《汽车发动机》课程教学工作计划-党宁伟

《汽车发动机构造与维修》教学计划
服务组党宁伟
本学期我担任14级汽修（1）班《汽车发动机构造与维修》教学工作，周授课4节。

本学期该课程授课计划如下：
一、课程性质、目标定位:
本课程是汽修专业的专业必修课，是一门实践性很强的专业课程。

该课程是汽修专业的主干课程，培养学生的动手操作能力，并能够学到一定的专业理论知识，将所学知识灵活的引用到实际生活中。

二、教材分析:
本学期14级汽修（1）班《汽车发动机构造与维修》课程教学工作计划分两个阶段实施完成。

第一阶段：新课教学，主要完成丰田5A汽油发动机的拆检及丰田卡罗拉发动机故障检测知识的教学任务。

第二阶段，综合复习。

全面复习本学期所学知识。

本学期主要讲授的内容是第一章: 丰田5A汽油发动机的拆检，其主要内容为：丰田5A汽油发动机的总体拆；重点、难点是丰田5A汽油发动机配气机构拆检、丰田5A汽油发动机曲柄连杆机构拆检；第二章：丰田卡罗拉发动机故障检测。

主要内容为：丰田卡罗拉发动机基本构造与原理。

重点、难点是丰田卡罗拉发动机的故障检测。

本课程是汽车专业课程中的重要组成部分，通过本课程的教学，要使学生对汽车发动机有一定的认识与了解，为进一步学习所必需的专业基础知识与基本技能，进一步培养学生的实际操作能力、维修能力和故障分析力打下坚定基础。

培养部分学生能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识、良好个性品质以及初步的维修本领。

三、本期教学目标：
通过课堂教学和实操训练,让学生掌握所需的专业基础知识与基本技能,培养学生的知识运用能力，综合分析能力和动手操作能力,能够运用所学专业知识解决简单的汽车故障维修。

使学生逐步学会正确，合理地进行思考,逐步学会观察、分析、概括。

会用归纳，类比进行简单的推理、判断，排除故障。

提高学生学习专业课程的兴趣。

逐步培养学生良好的学习习惯,实事求是的态度.顽强的学习毅力和独立思考，探索的新思想。

培养学生应用专业知识解决问题的能力。

四、教学重点、难点
重点、难点是丰田5A汽油发动机配气机构拆检、丰田5A汽油发动机曲柄连杆机构拆检；丰田卡罗拉发动机的故障检测。

五、学情分析：
14级汽修班学生刚刚接触汽修专业，没有任何基础，这门课程对学生来说是完全陌生的。

本学期的关键是首先让学生对汽修专业充满兴趣，逐渐引导学好本门课程，让学生学习热情高、学习劲头足、学习积极性强，最终学会丰田5A汽车发动机两大机构的拆检和丰田卡罗拉发动机的故障检测。

六、考核方式：
1.作业成绩：
作业成绩主要以理论作业、实训报告和实际操作能力为主，课堂提问为辅，检查学生的学习情况，并对学生的学习情况进行打分，同时还要考虑学生的上课出勤情况。

2.期末考试成绩：
通过学校组织的期末考试，考查学生的学习情况。

七、教学模式：
采用理实一体化教学模式，在教学过程中，老师边讲边指导，学生边学、边听、边记，让学生学到扎实的专业理论知识和勤能实干的操作能力。

八、教学实施方案及措施:
1.坚持做好五项常规教学，以备好课为基础，在备课上求精、求细、求实用；以狠抓课堂教学为突破，在授课上，力求讲解清楚术语准确、课堂组织活泼有趣、要求严格规范、技能训练精益求精、技能考核常抓不懈；作业、实训报告批阅及时，问题纠正及时；课后辅导细致耐心；每节课后都及时进行教学反思，不断改进教学方法，及时调整不适应于学生实际的教育教学方法，保证学生各方面都得到提高。

2.根据实际，整合教材，集中精力打好基础，分项突破难点,着眼于基础知识与重点内容。

全面了解学生，根据学生的操作水平和操作能力设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。

3.平时加强对有能力学生的培养和差生的辅导，使各类学生都学有所长，逐步培养学生的创新思维。

4.充分利用教学设备，加强学生的技能训练，提高学生的学习积极性，让学生学以致用。

5.关心爱护每一个学生，建立和谐融洽的师生关系，营建富于生命活力的课堂
6.努力钻研业务,提高教学艺术和科研能力,增强教学创新的意识，逐步提高创新能力。

2014.8.25。