三个经济地带的特征讲解

1.4 三个经济地带的特征、差异与发展
大连市第十三中学赵冬辉
教学目标
知识目标：1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向，理解各个经济地带应当根据各自优势和问题确
定发展方向。

2、了解三个经济地带之间协调发展的基本做法，理解协调发展对缓
解三个经济差距扩大趋势上的作用。

能力目标：能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济，以此提高学生的分析能力、解决问题的能力。

情感、态度、价值观：通过对三个经济地带发展经济的主要优势、劣势的了解，
以及各经济带协调发展的知识的学习，使学生逐步树立区
域经济差异和因地制宜的思想及三个经济地带协调发展
的思想。

教学重点：
1、三个经济区的优势特征、存在问题和发展方向。

2、西部大开发的重要意义。

教学难点：各区应如何因地制宜、互相协作、协调发展。

教学课时：
1课时
教具学具准备：
多媒体课件；投影仪。

教学方法：
讲授法，讨论法；图表分析归纳等。

教学过程：
[复习] 同学们！上节课我们讲了我国的三个经济地带的划分和它们的经济差异及其地带性差异的影响因素。

现在请同学们想一想三个经济地带是什么？划分依据是什么？差异突出表现在什么方面？差异的影响因素是什么？（分别找同学回答）。

[导入新课] 同学们回答得都很好，我们在学三大自然区时学了它们各自的特征及其差异，那么三个经济地带的各自特征是什么？存在怎样的差异？其发展方向如何？好，带着这些问题我们开始今天的学习。

[板书] 1.4 三个经济地带的特征、差异和发展。

[活动] 同学们看课本P13—15关于东、中、西三个地带的内容，同时思考它们各自的所处位置、优势条件、存在问题和发展方向，各区如何协调。

（留15分钟给学生）
（教师把表格投影到屏幕上）
（15分钟后，和同学们一起填表格。

）
[板书] 一、三个经济地带的位置、优势条件、存在问题和发展方向及其相互协调。

[补充说明] 解决东部资源短缺这一问题，我们采取了跨区域工程如西气东输、西电东输（如三峡工程）；西部发展落后，我们实施“西部大开发”战略，使东中部的资金、人才、技术等支援西部。

同时还有很多措施如国家的财政措施、税收政策等。

希望同学们可以多看一些这方面的电视片或到有关网站查询。

[叙述] 现在让我们来看一看有关“西部大开发”的内容。

[板书] 二、西部大开发
[叙述] 请同学们看屏幕“西部大开发范围示意图（教材图1.17）”，看西部大开发的西部与我们所讲三个经济带的西部是否一样？各包括那些省区？（要求学生指图说明）
[板书] 1、范围：蒙、陕、渝、宁、黔、桂、川、滇、藏、新、陇、青等十二个省市区。

[叙述] 从图中可见这里的西部是大西部。

近些年随着中国经济的迅速发展，由于各种原因使得区域差异加大，尤其是东西差异更为突出。

为了使区域间协调发展，提高西部人民的生活水平，我国实行了“西部大开发”战略。

（要求学生阅读教材归纳西部大开发的重要意义）
[叙述] 它的意义是1、加强了地区间的联合，实现地区的协调发展。

2、促进了西部经济的发展，缩小沿海和内地的差异。

3、加强了西部的基础设施和生态环境建设（修建运输通道如青藏铁路的修建，启动退耕还林还草工程）4、加快了西部科教的发展、人才开发，推进了科技创新，充分发挥地区的优势条件等重要意义。

[板书] 2、意义：1）加强了地区间的联合，实现地区的协调发展
2）促进了西部经济的发展
3）加强了西部的基础设施和生态环境建设
4）加快了西部科教的发展、人才开发，推进了科技创新，充分发挥出地区的优势条件
[课后总结]同学们，到本课为止我们学习了三个自然区和三大经济地带的有关内容，在学习理论知识的同时，我们更要注重联系实际关注生活，做到学以致用。

[反馈] 读“我国西部部分地区图”，完成下列各题
（1）字母A表示山脉，字母B表示的地形区是我国地貌分布最广的地区。

（2）图上的（填字母）处蕴藏着巨大的水能资源，这是因为；此外西部还具有丰富的石油、天然气、煤炭以及、等能源。

（3）我国第二大林区位于横断山区、雅鲁藏布江大拐弯和（填字母）山的南坡。

（4）除上述资源外，西部地区还可以开发利用的自然资源
有。

（5）阅读下列选项文字，把相关的字母填入“山地对经济发展制约作用”关系图（图1-13）的圆框内。

A.山区地表崎岖，坡度较大
B.不合理的开垦耕种
C.交通不便，工程建设困难
D.地质、气象等原因
E.影响资源开发与投资环境
F.水土流失，生态脆弱
G.易发生滑坡、泥石流灾害
参考答案（1）祁连山喀斯特（2）D 河流水量丰富，落差大太阳能地热（3）C （4）有色金属（5）（从左至右，自上而下）C E G F
[课后作业]P16 活动
从传播媒体上搜集有关大连与中西部地区合作发展的实例，并加以简单的分析。