正方体截面总结(最全,适用于公务员图形推理)
公务员考试行测图形推理题目附答案
公务员考试行测图形推理题目附答案在公务员行测考试中，图形推理都是必考的一类题型，想要拿到高分试题练习是必不可少的，以下就由本人为你提供公务员考试行测图形推理题目帮助你练习提分。
公务员考试行测图形推理题目(一)1、将左边的图形从任意面剖开，下面哪一项不可能是该图形的截面?( )2、A、B、C、D、3、A、B、C、D、4、A、如图所示B、如图所示C、如图所示D、如图所示5、公务员考试行测图形推理题目答案1、答案： D解析：正方体共有6个面，故其截面不可能为八边形，答案为D。
A、B、C图形的剖开方式分别如下图所示：2、答案： D解析：元素组成相同，考元素。
观察可发现，奇数项的图形和偶数项的图形形状分别相同，依此规律，第五个图形的形状应与第一、第三个图形相同，只有D项符合。
注意B项和C项的图形中，与竖线端点相连的小横线的方向与已知图形是相反的。
故正确答案为D。
3、答案： B解析：第一组中，第一幅图和第二幅图叠加后去同存异可以得到第三幅图。
根据此规律，第二组中，第一幅图和第二幅图叠加后去同存异可以得到选项B中的图。
故正确答案为B。
4、答案： C解析：第一组图形和第二组图形的汉字都由直线构成，因此，答案为C项。
5、答案： D解析：本题考察的是颜色变化的规律，即黑色+黑色=黑色，白色+白色=白色，白色+黑色=白色。
因此本题选择D选项。
公务员考试行测图形推理题目(二)1、2、A、B、C、D、3、A、B、C、D、4、A、B、C、D、5、A、B、C、D、公务员考试行测图形推理题目答案1、答案： B解析：本题考察的是图图间的变化规律，即左边第一幅图的正上方的横线变为竖线，左右两根竖线向中间移动，变为第二幅图;第二幅图的中间竖线变为横线，下部的横线向上移动，变为第三幅图;右边图形有相似的变化规律，即三角形的底部横线变为竖线，三角形的两边向中间移动，然后再反向变化就可以得B项。
2、答案： D解析：数交点的个数。
第一组图形交点的个数分别为3个、4个、5个，第二组图形交点的个数分别为5个、4个、3个，故正确答案为D。
正方体截面总结(最全-适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状tf O结论如下：1、可能出现的：锐角三角型、等边、等腰三角形，正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现：钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形正方体的截面形状一：问题背景在家做饭时，切菜尤其是切豆腐时，发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体，得到的截面会有哪几种不同的形状？二：研究方法先进行猜想，再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三：猜想及其他可能的证明：1•正方形：因为该立体几何图形是正方体，所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到，或者和侧面平行进行截取，由下列图示证明：由图示可知，水平方向截取正方体，得到的截面为正方形由图示可知，竖直方向截取正方体，得到的截面为正方形。
2. 矩形:因为正方形也属于矩形，所以对正方形的证明同适用于矩形。
》》》其次，当长宽不等的矩形截面的图示如下:由上图所示可知，按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如，正方体的六个对角面都是矩形。
3. 平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时，所得截面为平行四边形，图示如下:由上图所示可知，当截面不与正方体的各面平行时，所得截面可能为平行四边形。
4. 三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面，图示如下由上图可知，正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形，包括等腰和等边三角形特别的，当截面刚好经过三个面的对角线时，所得的三角形截面为正三角形，图示如下:》得到: 正三棱锥5. 猜想之外的截面形状:(1)菱形:女口下图所示，f A,B为所在棱的中点时，该截面为菱形:当(2)梯形：如图所示，当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时，所得截面可能是梯形:(4 )六边形：如图所示，可以截得六边形截面:==》》》(3 )五边形：如图所示，可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知，无法得到正五边形。
正方体的截面问题
正方体的截面问题作者：陈斌来源：《读与写·教师版》2018年第12期摘要：近几年高考全国数学试卷涉及正方体的截面问题的试题，本文就正方体的截面形状及性质进行了归纳整理，并对几道高考试题提出了解法。
关键词：高考;理数;正方体;截面中图分类号：G634.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）12-0237-01正方体的截面就是用一个平面去截正方体，正方体的表面与这个平面的交线围成的平面图形。
1.正方体的截面形状正方体的截面可以是三角形，四边形，五边形或六边形，具体说：（1）截面三角形一定是锐角三角形;其中可以是等边三角形、等腰三角形、不等边三角形;但不能是直角三角形、钝角三角形;（2）截面可以是四边形：平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形;并且四边形中至少有一组对边平行;截面不能是直角梯形;（3）截面可以是五边形;截面五边形必有两组分别平行的边，同时有两个角相等;截面五边形不可能是正五边形（因为必有两组对边平行）;（4）截面可以是六边形;截面六边形必有分别平行的边，同时有两个角相等;截面六边形可以是等角（均为1200）的六边形，特别地，可以是正六边形。
2.正方体的截角面的性质所谓正方体的截角面就是沿正方体的某三个顶点截去它的一个角后的三角形截面。
如右图中的△A'BD。
（1）每个正方体都有八个截角面;（2）正方体的截角面垂直于它的一条体对角线，垂足是这条体对角线的一个三等分点。
（3）正方体的截角面与它的12条棱所成的角相等，也与它的六个面所成角相等。
由于截去的是正三棱锥，结合线面平行或面面平行的有关性质容易证明上述结论。
3.有关试题解法浅析（1）把正方体截去一个角，求证：截面三角形是锐角三角形。
分析：如图，应该从截去的部分入手，关注被截去棱的部分长AE、AF，AG对△EFG形状的影响。
解答：如图，设AE=a，AF=b，AG=c，则所以所以∠EFG所以为锐角;同理∠FGE，∠GEF都为锐角;故ΔEFG为锐角三角形。
(完整版)正方体的截面图形
正方体的截面问题
七年级数学教研组
一、截面是三角形
一、截面是三角形
常见的截图为三角形的图形 演 示
二、截面是四边形
二、截面是四边形
二、截面是四边形
常见的截图为四边形的图形
二、截面是四边形
演 示
三、截面是五边形
三、截面是五边形
四、截面是六边形
特 当平面与正方体 别 各棱的交点为中 注 点时，截面为正 意 六边形
四、截面是六边形
形状 三角形 四边形 五边形 六边形
特殊情形
等
等
腰
边
三
三
角
角
形
形
长
正
梯
四
方
方
形
边
形
形
形
正方体截面总结
结论如下：1、可能出现的：锐角三角型、等边、等腰三角形，正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现：钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形正方体的截面形状一：问题背景在家做饭时，切菜尤其是切豆腐时，发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体，得到的截面会有哪几种不同的形状？二：研究方法先进行猜想，再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三：猜想及其他可能的证明：1.正方形：因为该立体几何图形是正方体，所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到，或者和侧面平行进行截取，由下列图示证明：====》》》由图示可知，水平方向截取正方体，得到的截面为正方形。
====》》》由图示可知，竖直方向截取正方体，得到的截面为正方形。
2.矩形：因为正方形也属于矩形，所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次，当长宽不等的矩形截面的图示如下：由上图所示可知，按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如，正方体的六个对角面都是矩形。
3.平行四边形：当平面与正方体的各面都不平行时，所得截面为平行四边形，图示如下：==》由上图所示可知，当截面不与正方体的各面平行时，所得截面可能为平行四边形。
4.三角形：根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面，图示如下:==》》》由上图可知，正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形，包括等腰和等边三角形特别的，当截面刚好经过三个面的对角线时，所得的三角形截面为正三角形，图示如下：==》得到：正三棱锥5.猜想之外的截面形状：（1）菱形：如下图所示，当A,B为所在棱的中点时，该截面为菱形：（2）梯形：如图所示，当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时，所得截面可能是梯形：==》》》（3）五边形：如图所示，可以截得五边形截面：=》通过实践及资料查询可知，无法得到正五边形。
（4）六边形：如图所示，可以截得六边形截面：=》特别的，当平面与正方体各棱的交点为中点时，截面为正六边形，如图所示：拓展探究：1.正方体最大面积的截面三角形 2.正方体最大面积的截面四边形3.最大面积的截面形状4.截面五边形、六边形性质1.正方体最大面积的截面三角形：如该图所示可证明，由三角面对角线构成的三角形。
正方体截面总结(最全-适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状.可能出现锐角三角型、等边、等腰三角形,但不可能出现直角和钝角三角形结论如下：1、可能出现的：锐角三角型、等边、等腰三角形，正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现：钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形正方体的截面形状一：问题背景在家做饭时，切菜尤其是切豆腐时，发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体，得到的截面会有哪几种不同的形状？二：研究方法先进行猜想，再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三：猜想及其他可能的证明：1.正方形：因为该立体几何图形是正方体，所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到，或者和侧面平行进行截取，由下列图示证明：====》》》由图示可知，水平方向截取正方体，得到的截面为正方形。
====》》》由图示可知，竖直方向截取正方体，得到的截面为正方形。
2.矩形：因为正方形也属于矩形，所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次，当长宽不等的矩形截面的图示如下：由上图所示可知，按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如，正方体的六个对角面都是矩形。
3.平行四边形：当平面与正方体的各面都不平行时，所得截面为平行四边形，图示如下：==》由上图所示可知，当截面不与正方体的各面平行时，所得截面可能为平行四边形。
4.三角形：根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面，图示如下:==》》》由上图可知，正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形，包括等腰和等边三角形特别的，当截面刚好经过三个面的对角线时，所得的三角形截面为正三角形，图示如下：==》得到：正三棱锥5.猜想之外的截面形状：（1）菱形：如下图所示，当A,B为所在棱的中点时，该截面为菱形：（2）梯形：如图所示，当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时，所得截面可能是梯形：==》》》（3）五边形：如图所示，可以截得五边形截面：=》通过实践及资料查询可知，无法得到正五边形。
正方体截面问题题型汇总
正方体截面问题题型汇总开高 张文伟2019.11.28答案：B分析：12题除了直观解题法之外，还有另一种解法:（1）正方体的十二条棱长度相等，与平面的夹角相等，必有在平面上投影的长度相等。
（2）一个封闭的平面图形中有十二条相等的线段，必然想到正六边形的顶点与其中心的连线。
（3）所以说，投影是一个正六边形。
分析：面D1B1C与各个棱所处角相等，面A1DB与各个棱所处角相等，所以两个面与已知的平面α平行。
根据正方体的特性，体对角线AC1与两个面垂直，交点分别是M、N，且M、N是体对角线的三等分点，所以，棱与面所成角的正弦值为：三分之根号三。
向平面做投影，本质是几何体的顶点向射影面做垂线。
所以，点C1D1B1C向平面α做垂线，得到的是△D1B1C，点AA1DB向平面α做垂线，得到的是△A1DB，两个三角形重叠到一个平面，得到的就是右图，再连接端点直线，就得到一个正六边形。
由题意可得B1D1的长为根号二，所以高B1E就是二分之根号六，所以半径就是三分之根号六，即正六变形的边长是三分之根号六。
总结：1. 三条面对角线构成等边三角形所在的平面与正方体的每一个棱所成角都相等，2.正方体在体对角线垂直于投影面上的投影是一个正六面形；3.体对角线垂直于投影面，三条面对角线构成等边三角形，投影面积是这个等边三角形面积的两倍。
12.【2018全国一卷12】已知正方体的棱长为1，每条棱所在直线与平面α所成的角相等，则α截此正方体所得截面面积的最大值为A B C D【答案】A【分析】最大是正六边形首先利用正方体的棱是3组每组有互相平行的4条棱，所以与12条棱所成角相等，只需与从同一个顶点出发的三条棱所成角相等即可，从而判断出面的位置，截正方体所得的截面为一个正六边形，且边长是面的对角线的一半，应用面积公式求得结果.【详解】根据相互平行的直线与平面所成的角是相等的，所以在正方体1111ABCD A B C D −中，平面11AB D 与线11111,,AA A B A D 所成的角是相等的，所以平面11AB D 与正方体的每条棱所在的直线所成角都是相等的，同理平面1C BD 也满足与正方体的每条棱所在的直线所成角都是相等， 要求截面面积最大，则截面的位置为夹在两个面11AB D 与1C BD 中间的，，所以其面积为26S ，故选A. 点睛：该题考查的是有关平面被正方体所截得的截面多边形的面积问题，首要任务是需要先确定截面的位置，之后需要从题的条件中找寻相关的字眼，从而得到其为过六条棱的中点的正六边形，利用六边形的面积的求法，应用相关的公式求得结果.8．在棱长为2的正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1中，点P ，Q ，R 分别为棱AA 1，BC ，C 1D 1的中点，经过P ，Q ，R 三点的平面为α，平面α被此正方体所截得截面图形的周长为A B ． C D ．分析：【解析】 是正六边形 11.棱长为2的正方体1111ABCD A B C D −中，E 为棱AD 中点，过点1B ，且与平面1A BE 平行的正方体的截面面积为（ ）A. 5B.。
正方体最大截面证明
正方体最大截面证明一、啥是正方体截面呀？咱先得搞清楚正方体截面是个啥玩意儿。
正方体呢，就是那种六个面都是正方形的立体图形，可酷啦。
那截面呢，就好比是拿一把超级锋利的刀，对着这个正方体“咔嚓”一下切下去，切出来的那个平面图形就是截面啦。
比如说，你可以横着切、竖着切或者斜着切，不同的切法就会得到不同形状的截面哦。
这就像切蛋糕一样，从不同的方向下刀，蛋糕的切面形状就不一样呢。
二、常见的正方体截面形状。
那正方体的截面都能切成啥样的形状呢？这可就多啦。
如果我们平行于正方体的一个面去切，那切出来的截面就是一个正方形，这个很好理解吧，就像从正方体这个大“蛋糕块”上切下来一个和原来面一样的小正方形。
要是斜着切，就有可能切出长方形啦。
还有哦，如果切的角度更特别一点，还能切出三角形呢。
想象一下，从正方体的一个角斜着切到对面的棱，就出来一个三角形的截面啦。
这就像是在正方体这个小世界里玩一场奇妙的切割游戏，每次切出来不同的形状都像是发现了一个小惊喜。
三、开始找最大截面啦。
那在这么多的截面形状里，哪个才是最大的呢？咱们得好好琢磨琢磨。
对于正方形截面来说，它的边长最大也就是正方体的棱长。
长方形截面呢，它的长和宽肯定也是和正方体的棱长有关系的。
三角形截面看起来就比较小啦，毕竟它只有三条边嘛。
那我们怎么证明哪个是最大的呢？四、证明最大截面是长方形（特殊的正方形）咱来这么想哈。
假设正方体的棱长是a。
如果是正方形截面，它的面积就是a×a = a²。
那长方形截面呢？当我们沿着正方体的对角线去切的时候，这个长方形的长就是正方体的面对角线长，根据勾股定理，面对角线长是√2a，宽就是正方体的棱长a，那这个长方形截面的面积就是√2a×a = √2a²。
很明显，√2a²是大于a²的。
虽然正方形是特殊的长方形，但从面积大小来看，这个沿着对角线切出来的长方形截面面积是最大的。
这就像是在一群小伙伴里找到了那个最厉害的一样，这个长方形截面在所有可能的截面里脱颖而出啦。
正方体截面研究
正方体截面研究
正方体是一种三维几何形状，它是由六个正方形构成的。
它有平行于X、Y和Z轴的六面，它们是相等的，每个面垂直于另外两个面，使它有均衡的外形。
正方体的特点之一就是它
的三角形截面相同。
三角形截面是指由一个三角形的顶点和两条由顶点联系的线所组成的截面。
当一个体被切
割时，正方体截面是三角形的形状。
正方体有三个三角形，每个三角形都是相等的。
它们
由一个90°角和兩个60°角组成。
正方体的六个面形成了三个等腰三角形截面。
它们两两之间的夹角为90°，从而使得正方体形成六个等边三角形。
这些正方体表达出了对对称性和均衡性的追求。
正方体的三角形
截面与三角形相似，但它们的三维几何形状在其探索形状的独特性的基础上进一步考虑到
了结构的完整性、可靠性和稳定性，因此在各种设计及其应用中是极受重视的。
正方体的三角形截面的另一个特点是它可以投射出不同的几何形。
它可以在直角坐标系中
表示出平行四边形或平行多边形，并且可以利用三角形截面表示出其他一些各种形状，例
如六角形，十二边形等等。
当从无限多个三角形截面组合而成的图形被投射到同一个平面时，形成了许多几何形，它们能够为设计引入充满创意的潜力。
正方体的三角形截面提供了一种独特的三维几何形状，可以高效地应用于航天、运动机械、设计和工程等领域。
它是由六个正方形构成的，其三角形截面可以投射出不同的几何形状，为设计引入充满创意的机会。
它不仅美观大方，而且能够充分发挥其设计潜力，为人们提
供精确、稳定和安全的设计。
公务员考试行测图形推理之立体图解
1巧记口诀确定正方体表面展开图6个相连的正方形组成的平面图形，经折叠能否围城正方体问题，是近年来中考常考题型。
同学们在学习这一知识时常感到无从下手，现将确定正方体展开图的方法以口诀的方式总结出来，供大家参考：正方体盒巧展开，六个面儿七刀裁。
十四条边布周围，十一类图记分明： 四方成线两相卫，六种图形巧组合； 跃马失蹄四分开；两两错开一阶梯。
对面相隔不相连，识图巧排“ 7”凹”、田”。
现将口诀的内涵解释如下：将一个正方体盒的表面沿某些棱剪开，展开成平面图形，需剪 7刀，故平面展开图中周围有14条边长共有十一种展开图：一、四方成线两相卫，六种图形巧组合情况。
、跃马失蹄四分开即，另外两个小方块在四个方块的上下两侧, 共六种(2)(3)以上四种情况可归结为五个小方块组成三二相连”的基本图形即图中四个小方块中的任意一个，这一图形有点像失蹄的马，故称为三、两两错开一阶梯这一种图形是两个小方块一组，两两错开，像阶梯一样，故称四、对面相隔不相连(4)（如图），另外一个小方块的位置有四种情况,跃马失蹄两两错开一阶梯”。
这是确定展开图的又一种方法，也是确定展开图中的对面的一种方法。
如果出现三个相连，则 面是对面，中间隔了一个 2号面，并且是对面的一定不相连。
1号面与3号12 32（正方体纸盒）五、识图巧排 “ 7” 凹”、这里介绍的是一种排除法。
如果图中出现象图（1号面与3号面是对面，3号面又与5号面是对面，出现矛盾。
如果图中出现象图（2）中的 田”形结构的图形不可能是正方体展开图的，因为同一顶点处不可能出现四个 面的。
如果图中出现象图（3）中的 凹”形结构的图形不可能是正方体展开图的，因为如果把该图形折叠起来将有两 个面重合。
现举例说明：例1. （2004海口市实验区）下面的平面图形中，是正方体的平面展开图的是（2. （2004镇江）如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用一把剪刀 沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是（）（3）1）中的“ 7形结构的图形不可能是正方体展开图的，因为图中解析：本题可用识图巧排 '7'田’、凹’来解决。
细说正方体的截面图形
细说正方体的截面图形在实际生活中时常出现实物几何体的切面所形成的截面图形形状，在中学数学中也学习了几何体的截面图形，截面是一个平面去截一个几何体得到的平面图形或一个平面与几何体表面交线围成的封闭图形，。
截面图形更好的将平面几何与立体几何联系起来，探究具体几何体的截面图形有助于更深入的认识几何体，发展正确的空间观念。
对于一个几何体不同的切截方式所得到的截面图形可能出现不同的情况。
现具体以正方体为例来探究正方体的截面图形形状。
一个平面截正方体与各面的交线都是线段，因此正方体的截面图形都是平面图形。
正方体有六个面，用一个平面去截正方体至少要经过正方体的三个面而最多要经过六个面，所有出现的截面图形边数至少是三条而最多是六条，则只可能出现三角形、四边形、五边形、六边形。
一、截面图形是三角形用一平面去截正方体经过正方体三个面时得到的截面图形是三角形1.截面图形是锐角三角形如下图，一个平面截正方体任意三个面得到截面△EFG ，BE=a,BF=b,BG=c.可得EF=22b a +,EG=22c a +,FG=22c b +.（1）如图①，当a ≠b ≠c 时，则EG ≠FG ≠EF,即截面△EFG 是一般三角形。
（2）如图②，当a=b ≠c 时，则EG=FG ≠EF 即截面△EFG 是等腰三角形。
同理可得a=c ≠b 或b=c ≠a 时截面△EFG 是等腰三角形。
（3）如图③,当a=b=c 时EF=FG=EG 即截面△EFG 是等边三角形2.截面图形不能是直角三角形如图①，2EF =22b a +，2FG =22c b +,2EG =22c a +,则222EG FG EF +<,222EG EF FG +<,222EG FG EF +<,所以截面三角形不可能是直角三角形。
3.截面图形不可能是钝角三角形如图①，cos ∠FEG=EG EF FG EG EF ⋅-+2222=22222222222ca b a c b c a b a +⋅+--+++ =22222c a b a a +⋅+>0,则0<∠FEG< 90.同理可得0<∠EFG< 90.0<∠EGF< 90. 所有截面图形不可能是钝角三角形。
正方体的截面图
大于四边其它的截面：
正六边形面积就比较麻烦了
五边形： 不能直接比较，所以取近似值
、菱形、梯形、等腰梯形… 大于四边之其它形状截面： 我们先设一正方体边长为n，如下图： 只要把它当成一长方体对角线 现在要讨论正方体的截面 ←这就是ＡＢＯ的高啦！ 所以角Ｂ就是120度啦！ ，而这样就不是截面了。 条边，而正方体只有六个面，所 面积最大的四边形截面： 其他直角三角形、钝角三角形…都无法截出 只要把它当成一长方体对角线 要确定Ｂ的度数是120就 行的，此两边就会平行。 的组合，所以角Ｂ的一半为60度。 截面就跟他名字一样，就是像用刀子 直角三角形、等腰三角形、钝角三角形… 所以角Ｂ就是120度啦！
2 n: 8n: 6 n 284 4 2 :2 2 :2 6
2 2: 2: 6
2 :1 : 3
而 的组合，所以角Ｂ的一半为60度。 所以角Ｂ就是120度啦！ 因此这六边形是正六边形 。
大于四边之其它形状截面：
条边，而正方体只有六六个边面，所形以上的多边形无法切出來，
虽然我们知道它每一边都是 2n
但有人想如果我这样切（下面二图） 不就可切出直角跟钝角吗 ？
Ｏ Ｏ
答案是：沒有这种切法。 因为你看看，此两图虽然两条边都在正方体 之一面上，但是有一条边是存在于正方体內 ，而这样就不是截面了。所以这是不可能出 現直角或钝角三角形。
面积最大的三角形截面：
四边形截面：
正方形：
长方形：
四边形截面：
为什么？ 为什么ＡＢ会平行ＣＤ？
截面就跟他名字一样，就是像用刀子
因为正方体每个面只能有一个图 ，而这样就不是截面了。
所以角Ｂ就是120度啦！ 截面就跟他名字一样，就是像用刀子
公务员考试截面图
截面图问题
1、题型
截面图问题是立体图形推理的常见考试题型。
即用无限大的面去截任意立体图形，讨论从不同角度所截得的立体图形形状为何。
2、思想
截面图的本质是将三维立体图形降低成为二维图形。
即将具备长，宽，高维度的立体图形降低成为只有长，宽的平面图形。
降维的特点是：一，平行面必截出平行线，但平行线未必由平行面截出；二，曲线必能由曲面截出，但曲面未必只能截出曲线；三，直线立体图形截面的边数，小于等于立体图形的面数；四，截面的边必定出现在立体图形的面上，截面的顶点必定出现在立体图形的棱上。
3、常见立体图形截面
圆柱体：
圆锥体：
正方体：
以下哪【例】个截面图不是由左边立体图形截得？
解析：此图形为正方体和圆柱体的组合图形。
A选项竖截下面正方体不碰触中间部分可以截得;C选项横截上半部分的圆柱体即可;D选项截下面的正方体即可;B选项的图形只能竖直截，但是竖直截的情况下上面少了一部分，所以B选项是不能由题干截出的。
正方体截面总结(最全,适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状IIII II II 1 1 II II II II四边形：可能出现正方形、矩形、非矩形的平行四边形、菱形、梯形、等腰梯形不可能出现直角梯形y' J7 /\ /J-X z/F -\/<、H I ■亠*T〕结论如下：1可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形，正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边正方体的截面形状:问题背景在家做饭时，切菜尤其是切豆腐时，发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体，得到的截面会有哪几种不同的形状？二：研究方法先进行猜想，再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三：猜想及其他可能的证明：1.正方形：因为该立体几何图形是正方体，所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到，或者和侧面平行进行截取，由下列图示证明：==》》》由图示可知，水平方向截取正方体，得到的截面为正方形。
由图示可知，竖直方向截取正方体，得到的截面为正方形。
2矩形：因为正方形也属于矩形，所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次，当长宽不等的矩形截面的图示如下:==》》》由上图所示可知，按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如，正方体的六个对角面都是矩形。
3. 平行四边形：当平面与正方体的各面都不平行时，所得截面为平行四边形，图示如下:由上图所示可知，当截面不与正方体的各面平行时，所得截面可能为平行四边形。
4. 三角形：根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面，图示如下==》》》由上图可知，正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形，包括等腰和等边三角形特别的，当截面刚好经过三个面的对角线时，所得的三角形截面为正三角形，图示如下:ClCl 111A,IK==》得到:正三棱锥5. 猜想之外的截面形状：（1）菱形：如下图所示，当A,B为所在棱的中点时，该截面为菱形:（2）梯形：如图所示，当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时，所得截面可能是梯形:（3）五边形：如图所示，可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知，无法得到正五边形。
正方体截面总结(最全,适用于公务员图形推理)
M / * B结论如下：1可能出现的：锐角三角型、等边、等腰三角形，正方形、矩形、边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现：钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、非矩形的平行四七边形或更多边正方体的截面形状一：问题背景在家做饭时，切菜尤其是切豆腐时，发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体，得到的截面会有哪几种不同的形状？二：研究方法先进行猜想，再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三：猜想及其他可能的证明：1•正方形：因为该立体几何图形是正方体，所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到，或者和侧面平行进行截取，由下列图示证明：由图示可知，水平方向截取正方体，得到的截面为正方形。
由图示可知，竖直方向截取正方体，得到的截面为正方形。
2矩形：因为正方形也属于矩形，所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次，当长宽不等的矩形截面的图示如下: 由上图所示可知，按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如，正方体的六个对角面都是矩形。
3. 平行四边形：当平面与正方体的各面都不平行时，所得截面为平行四边形，图示如下:==》》》 ==》》》由上图所示可知，当截面不与正方体的各面平行时，所得截面可能为平行四边形。
4. 三角形：根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面，图示如下==》由上图可知，正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形，包括等腰和等边三角形特别的，当截面刚好经过三个面的对角线时，所得的三角形截面为正三角形，图示如下:==》得到: 正三棱锥5. 猜想之外的截面形状：（1）菱形：如下图所示，当A,B 为所在棱的中点时，该截面为菱形:(2)梯形：如图所示，当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时，所得截面可能是梯形：(3 )五边形:(4 )六边形：如图所示，可以截得六边形截面:==》》》如图所示，可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知，无法得到正五边形。
正方体的截面问题 (1)
正方体的截面问题
一．四边形
1.正方形：
截取方法：用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取如下图：
====》》》
由图示可知，水平方向截取正方体，得到的截面为正方形。
或者和侧面平行进行截取，
====》》》
由图示可知，竖直方向截取正方体，得到的截面为正方形。
2.矩形：
因为正方形也属于矩形，所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次，当长宽不等的矩形截面的图示如下：
由上图所示可知，按不同角度截取正方体可以得到矩形。
3.平行四边形：
当平面与正方体的各面都不平行时，所得截面为平行四边形，图示如下：
==》
由上图所示可知，当截面不与正方体的各面平行时，所得截面可能为平行四边形。
4.菱形：
如下图所示，当A,B为所在棱的中点时，该截面为菱形：
5.梯形：
如图所示，当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时，所得截面可能是梯形：
==》》》
二．三角形：
根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面，图示如下:
==》》》
特别的，当截面刚好经过三个面的对角线时，所得的三角形截面为正三角形，图示如下：
==》得到：正三棱锥
三、五边形：
如图所示，可以截得五边形截面：
=》
四、六边形：
如图所示，可以截得六边形截面：
=》
特别的，当平面与正方体各棱的交点为中点时，截面为正六边形，如图所示：。
正方体的截面
正方体的截面引言截面是指一个物体被一个平面所切割后的形状。
正方体是一个具有六个相等的正方形面的立方体。
在本文中，我们将讨论正方体的截面形状和性质。
正方体的基本概念正方体是一种特殊的立方体，具有六个相等的正方形面。
它的每个面都与其他三个面相邻，形成直角相交。
正方体的边长被定义为所有正方形面的边长。
正方体的截面形状正方体的截面形状取决于截割平面的方向和位置。
根据截面与正方体边长的相对位置，可以将截面分为以下几种情况：1. 水平截面当截割平面与正方体的底面平行时，截面为一个正方形。
正方形的边长等于正方体的边长。
2. 垂直截面当截割平面与正方体的一个侧面平行时，截面为一个长方形。
长方形的边长等于正方体的边长，而宽度则取决于截割平面与正方体的相对位置。
3. 平面截面当截割平面与正方体的一个角相交时，截面为一个不规则多边形。
多边形的形状取决于截割平面的位置和角度。
4. 对角线截面当截割平面通过正方体的两个相对角点时，截面为一个菱形。
菱形的对角线为正方体的对角线。
5. 中心截面当截割平面通过正方体的中心点时，截面为一个正六边形。
正六边形的边长等于正方体的边长。
正方体截面的性质正方体的截面具有一些特殊的性质，这些性质可以用来解决一些几何问题。
以下是一些常见的性质：1. 截面面积正方体的截面面积取决于截割平面的形状和位置。
对于水平和垂直截面，其面积等于正方体的底面积。
对于其他类型的截面，其面积可以通过几何计算方法进行求解。
2. 截面形状对称性正方体的截面形状具有一定的对称性。
例如，水平和垂直截面是关于正方体的中心点对称的。
对称性可以帮助我们简化计算和分析截面的性质。
3. 截面相对位置正方体的截面相对位置可以用来确定截面之间的关系。
例如，两个水平截面之间的距离等于正方体的高度。
总结正方体的截面形状和性质是几何学中的重要概念。
通过研究截面，我们可以更好地理解正方体的结构和特性。
了解正方体截面的形状和性质对于解决几何问题和应用数学都具有重要的意义。
立体几何正方体常用结论
立体几何正方体常用结论在立体几何的学习中，正方体是一个非常重要的几何图形，它具有许多独特的性质和结论。
掌握这些常用结论，对于解决与正方体相关的几何问题以及深入理解立体几何的概念和原理都具有重要意义。
一、棱长与面对角线正方体的棱长都相等，设棱长为\（a\）。
面对角线是连接正方体同一个面上两个不相邻顶点的线段。
面对角线的长度可以通过勾股定理计算得出，为\（＼sqrt{2}a\）。
例如，在一个棱长为\（5\）的正方体中，一个面上的面对角线长度就是\（＼sqrt{2}×5 ＝ 5\sqrt{2}＼）。
二、体对角线体对角线是连接正方体两个相对顶点的线段。
体对角线的长度可以通过两次勾股定理计算得出，为\（＼sqrt{3}a\）。
假设正方体的棱长是\（8\），那么体对角线的长度就是\（＼sqrt{3}×8 ＝ 8\sqrt{3}＼）。
三、表面积正方体的表面积等于六个正方形面积之和。
由于每个面的面积都是\（a^2\），所以正方体的表面积为\（6a^2\）。
比如说，一个棱长为\（6\）的正方体，其表面积就是\（6×6^2 ＝216\）。
四、体积正方体的体积等于棱长的立方，即\（V ＝ a^3\）。
若正方体的棱长为\（10\），则体积为\（10^3 ＝ 1000\）。
五、相邻面的关系正方体的相邻面互相垂直。
这意味着相邻面的两条交线也互相垂直。
在实际解题中，如果知道了一个面上的某些条件，结合相邻面垂直的关系，可以通过构建直角三角形来求解其他量。
六、正方体中的直角三角形正方体中有许多直角三角形。
例如，以一个顶点出发的三条棱构成的直角三角形，其三条边长度分别为\（a\）、＼（＼sqrt{2}a\）、＼（＼sqrt{3}a\）。
或者由面对角线和棱构成的直角三角形，以及由体对角线、面对角线和棱构成的直角三角形等。
七、正方体的截面用一个平面去截正方体，可以得到不同的截面形状。
平行于一个面去截，得到的是正方形截面。
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4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借
可能出现锐角三角型、等
边、等腰三角形,但不可能
出现直角和钝角三角形正方体截面的形状
4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12
块胸椎、12对肋和1
块胸骨借
结论如下： 1、可能出现的：
锐角三角型、等边、等腰三角形，正方形、矩形、 非矩形的平行四
四边形:
可能出现正方形、矩形、 非
矩形的平行四边形、菱形、
4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借
边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形
2、不可能出现：
钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形
4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借
正方体的截面形状
一：问题背景
在家做饭时，切菜尤其是切豆腐时，发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体，得到的截面会有哪几种不同的形状？
二：研究方法
先进行猜想，再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三：猜想及其他可能的证明：
1.正方形：
因为该立体几何图形是正方体，所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到，或者和侧面平行进行截取，由下列图示证明：
====》》》
由图示可知，水平方向截取正方体，得到的截面为正方形。
4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借
====》》》
由图示可知，竖直方向截取正方体，得到的截面为正方形。
2.矩形：
因为正方形也属于矩形，所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次，当长宽不等的矩形截面的图示如下：
由上图所示可知，按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如，正方体的六个对角面都是矩形。
3.平行四边形：
当平面与正方体的各面都不平行时，所得截面为平行四边形，图示如下：
4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借
==》
由上图所示可知，当截面不与正方体的各面平行时，所得截面可能为平行四边形。
4.三角形：
根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面，图示如下:
==》》》
4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借
由上图可知，正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形，包括等腰和等边三角形
特别的，当截面刚好经过三个面的对角线时，所得的三角形截面为正三角形，图示如下：
==》得到：正三棱锥
5.猜想之外的截面形状：
（1）菱形：
如下图所示，当A,B为所在棱的中点时，该截面为菱形：
（2）梯形：
如图所示，当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时，所得截面可能是梯形：
4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借
==》》》
（3）五边形：
如图所示，可以截得五边形截面：
=》
通过实践及资料查询可知，无法得到正五边形。
（4）六边形：
如图所示，可以截得六边形截面：
=》
特别的，当平面与正方体各棱的交点为中点时，截面为正六边形，如图所示：
4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借
拓展探究：1.正方体最大面积的截面三角形2.正方体最大面积的截面四边形3.最大面积的截面形状4.截面五边形、六边形性质
1.正方体最大面积的截面三角形：
如该图所示可证明，由三角面对角线构成的三角形。
2.正方体最大面积的截面四边形:
通过猜想及查询资料可知，正方体截面可能得到的四边形有：正方形、矩形、梯形、平行四边形。
根据四边形的面积公式：面积=长*宽
联系正方体图形：
4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借
得到：当由两条平行的面对角线和两对平行棱构成的四边形的长最大，又因为在各个情况下的宽不变。
则由猜想得到：“最大面积的截面四边形：由两条平行的面对角线和两对平行棱构成的四边形。
”
3.最大面积的截面形状：
正方体的截面可以分为：三角形、正方形、梯形、矩形、平行四边形、五边形、六边形、正六边形。
其中三角形还分为锐角三角型、等边、等腰三角形。
梯形分位非等腰梯形和等腰梯形。
首先比较三角形与五边形和六边形，所得这三种截面的情况有一共同特点：不能完整在该截面所在平面在正方体内所截的范围的最大值，有部分空间空出。
因此可以得到：最大面积一定是四边形。
所以最大面积的截面形状：即最大截面四边形（猜想）。
初步推断为如图所示的矩形：
4.截面五边形、六边形性质
通过课本及资料查询知：截面五边形：有两组边互相平行.截面六边形：三组对边平行的六边形.
正方体的截面图
1.何谓人体解剖学姿势？
答：人体解剖学姿势即身体直立，两眼向前平视，下肢靠拢，足尖朝前，双上肢自然下垂于躯体干两侧，手掌朝前。
2.骨按形态可分为：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。
3.胸骨自上而下依次分为：胸骨柄、胸骨体、剑突。
4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。
5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。
6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。
7.椎间盘由纤维环和髓核构成。
8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借
四：结论如下：
1、可能出现的：
锐角三角型、等边、等腰三角形，正方形、矩形、非矩形的平行四边形、非等腰梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形
2、不可能出现：
钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形
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