《我的好朋友》课件
《我的好朋友》课件
目录
• 朋友的定义与特点 • 我与好朋友的相识过程 • 我与好朋友的共同经历 • 好朋友对我的影响与改变 • 对好朋友的感激与祝福
01
朋友的定义与特点
什么是朋友
朋友是一种人际关系，是在人们 之间建立的互相尊重、信任和互
助的关系。
朋友是那些与我们志同道合、兴 趣相投、性格相容的人，他们能 够在我们需要的时候给予支持和
更加牢固。
感悟友情的真谛
通过与好朋友相处，我更加深刻 地感悟到友情的真谛，明白友情
是我们人生中宝贵的财富。
05
对好朋友的感激与祝福
感谢朋友的陪伴与支持
感谢朋友在困难时刻 给予的帮助和支持， 让我能够勇敢面对挑 战。
感谢朋友在我失落时 陪伴在身边，给我力 量和勇气，让我重新 振作。
感谢朋友在我快乐时 分享喜悦，让我感受 到生活的美好。
THANKS
感谢观看
共同克服困难的经历
学习辅导
在学习上遇到困难时，我 们会互相辅导，共同解决 问题，提升学习成绩。
情绪支持
在彼此情绪低落或遇到挫 折时，我们会相互安慰和 支持，共同度过难关。
职业规划
在职业规划方面，我们会 互相交流心得，提供建议 和意见，助力彼此实现职 业目标。
互相学习的过程与成果
知识分享
成长见证
我们会互相分享所学知识、最新资讯 和有趣的故事，拓宽彼此的知识面。
好朋友的陪伴和支持，让我更加自 信和勇敢，敢于挑战自己，追求个 人发展。
共同成长与进步
与好朋友一起成长，互相学习、互 相激励，共同进步，实现个人价值 的最大化。
让我更加珍惜友情
懂得感恩与回报
好朋友的无私付出和关心，让我 学会感恩和回报，更加珍惜这份
2024幼儿我的好朋友故事绘本PPT课件
互赠贺卡，传递友情与关爱
完成贺卡制作后，孩子们可以互 相赠送自己制作的贺卡，表达对
朋友的祝福和关心。
互赠贺卡的过程不仅可以让孩子 们感受到友情的温暖，还可以培 养他们的感恩之心和社交能力。
通过这个活动，孩子们可以更加 珍惜彼此之间的友谊，懂得关爱
他人，传递正能量。
06
总结与回顾
故事绘本中的教育意义总结
02
03
04
友谊的力量
故事表达了友谊的力量是巨大 的，好朋友之间可以互相帮助、
共同克服困难。
勇敢面对困难
故事鼓励孩子们要勇敢面对困 难，不要害怕，要相信自己的
能力。
团结协作
故事强调了团结协作的重要性， 只有团结一心才能战胜困难。
珍惜友谊
故事提醒孩子们要珍惜身边的 友谊，好朋友是一生中最宝贵
的财富。
03
和细节描写。
情感共鸣
通过精选的插图和文字叙述，绘 本引发了读者的情感共鸣。读者 能够在故事中看到自己的影子，
感受到友情的温暖和美好。
启发思考
绘本通过生动的图文结合，引导 读者思考友情的本质和意义。它 不仅提供了娱乐和阅读的享受， 还激发了读者对友情的深入思考
和探讨。
04
互动环节：孩子们
的友情故事分享
通过讲述和讨论故事，孩子们的语言表达能力得到了锻炼和提高。
提高了人际交往能力
在活动中，孩子们学会了与他人合作和分享，增强了人际交往能 力。
激发了阅读兴趣
生动有趣的故事绘本，激发了孩子们的阅读兴趣，培养了阅读习 惯。
对未来友情的展望与期待
珍惜现有友情
希望孩子们能够珍惜现有的友情，懂得感恩和回 报。
拓展交友圈子
材料准备与制作步骤讲解
2024版年度中班社会《我的好朋友》课件
中班社会《我的好朋友》课件•引言•我的好朋友主题介绍•好朋友之间的互动与分享•好朋友间的矛盾与解决方式•珍惜友谊，共同成长•总结与反思目录contents01引言课件背景与目的课件目的中班阶段是幼儿社交能力发展的关键时期，通过《我的好朋友》这一主题，帮助幼儿更好地理解和建立友谊关系。
课件背景培养幼儿的社交技能，学会与他人友好相处，增进同伴间的感情，同时促进幼儿语言表达能力的发展。
习惯目标培养幼儿良好的社交习惯，如主动打招呼、礼貌用语等。
提高幼儿与同伴的交往能力，学会用语言和行为表达对他人的友好。
情感目标培养幼儿对同伴的关爱和信任，体验友谊带来的快乐。
适龄儿童适合4-5岁中班幼儿。
认知目标了解好朋友的概念，知道朋友间应该互相尊重、帮助和分享。
适龄儿童与教学目标02我的好朋友主题介绍好朋友的定义与特点01好朋友是指在生活中互相扶持、互相关心的人。
02好朋友之间通常有着相似的兴趣爱好和价值观，能够互相理解和包容。
03好朋友之间会经常交流，分享彼此的生活和心情，互相倾听和支持。
好朋友可以给我们带来快乐和安慰，减轻我们的孤独感和压力。
好朋友可以帮助我们成长和进步，提供建设性的意见和建议。
好朋友可以与我们共同经历生活的点滴，留下美好的回忆和经历。
为什么需要好朋友积极参加各种社交活动，扩大自己的社交圈子。
主动与他人交流，表达自己的想法和感受，展示自己的真诚和善良。
尊重他人的意愿和感受，不强迫他人与自己成为朋友，以自然的方式建立友谊。
维护友谊需要付出时间和精力，要经常与好朋友保持联系，关心他们的生活和状况。
01020304如何结交好朋友03好朋友之间的互动与分享互动游戏与活动角色扮演游戏通过扮演不同的角色，增进彼此之间的理解和合作能力。
搭积木比赛一起搭积木，培养团队精神和协作能力。
画画接力每人画一部分，共同完成一幅画，体验集体创作的乐趣。
分享彼此的故事和心情讲述自己的趣事分享生活中的小趣事，增进彼此的了解和亲密感。
我的好朋友ppt课件
朋友对我的启发和影响
朋友会分享他们的经验和知识 ，让我能够不断学习和成长。
朋友会激发我的灵感和创造力 ，让我能够有更多的想法和创 新能力。
朋友会影响我的价值观和行为 方式，让我变得更加积极向上 和成熟稳重。
05
CATALOGUE
我对朋友的感激之情
感谢朋友的陪伴和支持
01 02 03 04
总结词：真诚感激
朋友的优点
善良体贴
我的朋友总是关心他人的需要， 乐于助人，是一个非常善良和体
贴的人。
乐观开朗
他的性格乐观开朗，总是能带给人 快乐和阳光，让周围的人感到温暖 。
聪明智慧
他是一个非常聪明和有智慧的人， 总是能给予我很多有价值的建议和 帮助。
我们在一起的美好时光
旅行经历
我们曾一起背包旅行，探 索未知的城市和景点，留 下了许多美好的回忆。
当我取得一些成就时 ，朋友会支持我，让 我有动力去追求更高 的目标。
朋友对我的帮助和建议
当我犯错或做出错误的决定时， 朋友会给我建议，让我有机会去
改正和改进。
当我需要帮助或支持时，朋友会 伸出援手，让我感到不再孤单。
当我犹豫不决或无法做出选择时 ，朋友会给我建议和意见，让我
能够更清晰地思考和决策。
相互理பைடு நூலகம்。
我们之间的长久友谊和未来的期待
我们的友谊已经经历了时间的考验和磨砺，我们相信它会一直持续下去 。
我们期待着与对方一起经历更多的人生阶段，分享更多的快乐和挑战。
我们希望在未来能够继续保持联系并相互支持，共同创造美好的回忆。
THANKS
感谢观看
我们一起游玩的经历
周末郊游
我们经常在周末相约去郊外游玩 ，欣赏大自然的美景，放松身心 ，增加彼此之间的感情。
我的好朋友ppt课件
04
好朋友对我的影响和帮助
他们在困难时给予的支持
倾听与理解
当我遇到困难或挫折时，他们总 是耐心倾听，并尽力理解我的感
受。
提供实际帮助
他们会根据具体情况，提供实际的 帮助和建议，帮助我解决问题。
鼓励与激励
在我感到沮丧或失去信心时，他们 总是鼓励我，让我重新振作起来。
他们的建议和鼓励
建设性的反馈
他们总是给我建设性的反馈，让我明白自己的不足之处，并鼓励 我改进。
寻找共同的兴趣爱好，一起参与其中，增进彼此 的默契和感情。
计划聚会
定期组织或参加聚会、旅行等活动，创造机会相 聚，分享快乐和回忆。
支持彼此
在对方需要帮助和支持时，尽力给予关心和支持 ，共同度过困难时刻。
06
结语：友谊的价值
友谊对我们的意义
友谊是我们生活中宝贵的财富 ，它能够给我们带来快乐、支 持和安慰。
我们的共同点
01
02
03
04
共同的爱好
我们都有共同的兴趣爱好，比 如喜欢一起看电影、听音乐等
。
相似的价值观
我们在价值观方面有很多相似 之处，比如尊重他人、追求公
平正义等。
互相支持
无论遇到什么困难，我们都会 相互支持和鼓励。
共同成长
我们一起成长，共同面对生活 中的挑战和机遇。
他们与我相处的特别之处
我的好朋友
目录
• 朋友的定义和重要性 • 我好朋友的特点 • 我与好朋友的共同经历 • 好朋友对我的影响和帮助 • 如何保持和深化友谊 • 结语：友谊的价值
01
朋友的定义和重要性
什么是朋友
01
朋友是人际关系中的重要一环， 通常是指与个体在情感上有一定 的亲近感，能够提供支持和帮助 的人。
一年级下册美术课件-7《我的好朋友》 广西版
小朋友们快竖起耳朵啦，蝴蝶 仙子的问题出来啦！
在参观前啊，得先通过 我蝴蝶仙子的考试
一·一个椭圆形的身体，一对大 眼睛来自细长的尾巴，四片透明 的翅膀，爱吃小蚊子。
头
胸
一对触须
两对翅膀 腹
三对足
身体左右对称
看它们的形状长得真是千奇百怪
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
你们认为大自然的昆虫 美在哪里呢？
1. 形态丰富 2.花纹美丽 3.色彩鲜艳
主体物画大、放在主要位置 多画一些昆虫，有遮挡 添画环境做背景
创作要求：
1、昆虫的样子漂亮可爱。 2、情节生动有趣。 3、构图饱满。
二·翅膀合在一起身体呈圆形， 一对大眼睛，眼睛上方有一对 触角，翅膀上还有七个小圆点。
同学们，你们知道什么是昆虫吗？ 让我们到昆虫的世界去看看吧！
昆虫出现于距今约4亿年前的地球上， 全世界约有150万种。
蝴蝶
蝴蝶
螳螂
不要以为这是一片干树 叶，它叫“枯叶蝶”。
还有许多叫
不出名的美丽昆 虫。
《我的好朋友》课件
我的好朋友的生活和兴趣
家庭背景
我的好朋友来自一个温馨幸福的 家庭，家人对她的支持很大。
日常生活和学习情况
她勤奋努力，对学习充满热情， 并且在课外活动中也很活跃。
兴趣爱好和特长
她对绘画有着浓厚的兴趣，擅长 创作出独特且富有想象力的作品。
友谊的意义和价值
友谊是无价的，它给予我们 温暖、安慰和快乐，使我们 的人生更加充实和美好。
对友情的体会和感悟
通过我的好朋友，我学会了 珍惜友谊，理解和宽容他人， 并在互相帮助中体验到了无 私的爱。
《我的好朋友》PPT课件
我的好朋友，是我生活中最重要的人之一。在这个PPT课件中，我将向大家介 绍我的好朋友，分享我们之间的故事和友谊的意义。
介绍我的好朋友
谁是我的好朋友
我的好朋友是一位忠诚且乐观的人，总是能够理解和支持我。
我们如何认识
我们是在大学的新生欢迎会上认识的，一起度过了四年的美好时光。
共同爱好和特点
我们的友谊和相互支持
1பைடு நூலகம்
友谊的由来
我们相互吸引，分享着共同的理想和梦想，从而建立了深厚的友谊。
2
相互支持和帮助
我们在彼此的困难和挑战中互相支持，共同成长并取得了许多进步。
3
未来计划和目标
我们计划一起创造更多美好回忆，互相激励和实现各自的人生目标。
结论
好朋友的影响
我的好朋友在我生活中起着 非常重要的作用，她是我人 生旅程中的重要支持者。
《我的好朋友》PPT课件中班社会
倾听的重要性：倾听是交好朋友的关键，能够增进彼此了解和信任 倾听的方法：保持耐心、关注对方、理解对方感受 理解的重要性：理解对方的想法和感受，能够更好地沟通交流 理解的方法：换位思考、关注细节、尊重对方
互相支持：在朋友遇到困难时给予 支持和鼓励
共同成长：相互促进成长，共同进 步
添加标题
添加标题
添加标题
忠诚的重要性：建立信任和友 谊的基础，促进长期关系的发
展
培养忠诚的品质：通过诚实、 尊重和关心他人来培养忠诚的
品质
互相鼓励：在困难时刻给予支持和 鼓励
互相帮助：在需要帮助时给予支持 和帮助
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互相理解：理解对方的情绪和需求
互相尊重：尊重对方的意见和选择
朋友之间相互信任， 能够建立深厚的友 谊
信任是好朋友之间 最基本的品质之一
信任能够让朋友之 间更加坦诚，减少 误解和矛盾
信任是维系好朋友 关系的重要因素之 一
理解朋友的个性特点，尊重彼此的 差异
理解朋友的需求和感受，关心彼此 的生活
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
包容朋友的缺点和不足，学会欣赏 优点
包容朋友的情绪变化，给予支持和 鼓励
真诚是交朋友的基础 用真诚去关心他人 用真诚去理解他人 用真诚去帮助他人
珍惜友谊的方法：通过分享、关心、互相帮助等方式来珍惜友谊，让孩子们学会用心去交朋友。
友谊的榜样：可以介绍一些历史人物或现实生活中的例子，让孩子们了解什么是真正的友谊， 以及如何去珍惜和维系友谊。
引导孩子们主动交朋友：鼓励孩子们多参加集体活动，主动与他人交流，培养他们的社交能力 和自信心，让他们更加自信地去交朋友。
幼儿园大班美术《我的好朋友》含教案、课件
幼儿园大班美术《我的好朋友》含教案、课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的人》，详细内容为《我的好朋友》。
通过引导幼儿观察、思考和描绘，让他们用画笔表现自己的好朋友，提高幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察自己好朋友的外貌特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿用画笔描绘好朋友的能力，提高他们的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，让他们在创作过程中互帮互助，共同完成作品。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察好朋友的外貌特征，并将其表现在画作中。
重点：培养幼儿的观察能力、绘画技巧和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、画纸、画笔、水彩、调色板、模型等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过分享自己和好朋友之间的趣事，引导幼儿关注和思考好朋友的特点。
2. 讲解：展示课件，讲解好朋友的外貌特征，引导幼儿学会观察。
3. 示范：现场演示如何描绘好朋友，展示绘画步骤和技巧。
4. 实践：幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 主题：《我的好朋友》2. 重点：观察、描绘、创作3. 步骤：观察→思考→描绘→创作七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘你的好朋友，并写一段简短的介绍。
示例答案：我的好朋友叫小明，他有一双大大的眼睛，笑起来很可爱。
我们经常一起玩耍，度过了很多快乐的时光。
2. 作业要求：作品需体现出好朋友的外貌特征，字迹清晰，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察身边的好朋友，尝试用其他形式（如手工、泥塑等）表现好朋友的特点，提高他们的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察好朋友的外貌特征，并将其表现在画作中。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画技巧和创造力。
3. 实践环节：幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导。
我的好朋友-PPT课件
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爱情像瞬间的繁华,友情却是永恒的星辰! 朋友,若我是那漆黑无比的夜空, 你就是那千万颗星.是你把我的漆黑与空洞填满! 多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情 脉脉， 友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。 祸福共倚，不离不弃。而这三者共同的地方要,因为朋友是人生的财富!朋友 是一生的,永远的!爱情有时候是短暂 友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊 是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友 谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
我的好朋友
我想我是该庆幸的，在我最美好的 青春里让我遇见了一个这样美 好的女孩。 或许刚开始的时候我自己也没有想 到会和她成为所谓的闺蜜吧， 记得我们刚开始的时候并不熟 悉也不曾讲过话，甚至还互相 针对过，我想这些归根于还是 当时太过年轻不懂事吧。 其实这些都是其次不是吗，最最主 要的是我们后来是最好的朋友， 因为我知道你是懂我的人，你 会在我难过的时候陪我会在我 开心的时候和我笑的没心没肺， 我们一起上下课一起吃饭一起 回家一起分享心事。知道吗遇 见你是我的幸运，谢谢你出现 在我的生命中这道美丽而亮丽 的风景线。
时间的列车是不等人的 它总是那样匆忙 的送走一个又一个旅客， 在这样的 旅途中我知道我们都会遇到不同的人 接触不同的事 ，我们初中认识了三 年 高中虽然不在一个学校了可是依 旧会保持联系 ，现在大学了 ，想想 当初说好要一起努力一起去杭州上大 学 ，我很遗憾我没有做到 ，虽然我 们隔得很远 可是时间的冲刷并没有 让我们的感情有任何的改变 ，虽然 我们身边出现了不同的人， 你的生 活每部分我不能及时参与 不能和以 前一样和你一起分享 可是我知道我 们依旧把彼此当成是最重要的朋友不 是吗
(课件精选)-幼儿园小班下学期社会教案《我的好朋友》
幼儿园小班下学期社会教案《我的好朋友》PPT课件一、活动目标1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。
2、体验自己动手的乐趣。
二、活动重难点重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋三、活动准备PPT、图片、幼儿围坐成半圆形四、活动过程(一)我会识鞋子师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特，有谁愿意的?我请坐得最好的一位小朋友上台来。
其他的小朋友来观察一下，看看身上都有一些什么东西?幼:衣服、裤子、鞋子师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦，有颜色的衣服，颜色的裤子，（教案出自：屈老师教案）还有颜色的鞋子我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答(出示图片)师：你们看看，这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等)师:哇，小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗?(二)儿歌真快乐1师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很容易摔跤的!（教案出自：屈老师教案）所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟)2、教会儿歌两个好朋友，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。
反复练习儿歌并举反例子，让小朋友判断。
3 请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌4师：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。
(三)找找好朋友师：刚刚鞋子说，它找不到它的好朋友了，怎么办呢?请小朋友帮忙。
1请小朋友回座位2将印有不同鞋子的图片发放给小朋友，让他们连对找好朋友。
3并且将一双鞋子涂成一种颜色。
教师小结：小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了，并且还学会了自己穿鞋子，那么等会儿午觉起来，老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对，能不能找到它们的好朋友!重庆注册公司https:///chongqing/◎手和指尖的灵巧活动。
中班社会《我的好朋友》PPT课件教案
游戏资源
设计一些与“友谊”相关的互动游戏，如“找朋友”、“传递友情” 等，让幼儿在游戏中学习和体验友谊的重要性。
05
教学过程实施
导入环节
播放轻松的音乐，营 造温馨的氛围。
邀请幼儿分享自己与 好朋友的故事或经历 ，为新课学习做铺垫 。
教学手段
01
02
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使用PPT课件
通过PPT课件展示教学内 容，包括图片、文字和视 频等多媒体元素，使教学 更加生动有趣。
辅以实物或模型
使用与好朋友相关的实物 或模型，如玩具、照片等 ，帮助学生更好地理解和 记忆教学内容。
组织游戏或活动
通过游戏或活动等形式， 让学生在轻松愉快的氛围 中学习和掌握与好朋友相 处和沟通的技巧和方法。
邀请幼儿分享自己在课堂上的 收获和感受，鼓励他们积极表 达自己的想法和意见。
对表现优秀的幼儿进行表扬和 奖励，激发他们的学习兴趣和 动力。
06
教学评价与反馈
教学评价策略
观察法
在教学过程中，通过观察学生的 表情、动作和语言，判断他们对
教学内容的理解和掌握情况。
提问法
通过向学生提出问题，检验他们 是否掌握了关键概念和技能。问 题可以包括事实性问题、理解性
准备一些可爱的贴纸、闪粉等 装饰材料，增加卡片的观赏性
和趣味性。
制作工具
提供剪刀、胶水等制作工具， 方便幼儿进行卡片的裁剪和粘
贴。
其他教学资源准备
音乐资源
选择与“友谊”相关的儿歌或轻音乐，作为教学背景音乐或活动配乐 。
视频资源
准备一些与“友谊”相关的动画视频或实拍视频，供幼儿观看和学习 。
我的好朋友_教学课件
。
上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里 看书的韩蓄。这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一 流的好，这一定是她爱看书的原因。
回到家，我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书 的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩的我了。也 变成了一个“小书虫”。
哈哈，这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。
表格填写； 最擅长：口头语：
最爱看的书：最爱玩的游戏：
最喜欢吃的东西：最可爱的相貌 特征：
Hale Waihona Puke 佳作欣赏：一个“小书虫”
一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大 嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友──韩蓄。她一看起书来 就没完没了，真让人受不了。所以，我常叫她“小书虫”。
题目：我的好朋友
习作要求：
１、明确怎样写出人物特点 ２、专著人物的语言、动作、神态来表现人物特点 ３、把事情写清楚、写具体、写得打动人
习作步骤：
（1）题目要根据人物的特点或事情的内容来定。
（2）、内容最好是把一件事的起因、经过、结果说清楚，如果要写两三件 事，其中一件重点写，其他的事要写简单些，而且这些事最好和第一件事一 样能共同说明这位小伙伴的同一特点。
天真烂漫 关心别人 见义勇为 不骄不躁 脾气相吻 消除隔阂 同甘共苦 关怀备至 形影不离
天真无邪 乐于助人 拾金不昧 谦恭有礼 情同手足 恢复友谊 同舟共济 满腔热忱 如影随形
爱护公物 关心集体 友谊长存 情意融融
患难与共 问寒问暖
读一读下面描述友情的诗句，说一说你的理解。
海内存知己，天涯若比邻。──唐‐王勃《送杜少府之任蜀州》 相知无远近，万里尚为邻。──唐‐张九龄《送韦城李少府》 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。──唐‐白居易《琵琶行》 人生结交在终结，莫为升沉中路分。──唐‐贺兰进明《行路难五首》 人生交契无老少，论交何必先同调。──唐‐杜甫《徒步归行》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适‐《别董大》） 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白‐《赠汪伦》） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白‐《送孟浩然之广陵》）
广西版一年级下册美术课件-第7课 我的好朋友
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 8:52:21 08:52:2 108:52 8/6/202 0 8:52:21 AM
•
11、人总是珍惜为得到。20.8.608:52:2 108:52 Aug-20 6-Aug-2 0
•
12、人乱于心，不宽余请。08:52:2108 :52:210 8:52Thursday, August 06, 2020
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20. 8.620.8. 608:52: 2108:5 2:21August 6, 2020
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 020年8 月6日 星期四 上午8时 52分21 秒08:5 2:2120. 8.6
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 0年8月 上午8 时52分2 0.8.608 :52Aug ust 6, 2020
仔细观察你旁边的 朋友，大胆表现出同学 的外貌特征，为同学画 一张头部肖像画。
拓展:
回家后用今天学习 到的方法，为爸爸妈妈 或爷爷奶奶也画一幅头 画
全 身 线 描 肖 像 画
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.8.6 20.8.6T hursday , August 06, 2020
欢迎同学们来到 张老师的美术课堂！
猜猜她（他）是谁呢？
思考一：怎样才能把同学画的像呢？ 一定要突出同学的外貌特点
思考二：怎样才能突出人物的特点呢？ 仔细地观察最重要
考考你的观察力？
第一步观察：脸型
第二步观察：发型
小游戏：找不同？ 第三步观察：人物的五官
鼻子、嘴巴的不同：
小 朋 友 的 作 品
习作：我的好朋友ppt课件
他塌鼻梁，小鼻子，小小的鼻孔，我真担忧他 透不过气来哩！ 她的小鼻子微微隆起，显得又稚气，又逗人。 她有一个纤巧而又美丽的鼻子。 那翘翘的鼻尖，带点挑衅调皮的味道。 他的鼻头厚厚的，显得特别结实。
9
她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如 簧，说话像唱歌一样动听。
她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微 向上翘，活像个熟透的小樱桃。
不久，语文成绩公布下来了，我取得了理想的好成绩。我想： 如果不是菲菲那支笔，我估计连60分都没有吧！
菲菲，你永远是我的好朋友，我最好的朋友，比亲姐妹还要1亲7 的好姐妹！你永远不会在我的记忆里抹去！
我的朋友
一提起朋友，我就会想到他：高高的个子，白白的皮肤，圆圆的脸上嵌着两 道浓浓的月牙儿似的眉毛，眉毛下面长着一对调皮的大眼睛。他有一对大的出 奇的耳朵，简直可以和三国时期的蜀主刘备相比。他就是我的好朋友——张皓 然。
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的伤疤，眼珠总是贼
—————— ————————
溜溜地转着。一想到
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什么坏主意，就张开 大嘴，露出缺了一块
———————————
的牙齿，得意地哈哈
—————
大笑。
5
他的个子高高的、胖胖的，头发 黑黑的，眉毛浓浓的，眼睛小小的， 嘴巴红红的。
修改后：他长得高高的，体格特别健
❖ 一看到“石榴”这两字，你准会以为那 是酸甜可口的石榴吧！不对，我说的” 石榴“是在农村认识的一个小伙伴。
13
开头
1.如果生活是花，那友谊就是缕缕清香；如果生命是旅行，那 朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那阳光，带给 我的是那温暖和安详 。
2.罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点 黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅 觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。