词类活用答案

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高三文言文知识复习词类活用

【复习参考书目】《高一上语文课本·附录》

一、在文言文中,名词可以单独修饰动词用作状语。请划出下列各句中用作状语的名词,说明其作用,并加以解释。

例:而相如廷叱之(表处所)在朝廷上《廉颇蔺相如列传》

1.天下云集响应表特征像云那样像回声一样《过秦论》

2.赢粮而景从表特征像影子那样《过秦论》

3.其岸势犬牙差互表特征像犬牙似的《小石潭记》

4.人皆得以隶使之表态度当作奴隶一样《五人墓碑记》

5.君为我呼入,吾得兄事之表态度像对待兄长似的《鸿门宴》

6.乃遂盛樊於期首函封之表工具用盒子《荆轲刺秦王》

7.辞楼下殿,辇来于秦表工具用(乘)辇车《阿房宫赋》

8.呈卷,即面署第一表方式当面《左忠毅公逸事》

9.吾妻死之年所手植也表方式亲手《项脊轩志》

10.谁得而族灭也表方式整族的《阿房宫赋》

11.其下平旷,有泉侧出表处所从侧面《游褒禅山记》

12.内立法度,务耕织表处所在国内《过秦论》

13.秋水时至,百川灌河表时间按时《秋水》

14.君子博学而日参省乎己表时间每天《劝学》

15.项王则夜起,饮帐中表时间在夜里《垓下之围》

16.日削月割,以趋于亡表时间一天天地一月月地《六国论》

17.吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也表方位对上对下《左忠毅公逸事》

18.横柯上蔽,在昼犹昏表方位在上面《与朱元思书》

19.于是项王乃欲东渡乌王表趋向向东《垓下之围》

20.对此欲倒东南倾表趋向向东南方《梦游天姥吟留别》

二、在文言文里,名词在一定的语言环境中会当作一般动词来使用。请划出下列各句中活用为一般动词的名词,加以

解释,试归纳活用的规则。

1.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之穿戴白衣白帽穿上丧服《荆轲刺秦王》

2.同年曰:“君赐不可违也。”乃簪一花插上《训俭示康》

3.以故其后名之曰“褒禅”命名、称《游褒禅山记》

4.然得而腊之以为饵晾干《捕蛇者说》

5.乃使其从者衣褐穿《廉颇蔺相如列传》

6.函梁君臣之首,入于太庙用盒子装《伶官传序》

7.燕太子丹者,故尝质于赵做人质《荆轲刺秦王》

8.唐浮图慧褒始舍于其址筑舍定居《游褒禅山记》

9.假舟楫者,非能水也,而绝江河游水、游泳《劝学》

10.后世之谬其传而莫能名者说出名字、识其本名《游褒禅山记》

11.项王乃复引兵而东向东(进发)《垓下之围》

12.客逾庖而宴吃饭《项脊轩志》

13.荆轲笑顾舞阳,前谢曰上前去《荆轲刺秦王》

14.世果群怪聚骂,指目牵引手指目视《答韦中立论师道书》

15.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否吃饭《永遇乐·京口北固亭怀古》

16.满座宾客无不伸颈,侧目看《口技》

17.然陈涉瓮牖绳枢之子把破瓮当作用绳子系《过秦论》

18.鼎铛玉石,金块珠砾把宝鼎、玉石、金字、珍珠当作《阿房宫赋》

19.太守即遣人随其往,寻向所志记下《桃花源记》

20.置人所罾鱼腹中用网捕得《陈涉世家》

三、在文言句中,形容词后面如果带宾语,而本身又不是使动、意动或为动用法,就活用为一般动词。有时,形容词

在句中不表示某一性质、状态、特征,而是表示具有这一性质、状态、特征的动作行为,也活用为一般动词。划出下列各句中活用为一般动词的形容词,并解释。

1.严大国之威以修敬也尊重《廉颇蔺相如列传》

2.臣头今与璧俱碎于柱矣撞碎《廉颇蔺相如列传》

3.负势竞上,互相轩邈往高处伸展往远处伸展《与朱元思书》

4.商人重利轻别离看重轻视《琵琶行》

5.且夫天下非小弱也变小变弱《过秦论》

6.盖失强援,不能独完保全《六国论》

7.以乘韦先,牛十二先送出《秦晋殽之战》

8.华实蔽野,黍稷盈畴长满《登楼赋》

9.欲流之远者,必浚其泉源流得远《谏太宗十思疏》

10.大军至,一郡尽空跑光、跑空《世说新语》

11.北亦未敢遽轻吾国轻视《<指南录>后序》

12.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙掠夺光《阿房宫赋》

13.问其深,则其好游者不能穷也走到尽头《游褒禅山记》

14.余之力尚足以入,火尚足以明也照明《游褒禅山记》

15.不宜妄自菲薄,引喻失义轻视、看不起《出师表》

16.后世之谬其传而莫能名者弄错《游褒禅山记》

四、文言句中,动词和形容词可活用为名词。请划出下列句中活用为名词的动词或形容词,加以解释,试归纳其规律。

1.而乡邻之生日蹙生活、日子《捕蛇者说》

2.盖其又深,则其至又加少矣来到这里的人《游褒禅山记》

3.急湍甚箭,猛浪若奔奔马《与朱元思书》

4.追亡逐北,伏尸百万逃兵失败的军队《过秦论》

5.居则具一日之积,行则备一夕之卫军需给养保卫工作《秦晋殽之战》

6.殚其地之出,竭其庐之入出产的东西收入的东西《捕蛇者说》

7.是故圣益圣,愚益愚圣人愚人《师说》

8.雄州雾列,俊采星弛英俊有文采的人才《滕王阁序》

9.遣精锐三千人入卫京师精锐部队《肥水之战》

10.师者,所以传道受业解惑也疑惑问题《师说》

11.宾主尽东南之美杰出人才《滕王阁序》

12.劳师以袭远,非所闻也远方的国家《秦晋殽之战》

五、请划出下列句中用作使动用法、意动用法、为动用法的词,并解释。

1.非独见病,亦以病吾子使···不利《答韦中立论师道书》

2.先破秦入关者王之让···称王《鸿门宴》

3.均之二策,宁许以负秦曲使···承担《廉颇蔺相如列传》

4.使归就戮于秦,以逞寡君之志使···得到满足《秦晋殽之战》

5.然吾居乡,见长人者好烦其令使···烦琐《种树郭橐驼传》

6.欲不战以劳其师使···疲惫《肥水之战》

7.且庸人尚羞之以···为羞耻《廉颇蔺相如列传》

8.巫医乐师百工之人,不耻相师以···为羞耻《师说》

9.纵江东父兄怜而王我把···当作王《垓下之围》

10.则席地倚墙而坐把···当作席子《左忠毅公逸事》

11.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者觉得···少认为···轻《秋水》

12.今太子迟之,请辞决矣认为···迟了《荆轲刺秦王》

13.其培之也,若不过焉则不及为···培土《种树郭橐驼传》

14.等死,死国可乎为···而死《陈涉世家》

15.传其事,以为官戒也为···写传《种树郭橐驼传》

16.庐陵文天祥自序其诗为···作序《<指南录>后序》

17.居庙堂之高则忧其民为···担忧《岳阳楼记》

18.亦使后人而复哀后人也为···悲哀(哀叹)《阿房宫赋》

19.以先国家之急而后私仇也以···为先以···为后《廉颇蔺相如列传》

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