生物：第4单元第13章第1节健康及其条件课件(北师大版七年级下)
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北师大版生物七年级下册4.13.1《健康及条件》(第1课时)(共26张PPT)
健康 社会适应
六、课堂小结
➢合理用药
明确用 药目的
不能过 早停药
考虑身 体状况
家庭正 确用药
不能随意 更改剂量
注意药物的 相互作用
再见
3 社会适应能力：即每个人的能力应在社会系统内得
到充分的发挥；作为健康的个体应有效地扮演与其
身份相适应的角色。
健康
社会适应பைடு நூலகம்
二、给你的健康打分
身体健康的标准： 1 人体的各器官结构完整、发育正常，功能良好； 2 身体各项生理、生化指标正常； 3 无疾病或不处于虚弱状态。
二、给你的健康打分
心理健康的标准： 1 学习适应性：一个心理健康的中学生，通常有比较好的学习态度和学习
第4单元 生物圈中的人 第13章 健康地生活
第1节 健康及其条件（第1课时）
一、导入新课
某人在连日超负荷工作后，又去健身房锻炼，由于心脏不能承受剧烈运动而猝死， 终年54岁。医生介绍，生活不规律、工作压力大、用脑过度造成的神经过度紧张、睡眠 不足、过度疲劳等，都有可能诱发心脏病突发。因此必须全面了解自己的健康状况，才 能合理安排适合自己的锻炼方式。
涉及到身体健康的项目有： 第2、5、7、9、13、14、16、21、23题 涉及到心理健康的项目有： 第１、3、4、6、7、17、18、20、24、25题 涉及到社会适应的项目有： 第1、8、10、11、12、15、19、22题
二、给你的健康打分
1 躯体健康：指躯体的结构完好和功能正常。
2 心理健康：指人的心理处于完好状态，包括正确认识自 我、正确认识环境和及时适应环境。
四、合理用药
药品慎用 用药时要谨慎使用，用后要密切注意有无 不良反应，如有，就立即停止使用。“慎用”药品最 好在医务人员监护下使用。 药品忌用 使用后很可能发生不良反应，最好不用。
六、课堂小结
➢合理用药
明确用 药目的
不能过 早停药
考虑身 体状况
家庭正 确用药
不能随意 更改剂量
注意药物的 相互作用
再见
3 社会适应能力：即每个人的能力应在社会系统内得
到充分的发挥；作为健康的个体应有效地扮演与其
身份相适应的角色。
健康
社会适应பைடு நூலகம்
二、给你的健康打分
身体健康的标准： 1 人体的各器官结构完整、发育正常，功能良好； 2 身体各项生理、生化指标正常； 3 无疾病或不处于虚弱状态。
二、给你的健康打分
心理健康的标准： 1 学习适应性：一个心理健康的中学生，通常有比较好的学习态度和学习
第4单元 生物圈中的人 第13章 健康地生活
第1节 健康及其条件（第1课时）
一、导入新课
某人在连日超负荷工作后，又去健身房锻炼，由于心脏不能承受剧烈运动而猝死， 终年54岁。医生介绍，生活不规律、工作压力大、用脑过度造成的神经过度紧张、睡眠 不足、过度疲劳等，都有可能诱发心脏病突发。因此必须全面了解自己的健康状况，才 能合理安排适合自己的锻炼方式。
涉及到身体健康的项目有： 第2、5、7、9、13、14、16、21、23题 涉及到心理健康的项目有： 第１、3、4、6、7、17、18、20、24、25题 涉及到社会适应的项目有： 第1、8、10、11、12、15、19、22题
二、给你的健康打分
1 躯体健康：指躯体的结构完好和功能正常。
2 心理健康：指人的心理处于完好状态，包括正确认识自 我、正确认识环境和及时适应环境。
四、合理用药
药品慎用 用药时要谨慎使用，用后要密切注意有无 不良反应，如有，就立即停止使用。“慎用”药品最 好在医务人员监护下使用。 药品忌用 使用后很可能发生不良反应，最好不用。
生物七年级下北师大版13.1健康及其条件课件(23张)
A．不随地吐痰 B．不吸烟、不酗酒 C．用肉眼直接观察日食的全过程 D．成年后参加无偿献血活动
5、时下有不少青少年以吸烟为时尚。对吸烟
的认识中，你认为错误的是（ D ）
A．吸烟会诱发呼吸系统疾病 B．吸烟会影响他人健康 C．吸烟是不健康的生活方式
D．吸烟无害，是成熟
6、要保证健康，你认为最重要的是做好（ D ）
自学指导二（15分钟）：
用5分钟阅读“养成健康的生活习惯”的内容
（课本97页至105页的小资料），小组讨论完成
下列任务： 1、一个人的健康与什么有关？
(在课本中找出有关的内容并划线)
2、怎样才能拥有健康?
（试用自己的话简要说说） 3、当今社会的三大公害是什么？其危害体现
在哪些方面？
1、一个人的健康与什么有关？
90%的烟散布于空气中，造成不吸烟者被 动吸烟，导致间接受害。
世界无烟日 ---5月31日
酒精对人体的危害
当人喝了含有酒精的饮料后，酒精能在胃和消 化管上部直接吸收入血，吸收的速度与酒精的体积 分数成正比，酒精在被最终分解前，能对多种器官 组织起作用，尤其对心血管系统的作用最为明显， 它使心跳加快、血压升高，皮肤血管扩张。
答：与生活习惯有关
健康的生活习惯包括：
生活有规律 合理膳食 合理用药 拒绝吸烟、酗酒、吸毒
1.生活有规律
合理安排生活节奏 合理调节学习与休息、脑 力活动与体力活动的关系
2.膳食合理
➢食品中应尽量包含人体 所需的各种营养成分和提供 足够的能量
➢严格注意饮食卫生，防止 食品被污染，不吃不洁的食物
➢防止暴饮暴食或限制饮食， 防止偏食
化
酗酒
妆
什么是健康？
长跑 吸 烟
5、时下有不少青少年以吸烟为时尚。对吸烟
的认识中，你认为错误的是（ D ）
A．吸烟会诱发呼吸系统疾病 B．吸烟会影响他人健康 C．吸烟是不健康的生活方式
D．吸烟无害，是成熟
6、要保证健康，你认为最重要的是做好（ D ）
自学指导二（15分钟）：
用5分钟阅读“养成健康的生活习惯”的内容
（课本97页至105页的小资料），小组讨论完成
下列任务： 1、一个人的健康与什么有关？
(在课本中找出有关的内容并划线)
2、怎样才能拥有健康?
（试用自己的话简要说说） 3、当今社会的三大公害是什么？其危害体现
在哪些方面？
1、一个人的健康与什么有关？
90%的烟散布于空气中，造成不吸烟者被 动吸烟，导致间接受害。
世界无烟日 ---5月31日
酒精对人体的危害
当人喝了含有酒精的饮料后，酒精能在胃和消 化管上部直接吸收入血，吸收的速度与酒精的体积 分数成正比，酒精在被最终分解前，能对多种器官 组织起作用，尤其对心血管系统的作用最为明显， 它使心跳加快、血压升高，皮肤血管扩张。
答：与生活习惯有关
健康的生活习惯包括：
生活有规律 合理膳食 合理用药 拒绝吸烟、酗酒、吸毒
1.生活有规律
合理安排生活节奏 合理调节学习与休息、脑 力活动与体力活动的关系
2.膳食合理
➢食品中应尽量包含人体 所需的各种营养成分和提供 足够的能量
➢严格注意饮食卫生，防止 食品被污染，不吃不洁的食物
➢防止暴饮暴食或限制饮食， 防止偏食
化
酗酒
妆
什么是健康？
长跑 吸 烟
北师大版生物七年级下册4.13.1《健康及条件》(第2课时)(共20张PPT)
世界卫生组织通过决议，将每年的5月31日定为“世界无烟日”。在这一天，要求世界各国广泛 宣传吸烟对健康的危害，并在当天商店不售卖香烟， 所有人都不吸烟。2003年，世界卫生组织又制 定了《烟草控制框架公约》，形成全球控烟机制。
二、拒绝吸烟、酗酒、吸毒
毒品的危害
损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并 使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
服食“摇头丸” 短时间内无明显的成瘾现象，但服食 者到了特定场合（如迪斯科舞厅等）就会有服食欲望，表 现出心理依赖性。长期服食“摇头丸”会破坏脑细胞，造 成对记忆的损伤和行为的改变。
青少年一定要有所警惕，千万不要因好奇或寻求刺激而服食“摇头丸”！
三、创建健康的环境
创建良好的居室环境 居室中影响健康的因素：人体呼出的气体、排出的汗液，室内装饰材料中释放出 来的有害物质，家用电器在使用过程中产生的辐射等。
二、拒绝吸烟、酗酒、吸毒
世界无烟日
根据世界卫生组织公布的资料，每年死于肺癌、冠心病等与吸烟相关 的疾病的人数，超过了因结核病、艾滋病、车祸和自杀等死亡的人数总和。 患其他癌症的病人，很多也与吸烟或被动吸烟有关。
吸烟不但危及自身健康，而且影响他人健康。长期和吸烟者在一起工 作或生活的人，也会吸入一定量的烟雾，即被动吸烟。据统计，在本人不 吸烟的妇女中，丈夫是吸烟者的肺癌发病率，比丈夫不吸烟的肺癌发病率 高两倍以上。
喘发作，呼吸困难，经医生全力抢救才脱离危险。这说明酗酒影响了 ( D )
A. 消化系统 B. 神经系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统
合理营养 平衡膳食
五、课堂小结
坚持体育锻炼
按时作息
健康及其条件
不吸烟，不喝 Βιβλιοθήκη ，拒绝毒品合理安排时间 参加集体活动
二、拒绝吸烟、酗酒、吸毒
毒品的危害
损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并 使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
服食“摇头丸” 短时间内无明显的成瘾现象，但服食 者到了特定场合（如迪斯科舞厅等）就会有服食欲望，表 现出心理依赖性。长期服食“摇头丸”会破坏脑细胞，造 成对记忆的损伤和行为的改变。
青少年一定要有所警惕，千万不要因好奇或寻求刺激而服食“摇头丸”！
三、创建健康的环境
创建良好的居室环境 居室中影响健康的因素：人体呼出的气体、排出的汗液，室内装饰材料中释放出 来的有害物质，家用电器在使用过程中产生的辐射等。
二、拒绝吸烟、酗酒、吸毒
世界无烟日
根据世界卫生组织公布的资料，每年死于肺癌、冠心病等与吸烟相关 的疾病的人数，超过了因结核病、艾滋病、车祸和自杀等死亡的人数总和。 患其他癌症的病人，很多也与吸烟或被动吸烟有关。
吸烟不但危及自身健康，而且影响他人健康。长期和吸烟者在一起工 作或生活的人，也会吸入一定量的烟雾，即被动吸烟。据统计，在本人不 吸烟的妇女中，丈夫是吸烟者的肺癌发病率，比丈夫不吸烟的肺癌发病率 高两倍以上。
喘发作，呼吸困难，经医生全力抢救才脱离危险。这说明酗酒影响了 ( D )
A. 消化系统 B. 神经系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统
合理营养 平衡膳食
五、课堂小结
坚持体育锻炼
按时作息
健康及其条件
不吸烟，不喝 Βιβλιοθήκη ，拒绝毒品合理安排时间 参加集体活动
4.13.1健康及其条件-北师大版七年级生物下册课件(共23张PPT)
合理用药 合理膳食
生活有规律
合理安排生活节奏
8-9h睡眠
合理膳食
不暴饮暴食
营养均衡 饮食卫生
合理用药
处方药和非处方药 药品说明书：副作用等 剂量、时间、途径 不滥用抗生素
拒绝吸烟、酗酒、吸毒
酗酒-酒精中毒 急性-死亡 慢性-脂肪肝
拒绝吸烟、酗酒、吸毒 烟雾-尼古丁，一氧化碳，烟焦油 二手烟的危害 5.31-世界无烟日
正常人的肺 吸烟人的肺
传统毒品 鸦片 吗啡 大麻 杜冷丁 可卡因 海洛因 古柯
新型毒品 摇头丸 冰毒 K粉 咖啡因
6.26-国际禁毒日 青少年-好面子-吸毒
创建健康的环境
创建良好的居室环境
创建良好的水环境
分析造成空气质量污染的主要原因？
工厂生产排放
车辆的尾气
秸秆燃烧
地面扬尘
小结
健康及 其条件
典例自测
2. “生命是珍贵的、健康是快乐的”，它们都是我们的宝贵财富。下列
人们日常行为习惯中，需要作出调整的是( C )
A.在购买食品时，我会注意查看保质期 B.在饮食中，我会吃喜欢的牛肉，但我也不忘记吃青菜 C.遇到好玩的网络游戏时，我会抛弃所有、废寝忘食地连续数日去攻 关 D.在公共汽车上发现有人吸烟时，我会友善提醒“禁止吸烟”
第13章 健康地生活
第1节 健康及其条件
任课教师：x老师
1.健康的概念
教
学
2.合理用药常识
目
标
3.吸烟、酗酒、吸毒对人体的危害
养成健康的生活习惯
什么是健康？
没有疾病、 不虚弱
完整的生理、 心理状态
良好的社会
眼
适应能力
良好的道德 修养
生物北师大版七年级下册4.13.1.健康及条件课件(49张ppt)
• C．饮食质量 D．长寿
• 2．当今社会的三大公害，严重威胁人类身
心健康的是
D（ ）
• A．吸烟、赌博、酗酒
• B．吸烟、吸毒、赌博
• C．赌博、吸毒、酗酒
• D．吸烟、吸毒、酗酒
• 3．毒品损害人的大脑和心脏，主要影响哪
些系统的功能。
（ B）
• A．神经系统、血液循环系统、消化系统 B．神经系统、血液循环系统、呼吸系统
第13章 健康地生活
第1节 健康及其条件
教学目标：
1. 概述健康的概念； 2. 说出一些常用药物的名称和作用； 3. 概述安全用药的常识说明吸烟、酗酒和毒
品对人体及社会的危害。 4.联系生活，尝试总结良好的生活习惯，即 生活有规律、合理膳食、合理用药及拒绝吸烟、 酗酒、吸毒；
教学目标：
• 情感态度与价值观目标 1. 联系社会热点——酗酒，形成家庭责任感 和社会责任感； 2. 结合实验结果，认同酗酒对人体健康的危 害。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
资料引入
• 2007年12月17日，香港浸会大学“校花 ”雅琪饮烈酒庆祝考试成功，结果酒后丧 命。据报道，死者可能因饮酒诱发心脏跳 动过快致死。
• 2012年2月29日，段某驾车行至某路口处， 等候红灯时竟睡着了。交巡警将其送往医 院。经诊断，段某为中度急性酒精中毒。
你了解你的生活环境吗？ 家庭中的污染源
1.人均一天制造1公斤左右垃圾、200公升废水；
2.厨房产生一氧化碳、氮氧化物是有害物质，多 环芳烃（ting)是强致癌物，烹调油烟可导致肺 癌；卫生间人体排泄物的臭气；
3.室内装饰装修材料、家具等释放出来的甲醛、 氡及其挥发性气体、刺激性气体和有毒有害污
生物七年级下北师大版13.1健康及其条件课件(18张)
吸烟、吸毒、酗酒有害健康！
• 对比：
吸毒者枯瘦如柴！
吸毒危害自己莫染恶习难自拔
酗酒的危害
• 大量的临床试验证实：酒精中的乙醇对肝脏的伤 害是最直接，也是最大的。它能使肝细胞发生变 性和坏死，一次大量饮酒，会杀伤大量的肝细胞， 引起转氨酶急剧升高；如果长期饮酒，还容易导 致酒精性脂肪肝、酒精性肝炎，甚至酒精性肝硬 化。据上海环境经济研究所灾害预防研究室的一 项科研报告披露：近7年间，因大量长期饮烈性白 酒造成酒精中毒的患者上升28.5倍，死亡人数上 升30.6倍。
小糊涂!小聪明！
• 小糊涂爱大鱼大肉，好吃多吃，不喜欢的 不吃，吃水果不洗，爱喝冷饮。
• 小聪明一日三餐不重样，喜欢吃多种水果、 蔬菜。
小糊涂？小聪明?
• 小聪明：合理膳食营养好。 • 小糊涂：偏食营养不良。
就医！
• 小糊涂有病随便吃药，很少看医生。【错 误做法，有可能用错药】
• 小聪明先看医生在医生的指导下用药。 • 【安全用药】
课外作业
• 通过网络查询居室污染，如何处理？
第13 章健康地生活
第1节 健康及其条件
人人都希望自己有一个健康身体！
健康 • 同学们！你对
一词如何理解？
• 同学们可以进行交流或阅读教材进行学习 探讨。
健康 总结：国际卫生组织对
评价
• A 没疾病和不虚弱。 • B 有完整的生理与良好的心理状态。 • C 良好的社会适应能力
• 【近来国际卫生组织认为道德修养和生殖 质量也应纳入健康的范畴】
恶习莫染
• 拒绝吸烟、吸毒、酗酒保健康
小总结
• 应向小聪明一样生活： • 养成健康的生活习惯
创建健康的环境
• 居室环境应良好。 • 爱护周边水环境，防污染。
2020春北师大版七年级生物下册教学课件：第4单元 第13章 第1节 健康及条件(共52张PPT
答案：D
解析：实验结果不能表明吸烟是对健康有利的。清 水与烟草浸出液设置对照，在实验中起对照作用，实验 的变量是不同浓度的烟草浸出液。同一组水蚤在不同浓 度的烟草浸出液中不能重复使用，这样会影响实验效果。 在一定浓度范围内，水蚤心率会随烟草浸出液浓度增加 而加快，但浓度过大，超过一定值，反而使心率减缓， 甚至导致水蚤死亡。
[点拨]解答此题关键是要正确理解哪些做法能调节 自己的不良情绪，增进健康。
———————名师点睛——————— 1．理解健康的概念及理解健康的生活习惯、生活方 式。误认为健康就是无病，无病即健康。误认为用药越 多好得就快。 2．处方药(Rx)是必须凭执业医师处方才可调配、购 买和使用的药品；非处方药(OTC)是不需要医师处方即可 自行判断、购买和使用的药品。
A．饥不暴食，渴不狂饮 B．早睡早起，精神百倍 C．饭前洗手，饭后漱口 D．笑口常开，青春常在 解析：“笑口常开，青春常在”是指保持愉悦、乐 观的心情，属于调节人体身心健康。
5．毒品能损害人体多种系统的功能，关于吸食毒品 对人体影响的叙述错误的是( B )
A．能使消化系统功能失调 B．能使人兴奋记忆力增强 C．能破坏人的内分泌系统 D．能够使人的免疫力下降
3．__吸_烟_____、__酗_酒_____、__吸_毒_____是当今社会的三 大公害，已经成为严重威胁人类身心健康的社会问题。
知识点二 创建健康的环境 4．创建良好的__居_室_环_境_____：要经常开启门窗，保持 空气_清__新___；禁止在室内_吸_烟______；采用湿式扫地，减 少 __灰_尘_____ 污 染 ； 室 内 可 适 当 养 些 花 草 ， 以 吸 收 __二_氧_化_碳_____和其他有害气体。 5．创建良好的_水_环_境_____：尽量少用洗涤剂，不用含 __磷____洗涤用品，减少对水源的污染，增强__节_水_____意 识，创建良好的水环境。
解析：实验结果不能表明吸烟是对健康有利的。清 水与烟草浸出液设置对照，在实验中起对照作用，实验 的变量是不同浓度的烟草浸出液。同一组水蚤在不同浓 度的烟草浸出液中不能重复使用，这样会影响实验效果。 在一定浓度范围内，水蚤心率会随烟草浸出液浓度增加 而加快，但浓度过大，超过一定值，反而使心率减缓， 甚至导致水蚤死亡。
[点拨]解答此题关键是要正确理解哪些做法能调节 自己的不良情绪，增进健康。
———————名师点睛——————— 1．理解健康的概念及理解健康的生活习惯、生活方 式。误认为健康就是无病，无病即健康。误认为用药越 多好得就快。 2．处方药(Rx)是必须凭执业医师处方才可调配、购 买和使用的药品；非处方药(OTC)是不需要医师处方即可 自行判断、购买和使用的药品。
A．饥不暴食，渴不狂饮 B．早睡早起，精神百倍 C．饭前洗手，饭后漱口 D．笑口常开，青春常在 解析：“笑口常开，青春常在”是指保持愉悦、乐 观的心情，属于调节人体身心健康。
5．毒品能损害人体多种系统的功能，关于吸食毒品 对人体影响的叙述错误的是( B )
A．能使消化系统功能失调 B．能使人兴奋记忆力增强 C．能破坏人的内分泌系统 D．能够使人的免疫力下降
3．__吸_烟_____、__酗_酒_____、__吸_毒_____是当今社会的三 大公害，已经成为严重威胁人类身心健康的社会问题。
知识点二 创建健康的环境 4．创建良好的__居_室_环_境_____：要经常开启门窗，保持 空气_清__新___；禁止在室内_吸_烟______；采用湿式扫地，减 少 __灰_尘_____ 污 染 ； 室 内 可 适 当 养 些 花 草 ， 以 吸 收 __二_氧_化_碳_____和其他有害气体。 5．创建良好的_水_环_境_____：尽量少用洗涤剂，不用含 __磷____洗涤用品，减少对水源的污染，增强__节_水_____意 识，创建良好的水环境。
初一生物下册第四单元第13章第1节《健康及其条件》课件北师大版
•久置开水
•饮料
•淡盐 水
•自来水
••2.实验要有对照组。
••3.尽量减少偶然因素的影响。
•分析造成空气质量污染的主要原因？
•工厂生产排 放
•车辆的尾气
•秸秆燃烧
•地面扬尘
•如何整改？ •
•１．控制污染• 物的排放． •
•２．植树造林• ．
•全国部分城市空气质量污染情况
城市 北京 太原 郑州 开封 上海 南京
污染指数 １８ ５５ ３８ ５２ ６２ ５８
•空气质量的好坏影 响着我们的健康 !!!!
•[探究活动]空气中悬浮颗粒物的测定与分 析
•目的要求：
•1、学会定性分析的方法，测定不同地点空气中的 悬浮颗粒，并进行分析比较。
•2、树立环境保护意识，创建良好的生活、学习环 境。
•材料器具：透明胶带、培养皿、放大镜等。
•方法步骤 •1、在学校不同场所选择测量点，如教室、走廊、食堂、操 场、花坛等，进行平行测量。 •2、取长10cm左右的透明胶带，将有胶的一面向上，两端内 折固定在已做好标记的培养皿中，使其呈“Ω ”状。 •3、将培养皿放在不同的测量点，要保证培养皿不会被挪动 或损坏。 •4、选取一定的时间在各个测定点同时进行测定，如0.5h、1h 、2h等。 •5、定时将各测定点的培养皿盖上盖并取回。 •6、在放大镜下观察各测定点胶带上的悬浮颗粒，并进行比 较。
•讨论 •1、根据测定结果分析，哪个场所的空气悬 浮颗粒较多，原因是什么？ •2、要改善生活、学习环境中的空气质量， 你可以采取哪些具体的措施？
•
•实验与反思
• • •教室与走廊中的悬
浮颗粒一样多吗？
•
•操场中的悬浮颗粒比 •花坛中的多吗？ •教室中的悬浮颗粒比
北师大版初中生物七年级下册课件-4.13.1 健康及其条件10
(2)某特型演员多才多艺，虽已成年，但身高只有70厘米，其原
因是幼年时 垂分体泌的 不足生所致激。素
(3)某儿童身材矮小、智力低下、生殖器官发育不完全，原因是
时期幼年 分泌过甲少状，腺该激症素状称为 。
呆小症
(4) 进入青春期的男生身体发生一系列的变化，这与睾丸分泌 的 雄性激有素密切关系。
(5)食物中的碘是合成甲状腺激素的重要成分，生活在我国一些 内陆地区的人们，由于饮食中缺碘，会患 地方性。甲状腺肿
的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热， 也不是因为我想出去玩，而是我们得
回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。 进入校门的时候，有一位老师摸了摸 我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉 害，考了个全班第一！”我腼腆的笑
了笑。
3.人在寒冷的环境里，体内的产热量会明显增多，与此关
系最密切的调节因素是（ B）
A.肾上腺素的增多 B.甲状腺激素的增多 C.肾上腺素的减少 D.甲状腺激素的减少
4.请分析以下与激素有关的问题并回答：
(1)某人出现多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，并且出现 糖尿，患该病的原因是 胰分岛泌素不足；
甲状腺激素对小蝌。蚪的发育无影响 ②甲组中的小蝌蚪比乙组中的小蝌蚪生长发育快，得出的 实验结论是 甲状腺激素能促进。蝌蚪的发育 ③乙组中的小蝌蚪比甲组中的小蝌蚪生长发育快，得出的 实验结论是 甲状腺激素能抑制。小蝌蚪的发育
谢谢
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光 的金子一样，到处都是暖洋洋的，我
③观察并记录实验结果。
请根据上述实验方案回答下列问题： （1）该实验方案中，实验变量是 甲状腺激素。 （2）上述实验方案中，有一处的设计不妥当，请指出并改 正 乙组加入的是自来水，。应该也用河水
北师大版初中生物七年级下册课件-4.13.1 健康及其条件12
第1节 健康及其条件
健康是人生最宝贵的财富之一，健康不仅是指 没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理、心理 状态以及良好的社会适应能力。近年来，世界 卫生组织又把道德修养和生殖质量纳入了健康 的范畴。
1 养成健康的生活习惯
习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形 成的。青少年处于身体发育和学习知识 的最佳阶段，养成良好的生活习惯，有 助于拥有健康，使人受益终身。
ห้องสมุดไป่ตู้
吸毒者生出的婴儿
吸毒者共用注射器，很容 易传播艾滋病、肝炎等传 染性疾病。
毒品给人类社会造成的严重危害已引起全世界的关注。青少年应该及 早认识毒品的危害，自觉拒绝毒品，远离毒品。
拒绝毒品
2 创建健康的环境
1.创建良好的居室环境
2.创建良好的水环境
健康及 其条件
健康的定义 养成健康的生活习惯
经常过量、无节制的饮酒就是酗酒 。
对于青少年来说，饮酒最大的危害是损害脑细胞。经常饮酒的人必然会导 致智力下降、记忆力减退、理解力降低，影响学习和生活，严重时甚至会 引起酒精中毒。
远离毒品 珍惜生命
冰毒
罂粟花
大 麻
摇头丸
讨论
查阅相关资料，说一说毒品对人体、家庭、 社会有哪些危害。
巴基斯坦吸毒者
1.生活有规律
合理安排生活节奏，合理调节学习与休息、脑力活动与体力活动的关 系
2.合理膳食
食品中应尽量包含人体所需的各 种营养成分和提供足够的能量 严格注意饮食卫生，防止食品被
污染，不吃不洁的食物 防止暴饮暴食或限制饮食，防止
偏食
3.合理用药
安全、有效、经济、适当 用药前要明确诊断，用药剂量要适当 用药时间要科学，用药途径要适宜，联合用药要合理
健康是人生最宝贵的财富之一，健康不仅是指 没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理、心理 状态以及良好的社会适应能力。近年来，世界 卫生组织又把道德修养和生殖质量纳入了健康 的范畴。
1 养成健康的生活习惯
习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形 成的。青少年处于身体发育和学习知识 的最佳阶段，养成良好的生活习惯，有 助于拥有健康，使人受益终身。
ห้องสมุดไป่ตู้
吸毒者生出的婴儿
吸毒者共用注射器，很容 易传播艾滋病、肝炎等传 染性疾病。
毒品给人类社会造成的严重危害已引起全世界的关注。青少年应该及 早认识毒品的危害，自觉拒绝毒品，远离毒品。
拒绝毒品
2 创建健康的环境
1.创建良好的居室环境
2.创建良好的水环境
健康及 其条件
健康的定义 养成健康的生活习惯
经常过量、无节制的饮酒就是酗酒 。
对于青少年来说，饮酒最大的危害是损害脑细胞。经常饮酒的人必然会导 致智力下降、记忆力减退、理解力降低，影响学习和生活，严重时甚至会 引起酒精中毒。
远离毒品 珍惜生命
冰毒
罂粟花
大 麻
摇头丸
讨论
查阅相关资料，说一说毒品对人体、家庭、 社会有哪些危害。
巴基斯坦吸毒者
1.生活有规律
合理安排生活节奏，合理调节学习与休息、脑力活动与体力活动的关 系
2.合理膳食
食品中应尽量包含人体所需的各 种营养成分和提供足够的能量 严格注意饮食卫生，防止食品被
污染，不吃不洁的食物 防止暴饮暴食或限制饮食，防止
偏食
3.合理用药
安全、有效、经济、适当 用药前要明确诊断，用药剂量要适当 用药时间要科学，用药途径要适宜，联合用药要合理
北师大版初中生物七年级下册课件-4.13.1 健康及其条件4
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼 里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
严格注意饮食卫生，防止食 品被污染，不吃不洁的食物。
防止暴饮暴食或限制饮食， 防止偏食。
3.合理用药
用药前要明确诊断，用药剂量要适当，用药 时间要科学，用药途径要适宜，联合用药要合理 。多数药品必须按医嘱服用，慎用抗生素。
收集、分析药品标签中的信息
查看收集的药品标签上是否有以下项目，记录并统计。
不正确的是
(D )
A. 毒品损害人的大脑和心脏，影响中枢神经系统
B. 毒品损害血液循环系统和呼吸系统的功能
C. 毒品会降低人的免疫功能，ห้องสมุดไป่ตู้毒者共用注射器，
容易感染艾滋病
D. 吸毒一点点不会上瘾，也容易戒除
二、创建健康的环境
• 创建良好的居室环境 • 创建良好的水环境
创建健康的环境
创建良好的居室环境
第 4 单 元第 13 章
第1节 健康及其条件
被污染的学校：常州外国语学校自2015年9月 搬新址至2016年4月，不足一年的时间，就有 493名学生检出皮炎、血液指标异常等，个别 还查出淋巴癌、白血病等。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼 里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
严格注意饮食卫生，防止食 品被污染，不吃不洁的食物。
防止暴饮暴食或限制饮食， 防止偏食。
3.合理用药
用药前要明确诊断，用药剂量要适当，用药 时间要科学，用药途径要适宜，联合用药要合理 。多数药品必须按医嘱服用，慎用抗生素。
收集、分析药品标签中的信息
查看收集的药品标签上是否有以下项目，记录并统计。
不正确的是
(D )
A. 毒品损害人的大脑和心脏，影响中枢神经系统
B. 毒品损害血液循环系统和呼吸系统的功能
C. 毒品会降低人的免疫功能，ห้องสมุดไป่ตู้毒者共用注射器，
容易感染艾滋病
D. 吸毒一点点不会上瘾，也容易戒除
二、创建健康的环境
• 创建良好的居室环境 • 创建良好的水环境
创建健康的环境
创建良好的居室环境
第 4 单 元第 13 章
第1节 健康及其条件
被污染的学校：常州外国语学校自2015年9月 搬新址至2016年4月，不足一年的时间，就有 493名学生检出皮炎、血液指标异常等，个别 还查出淋巴癌、白血病等。
北师大版初中生物七年级下册课件-4.13.1 健康及其条件21
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
2.下列不属于健康的生活方式的是（ D ） A.平衡膳食 B.不吸烟，不喝酒 C.早睡早起 D.废寝忘食的学习
健康不仅是没有疾病和不虚弱
，还要有完整的生理、心理状 况和良好的社会适应能力。
谢谢
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
社会适应
生理健康 ——由身体的功能决定
生理健康的标准：人体各器官组织结构完整， 发育正常，功能良好，生理化指标正常，没有 疾病或身体不处于虚弱状态。
也就是说:生理健康即身体无疾病 只有生理健康，人才有精力完成每天的工作。
心理健康的标准 身体、智力、情绪调和；适应环境，能在人际关 系中彼此谦让；有幸福感；在工作和职业中，能 充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。
生理、心理、社会关系这三个健康要素之间有 什么关系？
相互影响 相辅相成
健康的的生活习惯 包括哪些？
生活有规律
合理用药 合理膳食
拒绝吸烟、酗酒、吸毒
1.生活有规律
生活没有规律，不但学习效率不高，而且容易 产生多种疾病。比如精神过度紧张、长期睡眠 不足等会造成人体免疫力下降。
休息的形式是多 种多样的
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
2.下列不属于健康的生活方式的是（ D ） A.平衡膳食 B.不吸烟，不喝酒 C.早睡早起 D.废寝忘食的学习
健康不仅是没有疾病和不虚弱
，还要有完整的生理、心理状 况和良好的社会适应能力。
谢谢
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
社会适应
生理健康 ——由身体的功能决定
生理健康的标准：人体各器官组织结构完整， 发育正常，功能良好，生理化指标正常，没有 疾病或身体不处于虚弱状态。
也就是说:生理健康即身体无疾病 只有生理健康，人才有精力完成每天的工作。
心理健康的标准 身体、智力、情绪调和；适应环境，能在人际关 系中彼此谦让；有幸福感；在工作和职业中，能 充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。
生理、心理、社会关系这三个健康要素之间有 什么关系？
相互影响 相辅相成
健康的的生活习惯 包括哪些？
生活有规律
合理用药 合理膳食
拒绝吸烟、酗酒、吸毒
1.生活有规律
生活没有规律，不但学习效率不高，而且容易 产生多种疾病。比如精神过度紧张、长期睡眠 不足等会造成人体免疫力下降。
休息的形式是多 种多样的
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
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单元知识要点 健康的概念及养成健康的生活习惯 探究酒精对水蚤心率的影响实验 创建健康的环境
课时分配 1课时 课时 1课时 课时 1课时 课时
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情景诱导
激发兴趣
方法指导
实验探究
拓展迁移
合理营养 心理平衡 合理用药
平衡膳食 戒烟限酒 拒绝吸毒
生活规律 坚持锻炼 循序渐进
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创建健康的环境
一、创建良好的居室环境 [探究实验 空气中悬浮颗粒物的测定与分析 探究实验]空气中悬浮颗粒物的测定与分析 探究实验 二、创建良好的水环境
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注重提升学生的情感、态度与价值观． 注重提升学生的情感、态度与价值观．本 节课三维目标的确定既考虑到学生知识与能力 的实际情况，又联系生活实际， 的实际情况，又联系生活实际，注重对学生情 态度与价值观的培养。通过社会调查活动， 感、态度与价值观的培养。通过社会调查活动， 使学生明确养成良好的生活习惯对健康是多么 重要，从而更加珍惜生命。 重要，从而更加珍惜生命。而这种通过学生们 自己调查得出的情感体验要远比教师的说教有 用的多。 用的多。
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健康的定义
世界卫生组织(WHO)给健康 给健康 世界卫生组织 所下的正式定义是“ 所下的正式定义是“健康是指生 理、心理及社会适应三个方面全 部良好的一种状况， 部良好的一种状况，而不仅仅是 指没有生病或者体质健壮” 指没有生病或者体质健壮”。
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吸烟、酗酒、 吸烟、酗酒、吸毒是社会的三大公害
一、吸烟有害健康 吸烟伤肺，易引发肺气肿、 吸烟伤肺，易引发肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病 探究实验] [探究实验] 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。 二、酗酒对身体造成巨大的危害 酒精对心血管系统的作用最为明显， 酒精对心血管系统的作用最为明显 ， 它使心跳加快 血压升高，皮肤血管扩张。 、血压升高，皮肤血管扩张。 珍爱生命、 三、珍爱生命、远离毒品 1．降低人的免疫功能，而且共用注射器 ，很容易 ．降低人的免疫功能，而且共用注射器 传染艾滋病 2．成瘾性，一但发作，痛苦不堪，以至丧失人性、 丧失人性、 ．成瘾性，一但发作，痛苦不堪，以至丧失人性 丧失理智。 丧失理智。 倾家荡产，甚至走上犯罪 走上犯罪的道路 3．倾家荡产，甚至走上犯罪的道路 严重危害社会的安定和经济的发展。 危害社会的安定和经济的发展 4．严重危害社会的安定和经济的发展。
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本节教材以关注人的健康问题为 出发点， 教会学生如何拥有健康； 出发点 ， 教会学生如何拥有健康 ； 如何养成良好的生活习惯； 如何养成良好的生活习惯 ； 从情感 上意在引领学生关注自身、 上意在引领学生关注自身 、 珍爱生 命 。 新课程一个重要理念是让学生 成为学习的主体， 成为学习的主体 ， 让他们主动参与 到教学中去， 到教学中去 ， 教学已不仅仅局限于 教材的内容， 教材的内容 ， 教师应因学生的实际 学习需要， 自主地选择教学内容， 学习需要 ， 自主地选择教学内容 ， 以教材为媒介， 注意开发课程资源， 以教材为媒介 ， 注意开发课程资源 ， 认真搞好课内外教学资源的整合。 认真搞好课内外教学资源的整合。
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对于以形象思维为主的七年级学生而 言，激发他们学习生物学的兴趣和方法 显得尤为重要，经过一学期的初中学习， 显得尤为重要，经过一学期的初中学习， 已经具备了实验探究的能力， 已经具备了实验探究的能力，能利用学 校图书馆、学校教学软件、 校图书馆、学校教学软件、互联网等课 程资源进行收集资料、调查走访的能力， 程资源进行收集资料、调查走访的能力， 因此，本课安排了学生课前查阅资料、 因此，本课安排了学生课前查阅资料、 社会调查活动， 社会调查活动，旨在注重培养学生收集 信息、整理信息、获得新知识的能力， 信息、整理信息、获得新知识的能力， 使现代化教学资源成为学生学习的好助 手。
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1、构件健康的概念和合理用药的常识。 构件健康的概念和合理用药的常识。 构建吸烟、酗酒、 2、构建吸烟、酗酒、吸毒对人体的危害 探究酒精对水蚤心率的影响。 3、探究酒精对水蚤心率的影响。
学会探究酒精对水蚤心率的影响的实验。 学会探究酒精对水蚤心率的影响的实验。
表达交流
得出结果、 得出结果、结论
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第13章 健康的生活 13章 第一节 健康及其条件
一、评价自己的健康状况 什么是健康？（三个层次） 什么是健康？（三个层次） ？（三个层次 1.生理健康 身体健康) 生理健康( 1.生理健康(身体健康) 2.心理健康 2.心理健康 3.社会适应能力 3.社会适应能力 二、养成健康的生活习惯 １．生活有规律 ２．合理膳食 ３．合理用药 ４．拒绝吸烟酗酒吸毒
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1.构建健康生活的概念。 构建健康生活的概念。 2.运用探究酒精对水蚤心率的影响 运用探究酒精对水蚤心率的影响， 2.运用探究酒精对水蚤心率的影响， 理解酗酒对人体健康的危害。 理解酗酒对人体健康的危害。
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生理健康就是人体生理上的健康状态。 生理健康就是人体生理上的健康状态。即 就是人体生理上的健康状态 是指循环、喘气系统、机体的各个器官、 是指循环、喘气系统、机体的各个器官、 关节热身和肌力都达到至少正常水平。 关节热身和肌力都达到至少正常水平。 心理健康就是指一个人的生理、心理与社会 心理健康就是指一个人的生理、 就是指一个人的生理 处于相互协调的和谐状态，其特征如下： 处于相互协调的和谐状态，其特征如下： ①智力正常 ②情绪稳定与愉快 ③行为协调统一 ④良好的人际关系 ⑤良好的适应能力 社会适应能力是21世纪新型人才必备的重 社会适应能力是21世纪新型人才必备的重 要素质,它集中体现在人际之间的交往、 要素质,它集中体现在人际之间的交往、合 作、良好的道德和具有积极的社会责任感 等方面。 等方面。
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健康的十条标准
1.充沛的精力， 1.充沛的精力，能从容不迫 充沛的精力 地担负日常生活和繁重的工 作而不感到过分紧张和疲劳。 作而不感到过分紧张和疲劳。 3.应变能力强 应变能力强， 3.应变能力强，能适应外界 环境中的各种变化。 环境中的各种变化。 5.牙齿清洁，无龋齿，不疼 5.牙齿清洁，无龋齿， 牙齿清洁 牙龈颜色正常， 痛，牙龈颜色正常，无出血 现象。 现象。 7.肌肉丰满 皮肤有弹性。 肌肉丰满， 7.肌肉丰满，皮肤有弹性。 9.善于休息 睡眠好。 善于休息， 9.善于休息，睡眠好。 2.处世乐观，态度积极， 2.处世乐观，态度积极，乐 处世乐观 于承担责任，事无大小， 于承担责任，事无大小，不 挑剔。 挑剔。 4.体重适当 身体匀称， 体重适当， 4.体重适当，身体匀称，站 立时头、肩位置协调。 立时头、肩位置协调。 6.眼睛明亮，反应敏捷，眼 6.眼睛明亮，反应敏捷， 眼睛明亮 睑不发炎。 睑不发炎。 8.头发有光泽，无头屑。 8.头发有光泽，无头屑。 头发有光泽 10.能够抵御一般感冒和传 10.能够-2009 版权所有 盗版必究
健康的生活习惯
生活有规律 合理膳食 合理用药 拒绝吸烟、酗酒、 拒绝吸烟、酗酒、吸毒
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家 庭 小 药 箱
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1. 运用数学的分析方法构建酒精对水 蚤心率的影响曲线。 蚤心率的影响曲线。 运用合理用药的常识， 2. 运用合理用药的常识 ， 说出一些常 用药物的名称和作用来解决实际生活 问题。 问题。
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体会健康的条件， 养成良好的生活习惯。 1. 体会健康的条件 ， 养成良好的生活习惯 。 2.构建吸烟、酗酒、吸毒有害健康的思想 构建吸烟、酗酒、 3.增长关注人类健康，珍爱生命的情感。 增长关注人类健康，珍爱生命的情感。