物理学家约翰●A●帕瑞斯（John● A● Paris）1825年创造了一个叫做幻盘（thaumatrope）的玩具，这个玩具是用一个圆形纸板的两画面上互补的图形，一面画鸟，另一面是笼子，用一根细线系在横轴的两边，当旋转捻动线段时，两面互补的图形融为一体，这个小东西启发了比利时的科学家约瑟夫●普拉托（Joseph Plateau）。
4.约瑟夫●普拉托(1)比利时科学家约瑟夫●普拉托1832年发明了一个叫诡盘的光学玩具，这个玩意儿的装置较复杂，起初，一个枢轴连接圆形木板中心，在圆盘边缘上画着运动物体的不同阶段的图形，当旋转圆盘时，观者通过一个小缝隙观看运动图形的幻觉，后来不断通过改进和发展出更多的样式。
画在这个圆盘上的连续动态就是今天我们所熟悉的动画序列图。
5.埃米尔●雷诺(1)法国人埃米尔●雷诺（Emile Reynard）的研究让这种技术成为19世纪末的朝阳温文化——电影工业的雏形。
最初他用一个圆柱体盒子连接一个枢纽，在圆柱盒子内壁贴上连续变化的图形，当圆筒形柱体快速旋转时，这些不同阶段的运动图形连续向安装在枢轴上的棱镜折光体反射，观者看到的是棱镜上的运动的影像，这也许就是放映机雏形的胚胎。
它完成了一个重大突破，即对当时的各种发明进行了全面研究与实验后进行大胆的技术改造。
动画概论第一章动画原理
注意：任何未经连续放映的画面，都只是单张画，而非动画。
第一章 动画原理—通过手翻书学习动画原理
任务目标： • 理解视觉暂留原理 • 掌握制作动画的本质 • 了解动画技术的发展历史 • 能绘制简单的手翻书
第一章 动画原理—通过手翻书学习动画原理
通过观看视频短片，原本是单张绘制的绘画，在快速翻 动以后却呈现了连续的运动画面。这种奇妙的动画效果 究竟的如何产生的，是什么原因形成的，这种现象很有 意思，也很神秘。这也是我们开始学习动画的第一步， 要想深入的了解动画就要先解读这种现象的成因。
第一章 动画原理—通过手翻书学习动画原理
• 解决刚才的问题：
• 当目标消失后，在一个非常短的时间内，你的双眼能继续 看见目标。这种持续的幻影现象使我们能够看电影和电视。 放映的影像实际上是由一系列的静止照片组成的。通过显 像管中的电子流，把它们扫描在荧光屏上。 • 人的视觉系统对形象有短暂的记忆能力，在同一形象不同 动作连续出现的时候，只要形象的动作有足够的速度，观 看者在看下一张画面时，会重叠之前的一张的印象，因此 产生形象在运动的流畅的视觉变化幻觉。 • 每秒25帧是最符合我们人类视觉的帧速。
• 第一部彩色动画片《花与树》 • 第一部长篇动画片《白雪公主》
• 第一部三维动画《玩具总动员》
第一章 动画原理—通过手翻书学习动画原理
• 盯着灯泡看三十秒种以上，尽力不要移动目光。 然后把目光移任何白色的区域。 看到灯泡发光了吗？
• 这是怎么回事？！
• 光刺激作用于视觉器官时，细胞的兴奋并不随着刺激的终 止而消失，而能保留一短暂的时间。这种在刺激停止后所 保留下来的感觉印象称为后象。 视觉后象分正后象和负后象两种。正后象是一种与原 来刺激性质相同的感觉印象。负后象则是一种与原来刺激 相反的感觉印象。如光亮部分变为黑暗部分，黑暗部分变 为光亮部分。正负后象的发生是由于神经兴奋所留下的痕 迹的作用。
《动画概论》第1章-王宁,杨宝容
《龙猫》
《萤火虫之墓》
1.2 动画的本质
1.2.3 高度的ห้องสมุดไป่ตู้计制作性
动画具有很强的制作性，很强的审美价值，比如精致的 木偶、剪纸等，原本这些工艺都需要很高的技术水平，参与 到动画制作中，要求更高。除了在这些基础的造型上要做到 精益求精，了解各种造型手段的特点和技巧，还得要考虑如 何让这种造型动起来，怎么动会好看，符合观众的审美要求， 相比雕塑或者绘画这些静态艺术，动画更加复杂。
角色表演中的变形
生活中的动作与动画中的动作对比
的绘画艺术形式，是空间的艺术；动画则是属于影视艺术形式，
是时空的艺术。
漫画家德鲁道夫· 德克创作的多格漫画
1.1 动画的定义
1.1.4 什么是动画片
动画片是一种技术和艺术相结合的产物。从技术方面来说， 它的基础是“逐格拍摄”；从艺术方面来说，“具备某种美术形 式”是它的基础。因此，动画片其实是由两方面要素组成的：逐 格拍摄和美术形式，缺少其中任何一个则不能称之为动画。
1.2 动画的本质
1.2.2 高度的假定性
动画片的假定性主要体现在两个方面，即技术上的假定性和 思想上的假定性。技术的假定性，如用二维平面表现三维空间，
空间是非现实的。思想上的假定指的是动画的创作来源于作者的
想象力。 动画片的假定性正是出于它的非真实的制作手段。动画片是
通过自身的感染力令观众明知是假的仍然为之感动，因此它付出
1.1 动画的定义
1.1.2 什么是动画
一般概念来讲，动画应该是创造生命力的技术和手段——使 得原本没有生命的形象获得生命与性格。 动画是一种技术和手段，是造型之间的运动过程。
动画概论 第1章 动画的起源与定义
第一章 动 画 的 起 源 与 定 义
随着社会的进步科技的飞速发展，动画技术的进步呈现出革命性 的进步，现代动画早已不局限于简单的几种方式了，动画家运用各种 手段、技术、材料来创作动画。三维技术、动作捕捉系统等高科技的 运用使动画影片的真实感和空间感大大加强，加快了动画的制作周期， 增强了动画的表现力度。在美、日等许多国家，动画已经作为一种产 业，由影片、书刊、画册、音像制品，发展到以动画角色形象为依托 的文具、玩具、服装、工艺等其他衍生产品，大大超越了其原有的含 义，越来越渗透到人们的生活之中，表现方式也越来越自由充满个性 与创意。
第一章 动 画 的 起 源 与 定 义
1824年，英国科学家彼得•罗杰向英国皇家学会提交了一篇 《移动物体的视觉暂留现象》的报告，报告指出：形象刺激在 最初显露后，在视网膜上能停留一段时间，当多个刺激以相当 快的速度连续显现时，在视网膜上的信号会重叠起来，形象就 成为连续进行的了。
第一章 动 画 的 起 源 与 定 义
1895年，法国卢米•埃尔兄弟发 明了电影机，拍摄了《火车进站》、 《浇水园丁》，标志着电影的正式 诞生。电影技术为动画的产生创造 了物质条件。1906年，法国人埃米 尔•科尔运用摄影机上的停格技术拍 摄了世界上第一部动画系列影片 《幻影集》，它标志着动画电影的 正式诞生。
第一章 动 画 的 起 源 与 定 义
第一章 动 画 的 起 源 与 定 义
如今的COSPLAY已经是变的相当完善，不仅可以扮人，而且 可以扮漫画和游戏中任何的东西，没有任何限制。COSPLAY在当 今社会已经越发的成为一种青少年文化娱乐的主流。朋友过生日 时的聚会，大大小小的动漫展又或者是情人间的"化装舞会"都可以 用到COSPLAY来活跃气氛。
动画概论1(黄国政)
卢米埃尔兄弟与活动摄影机
乔治· 梅里爱(1861—1938)
14
课题一 动画及其发展概况
第二节 动画的起源与发展
动画的起源——萌芽期
美国电影之父詹姆斯· 斯图尔特· 布莱克顿 James Stuart Blackton (1875 – 1941)
15
现代动画之父埃米尔· 科尔 Émile Cohl ( 1857 – 1938)
动画类型 代表作
《一种好啤酒》1888年，世界动画史上的第一 部作品； 《小丑和他的狗》1890年，第一个情节动画片； 《海滨浴场》1892年，第一个画面内容丰富的 彩色情节动画片 《幻影集》1908年，第一部法国动画影片 《滑稽面孔》1906年 《恐龙葛蒂》1914年；《路斯坦尼亚号的沉没》 1918年，第一部以动画手段表现的纪录片 《在墨水瓶之外》1920年始，《大力水手》 1933年始，卡通形象蓓蒂、超人等
31
第二节 动画的起源与发展
动画的起源——萌芽期
现代制作的诡盘
Zoetrope 西洋镜
10
课题一 动画及其发展概况
第二节 动画的起源与发展
动画的起源——萌芽期
查尔斯-埃米尔·雷诺（CharlesÉmile Reynaud，1844年12月8日－ 1918年1月9日）
法国发明家、艺术家，第一部动画电 影的创造者,被称为动画创始人。 1877年，雷诺发明了“活动视镜” （Praxinoscope，亦有译成“实用 镜”），1888年12月发明光学影戏机 （Théâtre Optique）。 1892年，他的第一部动画电影《可怜 的比埃洛》（Pauvre Pierrot）在巴 黎蜡像馆放映。这部电影也是第一部 胶片边上打孔的电影。
动画概论复习1
动画概论动画是什么。
字面定义：Animate的本意是“赋予生命”Animated Film是艺术家赋予本来没有生命的形象符号以生命力的电影。
汉语的翻译为活动的画--动画。
其实Animante仅仅代表了Animated Film的部分影像特征-“画”在活动。
字面的定义会随着字面在不同时期的内容增加或不同而改变。
“动画不是会动的画的艺术，而是创造运动的艺术”----诺曼。
麦克拉伦““动画”只有获得生命力与性格时，它才能被观众认同，并为之感动。
”----沃尔特。
迪士尼属性定义：只有两句话：动画部分的属性是电影，动画片不能涵盖动画的全部含义。
“动画”属于它本身——由技术和艺术元素构成的一个完整的系统。
第二节动画本体特性1 动画的技术特性动画的技术特性指的是用逐个制作工艺和逐个拍摄技术创造性的还原自然形态的技术手段，具体方法是通过对事物的运动过程和形态的分解，画出一系列运动过程的不同瞬间动作，然后进行逐张描绘、顺序编码、计算时间以及逐个拍摄等工艺技术处理过程。
2 动画工艺特性动画具有严格的操作方法和技术分工，动画不像其他艺术技巧，动画的综合工艺特性使得每一个工作环节不能产生完整的作品，只有把所有人的成绩和起来才能形成一个完整的作品，所以说动画具有工艺的性质，是一种制作方法和加工程序。
3 动画的审美特性动画的视觉构成是以造型艺术为基础的 造型艺术的首要功能是审美.动画的形态可以说是一切造型艺术的运动形态，从早期的天真动画，活动漫画故事，到后来的追求三维立体空间的长篇剧情动画，以及作为艺术探索的短片，无论是商业动画还是作为功用目的性的科教动画、广告动画、网页动画电影特技动画以及节目包装动画等，都不能忽视作为造型艺术形象的动态审美共性。
4、动画多元性动画得多元形式在动画技术成熟之后，作为一种文化形艺的完善使得这种具有多元态的表达方式才渐渐显露出多元的特性，尤其是长片剧情动画、生产工化的特点的艺术形态更加具体，——作为创作基础的文学脚本；作为影像构成主体的美术，作为动画影片中人文背景设计的建筑学依据；作为表现情境的戏剧模式；舞蹈动作、音乐情绪；作为叙事整体狗假的电影语言等等。
动画概论
第一章动画概论（15）1、什么是动画？动画Animation来源于拉丁文字源Anima，意为灵魂，，而animate是赋予生命，因此，animation用来表示“使.....活动”的意思。
广义而言，把一些原先不活动的东西，经过影片的制作与放映，成为会活动的影像，即为动画。
2、视觉暂留原理人的视觉系统对形象有短暂的记忆能力，在同一形象不同动作连续出现的时候，只要形象的动作有足够的速度，观者在看下一张画面时，会重叠之前一张的印象，因此产生形象在运动的幻觉。
利用视觉原理，在一幅画面还没有消失之前，播放下一画面，就会造成一种流畅的视觉变化幻觉。
3、世界第一部动画片法国的艾米尔·柯尔的《幻影集》与美国的布莱克顿的《滑稽脸的幽默相》皆被宣称是第一部手绘动画。
4、中国动画发展概况中国最早研究动画的艺术家是万氏三兄弟：万籁鸣、万古蟾、万超尘。
万氏兄弟于1922年制作的动画广告《舒振东华文打字机》，便是中国美术片的雏形。
1926年受迪士尼动画《墨水瓶人》的启发，成功制作出第一部动画片《大闹画室》1935年，万氏兄弟在明星影片公司摄制了中国第一部有声动画《骆驼献舞》。
1941年，万氏兄弟完成了80分钟的动画片《铁扇公主》，首次在黑白胶片中将火焰染成红色，此东南亚第一部动画长片。
1947年，东北电影制片厂摄制了中国第一部木偶片《皇帝梦》。
隔年又摄制一部动画片《瓮中捉鳖》从20世纪50年代开始，中国动画家们更加积极的探寻富有中国传统美术风格的动画片，其中以1957年成立的上海美术电影制片厂最为成功。
1956年，特伟导演的《骄傲的将军》，角色设计向传统京剧借鉴，背景则是国画中的工笔画风格。
1958年，王树忱导演的《过猴山》则取材传统年画的故事和形象。
20世纪60年代可以说是中国动画的是辉煌时期。
动画长片《大闹天宫》、第一部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》（取材于齐白石写意花鸟）、第二部水墨动画《牧笛》（取材于李可染牧牛图）等片，开创了中国动画的新局面。
动画概论 第一章
1.1.1
动 画 的 起 源
(三)动画的诞生 19世纪末，“画”已经可以动起来了，但是还有局限，还需要一些发明来促使它 进步。1895年，法国的卢米· 埃尔兄弟发明了电影机，当时放映了著名的《火车进站》 和《水浇园丁》，标志着电影的正式诞生。电影技术的应用为以后动画的产生创造 了物质和技术条件。 英国的史都华· 布莱克顿于1906年拍摄了在黑板上画的《滑稽脸的幽默相》（图1 －10），这一粉笔脱口秀被公认是世界上第一部动画影片。 1906年，法国人埃米尔· 科尔运用摄影机上的停格技术，用负片拍摄了世界上第一部 动画影片《幻影集》。片中表现了一系列影像之间的神奇转化，生动而有趣，科尔 不强调剧情，而着重发掘动画的可能性。他的这种创作理念，将动画带向了更加个 人化与图像自由发展的方向，成为欧洲动画艺术风格的源头。此外，他也是第一个 把遮幕与动画和真人动作结合起来的先驱者，因而被奉为当代动画片之父。 另一位早期伟大的动画家是美国的温瑟· 麦凯。麦凯不是发明动画的人，但却是第一 个注意到动画艺术潜能的人。他于1911年制作出生平第一部动画影片《小尼摩》， 并亲自一格格着色，动画从此有了颜色。1914年，麦凯推出了在动画历史上占有重 要位置的作品《恐龙葛蒂》（图1－11），葛蒂是动画史上的第一个动画明星，片中 的恐龙被注入了人类的思想感情。这部影片的手绘图超过五千张，每张的背景都要 重复画，哪怕是在今天来看，这部影片也丝毫没有生涩的感觉，非常流畅。后来， 很多动画家都是在看了《恐龙葛蒂》之后迷恋上了动画艺术的。 麦凯在制作了《恐龙葛蒂》之后不久，便推出了动画史上的第一部纪录片《路斯 坦尼亚号的沉没》。他将当时悲剧性的新闻事件在舞台上逐格呈现，特别是将船沉 入海中，几千人坠入海里消失在波涛中的画面以动画表现，令观众十分震撼。为了 重现当时的情景，他画了将近二万五千张素描，非常令人震惊。 总之，麦凯是第一个发展全动画观念的人。他为动画开辟的路线，预告了美式卡 通时代的来临。 此时，美国和欧洲动画的发展开始分道扬镳。
(完整版)动画概论教案.docx
动画概论第一讲第一章动画概述章节1、基本概念2、动画的起源与发展教学目的要求教学重点难点思考与训练内容和时间分布小结及作业下一单元预习内容要求通过教师讲解，让学生清楚动画概论这门课的授课内容，通过本章的学习，了解动画的发展史，思考动画的本质，理解动画的基本概念与特点，进而思考动画的未来走向。
教学重点：了解动画最基本的起源和概念，扎实掌握基础知识，为进一步深入学习和研究做好准备。
教学难点：动画最基本的起源和概念。
阐述世界动画史值得我们借鉴的地方授课主要内容开场白：本学期的学习任务与期望一、引言：学习动画概论的目的。
二、【案例介绍】三、话题：（穿插在授课中）围绕动画片的制作展开叙述，让学生了解动画概论这门课的基本内容。
结论：通过本章的学习，了解动画的发展史，动画的本质，理解动画的基本概念与特点，进而思考动画的未来走向，使学生认识学习动画概论的重要性。
四、理论引出：动画流派小结 :作业：阐述世界动画史值得我们借鉴的地方课时间和方法讲授开场白 20 分钟教师讲授及欣赏： 4课时：小结 5分钟课程章节内容实训方案：教师讲解、学生赏析章节教学目的要求教学重点难点思考与训练内容和时间分布动画概论第二讲第二章动画的分类（1）按技术形式分类通过对动画的分类研究，进一步了解动画的特性与功能，了解动画形式的丰富性和多样化，对今后的动画创作起到指导性的作用。
教学重点：从艺术形式上看，学习各种动画的技术应用与相应的美学特色，可以作为创作时选取制作材料的参考。
也可以在前人的基础上发展新的技术表现形式；从叙事形式来看，可以用不同的讲故事的方式表达自己的创作情感。
教学难点：动画的特性与功能按技术形式分类的动画片的艺术特点是什么授课主要内容课时间和方法开场白：讲授一、引言：开场白 20二、【案例介绍】分钟三、话题：（穿插在授课中）教师讲授围绕动画按技术形式分类展开叙述，让学生了解及欣赏： 4平面动画、立体动画、电脑动画、水墨动画、偶动画课时：综合材料动画动画的基本内容。
动画概论-第1章：动画的定义、起源与发展1.3.1 早期欧洲电影与动画
图1.3.1-2：埃米尔•柯尔
1908年，柯尔采用了逐格拍摄的技术，拍摄出了被称为动画史上第一部全动画影片《幻想集》（Fantasmagorie）， 这部动画虽然不长，但是却具有较强的意识流风格（Stream of Consciousness）。这是一部变化形状的动画，通过线 条的方式，将一头象逐渐变成了一个舞女，然后又变成各种不同的人物。柯尔在白纸上用黑笔绘制出大约2000多张画面， 以一拍一的方式进行制作，并通过拍摄的负片方式进行播放，形成了类似在黑板上白粉笔绘画的有趣画面。该片并非以 逻辑性见长，而是更强调画面的视觉效果。
图1.3.1-1：乔治•梅里埃
《月球之旅》（A Trip to the Moon）为人类历史上第一部科幻片，在这部影片中，梅里埃首次将叠影、淡入淡出 等全新的特效手段用以电影拍摄，在结合大量舞台特效的基础上融合了逐格拍摄与定格动画的技法，形成了前所未有的 视觉效果与市场轰动。这部长达14分钟的电影制作费用高达10000法郎，在法国与全世界都去了的巨大轰动，其中宇航 船砸伤月球眼睛的场景更是被誉为经典。甚至到了20世纪中期美苏登月计划也多少受到了这部电影的启发。
影片1.3.1-2：《电气旅馆》
1.3.1.4 奥•加洛普 O’ Galop
奥•加洛普是最早将图形艺术应用在动画学科与动画产业 的法国艺术家。早期的奥•加洛普同样从事于漫画工作，可见 漫画与动画之间同样也存在着极深的亲缘关系。后期奥•加洛 普尝试将寓言故事改变为动画影片，他于1910年1924年总共 创作了40部动画作品。
图1.3.1-9：米其林人
图1.3.1-10 《千里之堤毁于蚁穴》剧照
1918年奥•加洛普完成的动画《预防肺结核》（Pour Resister a la Tuberculose Soyons Forts）中，龟缩在阁楼里 的知识分子向死神与病毒妥协，最终身怀痼疾瘦骨嶙峋；而常年训练的运动员其强健的体魄足以将病魔粉碎，寓意运动 与健身才是抵御病痛的最好堡垒。
动画概论-第1章：动画的定义、起源与发展1.3.3 实验动画在欧洲的发展
塞瓦斯的作品风格多样，常常描述具有批判性内容，充 满了哲理与反思。塞瓦斯在动画技术上不遗余力地践，他在动 画技术上最大的成就是发明了“瑟瓦斯图像技术”，这种技术 能将真人表演的图像与动画的背景完美结合，达到了前人难以 想象的程度。这项技术也为塞瓦斯赢得戛纳动画节金奖和昂西 动画节金奖。
《佩格萨斯》（Pegasus）讲述了一个平庸的铁匠面临在工业革命下飞速发展的世界，当他看到希腊神话中飞马佩格 萨斯的画像时，一拍脑门铁皮打造了一具金属天马，将其安置在农田中，并对其顶礼膜拜。
影片1.3.3-4：《新幻想曲》
1.3.3 实验动画在欧洲的发展
实验动画的定义是指对动画的叙事方式、表现手法、画面风格进行探索的带有实验性质的动画作品。从本质上而言， 动画本身也是一种对于新兴艺术观念的实验探索的产物，因此动画史上早期的探索动画其性质也皆为实验动画。随着动 画技术的发展，大多数美国动画变为带有工业生产性质的商业动画。而在欧洲却依然延续了对于动画的艺术探索的传统， 直到今天欧洲依然保留了对于动画艺术的前沿探索的执着。
动画概论-第1章：动画的定义、起源与发展1.3.2 早期美国动画与商业动画探索
1905麦凯开始连载的《小尼莫游梦土》（Little Nemo in Slunberland）系列则是充满了奇幻、纯真与童趣，更像 是带有超现实色彩的儿童梦境。这部漫画讲述的是一个叫尼莫的小男孩、与之前《丛林淘气鬼的故事》中的一个小土著、 以及一个小丑之间的故事，这个系列的作品也是被认为是麦凯最著名的代表作，其中一些故事甚至还被改编成了音乐剧。
1897年次年布莱克顿与史密斯便创建了美国维塔格拉夫 电影公司（American Vitagraph Company），这便是后来 著名的华纳兄弟电影公司（Warner bros）的前生。此时的布 莱克顿不仅要负责公司的管理运营，同时还身兼制片人、导演、 演员等多重工作。
图1.3.2-1：詹姆斯•斯图亚特•布莱克顿
但这种方法同时也存在着弊端：在绘制过程中，角色留 白区域与背景部分复杂的线条区域容易冲突，动画师须小心翼 翼地对其进行处理，这样的操作并没有完全解放动画师的生产 力；同时当镜头随着角色运动的时候，背景无法实现由于透视 纵深关系而产生的移动速度的差异。
这部动画前所未有地通过肢体语言细致地描绘出了恐龙葛蒂温顺、胆小、调皮等多重性格特。这是一次跨时代的突 破，标志着动画的从技术探索的阶段，发展到了故事表达与角色刻画的时代，标志着动画在艺术性方面具备着更加宽广 的挖掘空间。
影片1.3.2-3：《恐龙葛蒂》
1918年，麦凯还完成了动画史上第一部纪录片《路西坦尼亚号的沉没》（The Sinking of The Lusitania）。他用 动画的方式，以近25000张画稿，再现了这场发生在1915年的英国邮轮路西坦尼亚号被德国潜艇继击沉的历史事件。这 是麦凯第一部采用了胶片分层技术的动画作品，通过生动的动画语言描绘了数千平民坠海、海面挣扎求生的过程，甚至 还详细刻画了一些孩子惊恐的表情。这部动画使观众们无不沉浸在震撼、震惊与悲伤之中，这种处理手法也充分展示了 动画的艺术性与感染力，事实上动画的核心竞争力便在于此。同时麦凯打破了漫画与动画的边界，尝试将同一题材以不 同的承载平台进行表达，后世巨大的动漫综合产业，可以说是自此开始的。
动画概论-第一讲
前南斯拉夫萨格勒布：
被誉为艺术动画的圣地， 每两年举办一次萨格勒布动画节 1949年：《大会议》 建立了第一家专业的动画片制作厂——杜加电影公司 《月亮上的牛》《代用品》《游戏》 《苍蝇》《噩梦》《好奇心》《学走路》 《消毒》《墙》
前苏联
1922年，《战火中的中国》 《驼背的马》《睡美人的故事》《往事》
油画 《老人与海》
版画 《俩姐妹》
中国画 《小蝌蚪找妈妈》 沙子 《天鹅》 黏土 《星期一休馆》
剪纸 《猪八戒吃西瓜》
途径
影院动画片
影院动画片分为短片和长片。影院动画短片通常在30分钟 以内，此种短片形式的影院动画多半是为了实验或是艺术 目的而制作，属于艺术动画的范畴。动画长片则与电影的 时间类似，为90分钟至120分钟左右，可以说是以动画技 巧制作而成的电影
两种倾向
商业动画片和艺术实验短片
主流
主流动画：以观众和市场为目标创作的故事类动画片
1 美国动画的兴起与发展
1911年，美国动画家温瑟-麦凯制作生平第一部动画影片 《小尼摩》，动画从此有了颜色。
迪斯尼公司 DISNEY
1928年制作出了电影史上第一部有声卡通片《蒸汽船威利》
1932年《花与树》
1937年第一部彩色动画电影《白雪公主》
课程安排：结构素描、多角度人体写 生、多视点场景写生、色彩写生、表 演技巧、音乐基础、电影的声音与图 像、剧作常识
专业理论课程
地位：专业入门的导向性课程
课程安排：动画概论、中外动画史、 动画经典作品分析
专业课程
课程安排：专业技能课程、设计原理、制 作课程、创作方法课程 1，专业技能课程：动画初级技法、动画 运动规律、原画技法 2，设计原理与制作课程：动画影戏结构 设计、故事板设计、角色设计、场景设计、 背景设计、施工方案设计、背景绘制、原 画动作设计、动画描绘、扫描与拍摄、剪 辑与配音、声画合成 3，创作方法课程：故事创作、导演技巧、 形象发现与形式创造
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• Q3 猜猜诡盘phenakistoscope 这东西该怎 么用？
诡盘phenakistoscope
诡盘原始型 诡盘III型
诡盘II型
• 现代制作的诡盘
Zoetrope西洋镜
• QUESTION :我国古代对于动画的模拟?
我国古代对于动画的模拟
• 走马灯，古称蟠螭灯（秦汉）、[1]仙音烛 （唐）、[2]转鹭灯（唐）、[3]马骑灯 （宋），[4]西方称魔灯，是中国传统玩具 之一，灯笼的一种，常见于元夕、元宵、 中秋等节日。 • 灯内点上蜡烛，烛产生的热力造成气流， 令轮轴转动。轮轴上有剪纸，烛光将剪纸 的影投射在屏上，图像便不断走动。
动画概论
第一问题
• 学习动画概论的目的
• 我们为什么要坐在这里，学习这门课程？
Q1 学习动画概论的目的是？
• 为了考试？
• 为了炫耀？ • 理论=枯燥的大道理？
• 你知道的很多，但如果不把你的知识用于 你的需要，那就是毫无用处的。 • ——彼特拉克
Q1 学习动画概论的目的是？
• 1, 了解动画的过去，认识动画这门艺术和这 个行业的现状，了解动画未来的发展。 • 2，了解动画名家与流派，提高自身欣赏水品 与修养。 • 3，坚实的理论知识将指导今后的动画制作实 践 • 4，为毕业设计做好准备 • 5，了解职场定位，尽早确立毕业后的就职方 向，为了毕业后的面试与求职打下基础与计划
• 在古希腊的陶瓶上也发现了连续动作的绘 画。
• 手翻书（Flip Book）的雏形 16世纪
• Q2 大家如何利用一些比较原始的工具 （比如纸，笔，木头，金属等）复制，记 录下动态?
EVENTS • • 1824年彼得罗杰(PeterRoget)发 表的一本谈眼球构造的论文《移 动物体的视觉暂留现象》(Persistence of Vision with Regard to Moving Objects)。 书中提出了视觉暂留现象理论，加速了卡 通和影视的发展进程。
埃米尔· 科尔(Émile Cohl)
• （1857年1月4日——1938年1月20日）是法国的漫 画家、卡通动画的制作者，被称为“卡通动画之 父”。 • Émile Cohl, the pioneer French animator, who also worked in the United States, Inventor of the Animated Cartoon
走马灯
皮影戏
• 皮影戏最早诞生在两千年前的西汉，又称羊皮戏， 俗称人头戏、影子戏，驴皮影。发祥于中国陕西， 极盛于清代的河北。上色时主要使用红、黄、青、 绿、黑等五种纯色。在中国，不少的地方戏曲剧 种都是从皮影戏中派生出来的，而皮影戏所用的 幕影演出道理，艺术手段，对电影的发明和美术 片的发展也起到先导作用。如今，中国皮影被世 界各国的博物馆争相收藏，同时也是中国政府与 其他国家领导人相互往来时的馈赠佳品。
现代动画的奠基人
• 查尔斯-埃米尔· 雷诺（Charles-Émile Reynaud， 1844年12月8日－1918年1月9日），法国发明家、 艺术家，第一部动画电影的创造者。 • 1877年，雷诺发明了“活动视镜” （Praxinoscope，亦有译成“实用镜”），1888 年12月发明光学影戏机（Théâtre Optique）。 1892年，他的第一部动画电影《可怜的比埃洛》 （Pauvre Pierrot）在巴黎蜡像馆放映。这部电影 也是第一部胶片边上打孔的电影。
1828年法国人保罗· 罗盖特他发明了留影盘，它是一个被 绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟，另一面 画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼子里出现了。这 证明了当眼睛看到一系列图像时，它一次保留一个图像。
• 1833年 比利时人Joseph Plateau发明了 “转盘画面影像镜”，也叫“诡盘”。
总结篇
• 3、音响效果 • 雷诺：同步音效，画面上安装导体
总结篇
• 5、商业运作 • 雷诺：比较失败，不停的开发新项目，而新项目迟迟未开发成功。 1918年，由于失去了资金支持，巨大的压力导致雷诺愤怒地砸碎了自 己制作的光学影戏机（Théâtre Optique），把大量的拷贝丢进了塞纳 河，只剩下Pauvre Pierrot and Autour d‘une cabine 。 • 科尔：合作制作动画片，晚年时，法国动画片在美国动画片的冲击之下 彻底没落，科尔的职业生涯随之终结，晚年没有再继续制作动画片，于 1938年去世，葬于巴黎。 • 勃莱克顿：与ALBERT SMITH合作，出售华纳兄弟公司后依靠股票挣 了一大笔，美国股灾（1929）后破产，以路边摆摊放电影维生，死于 车祸（1941），葬于美国加利福尼亚州。
动画产业的形成 所渭的动画产业就是大规模高效率产生动画片的工艺及运营系统。 1、影院动面产业 当欧洲的动画往前卫方向发展时，一个完全不同的动画片制造王国却 在美国倔起——迪斯尼动画王国，l 928年推出以米老鼠为主角的动画片 《蒸汽船威利》(5teamboatWillie(图3—20))——第一部音画同步的合声动 画片；1929年《骷髅舞》(图3—21)表现几个骷髅随圣桑的音乐跳舞； 1932年推出第一部彩色动画片《花与树)X Nowers an41’rees(图3—22))， 是第一部获得奥斯卡动画短片奖的影片。 从20年代末期至今到50年代初期，迪斯尼制作了大量高质量的动画短片和 长片，而稍后华纳、米高梅等好莱坞大制片厂也创立了动画制作部门，这 一时期在动画史上被称为“黄金时代”
• 埃米尔· 科尔(Émile Cohl)作品Fantasmagorie 1908 • 长36米（2分钟）
总结篇
• • • • 1、造型 雷诺：相对写实 科尔：简单的线条造型（漫画造型） 勃莱克顿：真人+简单的线条造型
总结篇
• 2、动画技术 • 雷诺：人物和背景分离绘制，循环，倒放， 摹片——鸟类飞翔（！） • 科尔：底片放映-黑底白线，逐格拍摄（从 勃莱克顿那学的） • 勃莱克顿：真人+实物合成
勃莱克顿作品：有魔力的画/奇妙的画 The Enchanted Drawing 1900
勃莱克顿作品：《滑稽脸的幽默相》（TheHumorousphasesofFunnyFaces） 1907 ---美国第一部动画影片
勃莱克顿作品的特点：人+实物，逐格拍摄
当代视觉特效雏形
淡入淡出，叠化转场的始祖 Animated
• 然而，中国皮影艺术的发展也并非一帆风顺，它曾 历经风雨劫难起落兴衰。清代后期，曾有些地方官 府害怕皮影戏的黑夜场所聚众起事，便禁演影戏， 甚至捕办皮影艺人。皮影艺人还曾受清末白莲教起 义的牵连，被以“玄灯匪”的罪名遭到查抄。日军 入侵前后，又因社会动荡和连年战乱，民不聊生， 致使盛极一时的皮影行业万户凋零，一蹶（jué） 不振。 • 1949年后，全国各地残存的皮影戏班、艺人 又开始重新活跃，从1955年起，先后组织了全国 和省、市级的皮影戏汇演，并屡次派团出国访问演 出，进行文化艺术交流，颇有成果。但到“文革” 时，皮影艺术再次遭“破四旧”的噩运，从此元气 大伤。
第二节 动画基本概念
从字面上看， Animate的本意是“赋予生命”， Animated film的意思是这种film 的影像是由动画艺术家创造的，是艺术家赋予本来没有生命的形象符号以生命力的 电影。在实拍电影的代名词生命前加上Animated的意思实际上就是从字面上识别动 画特征的英文标签。翻译成“动画”二字后，从字面意义看可以解释为“活动的 画”。 从属性上看，那么“动画片”Animated film就可以理解为“赋予生命”的“胶 片”或“电影”，这一国际化命名表明动画片是电影，但不是实拍的电影，而是描 绘或创造的电影。
• 1876年，雷诺决定为一个孩子制作一个光学玩具， 在转盘活动影像镜（Phenakistoscope）和西洋镜 （Zoetrope）的基础上，他设计了活动视镜，并 于1877年12月21日申请了专利。该设计用12面镜 子拼成圆鼓形，彩色的图片条装在其中，当玩具 旋转的时候，反射出每一幅图片，而不需要复杂 的机械装置。图片条展现了清晰、明亮、不失真 的动画效果，并且没有抖动。他在巴黎租了一套 公寓，将活动视镜商业生产，在1878年巴黎世界 博览会展出，引起轰动。
美国电影之父勃莱克顿
• James Stuart Blackton (January 5, 1875 – August 13, 1941), usually known as J. Stuart Blackton, was an Anglo-American film producer of the Silent Era, the founder of Vitagraph Studios and among the first filmmakers to use the techniques of stop-motion and drawn animation. He is considered the father of American anima3月3日晚美国的NBc电视台第一次播出的视频 信号开始，动画就成为电视节目的一部分，迪斯尼早期的动 画片《唐纳的外甥古斯》作为电视上首播的动画片、立 刻．很多战后的短片也被电视台购买．作为儿童电视节目的 片源。后来华纳兄弟和Fleischen公司的作品也纷纷被电视台 购买，此举引发了迪斯尼开创动画的电视栏目制作与播出系 统。 电视动画片的出现是因为电视媒体的诞生，作为动画发 展的历史，不能忽视它的出现以及对动画产业的影响力。
注意！当我们说功画片的属性是电影时，一定要记住两个概念： 1．动画的部分属性是电影； 2．动画片不能涵盖动画的全部意义，“动画”属于它本身——由技术 与艺术元素构成的一个完整系统构。
动画之所以具有电影的性质是因为从根本上来说，它们都 是以每秒二十四格画面的运行速度通过机器播放才能呈现的艺 术。尽管对动画性质与定义有各种不同的见解，然而真正符合 动画特性的动画片和以真实生命体为拍摄对象的电影，有着完 全不同的创作方式和制作工艺。最大的区别应该是视觉形象， 即动画摄影机的拍摄对象是造型艺术作品。无论是平面的绘画， 或者是立体的偶像，都是造型艺术家根据造型艺术的基本原理 设计制作的形象。我们常见的动画形式——动画片，虽然是按 照电影的叙事模式讲故事，但是动画片制作从一开始就严格按 照最后的剪辑效果设计动作和估算时间，即动画片的剪辑样式 在设计故事板时就已经完成。