护蛋的故事

护蛋的故事

教学目标：1 能依照时间顺序，完整地表达自己在护蛋行动中的所做与所想，感受作文对学习生活的真实记录。2 初步了解叙事作文的基本篇章结构。3 在交流表达中，感受护蛋行动本身的乐趣，感悟做事要有一定的责任心。

教学过程：一复述护蛋的具体要求，揭示作文题。

1 用清楚简明的语言，复述护蛋的具体任务。

●上周老师布置了一项有趣的活动，护蛋。板书：护蛋

●那么你还记得老师布置的关于护蛋的具体要求吗？请你完整地说一说！

板书：一天想办法不离身完好无损

●哪些同学护蛋成功了？●当时你是怎么做的呢？今天我们就要回忆整个做的过程，并

把它写下来，把《护蛋的故事》告诉大家。板书：护蛋的故事

二根据时间顺序，说清楚护蛋行动的具体过程，感受作文对学习生活的真实记录。

1 交流“护蛋前的准备工作”，初步体验“护”字的具体含义。

●在护蛋开始之前，你一定做了一些准备，想了一些办法保护蛋，是吗？

板书：准备●请你用一句话说清楚，让大家都听明白你的方法是什么？

板书（动词）：包裹装

小结：我发现无论是把鸡蛋层层包裹，还是将它装在盒子里，护蛋前的准备工作都有一个共同的特点就是突出了一个“护”字，让鸡蛋有更坚固的“外壳”，抵抗外界的碰撞！

2 按照时间顺序，用完整的语言交流护蛋的方法，体验叙述的条理性。

●护蛋一天，板书：做作业时户外行动时吃饭休息时

●一天的学习.活动.休息，你是怎样千方百计地保护这个蛋，不让它受损？

小结：你要完全说清楚你一天护蛋的全过程！所以说一天护蛋我们就不能只说清一个时间段护蛋的经历，那是不完整的！按照时间顺序介绍虽然完整，但给人的印象还不够深刻！在这三个时间段中，有没有特别难忘的经历呢？具体地说一说，说清楚，让别人听明白！

3 联系护蛋的实践活动，说说护蛋过程中最难忘的一个情景，感受作文叙述的具体性。

●我们先从做作业时的护蛋经历说起。

小结：同学们想尽了各种办法，目的就是要保护好这只生鸡蛋，这是你们当天的一份责任呀！认真回忆一天中最难忘的护蛋经历，把它说清楚了，这样作文就更吸引人了！

●那么护蛋失败的同学，鸡蛋破碎的那一刻一定是最难忘的，鸡蛋是什么时候碎的？怎么碎的呢？

4 联系护蛋的实践活动，将行为与心情相结合，交流护蛋失败的经历。

●当时你的心情怎么样？指名同学说说当时的心情怎样？把当时的心情告诉了大家！小结：在讲述事情的过程中，不仅要讲清楚是怎么做的，而且要讲清楚你当时的心里想法，这就能把事情讲得生动了！

●蛋碎时，同学们产生了后悔、内疚、遗憾等心里感受，那么护蛋的不同时候，心里的感受是一样的，例如接受护蛋任务时，心情怎样？小结：对呀，从接到护蛋的任务开始，我们的心情是贯穿于整个故事中。

三总结，渗透叙事作文的篇章特点。

1 总结护蛋的故事，并渗透叙事作文包括起因、经过和结果三部分。

●今天，我们要写一篇短文，最重要的部分是经过，而刚才我说的一天护蛋的三个时间段就是护蛋故事的经过。短文的开头，可以写怎么会做这件事的？一天护蛋结束了，你有什么感受？●希望你分四小节来写！

下节课根据板书把《护蛋的故事》说一说、写一写！写好之后，按照这样的标准评一评！

2 明确评价点。

1 分四小节，写清楚《护蛋的故事》的起因、准备、经过与感受。

2 事情经过依照时间顺序清楚地介绍各时间段护蛋的方法。

3写事情时，写出自己的心情。

板书：

护蛋的故事

起因一天想办法不离身心情(兴奋、担忧)

准备包裹装

经过做作业户外行动吃饭休息想方设法（懊恼、遗憾……）感受

护蛋的故事（1）

三年级的一天，老师叫我们准备一只生鸡蛋第二天带到学校，看看谁的鸡蛋能安然无恙的回家，也可以给鸡蛋穿件“衣服”。回到家做好作业，我就开始寻找防震，并且柔软的材料。最后，我选择了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美术刀划成两半，再选其中比较完整的一半包住鸡蛋，最后用透明胶带缠住包着鸡蛋的泡沫塑料。这样一来，我就给鸡蛋“穿”好“衣服”了！

第二天，我把鸡蛋放近书包里放餐垫的小包里。因为我的餐垫是毛巾，可以适当的保护鸡蛋。到学校之后，我把鸡蛋放到抽屉的右下脚角。为了它，我只敢在抽屉的左边放书，最多也没超过五本。上课时，我时不时把手伸到泡沫塑料里摸摸鸡蛋，生怕它碎了。下课时，我不敢把鸡蛋拿出来，害怕拿出来后，被别人一撞就摔碎了。中午吃好饭，当我把它拿出来检查的时候，看见它安然无恙，才松了一口气。下午，我理书包时，又检查了一遍，才满意地把它书包里的老位置。放学的路上，我既高兴又担心。高兴的是学校的任务圆满完成；担心的是怕鸡蛋在最后一刻碎掉。回到家之后我连忙打开书包，查看鸡蛋有没有异常情况。打开一看，鸡蛋正平安无事地躺在泡沫塑料上睡大觉呢！

耶！护蛋活动圆满成功！

护蛋的故事（2）

明天就是“三八妇女节”了，学校组织了一次有趣的“护蛋”活动。游戏的规则就是：每个人带一个生鸡蛋，然后用保鲜膜包好随身携带。如果谁的蛋打碎了就要为妈妈做两件事，如果没有破就带回家给妈妈煮着吃，护蛋成功老师还会奖励一枚美丽的印章。

早上起来，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈为我准备好了。上学了，心里想一定不要把鸡蛋弄掉了。上车的时候我小心翼翼的把蛋拿在手中。车很挤，我把蛋举过头顶，害怕别人不小心碰破了我的蛋。终于下车了，我的胳膊都举酸了，看看我那只幸福的蛋安然无恙。这颗悬着的心落下了。高高兴兴的来到了学校，很小心的把蛋放到了我的口带里，这时我看看别人带的蛋，发现同学们的蛋包装的都很漂亮，很仔细，我的蛋与他们的很不协调，但是我没有放弃，而是继续护好我的蛋。第三节课下课了，我带着我的蛋去厕所，就在我解裤子时我的蛋差点掉下去，给我吓了一大跳，我的心像揣了一只小兔子似的嘣嘣乱跳，还好我的蛋幸免遇难了。我的心又恢复了平静。一上午就在这种很紧张的气氛中过去了，放学了，我的“护蛋”也成功了！

我和小伙伴一起去等车回家，在做车的半路上，在我的不经意间，我的蛋裂了一条缝，流出一些蛋清来，我很难受，很失望，我经心护了一上午的蛋不知为什么现在裂开了，心想，我也没有碰撞到它呀，怎么回事呢？哎，我“护蛋”成功的喜悦心情忧如肥皂泡一样破灭了，这件看似很简单的活动做起来还真是不容易呀！

我过了快乐的一天“三八妇女节”。通过学校组织的这次“护蛋”活动，使我懂得了要想做成功一件事情是多么的不容易，是要付出很多很多的艰辛和努力才能取得成功的；更能体会到母亲的伟大！