交流沟通参考文档
【参考文档】沟通能力,工作积极、主动,责任心强,自我主动学习能力和动手能力强,有丰富的经验能-范文word版 (20页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==沟通能力,工作积极、主动,责任心强,自我主动学习能力和动手能力强,有丰富的经验能篇一：个人求职简历自我评价个人求职简历自我评价个人求职简历自我评价经典篇：1、本人对工作认真、热忱，责任心强，注重合作精神，服从领导安排。
本着集思广益，不断进取为原则。
为自己及集体努力工作，为末来创造更多的才富而不楔奋斗。
个人性格特点：乐观、幽默、乐于助人。
接受能力与学习能力较强，基本能在较快的时间内学习到以前没有接触的东西。
2、本人诚实稳重，专业知识扎实，多年的工作锻炼了自己适应环境的能力,沟通能力,培养了自己的团队精神,我相信我会在以后的工作中做得更好!3、本人比较开朗，工作热情有耐心，工作认真，责任心强，积极进取，勇于挑战自我，有团队精神，适应工作能力强，对于销售方面比较熟悉，食品方面也有部分知识，有独立工作能力，人力安排有少许认识。
4、能吃苦耐劳，富有上进心，有较强的管理能力，学习能力及领悟能力;5、敢于面对挑战，具有良好的适应能力，做事稳重踏实;6、热情随和，具有进取精神和团队精神，良好协调沟通能力;7、我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献;8、我是一名从事计算机行业多年的求职者，为人诚信开朗，勤奋务实，办事果断、工作积极、脚踏实地。
有较强的适应能力和开拓精神，责任感强，热爱集体，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。
9、本人工作认真动手能力强有责任心和学习能力,对工作一丝不苟能承受加班工作，善于沟通也注重团队合作意识强，服从分配与管理能吃苦耐劳有敬业精神。
10、本人具有较强组织能力，能够从公司及行业的宏观角度考虑本身的自我价值，熟悉电脑操作，有独立思考能力，有很好身体素质，.人际关系融洽,能适应各种工作环境，有较强的学习和适应能力，有不达到要求不放弃的冲劲。
沟通协议书精选3篇
沟通协议书(第一篇)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。
甲方：*******有限公司乙方：*******甲、乙双方在公平、互惠互利的基础上，本着为企业供应合适的人才，降低企业的聘请成本的目标，达成如下合作协议：******甲乙双方商定：1、甲乙双方在进行合作业务时，双方须供应营业执照的复印件。
甲方有权要求乙方，供应企业真实的经济性质，规模大小，进展前景等状况，以便使乙方正确理解托付聘请岗位的要求和客观负责的向候选人介绍聘方的状况。
2、乙方授权甲方使用其企业名称、LOGO等，用于聘请宣扬(甲方不得利用乙方授权相关信息做其他与聘请无关或是损害企业形象的行为)。
3、乙方应准时、精确将有效的聘请信息供应给甲方，甲方应准时将符合乙方需求的相关人员资料供应给乙方。
4、在甲乙双方协商的时限内，甲方通过自身的培训体系，将培训合格并且符合乙方要求的学员，免费推举给乙方，录用权在乙方。
5、乙方对甲方供应的人员进行面试后的两个星期内应明确通知甲方是否录用。
6、其他商定事项*********。
二、不行抗力甲乙双方假如遇到战斗，洪水，地震等非正常因素，使合同无法履行的，双方免责。
三、合同争议的解决方法本合同项下发生的争议，由双方当事人协商或申请调解解决。
协商或调解解决不成的，可提交北京仲裁委员会仲裁。
四、其它本协议未尽事宜应由甲、乙双方本着友好的原则协商解决。
本合同一式二份在双方签字盖章后生效。
合同生效后，双方对合同内容的变更或补充应实行书面形式，作为本合同的附件。
附件与本合同具有同等的法律效力。
甲方签名：*******乙方签名：*******甲方印章：*******甲方印章：*******签约时间：*******签约时间：*******沟通协议书(第二篇)沟通协议书合同编号：[合同编号]摘要：本沟通协议书（下称“协议”）由以下各方（下称“各方”或“协议方”）于[协议签署日期]签署，并双方同意按照以下条款及条件进行沟通与交流。
【参考文档】刚才,几个单位发言,希望大家多沟通交流-推荐word版 (18页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 刚才,几个单位发言,希望大家多沟通交流篇一：公司工作会议总结讲话篇一：公司领导在公司工作会总结讲话树立信心自我加压突破瓶颈——**总在公司201X年工作会暨四届一次职代会上总结讲话各位代表、同志们：201X年公司走过了不凡的路程，取得的成绩来之不易，凝聚了全体干部员工的心血和汗水，积累的经验也弥足珍贵。
回顾过去一年，主要有四点体会：一是紧抓主线，锲而不舍。
我们的工作目标一旦确定，就要理清思路，采取措施，沿着实现目标的工作主线不动摇、不懈怠，全力以赴，分阶段、有重点地组织实施和管控，不达目标不罢休。
二是在状态、作风实。
干部员工尤其是中层以上的干部要有高度的责任心，“在其位谋其政”，义不容辞、尽心尽力，把要干的事变为想干的事，扎扎实实、专心致志地推进各项工作。
三是坚持传统业务与转型升级双管齐下。
由于我们业务特殊性，传统业务不可能一朝之内“推倒重来”，新业务又不可迅速建立，这就既要固守传统业务，尽一切可能衍生和延伸，提升价值链；又要坚决推进升级转型，占领市场，产生效益。
四是坚持以人为本。
就现阶段而言，社会发展越快，干部员工压力越大，要展现更多的人文关怀，把“领导心中有员工、员工心中有企业”更多地体现在具体行动上，在企业发展的同时，让员工得到更多实实在在、看得见的“实惠”。
**201X工作会议暨四届一次职代会，在全体代表和与会同志的共同努力下，圆满完成了各项议程，即将胜利闭幕。
这次大会，是公司着眼新形势、谋划未来的一次重要大会，也是职工代表换届后的第一次履行职责的会议，交织着光荣与责任、凝聚着信任与希望、承载着激励与奋斗，我们必须责无旁贷地担当好。
会议开得很好，开得很成功，统一了思想，凝聚了力量，确定了目标，制订了措施，签订了经营责任书，表彰了先进。
各位干部、代表回去以后，要把这次会议精神尽快传达下去，组织学习、领会、宣传、贯彻，树信心、在状态、勿懈怠、勿浮躁、勿被动，创造性地开展工作，把任务变为行动，把愿望变为现实。
幼儿园家长沟通记录3篇
幼儿园家长沟通记录3篇精品文档，仅供参考幼儿园家长沟通记录3篇幼儿教育和其它年龄段教育有本质区别，它们不是由浅到深、由少到多的先后关系，而是由播种到耕耘，由量变到质变的因果关系。
幼儿教育的任务是启蒙，不是灌注散碎的简单知识。
为大家整理的相关的幼儿园家长沟通记录，供大家参考选择。
幼儿园家长沟通记录一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件这一精神，进一步树立服务第一、质量至上的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、工作重点公开公正让家长进一步了解幼儿园，支持幼儿园工作;加强家园合作的力度，营造良好的氛围，促进幼儿发展;提高家长对幼儿园工作的认同感;四、具体措施(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境我们教师必须用《纲要》的理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
两个带来经验交流材料
竭诚为您提供优质文档/双击可除两个带来经验交流材料篇一：学习交流会心得体会赴池州学习交流心得体会“力尽不知热，但惜夏日长。
”月初2、3两日，参加了宣城烟草法规、专卖学习小组赴池州烟草学习交流，此次之行，旨在通过学习、交流，借鉴兄弟单位的先进工作经验，找准不足，进一步的提升法规和专卖的工作质量。
同时也是践行“235”教育活动的一次实际行动。
有幸参与，同行之人无不感觉机会来之不易，大家也因此犹为珍惜，虽正值盛夏之际，日日高温相伴，天天烈日随行，但丝毫不影响大家高涨的学习热情。
短短的两天时间，瞬间即逝，蓦然回首，座谈时的知无不言、言无不尽，参观学习时的耐心讲解、坦诚交流，攀山登岩时的手拉手齐心协力、激流浪拍时的心连心同舟共济，仍然历历在目，直让人感叹炎炎夏日也是来去匆匆！此次交流学习虽然时间不长，但收获不小，使我们但开阔了视野，拓宽了思路，更新了知识，感受颇深。
总结起来有以下几点：感受一：准备充分，有备而来。
出发之前，带队领导就通过了《学习须知》告之了我们此行的目的与要求，进一步明确了学习目标。
同行17人，根据法规、专卖不同岗位划分为两个学习小组，确定小组长，分解与细化各自的学习任务，并突出重要的学习要点，确保学习、交流工作有的放矢，准备工作充分，学习内容针对性很强。
感受二：形式新颖，内容丰富。
此次学习交流，以座谈、参观学习为主，期间还穿插了户外运动，时间安排紧凑，形式新颖，主题鲜明，突出了交流学习的主旋律。
首日的座谈、参观学习过后，我们来到了石台县，开展户外运动训练。
石台县虽小，但山清水秀，风景如画，旅游资源非常丰富，在这里我们登百丈崖、淌怪潭水，忽将略显紧张的身心，置身于池州山水旖旎的秀丽风光里，身临其境的感受到了原生态的自然景色。
论语有云：“智者乐水、仁者乐山”，在这里感受到了山之雄伟、广阔，水之灵动、轻盈，从中我们获得了更为广阔的胸襟，以及更为敏捷的学习力与执行力，大大的激发了工作的热情。
感受三：“有朋自远方来不亦乐乎”，在细微之处见真情！走进池州市局座谈会议室，是一杯清香的茶水，让我看到了纸杯上的“细微见真情、服务到永远”。
【参考文档】班主任与家长沟通的经验分享word版本 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班主任与家长沟通的经验分享导语：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。
既是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
那么，班主任如何与家长沟通?让学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身体健康的公民。
班主任与家长沟通的经验分享我的经验是在与家长的沟通交流中保持一个中心，四个基本点:一个中心，指的是以学生为中心所有的家长把孩子送到学校，送到老师的手里。
无不是希望孩子有出息，有进步，进而将来有所作为，最坏也要能凭借自己的双手吃饭，不学坏。
所以我们与家长的谈话一定要牢记这样一个中心，在谈话中不要把自己放到家长的对立面，让家长对你产生戒备抵触情绪。
要和家长树立一个意识：我们大家今天的谈话，交流都是为了你孩子好，为了他的进步，为了改变他不良的习惯，我们的立场是一致的，所以，你要配合我的工作，我也会配合你的想法，把你的孩子打造成你想要的情形。
我与每个家长都说：“你把孩子送到学校里接受教育，无非是想要他更加优秀，将来有出息，我们老师也想要孩子变得更好。
所以，我们的目标是一致的，我们要互相配合，来找出孩子的优点，改正孩子的缺点，让他成为一个出色的人。
”这样一说，几乎所有的家长都会尽量的配合你的工作，因为，毕竟，谁不想看到自己的孩子优秀呢?第一个基本点，要以情动人和家长沟通的时候，要做到以情动人，让家长感受到你是“一个教师，是多么高尚的人”(卢梭)。
让家长体会到你对他的孩子是真诚的，是出于爱的，是用心良苦的，让家长对你产生信任。
所以，当班主任与家长谈话时，首先就要正规，要尊重家长，人家来了，起立迎接，面带微笑，请他坐下，甚至还可以泡杯茶，寒暄一两句，再进入正题。
绝对不能一见面就告状，数落学生甚至讽刺挖苦家长，把家长当作学生一样训斥，结果，使家长一下就站到你的对立面，和班主任对着干。
家长跟班主任沟通短信
家长跟班主任沟通短信背景介绍家长和班主任之间的沟通是学生学习和成长中不可或缺的环节。
通过短信沟通，家长和班主任可以及时交流学生的学习情况、生活习惯、心理状态等信息，共同关注学生的发展并协调解决问题。
本文档将为家长提供一些跟班主任沟通的示例短信，希望能够对家长们的沟通起到一定的帮助作用。
样例短信一：询问孩子的学习情况亲爱的班主任，您好！我是张三的爸爸。
想请问一下张三最近的学习情况如何？他有没有遇到什么困难或者需要我在家里给予额外的帮助？请您给我一些建议或者反馈，谢谢！希望能够与您保持良好的沟通合作。
祝好，张三的爸爸样例短信二：关注孩子的心理状态尊敬的班主任老师，我是李四的妈妈。
最近注意到李四的情绪有些低落，有时候会有些焦虑和紧张的表现。
我很关心他的心理状态，不知道他在学校是否遇到了什么问题或者校园欺凌。
能否请您观察一下并了解情况，如果有需要，我们会积极配合学校提供支持和协助。
谢谢关注！李四的妈妈样例短信三：感谢班主任的关心和辅导亲爱的班主任老师，感谢您一直以来对我家孩子的关心和辅导！我注意到孩子在您的帮助下在学习上取得了很大的进步，态度也变得更加积极向上。
我非常感激并且佩服您的教育理念和对孩子们的耐心付出。
如果有需要，请随时告诉我们，我们会全力支持您的工作。
再次表达感谢！王五的爸爸样例短信四：请求与班主任面谈尊敬的班主任老师，我是刘六的爷爷。
有一个事情希望您能给予帮助和指导。
因为孩子家庭环境的变故，他的学习状态和表现受到了一定的影响。
我们希望能够和您进行一次面谈，详细交流一下孩子的情况，并寻求您的意见和建议。
请问您是否方便时间，可以找个合适的时间进行面谈吗？非常感谢您的支持和理解。
刘六的爷爷总结短信作为一种即时沟通的方式，方便而直接。
家长们在与班主任进行沟通时可以参考以上的样例短信，并根据实际情况进行微调。
通过良好的沟通，家长和班主任可以更好地协作，关注孩子的学习和成长，为孩子的未来发展提供积极的支持和帮助。
与老板的沟通技巧案例4篇
与老板的沟通技巧案例4篇Examples of communication skills with the boss编订：JinTai College与老板的沟通技巧案例4篇小泰温馨提示：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：与老板的沟通技巧案例2、篇章2：与老板的沟通技巧案例3、篇章3：与老板的沟通技巧：三大原则文档4、篇章4：与老板的沟通技巧：五大沟通技巧文档沟通对身在职场和将要走向职场的人士非常重要，“双70定律”说明了这一点，管理者70%的时间用于沟通，70%的出错是由于沟通失误引起的。
著名世界级管理大师德鲁克：沟通不是万能的，没有沟通是万万不能的!那么从与老板沟通案例中学习沟通技巧是最有效的，下面小泰整理了与老板的沟通技巧案例，供你阅读参考。
篇章1:与老板的沟通技巧案例请客人吃饭，您使用以下三种沟通方式中的哪一种或几种：1.电子邮件;2.电话;3.面请。
本案中主人是为了和客人沟通情感才请吃饭的，而沟通情感的沟通方式以面谈为佳，其次是电话。
不同的沟通目的选择不同的沟通方式效力是不一样的。
如你不方便面请，只发了邮件，一定要电话沟通一下，有视频沟通效果更佳，因为视频是可以配合肢体语言的，肢体语言占沟通较果的55%，语音语调占38%，内容占7%，所以在沟通效果上怎么说比说什么更重要。
沟通具有双向性，一定要对方反馈以确认对方接受信息是否正确。
人都想做好消息的使者，晋升、加薪、奖励、出游等，不好的消息也要及时发布，避免猜测或与事实不符的谣传滋长，并面对面坦诚处之，有问题可以当场解答。
工作交流函、
工作交流函、尊敬的领导/同事：您好！我是XXX公司的一名员工，我写这封信是为了与您交流一些工作上的问题和想法。
我想就最近一个项目的进展情况向您汇报一下。
我们团队在过去的几个月里一直在为这个项目努力工作，并取得了一些进展。
然而，我们也面临一些挑战，需要您的帮助和指导。
因此，我想就以下几个方面向您请教一些问题。
关于项目的进度安排，我们在最初的计划中设定了一些里程碑，但由于一些外部因素的影响，我们的进度有些延迟。
我想请教您，我们应该如何调整进度安排，以便在限定的时间内完成项目？关于团队的合作与沟通，我们团队中的成员来自不同的部门，他们有不同的工作习惯和沟通方式。
这导致了一些沟通上的问题，影响了团队的协作效率。
我想请教您，我们应该如何改善团队的沟通和协作方式，以提高工作效率？关于项目中的技术问题，我们遇到了一些困难。
由于项目的特殊性，我们需要探索一些新的技术解决方案。
我想请教您，我们应该如何寻找合适的技术支持和专家咨询，以解决这些技术难题？我还希望能与您交流一下关于员工培训和发展的问题。
随着公司业务的不断发展，员工的技能和知识也需要不断更新。
我认为我们可以通过组织一些内部培训或邀请外部专家来提升员工的专业素质。
我想请教您，我们应该如何制定一个全面有效的员工培训计划？我想向您提出一些建议。
在项目执行过程中，我们遇到了一些问题和挑战，但我相信只要我们充分发挥团队的智慧和创造力，我们一定能够找到解决问题的方法。
因此，我建议我们可以定期召开团队会议，进行经验分享和问题解决的讨论，以促进团队的合作和创新。
以上是我想与您交流的一些问题和想法。
我希望通过与您的沟通和交流，我们能够找到解决问题的方法，并共同推动项目的顺利进行。
非常感谢您的关注和支持！祝好！XXX注：以上内容纯属虚构，仅用于示例展示。
如何解决沟通障碍文档3篇
如何解决沟通障碍文档3篇How to solve communication barriers编订：JinTai College如何解决沟通障碍文档3篇小泰温馨提示：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：解决沟通障碍的方法：从组织层面解决跨部门沟通问题文档2、篇章2：解决沟通障碍的方法：从个人层面解决跨部门沟通问题文档3、篇章3：如何克服沟通的障碍文档现在越来越多的工作需要跨部门协作才能完成，跨部门沟通不良经常让我们耗费很大精力却难以达到预期的效果，甚至彼此反目成仇，冤冤相报，两败俱伤那么要如何解决沟通障碍?解决沟通障碍的方法有哪些?下面小泰整理了解决沟通障碍的方法，供你阅读参考。
篇章1:解决沟通障碍的方法：从组织层面解决跨部门沟通问题文档本位主义是跨部门沟通中大家谈得最多的问题，也是造成沟通不良的最根本原因。
很多组织的领导者在批判下属本位主义的同时并没有意识到，造成本位主义的根源恰恰正在领导自身。
分工的目的是为了合作，职能制是目前最普遍的分工形式。
分工的有效性体现在对合作者以及整体结果的贡献上。
每个部门都不对最终结果负责，很容易使部门以完成自身的任务为目的，以自己专业上的专业标准来评判自己的工作，刷“存在感”。
不幸的是，很多企业中的绩效考核偏向于“从专业进行考核”而非“从工作整体进行考核”、偏向于测量员工“做了什么”而非“取得了什么成果”。
如果再加上很多领导青睐“听话的人”、喜欢“让自己满意而非让客户满意”的人，领导间的争权夺利与势力纷争立即“殃及池鱼”。
沟通函文件模板
沟通函文件模板1.引言1.1 概述概述部分的内容可以为以下内容：概述在现代社会，有效的沟通对于个人和组织的发展至关重要。
沟通函文件模板是一种在商业、行政和学术领域广泛应用的工具，用于书面沟通和传达信息。
它们为撰写和编辑函件、备忘录、报告以及其他文件提供了一个统一的框架和格式。
沟通函文件模板通常包含了文件的标题、日期、收件人和发件人的信息，并提供了一个明确的结构，使读者能够轻松理解和处理信息。
此外，模板还可以包含标准的段落、引言和结尾，以及各种可选择的部分，如附件、参考资料和签名行等。
通过使用沟通函文件模板，写作者可以大大提高工作效率，减少重复劳动，同时确保信息的一致性和规范性。
这不仅有助于传达清晰、精确的信息，还可以建立信任和专业形象。
然而，尽管模板提供了一个框架和指导，写作者仍然需要根据具体情况进行个性化的修改和调整。
因此，了解如何使用和适应沟通函文件模板是非常重要的。
本文将探讨一些常见的沟通函文件模板，介绍其基本结构和要素，并提供一些建议和技巧，帮助读者更好地利用模板撰写有效的函件和文件。
在接下来的章节中，我们将详细讨论沟通函文件模板的结构和要素，并提供具体示例和实践指导。
希望本文能够为读者提供一些有用的信息和参考，帮助他们在日常工作中更好地应用沟通函文件模板。
（注：本文的内容仅供参考，读者在使用沟通函文件模板时应根据实际情况进行合理调整和修改。
）1.2 文章结构本文主要包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分介绍了本文的概述、文章结构和目的。
概述部分简要介绍了沟通函文件模板的基本概念和重要性。
文章结构部分则对整篇文章进行了分章节的说明，以帮助读者更好地理解文章的组织结构。
目的部分说明了本文的写作目标，即为读者提供一个沟通函文件模板的参考和指导。
正文部分详细介绍了沟通函文件模板的要点。
其中，要点1部分提供了关于沟通函文件模板的内容和格式的详细说明，包括文件标题、正文结构、格式要求等。
要点2部分则介绍了撰写沟通函文件模板时需要注意的事项，如语言简明扼要、逻辑清晰、注意使用正确的专业术语等。
交流发言稿公文格式范文
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尊敬的领导、各位同事：
大家好!
我今天来分享一下我对于我们团队目前所面临的问题的一些看法和建议。
我觉得我们团队在沟通交流方面还是有一些不足之处，有时候出现一些误解和不必要的矛盾，影响了我们工作的效率和氛围。
因此，我提出以下几点建议：
首先，我们需要更加重视团队内部的沟通交流，尤其是对于重要事项的沟通。
希望大家能够及时、准确地传达信息，避免因信息不对称而导致的问题。
其次，我们可以通过团队建设活动来增进成员之间的了解和信任，提高团队的凝聚力和战斗力。
例如组织一些团队活动、定期进行工作分享和交流等。
最后，我们还可以建立一个良好的工作氛围，鼓励团队成员之间的互相支持和帮助，共同努力，共同成长。
希望各位能够认真思考一下我的建议，并提出自己的看法和建议。
让我们一起努力，共同改善团队的交流和氛围，为团队的发展做出更大的贡献！谢谢大家!
此致
敬礼。
如何与同级沟通案例5篇
如何与同级沟通案例5篇How to communicate cases with peers编订：JinTai College如何与同级沟通案例5篇小泰温馨提示：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：与同级沟通案例2、篇章2：与同级沟通案例3、篇章3：与同级沟通案例4、篇章4：与同级沟通的方法：与同级沟通的三点注意事项文档5、篇章5：与同级沟通的方法：同级沟通五个技巧文档对于日常沟通要有一个长期的、战略性的眼光—把所有沟通都当作一个战略行动。
下面小泰整理了与同级沟通案例，供你阅读参考。
篇章1:与同级沟通案例《圣经》中告诉我们，上帝之所以给我们两只耳朵一个嘴巴，其意是要我们少说多听。
一个不善于倾听的中层领导，永远都悟不到沟通的真谛、管理的真谛，更不可能得到人心。
要知道，沟通是双向的行为，中层领导在沟通中不仅要善于“表达自我”，更要注意“体谅对方”。
不管是与上下级还是同级沟通时，都应当积极投入交流。
当对方发表自己的见解时，作为中层领导更应当认真倾听。
否则，只会造成沟通障碍。
李强是一家公司的人力资源部经理，每次员工来找他谈想法和思路的时候，他总是在对方还未说完之前就发表自己的“高见”，而且自己的话语占到整个谈话的90%，结果导致员工不能顺利地表达自己的想法，他也因此不能很好地理解员工在说什么。
就这样，员工越来越疏远他，不愿与其交流，这也就慢慢导致了工作效率的下降。
后来，公司发现李强所在的部门沟通不畅，影响了整个公司的运营，认为其不适合做人力资源部经理，于是就让他改做业务了。
班主任怎样与家长沟通
第四，坚持协调一致。不论是家长还是教师，对孩子的要求都应该坚持不懈，坚持一致性和连贯性原则。如果孩子感到教育的坚决性、合理性，就能达到事半功倍的效果。教师与家长、家长与家长之间要协调一致，最好不要发生矛盾。实在存在分歧时，应在孩子不在场的情况下表露出来，并进一步商讨，统一认识。
第五，舍得孩子吃苦。在实际生活中，要让孩子吃一点苦，消除他们身上的娇气。比如在孩子的物质生活方面，不要提供太好的条件，吃要保证营养，但不要太多、太精;穿要整洁、大方、舒服，不要豪华、艳丽;玩要益智、耐用，不要总是买新玩具或学习用品，让孩子养成勤俭朴素的好习惯。提醒家长应督促孩子多做一些家务，特别是自己的事。另外，可以开展适当的挫折教育，增强孩子的耐挫力。
第三，避免自我中心意识。家长要摆正独生子女与成人的关系。孩子一出生，家长就要注意不把他置于家庭的特殊地位，避免孩子形成自我中心的意识。平时孩子的一言一行、一举一动，都不应使其产生特殊感，让孩子明白他虽然是家中的独子，但是没有特殊的地位和特殊的权利，和家庭成员一样平等。做到这一点，关键在于从日常小事抓起。例如，家里吃饭，要使孩子懂得让大人先坐;吃东西时，要让孩子养成分份的习惯;看电视时，不要让孩子一人独占座位;家里来了小朋友，应教育孩子把玩具给大家一起玩。
【参考文档】技术交流新闻稿-word范文 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==技术交流新闻稿篇一：经验交流会新闻稿以经验为马，以汗为泉201X年10月21日下午一点，电子工程学院学生会学习生活部组织的09、11级与12级新生的经验交流会在宏福校区教二428如期召开。
虽然室外天阴沉沉，还下着淅沥沥的雨，但与会的学姐学长冒雨不辞辛劳地赶到宏福，12级电子院学生集聚一堂，室内全然是一片和谐温馨的场景。
首先，大四的涂锋斌学长、李晨雨和李佩学姐分别为12级学弟学妹详细讲述了电子科学与技术、光信息科学与技术以及电子信息科学与技术三个专业的相通处和不同点，同时也谈了一些个人经历和学习生活经验。
对于初入大学尚有些懵懂的学弟学妹来说，这样的经验无疑非常宝贵。
相比较大四学姐学长为大一新生指明方向而言，11级学姐学长为12级提供了更为直接的经验。
来自11级的周卓全（获得国家奖学金、大一高数满分、曾获校数学竞赛一等奖）跟学弟学妹分享了他学习数学的经验；胡艺馨（获国家励志奖学金、“三好学生”称号、七班班长、兼校文艺部副部长）马良华（心理协会副部长、科技协会副部长、大班科技委员、曾任校学习生活部副部长）讲了计算机和编程方面的一些经验；刘玥良（获校二等奖学金、“优秀干部”荣誉称号）则为大家展示了快速做笔记和快速计划的方法——思维导图，让大家接触了另一种快速而有效的记笔记方法。
最后，大一时担任大班班长的郭思彤跟大家一起回忆了11级过去一年丰富多彩的生活。
交流会结束后还有很多12级的学弟学妹积极提问。
通过本次交流会，12级学生对未来的就业前景和就业方向有了明确的认识，以后的学习生活也有了更多可借鉴的经验。
希望前人的经验能给后人一些指引，以经验为马，以汗为泉，携手并进。
篇二：青联技术交流活动新闻稿高鸿青联举办首场技术沙龙活动为加强高鸿内部研发、技术人员的沟通交流，为大家提供更畅通、自由的分享平台，由高鸿青联主办的首场技术沙龙活动经过前期认真组织、筹备，于201X年6月5日举行，部分青联代表、高鸿总部及各分子公司的研发、技术及相关岗位的同事参加了此次活动，活动人数逾40人。
【参考文档】轮岗交流通讯稿-实用word文档 (13页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==轮岗交流通讯稿篇一：201X年鹏飞启动会通讯稿201X年平安人寿湖南分公司鹏飞启动会圆满结束201X年8月27日下午2：30，平安人寿湖南分公司鹏飞启动会在长沙星城书香院304会议室举行。
分公司总经理周爱工，分公司后援总肖斗，分公司人力资源部经理杨良丽，分公司运营督导部经理王冠，长沙本部天骄区经理吕磊出席了会议。
参加会议的还有分公司运营督导部主任陈雅琴，分公司客户服务部主任万青，分公司业务管理部主任唐玉淑及鹏飞岗各位学员。
会议由分公司人力资源部肖韧老师主持。
首先，肖韧老师隆重介绍了出席会议的各位领导并就启动会的流程向大家作了简要的讲解。
接下来，各鹏飞学员就个人简介，展业成绩完成情况，功能小组报告，未来三年规划共四个方面的内容向各位领导作了简短的汇报。
然后，往届优秀鹏飞学员，现长沙本部天骄区负责人吕磊经理结合自身经验从空杯心态，提高情商，增强逆商，敢于挑战，抓住机遇五个方面向各位学员作了精彩分享。
随后，肖总就后援组织架构，各部门岗位职责向大家作了简单介绍，并建议大家带着“我们能给客户什么”的疑问去参与后援各部门的轮岗学习，同时告诉各位学员将在一个月后听取大家在后援轮岗的工作汇报。
最后，周总就队伍留存和发展高屋建瓴的一番讲话有如醍醐灌顶，顿时使得大家茅塞顿开，为各位学员指明了奋斗的目标和发展方向。
这次启动会大大增强了各位学员对后援的认识，进一步激发了大家对寿险事业的热情，为本次轮岗学习的顺利开展作了很好的精神动员。
篇二：学生会轮岗制度策划学生会轮岗制度策划一.轮岗目的：1.多岗位锻炼，培养人才：通过学生会内部的职位轮换，缓解人员配置不足的压力，培养素质全面的复合型人才；2.开拓视野，做到人尽其才：轮岗可以使学生干部开拓视野、积累人脉资源、发现自己真正的兴趣与能力所在、锻炼多方的能力经验，从而真正做到“合适的人用在合适的岗位”； 3.加强学生会内部交流：轮岗是各中心之间文化交流，从而形成学生会内部各中心共同进步的良好氛围；二.轮岗对象：江南大学学生会各中心干事三.轮岗时间：从正式挂职开始为期一个月四.施行流程：1.确定轮岗岗位范围；2.公布轮岗岗位；3.轮岗前的沟通听取意见；4.做好轮岗岗位的培训和交接；5.在一定期间跟踪轮岗人员的工作进展程度同时予以指导；6.根据岗位职责和工作成果考核评估轮岗结果；五.具体流程（一）写发文 1.拟稿，起草(1)收集关于各中心大一干事的相关资料。
【参考文档】对上多请示汇报,对内多沟通交流,对下多-范文word版 (28页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 对上多请示汇报,对内多沟通交流,对下多篇一：就职表态发言稿篇一：任职就职表态发言稿任职就职表态发言稿尊敬的各位领导、同事们：大家上午好！刚才会上宣布了党委关于我任职的决定，我首先衷心感谢党委的信任和关心，感谢各位领导的器重和厚爱，感谢干部职工对我的信任和支持，我坚决拥护党委的决定、服从党委的安排！今天是一个崭新的起点，我将以新的姿态、新的境界，()尽快进入新的角色，以良好业绩，回报领导和同事们的重托与期望。
在此，我作以下表态：一、砥砺德行，修身为上。
就是要把培育自己的品质德行作为立身之本，做一个堂堂正正的人、忠诚厚道的人、乐于助人的人。
具体要做到三个务：一是务学，把学习作为人生修养的重要内容，向书本学习、向大家学习、向实践学习，通过多角度的学习进一步提高自身素质；二是务实，坚持实事求是的工作作风，一切从实际出发，察实情、讲实话、出实招、重实绩、办实事、求实效；三是务廉，严于律己，清正廉明，处处严格要求自己，自觉接受大家监督，做到慎独、慎初、慎微，做到自重、自省、自警、自励。
2、以人为本，修和为上。
就是按照科学发展观和建设和谐社会的要求，推进和谐蒙东能源循环经济处建设。
一是要做到认真贯彻落实集团公司的路线、方针、政策，自觉服从党委领导，保证党委的决策不折不扣地贯彻执行。
二是要做到自觉把分管工作放到集团工作大局中去思考、去把握，摆正姿态，顾全大局，努力营造推进循环经济处发展、工作和文化建设的三种良好氛围。
三是要做到维护干部职工的整体利益。
坚持立党为公、执政为民，把维护好广大职工群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，为群众多办实事，多办好事。
三、以勤为本，修业为上。
就是要做到勤勉尽职，扎扎实实履行好工作职责。
具体要做到三个有：一是有方，改进工作方式，善于从复杂的局面中寻找措施对策，遵循事物发展规律，结合实际解决问题；二是有效，大力弘扬真抓实干、雷厉风行的工作作风。
学生如何跟老师沟通文档3篇
学生如何跟老师沟通文档3篇How do students communicate documents with teacher s编订：JinTai College学生如何跟老师沟通文档3篇小泰温馨提示：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学生如何跟老师沟通文档2、篇章2：家长和老师良好沟通技巧文档3、篇章3：家长和老师良好沟通技巧文档篇章1:学生如何跟老师沟通文档如果能够合理的处理跟老师的关系，那就能更好的促进你的学业进展;反之，则会成为一种阻碍。
学生和老师的关系应该怎么处理?学生要怎么跟老师沟通呢?下面小泰整理了学生跟老师沟通的方法，供你阅读参考。
学生跟老师沟通的方法1、莫对老师个人的好恶而影响学业。
即使你对老师的授课艺术、学识水平、为人处世有种种看法，甚至不满。
但你毕竟能从老师的教学中受益。
每个老师都有自己的特点，他们有权利按照自己的兴趣进行教学。
因此，不能无端的把自己置于老师的对立面，甚至课上课下因为抵触情绪而捣乱，这样的话，最终受害的只能是你自己。
学生跟老师沟通的方法2、冷静思考教师面对的是整个班级，并不是针对单个学生，因此，总会有总体利益和个人利益的冲突。
在处理个人问题上，就会出现亏待学生甚至冤枉学生的现象。
从客观事实看，这是无法从根本上避免的。
所以，当你感觉到某件事情老师误会你的时候，不要用过激的行为来进行回应，如在课堂上与教师争吵、拒绝上某学科的课或不交作业，只能使矛盾越来越尖锐，不利于问题的解决。
最好的办法，是先按照老师的要求（甚至是惩罚）去做。
精神科医生与患者沟通详细模板
精神科医生与患者沟通详细模板1. 引言在精神科医疗领域，医生与患者之间的有效沟通是非常重要的。
通过良好的沟通，医生可以更好地了解患者的症状和需求，为其提供恰当的诊断和治疗。
本文档将提供一份精神科医生与患者沟通的详细模板，以帮助医生进行有效的沟通。
2. 沟通准备在与患者会面之前，医生应进行充分的沟通准备，包括以下步骤：- 阅读患者的病历和相关医疗文献，了解其病史和诊断信息；- 明确沟通的目的和议程，确定想要获取的信息和提供的建议；- 准备相应的工具和资料，如问卷、信息手册等；- 确保会面环境舒适、私密，并提前安排足够的时间。
3. 沟通技巧在与患者进行沟通时，医生应采取以下沟通技巧：- 倾听：尊重患者的意见和感受，给予他们充分的表达机会；- 提问：使用开放性和封闭性问题来获取患者的细节信息；- 简洁明了：使用简单和易懂的语言，避免使用过多的专业术语；- 鼓励表达：积极鼓励患者表达他们的情绪和思想；- 非语言交流：通过身体语言、面部表情等方式传达关心和支持。
4. 沟通内容在与患者进行沟通时，医生应涵盖以下内容：- 症状描述：询问患者关于症状的详细描述，包括出现的频率、持续时间和影响程度等；- 病史了解：了解患者的过去和现在的生活环境、家庭和社交关系等；- 情绪评估：询问患者的情绪和情感状态，包括焦虑、抑郁、愤怒等；- 康复目标：与患者共同设定合理、可实现的康复目标，并确定相应的治疗计划。
5. 沟通结束在与患者沟通结束时，医生应进行以下步骤：- 总结：总结沟通的内容、共识和下一步计划；- 解答疑问：解答患者可能存在的疑问和担忧；- 提供资料：如有必要，向患者提供相关资料和参考信息；- 确认下一次会面：确定与患者的下一次会面时间和安排。
结论良好的沟通是精神科医生与患者之间建立信任和实现有效治疗的关键。
通过准备充分、运用合适的技巧和内容，医生可以提供更好的医疗服务，促进患者的健康康复。
以上提供的模板可以作为医生在与患者沟通时的参考，帮助提高沟通效果。
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第一章沟通概述
第一节沟通的一般过程
一、沟通的定义
①共享说②交流说③影响说④符号说
沟通：不同个体或组织之间围绕各种信息所进行的传播、交换、理解和说服工作。
沟通是意义上的传递。
二、沟通的要素
①传送者和接收者：沟通的主体
②信息：沟通的客体
③媒介：沟通的渠道，信息传递所依赖的载体
④噪音：各种干扰因素
⑤反馈：信息在主体之间的相互作用
故事中，因为沟通不到位，付出了三倍的劳动得到的结果却是废了一条裤子：沟而不通，费时误工。
主动积极的态度、良好的沟通技巧可以确保项目的成功。
三、沟通的过程
沟通涵盖了以下五个方面：
管理者平时最好用简单易懂的语言来传达讯息，而且对于说话的对象、时机要有所掌握，有时过分的修饰反而达不到想要完成的目的。
第二节沟通的目标、原则及基本内容
一、沟通的目标
①传递②理解③接受④行动
二、沟通的原则---6C原则
①清晰Clear ②简明Concise ③准确Correct
④完整Complete ⑤有建设性Constructive ⑥礼貌Courteous
首先，小贾没有和小李沟通交流，应问清楚原因是什么。
其次，小贾可以找同事帮忙劝解，找出问题。
最后，小贾直接打小报告，这个行为是不可取的，其他同事知道后也会对他心生芥蒂。
解决：先找同事帮忙去了解原因，针对问题原因看看是不是自己的问题，尽力自己解决，解决不了的可以找同事和经理帮忙。
三、沟通的基本内容
1、为什么Why：目标、目的
2、何人Who：沟通的对象
3、何地Where：沟通活动发生的空间范围
4、何时When：发生的时间、长度对效果的影响
5、何事What：沟通的主题
6、如何How：实现沟通的手段，包括表现形式、沟通媒介和组织形式等。
第三节沟通的形式与主要障碍
沟通障碍，是指信息在传递和交换过程中，由于信息意图受到干扰或误解，而导致沟通失真的现象。
在人们沟通信息的过程中，常常会受到各种因素的影响和干扰，使沟通受到阻碍。
第二章口头沟通与倾听
第一节口头沟通概述
一、口头沟通的重要性
口头沟通：是指运用口头表达的方式来进行信息的传递和交流，包括说和听两个方面。
二、口头沟通的优点
①个性化②互动性③平等性④迅捷性⑤经济性
做事要因地制宜,所做的事,所说的话都要与当时的环境相协调。
教导人们要学会变通,学会与尊重环境,在大环境中思考问题,不能一成不变、墨守陈规。
成就与出身无关，与信心有关。
有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。
三、口头沟通的缺点
①条理性差
②很难避免错误
③个人特征明显
④容易受到空间限制
⑤不利于信息的保留和储存
最后一位客人说话时不注意当时的场合，在人家欢庆时说出不吉利的话。
虽根据客观规律说了真话却得到大家的一顿痛打，所以在说话时必须切合环境，说话内容和说话方式都应根据特定场合取舍。
遵从语境，该说则说，不该说则不说。
第二节口头沟通的技巧
同样的事情，同样的内容，为什么一个会挨打，另一个却受到嘉奖呢？因为挨打的人不会说话，得赏的人会说话而已。
掌握说话的技巧，随时都能果断地陈述自己的意见，而且重点是不能引起他人的反感，用这种技巧来处理棘手的情况或人际关系。
在人际交往中，机智风趣、谈吐幽默的人往往拥有更多的朋友，我们谁都不愿同郁郁寡欢、言语乏味的人交往。
幽默可以说是一种润滑剂，它使烦恼变为欢畅，将尴尬转为融洽，让你牢牢地吸引对方。
第三节倾听的技巧
①倾听是对他人的一种鼓励
②倾听有助于改善人际关系、加深理解
③倾听有助于拥有更多的信息
④倾听有助于提高自身的能力
⑤倾听有助于解决问题
第三章非语言沟通
第二节非语言沟通的形式
基本的情绪：
快乐—惊奇—害怕—悲伤—愤怒—厌恶
第四章电话、面谈、群体沟通
第二节电话沟通的原则、技巧及注意事项
1、充分的准备——合适的时间
2、良好的状态
3、有效的电话沟通
4、挂电话前的礼貌
第三节面谈的特点
一、面谈与闲聊
1、面谈：属于面对面的口头沟通。
2、闲聊：指沟通对象之间没有明确目的的一种口头交流活动。
第四节面谈过程的组织与控制
跟老板讲明这件事对自己的重要性，同时假后必定会通过加班或增加工作量的方法把假期的工作完美完成。
先岔开话题评价总经理的桌子质地很好，但是唯独缺一些什么，留下疑问，让总经理顺着这个问题问下去，然后引出文具盒，告诉总
经理这个文具盒和桌子多么合适。
先和同事交流一下，询问是不是自己最近为人处世方面有所欠缺，若不是自己的错则和同事正面问是否自己有得罪他的地方。
第五节群体的特点
第五章商务沟通、招聘与求职面试、演示第一节商务沟通的范围
商务沟通：指的是商务组织和个人在商务活动中发送的沟通。
第三节招聘
求职简历写作要求
①确定阅读者
②简历的五个主要部分：抬头、简介、工作经历、教育背景、其他杂项
③简历上不要出现薪金的历史记录和待遇要求
④简历要与众不同、充满勇气和激动人心
⑤主要着重最近的工作经历
⑥一般应用计算机打印
第六章演示与演讲、组织与参加商务会议第三节演讲的技巧
演讲的注意事项
①演讲要迅速
②不要忘记客套的开场白，但要精练
③开场白短小精悍，吸引注意力
④开场新颖、引人入胜
⑤出现错误无需道歉
⑥避免过早出现大的高潮
第四节会议参与者职责
会议是一种围绕特定目标开展的、组织有序的、以口头交流为主要方式的群体性活动，所以关键是调动人们的积极性，令他们参与其中；事先做好准备计划，在会议中调动他们的积极性。
（1）提醒并让他注意这件事，并且执行奖罚制度，迟到会扣奖金。
（2）给他安排一些在会议上发言的任务，让他集中注意力于会议。
（3）让他在会议上记录，适当点名提问他，让他发言。
第七章管理沟通、销售沟通
第二节管理沟通的原则、渠道和方法
第二种。
跟领导汇报时不应只询问建议，而是要自己主动提出可选择的想法，供领导选择。
只有摆出新方法的利与弊，用各种数据、事实逐项证明，才能让领导不认为你有头脑发热、主观臆断的嫌疑。
选择合适的时候或场合，采取合适的方式，通常要以和乐气氛、平和的态度询问上司。
4。
正确传达命令的意图，同时态度和善，用词礼貌。
赞扬态度真诚，内容具体，注意场合以及适当运用赞美的技巧。
首先以真诚的赞美做开头，要尊重客观事实，同时指责时不要伤害部下的自尊与自信，最后友好的结束批评，以及选择适当的场所。
1、不要批评，给他看积极的一面，人家好的是什么好的结果，
让他自己去揣摩应该怎么做
2、作为一个部门负责人，安排工作是情理之中，安排小吴这项工作肯定是认真考虑过的。
所以应该告诉他，这项工作的重要性，以及在人选上选择他的理由，并且顺利完成任务后的奖励。
第四节销售沟通的职能、类型与障碍
与客沟通能力=亲和力+知人力+表述力+促成力
获取客户好感：
给客户良好的外观印象
让你的客户有优越感
替客户解决问题
自己保持快乐开朗
利用小赠品赢得准客户的好感
第六节销售沟通实务
1、假定成交法。
推销人员在假定顾客已经接受推销建议，同意购买的基础上，通过提出一些具体的成交问题直接要求顾客购买推销品的方法。
2、选择成交法。
推销人员向顾客提供两种或两种以上购买选择范围，并促使顾客在有效成交范围内能进行成交的方法。
3、保证成交法。
保证成交法是指销售人员直接向客户提出成交保证，使客户立即成交的一种方法。