高三理综高中生物部分2
2019年高考理综生物全国2卷含答案
2019年高考真题生物部分（全国卷2）一、选择题:1.在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是【A】A.脂质、RNAB.氨基酸、蛋白质C.RNA、DNAD.DNA、蛋白质2.马铃暮块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃基块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是【B】A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生3.某种H+-ATPase是一种位于膜上的截体蛋白,具有ATP水解酶活性,能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内的高于细胞外)，置于暗中一段时间后，溶液的pH不变,②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组,一组照射蓝光后溶液的pH明显降低;另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制剂(抑制ATP水解),再用蓝光照射，溶液的pH不变。
根据上述实验结果,下列推测不合理的是【C】A.H+- ATPase位于保卫细胞质膜上,蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H+- ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输C.H+- ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供D.溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞4.当人体失水过多时,不会发生的生理变化是【D】A.血浆渗透压升高B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.肾小管对水的重吸收降低5某种植物的羽裂叶和全缘吐是对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是【B】A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④6.如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是【A】A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B,前者为倒金字港形,后者为金字塔形C.前者为金字塔形,后者为金字塔形D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形29.（8分）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按下图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角),测得数据如下表。
2022年高考理科综合生物新课标全国卷II
2022年高考理科综合生物新课标全国卷II 第Ⅰ卷一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA答案：C解析：主要考查DNA和RNA的分布以及空间结构。
在tRNA中，也存在碱基之间的互不配对，故也有氢键，A错；一种病毒中只能含有一种核酸，要么是DNA要么是RNA，B错；核糖体是由核糖体蛋白质和核糖体RNA组成，不含有DNA，D错。
所以答案选择C。
2.关于叶绿素的叙述，错误的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光答案：D解析：主要考查叶绿素的元素组成和功能。
植物在进行光合作用时主要吸收的红光和蓝紫光，由于绿色植物几乎不吸收绿色光，所以植物的叶片一般呈现绿色。
3.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同答案：C解析：考查与典型微生物代谢相关的知识点，具有一定的综合性。
破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错。
4．关于免疫细胞的叙述，错误的是A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体答案：A5．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的某光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤答案：C解析：考查人类对遗传物质探索的早期实验。
2019届吉林省长春市普通高中高三下学期质量监测(二)理科综合生物试题(解析版)
长春市普通高中2019届高三质量监测(二) 理科综合能力测试（生物部分）1.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A. 细胞癌变是细胞连续进行分裂的结果B. 被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡C. 衰老细胞膜通透性改变使物质运输功能增强D. 色素沉积出现“老年斑”是细胞分化的结果【答案】B【解析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化贯穿于整个生命历程。
衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。
【详解】细胞癌变是基因突变的结果，具有无限增值的特点，A错误；被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，B正确；衰老细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，C错误；色素沉积出现“老年斑”是细胞衰老的结果，D错误。
2.自分泌是细胞分泌化学信号进行通讯的一种方式，是指细胞对自身分泌的物质产生反应。
下列作用方式属于自分泌的是A. 下丘脑神经内分细胞分泌TRH，作用于靶细胞B. 肿瘤细胞分泌生长因子刺激自身，导致其增殖失控C. 高等植物细胞通过胞间连丝相互连接，进行信息交流D. 精子和卵细胞之间识别和结合，完成受精作用【答案】B【解析】【分析】根据题意分析，自分泌指的是内分泌细胞将激素或调节肽分泌到细胞外，通过组织间液，再作用于本细胞膜上的受体，使内分泌细胞的功能发生改变。
【详解】下丘脑神经内分细胞分泌TRH，作用的靶细胞是垂体细胞，而不是自身细胞，不属于自分泌，A错误；肿瘤细胞分泌生长因子刺激自身，导致其增殖失控，属于自分泌，B正确；高等植物细胞通过胞间连丝相互连接，在不同细胞间进行信息交流，不属于自分泌，C错误；精子和卵细胞之间识别和结合，完成受精作用，没有分泌物质，且发生在不同细胞间，不属于自分泌，D错误。
2020年高考新课标全国卷Ⅱ理综生物部分(附答案)
2020年高考新课标全国卷Ⅱ理综生物部分（附答案）（适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆）一、选择题:本题共13小题,每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D. 新冠病毒或肺炎观球菌的某些蛋白质可作抗原引起机体免疫反应2. 当人体的免疫系统将身物质当作外来异物进行攻击时可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是A. 艾滋病B. 类风湿性关节炎C. 动物毛屑接触性鼻炎D. 抗维生素D佝偻病3.下列关于生物学实验的叙述,错误的是A. 观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B. 探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C. 观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D. 用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4. 关于高等植物细胞中染色体组的叙述,错误的是A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D. 每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5. 取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是A. 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B. 若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C. 若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D. 若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6. 河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
2021年高三普通高考测试(二)理综生物试题 含答案
2021年高三普通高考测试（二）理综生物试题含答案一、单选题：1、关于细胞结构及其生理活动，下列叙述正确的是A．叶绿体中可合成DNA、mRNA和蛋白质B．内质网主要由脂质、蛋白质和核酸组成C．线粒体能将葡萄糖分解成CO2和H2OD．核仁与RNA的合成及高尔基体的形成有关2、下列有关实验的叙述，正确的是A．DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中经搅拌后能迅速溶解B．在腐殖质很少的土壤中更容易发现较多的土壤小动物C．马铃薯捣碎后的提取液与双缩脲试剂混合后溶液变成紫色D．洋葱表皮细胞在0.5g/mL蔗糖溶液中不能发生质壁分离3、当植物被昆虫啃食时，叶肉细胞内的叶绿素酶能立即将叶绿素转化成叶绿素酸酯。
叶绿素酸酯能抑制昆虫幼虫的生长，提高幼虫的死亡率。
下列有关说法错误的是A．叶绿素酶可能存在于含叶绿体的细胞中B．可利用叶绿素酸酯对有害昆虫进行控制C．植物和昆虫通过竞争关系实现了共同进化D．出生率和死亡率决定了昆虫的种群密度4、下列叙述与生物学史实相符合的是A．孟德尔和摩尔根运用类比推理法发现了自由组合定律B．赫尔希和蔡斯运用同位素标记法证明DNA是遗传物质C．鲁宾和卡门利用荧光标记法证明了光合作用释放的氧气来自于水D．达尔文和温特通过植物的向光性实验发现了生长素5、抽取孕妇羊水中的细胞，经培养后进行显微镜检查，能够鉴别胎儿A．是否出现肢体异常B．是否患有红绿色盲症C．是否患有囊性纤维病D．是否患有猫叫综合征6、下表为某河流中5种生物间的食物关系（“√”表示存在食物关系），已知能量传递效率为10％，戊的同化量为1×1010kJ，乙的同化量为2×108kJ，下列有关说法正确的是A．这5种生物构成了该湖泊的生物群落B．表中的食物关系能构成4条食物链C．理论上甲的同化量应为8×107kJD．丙生物的碳元素不可能流向丁二、双选题：24、绿色荧光蛋白基因（FP）是从水母里发现的一种基因，一直是监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。
高中生物高考专题02 细胞的结构和功能-备战2021年高考生物专题提分攻略(原卷版)
专题02 细胞的结构和功能一、必备知识1、细胞膜的制备(1)原理:利用渗透作用,把红细胞放入清水中,使红细胞吸水涨破,除去细胞内的其他物质,得到细胞膜。
(2)材料:哺乳动物成熟的红细胞。
(3)过程①选材:哺乳动物的新鲜的红细胞稀释液。
②制片:用滴管吸取少量红细胞稀释液,滴在载玻片上,盖上盖玻片。
③观察:先用低倍镜找到要观察的视野,再转到高倍镜下观察细胞的形态。
④滴清水:在盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水,用吸水纸从另一侧小心吸引。
⑤观察:近水的部分红细胞凹陷消失,体积增大,细胞涨破,内容物流出。
2、细胞膜的组成成分与功能3.细胞膜的结构——流动镶嵌模型(1)磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架。
(2)蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层的表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿整个磷脂双分子层。
(3)糖类与细胞膜外表面上的某些蛋白质构成糖蛋白,可形成一层糖被,糖蛋白与识别、保护、润滑有关。
4、细胞膜的功能（1）将细胞与外界环境分隔开,保障了细胞内部环境的相对稳定。
（2）控制物质进出细胞（3）进行细胞间的信息交流。
二、通关秘籍1、细胞膜的制备实验中的注意事项（1）选取哺乳动物成熟的红细胞作为制备细胞膜的材料的原因:①动物细胞无细胞壁,细胞易吸水涨破,制备细胞膜更容易;②哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,可避免其他膜结构的干扰。
（2）用适量生理盐水稀释血液的目的:①使红细胞分散开,不易凝集成块;②使红细胞暂时维持原有的形态。
（3）纯化细胞膜的方法:细胞破裂后细胞内物质流出,细胞膜和细胞质中的其他结构质量不一样,可以采用离心的方法将细胞膜与其他物质分开,得到较纯的细胞膜。
2、细胞膜的组成成分、结构与功能之间的相互关系三、基础知识必备1、主要细胞器的结构和功能2、生物膜系统的概念（1）细胞膜、核膜以及细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体,它们所形成的结构体系,叫做生物膜系统。
（2）生物膜的组成各种生物膜的化学组成大致相同,都含有磷脂、蛋白质、糖类、胆固醇等,但含量不同,这与各种膜的功能有关。
2021年高三理综模拟(二)生物试题 含答案
2021年高三理综模拟（二）生物试题 含答案本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分300分。
考试时间150分钟。
可能用到的相对原子质量：C:12 N:14 O:16 P:31 Cl:35．5 Br:80 I:127 Na:23Mg:24 Al:27 Cu:64第Ⅰ卷 （选择题 共126分）一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A ．中心体是动物细胞特有的结构B ．酒精进入细胞的方式与神经元释放递质的方式不同C ．高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运D ．无叶绿体的生物不能进行光合作用2．从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取酶E 1、E 2、E 3，它们与三种物质（S 1、S 2、S 3）混合后情况如表一，且S 3与E 3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃。
表二为有关颜色反应实验。
据表（表中“＋”为有反应，“－”为无反应），下列相关叙述错误．．的是 表一 表二A ．三种酶的成分均为蛋白质B ．构成S 1的单体是葡萄糖C ．据表中信息可说明酶具有专一性D ．能用于探究温度对酶活性影响的是E 33．下图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是：A．该曲线反映的是正常人血糖含量变化B．AB段胰岛素分泌量逐渐增加C．血糖的氧化分解等，使BC段下降D．CD段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充4．下列关于植物生长素的调节作用，正确的是①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关②顶端优势与生长素的两重性有关③倒地幼苗的茎向上生长，根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关④芽对生长素的敏感程度高于茎A．①③B．①②③C．②③④D．①②③④5、某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。
2021年高三年级第二学期统一练习(二)理综生物含解析
2021年高三年级第二学期统一练习（二）理综生物含解析1.关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是A.每个ATP分子中含3个高能磷酸键B．胰岛素分子中两条肽链之间通过肽键连接C. tRNA分子的三叶草型结构中含有一定数量的氢键D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接【答案】C【命题立意】本题考查细胞中的化合物及其结构，难度较小。
【解析】每个ATP分子中含2个高能磷酸键；胰岛素分子中两条肽链之间通过二硫键连接；tRNA分子呈三叶草结构，其中三个“臂”上两条RNA之间存在部分互补配对区域，以氢键相连接；DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键连接。
2．下列叙述，错误．．的是A．通过培养植物细胞可获取大量的细胞代谢产物B．依据基因突变原理可用射线处理愈伤组织获得作物新品种C．体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素D．作为运载体必备的条件之一是具有多个相同的限制酶切割位点【答案】D【命题立意】本题考查基因工程和细胞工程相关操作，难度中等。
【解析】通过培养孩子无细胞可湖区大量的细胞代谢产物，如通过植物组织培养获得人参皂甙等；愈伤组织细胞容易发生基因突变，可用射线处理愈伤组织获得作物新品种；体外培养杂交瘤细胞需要向培养液中加入动物血清，以补充合成培养基中缺乏的营养成分，加入抗生素以保持无毒无菌的环境；运载体必备的条件之一是具有多个限制酶的切割位点，不一定是同种限制酶的切割位点，从构建基因表达载体的角度说，具有不同限制酶的切割位点更有利。
3.下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。
下列说法正确的是A. 冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温低于正常值B．人感染流感病毒后S 点左移，干活出汗时S点右移C．某人体温24小时处在S´点，则该时间段的产热量大于散热量D．体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施【答案】D【命题立意】本题考查人体的体温调节，难度中等。
2022年全国Ⅱ卷理综高考题及答案生物部分
2022 年一般高等学校招生全国统一考试理科综合力量测试Ⅱ生物局部一、选择题：此题共6 个小题，每题6 分。
共36 分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。
1.冠病毒〔SARS-CoV-2〕和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的构造不同，冠病毒是一种含有单R链NA的病毒。
以下相关表达正确的选项是A．冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进展蛋白质合成C．冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是一样的D．冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反响2.当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进展攻击时，可引起自身免疫病。
以下属于自身免疫病的是A．艾滋病B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎D．抗维生素D 佝偻病3.以下关于生物学试验的表达，错误的选项是A．观看活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进展染色B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观看C．观看细胞中RNA 和DNA 的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D．用细胞融合的方法探究细胞膜流淌性时，可用荧光染料标记膜蛋白4.关于高等植物细胞中染色体组的表达，错误的选项是A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA 的碱基序列不同5.取某植物的成熟叶片，用打孔器猎取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度〔单位为g/mL〕一样的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个试验组〔甲糖的相对分子质量约为乙糖的2 倍〕。
水分交换到达平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，觉察甲组中甲糖溶液浓度上升。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此推断以下说法错误的选项是A.甲组叶细胞吸取了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度上升B．假设测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C．假设测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分别D．假设测得乙糖溶液浓度上升，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6.河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
2019年高考理科综合(2卷)(生物部分)答案详解(附试卷)
【考点】人体内环境稳态中的水盐平衡调节 【考查能力】理解
5．某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
【解析】A：马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸，葡萄糖是细胞呼吸的原料而不是产物，A 选项错误； B：在马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖分解成丙酮酸，第二阶段在相应酶的催化下， 丙酮酸转化为乳酸，B 选项正确； C：在马铃客块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，1 分子葡萄糖分解成 2 分子丙酮酸，并且释放出少量 能量，C 选项错误； D：一般来说，氧气浓度的升高会抑制细胞的无氧呼吸，故马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高不 会增加酸味的产生，D 选项错误。
【答案】（1）太阳能；初级消费者、分解者 （2）生产者净光；合作用的放氧量；生产者光合作用的总放氧量；生产者呼吸
【解析】（1）生态系统中生产者的能量来自其自身光合作用所固定的太阳能。生产者的能量可直接流向初 级消费者和分解者。
（2）若干小时后，添光的乙瓶中的氧气含量（C）与水样中氧气的初始含量（A）的差值表示这一 时间段内生产者净光合作用的放氧量；水样中氧气的初始含量（A）与不透光的甲瓶中的氧气含量 （B）的差值表示这一时间段内生产者呼吸作用的耗氧量：C 与 B 的差值表示这一时间段内生产者 光合作用的总产氧量。 【考点】生态系统的能量流动及植物的光合作用与呼吸作用的关系 【考查能力】理解、综合运用 32．（12分） 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表 现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶∶紫叶=1∶3 回答下列问题。 （1）甘蓝叶色中隐性性状是__________，实验①中甲植株的基因型为__________。
高三理综考试(二)生物试题(最新整理)
高三理综考试（二）生物试题一、单选题（本大题共6小题，共6.0分）1.下列有关人体内元素和化合物的叙述，正确的是（）A. 人的遗传物质彻底水解后可得到6种小分子B. ATP，磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C，H，O，N，PC. 蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中D. 人体内参与信息传递的分子都是蛋白质2.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。
假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况，绘制成如图所示曲线，下列有关说法正确的是()A. BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱B. CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C. FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱D. H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量最多，光合作用最强3.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（ ）A. 内环境主要包括血浆、组织液和淋巴B. 血浆中含有Na+、肾上腺素、血红蛋白等物质C. 过敏反应引起血管壁通透性增加，会导致组织水肿D. 剧烈运动时，血浆pH仍保持相对稳定与HCO3-、HPO42-等离子有关4.下列关于遗传信息的翻译的叙述中正确的是（）A. 通过翻译将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列B. 生物体内合成蛋白质时，一种氨基酸只能由一种密码子决定C. 生物体内合成蛋白质的氨基酸有20种，则tRNA也有20种D. 生物体内合成蛋白质时，一种密码子一定能决定一种氨基酸5.某地的一个生态养殖大棚里，水底爬着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜。
蔬菜生长所需的肥料来自螃蟹的排出物。
同时，大棚里种了一种特殊的辣椒，还能起到驱虫的作用。
下列相关分析正确的是（ ）A. 只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定B. 特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递C. 蔬菜从螃蟹的排出物中获得养分，所以蔬菜也可作为分解者D. 该生态系统中螃蟹、蔬菜构成了生物群落，体现了群落的垂直结构6.下列有关稳态与环境的叙述，正确的有（ ）①样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法②生长素类似物是人工合成的化学物质，不属于植物生长调节剂③短期记忆可能与新突触的建立有关④建立自然保护区能够提高K值，是保护大熊猫的根本措施⑤“建立血糖调节的模型”实验中，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型之后，再根据活动中的体会构建概念模型⑥长跑后肌肉酸痛是因为运动过程中骨骼肌细胞只进行无氧呼吸，积累了大量酸性物质所致A. ④B. ④⑤C. ①③④D. ②③⑤⑥二、填空题（本大题共5小题，共54.0分）7.图1表示某植物所在密闭大棚内夏季一昼夜CO2浓度的变化（假定呼吸速率不变），图2 表示该植物在适宜温度时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。
高考新课标Ⅱ卷理综生物试题解析(版)(解析版)
一、选择题1．已知某种细胞有4 条染色体，且两平等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用表示图表示这类细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
此中表示错误的选项是【答案】 D【考点定位】减数分裂不一样期间细胞的特色图像【名师点睛】解题重点是明确减数分裂中染色体的行为变化及减数分裂各个期间的特色，特别是对减数第一次分裂后期自由组合定律实质的理解、平等位基因观点的正确掌握。
2．在证明DNA 是遗传物质的过程中， T 2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
以下与该噬菌体有关的表达，正确的选项是A ． T 2噬菌体也能够在肺炎双球菌中复制和增殖B ．T 2噬菌体病毒颗粒内能够合成mRNA 和蛋白质C．培育基中的32P经宿主摄入后可出此刻T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺点病毒与T2噬菌体的核酸种类和增殖过程同样【答案】 C【分析】 T2噬菌体是一种特意寄生在大肠杆菌体内的病毒，只好在大肠杆菌中复制和增殖， A 错误； T2噬菌体病毒要借助宿主细胞合成mRNA 和蛋白质， B 错误；用含有32P 培育基培育大肠杆菌，再用含32P 标志的大肠杆菌培育T2噬菌体，能将 T 2噬菌体的 DNA标志上32P，即培育基中的32P 经宿主摄入后可出此刻 T 2噬菌体的核酸中， C 正确；人体免疫缺点病毒为HIV ，它的遗传物质是RNA ， T2噬菌体的遗传物质是 DNA ， D 错误。
【考点定位】病毒的遗传物质、生活方式、增殖过程以及其分类【名师点睛】解题重点是理解并掌握赫尔希和蔡斯获取32P 标志的 T2噬菌体的方法。
此题比较简单。
3．以下对于生物体中酶的表达，正确的选项是A ．在细胞中，核外没有参加DNA 合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中积淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反响最适温度和保留温度是37 ℃【答案】 C【考点定位】酶【名师点睛】解题重点是对盐析的理解，盐析一般是指溶液中加入无机盐类而使某种物质溶解度降低而析出的过程，原理是物质在不一样浓度的盐溶液中溶解度不一样。
【高三】新课标Ⅱ卷全国高考理科综合生物试题分析与解析
【高三】新课标Ⅱ卷全国高考理科综合生物试题分析与解析一、试题分析总体而言，难度适中，歧视程度适中。
例如，在问题30中，分别检查了果蝇翅膀类型和眼睛颜色的遗传，只有5个空白；选修3的第40题有15分，只有9个空格。
这些问题在前几年是很难的，但这次高考的难度和歧视是适中的。
试题的命制既注重对教材基础知识的考查，以主干知识为载体，又坚持能力立意，突出了对考生多种能力的考查。
题目整体难度适中，无偏题、怪题、难题，考生答题得心应手。
试题特点如下：1、把握轮廓，夯实力量基础命题遵循考纲，紧扣教材，强化基础知识和基本技能的考查，充分体现了回归教材的命题趋势。
选择题和部分非选择题的考题情境于教材或对教材的轻微拓展。
如第1题是《分子与细胞》、《遗传与进化》两大模块的综合考查，考点以遗传物质dna为核心，展开选项进行选择。
第2题以《稳态与环境》模块为主，考察了免疫调节。
第29题是《分子与细胞》模块中的重点知识化合物（淀粉）与酶知识点拓展。
第30、31题分别考查了《稳态与环境》模块中的动物生命活动调节之激素调节、生态环境基础知识。
第32题考查的落脚点仍在高考的压轴题遗传知识点上，但难度不是很大。
第39、40题为选做题，每题15分，任选一题，两题都做者，以第1题计分。
第39题是选修1《生物技术实践》，考点为“微生物的实验室培养”。
第40题是选修3《现代生物科技专题》，考点为“植物细胞工程”。
生物所有试题均以基础为主，熟悉的考题情景很好地缓解了考生的紧张情绪，有利于增强考生的考试信心，方便得分。
2.主要知识的关键测试今年高考无偏题、难题、怪题和超纲题，与我们考前重点复习的内容基本一致。
比如选择题考查了dna和rna的比较、酶、叶绿素、免疫等基础知识，这些都是高中生物的主干知识、基础知识。
试题中体现了对细胞代谢，生命活动的调节，遗传变异，生态环境等主干知识的重点考查的特点。
如第29、30、31、32题。
3.增强获取信息的能力本次高考试题注重全面考查学生的理解能力、获取信息能力、运用所学知识分析问题和解决问题的能力以及实验探究能力。
湖北黄梅国际育才高中最新高三理综生物二
2０21年高三理综训练(二)生物部分1. 下列过程中涉及肽键数量变化的是A.洋葱根尖细胞染色体的复制B.用纤维素酶处理植物细胞C. 小肠上皮细胞吸收氨基酸D.蛋清中加入NaCl使蛋白质析出2．下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有①人红细胞吸收K+②人红细胞吸收葡萄糖③甲状腺细胞积累碘离子④肾小管上皮细胞对水分子的重吸收⑤肾小管上皮细胞对葡萄糖分子的重吸收A. ①③④⑤Ｂ. ①②③④C．①③⑤Ｄ．②④⑤3. 孟德尔遗传定律只能发生在①真核生物②原核生物③无性生殖④有性生殖⑤细胞质基因⑥细胞核基因A.②③⑥B.②③⑤C.①④⑥D．①③⑤4. 某动物种群中，ＡA、Aa和aa基因型的个体依次占2５%、５０％和25%。
若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配，理论上，下一代中AA:Aa：aa基因型个体的数量比为A.3：3：1B.4:4:1C. 1:2：0 Ｄ.1：2：15.鸡的公鸡被羽型是一个只在公鸡中表现的性状,它由常染色体隐性基因型hh决定，显性等位基因产生具有母鸡被羽型的公鸡。
所有的母鸡不论基因型如何,都是母鸡被羽型.一只具有公鸡被羽型的公鸡与三只母鸡交配，每只母鸡产下12只小鸡。
在总共３6只小鸡中,有15只具有母鸡被羽型的公鸡,18只具有母鸡被羽型的母鸡,３只公鸡被羽型的公鸡。
那么，三只亲代母鸡最可能的基因型是什么?A.2HH，HｈB.１HH,2Hｈ C．1HH,1Hｈ，1hh Ｄ．2ＨH，1hh6.分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是Ａ.甲图中ｃ点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动B.从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生长的极限温度C.如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能获得最佳生长收益D.从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色,这样有助于促进作物的光合作用3１. (10分）下图表示生物体内三个重要的生理活动。
湖北武汉市2013届高中毕业生五月供题训练理综生物部分(二)
湖北武汉市2013届高中毕业生五月供题训练（二）生物试题本试卷满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答题标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。
答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
选择题共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Fe 56一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于各种生物膜的说法，正确的是A．线粒体内膜是线粒体中生成ATP的主要场所B．突触后膜上的受体与神经递质发生特异性识别后，神经递质进入细胞内发挥作用C．细胞膜和细胞器膜在结构和功能上紧密联系，共同组成了细胞的生物膜系统D．叶绿体的类囊体上附着大量与光合作用有关的酶，是生成光合产物的主要场所2．下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是A．生殖细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B．若生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物C．含一个染色体组的生物个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是奇数D．人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍或秋水仙素处理植株幼苗3．反义RNA是指与mRNA或其它RNA互补的小分子RNA，当其与特定基因的mRNA互补结合，可阻断该基因的表达。
2021年高三综合能力测试(二) 理综生物 含答案
2021年高三综合能力测试（二）理综生物含答案本试卷共300分。
考试时长150分钟。
可能用到的相对原子质量：C 12 O 16 Mn 55 Fe 56第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 细胞内ATP转化为ADP的过程不包括．．．A. 乙酰胆碱释放到突触间隙B. 睾丸酮与细胞内受体的结合C. 叶绿体基质中C3转化成C5D. 纺锤丝牵引染色体移向细胞两极2. 人体生命活动调节过程中，不可能．．．发生的是①剧烈运动时，血糖含量降低促使胰高血糖素分泌量增加；②炎热环境中，神经系统调控减少甲状腺激素的分泌；③红灯刹车时，司机腿部肌肉中运动神经末梢的兴奋性递质分泌增加；④病毒入侵时，巨噬细胞释放淋巴因子激活B淋巴细胞A. ②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④3. 三叶草的野生型能够产生氰酸。
用两个无法产氰酸的纯合品系（突变株1和突变株2）及野生型进行杂交实验，得到下表所示结果。
据此无法．．判断杂交F1F2突变株1×野生型有氰酸240无氰酸，780有氰酸突变株2×野生型无氰酸1324无氰酸，452有氰酸突变株1×突变株2 无氰酸1220无氰酸，280有氰酸A. 氰酸生成至少受两对基因控制B. 突变株1是隐性突变纯合子C. 突变株2的突变基因催化氰酸合成D. 不足以推测两品系突变基因的功能4. 一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获。
芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素。
据此分析不合理．．．的是A. 内质网和高尔基体参与芋螺毒液的加工和释放B. 低血糖可能导致鱼类运动能力降低而被捕食C. 鱼类的神经系统功能可被特化型胰岛素阻断D. 芋螺神经毒素与鱼类细胞表面受体结合发挥功能5. 下列实验操作最合理的是A. 轻敲载玻片上的盖玻片，以使洋葱根尖细胞分散更均匀B. 向DNA粗提取液中加入2mol／L的NaCl溶液以析出DNAC. 低温、无菌条件下暗培养胡萝卜外植体以获得愈伤组织D. 新鲜葡萄进行发酵的初期加入适量蔗糖以增加果酒的甜度第二部分（非选择题共180分）本部分共11小题，共180分。
2023年高考新课标Ⅱ卷理综生物高考真题试题及解析
2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）理科综合生物学科1．葡萄糖是人体所需的一种单糖。
下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（）A．葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节B．葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜C．血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D．血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯2．我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。
生产和生活中常采取的一些措施如下。
①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放①春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理①风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏①光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长①合理密植，即裁种作物时做到密度适当，行距、株距合理①间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物关于这些措施，下列说法合理的是（）A．措施①①分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系B．措施①①的主要目的是降低有机物的消耗C．措施①①①的主要目的是促进作物的光合作用D．措施①①①的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度3．人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。
下列叙述正确的是（）①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体①树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原①辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程①体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞①某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。
下列叙述错误的是（）A．通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度B．与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小C．采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度D．该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量5．某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。
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高三生物专项复习专项训练一
一、选择题
1．下列关于细胞器的描述正确的是 （ ） ① 溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用 ② 动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒
③ 用黑藻幼叶观察叶绿体不可直接用高倍镜进行 ④ 所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤ 衰老细胞中的线粒体功能增强 ⑥破坏植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞 A ．①③④ B ．①⑤⑥ C ．②③⑥ D ．②④⑤ 2．下列关于实验的叙述正确的是 A ．低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应换用高倍物镜并调节细准焦螺旋 B ．观察细胞有丝分裂时，剪取洋葱根尖2～3mm 的原因是其内可找到分生区细胞 C ．用斐林试剂检验某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖 D ．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，可在显微镜下观察到联会现象
3．右图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是 A ．若A 代表兔同化的能量，a 代表兔摄入的食物，则b 、c
可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径 B ．若A 代表叶绿体基质，a 代表光，则b 、c 可分别代表该
场所产生的[H]和ATP
C ．若A 为调节中枢，a 为渗透压升高，则b 、c 可分别代表
抗利尿激素减少和产生渴觉
D ．若A 代表人体B 细胞，a 为抗原刺激，则b 、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 4．下列关于图2中曲线的叙述中，正确的是 （ ） A ．如果X 轴为时间，Y 轴为恒定容积培养液体中的草履虫个数，在c 点时，适量添加培养液，则K 值将保持不变
B ．如果X 轴为氧气浓度，Y 轴为最适温度下酵母菌释放二氧化碳速率，在c 点时，适当升高温度，则K 值将保持不变
C ．如果X 轴为氧气浓度，Y 轴为番茄细胞对钙的吸收速率，在c 点时适当提高完全营养液中钙离子浓度，K 值将保持不变
D ．如果X 轴为反应物浓度，Y 轴为某种酶促反应速度，在c 点时，增加酶的含量，则K 值将不变
5．酶和ATP 是细胞生物活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与它们关系密切，但也有“例外”。
下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是 A ．肝脏细胞吸收组织液中的氧气 B ．线粒体中的[H]与O 2结合
C ．吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞
D ．体液免疫中浆细胞合成并分泌抗体
6．荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。
平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。
下列叙述不正确的是 A ．平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量 B ．荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者 C ．平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节 D ．平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害
7．下图是具有甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病的致病基因位于X 染色体上。
且Ⅱ7不携带致病基因。
下列有关分析正确的是
A ．甲病是伴X 染色体隐性遗传病
B ．乙病是常染色体隐性遗传病
C ．如国Ⅲ8是女孩，则其基因型只有两种可能
D ．III 10不携带甲、乙两病致病基因的概率是1／3 二、非选择题
24. （18分）科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制。
下图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图，①～⑥表示细胞的结构，a 、b 表示大分子通过细胞膜的两种方式。
请分析回答下列问题。
（1）若图中形成的囊泡内的物质是分泌蛋白，该过程可描述为：首先氨基酸在 上合成
链状结构，经内质网初加工，然后由囊泡转运给 再加工修饰形成成熟蛋白。
用3
H 标记的氨基酸，在图中细胞结构上标记物出现的先后顺序为 （写序号）。
（2）囊泡定向转移的过程 （是或否）消耗能量；“a ”通过细胞膜的方式称为 ，这种方式与主动运输的区别是 。
（3）囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”，是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体。
这种“识别代码”的化学本质是 。
（4）神经递质释放的关键步骤是突触小泡（囊泡）与 的融合过程。
有一种水母发光蛋白，它与钙离子结合后可发出荧光。
将水母发光蛋白注入枪乌贼巨轴突内,观察发现当兴奋传到轴突末端时荧光增强，随后检测到神经递质放到突触间隙。
据此可推测， 可以启动神经递质的释放。
（5）效应B 细胞内膜系统中，通过囊泡向体液释放的物质是 。
25．（12分）某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机。
假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图甲为入值随时间的变化曲线。
乙图为该系统能量流动示意图[单位：J／（cm。
·a）]，请分析回答：
（1）山谷中该种群数量的增长曲线呈型，种群增长率在段最大，e点种群数量比d点。
（2）曲线中d～e段变化表明该生态具有能力，它的基础是。
（3）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含中的能量。
该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是。
（4）谷底盆地内人们开辟了多处农田，为了有效防治害虫，你建议不要使用下列哪种方法：①连续多年使用同种杀虫剂灭杀害虫；②交替使用多种杀虫剂灭杀害虫。
请说明原因：。
26．（11分）
已知果蝇灰身（A）对黑身（a）为显性，有眼（B）对无眼（b）为显性，控制有眼、无眼的基因位于常染色体上。
（1）二倍体动物缺失一条染色体称为单体。
果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代。
现有一群正常染色体的有眼（纯合子、杂合子混在一起）和无眼果蝇，选取一部分果蝇受精卵，经处理、培养，筛选出了多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇。
①欲探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，应设计的交配方案为：___________________
_。
②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB型配子，最可能的原因是_______________________________________。
（2）若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，为了研究A、a与B、b的位置关系，选取一对表现型为灰身有眼的正常染色体的雄果蝇和黑身无眼的正常染色体的雌果蝇进行杂交试验， F1代雌、雄果蝇中均出现四种表现型：灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼。
①如果F1代四种表现型比例为1︰1︰1︰1，则基因A、a可能位于染色体上；让F1代中灰身有眼果蝇相互交配，在F2代的所有灰身果蝇中纯合子所占的比例为。
②如果F1代四种表现型中，亲本类型偏多，重组类型偏少，则F1代同时出现上述四种表现型的原因最可能是。
35．(12分)【生物—现代生物科技专题】
赖氨酸是人体必需氨基酸之一，可促进人体发育、增强免疫力。
乙图为赖氨酸转基因克隆牛的培育流程，其中字母表示相应的操作过程。
请回答：
(1)构建基因表达载体的过程如甲图所示，其中Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I为四种限制酶，该过程中所使用的限制酶是和，除限制酶外，该过程还需要的工具酶有。
基因表达载体除图示结构外，还应含有、终止子等结构。
(2)为了获得较多的卵母细胞需要对供体注射，卵母细胞要培养至时期，才具备受精能力。
(3)胚胎成纤维细胞在培养过程中会出现和现象，分瓶时需
用处理以得到细胞悬液，进而进行培养使细胞增殖。
(4)图乙中a、b过程利用的主要生物技术有和。
高三生物专项复习专项训练一答案
一、选择题答案
1-7 C B D C A B B
24. （18分）
（1）核糖体（1分）高尔基体（1分）③⑥⑤①
（2）是胞吐不需载体，主要运输对象是大分子(拓展答案，合理即可给分)
（3）蛋白质（糖蛋白）
（4）突触前膜（细胞膜）钙离子
（5）抗体
25．（12分）
（1）S bc 减少
（2）自我调节负反馈调节
（3）草食动物粪便（2分） 11.4%（2分）
（4）①连续使用同种杀虫剂会使害虫的抗药性经自然选择而增强（2分）
26.（共11分，除标明外，每空2分）
（1）①多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与正常染色体无眼果蝇交配
或多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇相互交配（3分，任给一种即可，漏掉“多只”不给分）
②减数第二次分裂时染色体未分离
（2）①Ⅱ或Ⅲ（答除Ⅳ染色体外的常染色体也给分） 1/6
②灰身有眼果蝇减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换
高三生物专项复习专项训练一答案
一、选择题答案
1-7 C B D C A B B
24. （18分）
（1）核糖体（1分）高尔基体（1分）③⑥⑤①
（2）是胞吐不需载体，主要运输对象是大分子(拓展答案，合理即可给分)
（3）蛋白质（糖蛋白）
（4）突触前膜（细胞膜）钙离子
（5）抗体
25．（12分）
（1）S bc 减少
（2）自我调节负反馈调节
（3）草食动物粪便（2分） 11.4%（2分）
（4）①连续使用同种杀虫剂会使害虫的抗药性经自然选择而增强（2分）
26.（共11分，除标明外，每空2分）
（1）①多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与正常染色体无眼果蝇交配
或多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇相互交配（3分，任给一种即可，漏掉“多只”不给分）
②减数第二次分裂时染色体未分离
（2）①Ⅱ或Ⅲ（答除Ⅳ染色体外的常染色体也给分） 1/6
②灰身有眼果蝇减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换。