加强援外培训管理提升援外培训效果
浅谈援外国际培训的意义及应注意的几个问题
浅谈援外国际培训的意义及应注意的几个问题作者：涂金馥来源：《海峡科学》2007年第02期开展援外国际培训活动对我国的积极影响是毋庸置疑的。
通过培训培养出更多更好对我国友好并对双边交流有益的人才，为我国全面推进国际合作与交流注入新的生机与活力，促进我国与受训国的深入了解和友好往来。
开展TCDC国际技术培训是联合国南南合作基地的主要职能之一。
1995年以来，南南合作基地（亚太地区食用菌培训中心）举办了分别由国家商务部、科技部和联合国粮农组织（FAO）下达的食用菌技术和花卉园艺技术国际培训班共15期，通过国际培训，南南合作基地圆满完成了国家对外多边援外任务，为扩大国际影响、服务国家的政治和外交利益做出了积极的贡献。
一援外国际培训的意义（一）通过援外国际培训，为我国的国际经济和技术合作服务遵循这一宗旨，亚太地区食用菌培训中心在举办食用菌国际技术培训班期间积极地同国外同仁探讨食用菌技术研究和产业发展等一系列问题，同时，随着培训班的进行，国外同仁不断深入地了解我国食用菌技术和产业发展的历史和现状，与我们进行合作的意向也随之不断加深。
在培训班期间学员考察了许多食用菌企业并认识了从事食用菌研究和实践工作的专家学者。
学员分别考察了食用菌栽培企业、加工企业、药用菌加工企业和食用菌机械厂。
这些企业的领导和学员进行了友好而广泛的交谈并赠送了样品和选择资料，使学员充分了解相关信息，回国后更好地进行宣传和汇报，这为今后的发展合作打下了良好的基础。
伊朗学员Minoo女士希望和雪杉耳珍稀食用菌研究所合作，在伊朗推广银耳和雪杉耳的栽培和消费，还与仙芝楼公司洽谈了在中东地区设立灵芝产品代理商的事宜，已初步达成合作意向。
（二）通过培训班，传播技术，促进中外相关产业的交流合作参加食用菌国际培训班的学员多数是在国内从事食用菌研究、教学、生产的知名专家学者，但是来华之前他们对食用菌技术的了解差异极大，有的是带着疑问来参加学习的。
通过系统的学习和实践后，他们了解了食用菌技术的基本内容，了解了食用菌业发展的前景。
新时代我国援外培训的挑战与对策
总第460期2019年第4期我国的对外援助主要有无息贷款、成套项目、优惠贷款、援外医疗队、援外志愿者、援外培训等方式。
其中，援外培训即人力资源开发与合作，是指中国通过多双边渠道为发展中国家举办各种形式的政府官员研修、学历学位教育、专业技术培训及其他人员交流项目[1]。
我国正式实施人力资源开发合作项目始于20世纪50年代，随着经济的不断发展，培训力度不断加大。
2014年，习近平总书记在中阿合作论坛第六届部长级会议上承诺，今后3年，我国将为阿拉伯国家再培训6000名各类人才。
2015年，习近平总书记在出席联合国成立70周年峰会上承诺，我国将继续开展面向发展中国家的培训，为其他发展中国家培养各领域人才；邀请3万名发展中国家妇女来华参加培训，并在当地为发展中国家培训10万名女性职业技术人员。
十八大以来，我国举办各类培训班5000多期，累计为受援国培养近40万名各类人才，涵盖了工业、农业、医疗卫生、教育、环境保护等多个领域。
一直以来，中国始终坚持“授人以鱼不如授人以渔”的援外理念，帮助发展中国家走上独立自主的发展道路，赢得了广泛赞誉。
一、新时代援外培训的新环境、新挑战、新任务（一）援外培训紧跟国家战略，服务“一带一路”重大倡议2013年，中国国家主席习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议[2]。
充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台。
“一带一路”借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
援外培训有了新的历史任新时代我国援外培训的挑战与对策文/褚敏摘要：援外培训是我国实施对外援助的重要方式之一,十九大报告提出中国发展新的历史方位———中国特色社会主义进入了新时代。
随着中国特色社会主义进入新时代,中国日益走近世界舞台中央,中国与世界关系发生广泛而深刻的变化。
以爱及天下的胸怀做大做强援外培训事业
“ ０ 一 甲子 ， 年 ， ６” 今 中国对外 援 助事业 整 整走 过 了一个 甲子。 在这 ６ 个 年头 里中国先 后 为 但 ０ １０ ７ 多个发 展 中 国家和 地 区来华 培 训 了近１ 万名官员和 技术 人 员 。 ２ 随着援 外培 训 规模 的 扩大 和培 训项 目质 量 的提 高 ， 外培训 成效 日益 显著 ， 来 越受 到 广大 发展 中国家 的欢 迎和 好评 ， 援 越 在我 国的 对外 援 助工作 中发 挥 了重 要作 用。 中国政 府历来 也很 重 视对外 援 助工作 ， 其是 援 外培训Ⅱ作 。 尤 ２ ０ 年９ ， ０ ８ 月 国务 院总 理 温 家 宝在 联合 国 千年发 展 目标 高级会 议 上 宣 布 ， 中国在 未 来 五年 内 为发 展 中国家提 供 ３ ０ 人 次 的来华 农业 培 训。 ００ ２ ０ 年１ 月 ， ０９ １ 国务 院 总 理 温 家宝 出席 中非 论 坛 时宣 布 ， 后三年 里 ， 国政 府将 采 取 ８ 新 今 中 项 举 措以 推进 中非合 作 ， 其 中就 包括 为非洲培 训Ｉ 类人 才总计 ２ 这 各 万名。
在 此 基 础 上 建 立 了 对 外贸 易 干 部 进 修 学 院 ， 当时 主
变 化 ，“ 去 ， 过 我们 拿 钱 、 出人 、 出力 给 别 人 建 桥 、 修 路 、 学 校 、 育场 … …建 好 以后 ， 们 把 钥 匙 直 接 建 体 我
交 到 别 人 的手 里 ， 是 现 在 我 们 不 但 要 ‘ 人 以鱼 ’ 但 授
人 之 理 ”的道 理 是 一 样 的。 年 来 ， 国政 府 加 大 了 近 中
援 外培训 ， 年 ， 当 只接 受 了２ 非 洲 发 展 中 国家 ， 个 一 年 也 只有 ２ 。“ 在 无 论 是 培 训 的 人 数 、 次 都 在 期 现 班
企业援外工程项目管理制度
企业援外工程项目管理制度第一章总则第一条为加强企业对援外工程项目的管理，提高项目执行效率和质量，确保项目目标的实现，根据国家相关政策法规，结合企业实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于企业承揽的援外工程项目管理，包括项目前期的招标投标阶段、项目实施阶段、项目结算阶段等各个阶段。
第三条企业援外工程项目应遵循“诚实守信、公平竞争、合作共赢”的原则，严格按照国家相关法律法规和援外工程项目规定执行。
第四条企业应建立健全援外工程项目管理体系，明确组织结构、职责分工，规范内部管理流程，确保各项工作有序进行。
第五条企业应制定项目管理规范、程序和标准，明确各个岗位的工作职责和要求，加强人员培训，提高项目执行能力。
第六条企业应建立健全项目质量、安全、环保等专项管理制度，加强对项目各个方面进行监督检查，确保项目顺利进行。
第七条企业应建立健全项目风险管理制度，对项目可能出现的风险进行评估和控制，有效降低项目风险。
第八条企业应建立健全项目信息化管理制度，利用先进的信息技术手段提高项目管理效率和质量，保障项目数据的安全性。
第二章项目前期管理第九条企业在参与援外工程项目前，应认真组织项目准备工作，包括对项目投资收益分析、项目可行性研究等工作。
第十条企业应制定项目立项申请报告，报经企业领导批准后，方可参与援外工程项目招标投标活动。
第十一条企业应根据项目要求，编制项目投标文件，确保文件的完整性和准确性，提高中标几率。
第十二条企业应加强对项目招标投标信息的收集和分析，及时了解市场动态和竞争对手情况，为项目中标提供参考依据。
第十三条企业应建立健全项目招标投标评审制度，明确评审流程和标准，保证评审工作的公正、透明。
第十四条企业应加强对项目合同的谈判和签订工作，确保合同条款合理、有效，减少后期纠纷发生。
第三章项目实施管理第十五条企业应按照合同约定和项目计划，制定项目实施方案，明确项目目标、任务、责任和进度要求，确保项目按时完成。
第十六条企业应建立项目管理组织机构，明确各个职能部门的职责和权限，加强沟通协调，提高项目执行效率。
援外培训工作总结
援外培训工作总结
近年来，我国援外培训工作取得了显著的成绩。
通过开展援外培训，我国不仅向发展中国家传授了先进的技术和管理经验，同时也加强了与这些国家的友好合作关系。
在援外培训工作中，我们不断总结经验，不断改进工作方法，取得了一系列的成果。
首先，我们注重了解援助国家的需求。
在援外培训工作中，我们充分了解援助国家的经济发展水平、产业结构、人才培养需求等方面的情况，根据实际需求有针对性地开展培训工作，使援助国家受益更加明显。
其次，我们注重培训内容的针对性和实用性。
在援外培训工作中，我们精心设计培训课程，注重培训内容的针对性和实用性，确保培训内容能够直接应用到援助国家的实际生产和管理中，提高援助国家的自主发展能力。
再次，我们注重培训方式的多样化。
在援外培训工作中，我们采取了多种培训方式，包括专家讲座、实地考察、案例分析等，使援助国家的学员能够全方位、多角度地了解我国的先进技术和管理经验。
最后，我们注重培训效果的评估和反馈。
在援外培训工作中，我们注重对培训效果进行评估和反馈，及时了解援助国家学员的学习情况和应用情况，不断改进培训工作，提高培训效果。
总的来说，我国援外培训工作在不断总结经验、不断改进工作方法的基础上，取得了显著的成绩。
我们将继续努力，进一步提高援外培训工作的质量和水平，为促进援助国家的经济发展和人才培养做出更大的贡献。
高职援外培训方案计划书
高职援外培训方案计划书一、项目背景随着中国经济的快速发展，对于高技能人才的需求日益增长。
为了满足这一需求，我国政府加大了对高职教育的投入，并积极开展了涉外教育合作与交流。
在这个背景下，为了促进高技能人才的培养与交流，我校决定组织一次高职援外培训项目，邀请国外专业技能人才来校开展一次为期一年的高职教育培训。
二、项目目标1. 提高学生的职业技能：通过与国外专业技能人才的交流与学习，提升学生的职业技能水平，提高其就业竞争力。
2. 推动高职国际化：通过本次培训活动，引进国外高水平教育资源，为我校高职教育的国际化进程提供支持与帮助。
3. 聚焦国际前沿技术：结合国外专业技能人才的实际需求，重点培训学生在国际前沿技术的应用能力，推动高职教育与国际市场的对接。
三、项目内容和安排1. 招聘国外专业技能人才：我校将通过国际招聘平台，招聘国外专业技能人才，包括但不限于机械制造、汽车维修、网络安全等领域。
2. 设计课程内容：根据学生的实际需求和国外专业技能人才的特长，设计相关的课程内容，确保培训内容的针对性和实用性。
3. 开展教学活动：国外专业技能人才与我校教师合作，开展相关的教学活动，包括讲座、实践指导等。
4. 融入实践环节：结合学校和企业合作，组织学生参与相关的实践活动，加深学生对技能的理解和掌握。
5. 评估培训效果：定期对学生进行技能水平的测评，确保培训效果。
四、项目实施方案1. 确定项目组织机构：设立项目办公室，负责项目的组织、协调和管理。
2. 推动教师培训：在国外专业技能人才到校之前，组织我校教师参加相关的培训，提升其国际教育水平和跨文化交流能力。
3. 搭建国际交流平台：开展与国外高职院校的交流与合作，为项目的顺利实施提供支持与保障。
4. 做好相关准备工作：包括但不限于签证办理、生活待遇保障、学校宿舍、饮食等方面的安排。
五、项目成果预期1. 培养高技能人才：通过项目的实施，提升了我校学生的职业技能水平，培养了一批高素质的职业技能人才。
提高商务部援外培训班管理水平的浅析
提高商务部援外培训班管理水平的浅析中图分类号：f272 文献标识：a 文章编号：1009-4202（2012）07-000-02摘要开展援外国际培训活动对我国具有积极的影响。
通过培训培养出更多更好对我国友好并对双边交流有益的人才，为我国全面推进国际合作与交流注入新的生机与活力，促进我国与受训国的深入了解和友好往来。
为保障商务部援外培训班工作的顺利开展，进一步加强培训班的管理工作，提高援外培训班的管理水平，针对学员学习知识、交流经验、日常管理接待，安全管理以及后续跟踪回访等五个主要方面展开探讨。
关键词商务部援外培训班管理水平援外培训作为对外援助工作的重要组成部分．对于推动中国良好的国际关系和对外经济合作发挥了积极作用。
援外培训所承担的不仅是国际经济交流与合作的重要责任，还肩负着传播中华文化、促进世界和谐发展的光荣使命。
我们不仅要让外国学员学习到相关方面的业务知识，而且要通过培训班这一渠道，让世界了解中国，了解中国的文化和风土人情，增进中外友谊。
为保障商务部援外培训班工作的顺利开展，进一步加强培训班的管理工作，提高援外培训班的管理水平，现针对学员学习知识、交流经验、日常管理接待，安全管理以及后续跟踪回访等五个主要方面展开探讨。
一、针对需求设计培训及知识交流内容每期培训前向有关部门了解学员的相关信息，根据学员组成的专业背景，找准培训需求，确定培训主题，反复研究培训方案，进行板块式课程设计，设置培训课程。
为满足学员的需求，每期援外培训班的培训计划必须主题明确、层次清晰。
培训项目主要分为教学、研讨交流、参观考察、购物游览、运动娱乐等五大活动。
根据培训班时间和要求的不同，合理安排各项活动。
做到了培训主题可变，板块结构不变；时间安排可变，板块内容不变；教师人员可变，板块要求不变。
以多样化的板块满足学员不同的需求，达到综合的培训效果，突出重点。
还有，对于水产养殖技术及海岸带管理方面的介绍，采用分组委派专人负责，如学员有任何技术咨询问题未得到解决，全程陪同予以及时答疑。
助力援外干部工作计划范文
助力援外干部工作计划范文一、总体要求援外工作是我国对外援助的重要组成部分，对外援助干部是我国社会主义援外工作的中坚力量。
为了更好地开展对外援助工作，我国对外援助干部需要具备丰富的专业知识、坚定的政治立场和良好的工作作风。
为此，制定一份具体可行的援外干部工作计划，是提高援外工作绩效，持续推进援外工作的必要举措。
在未来一年内，我们将按照党中央对外援助工作的决策部署，紧密围绕国家对外援助政策，着力提高援外干部的素质和能力，不断增强他们的执行力和服务能力，全面提升援外工作水平，为国家对外援助事业作出更大的贡献。
二、任务安排1. 加强对外援助政策学习通过定期举办对外援助政策培训班、座谈会等形式，使援外干部深入学习党中央对外援助工作的部署和要求，了解国家对外援助政策和原则，确保援外干部对政策掌握透彻，做到知政策、懂法规、明责任。
2. 提升专业技能和语言能力针对不同国家援外项目的需要，开展专业技能培训和外语学习，使援外干部能够熟练掌握所需的专业知识和语言能力，提高执行力和服务能力。
3. 加强理论学习和思想政治教育开展形势政策和党性教育，加强援外干部的使命感和责任感，强化党员意识，坚定理想信念，增强为党和国家工作的忠诚和担当。
4. 强化援外工作实战训练加强援外干部的实战能力训练，组织模拟实战演练、案例分析等活动，提高援外干部的应变能力和危机处理能力，增强援外工作的实战经验。
5. 加强团队协作和沟通能力加强团队建设和沟通协调能力培训，使援外干部能够有效协作、沟通，形成良好的工作团队，提高协同作战的能力。
6. 加强对外援助政策宣传与解读通过各种形式，及时宣传国家对外援助政策，解读政策意图，让援外干部充分理解政策出发点和要求，增强政策执行的主动性和针对性。
三、工作措施1. 完善培训体系，拓宽培训渠道加强培训资源整合，拓宽培训渠道，建立与应急援助救灾、医疗卫生、农业技术等相关部门的培训联动机制，引导援外干部多参加业务培训，增强业务素养。
援外培训注意事项及要求
援外培训是指在援助国家提高本国人才素质和技术水平方面，向其提供培训、技术转移、人才交流等方面的援助。
为了确保援外培训的效果和质量，需要注意以下事项和要求：
了解援助国家的文化和法律制度。
在援外培训之前，需要了解援助国家的文化、习俗和法律制度等方面的情况，以便更好地理解和融入当地的环境。
制定培训计划和目标。
在援外培训之前，需要与援助国家合作方共同制定培训计划和目标，明确培训的内容、方式、时间和效果等方面的要求。
选择合适的培训方式和教学方法。
根据援助国家的实际情况和需求，选择适合的培训方式和教学方法，如现场教学、在线学习、短期集中培训等。
保证培训质量和效果。
为了保证培训质量和效果，需要提供优质的教学资源和师资力量，制定科学合理的考核和评价标准，加强与援助国家合作方的沟通和反馈。
尊重援助国家的文化和习惯。
在援外培训过程中，需要尊重援助国家的文化和习惯，尽可能地适应当地环境和生活方式，提高与当地人民的沟通和融合能力。
加强安全管理和风险控制。
在援外培训过程中，需要加强安全管理和风险控制，确保培训人员的人身安全和财产安全。
总之，援外培训是一项重要的国际合作活动，需要遵循相应的规范和要求，保证培训的质量和效果，促进援助国家的人才培养和技术发展。
组织部援派工作总结
组织部援派工作总结
近年来，我部组织部一直致力于援派工作，通过不懈的努力和精心的安排，取得了一定的成绩。
现在，我将对过去一段时间的援派工作进行总结，以期更好地指导未来的工作。
首先，我们在援派工作中注重了对人才的选拔和培养。
我们深入了解每一位援派人员的专业特长和个人意愿，根据不同国家的需求和我国援外政策，有针对性地进行人才选拔和培训。
这些援派人员在国外工作期间，不仅展现了我国的专业技能和精神风貌，也积极学习和融入当地文化，为促进中外交流做出了积极的贡献。
其次，我们在援派工作中注重了对援外项目的管理和执行。
我们认真研究了每一个援外项目的具体情况，制定了详细的工作计划和执行方案，确保援外项目的顺利进行。
我们还加强了对援外项目的监督和评估，及时发现和解决了一些问题，确保援外项目的效果和质量。
最后，我们在援派工作中注重了对援外人员的关怀和支持。
我们建立了健全的援外人员管理制度，保障援外人员的合法权益，提供了全方位的服务和支持。
我们还积极开展了援外人员的心理疏导和文化交流活动，帮助他们尽快适应新的工作和生活环境。
总的来说，我们在援派工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。
未来，我们将继续努力，进一步完善援派工作的各项制度和机制，提高援派工作的质量和效率，为我国的对外援助事业做出更大的贡献。
援外项目的培训计划
援外项目的培训计划一、项目概况1.1 项目背景援外项目是指一国政府、组织或企业为了帮助其他国家或地区的发展而提供的技术、资金、物资或人力等援助。
援外项目通常涉及到教育、医疗、基础设施建设、农业技术推广等领域。
培训计划是援外项目的重要组成部分，通过培训，可以提升受援国的人力资源素质，促进受援国的各项事业的发展。
1.2 项目目标本次援外项目的培训计划旨在通过系统的培训课程和实践指导，提高受援国的相关人员的专业能力和技术水平，促进受援国相关领域的发展，增强受援国在相关领域的自主发展能力。
1.3 项目内容本次培训计划的主要内容包括但不限于：专业知识培训、技能操作培训、案例分析与实践指导、跨文化交流、管理与领导力等方面。
1.4 项目时间本次培训计划将持续6个月，包括课堂培训和实地实践。
1.5 项目范围本次援外项目的培训对象为受援国相关领域的专业人员和技术人员，包括但不限于医务人员、教育工作者、农业技术人员等。
二、培训需求分析2.1 目标群体需求分析通过对受援国相关领域的专业人员和技术人员的需求调研与分析，了解其在专业知识、技术水平、管理能力等方面的短板和缺陷，制定有针对性的培训计划。
2.2 培训内容分析根据受援国相关领域的发展需求和实际情况，结合国际先进技术和管理理念，制定符合受援国实际需求的培训内容，包括专业知识培训、技能操作培训、管理与领导力培训等方面。
2.3 培训方式分析根据受援国目标群体的特点和实际情况，合理选择培训方式，包括课堂培训、实地实践、案例分析、导师辅导、远程教育等方式，以满足受援国相关专业人员和技术人员的学习需求。
2.4 培训资源分析充分利用国内外专家、学者、企业家等资源，整合优质教育资源，确保培训内容与质量，提供受援国专业人员和技术人员所需的培训资源。
三、培训计划制定3.1 培训目标根据受援国需求分析，制定明确的培训目标，包括但不限于提高受援国专业人员的专业知识水平、技术操作能力、管理与领导力等方面。
援外培训总结
援外培训总结引言近年来，我国积极参与国际事务，积极开展援外培训工作。
援外培训是指我国向发展中国家提供培训和技术支持，帮助其提升人力资源素质和技术水平的一种外交手段。
在援外培训中，我作为一名培训师，有幸参与了某援外项目的教学工作。
在这次援外培训中，我深刻体会到了自己的成长和收获。
本文将对这次援外培训进行总结和回顾。
援外背景我国从改革开放伊始就开始参与援助其他国家的建设和发展。
通过援外培训，我们不仅可以帮助他国提升人才素质，还可以加深与他国的友谊，促进双方的合作。
此次援外培训是我参与的第一次，我感到非常荣幸和兴奋。
援外目标此次援外培训的目标是帮助受援国提升某一特定领域的人才素质，提高其技术水平和管理能力。
具体目标包括：•培养受援国人才的专业知识和技能•促进受援国相关领域的发展•扩大中外友谊和合作援外内容援外培训的内容主要包括理论教学和实践训练两个方面。
在理论教学中，我们组织了一系列专题讲座和课堂讲解，涵盖了相关领域的基础理论和最新发展。
通过理论教学，我们希望能够帮助受援国的学员打下坚实的理论基础。
在实践训练中，我们组织了一些实际操作和项目实践。
通过实践训练，我们希望能够让受援国的学员接触到真实工作场景，锻炼他们解决实际问题的能力和技巧。
成果与收获通过这次援外培训，我收获了很多。
首先，我深入了解了受援国的国情和文化，增强了我的跨文化沟通能力。
在与受援国的学员交流中，我学会了更多的尊重和倾听，提高了自己的教学水平。
其次，通过与受援国学员的互动，我了解到他们在相关领域的需求和挑战。
这让我思考如何更好地满足他们的需求，帮助他们解决问题。
同时，我也收到了一些学员的反馈和建议，这对我个人的成长非常有帮助。
此外，通过与其他培训师的团队合作，我学到了很多教学方法和技巧。
他们经验丰富，对于教学有独特见解，这让我受益匪浅。
经验与教训在这次援外培训中，我也遇到了一些困难和挑战。
经验告诉我，要想取得好的效果，需要充分了解受援国的需求和背景，制定合理的培训计划。
卫生部关于进一步加强和改进援外医疗队工作的意见
卫生部关于进一步加强和改进援外医疗队工作的意见文章属性•【制定机关】卫生部(已撤销)•【公布日期】2008.02.05•【文号】卫国际发[2008]11号•【施行日期】2008.02.05•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文卫生部关于进一步加强和改进援外医疗队工作的意见（卫国际发〔2008〕11号）各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：长期以来，在党中央、国务院和地方各级党委、政府的领导下，在各级卫生行政部门和派出单位的精心组织和全力支持下，一批又一批援外医疗队队员以饱满的爱国热情、无私的奉献精神和精湛的医疗技术，坚持不懈地开展援外医疗工作，为提高受援国人民的健康水平，增进与受援国人民的友谊，推动与受援国的友好合作，配合我国的整体外交工作，构建我国改革开放的良好国际环境发挥了不可替代的重要作用，做出了十分重要的贡献。
为全面贯彻落实党中央、国务院关于援外医疗队工作的重要指示，进一步加强和改进援外医疗队工作，提出如下意见：一、明确新形势下援外医疗队工作的指导思想和任务（一）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从国家整体利益和我国外交工作大局出发，充分认识援外医疗队工作的长期性和重要性，按照国家外交战略整体部署，切实抓好援外医疗队工作。
坚持解放思想，与时俱进，努力探索新举措，开创援外医疗队工作新局面。
（二）继续发扬救死扶伤的国际主义和人道主义精神，为受援国卫生事业发展和人民健康服务，兼顾为我使（领）馆、中资机构工作人员和华人、华侨健康服务。
巩固和发展我国与受援国政府和人民的双边友好合作关系，逐步拓宽我国与受援国在医药技术领域内的互利合作，为我国医药产业“走出去”战略服务。
二、适时调整援外医疗队的国外布局和援助方式（三）根据我国外交工作需要，结合受援国的实际情况，以不断增进与受援国的友好关系、发挥援外医疗队作用和影响为出发点，本着量力而行、尽力而为的原则，适时调整援外医疗队国外布局和援助方式。
中国援外培训项目实施中存在的问题与对策
ａ ｎ ｄ ｂ ｒ ａ ｎ ｄ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ａ ｉ ｄ ｒ ｔ ａ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｐ ｒ ｏ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ ． Ｋｅ ｙ ｗ ｏ ｒ ｄ ｓ Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ａ ｉ ｄ ｒ ｔ ａ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇ ｐ ｒ ｏ ｊ ｅ ｃ ｔ ； ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ；ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｅ ｒ ｍｅ ａ ｓ ｒｅ ｕ 援 外 培训 （ 援外人力资源开发合作培训） 是 指 邀 请 深 化 中 国同发 展 中国家 友好 关 系和经 贸合 作 的重 要 手 段 ，是 培 养 知 华 、友 华 、亲 华力 量 的有 效 途径 。 通 过援 外培 训项 目。可 以结 交 、培养 一 大批 了解 中
中图 分 类 号 Ｇ １ ｌ ３
Ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍｓ ｉ ｎ Ｉ ｍｐ ｌ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ Ａｉ ｄ Ｔ ｒ ａ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇ Ｐ ｒ ｏ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ ａ ｎ ｄ Ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｅ ｒ ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ ｓ
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来华短期援外培训项目执行问题分析与对策——以山东外贸职业学院为例
2020年第!"期（总第866期）丈敖冬‘科来华短期援外培训项目执行问题分析与对策----以山东外贸职业学院为例尹春洁（山东外贸职业学院山东青岛266000）摘要：经过70多年的发展，援外培训从注重量的扩充向注重质的提升转变，标准化、精细化程度不断提高。
本研究从学员视角出发,分析来华短期培训项目执行过程中存在的问题,提出相应的改进措施，为承办单位提高来华短期援外培训执行质量、强化效果，提供参考。
关键词：援外培训项目执行对策设计援外人力资源开发合作培训（简称援外培训）是我国对外援助的重要方式之一，在增进与其他发展中国家友谊，促进与发展中国家经贸和技术方面的合作交流，提升我国在世界各国的地位、影响力和话语权等方面具有重要的战略意义，也是一个大国应尽的国际责任。
自我国提出“一带一路”倡议以来，援外培训规模、领域、频度进一，援外培训任重％、定性为辅的实证研究方法，以问卷调查结合度交流调对来期援外培训的，在发在的问：提出％以2019年外贸的来期培训的训调，发问1035，收有问卷1003，SPSS的进%1.承办单位概况外贸，是国质高校％作一国家援外培训，国家“一带一路”倡议“出去”战略％2020年1月，援外培训222期，共有来自130个发展中国家的5908 培训，项要来期//技术班，、技术、理、贸易、制造、卫生等个领域，培训语言涉及英语、法语、葡语、西语、阿语、俄语、越南语等多个语种％借助年在实践中积累的外部资源势，外贸充分动专兼骨干师资，不断改革创新培训方式方法,案例式、讨式、实践式培训方式得到广泛使用，充调动广大友作单位的力量，考察实践交流作提供便利，的援外培训取得了良好的果广泛的影响％2.调查分析2.1调查对象本的调查对象为来自74个发展中国家的政府官员、管理人员和技术人、教师科人，年龄在20岁一64岁，培训语言为英语、法语、阿语、葡语、俄语、越南语％从调查对的来看，政府902，管理技术人121名，教师科人12名；从调查对象的培训语言来看，英语765，其他小语种学员数270%本对培训的发问卷，调具备一定的代表普遍％2.2问卷设计本调查问卷的来期援外培训项目执行的各个方面，具体包括课体系、讲座、讲座难易度、授课教师资、课堂翻译、考资料、考察安排的相关度、实地考察、教设施条件、安排、安排、结式安排、体安排、度、力、语言力、培训、对今后工作的帮助、对两国合作的促进、整体印20个%问卷Likter五级评分标准，每一项目都有1分一5分供，1，5，调查问卷的语言培训语言%2.3信度及效度检验证结果的有，SPSS件对的数据进度度检验％Alpha度系数法是的的方法，一，度系应该在0~1，信度系数愈高表示调查结果愈一、稳定与可%本问卷表度系0.910,具有的一%KMO与Bartlett球形检验结果显示，本问卷量表KMO 值为0.947，统计学要一，KMO到0.7以上，0.8以好，到0.9以好，本问卷表度要求％度度表本问卷表对来期援外培训的调查%2.4统计结果SPSS件对的进，结果如下：113教育理论研究表1描述统计个案数最小值最大值平均值标准差组织者态度10035 4.80.476对两国合作的促进10035 4.76.532组织者组织能力103325 4.75.555开班结业仪式安排100325 4.74.510整体印象100325 4.70.554教学设施条件10。
对口援助单位培训计划
对口援助单位培训计划一、培训目的对口援助单位培训计划是为了提高援助单位工作人员的专业能力和素质，使其能够更好地履行对口援助任务，更好地为受援单位提供帮助，促进对口援助工作的顺利开展。
二、培训内容1.援助单位概况和发展愿景2.援助单位工作人员责任和职能3.援助对象关爱和援助范围4.援助单位的社会责任和公益活动5.援助单位的业务运作和管理模式6.援助单位的发展规划和战略规划7.援助单位的援外援助政策和相关法规8.援助单位的援外援助项目管理和实施9.援助单位的援外援助项目经验和案例分享10.援助单位的援外援助项目评估和效果监测三、培训方法1.课堂讲授2.案例分析3.小组讨论4.角色扮演5.学员交流6.实地考察7.专家讲座四、培训流程1.培训前准备确定培训内容和目标，拟定培训计划和培训日程安排，筹备培训资料和设备。
2.培训开展按照培训计划和日程安排，进行相关培训活动，培训内容包括理论学习、实践操作、案例讨论等。
3.培训总结培训结束后，进行培训总结和评估，收集学员反馈意见和建议，做好培训成果汇总和档案整理。
4.培训跟踪培训结束后，对培训成果和效果进行跟踪和评估，及时调整和改进培训内容和方法。
五、培训管理1.培训负责人确定培训负责人，负责培训计划的筹备、组织、实施、评价和总结。
2.培训团队组建培训团队，包括培训讲师、助教和工作人员等，负责具体的培训活动。
3.培训资金确定培训资金来源和使用计划，保障培训经费的落实和使用。
4.培训保障提供培训场地、设备、资料和其他必要的保障，确保培训顺利进行。
六、培训评估1.培训效果评估对培训成果和效果进行评估和总结，及时调整和改进培训内容和方法。
2.学员满意度调查收集学员满意度调查结果，了解学员对培训的反馈意见和建议，用于改进培训质量和效果。
七、培训师资1.培训讲师培训讲师应具有丰富的教学经验和实践经验，能够深入浅出地讲解和传授相关知识和技能。
2.培训助教培训助教应具有相关专业知识和技能，能够协助讲师进行培训活动的组织和实施。
关于举办医疗援外培训的必要性和思考
关于举办医疗援外培训的必要性和思考举办医疗援外培训的必要性和思考近年来，随着全球化的发展，国际合作日益频繁，医疗援助已成为相当重要的全球行动。
医疗援外是指一国或组织为协助另一国或地区改善其医疗条件而提供的援助。
在协助和支援他国的医疗领域而言，举办医疗援外培训具有重要的必要性。
首先，举办医疗援外培训有助于提高援助国与受援国医疗机构之间的合作和交流。
在援助过程中，由于不同国家的文化、传统、医疗制度等差异，可能会存在一系列问题。
通过举办培训，可以加强双方的沟通和理解，减少误解和矛盾，确保援助行动的顺利进行。
培训可以提供关于援助国的医疗技术、设备、管理经验等方面的知识，帮助受援国在医疗领域提升自身实力。
其次，举办医疗援外培训有助于提升受援国的医疗水平和能力。
很多发展中国家和一些地区由于历史原因、经济条件或其他外部因素的限制，医疗条件相对较差，缺乏现代化医疗设备和专业人才。
通过援助国提供的培训，受援国可以学习到先进的医疗技术和管理经验，提高医护人员的专业知识和技能，加强医疗机构的管理和组织能力。
这不仅可以改善受援国的医疗条件，提升医疗服务的质量，还可以有效应对突发公共卫生事件和传染病的爆发。
此外，举办医疗援外培训也有助于促进人员交流和友好合作。
医疗援外不仅仅是为了传递具体的医疗技术和经验，更是一种国际合作和友好交流的形式。
通过援助国派遣医疗团队，与受援国的医疗人员开展合作与交流，可以增进双方的互信和友好关系，提升两国之间的合作体验和效果。
在培训中，医疗人员可以共同探讨解决问题的方法、分享经验，相互学习和借鉴，建立长期持久的合作关系，为以后的医疗合作奠定基础。
在举办医疗援外培训过程中，有几点值得思考。
首先，应充分尊重受援国的文化差异和现实需求。
不同国家有不同的医疗体系和实际情况，援助方在援助过程中应该注重从受援国情况出发，避免将自身的观念强加于人。
其次，培训内容应具体、针对性强，符合受援国的实际需求。
具体而言，针对受援国的医疗短板和问题，制定培训计划、选择合适的培训内容和方法，有效提高培训的实效性和针对性。
论援外培训项目的实施与管理
论援外培训项 目的实施 与管理
（ 华南农业 大学
李一 ＿ 慧玲 ＝芯 ｒ 国际交流处 ， 广东
广州
５０ ４ ） １６ ２
摘 要 ： 年 ， 国援 外培 训 的 规 模 不 断扩 大 ， 近 我 培训 领 域 也 不 断 扩 宽 ， 国 家 外 交 工作 中作 用也 日渐 重要 。 本 文 在
准公共产品 ， 具有公共性 、 竞争性 、 排他性 、 收益外溢性 等特征。 高等教育公共产 品的属性 ， 但 注定大学 不是企 业， 不能完全按市场规律办事 ， 收费也 只能是教育成本
育的成本补偿需要 国家 的介 入 ，特别是弱势 群体受高 等教育的权力 。国家公共教育 经费介入 的程度反 映了 国家教育发展水平和经 济成熟 的程度 ，很 多发达 国家 保持公共 教育经费在Ｇ Ｐ Ｎ 以及财政 支 出中相对 固定 的 比例 。美 国 、 加拿大 的政府 根据居 民税 收负担高低 ， 制 定 了三级学费标 准 ： 一级 为本州居 民 ， 们 已经 承担 了 他 本地 的赋税 ， 有权 在教育 消费上享有优 惠 ； 二级 为非本 州居 民 ， 比第一级 约高３ ； 倍 第三级 为外 国学生 的标 准 ， 比第二级又高５ ％。 国范 围广 、 ０ 我 资源差异大 ， 适宜采用 差别化学 费制度 ，生均成本补偿 的多少 可参考 多数 国 家 的供给标准 ： 生均培养费的３ ％执行 。 ０ 作 者简 介 ： 孙宏 艳 （９ ０ ）女 ， １７ 一 ， 黑龙 江人 ， 河南 司 法警 官职业学 院副教授 ， 区域经济学研究方向。
在 多年承 办援 外培训 项 目的实践基础上 ， 讨如何 通过规 范化 管理、 探 合理安排课 程、 外招生和 日常生 活管理 等 境
援外设计八项指导原则
援外设计八项指导原则一、背景介绍在国际交往中，援外设计是中国积极参与全球合作与发展的重要方式之一。
为了确保援外项目的顺利实施，中国政府制定了八项指导原则，以提供指导和保障。
本文将从多个角度对这八项指导原则进行全面、详细、完整且深入地探讨。
二、援外设计八项指导原则的意义援外设计八项指导原则是中国政府为了确保援外项目的质量和效果而制定的具体指导原则。
这些原则的制定具有重要的意义，可以帮助中国政府在援外项目中做出正确的决策，提高项目的可持续性和影响力。
2.1 加强政策指导政策指导是援外项目成功的关键要素之一。
通过加强政策指导，中国政府可以在援外项目中明确政策目标、制定政策措施，从而提高项目的效果和影响力。
2.2 突出国际合作援外项目需要与受援国进行紧密合作，共同制定项目目标和实施方案。
通过突出国际合作，中国政府可以与受援国共同努力，实现共赢和可持续发展。
2.3 强化项目管理项目管理是援外项目成功的关键要素之一。
通过强化项目管理，中国政府可以提高项目的执行效率和管理水平，确保项目按时、按质、按量完成。
2.4 保障项目质量项目质量是援外项目成功的基础。
通过保障项目质量，中国政府可以提高项目的可持续性和影响力，为受援国提供优质的援助服务。
2.5 注重项目评估项目评估是援外项目成功的重要环节。
通过注重项目评估，中国政府可以及时了解项目的进展和效果，为项目的调整和改进提供依据。
2.6 加强人员培训人员培训是援外项目成功的重要保障。
通过加强人员培训，中国政府可以提高项目人员的专业能力和素质水平，为项目的顺利实施提供有力支持。
2.7 加强信息交流信息交流是援外项目成功的重要保障。
通过加强信息交流，中国政府可以及时了解项目的进展和问题，为项目的调整和改进提供依据。
2.8 加强资金管理资金管理是援外项目成功的重要保障。
通过加强资金管理，中国政府可以确保援助资金的有效使用，提高项目的可持续性和影响力。
三、援外设计八项指导原则的实施为了确保援外设计八项指导原则的有效实施，中国政府需要采取一系列措施，包括但不限于：3.1 加强组织领导中国政府应加强对援外设计工作的组织领导，明确责任分工，建立健全的工作机制，确保指导原则得到有效贯彻和执行。
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加强援外培训管理提升援外培训效果
商务部培训中心
2012年，援外培训无论在培训人数上、期数上，还是所覆盖的培训领域上均创历年来培训任务完成数量新高，超越了历史发展势头最强劲的2011年。
在援外培训喜人的发展形势下，在部援外司、财务司的大力支持下，在各承办单位的密切配合下，作为全国援外培训管理协调机构，培训中心以保质保量完成全年项目实施管理任务为工作方向，以提升援外培训效果为工作目标，着力加强自身管理能力建设、基础设施建设及承办单位实施能力建设，进一步提高援外培训实施管理水平，全面完成了全年的援外培训管理协调任务，取得了良好的工作成效。
一、持续发展，创新理念
2012年的援外培训保持了快速发展的势头，双边培训项目继续增加，针对性强。
各国参训人员行政级别较高，更加注重研讨交流及开展进一步国际合作的实际成效，受援国反馈效果良好。
2012年我们在援外培训管理过程中注重创新理念，积极推动参训官员参加第四届中非合作论坛企业家大会和2012绿色创新展等国内重大活动，为中国与相关国家企业间的交流与合作搭建了沟通平台，参训官员们对此反响热烈。
二、规范管理，完善流程
2012年，我们进一步明确了援外培训项目协调管理工作要求，使项目管理更趋规范化、精细化、科学化。
要求我驻外经商参处严把招生关，保证招生质量。
要求各承办单位认真制订培训方案、合理安排培训日程，保证良好培训效果。
为满足各受援国培训需求，针对不同情况，我中心在确保各受援国全年计划培训人数不变的前提下，在调整项目邀请国别与人数方面做了大量工作，满足了受援国的培训需求。
2012年，我们在完善工作流程方面下足了功夫，着重加强了项目评估工作，发布了《商务部对外援助培训项目评估细则（稿）》，建立了援外培训评估管理体系，为保障援外培训健康持续发展夯实基础。
为进一步规范培训管理，提高培训质量，在援外司的指导下，我中心启动了培训大纲的编写工作。
经数次讨论修改，目前培训大纲已初具框架，待定稿后下发各有关单位。
三、实地调研，加强监管
2012年，我们加强了国内外的项目调研及回访工作。
调研过程中，我们不仅考察了培训基地的软硬件设施，还在学员中进行随机访谈，发放调查问卷，了解项目的实施情况，并在调研的基础上撰写了一系列调研报告。
2012年9月，部援外司、人事司、财务司及我中心共同
组成的境外回访团赴牙买加、古巴、哥斯达黎加3国进行援外培训调研回访。
调研团对我援外培训情况进行了深入的摸底和调查研究，了解了招生渠道，考察了培训需求，收集了反馈建议，为落实国家领导人和政府部门的有关承诺，进一步提高我援外培训质量和效果，做好了基础铺垫工作。
四、提升水平，扩大成果
2013年，我们将继续构建规范严谨、科学公平、成效显著的援外培训管理模式。
积极实现科学准确、高效流畅、机动灵活的援外培训管理流程。
加强援外培训深度研究，为制定国家中长期援外规划服务。
我们要立足国家发展大业，放眼全球，通过征文或者研讨会形式推动援外培训承办单位进行不同领域、不同地域、不同班型、不同时间的援外培训成果的深入分析研究。
进而达到归纳整理援外工作实况，生动总结援外培训工作经验，有效探索援外培训发展道路，收集保留援外培训珍贵史料的目的，最终实现推动援外培训利国、利民的发展目标。