小学一年级班主任德育工作计划第一学期
一年级班主任德育工作计划6篇
一年级班主任德育工作计划6篇一年级班主任德育工作计划 (1) 20xx学年德育工作以“立足本校,实行制度创新;加强管理,形成德育特色”为依据,出台“德育首望制度”,完善“垃圾处理首望制度”,全面修订常规值周量分标准,加强安全教育和住宿生生活习惯的养成教育,进一步规范“主题队会”和“班级博客”的管理。
一、出台“导师结对制度”和“德育首望制度”,形成“班主任承包制”“导师结对制”“德育首望制”三线一体的德育新模式。
长期以来,德育采取的都是“班主任承包制”,即对学生的思想品德教育是班主任的主要工作,其他教师很少参与对学生思想品德的教育。
从本学期开始,出台“导师结对制度”和“德育首望制度”,形成“班主任承包制”“导师结对制”“德育首望制”三线一体的德育新模式。
“导师结对制度”就是学校给学生配德育导师,全校教师行动,每人结对3—5名学生为自己的德育辅导对象。
我们知道在常态的学生德育中,班主任和家长往往充当的是“严师”的角色,学生一有犯错,往往就会先批评。
学生心情很郁闷,无人可以倾诉;学生有什么生活烦恼无人可以为他解忧。
这是学校班级授课制的局限性,班主任只有一人,学生有五六十人,有的甚至有七十几人。
你叫班主任怎么有时间和精力去对付。
我们学校小学部共29个班,有29个班主任,而教师总数达72人,也就是说除班主任以外还有43位不是班主任的教师,这是一笔财富。
教师的职责是什么?教师的职责是“教书育人”。
只教书不育人不是完整的教师,所以必须发挥全体教师的作用,适当瓦解班主任的德育工作,采取“导师结对制度”。
由于今年是试行阶段,所以先从五、六年级开始。
“德育首望制度”是指对一些突发事件的处理,采取谁先看见,谁先制止并予以教育。
学生中的一些突发事件,比如打架,一班和二班的同学发生矛盾打架了,可能这个时候班主任都不在,这个时候如何哪位老师先发现了,必须先去制止,然后进行教育。
因为每一位老师都有育人的职责。
二、完善“垃圾处理首望制度”,校园卫生实行“年级包干制”“垃圾处理首望制度”自从上学期实行以来,取得了比较理想的成绩。
小学班主任工作计划德育【优秀5篇】
小学班主任工作计划德育【优秀5篇】篇一:小学班主任德育工作计划篇一一、强化学生日常行为习惯假期,不少学生感染了一些不良的习惯,开学伊始,开一堂行为习惯教育课。
利用晨间话继续细化,内化《小学生日常行为规范》。
规范两操,有专门班干部进行检查,同学间互相监督。
回顾无项竞赛内容,给班干布分配各自任务。
班长作好每天的晨检,教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫,体育委员负责好眼保健操的检查工作。
语文课代表负管理好晨读。
及时对好人好事进行表扬。
二、壮大班干部队伍经过一个学期的培养,班干部已经形成了一定的核心力量,明确了各自的任务,具备了一定的工作能力,有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性。
但我发现有些班干部名存实亡,并没有发挥一定的作用,而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。
本学期,我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。
一方面可以减轻每个班干部的工作,同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。
使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时,体会到了当小干部的难处,更自觉地遵守各项制度。
激励他们给班级出主意,想办法,增强了集体观念。
引导学生自己动手出好每一期的黑板报,提高同学们的热情。
同时经常召开班干部会议,对他们进行管理能力的引导。
三、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。
2、做好期初家访工作,特别是对新转进来学生的全面了解。
3、以五项竞赛为中心轴,全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。
4、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神,要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练,引导学生对己讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺;加强小干部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用。
5、狠抓学习风气,进行学习的目的",学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。
小学一年级班主任德育工作计划
小学一年级班主任德育工作计划小学一年级班主任德育工作计划(精选5篇)本学期继续贯彻全面提高学生的思想道德素质,促进学生全面发展,不断提高学校德育工作的针对性和时效性,培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。
下面就是小编给大家带来的班主任德育工作计划,希望能帮助到大家!小学一年级班主任德育工作计划【篇1】一、指导思想根据上级要求,认真贯彻落实以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作,切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式,实现家庭教育现代化,构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践,促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点我班的60名学生,大部分学生有强烈的集体荣誉感,比较懂事。
但个别学生自制力差,各方面还需要老师加以督促。
另外,学生标新立异的能力不高,因此本学期班级工作的重点应放在,逐步引导学生熟悉并适应学习生活,严格训练一日常规,养成良好的行为规范。
通过各种活动培养学生的集体荣誉感,在抓好学生思想品德的基础上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争,激发学生上进求知的欲望,培养孩子的自信心。
三、思想工作方面1、身正为范,做学生的表率。
首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任要有敬业精神,不仅体现在乐于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任观,用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“爱”去感染学生,教育学生.在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙,用“爱”作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系。
我将用爱心感染学生,无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生,我均会一视同仁。
2024年小学一年级班主任德育工作计划样本(3篇)
2024年小学一年级班主任德育工作计划样本一、总体目标秉承立德树人的教育宗旨,强调德育在教育活动中的核心地位。
致力于全面提升学生的思想道德素养,促进其全面发展,增强学校德育工作的针对性和时效性。
旨在培养具备爱国情怀、前瞻性视野、团队协作意识以及创新精神的社会主义事业的建设者和可靠接班人。
二、基本原则恪守教育规律及学生身心发展规律,坚持以下原则:知行合一的融合原则;德育目标和内容与学生实际、生活密切联系原则;道德教育与规范管理相结合原则;全面关注学生个体差异与面向全体学生相结合原则;学校、家庭与社区教育相互融合原则;继承学校德育优秀传统与创新德育方法相结合原则。
三、工作措施(一)加强德育队伍建设,提升德育工作者的责任感。
开展“三德教育”,即:学校领导干部强化政德,教师树立师德,学生培育品德的教育活动。
1. 持续强化班主任队伍建设。
规范班主任工作管理,建立健全班主任评价与激励机制,以促进班主任的专业化发展。
在制定评优、培训、表彰奖励政策时,应给予班主任适当的倾斜。
2. 加强德育导师队伍建设。
以推广和完善“学生成长导师制”为契机,构建德育导师的培养与激励机制,扩大导师队伍规模,激发工作热情,提升育人成效。
3. 加强心理健康教育教师队伍的专业化建设。
注重将心理健康教育与学科教学有机结合,将心理健康教育课程的质量作为青年班主任考核的重要依据,引导教师在实际教学过程中有效运用心理健康教育技术,全面提升学生心理健康水平。
4. 积极推广微笑教育,提升学生阳光心灵。
微笑是一种温馨的交流方式,能够搭建心灵沟通的桥梁;微笑如柔和的阳光,温暖他人,照亮自我;微笑如无声的乐曲,能调节紧张气氛;微笑是心灵相通的彩虹,能融化心灵的坚冰,使生命更加灿烂。
教师应将微笑作为理解、信任和宽容学生的体现,将美丽的微笑留给学生,以促进其健康成长。
(二)以德育活动为载体,提升教育品质。
1. 加强法制教育。
严格按照普法教育工作计划执行,广泛开展法律知识普及教育,提高学生的法律知识水平;持续开展“学法守法”宣传教育活动,引导学生学习法律、理解法律、运用法律,降低青少年犯罪率。
小学一年级班主任德育计划(四篇)
小学一年级班主任德育计划本学期我又接手一年级的班主任工作,虽然带过几个一年级了,再次接手一年级,内心依然很忐忑。
因此,为了扎实有效地开展班集体的建设,建立良好的班风、学风,提高学生的综合素养,为一(1)班孩子的健康成长服务,特制定班任工作计划如下:一、抓好学生的常规教育。
由于一年级的学生年龄小,对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态,加上他们天生好动、好奇、贪玩,因而违反纪律的现象会时常发生。
作为班主任要时刻想着学生,从孩子的视角度去理解他们的行为,引导他们认识学校、热爱学校;从他们违纪中去分析、走进孩子的内心世界,注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、文明礼貌教育。
教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好,上学、放学回家要跟家长打招呼。
同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。
2、遵守纪律的教育。
教育他们按时上学、放学按时回家。
不迟到、不早退,严格请假制度。
上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听从老师的安排。
训练学生不懂就问的良好学习习惯。
课间不在校园追跑打闹,教室内外活动轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好,等待老师来上课。
3、安全教育。
利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址,以便遇到紧急情况时保护自己。
4、热爱学习的教育。
通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处,教育学生自觉主动地学习。
5、讲卫生的教育,利用班会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育。
针对学生在家中衣来伸手、饭来张口,无所事事,自理能力极差。
向学生进行劳动教育,自己的事情自己做、不会的事情学着做,使劳动最光荣的观念深入人心,形成热爱劳动的风气。
2024年一年级班主任德育工作计划例文(5篇)
2024年一年级班主任德育工作计划例文为确保日常行为规范的全面落实,我们采取分段细化的方式,特制定以下策略:一、强化一日常规的深入执行1. 确立清晰的一日常规准则,确保每位师生都能了然于心。
2. 充分发挥行为规范示范员的模范作用,实现“一人带动四人”的积极效应。
3. 常态化、规范化地开展班会与晨会,聚焦纪律、礼貌、劳动、学习等多个方面的常规教育,使行为规范训练成为日常。
4. 班级内部推行“我驾火箭添新星”活动,设计涵盖文明礼貌、遵守纪律、努力学习、热爱劳动四个维度的星座宇航图,明确学生成长目标及阶段性计划。
(1) 小队内部进行充分交流,鼓励队员在宇航计划中明确目标,并寻求团队的支持与协助,特别是针对个人薄弱环节的攻克。
(2) 以小队为单位,在壁报上展示每位队员的星座图表,营造积极向上的氛围。
(3) 在日常学习与生活中,每达成一项小目标,即为其星座图添上一颗星星,作为成就的象征。
(4) 定期评选“行为规范小标兵”,如“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等,并向其家庭报喜,以增强激励效果。
(5) 每月进行行为规范的阶段性总结,回顾成果,明确下阶段目标。
(6) 积极准备并申报“行规”特色中队,争取更多荣誉与资源支持。
二、深化主题教育活动1. 开展“做小主人,创新形象”系列教育活动,引导学生感受新校舍的魅力,激发其爱护公物、植物的责任感,同时结合APEC会议,开展附小形象大使活动,提升礼仪素养。
2. 每月至少推荐一本爱国主义书籍,组织爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛等活动,利用“春芽电视台”、“春芽小报”等平台,展现学生风采,培养爱国情怀。
3. 围绕“人人争做环保小卫士”主题,开展环保教育,引导学生从日常生活做起,积极参与环保行动,评选“保洁小卫士”。
4. 实施“新世纪,我能行”创新实践活动,发挥队干部的能动性,开展多元化、趣味化的十分钟队会及有意义的小队活动,为学生搭建展示自我、服务社会的平台。
三、加强体育与卫生工作1. 确保体锻课的顺利进行,组织好早锻炼,鼓励学生全员参与,不缺席、不迟到。
2024年小学一年级德育工作计划模版(六篇)
2024年小学一年级德育工作计划模版全期德育工作目标:一、强化日常健康管理,确保师生安全无虞。
每日实施晨检制度,有效预防甲流等传染疾病,力保校园安全稳定,无重大事故发生。
二、紧密围绕“jq”工程核心目标,致力于学生良好行为习惯与高尚道德品质的全面培养。
三、增强学生自我管理能力,通过自主管理实践,促进学生自我成长与提升。
四、积极鼓励学生参与学校组织的各类活动,让学生在实践中学习,在体验中成长,实现教育的全面渗透。
本期班级德育工作基本要点:一、明确班级奋斗目标,激发集体成员的积极性与责任感,共同分享集体荣誉与快乐,增强班级凝聚力。
二、在学生群体中营造积极向上的竞争氛围,倡导“你追我赶”的比学风气,促进学生全面发展。
端正学生学习态度,指导科学方法与良好习惯的培养。
组织读书会与课外阅读活动,丰富学生文化底蕴。
加强与任课教师的沟通,协调学情,共同促进学生进步。
三、注重学生卫生习惯的培养,倡导整洁、有序的生活与学习环境。
四、积极参与学校活动,让学生在实践中接受教育,增长见识。
五、完善班委会建设,明确职责分工,提升小干部的管理效能与领导能力。
本班现有学生48名,其中男生____人,女生27人。
学生普遍热爱学校与班级,学习积极性高涨,能服从教师指导。
然而,也有部分学生存在自我约束能力不足、卫生习惯欠佳等问题。
具体措施:一、充分利用班会时间,开展深入细致的思想教育工作,引导学生树立正确的价值观与世界观。
二、发挥小干部在班级管理中的积极作用,实现师生共同管理,构建和谐班级氛围。
三、充分利用课堂时间,对学生进行全面教育,提升教学质量与效果。
四、加强安全教育力度,通过多种形式普及安全知识,确保学生人身安全。
五、重视两操教育,培养学生良好的体育锻炼习惯与身体素质。
六、加强家校联系,构建家校共育机制,形成教育合力,共同促进学生健康成长。
具体工作安排:____月:以民族主义教育为主题,开展安全教育、健康教育周活动;成立班委会;组织交通安全教育班队活动;出版《我上学了》《预防甲流》两期黑板报;组织学生观看《开学第一课》《走进新中国》等教育节目。
一年级教师德育工作计划(合集8篇)
一年级教师德育工作计划(合集8篇)一年级教师德育工作计划第1篇一年级刚由幼儿园进入小学校园,在各方面小朋友们还不能适应学校的环境,面对学生如此情况我对本学期教学目标计划一、教材分析本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。
教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。
然后是汉语拼音部分,共十三课,在学习拼音的同时认识70个常用。
而后是识(一)、10篇课文,接下来是识(二)、又10篇课文。
两个识单元各4课,每课认12-14个。
20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。
在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。
此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
二、教材特点1.综合性。
教材采用多种方式体现语文学科的综合性,以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育。
例如,在学习汉语拼音阶段,适当出现短语、句子和儿歌,学生在学习拼音的同时认识部分汉,把学拼音、识、发展语言结合起来,不但增加了趣味性,及早获得成就感,而且培养了学生的语文综合素养。
练习设计也体现了语文综合性的特征,设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,语文课程与其他课程的融合沟通。
2.科学性。
汉语拼音、识、阅读、口语交际的编排,都注意遵循儿童学习语文的规律。
以识和写为例,要求认的都是最常见的,要求写的都是最简单的。
儿童最先认的,是与他们的生活最密切的“爸、妈、我”。
全册要求认识的,是出现频率最高、最常见的400个。
此外,识的安排重视汉本身的规律,形式有象形、会意、按事物归类识等,在识的同时了解汉文化,认识身边的事物。
要求写的101个,严格按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排,每课只写3-4个。
2024年小学一年级班主任第一学期工作计划(三篇)
2024年小学一年级班主任第一学期工作计划秉承我国教育部门提出的德育教育理念,结合一年级学生的个性特征,本学期将以人为本,面向全体学生,贯彻执行全面发展的教育方针,全面实施素质教育。
旨在提升教育教学质量,培育德、智、体、美、劳全面发展,具备创新精神的新时代人才。
一、班级概况分析:本班共计学生若干名,其中男生若干名,女生若干名。
大部分学生聪明活泼、顽皮可爱,具有较强的可塑性。
一年级学生尚未形成良好的行为习惯和学习习惯。
本学期,我将以培养学生良好的行为习惯及构建和谐班集体作为工作重点。
二、主要任务与目标:1. 在日常教学与生活中,针对学生实际情况进行有目的的常规教育。
2. 制定班干部培训计划,迅速培养一批得力助手,协助班主任开展班级管理工作。
3. 重视学校教育与家庭教育的有机融合,加强学校与家长间的多元沟通。
4. 关注后进生的管理与教育,落实一对一辅导制度,关心其学业进步和成长,以真诚关爱换取学生内心的成长。
5. 认真完成学校布置的各项任务,包括各类活动、主题教育和竞赛,培养学生的综合素质。
三、具体工作措施:1. 针对一年级新生对学校生活的不适应,本班主任将在日常生活中有序引导学生,注重细节,贴近实际,实施有针对性的常规教育。
2. 加强班干部队伍建设,明确班干部职责,定期召开班干部会议,商讨班级事务,及时处理问题,营造良好的班风。
3. 优化班级管理,创造优美的学习环境,激励学生积极进取,推动班集体建设不断进步。
4. 加强学校与家长的沟通,通过电访、家访等方式了解学生情况,争取家长的支持与配合,构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系,共同促进学生全面发展。
5. 组织丰富多样的班队活动,对学生进行思想教育,提高学生的参与意识和竞争能力,全面发展各项素质。
6. 挖掘学生智力潜能,使其成为学习的主人,寓教于乐,激发学习积极性,提高学习效果。
7. 注重培养学生健康的心理素质,建立良好的师生关系,理解、信任、宽容学生,适时进行心理素质教育,积极评价学生,讲究批评艺术,多与学生进行心灵沟通。
小学一年级班主任德育工作计划6篇
小学一年级班主任德育工作计划6篇小学一年级班主任德育工作计划 1一、开展德育系列活动1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每天在放学前进行一日总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、深化爱国教育。
加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做",使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上。
4、开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
5、抓好主题教育。
根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动,开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈,争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。
二、加强阵地建设,优化育人环境。
美化班级环境。
班级环境做到美化、教育化,组织学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。
一年级班主任德育工作计划【10篇】
一年级班主任德育工作计划【10篇】一年级班主任德育工作计划篇1一、指导思想:新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。
作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。
二、培养目标:新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
针对学生的德育基础,结合学生的实际开展德育教育。
因此在数学学科的教学中,有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养,以期能使学生逐渐形成良好的品性,不断规范自己的行为。
三、措施方法:(一)、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的1种精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。
教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。
比如,为了上好一堂课,老师做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段,这样学生不仅学得很愉快,而且在心里还会产生1种对教师的敬佩之情,并从老师身上体会到1种责任感,这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
(二)、充分利用教材挖掘德育素材。
认真钻研教材,充分发掘教材中潜在的德育因素,把德育教育贯穿于对知识的分析中。
(三)、在教学过程中进行德育渗透。
教师在教学过程中,可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育,比如研究性学习,合作性学习等。
拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享1个观念:学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。
在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。
还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
2024年第一学期小学德育工作计划(五篇)
2024年第一学期小学德育工作计划一、指导思想我校德育工作将继续坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,以____为指导,进一步深入落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
本学期,我校德育结合本校实际,围绕琢玉文化,努力做好德育工作的顶层设计,深入开展文明礼仪系列教育,使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。
切实提高我校的学生素养,增强社会责任感。
二、主要工作目标1、努力构建德育课程体系。
开学初,根据我校实际,做好校本德育课程的顶层设计,积极参与我区开展的“____区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。
2、倾力打造德育队伍。
继续加强班主任队伍建设,以班主任培训、班主任例会为主要形式,不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。
组织年青班主任参加区级基本功大赛。
调整学校青年班主任发展班人员,加强理论学习,促进班级管理精细化,班主任队伍建设优质化。
3、全力推进班集体建设工作。
进一步加强班集体文化建设,围绕学校“琢玉”文化,着力打造“琢玉”特色班级。
组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。
4、竭力做好德育模式创新。
做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作,深入开展体验式德育的实践与探索,积极推介、展示相关学校的阶段性成果,同时还将面向各班征集“____区中小学体验式德育精彩案例”。
5、协力推进家校合作。
按照《____区中小学家长委员会建设标准》等相关要求,创造性地开展家校合作、班家合作工作。
进一步做好家委会,家长开放日、家长学学校、家访等工作。
6、着力做好“德心融合”。
落实“德心融合”理念,加强德育与心理健康教育融合的实践。
组织相关教师积极参加学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。
三、主要工作措施(一)构建校本德育体系,推进德育课程化为了发挥课程建设在学校德育中的功能,我校结合自身实际和发展需要,围绕琢玉文化,确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化发展思路,通过顶层设计,积极构建校本德育课程体系。
一年级第一学期德育工作计划(4篇)
一年级第一学期德育工作计划一、指导思想围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍,突出特色,务求实效,探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯;(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生;(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质;(四)坚持“三个加强”即:加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。
三、工作要点(一)充分发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作不断深入发展。
(二)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即:常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路,(三)继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。
(四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍,具体设想如下:(五)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
4、开展主题读书活动,组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
5、开展丰富多采的少先队活动。
继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动始终,努力做到:求新、求实。
四、月份安排____月份1、开学典礼,制定德育工作计划;2、庆祝第____个教师节系列活动;____月份1、国庆____周年庆祝活动;2、“师德师风”主题教育活动;4、安全知识专题讲座____月份1、“教师岗位技术练兵”活动;2、冬季保健知识讲座,安全教育,学生行为习惯强化教育;3、学生诚信教育,学生行为习惯、学习习惯检查,作业展评,少先队中队活动观摩;4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。
2024年小学一年级班主任德育工作计划例文(6篇)
2024年小学一年级班主任德育工作计划例文一、指导思想:新课程标准将德育教育置于极其重要的位置,作为基础学科的数学,同样承载着重视德育教育的责任与使命。
二、培养目标:新课程的培养目标明确指出,要致力于培养学生的爱国主义、集体主义精神,激发其热爱社会主义的情感,继承并弘扬社会主义民主法制意识,使之自觉遵守国家法律和社会公德;引导学生逐步树立并巩固正确的世界观、人生观和价值观;培养其社会主义责任感,激励其为人民服务,努力将学生塑造成有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代人才。
针对学生的德育现状,结合其实际情况,在数学学科教学中,我们应自觉承担并有效实施思想品德教育,以期促进学生良好品性的形成,不断规范其行为举止。
三、措施方法:(一)展现教师人格魅力。
德育过程融合了说理、训练与情感陶冶、潜移默化等多重元素。
教师自身的形象及其展现的精神风貌,对学生具有深远的影响。
教师的板书设计、语言表达、仪表风范等,均能在无形中给予学生美的熏陶,从而陶冶其情操。
例如,为上好一堂课,教师需精心准备,采用丰富多样的教学手段,使学生在愉悦的学习氛围中,油然而生对教师的敬佩之情,并从教师身上感受到强烈的责任感,这对学生的学习与未来工作均具有积极的推动作用。
(二)深入挖掘教材德育素材。
教师应深入钻研教材,充分挖掘其中蕴含的德育因素,将德育教育与知识传授紧密结合。
(三)在教学过程中渗透德育。
教师应灵活运用多种教学方法,在潜移默化中对学生进行德育教育。
例如,通过研究性学习、合作性学习等方式,引导学生在共同学习的过程中,学会为他人的学习负责,同时也为自己的学习负责。
这种小组合作学习法,能够使学生深刻认识到个人目标与小组目标之间的相互依赖关系,从而培养其团队协作精神和集体荣誉感。
同时,这种学习方式还能促使学生从小养成严肃对待他人学习成绩的良好习惯。
(四)拓展德育渠道。
德育渗透不应局限于课堂之内,而应与课外学习有机结合。
我们可以适时开展活动课和主题活动,为学生提供更多实践德育理念的机会和平台。
小学一年级班主任德育工作计划参考范文(5篇)
小学一年级班主任德育工作计划参考范文为了创建和谐社会,和谐校园。
____,____下发了关于全民学习抗震救灾活动,在中小学中开展了关于进一步加强未成年人思想道德建设。
创建和谐校园等活动,结合当前形势,上级的指示精神,在我校师生中开展各种德育教育活动。
一、组织教师学习,提高认识,明确德育目标。
深入开展“教师职业道德建设活动”,弘扬和培育师生的民族精神,结合上级的安排,组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课,弘扬和培育民族精神。
3、学习先进人物的事迹,树立身边的榜样。
培养教师爱岗敬业,无私奉献,刻苦钻研的精神。
二、把德育教育融入各种活动之中,以德育人,以情感人,培养学生良好的思想品质。
1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中,注重科学育人,关爱每一个学生,注意对学生的培养及提高辅导,认真批发作业,安排座位。
2、通过开展活动,注重培养学生的德育表现,给他们创设,体验活动的机会,在活动中受到教肓,得到锻炼,树立信心。
结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案,组织师生实施,安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动,各班每周二活动。
自设主题,发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育,法制等方面知识,提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作,要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习,对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点,不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育,使学生养成良好的文明习惯。
首先对学生的日常行为的养成教育,教师要细心制定行之有效的监督机制。
如:班级工作的评比细则,文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
2024年小学一年级班主任工作计划第一学期(五篇)
2024年小学一年级班主任工作计划第一学期作为一年级班主任,我深知肩负着培养学生基础知识与良好习惯的双重任务。
鉴于低年级学生年龄特点,我已充分预见到可能面临的挑战,并针对性地做好准备。
以下为本学期班级管理工作的规划与实施细节:一、指导思想:本学期,我将以美舍学校德育教育理念为指导,结合一年级学生的个性特征,秉持以人为本的原则,面向全体学生,全面贯彻国家教育方针,实施素质教育。
旨在提升教学质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代具有创新精神的优秀人才。
二、班级情况分析:本班共有学生若干名,其中男生若干名,女生若干名。
这些学生聪明活泼,具有强烈的可塑性;一年级学生尚未形成良好的行为和学习习惯。
因此,本学期我将重点培养学生良好的行为习惯,并构建和谐的班集体。
三、主要工作及目标:作为一名新加入美舍学校的教师,担任一年级班主任对我而言是一项挑战。
我计划通过以下方式提升自己的教学和管理能力:1. 进行有针对性的常规教育,引导学生适应学校生活。
2. 制定班干部培训计划,培养得力助手,协助管理班级,并提升其工作能力。
3. 加强学校与家长的沟通,形成家校共育的良好格局。
4. 关注后进生,实施一对一帮教制度,关心其学业和成长,以鼓励和关爱促进其进步。
5. 认真完成学校分配的各项任务,积极参与组织活动,培养学生的综合素质。
四、具体工作措施:(一)常规教育方面1. 针对一年级学生不熟悉学校规章制度的情况,我将在日常教学中进行有序引导,注重教育内容的贴近性、细致性和实用性。
2. 利用班队会、晨会等时间,及时对学生进行点拨和指导,加强德育教育。
3. 合理利用升旗仪式和重大节日,培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感。
4. 组织和指导学生早操,确保学生精神饱满,动作规范,培养良好的生活习惯。
(二)班级纪律方面1. 课堂纪律:与学生共同制定班级公约,并设立奖惩机制,引导学生主动遵守纪律。
2. 卫生方面:注重个人卫生和班级卫生,培养学生良好的生活习惯。
2024小学一年级班主任的德育工作计划(三篇)
2024小学一年级班主任的德育工作计划一、德育聪颖活泼文明好学一年级的学生尤如一张白张,如何在这张白纸上画上和谐的色彩,让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要的使命。
因此,一年级的德育目标,是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。
二、德育重点:好习惯伴我行没有规矩不成方圆,要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”,最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。
好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。
让好习惯从小培养,让好习惯从小事做起,让好习惯陪伴学生健康成长。
三、德育方案:以活动为载体,在形式多样的活动中渗透德育教育。
设计适合一年级学生的活动,促进德育教育目标的达成。
主题活动一:字如其人字如美画写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。
必须从小打好基础。
《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。
而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。
让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心,在练字中淘冶性情。
主题活动二:精彩课间快乐生活根据学校大课间理念精神,根据一年段学生的年龄和生理特点,打造年段大课间特色活动,将在全年段开展跳皮筋活动,分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳,将体育、音乐、文化融合在一起,促进大课间活动蓬勃生动地开展,让每个学生积极参加到体育锻炼中来,增强体质,快乐成长。
主题活动三:唱响纪念日之歌一年中有很多个节日和纪念日,在这些纪念日来临之前,社会就洋溢着某种气氛,成人都被传统习俗动员起来了,孩子自然会受到强烈的感染,兴高采烈地准备过节。
其实,过节是一个非常好的“教育场”,有社会氛围,有成人参与,有快乐的情绪,有新闻单位的宣传教育,家庭过节往往还有一定的经济投入。
每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义,所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的窗口,也是非常宝贵的活动日和教育日,是学生认识社会的课堂。
所以针对一年级学生年龄特点及认知程度,结合世界及中国传统纪念日,有所选择地开展相关活动:____月____日爱牙日:爱牙行动,生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛,给好牙的同学照相展示在宣传栏内。
2024年小学一年级德育工作计划模版(四篇)
2024年小学一年级德育工作计划模版针对一年级学生初入小学学习生活的阶段,思想教育的首要性显著超越知识传授,鉴于德育乃小学素质教育之核心构成,对孩童身心健康成长及学校整体运作具有引领性作用。
为塑造学生优良行为习惯,培育健康积极的个性心理,全面提升学生综合素养,促进其健康成长,特制定本学期德育工作计划如下:一、强化学生小干部队伍建设学生干部作为教师工作的得力助手,其积极性与能动性的充分发挥至关重要,唯有如此,方能使学生真正成为班级管理的主体,营造学习与生活的乐园。
为此,将建立小干部例会制度,每月定期召开会议,旨在辅导与总结其工作成效,确保每位学生均有参与班级管理的机会。
二、实施德育系列化活动1. 充分利用晨会、班会时段,深入阐释《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,引导学生在日常生活中明辨是非,养成良好学习与生活习惯。
设立“值日班长”岗位,负责监督学生日常行为,班主任则于每日放学前进行一日总结,对表现欠佳者给予及时指导与教育。
2. 加强法制教育,以《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》为重点,开展系列法制教育活动,旨在增强学生的法制观念与自我保护意识。
3. 深化爱国主义教育,围绕“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)主题,充分利用德育基地及人文资源,弘扬民族精神,引导学生树立正确的三观(人生观、世界观、价值观)。
4. 狠抓养成教育,将日常行为规范管理作为校风建设的关键环节。
从基础行为入手,如守纪律、排队整齐、做好操、保持卫生、讲礼貌等,强化常规管理,培养学生良好行为习惯、学习习惯及生活习惯,促使学生由“被动遵守”向“主动践行”转变,确保学生行为规范合格率与品德优良率达到既定目标。
5. 开展心理健康教育,通过多种形式了解学生心理状况,加强针对性指导,矫正不良心理倾向,提升学生抗挫能力与社会适应能力。
6. 围绕重大节日、纪念日及月度工作重点,开展丰富多彩的主题教育活动,如“行为规范宣传周”、“学雷锋、树新风”、“学习革命先烈,争做优秀少年”等,以及心理健康与公民道德教育、勤奋学习与国防教育等活动。
一年级德育的工作计划范文6篇
一年级德育的工作计划范文6篇一年级德育的工作计划范文 (1) 我作为小学一年级班主任老师,做好他们的德育工作是我的责任。
结合实际情况,特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分:一、指导思想:从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。
二、重点工作:(一)班规方面:1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。
3、培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处,努力积累“道德资金”。
4、通过班会课,教育学生要端正学习态度,懂得学习没有捷径可走,必须主动学习,克服学习上的种种困难,自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。
6、加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。
(二)家庭教育方面:1、抓两头,促中间。
扎扎实实做好家访工作,家访率达100%,上门家访率达20%。
对一些特殊家庭学生做到重点家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导。
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。
(三)推进温馨教室创建和校园文化建设。
1、结合少先队快乐中队建设,加强教室物质环境创建,力求凸显班级特色。
2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
3、利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。
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小学一年级班主任德育工作计划第一学期对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说,思想首先教育的重要程度远大于知识教育。
因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分,对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。
特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分:一、小学一年级德育工作计划中指导思想从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。
二、全期德育工作目标:1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点:1、确立班级奋斗目标。
在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、行规方面:充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每天在放学前进行一日总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育,经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。
4、督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。
培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处。
5、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。
6、健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。
发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。
7、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。
通过班会课,教育学生要端正学习态度,懂得学习没有捷径可走,必须主动学习,克服学习上的种种困难,自觉养成良好的学习习惯。
8、抓好两操的教育,合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
9、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比,开展“群星闪耀”评比活动,以评比树榜样,促发展提高。
10、家庭教育指导方面:召开20xx学年度第一学期三级家委会会议,鼓励家长积极参与学校管理,为学校发展献计献策。
加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。
11、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。
我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。
学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,对促进学生的全面发展作用很大,本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育,促进学生健康成长!我作为小学一年级班主任老师,做好他们的德育工作是我的责任。
因为只有做好了德育工作,学生才能有个健康的心灵,才会爱上学校,爱上学习。
结合实际情况,特制定以下一年级德育工作计划:一、指导思想:从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。
二、重点工作:(一)、行规方面:1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。
3、培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处,努力积累“道德资金”。
4、通过班会课,教育学生要端正学习态度,懂得学习没有捷径可走,必须主动学习,克服学习上的种种困难,自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。
6、加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。
(二)、家庭教育方面:1、抓两头,促中间。
扎扎实实做好家访工作,家访率达100%,上门家访率达20%。
对一些特殊家庭学生做到重点家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导。
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。
(三)、推进温馨教室创建和校园文化建设。
1、结合少先队快乐中队建设,加强教室物质环境创建,力求凸显班级特色。
2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
3、利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。
通过“学雷锋纪念日”“清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动,将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体,让学生感受亲情和友情,感受对民族文化的认同,对国家的认同,增强民族精神的凝聚力。
4、根据学生的年龄特点,发挥教师们的聪明才智,争创年级组、班级特色文化,积极开展班级文化活动,并利用网络平台相互学习、相互交流。
一、指导思想以党的xx届五中全会精神为指针,以学校工作计划为指导,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,以责育人为主导,结合一年级学生个性特点,坚持以人为本,面向全体学生,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。
努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
二、班级情况分析我班28人,这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。
有些孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、主要工作及目标1、通过各种途径贯彻执行《新小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、利用晨会和班队会对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
3、抓好班级的纪律,尤其是上下课站排和上下学站排以及出入教室的纪律。
5、加强安全教育,利用晨会、升旗、集会、黑板报等形式,开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。
6、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。
7、加强与家长的联系。
学校的工作离不开家长的支持,只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展。
四、具体工作措施(一)常规教育方面1,充分利用班队会及晨会的时间学习《新小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,对学生进行感恩教育、热爱劳动的观念以及培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
(二)班级纪律方面1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.(三)卫生方面1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.(四)其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.四、具体活动安排:九月份:行为习惯常规月1、纪念红军长征胜利80周年活动2.行为习惯养成教育,狠抓学生放学和上学路队。
3.“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育活动。
4.召开班主任工作会议,布置工作。
5.实行“流动红旗”制度6、开学典礼十月份:爱国主义教育月1.“24字”核心价值观教育活动2.班级文化建设评比十一月份:法制教育月1.法制副校长进校讲座;2.“知法守法好少年”评选活动3.举办各年级家长会十二月份:感恩教育月“感恩教育”主题班会一月份:新年新展望1.开展“迎新”主题活动2.开展各项评优活动。
3.德育工作总结。
新学期新开始,我接手了一年级的班主任工作。
近几年来,随着入学年龄的提前,独生子女家庭的增多,一年级班主任工作的担子越来越重了。
为了做好小学一年级的班主任工作,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、指导思想:以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育为重点,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,努力提高教育质量。
积极参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨之家,成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况:本班共有学生38人,其中男生19人,女生19人。