5S+3T基础教材
5S 基础教材(共28页)
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教養 (SHITSUKE)
一、定義
個人的衛生、品德行為、身體及規律性 必須良好,並且遵守規定、規則,養成依照上 司的方法做事,對待工作無條件服從。
二、對象
主要透過持續不斷的4S活動,改造人性, 提升道德,美化“人質”(人的品質、水准) 。
主要清理工作現場所占用的有效“空間” 。
三、目的
❖ 騰出寶貴的空間 ❖ 防止誤送、誤用 ❖ 防止變質與積壓資金 ❖ 製造清爽的工作場所
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整理 (SEIRI)
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四、推行方法
整理可以說是5S的出發點,也是首要任務. 工作現場經過整理之后,可以過濾掉很多不需 要的物品而開創很多空間,使后續的4S發揮更 好的效果.
(1)規定例行掃除的時段 (2)在清掃中發現不方便的地方要加以改善
(3)要清掃到很細微的地方,不能只做表面工作
(4)清掃用品用完后要弄乾凈,而且要定位歸位
(5)不能使用的清掃工具也要加以清除
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3.調查髒污的來源,徹底根除
(1).確認髒污與灰塵對生產品質的影響
如: ❖ 在印刷作業上造成斑點,使印刷品不良
三、目的
縮短前置作業時間 壓縮庫存量 防止誤送、誤用 塑造目視管理的工作場所
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四、推行方法
整頓主要的改善對象是“時間”,而工作場所 最大的時間浪費在于“準備時間”,也就是工作中 的“選擇”、“尋找”所花費的時間,“尋找”的 時間越少越好。為甚麼會產生“尋找”呢?
其原因不外下面四無:
➢無整理:不需要的東西太多了, 這是產生尋找的首要原因
❖ 涂裝表面不平整 ❖ 塑膠射出成型產品產生黑點 (2)調查髒污的根源 (3)檢討對策的方案
5S_3定培训教材_规章管理制度
- 清扫 活动阶段 选定清扫对象和区域(My-Area) 准备清扫道具 清扫(My-Area)活动 开发 清扫 道具 不合格小票 清扫 形成 生活化
◇ 清洁:Seiketsu ※ key point: 禁止摆放不必要的物品,物品摆放要整齐 保持周围清洁状态
- 清洁目的
以 3阶段(整理, 整顿, 清扫 ) 持续性的 反复 清洁,保持 现 场 干净状态
27 对WORST企业 进行管理以及对其实施改善活动 28 只有 LINE 管理者 才有资格 开动 STOP LINE 29 工序异常发生时立足于3现主义(现场,现物,现实) 30工序异常发生时 根据5WAY 进行原因分析 31 部品质量 由协助企业来保证 32 现在的作业目标和成果 按实际公布 33 管理者 在 每天工作前 在早会上传达 当日目标 34 必须达成 当日工作目标 35 管理者 结束当天 工作后 再传达当日成果 36识别出 文件的 最新改正状态 37 按 次序 分发,回收 及 废弃文件 38 经营方针 按部属别BREAK DOWN ,树立 详细促进计划 39 为了培育人才,树立教育计划
3. <3定 5S > 的定义
◇ 3定的 定义
区分 定品 定量 定位置
内容
-.购买及使用 资料规格上指定的配件 -.依据作业标准, 生产适合产品规格的完成品
-.购买及保管只需要量的配件 -.只生产指定数量的产品
-.使用的 JIG 工具 放在指定的位置保管 -.购买的材料配件 放在指定的场所(资材仓库)保管 -.生产出的成品 放在指定的场所(产品仓库)保管。
.任何人都可 容易取物 . 任何人都可方便使用 . 任何人都能做到使用 物品放回原位的 习 惯(定位置) . 任何人都做到3定 (定品 定量 定位置)
5S三定培训教材(PPT 50张)
整理后
生产现场整理事例对比
整理前
整理后
办公现场整理事例对比
整理前
整理后
5S的目的作用与推进→整顿
整顿的目的
对必须要的物品进行合理布局,从而消除 “寻找式作业” 整顿的作用 ●消除物品寻找的时间,提高作业效率。 ●运用定物、定位、定量来实现可视化管理。 ●提高作业的标准化。
5S的目的作用与推进→整顿
●物品放置的位置、方法、数量等要依据工作需要和便 捷性的原则合理设定。
●物品放置场所要有明确的标示,做到一目了然,也就 是使“何物在何处”明示化。 ●定期检查要做到制度化,专责化。
5S的目的作用与推进→整顿
整顿的推进要点(1)
如何保管才好呢? 为了缩短取放的时间,可以从以下几点考虑:
●是集中保管还是分散保管?
5S的目的作用与推进→清扫
清扫的运用实例
责任的明确化(标示例)
5S的目的作用与推进→清洁
清洁的目的
①维持现场及办公室的无不必要物品的状态。
②维持现场及办公室布局的合理性。
③维持环境、设备工具的良好状态。
关于“5S、3定”
目录
1.5S的概论 2.5S的目的、作用与推进 3.5S活动的成功要素 4.3定的定义与重要性 5.3定的目的、作用于推进
5S的概论→关于5S 5S:整理、整顿、清扫、清洁、素养
1955年日本企业从确保空间和安全的整理、整顿 的"2S"开始起源
为了控制生产与质量而逐步提出了“清 扫、清洁、素养”的概念
5S的目的作用推进→整理
如果整理没做好或者没做的话就会出现: 1)即使宽敞的工作场所,将愈变窄小。 2)办公桌、文件柜等被杂物占据而减少使用价值。 3)增加了寻找工具、零件、文件资料等物品的困 难,浪费时间。 4)物品杂乱无章的摆放,增加盘点的困难,导致 成本核算失准。
3定5S基础知识讲解
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3定5S基础知识讲解
• 3定要求: • 把指定的制品(定品)照指定的数量(定量)放在指定的 位置(定位)。 • 区域要明确划分 • 产品要明确区分 • 数量要固定存放 • 状态要标识清楚
3定5S基础知识讲解
• 整顿(Seiton)
– 整顿的基本概念
• 整顿是必要的放在必要的地方,能使必要时及时使用。物品的排放 方法的标准化,消除无谓寻找的浪费,缩短前置作业时间,使物品 立即可取。 • --将物品按照易于取放的原则放置 • --给储物柜/储物箱/盒等加贴标签 • --整理生产区域使生产最大化 • --根据使用频率储存部品材料及信息 • --要懂得如何使物品变得有序
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3定5S基础知识讲解
• 习惯化(Seiketsu)
– 习惯化的基本概念 – 是指遵守公司的规定,实践定品,定量,定位以及整理,整顿 ,清扫,清洁,习惯化 – 执行并遵循标准程序 – 对自己的态度和习惯有所认识 – 遵循安全程序 – 遵守公司规章制度
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3定5S基础知识讲解
• 3定5S可以得到以下方面明显的改进: • 提高工作效率 • 明确个人职责及责任 • 提供指导 • 随时在工作场所中贯彻执行5S • 改进 • 提高生产率 • 减小差异 • 生产管理标准化 • 提高士气
3定5S培训课程
教育对象:新入社员
天津尔来德电子有限公司
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3定5S基础知识讲解
• 定义:3定5S代表的是一个良好的厂房环境维持的3个 要求和5个步骤。 • 目的:使我公司现场及办公的3定5S活动标准化,实 施更有效率的管理为目标。 • --- 3定是指:定品,定量,定位。 • --- 5S指分别指的是以下5个日文拼音的第 整理(Seiri)
5S.3T诊断(办公室用)
5S·3T检查 5S·3T检查(办公室用)①有名字标识。
椅子 ②离开时椅子归位。
③椅子上没有挂衣服。
(若上衣挂得整齐为妥) ①有名字标识。
②没有空杯子。
桌子 ③没有多余的文件和报纸等物品。
④抽屉的管理和整理(检查右上方抽屉)。
⑤桌子下面没有存放鞋子、提包等私人物品。
桌子下面没有文件、纸箱。
①公告栏上明示标题、责任者姓名。
公告栏 ②没有越界的物品(有界限的标识)。
③被区分整理过。
④没有破损、污垢、脱落等。
①明示责任者姓名。
架子 ②有防倾倒措施。
文件柜 ③有防止掉落的措施。
④文件柜顶上没有物品(1500以上) ①有标签。
文件 ②文件夹上有部门及管理者姓名。
③文件夹上写有保管场地的门牌号。
④文件夹在返回错误时能一眼看出来。
①没有污垢、脱落。
②有门开闭的标识及状态的管理。
③花草的放置场地有标识。
地面 ④没有漏出电线。
⑤桌子间的电线高于地面。
(地面上的电线不平整) ⑥没有直接放置OA用纸等。
①标识责任者姓名。
②被管理状态。
1个以下。
垃圾箱 ③垃圾箱的数量在一列中有 ④垃圾箱不满。
⑤垃圾箱内没有可循环利用的垃圾。
③垃圾箱干净(里、外) ①照明器具和换气扇洁净。
② ③决定了清扫工作的分担。
环境、其他 ④进行了吸烟隔离化。
⑤废弃文件有责任者姓名。
⑥废弃文件被辨别分类。
(电脑用纸、普通纸等) 总计 《评分要领》 1)在检查栏(○、△、×)和“不符”前打√ 2)检查评分○……2分、△……1分、×……0分,每项合计后记入合计栏 (90%以上) (70~89%) 《检查方法》 1)单项水平 2)综合水平 《检查结果》 小数点第2位四舍五入,保留小数点第1位 各项检查 合计评分 ×2.5 各项符合项目 ×2.5 符合的项目合区分检查项目检查栏 检查结果 ○ △ × 不符 检查分 项目 合计 检查实施日 检查人 检查地点。
现场管理培训教材5S(3级)
安全保障
通道畅通,宽广明亮,人员认真负责, 事故少,安全有保障。
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质量保障
做事认真严谨,品质重点工序控制到 位,生产的产品返修率低,质量有保 障。
企业中推行5S作用
提升员工归属感
员工能够拥有安全、 舒适、明亮的工作环 境,提升员工对公司 的满意度和归属感。
减少浪费
减少人员、时间、场 所、工具等各方面的 浪费,降低生产成本。
物品摆放混乱,标识 不清,导致工作效率 低下。
整治目标设定及计划制定
制定现场环境整治计划,明确整治目 标和时间节点。
加强员工环境整治意识培训,提高员 工参与度。
设立环境整治小组,负责监督和执行 整治计划。
物品分类、标识和定位管理
对现场物品进行分类,区分必需 品和非必需品。
对必需品进行标识,明确物品名 称、规格型号、数量等信息。
提高效率
优化生产流程,提高 生产效率,缩短生产 周期。
提升品质
减少生产过程中的不 良品率,提高产品品 质水平。
安全保障
保持通道畅通无阻, 消除安全隐患,减少 工伤事故发生的可能 性。
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现场环境整治与提升
现场环境现状分析
现场环境脏乱差,存 在卫生死角和安全隐 患。
员工缺乏环境整治意 识,整体环境维护困 难。
操作技能培训
针对员工所在岗位的操作技能需求,制定培训计 划,提高员工的操作技能水平。
考核评价机制
建立科学的考核评价机制,对员工操作技能进行 定期考核评价,确保员工技能水平符合要求。
技能竞赛活动
组织员工参加技能竞赛活动,激发员工学习技能 的积极性和热情。
员工自主改善意识培养
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问题意识培养
5S基础经典教程课件
着眼その1
整顿 K/H3
悬吊放置
治具、备品等悬挂起来,放置于能立即取下的状态。
利用夹子将薄片袋挂起,伸手就能拿到,削减空间。
薄片袋
着眼その1
整顿 K/H3
悬吊放置
生活实例k/H3:
将杯垫悬吊起来,伸手就能拿到,且削减空间。
着眼その1
整頓 K/H4
插入放置
『改善后』
工程现场的整理
整理 (要点1:区分需要与不需要品,并撤走不需要品)
家里厨房的整理
大家一起来找找有没有不合理的地方呢?
首先检讨是否是必要品; 其次撤除非必要品。
必要品: … … 非必要品: … … (撤除)
『改善前』
整理 (要点1:区分需要与不需要品,并撤走不需要品)
整顿(要点1:把需要的物品加以定位放置,要明确标示。 )
将需要的物品 加以定位放置 并明确标示。 以免每次使用 都需要寻找。
TP工程外选作业台的整顿
整顿(要点1:把需要的物品加以定位放置,要明确标示。 )
家里厨房的整顿
将物品定位、标示后使用就很方便啦! 而且也不会搞错哦!
整顿(要点1:把需要的物品加以定位放置,要明确标示。 )
着眼その1
整理 K/H3
治具设定为最小限度的大小
作业面积很大,很多时候是因为治具很大。 所以,应把治具设定为最小限度的大小,作业面积、作业台都最小化。
治具 (原)
<例>
作业台
治具
作业台
使用市场上买来的原治具, 作业台也远大于实际需要面积。
削减多余部分。
着眼その1
整理 K/H4
部资材只准备最小需要限度
不常用的杯子
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5. 5S、素养(SHITSUKE)
全员养成良好习惯,并按照规则做事,培养主动积极的精神。
目的:
培养好习惯,做高素质的员工。 营造良好的团队精神。 培养大家遵守纪律的好习惯.
☞ 改造人性 ☞ 提升道德水平 ☞ 使人的素质上升
(D)消除故障,产品质量有保障 不会误传、误送。不会因设备故障问题、灰尘、垃圾、杂物等影响产品质量。 5S就是去掉马虎,消除故障存在的因素,这样品质就会有保障。
(E)安全有保障 工作场所整洁明亮、避免火灾隐患。通道畅通,减少设备、人员 通过时的碰撞。能够及时检查出机械设备的故障及安全隐患。 培养员工严谨的工作态度,避免安全事故的发生。 (F)提高生产效率
D.故障为零——5S是交货期的保证
• 工厂无尘化。 • 无碎屑、屑块、油漆,经常擦拭和进行维护保养,机械使用率会提高。 • 模具、工装夹具管理良好,调试寻找故障的时间会减少,设备才能稳定
目的:
使工作场所一目了然,减少找寻物品的时间; 塑造整整齐齐的工作环境; 减少积压现象(如摆放时按先外后内的顺序)。
关键点: (1).从方便、安全、美观等方面出发,确定场所和放置方法。 (2).明确地进行标示。
注意: ☞ 定位之后,要明确标示; ☞ 用完之后,要物归原位; 整顿是提升效率的基础,也是避免事故的重要手段。
经过专家的调查研究,发现原因较多,有因缘际会的机遇,但更大的原因应该是 他们不断的追求效率,不断的追求品质,不断的研究发展,也因不断的研究发展才能 争取更大的市场空间。也因不断的追求效率与品质,才能降低成本,创造更大的企业 利润。
接着欧美、韩国、台湾等国家或地区就开始重视“5S”管理的开展。
“5S”对某些人来讲也许不屑一顾,认为很简单,但是再简单的事不 去做,或不彻底去实施,就不会有效果。再者实施“5S”如缺乏实 施前的规划与准备,加上推动及实施人员应具有的共识与决心,往 往也会流于虎头蛇尾,所以实施“5S”应让其:
注意: ☞ 勤于清扫机器设备
☞ 勤于维护工作场所
人人参与,亲自动手,立即行动是清扫的基础,也是5S的第三步.
4.4S、清洁(SEIKETSU)
清洁就是维持前3S的成果并时刻保持工作环境光亮整洁。
☞ 提高产品品质
目的:维持前面3S的成果
☞ 塑造洁净的工作场所 ☞ 提升公司形象
关键点: (1).从天花到地板、工作台、机械设备都要 保持光亮整洁。 (2).要注意个人自身外表的整洁。 (3).制度化,经常性地组织检查。
这些因素出现在不该出现的地方。
定量:在规定的时间内确保产品的产量和质量的达成,并逐步向上提升。
1.1S、整理(SEIKI)
将工作场所所有的物品区分为有必要与没有必要的,除了有必要 的留下来,其它的都清除掉。
目的: 腾出空间,活用空间;防止误用、误送; 防止变质和积压资金; 塑造清爽的工作场所。
关键点:
关键点:
(1).要时时、事事、处处严格要求自己按前4S的要求去做。 (2).形成严谨的工作态度与优良的工作作风。
注意: 素养与前4S是相辅相成的关系,5S活动始于素养,终于素养。
6.5S之间的关系
A、5个S的关系
• 整理、整顿、清扫、清洁、素养,这五个S并不是各自独立, 互不相关的。它们之间是一种相辅相成,缺一不可的关系。
2、推行5S+3T的作用
(A)提高和改善企业形象 整齐清洁的工作环境,顾客有信心,易于吸引顾客。 由于口碑相传,会成为其它企业学习的对象,员工以在这样的企业工作为荣。
(B)提升员工归属感 ,增加组织活力 人人变成有素质的员工,员工有尊严,有成就感。 对自己的工作易付出爱心与耐心
(C)减少浪费, 减少了人员、设备、物资、场所和时间浪费,以及除以上所未陈述的浪费。 就减少了不必要的费用投入,成本与产出率就会提高,增加了企业的竞争力
形式化→行事化→习惯化
等到到了习惯化后,一切事情就变成了那么自然,也成了企业 内活动的一种准则(标准)了。
现场管理的目的
◇ 提升人的品质,优化人文环境。 ◇ 追求低成本、高效率、高品质。 ◇ 消除浪费,实现企业利润最大化。
没有市场,现场就失去意义 客人怎样看我们(浪费、过程管控、运作模式、可持续性、管理提升理念 和能力) 没有现场,市场就无从保障 现场的保障是我们淘汰竞争对手最有力的武器(成本、个性服务的提升、 供应链的建立)
C、5个S之间的图形逻辑关系
第1个S整理
区分“要用”与“ 不用”的东西
地点 物品
第2个S整顿 将 有 用 的 东 西 定 第3个S清扫 将不需要的东西彻
出位置放置
底清扫干净
第4个S清洁
第5个S素养
保持美观整洁
使员工养成良好习惯 遵守各项规章制度
5S与管理合理化之间的关系(见下图)
整理
整顿
清扫
清洁
好的工作环境、好的工作气氛、有素养的工作伙伴使员工积极性大大提 高。人员、物料、设备及产品的合理协调,效率自然会提高。 (G )减少库存
减少库存就会增加资金周转效率,减少市场风险,降低成本,当然就是增加利润。
(H)缩短纳期
一般情况下,好的企业是一个对5S贯彻很彻底的工厂,会按质按期地提供给客户 好的产品,不会因各种管理性缺失或其他人为性因素延误了纳期,从而确保信誉。
3T
定量 在规定的时间内确保产品的数量和质量的达成, 并逐步向上提升。
目的:提升人员产品质量意识,培养人员高效的时间和效率观念; 促进产品产量和质量的完美接合; 为品质向上和产能向上提供保障
关键点:产品的产量和质量的关系及完美接合点 合理分配及调动各生产要素的资源利用率
3T与5S 的关系: 3T来源于5S,是5S的提炼和升华,它们相互补充相互促进。
5S(基石) 现代企业之屋
• 构筑一流现场管理体系 • 构筑一流现场管理体系的基础与十大管理项目
现代一流企业
经计品 效成设安人士精 营划质 率本备全力气益 管管管 管管管管资管生 理理理 理理理理源理产
5S 管 理 是 企 业 各 项 管 理 之 基 础
整理
整頓
清洁
清扫
素养
一流现场管理
5S活动目的示意图
5S源自日本,已有60多年的历史,刚开始只是强调工厂的整理、整顿, 后来由于管理提升的需要,又增加了清扫、清洁、素养,形成了现在 的5S活动体系。因上述5个日文词汇的罗马拼音第一个字母均为“S”, 故称之为5S。
20世纪末,“日本制”的产品遍布世界每一个角落,许许多多的经济专家及管理 学者不禁要问,他们是怎么啦?
2T
定位 完成工作任务的全过程中的人员、设备、物料、产品 的定点定位,不能让这些因素出现在不该出现的地方。
目的: 培养人员严谨的工作态度和工作作风; 确保生产要素合理排列和分布,减少资源浪费; 营造高效、整洁、安全有序的工作环境。 保持各生产要素正常运行
关键点:人员和设备的定位管理; 物料及产品的定位管理; 生产各要素之间的合理协调,充分发挥资源利用率的最大化, 减少库存积压和资源闲置。
3.3S、清扫(SEISO)
将工作场所内看得见与看不见的地方的脏污清理干净,保持 整洁、亮丽的工作环境并防止污染的再发生 。
目的: 稳定品质,消除脏污,保持职场干干净净、明明亮亮的环境; 减少工业伤害。
关键点: (1).在短时间内, 认真地进行清扫, 全员参与,各人平均分担进行 清扫。 (2).对脏物的根源,找出永久的解决对策。
3、推行5S和3T的深远意义
A.亏损为零——5S是最佳的推销员
• 在日本有这么一句话:5S是最佳的推销员。这个企业至少在行业内,被称之 为最干净和整洁的代表。
• 没有缺陷,没有所谓的不良,配合度非常好的声誉,口碑在客户之间相传, 忠实的客户就会越来越多。
• 知名度也会提高,很多人都会慕名来参观你的企业。 • 人们都会抢着购买这家工厂所生产的产品。 • 整理、整顿、清扫、清洁和素养维持得很好,相应地就会形成一种习惯。以
• 整理是整顿的基础,整顿又是整理的巩固,清扫是显现整理、整 顿的效果,而通过清洁和素养,则使企业形成一个所谓整体的改 善气氛。
B、5个S之间的关系可以用几句口决来表达
●只有整理没有整顿,物品真难找得到 ●只有整顿没有整理,无法取舍乱糟糟 ●只有整理、整顿没清扫,物品使用不可靠 ●3S之效果怎保证,清洁出来献一招 ●标准作业练素养,公司管理水平高
二、 5S和3T的定义
<一>、5S的定义
5S就是:
整理(SEIKI) 整顿(SEITON) 清扫(SEISO) 清洁(SETKETSU)素养(SHITSUKE)
因日语的罗马字母均以S开头,简称为5S。
<二>、3T的定义
3T:定时、定位、定量
定时:工作任务定在何时完成, 怎么去完成才最有效率。 定位:完成工作任务全过程中的人员、设备、物料、产品的定点定位,不能让
“3T”之间的关系: 定时是统领,是充要条件;定位是中心环节;定量 是基础,三者相辅相成,缺一不可。
三、推行5S和3T的作用和意义
1.推行5S和3T的八大目的
缩短交货期 提高和改善企业形象
增加组织活力 降低成本
安全
提高效率
5S
减少库存
消除故障
企业方针、目标
支柱
Q
C
D
S
品
成
纳
服
质
本
期
务
T
M
技
管
术
理
5S+3T基础知识
2010年9月12日
5S+3T基础知识
课程目的:
通过对员工、管理的培训,让其充分了解5S+3T的基本知识,并能 使相关知识点应用到日常生产活动中,起到改善和提高生产效率、
稳定品质、确保安全,提高员工的综合素质和公司的知名度,进而