人教部编版七年级下册历史：附录 中国古代史大事年表(下)
人教版(部编)七年级下册历史：附录 中国古代史大事年表(下)(3)
影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强
布政司
地方
废行中书省 按察司
分封诸子为王
都司
特务
厂卫特务机构
皇帝
中 央
废丞相
军事
五军都督府
吏 户 礼兵 刑 工
王生辞官回乡：
伴君如伴虎，王生过够了这种提心吊 胆的日子，决定辞官回乡。
经历了这么多年的风风雨雨，王生由 一个意气风发的少年变成了行将就木的 老人，他现在哪儿也不想去了，就想在 乡下过几天太平日子。
王生的困惑：
王生奉命到应天附近的一个小县城 任职，担任其最高长官，他发现他的 工作比之前元朝长官的工作清闲多了。
行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、 军国重事，无不领（掌管）之”
--《元史·百官志》 从材料中可以看出，元朝地方行省制度有什么弊端
问题一：地方分权和朝臣权利过大
地
行中书省 元朝
方
科举考试的变化
年代
隋唐时期 宋元时期 明清时期
世界发 中国发 占百 明数量 明数量 分比
45 32 71﹪ 67 38 57﹪ 472 19 4﹪
八股文之害,等 于焚书，而败坏人 材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十 余人也。
——顾炎武
影响
应试的人为了被录取，只有死读“四书”“ 五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
“不忘初心，牢记使命”，是中国共产党人始终不变 的心系人民的初心和情怀。在十九大报告中，“人民”二 字一共出现了203次，直抵人心，激发共鸣。
今年的政府工作报告指出：着力推动改革创新和开放 协作。全面深化改革，加强科技创新，扩大对外开放，有 效增强发展动力活力。
第14课 明朝的统治
王生简介：
王生是元朝末年的一名书生，饱读诗书，一心 想去朝廷做官，治国安邦。但元朝末年政治黑 暗、战乱频繁，他的梦想一直未能实现，只能 在家无所事事。一天在街上他看到好多人都围 在一起看什么东西，他也凑了上去，原来是一 张皇榜！
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二、宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中
间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输
纳银二十五万两，绢二十五万匹。
请回答：
（1）上述两则材料中的“宋”分别指哪个政权？
材料一是北宋 材料二是南宋
请回答： （2）材料二中的“和议”给我国造成了怎样的 割据局面？
南宋和金对峙的局面。
（3）你认为我们应该怎样评价这两个和议？
金的兴起及扩张：
1、概况：女真族分布在东北 黑龙江 流域和长白山一带。辽 宋时，受 辽 控制。
2、建立政权：11世纪末， 阿骨打 统一女真各部。12世纪初， 阿骨打起兵抗辽。1115年，他建立政权大金 ，定都会宁 。 阿骨打就是 金太祖 。
3、巩固措施： 吸收先进的汉文化，参照汉字创制女真文字，同时改革军政体 制，发展生产，国力日益强盛。
②使社会较为安定，南北方交流密切； ③有利于北方经济的恢复和南方经济的发 展；
④有利于民族交融的加强和社会的进步。
知识整合
金灭辽：1125年
金建国： 1115年
金灭北宋 1127年
岳飞 抗金
1127 年南宋 建立
1141年 宋金
和议
对南 峙宋
和 金 的
小结
契辽北宋澶渊盟， 西夏党项还插缝。 弱宋南迁金欲统， 岳军郾城力抗争。 宋金对峙水关线， 华夏民族尽英雄。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何 时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮 志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。
不是。 南宋和金的战争属于中华民族内部的民 族矛盾，不是外来入侵，所以岳飞不能称 为民族英雄，而是抗金英雄。
南宋的偏安
金
南 宋
内容： ①南宋向金称臣 ②给金岁币 ③双方以淮水至大散关一 线划定分界线
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二、成吉思汗统一蒙古
（三）蒙古灭亡西夏、金
1227年， 灭西夏
1234年， 灭 金
沁园春·雪 毛泽东
• 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外， 惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装 素裹，分外妖娆。 • 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉 武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天 骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数 风流人物，还看今朝。
1276年
（二）元朝完成统一 1、1279年，元军攻灭南宋残部 2、南宋抗元：文天祥 标志南宋灭亡
标志元朝最终 完成统一
四、元朝的统一
（三）元朝完成统一的历史意义:
结束了我国历史上长期的分裂割据的局面，为 统一的多民族国家的进一步发展奠定了基础
过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
二、成吉思汗统一蒙古
（一）蒙古国的建立
时间：1206年 人物：铁木真（成吉思汗）
二、成吉思汗统一蒙古
（二）成吉思汗治理国家的措施：
1、建立军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人 按编制组织起来，平时生产，战时出征（寓兵于农）
2、组建护卫部队
3、建立司法机构
4、创制蒙古文字
促进了蒙古族 族的发展壮大
1、下列事件按时间顺序排列正确的是（ ） ①蒙古政权建立 ②定国号为元 ③定都大都 ④灭亡南宋 A．①②③④ B．②③①④ C．①④②③ D．①③②④ 阅读下列材料：“……唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思 汗，只识弯弓射大雕。……” ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣毛泽东《泌园春。雪》 回答： （1）材料中的“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”分别指的是谁？ （2）“成吉思汗”最突出的贡献是什么？ （3）“唐宗”是我国历史上著名的皇帝之一，请说说他治理国家 （1采取了哪些措施？ ） “唐宗”： 唐太宗李世民；“宋祖”：宋太祖赵匡胤；“成吉思汗”：铁
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船 大规只 小模米大之，船大宽长、6115堪.16.米称8 世旗米界舰，航长宽海264米.史5 上长宽的38空4米米前，壮船举只。最大
到达 亚非30多个 范围 国家和地区
美洲
印度 范围最广
第15课 明朝的对外关系
郑和下西洋580周年纪念邮票
从邮票反映的历史现象来看， 又该如何评价郑和下西洋呢？
国解郑与和和非着们郑感友亚②下好非洲礼高和谢郑西国往和，服兴抱。郑洋来家的当欢地拳和的。和远地 迎 手 向意的地航义的郑舞人船区，占的坐载的阿赠当人和：和足们国队的增城情在歌占拉其地们谐。蹈表王相到进国景大载城伯人态。丝郑，示穿人郑互了达王。象舞人，民度绸和了中和骑郑身欢民明友、交到的象上迎。和朝好瓷换达船欢，郑与的，器产占队迎四和国使气品并城到郑周到王者氛同。，达和是来同
郑和下西洋 目的：宣扬明朝国威
意义：增进中国同亚非的了解和
明
友好往来
友好往来，开创了亚非海上
朝
交通线
的
背景：倭患危害严重
对 外
戚继光抗倭 经过：浙江台州大捷， 福建、广东抗倭
关
战争冲突
意义：是一场反侵略战争
系
戚继光是伟大的民族英雄
1553年，葡萄牙攫取在广东澳门居住权
达标测试
第15课 明朝的对外关系
1、“1405-1433年、7次远航、最远达到红海沿岸和非洲东
海 岸”，与这些信息相符的历史事件是（ D ）
A 张骞通西域
B 玄奘西行
C 鉴真东渡
D 郑和下西洋
2、 最早派郑和出使西洋的明朝皇帝是（ B ）
A 明太祖 B 明成祖 C 明英宗 D 明仁宗
3、“封侯非我意，但愿海波平”是图中人物的志向，他是
初中历史人教版七年级下册第三单元附录一《中国历史大事年表古代部分(下)》公开课优质课教案比赛获奖教案
初中历史人教版七年级下册第三单元附录一《中国历史大事年表古代部分（下）》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1知识与技能:通过本课学习学生了解辽、北宋、西夏、金、南宋五个政权建立的基本史实,知道陈桥兵变、澶渊之盟、岳飞抗金、宋金对峙局面的形成,通过学习,培养学生识图能力和归纳能力。
过程与方法:通过先学后教当堂训练的方式进行课堂教学,培养学生共同学习、探讨问题、交流心得、互相促进能力,采用合作探究与个人自学相结合的方法进行探究式学习。
情感、态度与价值观:通过学习民族政权并立及其和战关系,认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流,正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族发展所起的作用,通过学习,加深学生的民族认同感。
2学情分析七年级学生经过半年的历史学习,已经具备了一定的历史知识和分析历史问题能力,但缺乏运用辩证唯物主义的观点看待问题的能力。
唐朝的统治瓦解后,分裂局面又一次出现。
宋辽时期政权并立,各民族之间有战有和,民族融合进一步加强。
政权并立和民族关系,对学生来说是一个难点,上册已经学习北朝历史,对民族关系有一定认识,为学习本课奠定了基础。
3重点难点重点:两宋与周边少数民族政权的建立、发展及相互之间的关系;岳飞抗金难点:如何正确评价澶渊之盟;对岳飞本人及岳飞抗金的评价4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】民族政权并立的时代前一单元我们已经学习了唐朝的盛衰。
唐朝是我国历史上一个十分强盛的时期,但经过了28 9年后(618年至907年),不可避免地步入衰亡。
唐朝灭亡后,中国进入了一个错综复杂的时期,我国封建国家再度出现大分裂,中原和南方地区出现五代十国割据混战局面,而在中国东北、西北、西南地区出现为数较多的少数民族政权。
这一时期,是中国民族政权并立的时代。
今天我们就来了解这段民族政权并立的历史。
人教版(部编版)初中历史七年级下册 附录 中国古代史大事年表(下)-市赛一等奖
第7课辽、西夏与北宋的并立贵州省兴义市丰都中学：曾元兵学科历史年级七年级课时 1 课题第7课辽、西夏与北宋的并立课型新授教学目标1知识与能力：通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，包括：①少数民族政权辽、西夏、金的先后建立。
②辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。
2过程与方法：通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握。
通过列表归纳的方法帮助学生理清各民族政权建立的基本情况。
结合课本动脑筋，组织学生辩论澶渊之盟的作用。
3情感态度与价值观：了解各少数民族的兴起和政权的建立的过程。
通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。
重点知道辽、西夏、北宋是三个并列的政权，树立正确的民族观掌握辽、西夏、北宋三个政权的和战能够正确评价澶渊之盟难点教学过程设计集体备课二次备课【导入新课】同学们都看过《天龙八部》吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人北宋的汉人后来发现自己是什么人辽国的契丹人而后来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主西夏当时汉族建立的北宋、由契丹人建立的辽、由党项人建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。
【讲授新课】指点江山契丹族与党项族1图片展示多媒体展示北宋时期形势图2提出问题：北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生分组制表。
教师最后出示下表：民族契丹族汉族党项羌政权辽北宋西夏时间916年960年1038年建立者耶律阿保机赵匡胤元昊都城上京东京兴庆3多媒体出示问题：辽和西夏巩固政权的措施读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权答案提示：1辽：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
2西夏：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字。
不打不相识辽与北宋的和战1史料解读多媒体展示材料材料一：1004年秋宋真宗景德元年，辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。
人教版(部编版)初中历史七年级下册 附录 中国古代史大事年表(下)-“衡水杯”一等奖
第15课汉通西域和丝绸之路教学设计任远林一、教学目标通过本课的学习，了解我国古代史下册各阶段历史发展的主题脉络，掌握各个王朝的主要特点。
通过对大事年表的梳理，帮助学生对古代史形成主体宏观的认识，培养新时代的历史核心素养。
对个别主要问题的分析，培养学生全面认识和思考问题的能力。
将历史事件置于特定的地理空间去认识和思考，培养跨学科的综合思维的初步能力。
通过本课的学习，进一步升华认识，领悟到：民族团结、国家统一是历史发展主流；各族人民对祖国历史的发展都做出了巨大贡献，祖国历史是由各族人民共同创造的。
进而激励青年学子要认识到维护国家主权和领土完整是一个国家的最高利益。
通过在历史长河的行走，感受优秀历史人物的丰功伟绩，在其感召下，激励我们的学生形成不畏险阻、勇于开拓的献身精神以及与时俱进的意识，从而立志报效祖国，自强爱国。
二、教学重点和难点各个王朝的更替既是重点，同时也是难点，所以要特别重视，这里主要从王朝的建立、昌盛、衰落、启示等方面层层深入进行。
历史地图的展示，能很好的帮忙师生认知历史发展的时空观，在授课过程中重视展示主要王朝的疆域图，三、创新点本课的创新点在于充分利用信息技术，广纳各方教学资源，视频资源的适时播放增进学生对历史事件的认识，加深其理解。
尤其是评书的插入播放，让学生闭上眼睛，用心聆听历史深处的脉动，给学生耳目一新的感觉，激发了学生的兴趣，提高了课堂实效。
四、教学过程教学准备阶段教师：上网查询、搜集有关资料，阅读相关书籍，丰富教学内容。
学生：搜集有关历史人物的故事，了解其历史。
温习之前学习过的内容，归纳概括中国古代史下册的主体内容。
1、导入新课：师生共同吟诵毛泽东的《沁园春·雪》，在品味“唐宗宋祖、成吉思汗”的诗句中，引出下文、导入新课。
2、学习新课第一目：隋唐时期教师：关于隋朝，讲述它的统一及意义，重点是剖析科举制和大运河。
指出隋朝迅速灭亡的原因。
关于唐朝，介绍唐太宗、武则天以及唐玄宗的主要历史事迹，还有安史之乱的史实。
人教版(部编)七年级下册历史：附录 中国古代史大事年表(下)
人 物 列 传
请集结小组的力量，完成宋、元、明、清
四个朝代史书的书写吧！
（注意编年体和纪传体的区别哦）
宋朝（编年体） 北宋（960-1127年） 960年 北宋建立 11世纪前期 元昊建立西夏 11世纪中期 毕昇发明活字印刷术 1115年 阿骨打建立金朝 1125年 金灭辽 1127年 金灭北宋 南宋（1127-1276年） 1127年 南宋建立 1206年 成吉思汗建立蒙古国 1276年 南宋灭亡
皇太极（清太宗）
1636年 后金改国号为清 清朝建立
顺治帝
1644年 明朝灭亡 清军入关
清 朝 雍正帝 （ 纪 1727年 清政府设驻藏大臣 传 体 乾隆帝 ）
乾隆年间 设伊犁将军
——
康熙帝
1662年 郑成功收复台湾 1683年 清朝统一台湾 1684年 清朝在台湾设府 1689年 中俄签订 《尼布楚条约》
1405-1433年郑和下西洋 1406-1420年建北京城
明 朝 （ 纪 传 体 ）
人物列传
戚继光 16世纪中期 努尔哈赤 1616年 建立后金 抗倭
迁都北京
明思宗（崇祯） 1644年 明朝灭亡
清朝（编年体） 【1636-1840年】——鸦片战争前
*1636年 后金改国号为清，清朝建立 *1644年 明朝灭亡，清军入关 *1662年 郑成功收复台湾 *1683年 清朝统一台湾 *1684年 清朝在台湾设府 *1689年 中俄签订《尼布楚条约》 *1727年 清政府设驻藏大臣 *乾隆年间 设伊犁将军
我的史书我做主
——中国古代史大事年表（下）
苏州高新区第五初级中学校 平忠颖
司马迁
司马光
*如数家珍* 时间： 西汉（汉武帝时期） 体例： 纪传体 记述 黄帝到汉武帝时期的历史 时代：
初中历史人教版(部编)七年级下册附录 中国古代史大事年表(下) 》 (1)
时间 1海405史—14上33年的空1前492壮—1举504年，郑1497—1498年
次数 7和次 是伟大的4航次 海家。1次
船数 共二百余艘
17艘
4艘
船只 大宝船长151.8米, 长24.5米,宽6 长34米，宽8米
大小 宽61.6米
米
特点：规模大 时间长 次数多 时间早 航程远
1. 增进了中国与亚非国家和地区的相互 了解和友好往来。
(1)明朝前期国力的强盛； 客观 (2)造船、航海技术的发达；
(3)指南针在远洋航海中的广泛运用等； 主观 (4)是郑和个人吃苦耐劳的英雄
气概和勇于探索的精神。
郑和精神
敬业奉献、忠心报国、 百折不挠、吃苦耐劳、勇于开拓、英勇无畏的 探索精神… …
团结合作、开放交流、和平宽容、睦邻友 好… …
第二篇章 战争与冲突——戚继光抗倭
1、目的
寻惠帝下落 扬明朝国威
遵命！
提高我朝 威望，也 别忘了找
惠帝！
拓海外贸易
郑和下西洋路线图
1405-1433
红海沿岸
年七下西洋
非洲东海岸
刘家港
所到之处，郑和及随行人员 都要访问当地的首领，赠送 物品，表达通好的意愿，同 时与当地居民进行交易。船 队回国时，一些国家还派出 使者随行。
明梁庄王墓出土 外国宝石所做饰品
第15课 明朝的对外关系
郑和
戚继光
第一篇章 友好交往-----郑和下西洋
郑和：云南昆阳(今晋宁)人，小名三保， 回族，出身于世代穆斯林家庭，又皈依佛 教，熟悉伊斯兰教和佛教。从小吃苦耐劳 ，培养了英勇无畏的气概。本姓马，原在 燕王朱棣府当差，后在靖难之役中立下赫 赫战功，被赐郑姓，有一定的政治经验和 组织才能。
部编人教版历史七年级下册附录一《中国历史大事年表古代部分(下)》教学设计
部编人教版历史七年级下册附录一《中国历史大事年表古代部分（下）》教学设计一. 教材分析《中国历史大事年表古代部分（下）》是部编人教版历史七年级下册的一篇附录，本节课的内容主要包括了夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时期的重要历史事件。
教材通过年表的形式，直观地展示了我国古代社会的历史变迁，为学生提供了丰富的历史资料。
本节课的教学内容在教材中起到承上启下的作用，既是对之前所学知识的巩固，又是为后续的学习奠定基础。
二. 学情分析学生在进入七年级下学期之前，已经学习了我国古代历史的一部分内容，对夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时期有一定的了解。
但学生在历史知识的系统性、完整性方面还存在不足，需要通过本节课的学习，进一步巩固和拓展。
此外，学生对于年表这种形式的历史资料，可能存在阅读和理解上的困难，需要教师在教学过程中给予引导和帮助。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时期的重要历史事件，提高学生的历史知识水平。
2.过程与方法：通过分析年表，培养学生的历史思维能力，提高学生的历史分析和解题能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史、民族自豪感，树立正确的历史观。
四. 教学重难点1.教学重点：夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时期的重要历史事件。
2.教学难点：年表形式的历史资料的阅读和理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过历史故事、图片、音频等资料，营造生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生的历史思维能力。
3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，查阅相关历史资料，制作PPT和教学辅助材料。
2.学生准备：预习教材内容，了解夏、商、西周、春秋战国、秦汉等历史时期的重要历史事件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一段古代历史短视频，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。
初中历史人教版(部编)七年级下册附录 中国古代史大事年表(下) 》 (2)
A、统一全国 B、建立元朝 C、统一蒙古 D、起兵抗元
C
32
3、中国历史上第一个由少数民族 建立的统一的封建中央政权是
A、秦朝
B、金
C、元朝
C
D、清朝
33
4、下列关于我国结束分裂割据，实现大统一的 封建王朝的按时间先后排序，正确的一组为
A、隋--西晋--秦--元 B、西晋--隋--元--秦 C、秦--隋--西晋--元 D、秦--西晋--隋--元
《易经》——大哉
乾元，万物资始， 乃统天。
黄金家族的繁荣| 天下归元
23
我能行
1、 1276 年，元军攻入南宋都城 临安 ，南宋灭亡。 2、 1279 年，元军攻来南宋残部。元灭南宋，完成了全国 的统一。 3、统一意义：结束了我国历史上较长时期的 分裂割据 局 面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
2、统治措施：忽必烈继承汗位后，接受了汉族儒臣的建议，施
行 治国安民 的方略 ，广开言路，整顿吏治，注重农桑 。他 依照中原王朝 的统治方法，设立各种构，建立年号。
历史剧场《上朝》
阿 里 不 哥 阿 蓝 答 儿
15
光 禄 大 夫 李 秉 忠
汉 族 儒 臣 元 好 问
今年，本汗刚继位，就有一个大难题让我头疼， 16
阿里不哥
19
大汗，祖宗之法不可变啊，切勿听信汉人之言啊！
阿蓝答儿
大汗，祖宗之法不可变啊，切勿听信汉人之言啊！
元好问
大汗，民心所向，体制所趋啊！
李秉忠
大汗，民心所向，体制所趋啊！
好了，都别说了，本汗明白了。众位爱卿，本
20
汗决定，自今天起，全国上下一律推行汉法。
我要设立机构、建立年号、广开言路、整顿吏
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单分击组此讨处论编，辑合母作版探标究题样式
6.戚继光取得胜利的原因
• 单击此处编辑母版文本样式 这•是第一二场级反侵略的正义战争，符合人民的利益； 戚继光• 第卓•三越第级四的级领导才能和治军严明； 戚家军纪律•严第明五级，作战英勇；
郑和下西洋
单新击课探此究 处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
郑和下西洋 • 第三级 • 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式
郑和，明代杰出的航海家，
原姓马，回族，云南人。
• 单击此处编辑母版文本他从样小式听说了许多海外的情
Байду номын сангаас
• 第二级
况，学到了很多航海知识，培养
• 第三级
明王朝统治已臻•极第盛四。级 • 第五级
造材料船三技术宋元、以航来海,海水船制平造技 术与航的海提水平高大为提高,如指南针 的应指用南、针地理的知运识用日见丰富等。
丰富的地理知识
材料四 郑和，回族,出身于穆斯林
家庭,又郑皈和依本佛教人,吃熟悉苦伊耐斯劳兰教、和佛教 。概从。小在英养“勇成靖了难无吃之畏苦役、耐”劳中勇和立于英下探勇赫无赫索畏战的功气，
日本国内社会动荡加剧， • 单击明此朝处国编力辑减母弱版，文海本防样松式懈；
• 第二级
• 第三级
• 第四级
“倭患•”第是五级戚继光抗倭的原因。
单击此处编辑母版标题样式
3.倭患对我国东南沿海的骚扰造成了什么严 重• 单的击后此果处？编辑母版文本样式
• 第二级
人教版(部编)七年级下册历史《附录 中国古代史大事年表(下)》 (1)
作业练习：
3、唐朝由盛转衰的历史事件是“＿安＿史之＿乱”， 其中的“安”指＿安＿禄＿山＿，“史”指＿＿ ＿史思＿明。
4、我国在统一的多民族国家建立的过程中， 有两个朝代是由少数民族建立的，其中元 朝是由＿蒙＿古＿族建立的，清朝是由＿满＿洲 ＿ 族建立的。
二、课后总结自己学习历史的方法，同 学之间交流，下节课做经验介绍。
一填空
1、隋朝的建立者是‗杨‗‗坚，也称隋文帝， 他除了统一全国外，另一个重要贡献就是 建立了通过＿考＿试 ＿选拔人才的制度。隋炀 帝时，进＿士＿＿科的建立，标志着科举制的 正式确立。
2、唐朝是我国封建社会发展的鼎盛时期， 开创了两个盛世局面，分别是唐太宗在位 时的“＿贞＿观＿之＿治 ＿”，唐玄宗在位时的 “＿开＿元盛＿世＿”
学习其它方法：（数字归纳法）
一个平等条约： 1689年中俄《尼布楚条约》 两个民族英雄： (戚继光，郑成功)
三项伟大工程（：京杭大运河，明长城，北京城） 四大发明：（造纸术、印刷术、指南针、火药） 五武则天的成功逆袭：中国历史唯一的女皇帝 六次东渡： 鉴真 七下西洋： 郑和 类似的记忆方法适用于历代著名工程，文化 名人，历代名将及主要事迹等等。感兴趣的 可以自己尝试去列举，学历史是不是很好玩 呀？
复习课
第23课 中国古代史大事年表
导入新课:
1、“同学们好！在你们班主任曾老师的支持下，今天第 一节课就和大家见面了，这是有史以来的第一次早见面， 见到大家灿烂的笑容，我非常的开心。请问你们开心 吗？” （开心）
2、“还有一件更开心的事想告诉大家，你们想不想 听？” (想）
3、“再过短短的两个星期，自由而快乐的暑假就要 来了，开不开心？” （开心）
列表对比，内容详尽，区分明显，易于掌握。
人教版(部编)七年级下册历史《附录 中国古代史大事年表(下)》 (1)
1.手工业的发展
（1）手工业各行业都有很大的发展，尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等品种繁
多、产品精良。
（2）出现了比较成熟的 工场手工业
。
2.商业的发展 （1）清朝形成了 商业网
（农村集市、城镇市场、区域性市场、全国性
市场）； （2）一些农村地区发展为 工商业市镇 ；
（3）大城市的数量增加了；清朝的大城市有： 北京、 江宁 、扬州、苏州、杭州、广州 等大城市
教学目标： 夯实知识点；构建知识体系；提高答题技巧
农业方面： 垦田面积___扩__大________；
农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工 具，如___曲__辕__犁_____和___筒__车_______。 手工业方面：
___纺__织__业_____品种繁多，尤以___丝__织__业_____水平最高，其 中___蜀__锦_______闻名于全国； ___陶__瓷__器_____生产水平也很高，__越__窑________的 ____青__瓷______如冰如玉，___邢__窑_______的___白__瓷_______类 雪似银，闻名中外的___唐__三__彩_____，造型精美，色彩亮丽。 商业方面： 水陆交通发达；唐朝商业十分繁荣，都城_____长__安_____规 模宏伟，商业繁荣，既是当时中国政治、___经__济_______和 ____文__化______交往的中心，也是一座_国际__性__大__都__会___。
中心
广州、 泉州、 明州的造船业水平居于世界领先地位；北宋东京郊外
，建有世界上最早的
，海船船坞还配备先进的
。 指南针
开封 临安
坊市
商业
商业都市的 发展
①商业大城市—— 、
人教版(部编)七年级下册历史：附录 中国古代史大事年表(下)
后金第二次入塞 改族名女真为满洲 改国号为清，六月清军第三次入塞 清军第四次入塞 年仅六岁的顺治帝即位，多尔衮辅政顺治帝来自清顺治帝吴三桂
冲冠一怒为红颜
明朝灭亡、清军入关是吴三桂一个人 的罪过吗？说说你的理由。
答：不是。明朝后期的腐朽不堪注定了他 的灭亡，满洲贵族的清政权正是蒸蒸日上， 充满生机，不断发展，而且早有入主中原的 准备。 或者回答：是。吴三桂为了个人利益而投降， 打开山海关让清军入了关。
土地兼并 均田免赋 明朝政府 广大人民 赋税沉重 军纪严明 发放钱粮
李自成起义军
1644年春节，李自成在西安建立政权，国号大顺 三月，攻入北京城
1616年
1618年 1626年 1629年 1634年 1635年 1636年 1638年 1643年
努尔哈赤统一女真各部，建立政权，国号大金
开始反明
皇太极继承汗位 后金第一次入塞
在中国农民战争的历史 （平均分配田地，免除赋税） 黄巢起义 天补均平 上，它第一次把对土地 均田是针对 土地兼并严重 元末农民起义 明王出世，石人一只眼， 的要求作为一个口号明 免赋是针对 明末沉重的赋税 挑动黄河天下反。
李自成农民起义军
确提出来，标志着中国 均田免赋 农民斗争进入一个新阶 段
广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？ （1）明末政治的腐败，土地兼并严重，社会矛盾尖锐。 （2）李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心。 （3）李自成规定了严明的军纪。 （4）向贫苦民众发放钱粮。
第17课 明朝的灭亡
海阳镇中学 李晶晶
看1644的年中国，谁主沉浮？
明崇祯帝
清顺治帝
政治腐败
皇帝沉迷享乐，疏于朝政 宦官专权
土地兼并严重
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外来的科学技术于文华，受到元朝的重视。
与中国贸易的国家 ：宋朝50——60个，元朝140多个
课后活动
材料一：17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13
章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发
明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因
人物：北宋发明家毕升
快 了
地位：印刷史上一项重大的革命
图 书
普
影响：朝鲜、日本、东南亚
及
和
波斯（丝绸之路）
文
化
欧洲（蒙古西征）
传
播
指南针
指南针的应用
原理： 磁铁（同性相斥，异性相吸）
作用： 指示方向(方位)
应用：
祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时确定方位 航海
影响： 中国——阿拉伯——欧洲
大大促进了世界远洋航海技术的发展
想一想
萍洲可谈》中记有：“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦 则观指南针.”指南针用于航海有什么好处？
大大促进了世界远远洋航海技术的进步， 为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件， 促进了世界贸易的发展。
火药的应用
火药的应用
唐朝： 发明火药 唐末开始运用到军事领域 宋朝： 火药武器广泛用于战争（宋 金 蒙古人都使用火器） 元朝： 发明了火铳
发达的中外交通
【材料研读：】 驿站有什么作用？
加强了中央与地方的联系， 推动了国内交通的发展 促进了国内各族人民的经济文化交流， 加强了对边疆地区的开发
发达的中外交通
中外经济、文化和科技的交流：
• 输出： 印刷术、火药、指南针、纸币、驿站制度等传到西方；
输出
天文、历法、农业、手工业生产技术传到亚洲各国。
此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发
展。”
——培根
问题：中国古代的印刷术、火药指南针的重大发明对世界文明发展做出了 怎样的贡献？
活字印刷术： 降低了指数成本，加快了图书普及和文化的传播
指南针：
促进了世界远远洋航海技术的进步，为郑和下西洋和世 界地理大发现提供了重要条件， 促进了世界贸易的发展。
第13课
宋元科技交通
导入：你知道中国古代四大发明吗？
• 造纸术 • 指南针 • 活字印刷 • 火药
活字印刷术
北宋科学家、政治家沈括 (1031-1095)撰，是一部 涉及古代中国自然科学、 工艺技术及社会历史现象 的综合性笔记体著作。
王祯(1271年-1368年)，字 伯善，元代东平(今山东东平) 人。中国古代农学家、农业 机械学家。 《王祯农书》兼论了当时的 中国北方农业技术和南方农 业技术。
活字印刷术
印
唐 雕版印刷 《金刚经.卷子》
刷
术
宋 活字印刷 《玉堂杂记》
宋（泥活字）——元（铜活字）——近代（铅活字）
活字印刷术
先制成单字的阳文反文 字模
然后按照稿件把单字挑 选出来，排列在字盘内
涂墨印刷，印完后 再将字模拆出，留 待下次排印时再次 使用
活字印刷术
北宋发明家毕升
时间：宋仁宗庆历年间(公元1041-1加048)
13世纪，中国——阿拉伯——欧洲 对欧洲火器制造和作战方式都有影响，推动了欧洲社会的变革
发达的中外交通
发 陆路： 建立 驿站
达
通往波斯、阿拉伯、俄罗斯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ欧洲国家
的
交 海路： 使用指南针，掌握潮汛、信风、气象的规律
通
通往日本、高丽、东南亚、印度阿拉伯波斯湾及东海岸
发达的交通，促进了中外经济、文化和科技的交流与发展
火药：
改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界 历史的进程。
课后活动
特快专递
急递铺，为中国古代邮驿组织之一。它肇始于宋，迄元朝普遍推开。 急递铺的创立是邮驿发展史上的一个进步，它的广泛设立也有助于商业 的贸易，促进沿途经济的交往、文化的融合和风俗的同化。