小学美术课件-宇宙之旅

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人教小学美术六下《第10课宇宙之旅》PPT课件

神舟四号载人飞船
“神舟”号系列飞船之一，是中国第三艘正样无人飞船，除了没
有搭载人以外，其技术状态与载人飞船完全一样。飞船由推
进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成。总长约 7.4米，最大直
径2.8米，总质量7794公斤。
神舟四号飞船于北京时间2002年12月30日0 时40分在酒泉航
神舟五号载人飞船
• 不久之后，中国还将发射神州九号以及搭载宇航员的神舟十号（“神八”与“神九”
中国空间站示意图
航天飞机航天飞机是一种垂直起飞、水平降落的载人航天器，它以火箭发动机为动力
发射到太空，能在轨道上运行，且可以往返于地球表面和近地轨道之间，可部分重复使用的航天器。它的轨道器、固体燃料助推火箭和外储箱三大部分组成。固体燃料助推火箭共两枚，发射时它们与轨道器的三台主发动机同时点火，当航天飞机上升到50千米高空时，两枚助推火箭停止工作并与轨道器分离，回收后经过修理可重复使用20次。外储箱是个巨大壳体、内装供轨道器主发动机用的推进剂，在航天飞机进入地球轨道之前主发动机熄火，外储箱与轨道器分离，进入大气层烧毁，外储箱是航天飞机组件中唯一不能回收的部分。航天飞机的轨道器是载人的部分，有宽大的机舱，并根据航天任务的需要分成若干个“房间”。有一个大的货舱，可容纳大型设备。轨道器中可乘载3名职业航天员（如指令长或机长、驾驶员、任务专家等）和4名其他乘员（非职业航天员）。其舱内大气为氮氧混合气体。航天飞机在太空轨道完成飞行任务后，轨道器下降返航，像一架滑翔机那样在预定跑道上水平着陆。轨道器可重复使用 100次。
水星号载人飞船美国宇宙飞船
美国的第一代载人飞船，总共进行了25次飞行试验，其中6次是载人飞行试验。“水星”飞船计划始于1958年10月，结束于1963年5月，历时4年8个月。

第十课《宇宙之旅》(课件)美术六年级下册(共14张PPT)

“问天航天博物馆”
猜猜她是谁？
中国第一位女Biblioteka 天员——刘洋飞船结构展厅左右对称
自制模型区
研学体验区
作品要求
• 绘画要求：画一幅自己心中假想的宇宙飞船，要主题突出，构图公道，有适当的背景。
• 手工要求：明确分工，分块制作，合作组装，装饰完成。（可以为飞船起个美好的名字）
作品展
• 人教版小学美术六年级下册
•
《宇宙之旅》
教学目标
• （一）知识与技能有意识地运用形状、色彩等造型元素和对照、和谐、对称、平衡的情势原则来表达宇宙旅行的景象。
• （二）过程与方法尽量采用写实、抽象、装饰性的造型表现方法，利用废旧材料来表现事物。
• （三）情感态度与价值观培养学生的科学探究精神，使学生学会表达自己的思想感情，增强民族自豪感。

六年级下册美术课件-10《宇宙之旅》人教版 (共13张PPT)

神州九号航天员刘洋，中国首位女航天员，太空飞行13 天。
神州十号航天员聂海胜、张晓光，王亚平，王亚平是中国首位80后女航天员，太空飞行15天。
神州十一号航天员聂海鹏、陈冬，与天宫2号对接。
宇宙之旅
什么是宇宙飞船？
神州十号飞船的基本结构
思考：下面不同造型的宇宙飞船在结构上有什么样的共同特点？
开启神奇的宇宙之旅吧！
对称结构
结构可以用哪些几何形体来概括？
我们可以将宇宙飞船的各部分结构用几何形体进行概括，尝试运用废旧物品进行组合设计。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
《
我
梦
想
的
绘
太空
画
》
作
品
欣
赏
《我梦想的
《太空家园》
《
太空梦想》《我梦想
《的
太
我太
空》
的空
飞船
》
》
我的宇宙之旅：
1.灵活运用手中的废旧材料为自己的宇宙之旅设计制作一件造型新颖、功能独特的宇宙飞船模型。 2.你也可以运用绘画的形式完成一幅主体突出、色彩和谐、创意独特的科学幻想画。
小学美术六年级下册
第十课宇宙之旅
课前准备：收集中国宇航员上天及有关宇宙飞船的
各种资料
手工材料
绘画工具
我国的航天英雄
神州六号航天员费
俊龙、聂海胜，太空飞行115.5小时。
神舟五号航天员杨利伟，中国第一位进入太空的人，太空飞行பைடு நூலகம்间21小时。
神舟七号航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏，翟志刚是中国太空漫步第一人。太空飞行 2天20小时18分。

宇宙之旅(人教新课标)六年级美术上册精品PPT教学课件

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感谢你的阅览
Thank you for reading
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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国际空间站
国际空间站（International Space Station， ISS）是一项由六个太空机构联合推进的国际合作计划，也指运行于距离地面360公里的地球轨道上的该计划发射的航空器。国际空间站的设想是1983年由美国总统里根首先提出的，经过近十余年的探索和多次重新设计，直到苏联解体、俄罗斯加盟，国际空间站才于1993年完成设计，开始实施。
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什么是宇宙？？？
宇宙（Universe）是由空间、时间、物质和能量，所构成的统一体。是一切空间和时间的综合。一般理解的宇宙指我们所存在的一个时空连续系统，包括其间的所有物质、能量和事件。宇宙根据大爆炸宇宙模型推算，宇宙年龄大约200亿年。

人教版六年级美术：《宇宙之旅》课件

浩渺的太空，充满了无穷的奥秘。无限的宇宙，等待我们去探索，让我们乘上想象的飞船，加入太空之旅，祖国未来的神舟11号、12号、13 号 ······将有我们的身影。
作业要求
用绘画形式表现太空之旅
课后拓展
利用废弃材料制作各种宇宙飞船
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……

人教版美术六上《宇宙之旅》PPT课件

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什么是宇宙？？？
宇宙（Universe）是由空间、时间、物质和能量，所构成的统一体。是一切空间和时间的综合。一般理解的宇宙指我们所存在的一个时空连续系统，包括其间的所有物质、能量和事件。宇宙根据大爆炸宇宙模型推算，宇宙年龄大约200亿年。
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国际空间站（International Space Station， ISS）是一项由六个太空机构联合推进的国际合作计划，也指运行于距离地面360公里的地球轨道上的该计划发射的航空器。国际空间站的设想是1983年由美国总统里根首先提出的，经过近十余年的探索和多次重新设计，直到苏联解体、俄罗斯加盟，国际空间站才于1993年完成设计，开始实施。

人教版六年级美术下册《宇宙之旅》ppt教学课件

2：宇宙飞船的主体是怎样连接到其它物体上的？ 3：他们都是怎样对宇宙飞船进行装饰和美化的？
小提示
1：根据手边的材料先确定飞船的主体。 2：如何装饰美化我们的飞船。 3：利用以前学过的知识如形体切挖、叠加、剪贴等方法。
在制作的时候也要注意安全和环境卫生哦！
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力，就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
宇宙之旅
同学们，想一想
1：屏幕上展示的这艘宇宙飞船是由哪几个部分组成的呢？
பைடு நூலகம்
宇宙飞船的构造：
宇宙飞船是一种运送航天员货物到太空并安全返回的一次性使用的航天器。
一般由三部分组成，轨道舱、返回舱、推进舱三部分组成。
欣赏的同时思考一下问题
1：你手里拿到的宇宙飞船是用什么材料制作的？他们是怎样合理利用材料的不同部分的？
谢谢观赏！
祝大家学习进步

人教版小学六年级美术下册《宇宙之旅》精品课件

点击图片看介绍
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（6）教师示范下面老师来创作一幅可以动的《宇宙之旅》作品，制作之前我要通过主题
来构思画面，因为作品中要有宇宙和带着我们旅行的宇宙飞船，所以我们要根据这些要点进行创作。
点击看步骤
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，看老师制作的《宇宙之旅》完成了。我们再来欣赏一下绘画创作吧。
人类一直对宇宙充满好奇和想象，古人有《嫦娥奔月》的预言故事，
而今科学技术飞速发展，我国的宇宙飞船也可直通云霄飞入宇宙。
我国发射的第一艘载人航天器神舟五号，杨利伟作为第一位宇航员，为我国踏入太空迈出了第一步，圆了中国人民千年飞天梦。紧接着我国又发射了神州九号、 “天宫一号”空间站，第一次完成了手动交会对接。我国第一位女航天员刘洋在太空中生活了十余天。他们所搭乘的宇宙飞船将我们与宇宙的距离越拉越近。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）认识宇宙飞船
宇宙飞船是一种运送航天员、货物到达太空并安全返回的航天器。宇宙
飞船可分为一次性使用与可重复使用两种。用运载火箭把飞船送入地球卫星
轨道运行，然后再入大气层。飞船上除有一般人造卫星基本系统设备外，还
有生命维持系统、重返地球的再入系统、回收登陆系统等。
情境导入
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
② 飞船造型合理，方法独特
造型：对称、写实、抽象我们可以看出一些飞船采用了对称形
进行设计，而细致的设计让飞船造型写实逼真，同样我们也可以用抽象的方式，大胆想象，开拓我们的创作空间。
情境导入
探索新知
艺术创作