爱护牙齿标语

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爱护牙齿标语

篇一：爱护牙齿_从我做起

爱护牙齿从我做起

——五年三班爱牙日活动汇报

各位领导，老师大家好

口腔健康是健康的重要组成部分，不仅反映生命质量，也是人类现代文明的重要标志，被世界卫生组织列为人体健康的10大标准之一。1989年开始，我国将每年的9月20日确定为“全国爱牙日”。今年9月20日是第25个“全国爱牙日”，主题为“健康口腔,幸福家庭”，针对这个主题，我们五年三班9月份的中心制作业是开展“爱护牙齿，从我做起”的实践活动．从而引导孩子们关注口腔健康爱护牙齿，培养学生防治牙病的意识和能力。

在这次活动中，我针对班级学生的情况，将学生分成社会调查小组，信息搜集小组，宣传小组，

一、首先我为班上的同学上了一节《保护牙齿》健康课，让同学们先认识了解我们的牙齿，了解牙齿的作用，牙齿的常见疾病，影响牙齿健康的主要原因以及保护牙齿的重要性。

二、让调查小组的同学进行随机采访及问卷调查的方式了解人们的牙齿健康状况，经过汇总，掌握了关于儿童第一手的资料：儿童的乳牙患龋齿率为百分之66%，多是甜食惹

的祸。

三、信息小组的同学通过上网，寻问老师，查找书籍等方式收集关于保持口腔健康的文字、图片及标语。日常饮食中应注意哪些事项等，让学生识记并实施到生活中去。取得了良好的成绩。

四、宣传小组的同学通过制作做手抄报等形式向全班同学宣传口腔健康知识，对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。

五、开展了快乐的刷牙活动。首先在利用多媒体向学生讲解如何使用牙膏，

如何正确刷牙，爱护牙齿的知识，然后在全班开展早晚各刷一次牙活动，让学生爱护牙齿，保护牙齿养成良好的习惯。

这次实践活动，取得良好的效果。通过本次活动，同学们通过自己的亲身体验及亲自实践，一方面培养了学生们的团队协作意识，实践能力；另一方面，在学生中进行牙病防

治知识的普及及自我教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。

“健康口腔,幸福家庭”不仅仅是口头上的承诺，更是我们每个人应该身体力行的，希望在座的各位老师拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生命的每一天。

篇二：爱护牙齿活动

20XX年9月20日爱牙日宣传活动

9月20日是全国爱牙日，今年爱牙日的主题是“健康口腔，幸福家庭；关爱自己，保护牙周”。世界卫生(:爱护牙齿标语)组织赋予健康和口腔健康的定义是：健康乃是一种身体上、精神上、社会上的完全良好状态，而不仅是没有疾病或虚弱现象。换句话说，健康不仅是没有疾病或虚弱现象，还要保持与周围社会环境的完全适应和协调。口腔健康应包括牙齿清洁、无龋洞、无痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。口腔健康是全身健康的重要组成部分，是维系和提高生命质量的重要因素。现代研究证明，牙病可以引发或加重冠心病、糖尿病等全身性疾病。因此，口腔健康不仅使人能充分地咀嚼，享受美味佳肴，为身体提供充足的营养；口腔健康不仅使人口齿清晰，尽情表达自己的意愿，自由地与人交流；口腔健康不仅使人增强自信，在社会舞台上充分地展现自我；口腔健康还能避免和减少“病灶感染”和冠心病、糖尿病、

胃病、新止儿低体重等病症的发生。所以，口腔健康使人活得更健康，更愉快，更长寿。让我们积极行动起来，爱牙，护牙，促进口腔健康，增进全身健康，提高生命质量。

一、指导思想

为传达“四个护齿好习惯”的知识，塑造“随时护齿、从我做起”的观念，从而进一步普及青少年口腔健康知识，推动学校少年儿童口腔健康发展。特制定以下爱牙活动方案。

二、活动时间：

20XX年9月15—25日

三、标语口号:

维护口腔健康，增进全身健康。

爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

拥有健康口腔,笑容和谐美丽。

口腔健康是人类文明的标志。

口腔不健康，发音影响大。

早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

口腔健康是反映健康和生命质量的一面镜子，被世界卫生组织列为人体健康的10大标准之一。健康的口腔具有咀嚼、发音和保持面部协调美观的作用。口腔疾病对健康和生命质量的影响体现在以下几个方面：

口腔疾病对口腔健康的影响

(1)口腔疾病造成的牙疼或失牙，造成咀嚼食物功能受影响。

(2)口腔疾病引起疼痛，造成偏侧咀嚼习惯，久之便造成面部发育不对称。

(3)乳牙早失致使相邻牙向缺隙处移位，造成咬合关系紊乱，形成恒牙错牙;乳牙龋病如不及时治疗，还可引起恒牙发育不良。

(4)牙列缺失导致失去咀嚼功能的正常生理刺激，颌骨的正常发育受影响，可造成颌面部轻重不等的畸形。

(5)不良口腔卫生状况和疾病可以造成口腔异味。

(6)口腔癌可直接威胁人的生命，是世界上6种最常见的癌症之

一。口腔癌术后常可造成面容严重损毁。

(7)口腔是一个有机的整体，一种口腔疾病治疗不及时或不得当，往往可以继发其他口腔疾病。

四、活动内容：

1、各班以“预防龋齿”为主题每个学生做一份手抄报。

2、学校统一评选并将全校的优秀作品，在校内展出，组织各班观看。

3、利用校园广播站向全校学生宣传护齿常识。

4、护齿手抄报创作。紧扣四个护齿习惯为主题，以文字和漫画的形式进行创作，把学生们对四个护齿习惯的理解

和想法表达出来，注明姓名、班级、指导老师姓名等。

篇三：20XX年全国“爱牙日”宣传口号和主题信息

目录

1、9.20爱牙日

2、唇裂和腭裂

3、错牙合畸形

4、口腔颌面部常见肿瘤

5、口腔颌面部恶性肿瘤

6、口腔颌面部感染

7、口腔颌面部解剖生理

8、口腔颌面部损伤

9、口腔疾病与全身系统性疾病的关系10、口腔疾病对全身健康的影响11、口腔黏膜常见病12、口腔卫生保健13、颞下颌关节常见疾病14、唾液腺常见疾病15、牙拔除术

16、牙列缺损及牙列缺失17、牙髓病和根尖周病18、龋牙病19、牙本质过敏症20、牙周组织常见病

1、9.20爱牙日

爱牙日的由来：1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。（与世界爱牙日是同一天）

历年的爱牙日中心主题是：

1989年：人人刷牙，早晚刷牙，正确刷牙，用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。1990年：爱牙健齿强身。1991年：爱护牙齿从小做起。

1992年：爱护牙齿，从小做起，从我做起。1993年：天天刷牙，定期检查。

1994年：健康的生活需要口腔卫生。1995年：适量用