中小学安全教育 之预防山体滑坡教学设计
小学生防洪安全教育记录
一、活动背景随着我国夏季汛期的来临，洪水、山体滑坡等自然灾害频发，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高小学生的防洪安全意识，增强自我保护能力，我校特开展小学生防洪安全教育系列活动。
二、活动目标1. 让小学生了解洪水、山体滑坡等自然灾害的特点和危害。
2. 培养小学生掌握防洪、避灾的基本知识和技能。
3. 提高小学生的安全意识，增强自我保护能力。
4. 促进家庭、学校、社会共同关注防洪安全，形成良好的安全氛围。
三、活动内容1. 防洪安全知识讲座邀请相关专家为小学生开展防洪安全知识讲座，讲解洪水、山体滑坡等自然灾害的特点、危害及防范措施。
通过讲座，让学生了解防洪安全的重要性，掌握防洪基本知识。
2. 防洪安全主题班会各班开展防洪安全主题班会，组织学生学习防洪安全知识，观看防洪安全教育视频，分享防洪安全故事。
通过班会，让学生深刻认识到防洪安全的重要性，提高自我保护意识。
3. 防洪安全手抄报比赛组织小学生参加防洪安全手抄报比赛，以手抄报的形式展示防洪安全知识。
通过比赛，激发小学生学习防洪安全知识的兴趣，提高他们的动手能力。
4. 防洪安全演练开展防洪安全演练，模拟洪水、山体滑坡等自然灾害发生时的应对措施。
通过演练，让学生掌握防洪安全技能，提高他们在紧急情况下的自救互救能力。
5. 防洪安全宣传栏在学校显眼位置设立防洪安全宣传栏，张贴防洪安全知识海报、标语，让学生在日常生活中时刻关注防洪安全。
6. 防洪安全家校合作与家长共同开展防洪安全教育，通过家长会、家校联系册等形式，向家长宣传防洪安全知识，提高家长对防洪安全的重视程度。
四、活动总结1. 通过本次防洪安全教育系列活动，小学生对防洪安全知识有了更加深入的了解，提高了他们的防洪安全意识。
2. 学生们掌握了防洪基本技能，能够在紧急情况下进行自救互救。
3. 家庭、学校、社会共同关注防洪安全，形成了良好的安全氛围。
4. 在今后的工作中，我们将继续加强防洪安全教育，为小学生营造一个安全、健康的成长环境。
防地质灾害安全教育
防地质灾害安全教育地质灾害是指地球表层发生的由于自然因素导致的、破坏性较大的灾害事件，如山体滑坡、泥石流、地面塌陷等。
这些灾害给人们的生命财产安全造成了威胁，因此，防地质灾害安全教育显得尤为重要。
本文将以地震防灾教育和山体滑坡防范教育为例，介绍防地质灾害安全教育的内容和方法。
一、地震防灾教育地震是一种破坏性非常大的地质灾害，它会给社会和个人带来巨大的损失。
地震防灾教育是指通过传播地震知识，提高公众对地震的认识，并培养人们在地震发生时正确的应对方式，从而减少地震造成的危害。
具体的地震防灾教育可以包括以下几个方面：1.地震知识普及：在教育活动中向公众介绍地震的原理、地震的危害以及地震的预测和预警知识，让人们了解地震的发生规律和常见的地震预警信号。
2.地震应急演练：通过组织地震应急演练，让公众熟悉地震发生时应该采取的应急措施，如躲避桌子下、迅速撤离危险区域等，培养人们面对地震时的冷静和应对能力。
3.地震安全宣传：利用各种媒体渠道，进行地震安全宣传，告诉人们在地震发生时如何保护自己和他人的安全，如密切关注地震预警信息、避免靠近高楼大厦等。
二、山体滑坡防范教育山体滑坡是指山体坡面发生的大规模崩塌和滑动现象，造成严重的人员伤亡和财产损失。
山体滑坡防范教育是指通过向大众传授山体滑坡的基本知识，加强人们对山体滑坡灾害的认识，并提醒人们采取有效的预防措施，以减少山体滑坡带来的损失。
下面是山体滑坡防范教育的主要内容：1.山体滑坡的原因：向公众普及山体滑坡发生的原因，如降雨、地震、坡度和土壤性质等因素，让人们了解山体滑坡的危害性和易发性。
2.山体滑坡的预警与监测：介绍山体滑坡的预警与监测系统，告诉人们如何利用科技手段进行山体滑坡的监测和预警，以便在滑坡发生前采取相应的安全措施。
3.山体滑坡的防范措施：向公众介绍山体滑坡的防范措施，如合理开发山区资源、修筑防滑护坡、加强易滑坡地区的监控等，引导人们增强自我保护意识。
总结：防地质灾害安全教育是保障人身和财产安全的重要手段。
中小学安全教育教案三篇
【导语】只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调，⼩⼿拉⼤⼿，我们与安全同在。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考！中⼩学安全教育教案篇⼀ 教学⽬标： 1、通过⼀系列的知识性的活动，让学⽣们树⽴安全意识，从精神上远离安全隐患，加强⾃⾝的素质培养。
2、提⾼学⽣的安全意识，使学⽣学会⼀些⾃救的⽅法，让学⽣在遇到危险时能采取⼀定的措施，保护⾃⼰。
3、让学⽣了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把⾃⼰学到的知识传达给周围的⼈们，做安全教育的⼩⼩宣传员活动⽬的。
活动准备： 1、《安全⼿册》 2、集有关中⼩学⽣发⽣安全事故的案例。
教学过程: 创设情景： 1、观看因各种事故，数以万计天真⽆邪的⼉童死于⾮命，给家庭带来了不幸，给⽗母造成⽆法愈合的创伤的短⽚。
2、说⼀说：看到这种场景，你想说什么？你在哪⾥还看到过这样惨不⼈睹的场⾯？有什么感受？ 3、教师总结，揭⽰主题： 是呀！天有不测风云，⼈有旦⼣祸福！⽣命如此美丽，但⼜是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识⽽受到伤害，甚⾄失去了⽣命。
我们要珍惜宝贵的⽣命，提⾼安全意识。
“安全第⼀，从我做起；安全第⼀，从⼩事做起，给危险挂上红灯！”⽼师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就⼀起来探讨安全知识，有了它既可以保护了⾃⼰，⼜让家长放⼼。
情景再现： 观看⼩品表演《车祸》。
（⼀位学⽣扮演⼀位司机驾驶⼀辆疾驰⽽来的⼩汽车，在⼗字路⼝将另外⼀位学⽣撞倒。
） 交通安全⼤家谈： 1、多么危险的场⾯！那么我们在街道上⾯如何防⽌⾃⼰被汽车碰到？ 2、果出了意外我们应该怎样应付？ 3、⽤哪些⼿段可以尽量减少⾃⼰受到的伤害？ （学⽣分四⼈⼩组讨论，再选⼀名代表在班级中交流。
） 七嘴⼋⾆话安全： ⽇常⽣活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些⽐较危险的情况在中会出现.？我们⼜怎样避免这些危险的出现？ ⼀、防⽔ 在游泳池或者池塘附近玩耍时,⼀定需要有成年⼈陪伴.如果发⽣事故要及时呼救. ⼆、防⽕ 1、什么要注意防⽕？（.因为我们每天都可能会与⽕打交道,所以防⽕知识必不可少） 2、应该怎样防⽕？ 3、遇到⽕灾时我们应该做些什么？ 三、防坏⼈ 1、遇到坏⼈时我们应该怎么做？⽐如遇到⼩偷,怎么防⽌⾃⼰被盗,以及怎样提醒别⼈注意。
四班泥石流山体滑坡防范安全教育教案
四班泥石流山体滑坡防范安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解泥石流山体滑坡的定义、成因和危害。
2. 培养学生正确的防范意识和自我保护能力。
3. 使学生掌握逃生技巧和自救方法。
二、教学内容：1. 泥石流山体滑坡的定义和成因。
2. 泥石流山体滑坡的危害。
3. 防范泥石流山体滑坡的措施。
4. 逃生技巧和自救方法。
三、教学重点：1. 泥石流山体滑坡的成因和危害。
2. 防范泥石流山体滑坡的措施。
3. 逃生技巧和自救方法。
四、教学难点：1. 泥石流山体滑坡的成因和危害。
2. 逃生技巧和自救方法的运用。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解泥石流山体滑坡的成因、危害和防范措施。
2. 演示法：展示泥石流山体滑坡的逃生技巧和自救方法。
3. 情景模拟法：模拟泥石流山体滑坡的场景，让学生参与逃生演练。
4. 讨论法：引导学生讨论如何防范和应对泥石流山体滑坡。
教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考自然灾害对人类生活的影响，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解泥石流山体滑坡的定义、成因和危害，让学生了解泥石流山体滑坡的基本知识。
3. 演示：展示泥石流山体滑坡的逃生技巧和自救方法，让学生掌握正确的逃生和自救方法。
4. 讨论：引导学生讨论如何防范泥石流山体滑坡，让学生积极参与防范工作。
5. 演练：模拟泥石流山体滑坡的场景，组织学生进行逃生演练，提高学生的应对能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调泥石流山体滑坡的防范措施和逃生自救方法。
7. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
教学评价：1. 学生对泥石流山体滑坡的基本知识的掌握程度。
2. 学生对逃生技巧和自救方法的掌握程度。
3. 学生在演练中的表现和应对能力。
六、教学准备：1. 教材或教学资源：关于泥石流山体滑坡的防范安全教育资料。
2. 教学工具：投影仪、电脑、教学PPT、视频播放设备。
3. 安全器材：安全帽、安全带、急救包等。
4. 场地准备：教室或户外演练场地。
防地质灾害教案范文
防地质灾害教案范文教案：防地质灾害一、教学目标1.了解地质灾害的基本概念和分类。
2.了解地质灾害的成因。
3.掌握地质灾害的预防和应急处理措施。
二、教学重点1.地质灾害的基本概念和分类。
2.地质灾害的成因。
3.地质灾害的预防和应急处理措施。
三、教学难点1.地质灾害的成因。
2.地质灾害的预防和应急处理措施。
四、教学方法1.情景教学法：通过实际案例和情景模拟，让学生更好地理解地质灾害的成因和预防措施。
2.论述教学法：通过讲解和讨论，让学生掌握地质灾害的基本概念和分类。
五、教学准备1.PPT，教学案例。
六、教学过程1.导入（10分钟）教师通过展示图片或视频，引导学生回忆和讨论地质灾害的基本概念和例子。
2.理论讲解（20分钟）教师向学生介绍地质灾害的基本概念和分类，如泥石流、地震、滑坡等。
通过PPT和讲解，让学生对各类地质灾害有一个基本的了解。
3.讲解地质灾害的成因（20分钟）教师通过案例和实际图像，讲解各类地质灾害的成因，如雨水侵蚀导致山体崩塌、地震引发岩层滑坡等。
引导学生思考地质灾害是如何产生的。
4.地质灾害的预防和应急处理措施（30分钟）a.学生小组讨论，每组选择一种地质灾害，讨论该灾害的预防和应急处理措施。
b.学生展示并讨论各自组选定的地质灾害的预防和应急处理措施，教师进行总结和讲解，补充不足。
c.教师通过案例和图像，再次强调地质灾害的预防和应急处理措施。
5.总结讲评（10分钟）教师对本节课内容进行总结，并与学生进行互动交流，解答学生提出的问题。
七、课堂作业1.要求学生写一篇500字以上的作文，总结本节课的内容，并提出自己对地质灾害预防和应急处理措施的建议。
八、教学反思通过本节课的教学，学生对地质灾害的基本概念和分类有了初步的了解，了解了地质灾害的成因和预防措施。
通过案例和图像的展示，让学生更加直观地感受到了地质灾害的危害和防范的重要性。
但在教学中，需要更加注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，今后可以在教学中增加实例讨论和情景模拟的环节，提高学生的综合应用能力。
预防泥石流、滑坡、山洪自然灾害主题教育教案
预防山洪、泥石流、滑坡灾害主题教育班会教案教学目标：1、了解山洪泥石流滑坡灾害发生后的知识。
2、培养学生对于自然灾害的防范意识和自救避险能力。
教学重难点：1、山洪、泥石流、滑坡这几种自然灾害的基本知识。
教学过程：一、泥石流自然灾害（一）什么是泥石流？泥石流是一种突然爆发的饱含大量泥沙和石块的特殊山洪。
通常在山区沟谷中，由暴雨、冰雪融水或库塘溃坝等水源激发，形成的一种挟带大量泥砂、石块等固体物质的特殊洪流。
（二）、泥石流的形成条件1、大量降雨。
2、大量碎屑物质。
3、山间或山前沟谷地形。
（三）、泥石流的发生规律泥石流的发生具有时间规律：一般发生在多雨的夏秋季节(6-9月)，泥石流发生的周期与暴雨、洪水的活动周期大体相一致。
（四）、泥石流造成的次生灾害泥石流可造成水灾、堰塞湖、山崩、地震、滑坡等次生灾害。
（五）、泥石流到来前有何征兆？1、连续长时间降雨后，可能会发生泥石流。
2、暴雨过后山谷中若出现雷鸣般的声响，预示将会有泥石流发生。
（六）泥石流发生时如何逃生自救？1、泥石流发生时，要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。
2、沿山谷徒步时，一旦遭遇大雨，要迅速转移到安全的高地，不要在谷底过多停留3、注意观察周围环境，特别留意是否听到远处山谷传来打雷般声响，如听到要高度警惕，这很可能是泥石流将至的征兆。
4、要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。
5、一定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。
二、滑坡灾害（一）、什么是滑坡？滑坡是指山坡受到河流冲刷、降雨、地震、人类工程开挖等因素的影响，上面的土层或岩层，整体地或者分散地顺斜坡向下滑动的现象。
滑坡也叫做地滑，或“走山”、“垮山”、“山剥皮”（二）、诱发滑坡、崩塌的主要因素有哪些？1、降雨：大雨、暴雨和长时间的连续降雨、融雪。
2、)地震：引起坡体晃动，破坏坡体平衡。
小学三防安全教育
一、前言安全是生命之本，是健康之基。
随着社会的不断发展，各种安全事故层出不穷，尤其是小学生这一特殊群体，由于年龄小、经验不足、自我保护意识薄弱，更容易受到伤害。
为了提高小学生的安全意识，预防安全事故的发生，特此开展小学三防安全教育。
二、三防安全教育内容1. 防火安全（1）了解火灾的危害：火灾不仅会造成财产损失，更重要的是会威胁到人的生命安全。
（2）掌握火灾逃生知识：在火灾发生时，要保持冷静，迅速判断火势和烟雾情况，选择正确的逃生路线。
（3）学会使用灭火器：了解灭火器的种类和使用方法，以便在火灾发生时能够及时扑灭火源。
（4）预防火灾：不玩火，不乱扔烟头，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。
2. 防水安全（1）了解水的危害：水可以淹没房屋、车辆，甚至吞噬生命。
（2）掌握溺水自救方法：在溺水时，要保持冷静，尽量抓住漂浮物，寻求救援。
（3）预防溺水：不在河边、池塘等水域玩耍，不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（4）防触电：不在电线上晾晒衣物，不私拉乱接电线，不玩弄电器设备。
3. 防震安全（1）了解地震的危害：地震会造成房屋倒塌、道路损坏、山体滑坡等，给人们的生命财产安全带来严重威胁。
（2）掌握地震逃生知识：在地震发生时，要保持冷静，迅速躲到坚固的家具下或墙角处，保护好头部。
（3）预防地震：了解地震预警信号，及时关注地震预报，做好地震防范措施。
（4）防震自救：在地震发生时，迅速关闭煤气、电源，避免发生火灾。
三、三防安全教育方法1. 课堂教学：通过课堂教学，让学生了解三防安全知识，提高安全意识。
2. 实践演练：组织学生进行防火、防水、防震演练，提高学生的自救互救能力。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的安全，形成良好的家庭教育氛围。
4. 举办主题活动：开展丰富多彩的三防安全主题活动，提高学生的参与度和兴趣。
四、结语小学三防安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会共同努力。
通过加强三防安全教育，提高小学生的安全意识，使他们学会保护自己，为构建平安校园、和谐家园贡献力量。
预防自然灾害教案
预防自然灾害教案标题：预防自然灾害教案引言概述：自然灾害是人类社会面临的一种重大威胁，如何有效预防自然灾害成为全球各国共同面临的挑战。
教育是预防自然灾害的重要手段之一，通过教育可以增强人们的自我保护意识和应对能力。
本文将就预防自然灾害的教案进行详细介绍，帮助教师们更好地开展相关教育工作。
一、教案内容设计1.1 设定教学目标：明确教学目标是教案设计的基础，包括学生应该掌握的知识、技能和态度。
1.2 制定教学计划：根据教学目标，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学时长等。
1.3 确定教学资源：准备好教学所需的资源，包括教材、教具、多媒体设备等，确保教学顺利进行。
二、教学方法选择2.1 多媒体教学：利用多媒体技术，展示自然灾害的发生原因、预防方法等内容，提高学生的学习兴趣和效果。
2.2 实地考察：组织学生进行实地考察，了解当地自然灾害的情况，增强学生的实践能力和应对能力。
2.3 互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，促进学生之间的互动交流，培养学生的团队合作精神。
三、教学内容设置3.1 自然灾害知识：介绍各类自然灾害的类型、特点、预防方法等知识，让学生了解自然灾害的危害和应对策略。
3.2 应急预案制定：指导学生制定自己家庭、学校或社区的应急预案，培养学生的应急处理能力。
3.3 知识检测：设置自然灾害知识测试，检测学生对自然灾害知识的掌握程度，及时纠正学生的错误认识。
四、教学评估方式4.1 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论等，评估学生的学习态度和能力。
4.2 作业评估：布置相关作业，包括课后习题、实地调查报告等，评估学生对自然灾害知识的掌握情况。
4.3 考试评估：定期进行考试，测试学生对自然灾害知识的掌握程度，及时发现和纠正学生的问题。
五、教学效果评估5.1 考核学生自我保护能力：通过模拟自然灾害场景，考核学生的自我保护能力和应对能力。
5.2 调查学生安全意识：开展问卷调查，了解学生对自然灾害的认识和安全意识，评估教学效果。
小学自然灾害安全教案
一、教学目标1、了解自然灾害的种类和形成原因，培养学生自我保护意识和技能。
2、让学生了解应急预案和安全知识，提高学生的防灾减灾能力。
3、帮助学生了解各种自然灾害对人类的危害，培养学生的社会责任感。
二、教学重点1、了解自然灾害的种类和形成原因。
2、掌握应对自然灾害的方法和技巧。
三、教学难点如何告诉学生应对自然灾害的方式。
四、教学方法1、通过认真讲解和提示，给学生指导。
2、以图形和模型来演示，让学生更好地理解。
3、通过小组讨论，让学生相互交流和分享。
五、教学内容一、自然灾害的种类1、地震：是地球上地壳发生断裂形变和能量释放现象。
2、台风：是指热带和亚热带海面上的热带气旋。
3、暴雨：是在短时间内下大雨的自然现象。
4、洪水：是由于极端天气或极端地质事件导致的水灾。
5、泥石流：是由山区的雨水、融雪等引起的含大量泥沙和岩石碎块的流滑体。
1、地震预防。
地震前，应该进行物品安全牢固的确认和儿童逃生的演练，还应知悉至少两种紧急信息报告的方法。
地震期间，如果在室内，应避免靠近窗户和易坠物品的地方。
如果在户外，应远离建筑物和易坠物品的地方。
2、台风的预防。
台风来临前，应尽量关好门窗、检查室外的物品，如花盆，保持房内空气流通。
台风期间，应尽量避免外出，避免靠近易受影响的区域，如海边、高山、树林等。
3、暴雨的预防。
暴雨前，应清理雨水沟、雨水瓶等，妥善安置可以浇水的鲜花、盆栽等。
暴雨期间，要注意自身安全，不要穿过积水处，切勿在下水道中玩水，以免被冲走。
4、洪水的预防。
洪水前，应尽量搬走易受泡水的家具、电器等，妥善保管重要的文件、贵重物品等。
洪水期间，应尽量在家中避险，如水位上涨，应立刻转移到高处，远离可能发生山洪的地方，不要轻易越过泥沙或积水。
5、泥石流的预防。
泥石流前，应加强监测，确保相关河道的流量、水位等水文要素的及时把握。
泥石流期间，避免进入山区，以免被掩埋或受伤，不得从已淤积的河道中游泳。
六、教学总结通过本次教学活动，学生们对自然灾害有了更为深刻的了解。
山体滑坡或坍塌安全教育
3 有岩石开裂或被挤压的声音;这 是岩体因摩擦发出的声响；
4 动物惊恐异常;例如蚂蚁 老鼠搬家 蛇出洞 狗叫 鸡鸭不回笼等现象;植物变 形;篱笆突然倾斜;
地震 暴雨及人类活动等都可能引发山体滑 坡; 我国从太行山到秦岭 经鄂西 四川 云南到 藏东一带是山体滑坡发生的密集区域;滑坡发 生密度极大;危害非常严重;
山体滑坡或坍塌 安全教育
学习目标
◇了解山体滑坡的征兆； ◇发现征兆知道报告;撤离避险； ◇当遇到山体滑坡时;知道如何逃生;
2012年10月4日上午;云南省彝良县发 生山体滑坡;滑坡体将河对面的一所小学 的教学楼掩埋;18名正在晨读的在校生被 掩埋;经过30多个小时的搜救;灾害中最后 一名遇难者遗体被找到;
交流
你还知道哪些重大的山体滑坡事故
知识屋
识别征兆速避险
山体滑坡是指山体斜坡上某一部分
岩土在重力的用下;沿着一定的软弱结
构面产生剪切位移而整体地向斜坡下方
移动 滑泻的现象;
认识山体滑坡
滑坡的构成元素
滑坡模拟
山体滑坡的征兆
1 断流的泉水复活或者泉水 井水 忽然干涸等;水位突然发生变化；
2 山体的前面 后面出现裂缝;裂缝急剧加 大加宽;而且有冷气或热气冒出；
如果来不及撤离;且滑坡呈整体滑动时;可以就 地抱住身边的树木等固定物体;也可以躲避在坚固 的障碍物下或蹲在地坎 地沟里;并用衣物裹住头部; 保护好头部;
当处于滑坡体中部无法撤离时;可以找一块 坡度较缓的开阔地停留;但一定不要和房屋 围墙 电线杆等靠得太近;
滑坡停止后不应立刻贸然返回发生 滑坡的地带;以免再次发生滑坡时遭遇危 险; 当确定自己处于安全地带后;要尽快 向相关部门报告灾情;
住在山体易滑坡地区的同学在地震 暴雨 台风过后也一定要做好防范山体滑坡的准备;
刘杖子中心小学预防地质性灾害应急预案
刘杖子中心小学预防地质性灾害应急预案防地质灾害工作是学校工作重要部分，它涉及到学校财产以及师生生命安全，以及学校的稳定、发展等。
根据上级部门有关预防地质灾害文件通知精神，为了切实做好今年的地质灾害防御工作，确保学校应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合我校实际，特制定《刘杖子中心小学防地质灾害应急预案》一、高度重视，明确防地质灾害工作的重要性防地质灾害工作是一项长期而艰巨的工作，它关系到一方的稳定，社会的进步，特别是学校工作能否正常开展和师生生命财产安全等重大问题。
为此，每一位教职员工，特别是学校行政，应高度重视防汛抗灾工作，牢固树立“安全第一”的思想，时时刻刻装着防地质灾害工作，做到时时不忘安全，事事重视安全，具有强烈的防地质灾害意识，将防地质灾害工作纳入学校的议事日程，并成立以校长为组长的防地质灾害工作领导小组，做到居安思危，警钟长鸣，落实安全责任，长抓不懈，一抓到底。
树立起防地质灾害责任重于泰山的防地质灾害安全意识，防患于未然。
二、工作原则按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监督力度，做好安全疏散演习，确保安全。
四、工作目标落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，提高师生安全意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。
五、成立防地质灾害应急工作领导小组（一）刘杖子中心小学防地质灾害应急事故工作领导小组及职责组长：刘成（校长）副组长：王树民（副校长）周俊杰（德育主任）成员：徐彦伶于景华赵志新许永赵东松杨宝霞职责：1、根据地质灾害险情或灾情，决定是否启动本预案；统一指挥和组织地质灾害抢险救灾工作；执行上级地质灾害抢险救灾指挥部和镇政府下达的其它地质灾害防灾救灾任务。
2、督促、检查、落实各部门地质灾害应急准备工作；组织地质灾害灾情和险情的调查和评估，预测灾害发展趋势和潜在的威胁，提出应急防范的对策和措施。
3、根据领导小组的指示，负责实施、协调并督促、检查、落实各项应急工作；负责领导小组的信息、联络、接待等日常工作。
小学防灾减灾安全教育
一、引言随着社会的不断发展，自然灾害和人为灾害事件频发，防灾减灾意识已经成为全社会关注的焦点。
小学阶段是培养孩子们防灾减灾意识的重要时期，因此，加强小学防灾减灾安全教育具有重要意义。
本文将从以下几个方面对小学防灾减灾安全教育进行探讨。
二、防灾减灾安全教育的重要性1. 提高学生的安全意识防灾减灾安全教育可以帮助学生了解自然灾害和人为灾害的基本知识，提高他们的安全意识，使他们认识到灾害的严重性和危害性，从而在日常生活中更加关注自身和他人的安全。
2. 培养学生的自救互救能力在灾害发生时，自救互救是减少伤亡的关键。
通过防灾减灾安全教育，学生可以学习到一些基本的自救互救技能，提高他们在灾害中的生存能力。
3. 促进家庭和社会的和谐稳定防灾减灾安全教育不仅有助于学生自身的安全，还能提高家庭成员和周围人群的安全意识，从而促进家庭和社会的和谐稳定。
三、小学防灾减灾安全教育的实施方法1. 加强课程设置学校应将防灾减灾安全教育纳入课程体系，设置专门的防灾减灾安全教育课程。
教师可以结合教材内容，讲解自然灾害和人为灾害的类型、成因、预防措施等知识，提高学生的安全意识。
2. 开展丰富多彩的实践活动学校可以组织学生参加防灾减灾安全教育活动，如地震逃生演练、火灾逃生演练、洪水疏散演练等。
通过实践活动，让学生亲身体验灾害发生时的应急处理，提高他们的自救互救能力。
3. 家庭和社会共同参与学校可以与家长、社区、企事业单位等合作，共同开展防灾减灾安全教育活动。
例如，邀请消防员、地震专家等专业人士为学生和家长讲解防灾减灾知识，举办防灾减灾知识竞赛等。
4. 创新教育手段利用多媒体、网络等现代教育手段，制作防灾减灾安全教育课件、视频等，让学生在轻松愉快的氛围中学习防灾减灾知识。
5. 建立健全应急机制学校应建立健全应急机制，明确应急职责，制定应急预案，确保在灾害发生时能够迅速、有序地开展救援工作。
四、防灾减灾安全教育的主要内容1. 自然灾害知识（1）地震：地震的类型、成因、震级、震中距离等基本知识。
小学防地质灾害工作应急预案
小学防地质灾害工作应急预案一、地质灾害的概念和类型地质灾害是指地貌、岩土工程、矿山和地下工程等地质环境因自然因素或人类活动的影响而引起的灾害性现象。
地质灾害主要有滑坡、泥石流、地面塌陷、地震等类型。
二、小学地质灾害防范的重要性小学地质灾害的防范工作至关重要，因为小学生年龄较小，身体素质较弱，对地质灾害的抵抗力较低，更容易受到地质灾害的伤害。
因此，小学地质灾害防范工作就显得尤为重要。
三、应急预案的制定1. 紧急情况通报机制在发生地质灾害前，学校应建立紧急情况通报机制，明确各部门的职责和责任，并建立一套有效的通报和应对机制。
2. 人员培训和演练学校应定期开展地质灾害应急预案的培训工作，包括学生、教师和后勤人员等。
同时，还应定期组织地质灾害应急演练，提高应急反应能力。
3. 预警系统的建立学校应建立一套地质灾害预警系统，能够及时获取地质灾害的情况，并向相关人员发送预警信息，以便采取相应的应急措施。
4. 应急物资的准备学校应提前准备好地质灾害应急物资，包括急救药品、食品、水等，以备不时之需。
5. 安全防护设施的建设学校应加强对地质灾害安全防护设施的建设工作，包括逃生通道的修建、地震抗震灾害的加固等。
四、地质灾害应急预案的具体操作1. 预警阶段（1）当接到地质灾害预警信息后，立即向学校领导报告，并通知教师和学生做好防护措施。
同时向市政府、教育局等有关部门报备情况。
（2）在预警阶段，按照预定的应急疏散路线，有序组织学生进行疏散，并确保每个班级的学生尽快疏散到安全地带。
（3）根据预警信息的情况，决定是否停课和撤离学生。
2. 灾害发生阶段（1）及时向教师和学生发布灾害发生信息，并要求各班级的学生进行疏散。
同时，要督促学生保持冷静，遵守疏散指令。
（2）组织教师和后勤人员进行灾害抢险工作，并及时报告灾情。
3. 灾后救援和恢复阶段（1）组织教师和学生进行灾后救援工作，包括找寻失踪学生和抢救伤员等。
（2）随时向家长通报灾情，并及时组织家长参与救援工作。
六年级生命安全教育教学设计(全册) 通用版
六年级生命安全教育教学设计（全册）通用版教学目标本册《生命安全教育》教材的教学目标旨在培养六年级学生的安全意识，提高他们的自我保护能力，使他们能够识别潜在的危险，学会在紧急情况下正确应对，保障生命安全。
教学内容本册教材共分为四个单元，分别是“家居安全”、“交通安全”、“自然灾害”和“网络安全”。
第一单元：家居安全- 家庭用电安全- 防火防灾知识- 防止中毒与意外伤害第二单元：交通安全- 遵守交通规则- 乘坐交通工具的安全常识- 应对交通事故的方法第三单元：自然灾害- 地震自救与互救- 洪水、台风的预防与逃生- 火山、山体滑坡的防范第四单元：网络安全- 正确使用互联网- 防范网络诈骗- 网络成瘾的预防与干预教学重点与难点教学重点- 培养学生的安全意识- 教授实用的安全知识和技能- 提高学生的自救和互救能力教学难点- 如何让学生深刻理解安全的重要性- 如何使学生在紧急情况下冷静应对- 如何有效防范自然灾害和网络风险教具与学具准备- 安全教育视频材料- 安全知识手册- 自制安全海报- 紧急情况模拟演练道具教学过程第一单元：家居安全家庭用电安全1. 观看家庭用电安全视频，了解用电知识。
2. 讨论并总结用电安全要点。
3. 进行家庭用电安全检查实践活动。
防火防灾知识1. 学习火灾的成因和预防措施。
2. 模拟火灾逃生演练。
3. 制作防火防灾宣传海报。
防止中毒与意外伤害1. 讲解中毒和意外伤害的常见原因及预防方法。
2. 角色扮演，模拟应对突发中毒或伤害场景。
3. 编写个人安全防护手册。
第二单元：交通安全遵守交通规则1. 学习交通规则，理解其重要性。
2. 分析交通违规案例，讨论后果。
3. 制作交通安全提示卡。
乘坐交通工具的安全常识1. 学习乘坐不同交通工具的安全注意事项。
2. 角色扮演，模拟安全乘坐交通工具。
3. 设计交通工具安全检查表。
应对交通事故的方法1. 学习交通事故应急处理流程。
2. 模拟交通事故现场，进行应急处理演练。
山体滑坡的预防及应对措施
山体滑坡的预防及应对措施山体滑坡是指在山体地形中，由于多种因素的综合作用，导致山体发生大规模的土壤和岩石运动，形成滑坡现象。
山体滑坡给人类社会造成了巨大的损失，因此预防和应对山体滑坡是非常重要的。
下面将从防治措施和应对措施两个方面进行详细探讨。
一、预防措施1.地质勘察和监测：对潜在滑坡区进行详细的地质勘察，了解山体地质状况、水文地质特征和潜在危险因素。
利用地下水位、土壤含水量和应力变化等指标进行定期监测，提前发现潜在滑坡的迹象。
2.植被的保护和恢复：植被的根系能够固定土壤，减少水土流失和滑坡的发生。
因此，在潜在滑坡区域内采取针对性的植被保护措施，加大植被的种植和维护，有助于防止山体滑坡。
3.建设规范化：在山区进行建设时，严格遵守土木工程建设规范，采取合理的山地防护措施，例如修筑护岸、设置挡土墙等。
合理规划土地利用结构，避免大规模的人类活动集中在潜在滑坡区域。
4.控制地下水位：水是引起山体滑坡的重要因素之一、因此，通过建设排水系统、疏导地下水，控制地下水位的变化，可以减少水对山体产生的冲击力，从而减少滑坡的发生。
5.加强教育宣传：加强滑坡防治的教育宣传，提高公众对山体滑坡的认识和防范意识。
增强群众对于滑坡防治知识的了解，掌握应对山体滑坡的基本技能，以减少滑坡灾害造成的人员伤亡和财产损失。
二、应对措施1.及早警报：建立滑坡预警系统，及早对潜在滑坡风险区进行预警。
当监测点发现预警信号时，及时向相关部门和人群发布警报，以便大家能够及时撤离避险。
2.疏散避险：发生滑坡时，及时组织人员疏散，确保人员的安全。
向滑坡来临的方向迅速疏散，并选择相对安全的地方避难，等待救援。
3.抢险救援：滑坡发生后，组织专业的抢险队伍进行救援。
清理被滑坡垃圾堵塞的道路线路，迅速搜救被埋压的人员，及时处理伤员，避免次生灾害的发生。
4.做好灾后评估：滑坡发生后，及时组织专业人员对滑坡灾害的情况进行评估，总结教训，提出防治建议，为今后的防治工作提供科学依据。
泥石流山体滑坡防范安全教育教案
泥石流山体滑坡防范安全教育教案小学生防泥石流、山体滑坡安全教案教学主题：遭遇泥石流山体滑坡时的脱险方法教育目的：1、利用泥石流山体滑坡的网络新闻资料，对学生进行灾情图片和视频宣传。
2、让学生了解泥石流山体滑坡发生的原理，使学生懂得尊重生命，感恩社会。
3、加强学生的爱国尽责、生命感恩、爱心互助及掌握安全自救的方法。
教学重点难点：遭遇泥石流山体滑坡的逃生方法主要内容。
教学过程：一、观看图片二、介绍泥石流发生的原理及种类：泥石流发生是在暴雨或淫雨使沙土石达到水饱和并达到液化状态，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼处流动，给人民生命财产造成危害。
山体滑坡是暴雨或淫雨使山体不堪重负，由山体薄弱地带断开，整体下滑，造成山体滑坡可以是第四纪残坡积物，也可以是风化的基岩。
泥石流按其物资成分可分为3类：由大量粘性土和粒径不等的砂粒、石块构成的叫泥石流；以粘性土为主，含少量砂粒、石块、粘度大、呈稠泥状的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石块构成的称之水石流。
泥石流按其物质状态可分为二类：一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流。
其特征是：粘性大，固体物质占40-60％，最高达80％。
其中的水不是搬运介质，而是组成物质，稠度大，石块呈悬浮状态，暴发突然，持续时间亦短，破坏力大。
二是稀性泥石流，以水为主要成分，粘性土含量少，固体物质占10-40％，有很大分散性。
水为搬运介质，石块以滚动或跃移方式前进，具有强烈的下切作用。
其堆积物在堆积区呈扇状散流，停积后似“石海”。
以上分类是我国最常见的两种分类。
除此之外还有多种分类方法。
如按泥石流的成因分类有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分类有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流发展阶段分类有：发展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。
三、发生泥石流山体滑坡时的逃生方法：1、在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。
防溺水防地质灾害安全教育教案(通用6篇)
防溺水防地质灾害安全教育教案（通用6篇）防溺水防地质灾害安全教育教案1活动目标1.了解在水边玩耍的危险。
2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。
活动准备1.多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪落水记》。
2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。
开始部分师：小朋友喜欢玩水吗?幼：喜欢。
师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)基本部分1.师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。
(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。
教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪落水记》。
提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢?小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。
没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。
2.互动讨论：他们的做法对不对。
播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。
提问：他们的做法对不对?为什么?(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。
(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。
(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。
(4) 游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。
小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。
结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。
活动延伸请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。
防溺水防地质灾害安全教育教案2活动目标:1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
地质灾害安全教育
防地质灾害、溺水专题教育
一、地质灾害常见类型
1、地壳活动灾害，如地震、火山喷发、断层错动等；
2、斜坡岩土体运动灾害，如崩塌、滑坡、泥石流等； 3、地面变形灾害，如地面塌陷、地面沉降、地面开裂（地裂缝）等；
4、矿山与地下工程灾害，如煤层自燃、洞井塌方、冒顶、偏帮、鼓底、 岩爆、高温、突水、瓦斯爆炸等；
5、溺水安全预防：
（1）不可下河游泳 （2）不在河边逗留游玩 （3）远离池塘、河边、水池、水井、湖边、农用水池等区域 （4）不私自去泳池游泳，更不能去不符合标准，没有救生员和安全资质 的泳池游泳 （5）不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全 （6）游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋
6、农药、化学污染
2、地震：
（1）如果在教室内一定要保持冷静，第一时间躲在书桌下面，听从老师 指挥，不可起哄，不可乱跑，按照老师的指挥快速有序的撤离至安全位 置。
（2）如果在家里、平层房屋第一时间冲出房屋至在空房地方，原理电线 杆和高大建筑树木等
（3）如果来不及逃离至户外，请及时躲在届时的桌子下，或者卫生间和 厨房等空间相对较小的地方。
（2）经过砂石厂区、采矿区域，一定要留意口哨声、安全通知等，当听 到口哨或者通知的时候如果还未进入该区域一定要等待放炮过后，通知 安全后方可进入。
（3）如果正在经过矿区听到口哨或者通知，请快速奔跑至安全区域的同 时大声呼喊提示有人经过，紧急情况下一定找安全避险地方进行避险。
（4）平时不可深入矿区玩耍、更不能凑热闹观看采矿。
1、山洪爆发：
（1）一定要保持冷静，迅速判断周边环境，尽快向山上或较高地方转 移;如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地方避洪。 （2）、山洪暴发时，不要沿着行洪道方向跑，不能强行通过、更不能沿 着山沟邹、而要向两侧快速躲避。
山体滑坡或坍塌安全教育
05
安全教育实施方案
开展安全知识讲座
01
邀请地质专家和安全专家进行讲 座，介绍山体滑坡或坍塌的成因 、预警信号、应对措施等知识。
02
组织学生和当地居民参加讲座， 提高大家对山体滑坡或坍塌的认 知和防范意识。
组织应急演练
制定应急演练计划，模拟山体滑坡或坍塌事件，组织学生进行疏散、自救和互救 等演练。
寻求专业救援
寻求专业救援
在山体滑坡或坍塌发生后，应尽快寻求专业救援队伍的帮助 ，如消防、公安、医疗等部门。专业救援队伍具备专业的技 能和设备，能够更有效地进行救援工作。
配合专业救援队伍
在等待专业救援队伍到达的过程中，应尽量配合救援队伍的 工作，听从指挥，协助救援人员展开救援行动。同时，要注 意保护自身安全，避免发生二次伤害。
定期检查与维护
01
02
03
04
定期对山体进行地质勘 察，了解山体的稳定性。
定期检查山体的植被覆 盖情况，保持山体的水 土。
定期维护山体的排水系 统，防止暴雨引发滑坡。
定期检查和维护山体的 边坡，确保边坡的稳定。
建立预警系统
建立滑坡或坍塌的监 测系统，实时监测山 体的变化。
建立应急通讯系统， 确保在紧急情况下能 够及时联系相关部门 和人员。
建立预警信息发布平 台，及时向公众发布 滑坡或坍塌预警信息。
制定应急预案
制定滑坡或坍塌的应急预案， 明确应急响应流程和责任人。
定期进行应急演练，提高应急 处置能力。
储备必要的应急救援物资，确 保在紧急情况下能够及时进行 救援。
提高公众安全意识
通过宣传教育，提高公众对山体 滑坡或坍塌的认识和防范意识。
掌握应对技能可以帮助公众在灾害发生时迅速作出正确的反 应，降低伤害风险。
小班安全教育：防山地滑坡教案详解
小班安全教育：防山地滑坡教案详解一、引言随着我国国土面积的增加和城镇建设的迅速发展，山地地貌逐渐被人们关注，我们也逐渐发现山地滑坡防治成为一个日益重要的话题，特别是对于小班安全教育而言。
本文将针对小班同学的安全教育做出详尽的解析，旨在将如何预防山地滑坡的知识系统地展示给我们的读者。
二、什么是山地滑坡？山地滑坡，也称山体滑坡，是指因地质原因或人为工程活动而引起的山体滑坡现象。
三、山地滑坡的危害山地滑坡是一种地质灾害，它的发生会给人们带来很多的危害。
常见的危害主要包括有：1.破坏生命财产：山地滑坡可能发生在公路、民房、城市建筑等处，给人们的生命财产造成很大的威胁。
2.破坏生态环境：山地滑坡破坏了山体稳定的结构，会导致土壤侵蚀，滞留水流，破坏植被，对生态环境造成极大的伤害。
3.对社会的影响：山地滑坡可能破坏重要设施，如水力发电站、铁路等，对社会的稳定有很大的影响。
四、如何预防山地滑坡？1.控制人类活动：未经科学评估和可行性研究，不擅自进行开发建设和工程建设，不做出破坏生态环境的行为。
2.科学规划：合理规划建设，科学对地质环境进行评估，正确选择建设地点和建筑的类型、规模和结构；绿化和种植不宜容易滑坡地区，增强旱地土壤水分保持能力。
3.依法管理：加强对重点项目的监管, 完善生态补偿机制，避免因不当采取严厉的行政措施，从而出现环境代价大于实际效益的现象。
4.加强监测预警：实时监测、及时预警山体滑坡，加强对滑坡形成破坏性的因素的分析和研究，利用科学技术手段加快速度。
5.普及科学的安全知识：在小班的教育中，及时普及山地滑坡灾害知识，加强学生的相关预防和处理知识，尤其是地震、洪水等自然灾害中的应急处置方法。
五、实际预防方法1.应提高个人安全意识，避免在滑坡区域进行人员、机械和车辆的停放和行驶。
2.保持山坡的稳定，增加山坡的支撑强度，采用地下定向排水和加强基础工程措施。
3.学习一定的应急处理技能，在发生灾害时，及时进行救援、避难和逃生等措施。
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中小学安全教育之预防山体滑坡教学设计
沿安初中漆红星2016.10.15
教学目的：
1.了解山体滑坡的形成
2.掌握山体滑坡的征兆
3.懂得山体滑坡的预防措施及如何逃离
教学重点：
山体滑坡前有哪些的征兆
教学难点：
山体滑坡的预防措施及当有山体滑坡时如何安全逃离
教学方法
讲授法探究法演示法
教学用具：
数控触屏多媒体ppt 课件山体滑坡图片视频资料
教学过程
一.了解山体滑坡的形成的原因
1.定义：斜坡上的岩土体由于各种原因在重力作用下沿一定的软弱面(或软弱带)整体地向下滑动的现象叫滑
坡。
俗称“走上”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。
2.原因及条件：一是地质条件与地貌条件；二是内外营力(动力)和人为作用的影响。
3.人类活动诱发滑坡的：违反自然规律、破坏斜坡稳定条件的人类活动等都会诱发滑坡。
例如：
(1)开挖坡脚
(2)蓄水、排水
(3) 此外、劈山开矿的爆破作用，可使斜坡的岩、土体受振动而破碎产生滑坡；在山坡上乱砍滥伐，使坡
体失去保护，便有利于雨水等水体的入渗从而诱发滑坡等等。
4.总之，如果上述的人类作用与不利的自然作用互相结合，则就更容易促进滑坡的发生。
随着经济的发
展，人类越来越多的工程活动破坏了自然坡体，因而近年来滑坡的发生越来越频繁，并有愈演愈烈的趋势。
应加以重视
二.山体滑坡前的大自然的征兆（识别征兆速避险）
1．断流的泉水复活，泉水、井水忽然干涸或水位突然发生变化；
2．山体的前面、后面出现裂缝，裂缝急剧加大加宽，而且有冷气或热气冒出；
3．有岩石开裂或被挤压的声音，这是岩体因摩擦发出的声响；
4．动物惊恐异常，例如蚂蚁、老鼠搬家，蛇出洞，狗叫，鸡鸭不回笼，植物变形，篱笆突然倾斜等现象。
三.山体滑坡的预防措施（及当遇到山体滑坡时，知道如何逃生。
）
1.措施：（1）.不要肆意破坏自然
（2）.山体滑坡会自救：
a.当遇到滑坡时，首先应镇静，不可惊慌失措乱跑。
应尽快向垂直于滑坡的方向逃生撤离，
千万不能向滑坡体上方或下方跑。
b.如果来不及撤离，且滑坡呈整体滑动时，可以就地抱住身边的树木等固定物体，也可以
躲避在坚固的障碍物下或蹲在地坎、地沟里，并用衣物裹住头部，保护好头部。
c.当处于滑坡体中部无法撤离时，可以找一块坡度较缓的开阔地停留，但一定不要和房
屋、围墙、电线杆等靠得太近。
2.知识提醒:滑坡停止后不应立刻贸然返回发生滑坡的地带，以免再次发生滑坡时遭遇危险。
当确定自己处
于安全地带后，要尽快向相关部门报告灾情。
五.总结：
原因
征兆
措施
六.板书设计：
七.作业(见作业练习）。