科技创新就在你的身边
国旗下讲话：科技就在身边
科技就在身边老师们，同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是《科技就在身边》。
曾经，出发就要跋山涉水，如今，交通便捷舒适，日行干里不是梦；曾经，联系需要飞鸽传书，如今沟通随时随地，世界尽在一手间。
是科技，缩小了我们的世界；是科技，改变了我们的生活。
科技不再是遥不可及，科技就在我们的日常生活中。
今天，我们是科技成果的享受者，明天我们要成为科技发展的推动者，让我们共同走进科技。
和煦温暖的春光迎来了我校第八届科技节，我们可以在自己的校园里尽情的感受科技的魅力。
3月30号高一年级全体学生在南京科技馆举行了科技节开幕式，在接下来的4月和5月，我们给同学们准备了一系列“科技大餐”，有电脑动画制作大赛，水火箭的制作与发射，科技创新大赛作品展览，解密太空物理，科普知识竞赛，植物色素提取，制作有丝分裂标本等等，众多精彩活动将有序进行。
我们一定会让同学们有机会走进科技，感受科技，热爱科技。
校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神；校园有了体育，就有了生命的阳光；校园有了科技，就有了创新的活力。
校园科技节是学校校园文化的浓缩，是全体师生魅力展现的一个平台。
我校举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质学生。
同时营造一种学科学、爱科学、用科学的科技教育的氛围，同学们将在一系列活动中，学会相互合作，学会互相学习，提升科学素养，塑造团队精神，构建愉快与和谐的校园生活。
我相信同学们能珍惜这次机会，精心准备，尽情放飞你们的科学梦想！让科学的氛围变成同学们最好的精神食粮，力争在活动中有出色表现。
让科学塑造我们每一个人，让每个人都能通过科技节的各项活动，从中受益，得到锻炼，得到成长。
请大家拿出各自的绝活，用激情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展现自己的特长；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造。
让我们以科技的名义，汇聚我们的热情，放飞我们的梦想，走向更好的未来！最后预祝本届科技节圆满成功！李宽珍2019.4.1。
科技创新就在身边
税；捷斜赣戴往奂。
迦擘露黧一懿妒虢≤≤簧敢思考。
不敢参加．甚至不去动手，他们认为科技创新应该是科学家们的事，没有高深的知识是无从下手的。
因此，作为科技辅导老师就应耐心辅导学生，鼓励他们在平凡中去发现有价值的东西。
一、平凡生活是创新的来源生物学家达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。
只是对于发现那些稍纵即逝的事物并对其进行精心观察的能力，我可能在众人之上。
”可见，平凡中的发现何等萤要。
19世纪，苏格兰有位橡胶‘1二人，他成天和橡胶打交道，衣服上免不了要粘些橡胶溶液。
有一次。
下雨时，他无意中发现衣服上粘了橡胶的地方没有渗进雨水。
于是，他想如果在衣服上涂一层橡胶，不就可以做出一件不进水的衣服了吗?就这样，雨衣诞生了。
通过这些生动的例子，我努力使学生明白，一个重大发明也许就在乎平常常的生活之中。
也许很多人都碰到这样的情况，但有的人发明了，而有的人却永远不会想到。
善于在平凡中发现是很重要的。
我们要做一个有心人，在生活中善于发现、善于观察，并及时记录下自己的奇思妙想。
此外，我还定期在班内进行小创意比赛，评选出“发现之星”。
有人说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现。
”我想，这句话同样适发明与创新I 玺秒禽^2008．1l {掣拶善于发现、善于观察、善于思考．使创新成为学生的一种思维习惯，使其在平凡中做一名“不平凡”的人。
二、细心观察是创新的根本处处留心，无论何时何地都要做一个有心的人。
对一切事物抱评论态度，投挑剔的目光，并且大胆想象、勤于动手。
日常生活是不是常有物体从上落下来吗?牛顿就能抓住这样的事情细心观察反复思考，终于发现了万有引力；一名旅游者在海滩上漫步，忽然脚下踩了一种坚硬的东西，并发出了悦耳的声音，对此他产生了浓厚的兴趣。
经反复认真研究改进，终于发明了小提琴；一般的笔记本只能按纸的顺序一张张地写下去，不能颠倒顺序。
于是有人抓住了这点，反复思考，发明了活页纸；日本人见高鼻子的欧洲人用普通杯子喝水，因鼻子碍事，杯中的水往往喝不净，据此，日本人发明了一种斜口杯，很受高鼻子人的欢迎；美国人吉利特刮胡子时，不慎将脸刮破了，经认真研究，试制成功了安全刮胡刀。
科技创新作文名人名言
科技创新作文名人名言篇《科技创新就在身边》科技就像一个魔术师，总是在不经意间给我们的生活来个大变样。
我一直觉得科技创新是那些穿着白大褂在实验室里捣鼓的科学家的事儿，可直到发生了那件事，我才知道这玩意儿离我们普通老百姓也近得很呢。
就说我家那台老旧的洗衣机吧，它就像个上了年纪的老黄牛，总是慢悠悠的，还时不时地闹点小脾气。
有一次，我正准备洗我那堆臭烘烘的衣服，结果洗衣机刚转了两圈就像个泄了气的皮球似的停住了。
我爸捣鼓了半天，也没整出个所以然来。
大家都在发愁，这洗衣机要是罢工了，难道要我用手洗这小山似的衣服，那可真是要了我的命。
后来，我爸不知道从哪儿听说现在的洗衣机翻新技术可厉害了，说是有那种可以把老旧洗衣机“脱胎换骨”的方法。
抱着试一试的心态，我们找了个维修师傅来。
这师傅一上门，就像个大侠一样，带了一堆我都叫不出名字的工具。
他打开洗衣机的后盖，眼睛像扫描仪器一样扫了一遍，一边捣鼓一边跟我们说：“你们这洗衣机啊，就跟上了岁数的人似的，很多零件都老化了。
不过现在科技发达了，有很多新的零部件，我给它换上就能让它重新活蹦乱跳。
”只见那师傅东换一个小零件，西接一根小电线的，那双手灵活得就像在表演魔术。
没过多久，他就拍拍手说搞定了。
当洗衣机再次欢快地转动起来的时候，我就像看到了一位多年瘫痪在床的病人突然站起来奔跑了一样惊喜。
原来科技创新不只是创造新的东西，还能给旧的东西注入新的活力呢。
就像洗衣机这样普通的家电，因为科技创新，又重新成为了我们家的得力助手。
这让我明白，科技创新就在我们生活的每一个角落，随时都能给我们带来意想不到的惊喜。
篇《小创新解决大问题》我住的小区有个老大难的问题，那就是小区门口的门禁。
那个门禁系统啊，就像是从上个世纪穿越过来的一样，每次刷卡都不灵，而且反应超级迟钝。
大家进进出出的时候，总是要在门口耽搁好长时间，就像一群蚂蚁堵在了洞口一样。
有一天，我看到一个年轻的小伙子站在门禁那儿捣鼓了半天。
我还挺好奇的，就凑过去看。
科技在我身边班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX中学多功能厅主持人：XX参与人员：XX中学全体师生一、班会背景随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
从智能手机到智能家居，从人工智能到虚拟现实，科技已经渗透到我们生活的方方面面。
为了让学生们更加深入地了解科技的魅力，提高他们的科技素养，我们决定召开以“科技在我身边”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 观看科技发展视频3. 学生代表发言4. 教师点评与总结5. 互动环节6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！欢迎来到我们今天的班会。
今天，我们将围绕“科技在我身边”这个主题，一起探讨科技对我们生活的影响。
希望通过这次班会，大家能够更加了解科技，热爱科技。
2. 观看科技发展视频视频内容：从20世纪初的蒸汽时代到现在的信息时代，科技的发展给我们的生活带来了哪些变化？观看后，同学们对科技有了更加直观的认识。
3. 学生代表发言学生A：我家里有一台智能电视，它可以自动调节音量、亮度，还能根据我的观看习惯推荐节目，让我的生活变得更加便捷。
学生B：我每天上学都会用手机听英语听力，这样我可以在路上充分利用时间提高自己的英语水平。
学生C：我非常喜欢玩VR游戏，通过虚拟现实技术，我可以体验到在真实世界中无法体验到的刺激和乐趣。
4. 教师点评与总结教师：同学们的发言非常精彩，从你们的生活中我们可以看到，科技已经深入到我们的日常生活。
科技的发展不仅提高了我们的生活质量，还为我们带来了无限的想象空间。
但是，在享受科技带来的便利的同时，我们也要关注科技带来的问题，比如网络安全、隐私保护等。
5. 互动环节教师：接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们分享自己身边与科技相关的有趣故事或者科技小发明。
（学生分享）6. 班会结束主持人：感谢大家的积极参与，今天的班会到此结束。
希望大家在今后的生活中，继续关注科技发展，热爱科技，为我国的科技事业贡献自己的力量！四、班会总结本次班会以“科技在我身边”为主题，通过观看科技发展视频、学生代表发言、教师点评与总结等环节，让同学们对科技有了更加深入的了解。
创新就在我们身边作文六篇
创新就在我们⾝边作⽂六篇 创新，字⾯意思并不难理解，就是创造新的事物。
提到创新，⼈们理所当然地就与⾼科技、尖端技术、⾼端研发、先进武器等联系在⼀起。
其实创新是和⼈们的⽣活紧密联系的，创新不仅仅指⾼科技，⽇常⽣活中的⼩发明、⼩创造，乃⾄好的制造等都是创新。
接下来⼩编为你带来创新就在我们⾝边，希望对你有帮助。
【篇⼀：创新就在我们⾝边】 创新有很多种⽅式，我们⾝边的，思想、⽣活。
还有关于科技的，这是⽐思想⽣活更⾼级的创新。
我们今天就来看看我们⾝边的创新吧！ 我们先来看创新思想观念。
创新思想观念，就是要增强⼴⼤党员⼲部的科学发展意识，破除影响和制约发展的旧思想、旧观念、旧体制、旧机制，扩⼤改⾰开放，创新体制机制，最⼤限度地解放和发展⽣产⼒。
它分为两点：破除因循守旧、固步⾃封的保守思想，树⽴⼤胆创新、敢闯敢试的进取意识和破除⼩富即安、⼩进即满的落后观念，树⽴勇争⼀流、合作共赢的发展意识。
第⼀点是要我们充分发挥主观能动性和创造性，时时争先，处处争优，始终保持⼀种时不我待、只争朝⼣的拼搏精神，在实践中⼤胆探索，敢闯敢试，敢于突破前⼈、突破常规、突破⾃我，不断创造新业绩。
第⼆点是要站在更⼴的开放层⾯看发展，站在更⾼的层次看未来，在更⼤范围和更⼴领域参与国际国内经济技术合作与竞争，真正实现合作共赢。
这种创新其实就在我们⾝边，⼀些乡镇都会去创新思想观念，这说明了创新就在我们⾝边呀！ ⽣活中的创新就更多了，最普通的削⽪⼑，以前就直接拿⼑削。
还有在插座上可以贴⼀些装饰的。
睡袋也是。
最后就是科技创新了，我们来看看世界上的伟⼈：25岁的爱因斯坦敢于创新，坚持⾃⼰的⽴场，推翻了⽜顿的“绝对时间和空间”，提出了“光量⼦”的理论，为之后的量⼦学奠定了基础；哥⽩尼在《天体运⾏论》中推翻了当时统治着⼈们⼤脑的《地⼼说》，他根据⾃⼰对宇宙及星系的理解，从⽽建⽴起了《⽇⼼说》，通过重重困难，哥⽩尼的《⽇⼼说》得到了验证，从⽽成为了新的权威。
高三科技创新作文
高三科技创新作文咱高三党可别以为整天就只能埋在试卷堆里，和那些枯燥的知识点死磕。
其实呀，科技创新就在咱们身边，就像一个隐藏在平凡生活里的超级英雄，随时准备大展身手。
咱就说现在的智能手机吧。
这玩意儿可真是科技创新的集大成者。
想当年，打电话还得用那种大块头的“大哥大”，除了能打个电话，啥功能没有。
现在呢？咱这手机，简直就是一个移动的万能宝盒。
早上起床，闹钟是手机；想看看天气，点点手机就知道今天是该穿短袖还是加外套；上课的时候要是有个知识点不太明白，偷偷摸摸在手机上搜一搜，立马就有一堆解释。
而且呀，手机上那些各种各样的学习APP，什么背单词的、刷数学题的，让咱的学习都变得有趣起来。
这就是科技创新给我们高三学习生活带来的小确幸。
再讲讲线上教育。
以前要是想找个名师辅导，那可得费老大劲儿了，要么就是报个昂贵的辅导班，还得跑来跑去。
现在呢？一根网线，一台电脑或者手机，就能让咱跟全国甚至全世界的优秀老师“面对面”。
那些生动有趣的网课，老师用动画、游戏的方式讲解那些复杂的物理化学知识，让原本觉得像天书一样的知识，一下子就变得简单易懂。
这可都是科技创新在教育领域的大功劳。
我自己就有个科技创新的小梦想。
咱高三不是天天刷题嘛，那错题整理起来简直是个大工程。
我就想啊，要是能发明一个智能错题本就好了。
这个错题本可不是普通的本子哦。
它有个扫描功能，只要把试卷或者练习册上的错题往它面前一放，“嗖”的一下就能识别出来，然后自动把错题整理好。
而且它还能根据错题的知识点，给你推荐类似的题目让你巩固练习。
要是你对某道错题还有疑问，它还能连接在线老师，马上给你解答。
这要是真有这么个东西，那咱高三的学习效率不得蹭蹭往上涨啊。
其实科技创新并不遥远，也不是只有那些穿着白大褂在实验室里的科学家才能做的事儿。
咱高三学生，有着满脑子的奇思妙想，只要善于发现生活中的小麻烦，然后用自己的知识和创意去解决它，那就是在搞科技创新。
说不定哪天，咱的小发明就能改变世界呢。
创新就在我们身边作文
创新就在我们身边作文第一篇：创新就在我们身边创新，字面意思并不难理解，就是创造新的东西，它应该包括：更新、创造和改变等。
提到创新，人们也很自然地与高科技、尖端技术、高端研发、先进武器等联合在一起。
其实创新是和人们的生活紧密联系的，不仅高科技是创新，日常生活中的小发明、小创造、乃至好的意见和建议都是创新。
创新无处不在，它和人们的生活悉悉相连。
大到科学实验，科技发展，尖端武器研发，尖端产品的问世，小到人们日常生活的点点滴滴。
它贯穿于科技、文化、经济、生活、民生、社会的方方面面。
人类社会的存在、前进与发展的历史，就是不断开拓创新的历史。
人类的四大发明，欧洲新大陆的发现，远古文明的出现，中华文化的崛起等等，无不是创新带来的成果。
新中国成立之初，以钱学森为代表的我国科学家，发扬开拓进取，不断创新的精神，克服了一个又一个困难，终于在看似不可能的艰难条件下，研制出了中国第一颗氢弹成功试爆。
此后，我国人造地球卫星成功上天，导弹、原子弹的成功研发，这些军事领域内的科技发展，没有创新精神和实践，没有赶超一流的信念，是不可能实现的。
军事技术是创新的成果，经济、文化、民生等方面的发展都离不开创新。
人工合成牛胰岛素、晶体管的诞生、电脑、电视产品的更新换代，互联网走进寻常百姓家庭，天宫一号，神七神八、神九陆续上天等等。
人类的创新改变着生活，生活的发展促进人类不断继续创新。
21世纪人类生活的时代是不断创新超越的时代，创新要以改善民生为目的。
人民群众是创新的主题，每一个重大创新的成果都是和人民群众紧密联系在一起的，都是在人民生产、生活的基础上提炼、凝华的。
创新改善着人类的生存条件，提高人类生活水平，科技发展的飞速前进，使人类生活水平和质量得到很大提高。
创新能力也是衡量一个国家民生质量状况的重要条件，一个国家的科技越发达，创新能力越强，战胜自然的能力就越强，人民的幸福指数就越高，生存质量就越优越。
竖着放梯子，在人们的心理已经形成了定式思维，长久以来也没人觉得有什么不妥，即便有可能发生危险，许多人就像材料里给出的方法一样，写个标语，提醒注意安全。
科技创新带来的便利小学五年级作文
科技创新带来的便利小学五年级作文科技创新真是给我们的生活带来了大大的便利，就拿我身边的事情来说吧。
每当我想做作业时，身边的电子设备就像小助手一样，帮助我解决各种难题。
那种感觉，简直就像有个超能力的朋友在身边。
我记得有一次，我在写科学作业。
题目是关于太阳系的。
书上有些知识我看得一头雾水。
可是，我只要打开手机，输入问题，瞬间就能找到各种信息。
网络就像一个无边无际的图书馆，想要什么都能找到。
再加上有许多有趣的动画视频，真的让我大开眼界。
这让我想起了“知识就是力量”这句话，科技让我们获取知识变得如此简单。
除了做作业，科技还让我们的交流变得更加方便。
以前如果我想和朋友讨论问题，就得当面找他们。
有时候朋友忙着玩，找不到人。
但现在，我只要发个信息，或者视频通话，就能跟他们聊得火热。
就算是相隔千里，也感觉像是在一起一样。
这让我想到“有朋自远方来，不亦乐乎”，朋友之间的距离仿佛变得不再重要。
再说说娱乐方面。
我们可以通过网络看各种动画、电影。
每当周末，我和家人一起在沙发上，打开智能电视，选一部喜欢的电影。
那种舒适的感觉，真是妙不可言。
科技不仅让我们的生活更丰富，也让我和家人的关系更紧密。
有时候，我们还会一起玩游戏，互相竞争、互相合作，乐趣无穷。
而且，科技创新在我们的学习上也有很大的帮助。
现在学校里使用的电子白板，能展示各种有趣的课件。
老师可以随时播放视频、图片，让我们更直观地理解知识。
我觉得这就像是把书本里的内容变得活灵活现。
我们不再只是单纯地听老师讲课，而是能参与到课堂中，积极回答问题，分享自己的想法。
当然，科技也让我们对世界的了解变得更广泛。
通过网络，我们能够看到全球各地的新闻、文化、习俗。
我曾经看到一段关于非洲野生动物的纪录片，心里充满了惊奇。
那种对自然的敬畏，和对不同文化的欣赏，真是让我受益匪浅。
就像“读万卷书不如行万里路”，科技让我们即使不出门也能见识到世界的美妙。
当然，科技的便利也有一些小麻烦。
比如，有时候我会沉迷于手机，忘记了时间。
科技创新作文名人名言
科技创新作文名人名言篇一《科技创新就在身边》我一直觉得科技创新这玩意儿挺玄乎的，直到我遇到了老张。
老张是我们小区门口的修鞋匠，你可别小瞧他，他那小摊位上可有不少科技创新的小智慧呢。
老张有一个自制的小工具，用来给皮鞋钉鞋跟的。
那工具看起来就像是废铁拼凑起来的，可当他用的时候，我才发现这东西有多厉害。
正常的修鞋匠钉鞋跟得费好大劲儿，还得拿锤子左敲敲右敲敲，可老张把鞋跟往上一放，拿他那特制工具轻轻一按，“嘎吱”一声，鞋跟就牢牢地钉上去了。
我当时好奇得很，就问老张这工具哪来的。
老张笑着说自己做的，他觉得之前钉鞋跟效率太低了，就琢磨着把一些废旧的零件凑吧凑吧，搞出这个小玩意儿。
就像笛卡尔说的“我思故我在”，老张思考怎么能把鞋修得又快又好，所以他在自己的小天地里进行着独特的创新。
其实科技创新不一定是要在那些高大上的实验室里，像老张这样的普通人也能有所创新。
身边这样类似的还有很多，例如我们家楼下小卖部的王叔，他看到大家买东西有时候找零不方便，就弄了个手机支付的小牌子，既方便了顾客，自己算账也简单了。
科技创新说到底就是发现生活里那些麻烦的地方，然后想出好点子去解决它。
老张的创新虽说不起眼，但就像一滴墨水滴进水里，晕染开来，让我明白创新就在生活的每个角落。
说不定哪天我也能捣鼓出个小创新来，让生活更有意思一点呢。
篇二《科技小创新生活大改变》有句名言说“创新是科学房屋的生命力”，以前我对这话没什么深刻的感受，直到我自己亲身体验了一回那次出游。
我和朋友出去旅行，住在一个山里的民宿。
那地方风景是美得没话说，但就是晚上照明有点问题。
房间里的灯很昏暗，灯光的颜色也特别奇怪，让整个屋子看起来阴森森的。
我们就向老板抱怨，老板一脸无奈，说这地方电路不好改，年年都这样。
我这人有点爱捣鼓东西，看到这情况，脑子里就突然有个点子。
我想起之前看过一个关于简易灯具改装的小技巧，就是用一些特殊的材料改变灯光的颜色和亮度。
我就跑到外面找了些材料，什么透明塑料片啊，还有从废旧手电筒上拆下来的灯泡。
创新就在我们身边作文（精选8篇）
创新就在我们身边作文创新就在我们身边作文(精选8篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的创新就在我们身边作文，欢迎大家分享。
创新就在我们身边作文1在我们的身边，又许许多多神奇而又美妙的事情，有时候也只是你没有发现，只要你静下心来，你就可以明白這世界的奇妙之处。
在我们的生活之中，没有创新，就没有这个世界。
比如，莱昂纳多·达·芬奇，发明了计算机。
达·芬奇的工作日志里绘有许多东西的设计图，但其中最值得一提的就是计算器的设计。
试想如果缺少简单的复杂的数学运算，那科学将会是什么样子。
达·芬奇堪称文艺复兴开山鼻祖，他能画(比如杰作《蒙娜丽莎》)，能雕塑，也能发明。
他那至今令全世界着迷的日记，描绘勾勒了从人体到直升机和坦克的很多事物。
而美国的尼古拉·特斯拉他发明了无线电。
现在的生活中随处可见吧。
虽然尼古拉·特斯拉生前没有因此得到认可，但美国联邦最高法院最终还是肯定了他的专利申请，确认是他而不是马可尼发明了无线电。
还有就是意大利的亚历山德罗·伏特。
他可是发明了电池！电池在我们生活中用处是多么得大啊。
像电视，电脑，以及手机等都是需要电池来工作的。
伏特一生职业都在搞电的东西。
早期他发明了起电盘(即一次充电单板电容)，一年之后致力于封闭室燃气点火发电实验，在此过程中他发现了沼气(甲烷)，即今天家庭普遍使用的一种气体。
然而真正使其出名的却是“伏特电池”，其实就是一堆锌片和铜片交互排列，再加上两种金属片之间为增强导电性而浸了盐水的布料而已。
但就是这种粗陋的电池向世界展示了如何利用金属-化学组合生电的奥秘。
這一些科学家是多么的伟大啊。
其实一丝丝创意都在我们的身边，只要你耐心地去观察，就一定可以发现。
我们生活在一个充满了创新的世界。
在初中的第一节创新课后，我收到了一份创新作业，——制作一个地球仪。
科技就在身边(教学设计)2023-2024学年四年级班队主题活动
小学班会教案科技就在身边教学年级：四年级教学目标：1. 让学生了解科技在日常生活中的应用，认识到科技与生活的紧密联系。
2. 培养学生的观察能力、创新思维和动手操作能力。
3. 激发学生对科学知识的兴趣，培养学生的科学素养。
教学内容：1. 科技在日常生活中的应用实例。
2. 科技产品的基本原理和功能。
3. 科技对人类生活的影响。
教学重点：让学生了解科技在日常生活中的应用，认识到科技与生活的紧密联系。
教学难点：培养学生的观察能力、创新思维和动手操作能力。
教学准备：1. 教师准备相关科技产品的图片、视频等资料。
2. 学生自带一些科技产品，如手机、电脑、智能手表等。
教学过程：一、导入1. 教师出示一些科技产品的图片，如手机、电脑、智能手表等，让学生猜一猜这些产品的功能。
2. 学生分享自己对这些产品的了解和看法。
二、新课内容1. 教师讲解科技在日常生活中的应用实例，如手机支付、智能家居、在线教育等。
2. 学生观看相关科技产品的视频，了解其基本原理和功能。
3. 教师引导学生讨论科技对人类生活的影响，如便利性、效率提高、信息传播等。
三、动手操作1. 教师出示一些简单的科技产品，如电子积木、机器人等，让学生动手操作，体验科技的魅力。
2. 学生分组进行科技小制作，如制作一个简单的电路、编程控制机器人等。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到科技与生活的紧密联系。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟，提出自己对科技的理解和看法。
教学评价：1. 学生对科技在日常生活中的应用有了更深入的了解。
2. 学生的观察能力、创新思维和动手操作能力得到了提高。
3. 学生对科学知识的兴趣得到了激发，科学素养得到了培养。
教学延伸：1. 组织学生参观科技馆、科技企业等，让学生亲身体验科技的魅力。
2. 开展科技小制作比赛，鼓励学生发挥自己的创新思维和动手能力。
3. 邀请科技专家来校进行讲座，让学生了解更多前沿科技动态。
科学就在我们的身边作文
科学就在我们的身边作文(一)科技就在我们身边四三班杨柳对于科技这个词语，大家都很熟悉。
简单说来，科技就是科学技术。
从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。
改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。
环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边！夜晚走在路上，有电灯给我们照明；给朋友打个电话，随手可以掏出手机；回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天；妈妈用电饭煲蒸好了饭；开开电暖器；一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗？科技的用处可是大了去啦！比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往；如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至；如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话；如果没有破冰船，我们就很难到南极考察；如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出！有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间；运用激光，可以制成健身器材；有了空调，即使是炎热的夏日，也可以让人们舒适如春……不难看出：这一切，人们享用的都是科技的成果！由此可知：科技，帮助我们创造了优越的生活环境；科技，提高了我们的生活质量；科技，是全世界人们智慧的结晶！我们身处科技中，要不断学习新的科技！科学就在我们身边，让我们学科学，用科学，还要大力宣讲科学，让人们生活更加美好！（指导老师：华爱萍）科学就在我们的身边作文(二)科学就在身边生活中，科学是无处不在的，有时它很有可能就从你的指间滑过了，能不能抓住它就要看你能不能发现它了。
生活中有很多事值得我们关注，我们要善于发现生活中的点点滴滴。
往往一件小事，它就能引起众多人的探索与思考有些甚至成为千古之谜。
所以说：科学就在我们身边。
记得有一次我整理房间，翻出了作业本。
这些本子乱七八糟地堆在我的书桌上，我偶然发现这些本子上铅笔、圆珠笔的字迹，蓝蓝黑黑的粗细不同，清晰程度也不同，这是为什么呢？我一下子心血来潮，做了一个小实验。
科技在我身边说明文800字5篇
科技在我身边说明文800字5篇科技发展十分迅速，我们学生只有通过努力学习达到一定的高度，才能跟上科技的发展和时代的发展，否则，我们就会被淘汰，我们只有学到更多知识，才能不被科技所抛弃，才能对科技的发展作出贡献。
下面小编给大家带来关于科技的说明文，方便大家学习。
科技在我身边说明文1随着上课铃的打响，老师走进了教室，一场激烈而精彩的辩论会也拉开了帷幕。
辩论会刚刚打响，正方便迫不及待向反方发起了“攻击”：“在远古社会中人们只能茹毛饮血，而现在看看我们的衣食住行，是何等的进步，没有科学发展，我们可以生活的这样舒服吗?原来，一点感冒、发烧都可以要了人的命，而现在的医学都已经可以到起死回生的地步了。
原来‘人到七十古来稀’，现在活到一百岁也不稀奇。
汽车与飞机，火车与轮船在远古时期简直无法想象，几公里的路就是远征，而现在，地球如同一个小村庄一样，随时可以转个遍。
”反方也不甘示弱，立刻反驳道：“现今社会，汽车随处可见，不仅对人的身心造成很大的危害，对大气也造成了污染。
普天下的生物都一定程度上受到这种‘科技产品’的侵害，人类为了自己的方便，而不顾其它地球生物的安危，这是自私的。
退一步讲，汽车对人类也有很大的危害。
空调和冰箱中的氟利昂也破坏着我们宝贵的大气层。
所谓的高科技产品把世界变的肮脏，死板。
自由的.大地被人类一点点吞噬;自由的天空被人类一点点缩小;自由的大海也被人类一点点侵占。
”这下马威有点狠呀!让正方一时语塞。
就在这千钧一发之际，一个声音冒了出来：“科学发展把人们带入了理智的时代，人们不再盲目迷信，而是去追求真理。
没有科学发展，我们还以为天圆地方;没有科学发展，我们还以为天上就是天堂，地下就是地狱。
科学使我们更了解我们所处的地方。
”语言刚落，大家的目光一起朝他所在的位置射去。
正方同学热烈欢呼，反方大声叫道：“叛徒!叛徒!”没想到在二十一世纪还会有叛徒，真是“闻所未闻，见所未见”啊!反方为了不甘拜下风，又连忙反驳道，想压一压正方的气焰：“二十实际整个国际社会为禁止生物武器进行了不懈的努力，取得了一些进展。
走科技创新自立自强之路作文
走科技创新自立自强之路作文篇一《科技自强，从身边小事做起在我们的生活中，科技就像一个无处不在的小精灵，有时候它特别高大上，比如火箭发射、量子计算那些事儿；但有时候呢，它也非常接地气，就在我们日常的柴米油盐里。
这科技创新自立自强啊，不是什么远在天边摸不着的东西，就从咱身边这点滴事儿说起。
就拿我家的扫地机器人来说吧。
以前我妈打扫卫生那可真是累得腰酸背痛的，尤其是打扫那些边边角角的时候，得弯着腰拿个小扫帚一点一点抠。
然后呢，老爸一狠心，买了个扫地机器人回来。
这个小玩意儿，刚到家的时候，我们都觉得挺新奇。
它就那么个圆形的小身子，矮矮胖胖的，肚子下面带着小刷子和轮子。
一打开开关，它就像个小醉汉一样东撞西撞地开始探索房间了。
一开始啊，它净往那些家具腿上撞，还经常被困在床底或者沙发角落里出不来，呜呜叫着求救。
我们全家就围着它笑，都说这是个小傻蛋。
但是你看啊，没过多久，它好像变聪明了。
它开始学会避开那些家具，该转弯的时候绝不往前瞎冲，而且还能自己回去充电呢。
原来是它背后的科技在不断学习和进化啊。
这小小的扫地机器人都在通过不断改进技术变得更好，咱人类在科技创新这条路上，也得有这股子劲儿。
从扫地机器人这事儿就能看出来，科技创新不是凭空来的，而是一点一点从解决生活中的小麻烦慢慢发展起来的。
咱得像这小机器人一样，不怕一开始的笨笨的、碰壁，努力改进让自己更强。
所以说科技创新自立自强，就从我们发现身边生活的需求，不断改善小细节开始，不管是家里的小电器还是整个国家的大科技发展，都离不开这股子植根于日常又追求强大的精神。
篇二《科技创新：咱也能当一回“英雄”》科技创新这块，在好多人眼里那都是科技大佬或者科学家们的事儿，咱普通人也就是用用那些高科技产品。
其实啊，不是这么回事儿。
咱虽说不是那些专门搞研究的，但是在这条自立自强的路上，咱们也能大大方方地掺和一脚，说不定还能演个小“英雄”的角色呢。
我自己就亲身体验过这么一回。
我平时喜欢捣鼓小玩意儿，有一次我发现，我那个旧MP3，就是那种特别古老播放器，充电接口坏了。
身边的科技创新成果应用-高中作文800字
身边的科技创新成果应用-高中作文800字标题：身边的科技创新成果应用——从3D打印看科技的力量在我们日常生活中，科技创新无处不在。
它们悄悄地改变着我们的生活方式，提高着我们的生活质量。
今天，我要向大家介绍的是近年来备受瞩目的科技创新成果之一——3D打印技术。
3D打印技术，顾名思义，就是通过逐层叠加的方式，将计算机设计的三维模型变为实物的技术。
这种技术的应用范围广泛，包括工业制造、医疗、建筑、教育等领域。
首先，3D打印技术在工业制造领域的应用最为广泛。
传统的制造业需要经过设计、模具制作、产品生产等多个环节，耗时长，成本高。
而3D打印技术可以直接将设计好的三维模型打印出来，大大缩短了产品的生产周期，降低了生产成本。
同时，3D打印技术还可以实现个性化定制，满足消费者多样化的需求。
其次，3D打印技术在医疗领域也有重要的应用。
比如，医生可以利用3D打印技术，根据患者的具体情况，打印出个性化的医疗器械或者人体器官。
这不仅可以提高手术的成功率，还能减轻患者的痛苦。
再次，3D打印技术在建筑领域也有创新性的应用。
传统的建筑方式需要大量的工人和时间，而3D打印技术可以在短时间内打印出整栋房屋，大大提高了建筑效率。
最后，3D打印技术在教育领域的应用也十分广泛。
学生可以通过3D打印技术，将自己设计的模型变成实物，增强自己的动手能力和创新能力。
总的来说，3D打印技术是一种具有广泛应用前景的科技创新成果。
它不仅改变了我们的生产方式，还提高了我们的生活质量。
在未来，我相信会有更多的科技创新成果走进我们的生活，让我们一起期待吧！科技创新是推动社会进步的重要力量，也是我们高中生应该关注和学习的内容。
我们应该积极了解和接触这些科技成果，培养自己的科学素养，提高自己的创新能力。
只有这样，我们才能更好地适应这个日新月异的社会，为祖国的科技进步做出自己的贡献。
在我们的生活中，科技创新无处不在。
只要我们用心去发现，就会发现科技创新给我们的生活带来的便利和乐趣。
国旗下讲话稿：科技就在身边
尊敬的各位老师，心爱的同学们：大家好！下周是我校的科技活动周，学校将开展各类科普活动，希望同学们积极参加。
我今天讲话的题目是《科技就在身边》回顾人类文明历史，我们可以发现人类刚来到这个世界的时候几乎一无所有，可是今天人类却在地球上建立了璀璨的文明，成为地球当之无愧的主人。
追本溯源，就是一项又一项的科学发明和创造，推动了社会的进步。
从衣到食，从住到行，从个人到国家，科学技术的发展，使许多童话中的故事变成了现实，人类上天入地不再是美好理想，呼风唤雨不再是痴心妄想。
或许很多同学会认为科技太高深，离我们太渺远，我们只能享受科技，并不能进行科技创新。
其实，科技就在我们的身边，只要你细心观察，就能够发现它。
生活中的一些细小的不便当，都会引导我们去利用科技去改变它。
例如，北方的一位老爷爷发现冬天的时候，小孙子在冰冷的书桌上看书写作业，于是就在书桌上嵌入了发热丝，通电后能让桌子温暖了起来。
这位老爷爷后来还为这个发明申请了专利。
又例如，我们在用自动铅笔时，铅笔芯时常简易折断，而台湾的一位学生就把自动铅笔倒过来设计，发明了写不断的铅笔，为大家的学习带来了很大的便当。
古往今来，凡在科学上有突出贡献的人才，无一不是从身边小事接触科学，学习科学，熟悉科学，进而产生兴趣对科学进行钻研，以致突破科学中的一些新领域，登上科学的高峰。
例如：牛顿在苹果落地的启发下发现了万有引力定律；天文学家张衡探索天文奥秘的决心也是源于少年时代对日月星辰的观察等等。
科学在心中，创新在手中。
同学们，让我们对世界保持一份奇怪之心，给思想一个解放的空间，不断学习科学知识，培养科学精神，掌握科学方法，提高自己的科学素养，让我们的生活处处皆科学！1/ 1。
科技创新作文高一
科技创新作文高一《科技：身边的奇妙变革》一提到科技创新，很多人可能会觉得是那些高深莫测的火箭发射、人工智能啥的，离咱们的生活可远了。
其实啊，科技创新就在咱身边每个角落。
就好比我家那小小的智能音箱。
刚把智能音箱搬回家的时候，我还真没太当回事儿。
这小玩意儿黑不溜秋的，不大点儿，能有多大能耐呢？有一天我闲得无聊，就捣鼓起它来。
我大声问：“今天天气咋样？”这小音箱立马回答，精确到哪个区有小雨，哪个区天晴。
它这一回答就像开启了我和这个新世界对话的大门。
后来，我还发现它会讲故事。
有次我睡不着觉，就跟它说：“讲个故事呗。
”它就开始滔滔不绝地讲起来了。
从童话故事到历史传奇，就没有它讲不了的。
这时候我仔细观察这个小音箱，它的灯光会随着它叙述内容的情绪而变化。
讲恐怖故事时就闪烁红光，讲温馨故事就发着暖黄色的光。
我想着，这设计可真贴心啊。
它还能连接家里的电器呢。
有回我正窝在沙发里看电视，懒得去开空调，就对着音箱喊了一嗓子：“打开空调。
”紧接着，空调就发出了“滴”的一声启动了。
那一刻，我就感觉科技这东西不是远在天边，而是在我生活里住下了，跟我成了好伙伴。
它不仅仅带来了方便，更像给生活增添了一点儿魔法。
小小的东西，把好多复杂的东西都变得简单了。
你想啊，以前要知道天气得看天气预报，想听故事得翻书或者找收音机，开电器还得自己去按，现在呢，喊一嗓子就成。
科技创新就是这样无声无息又实实在在改变着我们的生活，让生活变得更有趣，更便捷，谁能说这不是一种伟大的变革呢？《科技：旧物新颜的“魔法”》在我看来，科技创新有时候就像魔法师的魔法棒，轻轻一挥，就把那些老旧的东西变得焕然一新。
就拿我爷爷那辆老自行车说事儿。
爷爷那自行车可有年头了，老旧的车架子，嘎吱作响的链条，到处都是锈迹斑斑的。
旁人大致一看，这就是要进废品站的玩意儿。
可是呢，我堂哥是个科技迷，他说他要给这辆老自行车来个“魔法变身”。
首先啊，他把那老旧的链条给换了，新链条是那种根据最新机械技术打造的，骑起来顺滑得就像巧克力在嘴里化开一样。
“科技创新就在身边”科技活动总结
“科技创新就在身边”科技活动总结科技创新就在身边，是一项旨在激发人们对科技的兴趣和探索能力的科技活动。
本次活动以培养学生的科学素养和创新能力为目标，通过组织一系列丰富多样的科技实践和科技比赛，使学生能够在实践中提高科技实践能力和创新思维。
本次科技活动分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
在准备阶段，我们组织了一系列的培训和讲座，为学生提供了一些基础的科技知识和技能。
同时，我们还邀请了一些科技专家和企业家来给学生们讲解科技发展的趋势和前沿技术。
这些培训和讲座为学生们的科技实践活动打下了坚实的基础。
在实施阶段，我们组织了一系列的科技实践和科技比赛。
学生们可以根据自己的兴趣和爱好选择参加不同的实践和比赛项目。
比如机器人制作、无人机设计、编程挑战等项目。
通过这些实践和比赛，学生们能够亲身参与科技创新的过程，锻炼自己的动手能力和创新意识。
同时，他们还能够结交一些志同道合的科技爱好者，共同探讨和分享科技的乐趣。
在比赛过程中，我们注重鼓励学生的团队合作精神和创新能力。
每个项目都要求学生组成一个团队，并且在规定的时间内完成任务。
在团队合作的过程中，学生们学会了相互合作、相互帮助，培养了良好的团队协作精神。
而在任务完成后，学生们还要进行自我评价和互评，以反思和改进自己的不足之处。
这种自我评价和互评的方式，使学生们更加懂得如何发现问题和解决问题。
总结阶段是对本次科技活动的全面总结和评价。
我们邀请了一些评委和专家来评审学生们的成果，并对他们的科技实践和创新能力进行评估。
同时，我们也组织了一次小型的科技展览，让学生们有机会展示自己的成果和分享自己的经验。
通过总结和评价，我们可以了解到学生们在科技实践和创新中存在的问题和不足之处，并为下一次活动做出相应的改进和调整。
通过本次科技活动，我们培养了学生们的创新能力和科技实践能力，同时也激发了他们对科技的兴趣和热情。
通过实践和比赛，学生们能够亲身感受到科技创新的乐趣和挑战，并深入了解到科技的前沿技术和应用。
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科技创新就在你的身边
在学校党政的关心帮助和509、603全体同学的共同努力下，历时20多天的“向阳驱鼠神器”科技创新实践活动圆满结束了，回顾这20多天的工作，感受最深的是通过这次活动让学生确实感受到科技创新并不难，科技创新就在你的身边，只要你平时注意观察、注意发现问题、找出解决问题的最佳方法，就一定能成为一个创新型的人才。
这次活动我们取得了不少的成绩，效果是显著的，具体汇报如下。
一、领导重视，措施落实
领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。
我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校的一项重要工作。
先后派出宴明波、黎小华老师参加州市的学习培训并及时传达州市《关于举办首届黔西南州青少年少儿科技创新大赛的通知》精神，成立了兴义市向阳路小学科技创新实践活动小组，时时关心个小组活动的进展情况，落实各小组的人员配置、技术、资料收集，后勤服务和活动所需经费等，为各科技创新活动的顺利开展保驾护航,使学校的各项科技创新活动得以顺利健康有效的开展。
二、立足新颖，注重创新
“向阳驱鼠神器”科技创新实践活动不是一项单一的实践活动，而是将科学课中所学到的知识：“各种动物都有自己传递信息的方法”，蚂蚁靠触角传递信息；小鸟靠发出不同的叫声传递信息；而老鼠是人类的“四害”之一，它靠什么传递信息呢？于是我们便创造性的设计了这一方案，即利用老鼠之间能互通信息这一特点，捕几只活鼠来，指导学生对老鼠进行针刺折磨，并在进行针刺折磨的过程中收录老鼠发出的各种信息，然后指导学生将收录的信息和素材猫的叫声，经过后期的技术合成后装入移动U盘，或“TF卡”、光盘等。
使用时只需插入播放器播放5至8分钟，“传达”老鼠“恐惧、难受、挣扎、呐喊”等信息，达到快速驱鼠的目的。
这是一种创新性的研制实践活
动，开展这项创新性的研制实践活动，既培养了学生的动手实践的能力，又培养了学生的创新思维，这是上好科学课的最高境界，也是培养创新型人才的最好方法。
三、以学生为主体，注重实践效果
为了培养学生勇于创新的精神及动手实践的能力，亲历科技创新实践过程的经历，切实提高学生的科技创新素质。
在本次活动中，我们始终以“学生为主体，注重实践效果”这一思路，放手让学生“探索——实践——再探索——再实践”，落实“实践是检验真理的唯一标准。
”让学生在活动中得到培养；在活动中得到锻炼；在活动中得到提高。
这次研制的“向阳驱鼠神器”驱鼠效果显著，60人参加测试，驱鼠效率达到100%，且安全环保，有一定的推广价值。
四、实践与理论相结合
为了让学生在活动中得到更好的培养和锻炼，实践活动结束后，我们主动与语文教师配合，要求学生以《记“向阳驱鼠神器”科技创新实践活动》为题写一篇作文或写参加这次“向阳驱鼠神器”科技创新实践活动后的心得体会,在作文中有的同学写到“科技创新就在我们身边……发明创造也并不难……没有做不到的，只有想不到的……”等等，从这些话语中我们看到了创新思维正在他（她）们心里扎根、成长。
通过学科之间的相互渗透，学生的语文水平，理论水平，科技创新能力等都得到不同程度的锻炼和提高，一举多得，效果很好，值得探索。
总之，通过这次科技创新活动的开展，学生的创新思维和实践能力、语文水平以及收集信息的能力等都得到了提升，达到了活动的预期目标。
今后，我们还将继续开展类似的活动，进一步深化科技教育研究工作，扩大教育成果，为培养出创新型人才打下坚实的基础。
万家兴。