ls汉语言文学《古代汉语》试题及答案

古代汉语专题试题一、填空（10分）．1．“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”这一名称指称---------。

2．汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有卢戆章、王照、劳乃宣。

1892年卢戆章出版了--------- ，创造了最初的 -----文字。

1900年王照出版了-------，1905年劳乃宣出版了3．假借造成的用字后果有两种情况：________。

4．汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察：-----------二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）5．如何认识仓颉造字说？6．唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么？7．字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？8．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分）9．皿： 10．苛：11．朱： 12.景：13.林： 14.册：15．忝： 16.伐：17．须： 18.基：四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分）19.龟裂20.大宛21.吐谷浑22.土蕃23.阿房官24．会稽25.哑然失笑26.德发扬，诩万物27.抨击时弊28.毗邻五、解释句中黑体字的宇义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。

解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。

共10分）29. -气专定，则傍通而不疑。

《管子，兵法》30.言己之光美，拟于舜禹，参于天地，非夸诞也。

《苟子·不苟》31．飞腾何限云中鹤，寂莫空余涧底鳞。

汪懋麟《送梦敦学士假归桐城》32.去乡三十载，复得还旧丘。

鲍照《结客少年场行》33..通人圈于好恶兮，岂爱惑之能剖。

<后汉书·张衡传》六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体宇、繁简字（40分）34.写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。

写出古字1分，具体说明1分，共10分）(1)不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。

（《论语·尧日》）(2)疾止。

（《殷墟甲骨文实用字典》）(3)召彼故老，讯之占梦。

（《诗·小雅·正月》）(4)宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。

（《左传·宣公二年》）“(5)饮之食之，教之诲之。

（《诗·小雅·绵蛮》）35．写出句中通假字所通之字及其意义（每字2分。

写出句中通假字1分，说明意义1 分。

共10分）(1)立适以长不以贤。

（《公羊传·隐公元年》）(2)于是乎详僵而弃酒。

（《史记·苏秦列传》）(3)广阳死，睨其旁有一胡儿骑善马。

（《汉书·李广传》）(4)宋，所为无雉兔狐狸者也。

（《墨子·公输》）(5)丞相岂儿女子邪？何谓咀药而死？（《汉书·王嘉传》）36.找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：（10分）(1)繁富夥麴，非可单究。

（左思《魏都赋》）(2)凡火，人火日火，天火日炎。

（《左传·宣公十六年》）(3)腭如激丹，齿如齐贝。

（《庄子·盗跖》）(4)清泉洗聃煎山茗，满榻松风清昼眠。

（陆游《午枕》）(5)汉王伤筲，乃扪足日：“虏中吾指。

”（《史记·高祖本纪》）37.说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字2分，共10分）：(1)寒淡，晓胧胧。

黄鸡催断丑时钟。

（宋严仁《鹧鸪天》）(2)朝之室也，聚酒千钟，积曲成封，望门百步，糟浆之气逆于人鼻。

（《列子·杨朱》）(3)星月之行，可以历推得也。

（《淮南子·本经训》）(4)在我闼兮，履我发兮。

（《诗·齐风·东方之日》）(5)彼君子女，卷发如虿。

（《诗·小雅·都人士》）试卷代号：1310中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）古代汉语专题试题答案及评分标准（供参考）2011年7月一、填空（10分）1.1分。

汉字学。

2．每项1分，共5分。

《一切了然初阶》；中国拼音；《官话合声字母》；《增订合声简字谱》；《重订合声简字谱》。

3．每项1分，共2分。

(1)永借不还。

(2)久借弃还。

4．每项1分，共2分。

一个是内部因素，即字的制作者、使用者与字形的矛盾的角度来考察。

一个是外部角度，即社会因素对字形的制灯：二、每题5分，共20分。

5．如何认识仓颉造字说？仓颉造字是一种流传最广的说法，古人把汉字的发明归结于某一个个人，这不符合事理，也不符合事实。

汉字作为一种复杂的社会符号系统，在当时的历史条件下，根本不可能由某一个个人创造出来，而应该由不同的人在不同的时间和地方创造的。

鲁迅说：“在社会里，苍颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点圈，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来了，史官一采集，便可以敷衍记事。

”当社会发展到一定阶段，需要文字能够系统地记录语言的时候，就有人对这种雏形的文字进行采集、整理i钕进，使之成为系统的、为社会所共用的文字。

原始社会，文化活动是由巫、史一类人掌管的，文字的采集整理工作也是由他们进行的。

黄帝时期，也许有一位名叫苍颉的史官整理过文字，所以后人就把汉字的发明归功于他。

6.唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么？唐兰的“三书说”是象形文字、象意文字、形声文字。

陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、意音字。

裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、意音字。

或意符字、表音字（或音符字）、半表意半表音字（或意符音符字）。

7．字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？对字形的感知要求字形要容易识别，即容易看清楚字形的形状。

这就要求文字必须具有一定的清晰度。

要清晰，就要做到，一，字不宜笔画太多，写得不易过小。

如果字形过于繁富，写得过小，就不容易看清。

第二，部件的分布要相对地集中，这就使汉字形成了二维结构的块形文字。

第三，字形之间的区别度要明显。

8．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。

而汉字对在中华大地上形成共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大的作用。

中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍然有几十个国家，而中国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字。

汉字产生的根本原因在于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。

有了文字，就可以积累政治管理的经验，可以形成成文的制度法令。

中国社会很早就形成了统一的国家，有了完善的管理体制，这与文字的参与有着莫大的关系。

三、每字1分。

共10分9．皿：象形字10．苛：形声字11．朱：指事字12．景：形声字13．林：会意字14．册：象形字15．忝：形声字16．伐：会意字17.须：象形字18．基：形声字四、每字1分。

共10分。

19．龟jun裂20．大宛yuan21．吐谷ya浑22．土蕃b623．阿邑房官24．会kuai稽25．哑宅然失笑26．德发扬，诩xd万物27．抨peng击时弊28．毗pi邻五、每字2分。

解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。

共10分。

29．阻碍；假借义。

30．通“广”；大；假借义。

31．寂静；引申义。

32．指村落；引申义。

33．通“菱”；蒙蔽；假借义。

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字，共40分。

34.每字2分。

写出古字1分，具体说明1分，共10分。

(1)戒；在古字的形体上加意符“{”写作“诫”。

(2)止；在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。

(3)召；在古字的形体上加意符“{”写作“诏”。

(4)田；在古字的形体上加意符“叟”写作“畋”。

(5)食；在古字的形体上加声符“司”写作“饲”。

35.每字2分。

写出句中通假字1分，说明意义1分。

共10分。

(1)“适”通“嫡”，嫡子。

(2)“详”通“佯”。

假装。

(3)“阳”通“佯”。

假装。

(4)“为”通“谓”。

说。

(5)“谓”通“为”。

表判断。

36．找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。

(1)麴，规范字是够。

“麴”、“够”构字部件位置不同，两个字构字部件位置相反。

(2)炎，规范字是．灾。

“炎”、“灾”造字结构不同“炎”是形声字，“灾”是会意字。

(3)腭，规范字是唇“厝”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，膺从肉，唇从口。

(4)黼，规范字是，釜。

“黼”与“釜”都是形声字，但意符、声符均不同。

“黼”从鬲，甫声；“釜”从金省，父声。

(5)智，规范字是胸。

“胸”、“智”构字部件位置不同。

“胸”是左右结构，“智”是上下结构。

37．说明意义1分，写出对应的繁体字1分，共10分。

(1)报时的钟。

鳢。

(2)酒器。

锺。

(3)历法。

唇。

(4)出发，骚。

(5)头发，爱。