辅导员职业能力大赛——博文写作比赛

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辅导员职业技能大赛试题-公文写作

1、徐州工程学院为进一步提高学习风气、创造良好的校风，将于今年12月29日举行“学风建设表彰大会”，请你写一篇公文，题目为“关于举行徐州工程学院2015年度学风建设表彰大会的通知”。

要求：1.格式规范。

2.内容全面。

3.文字通顺。

2、徐州工程学院为进一步严肃考试纪律，将于1月份开展考风考纪专题教育活动，请你写一篇公文，题目为“关于开展考风考纪专题教育活动的通知”。

要求：1.格式规范。

2.内容全面。

3.文字通顺。

3、我校2015年大学生创新创业基金项目自七月份启动，经过学院推荐，创新创业教育学院初审，校内外专家终审，最终有63个项目获得立项资格，将于2016年1月8日组织获批项目集中签约，请你写一篇公文，题目为“关于徐州工程学院2015年大学生创新创业基金项目评审结果的公示”
要求：1.格式规范。

2.内容全面。

3.文字通顺。

4、学校公布一批勤工助学岗位，你所带班级王X X、张X X等多名同学家庭条件较为困难，且有意报名申报学校的勤工助学岗位，请你就此事向学校勤工助学领导小组提交一份报告，报告中说明学生的家庭经济条件、实际困难和在校表现等情况。

要求：1、格式规范；2、内容全面；3、文字通顺。

5、请书写一份关于鼓励大学生创业的倡议书
要求：1、格式规范；2、内容全面；3、文字通顺。

6、撰写某二级学院开展创业教育活动的通知及具体的创业教育活动内容计划？要求：1、格式规范；2、内容全面；3、文字通顺。

1。

2020年【高校辅导员素质能力大赛】公文写作试题及评分观测点

高校辅导员素质能力大赛公文写作试题及评分观测点
一、请你根据所提供的资料，以该高校学生工作部（处）的名义撰写一份关于排查学生宿舍消防安全隐患的通知。

211 年 6 月 3 日上午 9 时左右，某高校一学生宿舍发生火警，保卫部门值班室接警后，组织应急人员赶赴现场进行事故处理，119火警消防车也迅速赶到，由于报警、处置及时，事故未造成人员伤亡和重大财物损失。

经查，事故原因是由于学生使用电炉不当引发火灾，的木桌表面及周边物品被烧焦，在现场还发现电磁炉、电热吹风筒、电脑等和电炉共用同一电排插，并与床头电排插相连。

考核测评点1、通知格式规范（2 分）；2、通知内容清楚具体，条理清晰（5 分）；3、体现出对敏感时期安全事件的解读和反应能力（2 分）。

二、根据学校关于暑期社会实践活动的通知精神，作为一名高校辅导员，你计划于暑假期间组织某班 5 名学生到广西北海市开展社会实践活动，请你向相关部门提交一份书面请示。

考核测评点1、格式规范（2 分）；2、请示内容清楚，条理清晰（5 分）；3、有安全保障措施（2 分）。

三、你所在单位将于近期向用人单位开展专题调查活动，就毕业生的培养质量进行跟踪调查，请你撰写一份协助调查函。

考核测评点1、格式规范（2 分）；2、函告内容清楚（5 分）；3、语言规范得体，体现函的用语特色（2 分）。

曲阜师大举行辅导员职业能力大赛提升学生工作水平

曲阜师大举行辅导员职业能力大赛提升学生工作水平
近日，曲阜师大第二届辅导员职业能力大赛在两校区拉开帷幕，来自全校21个学院的44名专职辅导员参加了大赛的笔试环节。

本次大赛共设六个环节：基础知识测试、博文写作、主题班会、主题演讲、谈心谈话情景再现、案例分析，比赛内容丰富、各有侧重。

首先进行的基础知识测试和博文写作环节采取闭卷笔试形式，重在考察辅导员对教育方针、时事政治以及各项学生事务管理等相关知识的掌握程度，以及运用网络开展教育工作的能力与技巧。

随后还将进行主题班会环节，以现场讲课展示的方式考察辅导员日常教育工作能力。

剩余的四个环节将在明年4月份的决赛阶段举行。

曲阜师大历来重视学习型辅导员队伍建设工作并取得了显著成绩，在11月份举行的山东省第一届高校辅导员职业能力大赛中，曲阜师大物理与工程学院辅导员王琼荣获了大赛的一等奖。

针对此次辅导员技能大赛，赛前学生工作处专门下发了《关于开展曲阜师范大学第二届辅导员技能大赛的通知》，并编发了《辅导员工作培训教程》。

辅导员技能大赛既是对曲阜师大近年来学习型辅导员队伍建设成效的集中展示，同时也是进一步深化“学习型辅导员队伍建设行动计划”的一项重要举措。

辅导员们一致认为，组织辅导员技能大赛，对提高学生工作实务水平有很好的促进作用，纷纷表示要进一步加强理论和业务知识学习，夯实工作基础，提升综合素质，切实担负起学生健康成长指导者和引路人的神圣职责。

（曲阜师范大学）。

湖北文理学院第二届辅导员职业技能大赛

关于举办湖北文理学院第二届辅导员职业能力大赛的通知为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》文件精神，进一步加强我校辅导员队伍建设，搭建辅导员经验交流和素质提升平台，结合第三届湖北省高校辅导员职业能力大赛通知精神的有关要求，学校决定举办第二届辅导员职业能力大赛，现将大赛有关事宜通知如下：一、大赛组织辅导员职业能力大赛由学工处、校团委、各二级学院组织实施。

大赛分初赛和决赛两个阶段进行。

初赛由各学院组织，推荐一名辅导员参加学校决赛；决赛由学工处、校团委组织，学校从获奖选手中择优推荐参加湖北省高校辅导员职业能力大赛。

二、比赛时间初赛：2月24日—3月9日（学院安排）决赛：3月11日三、比赛内容与形式辅导员职业能力大赛初赛共设置四项比赛内容：自我介绍与工作展示；主题班会；案例分析；博文写作。

决赛设置在初赛基础上增加基础知识测试、主题演讲、谈心谈话项目。

具体参照湖北省第三届高校辅导员职业能力大赛通知有关要求执行。

（一）自我介绍与工作展示1、比赛内容辅以多媒体工具，参赛选手对个人情况和特色工作进行介绍，展示辅导员的形象、个人风格和工作业绩。

2、比赛方式采用现场展示的方式进行测试。

参赛选手对个人情况和特色工作进行介绍与展示。

如需道具请自备。

限时3分钟。

（二）主题班会1、比赛内容主题班会由策划书评审、现场组织实施两个环节组成。

其中策划书评审环节占总成绩的20%，现场组织实施环节占总成绩的80%。

2、主题设计参赛选手自行设计班会主题，要求主题鲜明，内容健康，目的明确，突出实效性，理论性，符合学生的心理特点，易于学生理解和接受。

要求班会主题立意具体化，能解决实际问题。

3、比赛方式参赛选手赛前按规定提交主题班会策划书，专家评委现场评比。

主要考察辅导员日常思想政治教育工作的能力。

（策划书的具体要求为：封皮注明参赛选手单位、姓名、主题班会名称等；正文统一为宋体4号字；A4纸打印，左侧装订，一式二份。

全国高校辅导员素质能力大赛网文写作(二)技巧

全国高校辅导员素质能力大赛网文写作（二）技巧一、一般技巧1、取一个好名字如今的时代是信息化的时代。

信息的获取渠道变得更加多样，信息的获取越来越容易。

“韦编三绝”、“汗牛充栋”的现象也只能是在古代书籍无法普及、信息获取困难的情况下才会出现。

而现在的信息增长速度呈指数性增长。

在这样的时代背景下，学生获取或者阅读文章的欲望最直接的取决于文章的题目，也就是所谓“标题党”。

如果一篇网文没有好的名字，即使内容再丰富、再接“地气”，恐怕阅读的学生也会寥寥可数。

大多数学生是否会阅读辅导员的文章首先是看名字怎么样，然后是看评论如何，最后才看文章内容。

所以，辅导员要通过网文来实现思想政治教育的目的就必须为自己的网文取一个好名字。

如果单纯从学生角度来说，可能《他们说“读书无用”，我忍不住笑了》、《Duang！汪涵帮你解开“学生干部”的纠结》、《大城市VS 小地方，大学生就业该如何抉择？》《颜值时代，我们真正拼的是什么？》、《一位父亲学给新入学大学女儿的9条忠告》等几个题目更加吸引“眼球”。

从一个题目就能吸引读者、大学生产生仔细阅读、进一步了解内容的兴趣。

这样的事情何乐而不为呢？如果从辅导员职业能力大赛的角度出发，因为是竞赛模式，所有的网文都会有评委阅读，看似对标题的要求不高，实则不然。

竞赛性质的网文不需要每一篇网文的标题都吸引眼球，也不需要“语不惊人死不休”式的标新立异，但为自己的网文取一个好名字，能最大程度的凝练自己文章的中心，突出自己文章的主旨，就能为自己的网文增色不少。

2、写好开头和结尾网文的开头和结尾对一篇网文很重要，无论是竞赛性质的网文还是日常工作中的网文。

一般对写作而言，要求“虎头豹尾猪肚子”。

也就是说开头结尾一定要写的精彩。

开头要么引人入胜、要么气势恢宏、要么铿锵有力、要么一针见血，总之就是不能平平淡淡。

结尾就需要有高度、有深度、有意境。

如能达到余音绕梁，让人回味无穷则是最完美的状态。

3、填充丰富的内容“虎头豹尾”重要，“猪肚子”同样重要。

辅导员技能大赛作文

辅导员技能大赛作文英文回答：As a counselor, I believe that having a diverse range of skills is essential in order to effectively support and guide students. In my opinion, there are several key skills that are particularly important in this role.Firstly, strong communication skills are crucial. Being able to effectively communicate with students, parents, and other staff members is essential in order to build trust and establish rapport. This includes not only being a good listener, but also being able to express oneself clearly and concisely. For example, when a student is struggling with a personal issue, it is important for me to be able to ask the right questions and provide guidance in a way that is easily understood.Secondly, empathy is another important skill for a counselor. Being able to understand and relate to thefeelings and experiences of students is crucial in order to provide them with the support they need. For instance, if a student is feeling overwhelmed with schoolwork, I can empathize with their stress and provide strategies to help them manage their workload effectively.Furthermore, problem-solving skills are vital in this role. As a counselor, I often encounter various challenges and obstacles that students face. It is important for me to be able to analyze the situation, identify possible solutions, and help students make informed decisions. For instance, if a student is struggling with choosing a career path, I can help them explore different options and weigh the pros and cons of each choice.In addition, being adaptable and flexible is important as a counselor. Every student is unique and may require different approaches and strategies. It is important for me to be able to adjust my methods and techniques accordingly. For example, if a student prefers a more hands-on approach to learning, I can provide them with practical activities or experiments to enhance their understanding.Lastly, being able to maintain confidentiality is crucial in this role. Students often share personal and sensitive information with counselors, and it is important for me to respect their privacy and keep their information confidential. This builds trust and allows students to feel comfortable opening up and seeking support.中文回答：作为一名辅导员，我认为拥有多样化的技能对于有效地支持和指导学生至关重要。

第三届全国辅导员职业能力大赛心得感悟

第三届全国辅导员职业能力大赛心得感悟目前全国高校都在进行辅导员技能大赛，其中有校赛、省市赛，还有片区赛和国家赛。

不少同事同仁身负重任，要去冲击各类比赛。

想到自己备赛时基本找不到经验介绍类的文章，因此写下自己的浅薄心得，供大家拍砖：一、心理准备竞赛的现场感很强，不管是谈心谈话还是案例分析，还是演讲或者自我介绍，都要求有较灵活的现场思维和应变能力。

不管是工作多年的老辅导员还是刚摸到门道的新人，都需要稳定的心理素质，否则抽到题目后几分钟的准备时间里只会慌乱无措，上场后几分钟的展示时间里只会语无伦次，严重影响自己的展示。

因此我把心理准备放在第一位，就是提醒大家一定要刻意训练自己的心理稳定力。

只有心理上准备好了，才能从容应战。

但当然，不紧张是不可能的，适度的紧张可以刺激你的头脑迅速反应，过度的紧张却只会扰乱你的思维。

控制好自己的心理状态，你就赢了一半。

除此之外，心理准备还应该在于对比赛和自己的准确定位。

比赛始终是比赛，有得失成败，但我相信谁都不会认为比赛的成败就代表了你工作的好坏。

因此，甩掉一些对得失过多的顾虑，才能让你安心比赛。

对自己的定位，可不过多考虑不过早设定，全力以赴即可。

毕竟山外有山，人外有人，同时也各有所长，最好的就是既不妄自菲薄也不夜郎自大。

二、知识储备不管是校赛还是国家赛，都是全能好几项，对知识技能的要求是比较全面的。

但每个人又都是有长有短的。

因此，赛前应该对自己的知识结构和技能长短有个较客观的评估。

薄弱的地方肯定就要重点去补课。

而且根据不同的知识，补课的时间还得有区别。

不论是哪个项目，都不要放弃，即使自己不擅长也应该至少保证及格分。

最好是不要偏科，从比赛过程来看其实各项目都在中上的选手虽然并不显眼，但很容易最后在总分上占优势。

某一项偏高可能确实会锦上添花，但某一项偏低也许就会导致全盘失利。

从参赛经验来看，大家差距最大的就是基础理论知识，拉分较多，需要多花点时间去准备。

其次就是演讲的基本知识，看似简单但其实里面有很多东西可以学，可以练。

第三届山西省高校辅导员职业能力大赛决赛方案

第三届山西省高校辅导员职业能力大赛决赛方案一'、大赛内容大赛分为笔试（包括基础知识测试、博文写作）、主题班会、案例分析、主题演讲、谈心谈话等五个单项比赛。

（一）笔试（占40分；答题时间120分钟；采用闭卷方式）1、基础知识测试（1）测试目的：主要考察辅导员理论水平及相关知识掌握程度以及分析问题、解决问题能力。

（2）测试内容：主要包括马克思主义理论、思想政治教育基础、党团和班级建设、网络育人、职业规划与就业指导、心理健康教育、安全稳定、危机事件应对、日常事务管理以及大学生思想政治教育相关法律法规和形势政策、重要文件精神。

（3）测试题型：包括单选题、不定项选题、改错题、简答题和论述题。

2、博文写作采用笔试的方式进行，不限字数，不限文体。

主要考察辅导员工作素养、文字能力以及对网络的熟悉和使用程度。

（二）主题班会（占20分，采用报送视频资料的形式）1、考察目的：主要考察辅导员运用教育学、社会学、心理学、管理学等相关学科知识和技能，围绕大学生关心关注的热点焦点问题以主题班会形式开展思想教育工作。

2、评审：评委对报送的主题班会视频资料进行封闭评审。

视频中不能出现辅导员及其所在学校的相关信息。

视频包含班会方案阐述、班会组织实施等内容，不做其他形式上的过度加工。

要求视频按AVI、mpg格式录制，图像、声音清晰，无抖动，无杂音，限时10分钟以内。

须在4月2日前发送至：。

3、观摩：成绩在前30名的主题班会，进行现场视频展示，选手接受来自评委或观众的现场询问交流。

本环节不计成绩。

（三）案例分析（占10分）1、考察目的：主要考察辅导员逻辑思维和工作经验，考察其针对具体问题的敏感性、分析问题和解决问题的能力。

2、操作环节：（1）选手提前10分钟在“准备区”（抽题阅题思考）。

（2）参赛选手上台，将题目交由工作人员面向评委席宣读，读题完毕后“计时开始”，选手作答。

不能出现辅导员姓名及其所在学校的相关信息。

（3）限时5分钟。

全国辅导员职业能力大赛解析

全国辅导员职业能力大赛解析全国高校辅导员职业能力大赛由教育部思想政治工作司主办，全国高校辅导员工作研究会承办。

该赛事目前已经举办三届，第一届和第三届由山东大学承办，第二届由武汉大学承办。

举办全国高校辅导员职业能力大赛，是以赛代训、以赛代练，以此推进辅导员职业能力提升。

经过三年的探索，2014年的全国辅导员职业能力大赛经历了各省市自治区的初赛、各赛区的复赛（全国共分为六个赛区）和全国总决赛，历时近两个月。

在第三届的全国辅导员职业能力大赛中，选手要经历自我介绍和特色工作展示、主题班会、基础知识测试、博文写作、工作案例分析、主题演讲和模拟情景谈心谈话七个环节，全面考察选手的理论基础与素养、写作能力、语言表达能力、组织管理能力、教育引导能力和组织管理能力。

个别省份在初赛中还会考察选手辨识学生信息的能力。

所有的比赛环节合在一起，几乎可以描述一个辅导员日常工作的大多数内容。

今天开始辅导室将撰文系统介绍辅导员职业能力大赛中设计的比赛环节。

主题班会环节。

主题班会对于辅导员而言再熟悉不过，从新生入学的第一次见面会开始，学生大学四年经历的主题班会不少于四十个，但是主题班会如何能够老瓶装新酒，做到既有意义又有意思呢？主题班会的注意事项应该是四个要素，一是选题，二是组织方式，三是辅导员角色，四是关键点控制。

很多老师在召开主题班会时把视觉重心放在组织方式的创新和互动上，其实选题才是主题班会的灵魂。

今天我们以第三届国赛班会单项满分得主——安徽医科大学黄锟老师组织的主题班会为例，黄老师的班会以“第一次”为主题，选取了医科学生学习生涯中的许多个第一次进行切入，如第一次捉小白鼠去实验，第一次接触尸体等，为学生的若干个“第一次”进行团体心理辅导，从而升华至号召学生要尊重生命、尊重职业。

视角独特而深刻，意义深远。

再比如第一届国赛班会环节的最高分获得者湖南大学向江老师组织的主题班会《对不起，谢谢你》，定位为给毕业生召开的大学里最后一次班会，引导学生互相对同学表达四年大学生活中的“对不起”和“谢谢”，教育学生审视自省和心怀感恩，主题简单而经典，场面热烈而感人。

2022年度高等学校辅导员素质能力比赛试题-附答案

2022年度高等学校辅导员素质能力比赛笔试试题《2022年度高等学校辅导员素质能力比赛笔试试题》一、单项选择题：（本大题共20小题，每题1分，共20分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校中的专职辅导员，每年参加的校级培训应不少于（）个学时。

A.10B.16C.24D.302.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》规定，兼职辅导员的工作量按照专职辅导员工作量的（）核定。

A.五分之一B.四分之一C.三分之一D.二分之一3.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生如对学校做出的处分决定有异议，需在接到处分决定书（）日内，向学生申诉处理委员会提出书面申诉。

A.7B.10C.14D.204. 根据《普通高等学校学生管理规定》，学习期满（）以上的学生，学校应当颁发肄业证。

A.一学期B.一学年C.三学期D.两学年5.下列选项中，哪一项是《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》对中级辅导员能力的要求？（）A.能组织学生学习党的理论知识B.熟悉党员发展的环节和程序C.能激励学生积极主动参与班团事务D.能指导党支部书记开展组织生活和组织关系管理6.国家励志奖学金的资助面为在校生总人数的（），每生每年（）元。

A.3%，5000B.5%，5000C.3%，8000D.5%，80007. 为帮助家庭经济困难学生，高校应当设置校内勤工助学岗位，学生参加勤工助学原则上每周不应超过（）小时，每月不超过（）小时。

A.5，25B.6,30C.7,35D.8，408.对学生开展心理健康普查，应该遵循（）、保密原则和尊重原则。

A.自愿原则B.鼓励原则C.全面原则D.干预原则9.以下内容中，不是大学生心理咨询主要内容的是（）。

A.择业与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.学业与发展自诩D.心理健康与发展咨询10.新生入学以后，学校应当在（）以内按照国家招生规定进行复查。

A.两周B. 一个月C. 三个月D. 六个月11.下列哪一项，不属于于辅导员的职业等级？（）A.初级B.中级C.副高级D.高级12.从简单分类来说，辅导员属于（）教师。

全国高校辅导员素质能力大赛网文写作(二)技巧

全国高校辅导员素质能力大赛网文写作（二）技巧一、一般技巧1、取一个好名字如今的时代是信息化的时代。

信息的获取渠道变得更加多样，信息的获取越来越容易。

“韦编三绝”、“汗牛充栋”的现象也只能是在古代书籍无法普及、信息获取困难的情况下才会出现。

而现在的信息增长速度呈指数性增长。

在这样的时代背景下，学生获取或者阅读文章的欲望最直接的取决于文章的题目，也就是所谓“标题党”。

如果一篇网文没有好的名字，即使内容再丰富、再接“地气”，恐怕阅读的学生也会寥寥可数。

大多数学生是否会阅读辅导员的文章首先是看名字怎么样，然后是看评论如何，最后才看文章内容。

所以，辅导员要通过网文来实现思想政治教育的目的就必须为自己的网文取一个好名字。

从一个题目就能吸引读者、大学生产生仔细阅读、进一步了解内容的兴趣。

2、写好开头和结尾网文的开头和结尾对一篇网文很重要，无论是竞赛性质的网文还是日常工作中的网文。

一般对写作而言，要求“虎头豹尾猪肚子”。

也就是说开头结尾一定要写的精彩。

开头要么引人入胜、要么气势恢宏、要么铿锵有力、要么一针见血，总之就是不能平平淡淡。

结尾就需要有高度、有深度、有意境。

如能达到余音绕梁，让人回味无穷则是最完美的状态。

3、填充丰富的内容“虎头豹尾”重要，“猪肚子”同样重要。

全国辅导员职业能力大赛(总决赛)博文优秀案例

全国辅导员职业能力大赛（总决赛）博文优秀案例第四届全国高校辅导员职业能力大赛（复赛）的博文题目：第一赛区博文：低头族，请昂首挺胸第二赛区博文题目：铭记历史，面向未来---国家公祭日有感第三赛区的博文题目：世界那么大,我想出去走走,你怎么看？第五赛区的博文题目：关于雷锋精神被丑化这一问题，你怎么看？第六赛区的题目：意识形态是一项重要的工作，目前西方社会通过各种途径对我们输入西方思潮，请你以此为背景，谈谈如何加强大学生的意识形态工作。

【题目】现在很多同学足不出户，基本上都宅在宿舍，号召学生不做校园宅族。

题目自拟。

【优秀案例】现走下网络，走出宿舍，走向操场“千米经济”带来千年一叹近期，媒体报道某高校学生在日常生活中足不出户，生活用品网上购物，一日三餐送货上门，甚至领取包裹都通过网络付费由同学代劳的现象，引发社会普遍关注。

因为从宿舍到领取快递的地方大约一千米的距离，网上称谓这种付费的大学生服务为“千米经济”。

当欣喜地看到创业学生抓住商机的同时，更让人忧心忡忡的是那些足不出户的“校园宅族”们。

现代科技的进步给你们带来了什么？父母赚钱给你配置的手机和网络就是你每天的依赖？足不出户就是你每天的生活方式？网购、外卖和快递就是你每天的主旋律吗？写到这里，我不禁一叹，这些宅男或者宅女们，你们可知道这是在编织和享受着自己幸福生活的梦，还是在挖掘和构建毁灭自己前途的坑？“校园宅族”引发安全隐患【沉迷网络，足不出户引发身体素质下降】一百年前躺着吸鸦片，一百年后躺着玩手机，姿势和内容有着惊人的相似。

“东亚病夫”的称谓像紧箍咒一样压抑着我们的时代才走了多远，我们就看到一群每天生活在网络和手机上的大学生，看到每天捧着手机傻笑的年轻人，看着每天足不出户的新世纪青年？每况愈下的大学生身体素质敲响了警钟，迷恋网络游戏猝死的案例发人深省，世界上最远的距离变成了我在你身边，你却在玩手机。

【面朝网络，背朝同学引发人际交往危机】你们都是家庭的宝贝儿，容不得别人的指责。

辅导员职业能力比赛考试试卷

辅导员职业能力比赛试卷二（博文、公文写作）姓名：成绩：一、公文写作（分）、请分条列项指出“材料1”文稿不当之处（分）：材料学校团委关于申请登山比赛活动经费的请示报告学校校长：为了提高团组织的威信，增强团员的组织观念，进一步过好团的生活，经学校团委研究，拟于月日前后组织一次登山活动。

地点，板栗山。

这次团的活动，准备吸收团外青年参加。

具体比赛办法和活动经过，我们意见如下：一、登山比赛以各团小组为单位，哪个团小组全上去了为优胜，按前后顺序取名次。

二、哪个优胜多的团小组的支部为优胜支部。

三、奖优胜团支部镜匾一块。

四、还准备组织一次知识竞赛活动，内容包括时事知识测验、团的知识问答、谜语、诗歌等，答对者获奖。

奖品有铅笔、信封、明信片、笔记本等。

以上活动共需经费元。

以上请示，如无不当，请批复。

年月、你所在学院计划组织开展大学生“禁烟在行动”主题演讲比赛，需尽快下发文件通知，请你草拟这份文件（分）。

材料近日，省教育厅转发《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》，通知要求：严格限制在高等学校内吸烟。

所有高等学校建筑物内一律禁止吸烟，也不得设置吸烟室，在醒目位置要设置禁烟标识和学校禁烟监督电话。

……加强对吸烟的监控，防止有人在相对独立的办公室或实验室内吸烟。

采取有效措施，鼓励引导有吸烟习惯的师生戒烟。

、加强吸烟有害宣传教育。

学校要采取多种形式，开展禁烟教育，让远离烟草成为广大教职员工和学生的自觉行为，让吸烟者争相戒烟成为时尚，劝阻吸烟，拒绝二手烟，共同创造一个良好的无烟氛围。

二、微博写作（分）写一篇微博，引导学生积极参与“高校禁烟”活动。

要求文字生动有创意，符合学生语言特点，能吸引眼球，具备较好的“吆喝”效果，力求“润物无声”，“育人无痕”。

字数不超过字。

辅导员职业能力比赛试卷一（基础知识测试）姓名：成绩：一、填空题：（每空分，共分）、我国高等学校的领导体制是。

、十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，。

[教材]校第二届辅导员职业能力大赛博文写作大赛

[教材]校第二届辅导员职业能力大赛博文写作大赛校第二届辅导员职业能力大赛博文写作大赛请以“中国梦?成才梦”为主题，自拟题目，面向新生写一篇800字左右的博客文章，能积极引导新生学习践行“中国梦”，尽快适应大学生活，实现自身的健康成长成才。

时间:1个半小时。

写作完成后，请将博文拷贝给监考工作人员;同时将你的博文发送到你的日常博客上，转发给学生阅读。

“中国梦?成才梦”“你幸福吗”,2012年，央视做了大范围的调查，新的学年，我们迎来了新的面孔，亲们，你们幸福吗,有人说，幸福在四季里欢笑，幸福在亲情中流露，幸福在困难前奋斗，幸福在灾难中扶助……，不同的人有不同的幸福观念，不同的情境下，我们也有不同的幸福。

我要说，有梦想，有追求才是幸福。

梦”是对未来生活的期许、愿景，是此岸到彼岸的映有所思必有所梦，“照、牵引。

“中国梦”，梦什么,就是民族复兴之梦。

“中国梦”属于每一个中国人，它是十几亿中国人追求梦想的汇聚，浩瀚长河聚合了涓涓细流。

50年前，马丁?路德? 金先生，怀揣着致力为黑人争取平等权利的“美国梦”，向世界宣示了那句脍炙人口的名言:“我有一个梦想”。

其实，每个人都有属于自己的梦，梦也因人而异。

人生如船，梦想如帆，芸芸众生中的一个我，也有自己的梦想，期盼着以个人成长成才梦为“中国梦”添砖加瓦。

从呱呱落地到这些年一路走来，在自己寻梦、追梦、圆梦的年谱上，记录着一串串或深或浅的脚印。

新时期的90后们，“中国梦”是中华民族伟大复兴的梦，是每一个炎黄子孙的共同梦想，它不同于”美国梦”，是个人梦，更是民族梦，青年是中国梦的实现的主要力量。

梁启超先生曾说:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。

梦有大小之分、远近之别，但只有真正把个人的梦想与祖国的需要紧密联系起来，这个梦才更坚实、更可靠，才能梦想成真。

人始终是时代的人，我们所拥有的一切始终是时代所赐予的。

湖南师范大学第二届辅导员职业技能大赛题库

湖南师范大学学生工作部（处）湖南师范大学学生工作部（处）关于公布第二届辅导员职业技能竞赛““岗位知识测试与微关于公布第二届辅导员职业技能竞赛博写作博写作””试题题库及有关事项的通知各学院：根据湖南师范大学第二届辅导员职业技能竞赛的安排，现将第一轮“岗位知识测试与微博写作”环节的试题题库及有关事项公布如下，请组织辅导员认真做好准备。

参加人员：全体一线专兼职辅导员；测试时间：3月29日（星期五）下午15:00-17:00；测试地点：至善楼（具体教室及座位号另行公布）；题型：选择题、填空题、判断题、问答题与微博写作。

学生工作部（处）二〇一三年三月二十一日湖南师范大学第二届辅导员职业技能竞赛“岗位知识测试岗位知识测试””试题题库1.1.党的第十八次代表大会召开时间、地点、代表人数各是什么？党的第十八次代表大会召开时间、地点、代表人数各是什么？参考答案：党的十八大于2012年11月8日—14日在北京召开,代表人数为2270名。

2.2.党的第十八次代表大会的主题是什么？党的第十八次代表大会的主题是什么？党的第十八次代表大会的主题是什么？参考答案：高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想、改革开放、凝聚力、攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗。

3.3.什么是中国特色社会主义理论体系？什么是中国特色社会主义理论体系？什么是中国特色社会主义理论体系？参考答案：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

4.4.中国特色社会主义这面旗帜中国特色社会主义这面旗帜中国特色社会主义这面旗帜,,包括哪些方面的内容？参考答案：包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度等三方面内容。

5.5.十八大报告中提出全党要坚定这样的十八大报告中提出全党要坚定这样的十八大报告中提出全党要坚定这样的““三个自信三个自信””是什么？是什么？参考答案：道路自信、理论自信、制度自信。

2016年辅导员职业能力大赛—博文写作比赛

精品文档. 2016年辅导员职业能力大赛——博文写作比赛【试题】随着时代发展，同性恋作为一种独特的亚文化现象虽然越来越受到社会的包容，但随着高校同性恋问题的日益凸显，同性恋大学生的生存状态对目前日趋多元化的高校校园文化和在校大学生产生了很大影响。

要求：1.请结合给定材料和学生工作实际，自拟题目，撰写一篇正确引导学生的工作博文；2.观点正确，条理清晰，有感染力，字数800字左右；作答买到IPhone之后的隐情七班小王同学终于买了IPhone6 Plus，到处向同学们炫耀。

但他炫耀的理由让人愕然。

“IPhone6 Plus的成功是库克的功劳，这说明我们同性恋一样能取得伟大的成功！”小王买到IPhone，我没有感到惊讶，感到惊讶的是他和库克一样——“出柜”了。

“出柜”是一个专有名词，指的是公开同性恋的恋情。

随着时代的发展，同性恋作为一种独特的亚文化现象越来越受到人们的关注，人们从不理解到包容，但在高校这块文化先锋阵地，日益凸显，就不得不让人扣问：高校对同性恋问题应该如何面对？如何处理同性恋在高校大学中产生的影响？其实，这些问题的本质是：高校如何引导大学生树立正确的恋爱观。

高校的职能是育人，是要培养健全人格、理性处理事情的人，要引导大学生在日趋多元文化下树立正确的人生观和价值观。

所以，高校对待同性恋的同学理应不打压、不鼓励，对待普通同学让其树立两性观。

原因有四：一、恋爱是人的自由权，不能因为个别同学同性恋，和大众不一样，就一定要把他“治”过来。

二、高校是弘扬正确价值观和人生观的场所，要弘扬社会主义核心价值，不能让亚文化成为主流。

三、高校在育人上要有所做为，对于部分同学同性恋应适当地加以引导、心理治疗。

四、高校应该发挥心理师资强大的优势，在大学生青春期给予心理辅导，树立正确的恋爱观和人生观，引导大学生成为社会栋梁之材，引导社会主流文化。

小王的手机买了，小王也“出柜”了。

面对小王的行为，辅导员作为高校育人阵地上的先锋队，需要及时地站出来，和小王谈心谈话，帮助小王查找原因，进行适度的心理调节，不应该因此而鄙视他。