初中英语教学工作计划(通用版)
通用七年级英语老师工作计划7篇
七年级英语老师工作计划7篇七年级英语老师工作计划【篇1】一个寒假转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好七级英语教学工作，特做以下教学计划：一、指导思想依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求，本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。
教师要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。
采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
二、基本情况经过一学期的学习体会，我所教的两个班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。
一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。
学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。
针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
三、采取的措施1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；采用课前5分钟语言展示，编排课本剧、讲故事等方法培养学生学习英语的积极性2、发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学，培养学生的独立自主学习能力和创新能力以及逻辑思维能力。
八年级英语教学的工作计划(通用10篇)
八年级英语教学的工作计划（通用10篇）教学目标：本学期的英语教学主要以围绕培育学生的语言运用力量的同时，更加重视培育学生的语言学习策略和技能，这些策略和技能是帮忙学生进一步学好英语的根底，让学生把握了肯定语言运用技巧后，能够学会用英语表达思想、与人沟通。
本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目的是让学生在课堂上“活起来，“动”起来，盼望学生充分参加，能够与教师合作。
教材分析：本套教材依据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。
1、教材不仅帮忙学生学习英语语言学问，更重要的是帮忙学生进展语言运用力量，让学生学会用英语表达思想、学会沟通。
2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣严密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。
3、教材进一步丰富了文化教学的内容，包括民族文化。
英语国家的文化和非英国国家的文化。
通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰富，思维更活泼，沟通更得体。
学情分析：八年级学生，总体根底明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。
另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律。
教学重难点：重点：继承学习词汇和习惯用语，语法学问点：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。
重难点：1、状语从句和形容词。
2、Wh-引导的特别疑问句，表示频率的副词，情态动词should/shouldnt的用法，When 引导的状语从句，被动语态。
教学措施：1、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量。
2、精确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。
教学工作计划初中英语6篇
教学工作计划初中英语6篇教学工作计划初中英语 1一.指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教导处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量二.学情分析经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。
并且在教学的过程中，注重对他们的个别辅导。
让他们感受到教师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定的进展。
三.具体工作教学工作1.制定科学，合理的计划。
在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。
2.备课，教案，作业。
备课：备学生，备教材，备教法。
备好课是上好一堂课的关键。
学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。
做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。
而这一切对教师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。
而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。
3.教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。
力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己，为学生完成一份满意的答卷。
4.作业批改：设计独特的作业形式，做到量适度，批及时，评到位。
初一英语教师的教学工作计划（通用5篇）
初一英语教师的教学工作计划（通用5篇）初一英语教师的教学工作计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，新的机遇和挑战向我们走来，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的初一英语教师的教学工作计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一英语教师的教学工作计划1本学期我担任初一(1)和(3)班的英语教学工作，为了更好地完成教学工作，我制定了以下的工作计划：本学期初一课本的教学目标是让学生掌握约300个生词，掌握26个英文字母的正确读音和写法，了解48个音素的读音，学习的语法知识主要有人称代词，物主代词，数词，冠词，名词，名词的复数形式，句子的种类，一般现在时的用法。
为了方便学生记单词，在初一阶段就要开始重视语音的教学，让学生通过单词的发音来记单词，这样容易记住单词，而且也会记得牢。
在教语音时，我们可以用卡片来进行教学，用对比法来教这些音素。
学生学习元音不会太费力，但是学起辅音来会感到有点吃力的。
在这种情况下，我们老师要有耐心，不厌其烦地多教他们几遍，直到大部分同学能掌握这些音素为止。
学生学会了音素后，以后可以自己去拼读生词了。
这样学生可以去学到更多的生词，从而能无形中增加他们的词汇量。
让学生多做听力训练，尽量每星期对他们进行一次听力训练，通过这些训练来提高学生的听力能力。
多听录音来掌握标准的英语读音，多读单词和背诵课文，多和同学用英语进行对话，这样才能让学生说出一口流利的英语。
学生没有一定的词汇量是无法把英语学好的，为了增加学生的词汇量，我们可以经常给学生进行单词听写，让听写不及格的同学去抄写单词，只有这样学生才能记住一些单词。
让学生多做一些课外练习，多阅读一些用英语写的报刊和杂志，这样也能增加学生的词汇量。
让学生用英语来写作文和日记，多背诵一些句子优美的文章，多背一些好的范文，多让他们进行作文仿写，以此来提高他们的写作水平。
学好英语语法是学好英语的关键，在语法教学上，每上完新的语法内容，就要让学生多做相关的练习来巩固刚学得语法，只有让学生多做练习才能对他们的语法起到巩固的作用。
九年级英语教师教学工作计划(通用5篇)
九年级英语教师教学工作计划（通用5篇）九年级英语教师教学工作计划篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精深。
正确把握英语学科特点，积极倡导任务型教学摸式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至九年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、本册教材分析目标要求重难点《新目标英语》九年级，全书共有__个单元，另__个复习单元。
本学期学习了__个单元及__个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
同时每个单元后都提供了一篇阅读__，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
四、课时安排及教学进度安排每周四节，分四个单元；期中考试前完成第一至六单元内容（Unit1－Unit6）每二单元一次小测验，每四单元一次综合测试。
第一周 unit 1 How do you studyfor a test?第二周 unit2 I used to be afraid of the dark.第三周 unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.第四周 unit4 What would you do ?第五、六周 unit5 It must belong to Carla.第七周 Mainly revision第八周 unit6 I like music that I can dance to第九周 unit7 Where would you like to visit?第十周 unit8 I’ll help clean up the city parks.第十一周 unit9 When was it invented?第十二周 unit10 By the time I got outside，the bus had already left.第十三周 Mainly revision五、业务提高方面通过自我学习，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应教育教学工作需要。
关于七年级英语教学工作计划五篇
关于七年级英语教学工作计划五篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，立即行动起来写一份计划吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家整理的七年级英语教学工作计划，希望能够帮助到大家!七年级英语教学工作计划1一、指导思想虽然部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。
所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。
除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。
因此制定教学计划如下。
二、教学措施初一年级是英语学习的基础阶段，也是关键时期。
基础打不好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。
所以做好初一英语的教学工作至关重要。
对此我制定以下措施：(一)注重发音教学，加强语音教学的趣味性语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆力大有帮助。
作为初一的英语教师要特别注重发音的教学，更要重视发音的正确性，克服学生发音不准的缺点。
所以，教师如何讲解4，8个音素的发音要领和发音比较，让学生掌握好发音规律，并且要像小学一样，采用多种的教学方法和充分利用多媒体，让学生感到意兴盎然，增强教学效果，就显得尤其重要。
根据小学对发音教学不够严格的特点，在单词教学中就要注意元音字母组合，元音和辅音字母组合，辅音连缀，以及多音节的划分，句子朗读等方面的准确性和趣味性。
还可以针对初一学生生性活泼好动的特点，选编一些与音素相关的歌谣、歌曲、谜语、绕口令以及小短文等，让学生在有趣的活动中巩固所学音标和读音规则，为掌握好单词打下好基础。
课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学模式，提高课堂效率。
多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。
(二)以旧引新，重视中小学英语知识的联系初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高。
初中英语教学的工作计划（通用5篇）
初中英语教学的工作计划（通用5篇）初中英语教学的工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，该好好计划一下接下来的教学工作了！相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编精心整理的初中英语教学工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中英语教学工作计划120X X年新学期开始了，卸下了备课组长任务，担起了教研组组长任务，从一山到另一山，从一个角度转到了另外一个角度，转换中，让我最为高兴的事是它供给给我不断与年轻人相遇的机会，与他们相处的每一个时刻都充满了教育学习的潜在机会，不断学习的教师们应当是学校最宝贵的资产，他们所学的是教育系统的最珍贵的财富，也是最值得被分享的。
教研组工作依据学校教务处下达的任务框架完成学校工作计划任务，同时进行教学研究工作，培养年轻教师。
工作计划如下：一、教研组基本情景x中学英语教师一线工作者有36名，x骨干教师名，x市骨干教师名;研究生名;以x骨干教师为引领，x市骨干教师为纽带，青年教师为成长点，构成了活力四射的英语教研组，在金云教师十一年的辛苦带领下成长了一批中坚骨干力量教师，营造了团结互助氛围极浓的教学研究氛围，我们将发扬秉承这种精神，继续前行发展，并将与x中学的发展切合点，共同发展，共同提高。
二、工作任务明细表20X X年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题研究和工作任务下达。
教研时间：每月星期三午时第五节课。
初一备课组长宫x，初二备课组长贺x，初三备课组长王x，三位教师引领本组工作，要做到团体备课，分配组工作任务，培养年轻教师，听课评课指导工作，调整教学进度，督促指导教师教学行为，推行学校教学改革等等。
三、初一备课组工作任务1.团体备课，认真完成预习卷子使用。
2.青年教师培养结对3.规范年轻教师的教学行为，并出细则。
4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学生对英语兴趣，构成初一公开课一道风景线。
初中英语的工作计划8篇
初中英语的工作计划8篇初中英语的工作计划篇1在本学期中，进一步加强目标计划地完成，提高教师专业素养，突出以抓自主有效课堂为核心，构建自主有效的英语课堂结构为工作重点。
力求教研工作更具实用性，指导的有效性。
深入开展课题研究，加强优秀教师的培养力度。
牢固树立为基层服务的意识，努力提高研究、指导、服务的质量和水平。
一、工作目标1.在教学实践中，结合本学科的课题研究，不断完善英语教学指导意见，完善教学方式，善于积累并运用有效的教学经验，构建出符合学科特点、行之有效的课堂教学结构。
2. 增强研究意识，积极做好科研课题的实验与研究及推广任务。
3.加强英语学科教研组的建设，继续做好城乡教师的教学教研的交流活动，使我区的英语教师教学水平不断提高。
4.增强责任意识、服务意识和精品意识，从本学科教师的需要出发，以师为本，实现和谐教研。
5.继续抓好初中毕业班级的复习备考工作。
6.扎实做好优秀教师的研修和培养工作，充分调动教师的积极性和主动性，提高学科教师的整体教学水平，提升学科素养，促进教师专业的快速发展。
7.充分利用络平台，提高教研工作的效率。
二、主要工作与具体措施1.更新教师的教育教学观念，全面提升教师的学科素养，促进教师专业化的快速成长。
2.结合本学科的课题研究，确立试验学校及科研团队，带动和引领学科教师积极探索如何在英语课堂中实施有效教学，突出重点，以点带面，形成辐射，推动全区英语教学学校的共同发展。
3.坚持深入学校和课堂，扎实开展教学研究工作，全面了解本学科的教情和学情，提高教学研究的针对性和实效性，为基层学校的教学工作提供有效指导。
4.继续加强学科教研组的建设，加大城乡英语教师之间的沟通和交流，切实抓好集体备课，特别是对薄弱学校的具有针对性的帮扶工作。
继续做好优秀教师的研修活动，根据制定的优秀教师发展的措施和培养目标，为他们提供各种机会参加有关培训和评选活动，充分利用学科带头人、教学能手等优势资源，上好公开课、下乡送课活动和教学开放日等活动，促进教师的专业成长。
七年英语教学工作计划(通用3篇)
七年英语教学工作计划（通用3篇）1.七年英语教学工作计划第1篇一、学生基本情况分析七年级一班共有学生45人，这届学生英语基础不是很好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。
但本班学生还比较活跃，比较爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是有着浓厚的兴趣，也带着希望和梦想，希望这是一个极好的开始。
二、本学期教育教学内容及教材分析：新目标（新版）七年级英语（上册）有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。
本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助。
三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：（一）语法知识点1、一般疑问句及回答；2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的变化；4、方位介词；5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时9、时间表达法。
（二）交际用语（略）四、本学期将采用的教育教学方法：英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。
针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语；英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语；用英语想，也就是用英语思考。
学英语而不用英语思考，一定学不好。
用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。
这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。
初中英语教学计划（精选5篇）
初中英语教学计划（精选5篇）初中英语教学计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，请一起努力，写一份教学计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的初中英语教学计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
初中英语课教学计划1一、指导思想为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。
与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。
初中英语教师教学工作计划（通用5篇）
初中英语教师教学工作计划（通用5篇）初中英语教师教学工作计划（通用5篇）时间一晃而过，我们又有了新的学习内容，现在就让我们好好地规划一下吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家整理的初中英语教师教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中英语教师教学工作计划篇1一、本学期的指导思想1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、所教班级学生基本情况分析本学期我任教七年级两个班教学，从新生入学成绩来看，大部分学生在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。
经过一学期的不懈努力，部分学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四、具体措施1. 每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
初中英语学科教学工作计划（精选6篇）
初中英语学科教学工作计划（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将学习新的知识，有新的感受，立即行动起来写一份教学计划吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编帮大家整理的初中英语学科教学工作计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中英语学科教学工作计划1一、指导思想以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。
突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。
进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗！二、主要工作1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。
向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有不得进课堂；认真上好每一节课。
2、教学目标：初一（2）班英语及格率90%，优秀率40%；初二（2）班数学及格率85%，优秀率35%3、加强思想政治，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本”的思想；积极开展保持先进性教育活动，向学习。
4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作。
树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。
加强检查及时评估，7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量；8年级在提高学生阅读能力的基础上，加强学生的写作能力的培养。
5、继续做好科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习。
6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀等。
7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。
八年级可适当增加阅读；要求学生写些书信、等应用文。
初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。
初中英语教学工作计划（精选18篇）
初中英语教学工作计划初中英语教学工作计划（精选18篇）时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候写一份详细的计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的初中英语教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中英语教学工作计划篇1一，指导思想：深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，认真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写能力的培养和指导，使学生在这些方面的能力有所提高，为学生未来发展奠定基础。
二、本学期重点工作和措施：1、全力推进第七发展共同体教育教学工作，加强与兄弟校之间的交流融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂交流，积极构建资源库。
2、加强课程建设，突出学生核心素质的培养，助推学生全面发展。
3、加强教师队伍建设，组织教师积极参加培训，业务研讨，更新教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素质，提高教师课堂的执行力。
4、深化高效课堂的实践研究，深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教学模式，注重学科与信息技术整合，注重学科德育渗透。
5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。
每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨。
学生作业及时处。
6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题（围绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等）7、认真全面落实减负增效。
8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读书活动，推动教师投入课题研究，撰写论文，积极参加双优课、一师一优课活动。
三、本学期各年级具体目标七年级，注重探索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓基础训练，注重培养学生能力，注重培养学生学习兴趣，注重培养学习习惯，注重指导学法。
八年级，加强听、说、读、写能力的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。
关于初中英语教学工作计划5篇
关于初中英语教学工作计划制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
下面是小编为大家精心整理的关于初中英语教学工作计划，希望对大家有所帮助。
关于初中英语教学工作计划篇1一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。
九年级的学习和复习工作十分关键。
针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。
同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
二、学生情况分析学生的基本情况很差，拿本校同年级的班级相比，我们的均分比他们差很多!本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习;而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。
三、教材分析《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。
同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐四、教学具体措施1、认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
七年级英语教学工作计划(精选15篇)
七年级英语教学工作计划（精选15篇）七年级英语教学工作计划（精选壹五篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的七年级英语教学工作计划，欢迎大家分享。
七年级英语教学工作计划1一、本学期的指导思想1.整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。
2.以优化课堂结构，提高教学效率为中心。
向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。
3.转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有计划、有目的、有组织”）。
树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。
（主要措施：提高课堂效率；培养学生学习习惯及兴趣；作好差生思想工作，鼓励其学习信心；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明）。
二、教材分析七年级下册共12个单元，复习单元2 个。
全书采取任务型语言教学模式，涵盖生活话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的有效的贴近生活的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。
A部分是基本的语语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。
它采用“语言的输入（学生熟悉单词）——学生的材料学习（体会知识用法）——学生的语言运用（编对话和写写文章）”为主线编排的。
通过确定language Goal采用听、说、读、写，自我检测等手段，让学生全方面的到试炼，找到优点和不足。
初中英语教学计划(八篇)
初中英语教学计划新学期伊始，我们面临着许多新的任务。
因此，我们要百倍的信心，满腔的热情来迎接新的学期、新的任务、新目标，为实现这一目标而努力奋斗。
一、指导思想全面____教育方针，学习魏书生教书育人的思想，实施全面素质教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，开拓进取，锐意改革，全面提高教育教学质量，争做教学改革的排头兵，努力建设和谐校园、平安校园，增强社会对学校的满意度，严格教学管理，为我校的升学指标的完成而努力工作。
二、工作目标本学期担任八年级三、四班的英语教育教学工作。
从上学期的考试成绩来看，班级的优秀人数多，而且存在两极分化现象;另外部分学生的学习方法存在着好多弊病，应该给以学法上的指导，因此本学期的工作重点如下：1、做好尖子生的培养工作，为中考升学做好准备。
2、缩小两极分化，着重培养学习兴趣。
3、养成良好的学习习惯，加强学法指导。
4、培养学生的创新精神和实践动手能力。
5、着重把知识的学习和现实生活结合起来，适应时代的需要。
三、具体工作及措施新目标八年级英语教学任务十分繁重，单词量多，课文长，语法复杂。
特别是基础差的学生，学起来非常困难，必须加大力量巩固所学知识，为了圆满完成教学任务，制定以下具体措施。
1、深化课堂教学改革，实施全面素质教育，课堂上充分体现出以教师为主导、学生为主体的教学原则。
课堂教学注重激发学生的学习兴趣，给学生更多的动脑、动口、动手的机会，把发展主动权交给学生，使学生成为课堂上的主人。
严格落实市教委下发的“课堂教学十项要求”，并遵照执行，培养学生的自学能力和创新能力。
2、改革教学方法，提高课堂教学效率。
以往的教学模式已不适应现代教育的需要，必须加以改变。
采取“启发式”和“探究式”的教学方法。
认真钻研教材和大纲，精心设计教学过程，减少不必要的教学环节，做到目标明确、重点突出，精讲、精练，精打细算。
3、积极参加教研活动。
积极参加教研活动，制定教研计划，开展“说课、平课、讲课”活动，提高自身业务水平和教学水平。
初中英语教学计划(通用15篇)
初中英语教学计划(通用15篇)初中英语教学计划1一、工作思路本学期教学研究工作的主要任务是：确立以人为本的理念，把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。
总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，为学生的发展服务。
深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，努力营造英语教育教学的良好氛围，同时，大力引导校本教研，提高学校教研质量，促进教师专业成长，进一步提升我县的英语教学理念、教学水平和教学质量。
二、主要工作（一）加强理论学习，全面实施基础教育课程改革1、认真学习《全国基础教育课程改革纲要》和《基础教育阶段英语学科课程标准》；2、学习有关学习策略和教学评价（本学期主要是课堂教学评价）的理论和经验；3、有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；4、继续组织全体七年级教师认真学习《英语课程标准》，熟悉新教材的体例结构、编写意图、具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。
（二）改进教研方式，提高教研质量1、抓教师教学方式与学生学习方式的转变。
以新课程改革与实施的要求为指导，结合本学科的实际与特点，推动教学方式与学习方式的转变。
大力推广语言的“情景化”教学，提倡任务型、活动型教学模式，使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程，成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。
2、征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果；3、加强对校本教研和校本培训的指导，提高校本教研和校本培训的针对性和实效性。
创造多种专业引领的方式，不断提高专业引领的水平。
加强开展校本教研活动的研究和探讨，并借区域性课改活动研讨之机促进校际之间的观摩、考察、学习、交流活动，将校本教研活动推广到全县各校；4、改革集体备课的内容和方式，大力提倡同伴互助，并通过以案例分析、教学研究课为主要形式，提高教师的'实际教学水平；加强教师自我反思的意识，掌握自我反思的途径和方法，在实践中提高自我反思的能力；5、加强英语学科网页建设，将建立公安县教研室网页，给教师提供相互交流的平台，共享教学资源，更好地适应课程改革的需要。
初中英语老师工作计划(5篇)
初中英语老师工作计划（5篇）初中英语老师工作计划【篇1】一、指导思想：以国家标准《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课程标准的理念和精神。
根据新课程标准和新教材的理念，我们应该积极应用和探索“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式，优化课堂教学过程，重视学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每个学生都能自信、成功地成长。
二、具体措施：1、师德：我会继续学习《教师职业道德规范》，《教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，提高师德。
严格要求自己，以身作则，时刻为各地的学生树立榜样。
2、教学：本学期实践“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，让各个环节紧密相连。
明确学习目标，自学指导，让学生学会自学。
侧重向公共卫生网络学生学习，在课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方法，让学生互相学习，互相帮助，让每个学生都能提高。
3、学习：多读书，读好书，业余时间学习生命教育理论，学习“先学后导，课堂训练”的教学模式。
随时记录教学经验和反思。
积极听课，提高专业水平。
参加学校组织的培训，做笔记。
4、教研：按时参加学校的教研活动，认真学习记录。
主动参与讨论，积极研究学习目标、自学指导和培训问题，取长补短，提高自身的教育教学水平。
5、纪律：严格执行学校各项管理制度。
提前等课，按时下课。
不上课，不随意调课。
严格执行学校请假制度。
认真完成学校布置的各项任务。
总之，这学期要想尽一切办法调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间内完成教育教学任务，让学生在思想和学习上上一层楼就可以。
初中英语老师工作计划【篇2】德：学高为师，德高为范遵守教师职业道德，重视师风师德，严格要求自己。
能：1、本职工作：我主要从事五年级英语，全校心理教学工作。
干好本职工作，是对工作最大的负责。
2、提高业务：不断加强理论学习，探索新的教学方法，本学期我非常珍惜心理培训机会，也希望内化为自身知识，将之用于实践。
七年级英语教学工作计划精选15篇
七年级英语教学工作计划七年级英语教学工作计划精选15篇时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的七年级英语教学工作计划，欢迎大家分享。
七年级英语教学工作计划1一、本学期的指导思想1整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。
2以优化课堂结构，提高教学效率为中心。
向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。
3转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有计划、有目的、有组织”）。
树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。
（主要措施：提高课堂效率；培养学生学习习惯及兴趣；作好差生思想工作，鼓励其学习信心；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明）。
二、教材分析七年级下册共12个单元，复习单元2 个。
全书采取任务型语言教学模式，涵盖生活话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的有效的贴近生活的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的'基本词汇，并分为A、B两部分。
A部分是基本的语语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。
它采用“语言的输入（学生熟悉单词）——学生的材料学习（体会知识用法）——学生的语言运用（编对话和写写文章）”为主线编排的。
通过确定language Goal采用听、说、读、写，自我检测等手段，让学生全方面的到试炼，找到优点和不足。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语教学工作计划(通用版) Junior high school English teaching plan
( 工作计划)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：JH-XK-0968
初中英语教学工作计划(通用版)
一．加强英语学科组的建设，做好出名师工作，初中英语教学工作计划。
根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。
本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。
1．狠抓教学常规的落实，提高教学质量。
过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。
但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。
本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。
首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。
认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。
其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年
级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。
每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。
最后，严格执行“双率”达标责任制。
根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;MYP班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。
为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。
2．深入开展教学研究，提高教师的业务水平
初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。
为此，我们必须进一步深入开展“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。
首先，通过第3—5周理论学习和“负担轻，质量高”示范教师的经验介绍，使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，并推出高质量的示范课。
然后，通过第6—8周观摩“负担轻，质量高”示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入开展讨论和研究，力争使全体教师都能熟练地灵活运用“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向“负担轻，质量高”的要求迈进一大步。
经过一年的教学实践，我们对“优化输入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对“分层输出”的探讨也有了重大突破。
本学期我们
重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。
上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究，教学工作计划《初中英语教学工作计划》英语活动
课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质——进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力。
实践证明，在活动课中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。
这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。
本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助;初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。
二．大力推进“二五八”双语教学计划，深入营造我部的英语环境
根据廖校长的工作报告，“二五八”双语教学计划必须强行推进，实现双语教学计划的重点在于非英语学科能用全英语教学，而实现非英语学科用全英语教学的关键在于教师而不是学生。
因此，为了大力推进“二五八”双语教学计划，深入营造我部的英语环境，本学期，我们要在总结上学期的经验的基础上，扎实做好以下几项工作，使我部的英语环境更上一层楼。
1．积极做好教师的英语培训工作
本学期，初中部教师英语培训重点仍然要放在IBO班教师的英语培训上，培训工作由温杰教师主持，并派一名外教协助，彭江辉、徐健教师参与培训。
其
他非英语教师的英语培训仍然采取自学的形式，英语学科组负责编写课堂教学用语以及与专业有关的术语，每两周印发一次，由各年级组办公室的英语教师负责培训，每月考核一次。
初一年级组由李冬华老师负责，大初二年级组由薛玲玲老师负责，小初二年级组由李学增老师负责，初三年级A组由刘克友老师负责，初三年级B组由卯万岭老师负责，德育处由陈火球老师负责，教学处由霍剑华老师负责，各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下认真做好非英语教师的英语培训工作。
2.进一步尝试非英语教师用全英语进行教学
本学期，我们要进一步尝试非英语教师用全英语进行教学，由各学科组推荐1至2名英语基础好的老师的教师参加，教学处统一安排，英语学科组教师积极协助。
首先，报名用全英语进行教学的教师上报授课内容，确定授课班级。
其次，英语组分配一名英语教师负责培训授课教师的英语，并在第八周前将其授课内容译成英语，发给学生学习，扫除词汇障碍。
最后，授课教师在英语教师的帮助下，设计全英语教学教案，进行试讲，并在第16周迎接IBO的授权访问时推出展示课。
各学科组推荐上全英语教学展示课的教师有李琳琳、刘新华，张景荣、吴春长、陈孝勤、黄敏，熊续辉等，英语学科组给他们分配的培训教师分别是陈火球、徐舰支晓来、霍剑华、蒋红梅、罗晓中等。
3.认真做好《初中英语课外读物》的试用和编写工作。
经过一个学期的努力，《初中英语课外读物》的初一、初二、初三上册已经初步完成。
本学期第二周完成印刷、装订任务，第三周投入使用。
全体英语教师在各备课组的同一要求下，有计划地认真指导学生阅读，并注意收集意见，以便
在下学期进行修订。
同时，着手编写《初中英语课外读物》的初一、初二、初三下册，力争在下学期完成并试用。
此项工作由霍剑华老师负责，卯万岭、薛玲玲、李冬华老师协助。
2.英语学科竞赛和升旗仪式英语展示创特色。
根据廖校长的学期工作报告，本学期的英语口语听力大赛仍然由各部举办，这是我校本学期六大活动之一，也是我校创设英语环境的重大举措。
为了搞好这一活动，各班英语教师要在班上进行一次选拔，并对选出来的学生进行培训。
然后各年级举办一次选拔赛，并把选出来的优胜者集中培训，由外教和一名老师负责辅导，最后，在15周星期四下午部里举办英语口语听力比赛。
全体英语教师必须高度重视此项赛事，各备课组要认真组织和选拔，力争在比赛中夺得优异的成绩。
为了确保我部学生在全国中学生英语能力竞赛中的优势，我们必须早作准备。
因此，本学期初一年级成立全国中学生英语能力竞赛辅导小组，由周艳群老师负责辅导。
辅导时间安排在综合能力课的竞赛类课和每周星期二、四的第七节课。
初一备课组要对此项工作进行检查落实，学科组定期抽查。
升期仪式英语环境展示是我部向全校师生展示英语环境的重要窗口。
在本学期里，我们继续采用上学期校园广播的形式进行展示，力争使我部的英语环境展示更上一层楼，形成自己的特色。
为此，我们开设校园英语广播，每天下午上课前进行广播，由学生会负责组织，各班学生轮流主持播放，英语教师指导并审定广播稿，陈火球老师负责，罗晓中老师协助。
XXX工作计划设计
YuWen Work Plan Design.。