暑期社会实践说明

2015年暑期社会实践

——数学建模暑假集训

姓名：

班级：

学院：

教育教学研究实践

——数学建模暑假集训

一、实践目标

1、目的：通过数学建模的学习，体验数学与日常生活和其他学科的

联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程，增

强应用意识，从而培养创造精神及合作意识，提高建立

数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，

拓宽知识面。

2、意义：参加数学建模不仅锻炼了我快速了解和掌握新知识的技

能，培养了我创新意识和创造能力，而且增强了我写作

技能和排版技术，更重要的是培养了团队合作意识和团

队合作精神，训练人的逻辑思维和开放性思考方式。

二、实践内容

1、数学建模简介

数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程，已经成为不同层次数学教育重要和基本的内容。

数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包涵抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。

数学建模是一个将实际问题用数学的语言、方法，去近似刻画、建立相应数学模型并加以解决的过程。为检验大学生数学建模的能力，我国在每年9月底举办一届大学生数学建模竞赛。参加过数学建模活动的教师与学生普遍反映，数学建模活动既丰富了学生的课外生活，又培养了学生各方面的能力，同时也促进了大学数学教学的改革。