议题的种类
会议议题、内容、目标
会议议题、内容、目标
会议议题、内容和目标在不同的场合和目的下可能有所不同。
以下是一些可能性：
会议议题：
1.战略规划与发展：讨论公司、组织或团队未来的发展方向、目标和战略规划。
2.市场营销策略：探讨营销团队在推广产品或服务时的策略、市场趋势和竞争分析。
3.新产品/项目发布：介绍新产品或项目，包括特点、市场定位、预期目标和推广计划。
4.团队协作与沟通：探讨团队合作、沟通技巧、有效领导以及解决内部问题的方法。
5.技术创新与发展：讨论最新的技术趋势、创新想法、技术解决方案以及其在业务中
的应用。
会议内容：
1.演讲/介绍：高层管理者、专家或团队成员介绍特定议题的演讲，包括信息、见解和
策略。
2.小组讨论：分组讨论、头脑风暴或工作坊，以促进合作、创新和问题解决。
3.案例分析：分析成功或失败案例，从中学习并探讨应用于当前情境的最佳做法。
4.工作坊/培训：提供培训或教育机会，培养新技能、知识或团队协作能力。
5.决策与行动计划：确定目标、分配责任、制定时间表并制定行动计划。
会议目标：
1.信息交流：分享最新信息、数据和见解，确保与会者了解最新情况。
2.决策制定：就特定议题做出决策，并制定实施计划。
3.问题解决：解决存在的问题、障碍或挑战。
4.团队建设：促进团队协作、信任和沟通。
5.目标达成：确保会议结束时达到既定的目标和预期结果。
根据会议类型、规模和参与者的需求，会议议题、内容和目标可能会有所不同。
确定明确的议题、内容和目标对于会议的成功至关重要。
传播学概论考试题(含答案)
传播学概论考试题（含答案）一、单选题（共69题，每题1分，共69分）1.传播者对信息流通所进行的干预称为( )A、操控B、施控C、受控D、遥控正确答案：B2.中国古代官府用于传递朝政动态、政治情报的原始形态的“报纸”——邸报的传播形式是( )A、手抄书稿B、手抄报纸C、手抄新闻信札D、手抄文书正确答案：D3.早在1920年,在《自由与新闻》中,提出现代人“与第一手信息隔绝”的问题的学者是( )A、施拉姆B、拉斯韦尔C、李普曼D、罗杰斯正确答案：C4.政党报刊的特点是( )A、以政论为主B、面向的读者是社会上不定量多数的受众C、完全具备了现代媒介产业的经营形态D、以刊载低级趣味内容招徕读者正确答案：A5.“过程研究”属于传播学( )A、微观理论B、实用理论C、宏观理论D、分支理论正确答案：C6.批判学派引起的学界革命的直接策源地是在( )A、加拿大B、英国C、德国D、美国正确答案：B7.在信息时代,人类信息传播活动中遇到的全新问题是( )A、“黑客”的袭击B、虚假信息C、侵犯著作权D、黄色信息侵扰正确答案：A8.在1972年最早提出了“议程设置功能”的理论假说的是美国传播学家肖和( )A、罗杰斯B、麦库姆斯C、麦奎尔D、拉姆斯丁正确答案：B9.世界著名的因特网最初是( )A、作为一种组织传播网络发展起来的B、作为一种大众传播网络发展起来的C、作为一种电子通信系统发展起来的D、作为企业内部通信网发展起来的正确答案：C10.近代印刷报刊诞生以后,推动报刊业向大众化方向发展的关键,是17世纪兴起于欧洲的( )A、工业革命B、技术革命C、商业革命D、农业革命正确答案：A11.一般认为,新闻属于( )A、教育性信息B、刺激性信息C、维持性信息D、复原性信息正确答案：C12.世界上最早的无线电广播台——KDKA广播电台创立于( )A、1848年B、1920年C、1936年D、1923年正确答案：B13.符号制作涉及到信息流通过程的( )A、编码和译码B、译码C、编码D、反馈正确答案：A14.首先创办“便士报”的国家是( )A、英国B、法国C、美国D、意大利正确答案：C15.首先提出关于传播社会功能的传播学奠基人是( )A、卢因B、霍夫兰C、施拉姆D、拉斯韦尔正确答案：D16.在模式的类型中,最常用的是( )A、数学模式B、图像模式C、文字模式D、电子模式正确答案：B17.提出“偏倚时间的”媒介和“偏倚空间的”媒介两个概念的学者是( )A、戈夫曼B、英尼斯C、麦克卢汉D、梅罗维茨正确答案：B18.有助于提高敏感性问题回答率的提问方法是( )A、间接法B、虚拟法C、委婉法D、消虑法正确答案：A19.传播是人类社会中多层次、多渠道的信息交流活动,传播的功能是多方面、多元化的。
逻辑树分析
广西财经学院
逻辑树分析
严峻
目录
1. 引入案例-有什么用？ 2. 逻辑树是什么？ 3. 有几类逻辑树 4. 逻辑树的评价标准 5. 逻辑树的实例
1
《大秦帝国》秦王嬴异人想立储君，吕不韦分析各方势力 对立储的实在想法：
秦国：择贤立储，嫡庶不避。 遴选对象：王子政、成蛟，与王子政同辈的 所有王族嫡系男子。
采集
蕴意
创造
表意
思维、行动
行文
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课堂练习：议题分解
1. 我要成家 2. 我要考研 3. 我要省钱 4. 我要找工作
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目录
1. 引入案例 2. 逻辑树是什么？有什么用？ 3. 有几类逻辑树 4. 逻辑树的评价标准 5. 逻辑树的实例
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逻辑树的种类：议题树、假设树
类型 描述 为什么使用 什么时候使用
2
超市会议内容记录
超市会议内容记录超市会议是为了促进超市管理、运营以及各种业务发展而进行的会议。
在超市会议中，通常会涉及到一系列的议题，包括市场分析、销售策略、产品采购、服务质量管理、人员培训等方面。
以下是超市会议可能讨论的一些议题及参考内容。
1. 市场分析：a. 当前市场的竞争态势和趋势：包括超市在同一地区的竞争对手、市场份额、销售额变化等。
b. 消费者需求及偏好：了解消费者的购物习惯、偏好以及对价格、品质、服务等的要求，以便调整产品和服务策略。
c. 新兴市场机会：探讨新市场的可行性和潜在机遇，如线上销售、社区配送服务等。
2. 销售策略：a. 促销活动和优惠策略：讨论当前和未来的促销活动，包括特价商品、买赠活动、会员积分活动等，以吸引更多顾客并增加销售额。
b. 消费者体验和满意度：讨论如何提升消费者的购物体验，包括购物环境、布局、导购员服务质量等。
c. 进货和库存管理：讨论进货周期、库存控制、与供应商的合作关系等，以确保货物的及时供应和减少滞销商品。
3. 产品采购：a. 产品种类和品牌选择：讨论超市的品牌定位和选择，以满足不同消费者群体的需求。
b. 产品质量和安全：讨论如何确保所销售的产品质量和安全，包括与供应商的质量管理合作、进行产品抽检等。
4. 服务质量管理：a. 员工培训和管理：讨论员工的培训计划和管理政策，包括销售技巧、产品知识、服务态度等方面。
b. 顾客投诉和售后服务：探讨如何及时解决顾客的投诉和问题，并建立顾客满意度调查与反馈机制。
5. 信息技术应用：a. POS系统和数据分析：讨论如何更好地利用POS系统收集和分析销售数据，以便做出决策和调整经营策略。
b. 电子商务和移动支付：探讨在线销售平台的建设和推广，以及与第三方支付平台的合作。
6. 社会责任：a. 环境保护和节能减排：讨论如何进行垃圾分类、减少使用塑料袋等环保举措。
b. 社区公益活动和回馈：探讨超市参与社区活动和慈善捐赠的形式和内容。
以上是超市会议可能讨论的一些议题和参考内容。
食堂会议记录内容
食堂会议记录内容示例1:标题：食堂会议记录内容导论：食堂作为一个组织中心，承担着供应员工及学生饮食需求的重要职责。
为了确保食堂的顺利运作和不断改进服务质量，每月举行会议来讨论相关事宜并记录重要内容。
本文将会记录一次食堂会议的内容，展示讨论的议题和决定。
议题1：食堂菜单调整首先，与会者讨论了食堂菜单的调整问题。
根据用户反馈和市场调查，下列改进措施被提出并讨论：1. 引入更多的素食选项，以满足增加的素食者需求。
2. 提供更多的健康食品选择，如沙拉、蔬菜汤等。
3. 考虑引入有机食品，以回应健康意识不断提高的需求。
4. 更好地标注菜单上的过敏原和营养成分信息。
经过集体讨论和投票，决定在下个月开始实施上述改进措施，并安排专人负责监督和评估菜单调整的效果。
议题2：服务速度和排队问题与会人员对食堂的服务速度和排队问题表示了关切。
为了改善服务效率，达成以下决定：1. 增设更多的收银台和自助餐台，以减少排队等候时间。
2. 提供预定服务，供员工提前预定餐点，减少等待时间。
3. 培训员工以更高效地处理餐点准备和服务。
会议结束后，负责营运的经理将组织相关员工来实施上述决定，并在接下来的月度进展报告中进行反馈。
议题3：食堂环境和设施改善与会者讨论了改善食堂环境和设施以提供更好用餐体验的问题。
下面是讨论的一些提议：1. 更新食堂的桌椅，确保更加舒适和耐用。
2. 增加照明设施，提高用餐区的亮度和整体氛围。
3. 考虑在用餐区增设音乐或电视，以提供更加愉悦的就餐环境。
决定将上述提议纳入食堂设施改进计划，并在下个季度开始逐步实施。
结论：食堂会议记录了与员工和学生的需求有关的重要议题。
通过定期开会并记录决策，我们可以确保食堂不断改进，并提供更满意的饮食体验。
通过这次会议，我们得出了菜单调整、服务速度和排队问题以及食堂环境和设施改善的决策，并制定了相应的实施计划。
这些改进措施将有助于提高食堂的运营效率和用户满意度。
示例2:标题：食堂会议记录内容引言：食堂是学校或企事业单位中的重要场所，它不仅是提供员工或学生日常所需饮食的地方，更是促进交流和团结的场所。
议题怎么写
议题怎么写引言在各种会议、学术研讨会和团队讨论中，议题的写作是非常关键的一步。
一个好的议题能够准确、清晰地表达讨论的焦点，引导参与者对某个问题进行深入思考和讨论。
本文将介绍如何写出一个有效的议题，帮助读者更好地准备并参与讨论。
选择议题选择一个合适的议题是一个成功讨论的重要前提。
议题应该是具有一定争议性和讨论性的，能够引发参与者的兴趣，同时也要和会议或讨论的整体目标相契合。
在选择议题时，可以考虑以下几个方面：对目标群体的关联性议题应该与目标群体的关注点和兴趣相关。
在确定议题前，要了解目标群体的背景、职业和兴趣爱好，以及他们可能关心的问题。
这样能够确保议题可以引起参与者的积极参与和讨论。
问题的争议性和讨论性选择一个有争议性的问题可以激发参与者的热情和思考。
一个好的议题应该能够引发不同观点的讨论，而不仅仅是简单的陈述事实。
这样可以促进深入思考和辩论，从而达到更好的讨论效果。
问题的重要性和实用性议题应该涉及到对参与者有实际意义的问题。
一个好的议题可以帮助提供新的观点、策略或解决方案，对参与者在工作、学习或生活中产生积极影响。
因此，在选择议题时要考虑其重要性和实用性。
构建议题构建一个好的议题需要清晰、简明地表达讨论的重点和要点。
以下是构建议题的一些建议：确定主题和关键词首先，要明确讨论的主题和关键词。
主题是议题的核心，关键词则是组成议题的重要组成部分。
通过明确主题和关键词，可以帮助参与者迅速了解讨论的范围和目标。
使用明确的语言和词汇议题的语言应该尽量明确和简洁，避免使用模糊的词汇和术语。
使用简洁明了的语言可以帮助参与者快速理解议题的要点，从而更好地参与讨论。
提出明确的问题或观点议题应该包含一个明确的问题或观点，以引导参与者讨论和思考。
通过提出明确的问题或观点，可以帮助参与者更好地理解讨论的重点和目标，并提供一个共同的起点。
结论写议题是一个重要的能力，它能够引导讨论的方向和焦点，提高讨论的效果和成果。
选择合适的议题，并以清晰、简明的方式构建，是写好一个议题的关键。
民法毕业论文选题
民法毕业论文选题民法毕业论文选题随着社会的不断发展和进步，法律领域的研究也日益受到重视。
作为法学专业的学生，选择一个合适的毕业论文选题是非常重要的。
在民法领域，有许多有趣且具有深度的选题可以探讨。
本文将介绍一些潜在的民法毕业论文选题，希望能给即将毕业的法学生提供一些启发和思路。
一、合同法中的消费者保护消费者保护一直是当代社会的热点话题。
在合同法领域，消费者保护的相关法规和制度也越来越完善。
可以选择研究消费者保护在合同法中的具体实施情况，如何保护消费者的权益以及如何解决合同纠纷等问题。
同时，还可以结合实际案例，分析消费者保护在实践中的问题和挑战。
二、合同法中的违约责任合同法中的违约责任是一个非常重要的议题。
可以选择研究违约责任的种类、适用条件以及赔偿金额的确定等问题。
同时，还可以探讨如何提高违约责任的效力，以及如何预防和减少合同违约的发生。
此外，还可以对比国内外的相关法律，分析不同国家的违约责任制度，寻找合适的借鉴和改进之处。
三、知识产权法中的保护措施随着信息技术的迅速发展，知识产权的保护变得越来越重要。
可以选择研究知识产权法中的保护措施，如专利法、商标法和著作权法等。
可以分析这些法律的实施情况，探讨如何提高知识产权的保护水平。
同时，还可以研究知识产权的跨境保护和国际合作等问题，以应对全球化时代的挑战。
四、家庭法中的婚姻与离婚制度家庭法是民法中的重要组成部分，婚姻与离婚制度是家庭法的核心内容。
可以选择研究婚姻与离婚制度的变迁和发展趋势，分析相关法律的适用范围和效力。
可以探讨如何保护婚姻的稳定和家庭的和谐，以及如何解决婚姻纠纷和离婚纠纷等问题。
此外，还可以研究同性婚姻的法律地位和权益保护等新兴议题。
五、侵权责任法中的损害赔偿侵权责任法是民法中的重要内容，损害赔偿是侵权责任的核心。
可以选择研究损害赔偿的种类和计算方法，分析相关法律的适用条件和限制。
可以探讨如何提高损害赔偿的效力，以及如何保护受害人的权益。
公文的种类主要有13个文种
公文的种类主要有13个文种，包括：命令(令)适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。
决定适用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。
通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
请示适用于向上级机关请求指示、批准。
批复适用于答复下级机关的请示事项。
意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。
函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。
会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项。
就县、乡两级信用社而言，公文种类通常用得最多的主要是通知、请示、报告、批复、函、会议纪要等文种。
常见公文写作格式与范文公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之一函的写作格式一、函的概念函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。
函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。
在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。
在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。
此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。
必备冲刺名解25 议程设置、议程建构、议程融合、网络议程设置
必备冲刺名解25 | 议程设置、议程建构、议程融合、网络议程设置01.议程设置背景+内容+主要观点+特点议程设置（Agenda Setting）理论是M·E·麦库姆斯和D·L·肖在1972年《舆论季刊》上发表的论文《大众传播的议程设置功能》中提出的。
他们发现，在选民对当前重要问题的判断与大众传媒反复报道和强调的问题之间，存在着一种高度的对应关系。
根据这种高度对应关系，他们得出了议程设置功能理论。
（背景）该理论认为，大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着公众注目的焦点和对社会环境的认知。
媒介议程设置过程，本质上来说是占统治地位的政治、经济和社会势力对舆论进行操纵和控制的过程。
（内容）主要观点：❶大众媒介往往不能决定人们对某一议题的具体看法，但可以通过提供信息和安排相关议题来有效地左右人们关注某些议题，以及先后顺序；❷大众传媒对议题的强调程度与受众的重视程度成正比，该理论强调受众会因媒介提供的议题而改变对议题重要性的认识，对媒介认为重要的事件首先采取行动；❸媒介议程与公众议程对议题重要性的认知不是简单的吻合，这与其媒介接触量有关，常接触大众传媒的人的个人议程和大众媒介的议程具有更多的一致性；❹不仅关注媒介强调哪些议题，而且关注这些议题是如何表达的，对受众的影响因素除了媒介所强调的议题外，还包括其他因素，这些影响包括对态度和行为的两种影响。
（主要观点）其特点：❶着眼于是传播效果形成过程中的最初阶段，即认知层面上的效果。
它以告诉人们“想什么”的方式来把他们关心和注意力引导到特定的问题上；❷考察的不是某家媒介的某次报道活动所产生的短期效果，而是作为整体的大众传播，是具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
这里着眼的是传播媒介日常新闻报道和信息传播活动所产生的影响；❸议程设置暗示了传播媒介是从事“环境再构作业”的机构。
常设议题、前置议题,重点题
常设议题、前置议题,重点题
摘要：
一、常设议题的定义和作用
二、前置议题的定义和特点
三、重点题的定义和重要性
正文：
常设议题是指在会议、座谈、讨论等场合中，经常会被提及和讨论的问题。
这些问题往往具有长期性、复杂性和重要性，涉及到社会、经济、政治、文化等各个领域。
常设议题对于了解社会动态、推动社会发展、解决实际问题等方面具有重要的意义。
前置议题是指在讨论某个问题时，需要先解决或回答的其他相关问题。
前置议题的特点在于它是解决原问题的前提和基础，没有解决前置议题，就无法对原问题进行深入的讨论和解决。
因此，前置议题在问题分析和解决过程中起着关键性的作用。
重点题是指在众多议题中，具有核心地位和关键影响力的问题。
重点题往往涉及到社会发展的重点领域、关键环节和紧迫问题，对于社会进步具有重大影响。
解决重点题需要集中资源和力量，进行有针对性的突破和创新。
同时，重点题也是政策制定、项目规划和资金投入的重点关注对象。
总之，常设议题、前置议题和重点题在不同层面上反映了社会问题和发展的需求，对于政策制定、问题解决和社会进步具有重要的参考价值。
审议议题的格式和范文
审议议题的格式和范文一、题目。
二、题目内容。
1. 简答题。
请简述审议议题的一般格式，并给出一个审议议题的范文。
（以学校相关事务为例，按照人教版的要求出题）2. 答案。
审议议题的一般格式：议题背景：阐述该议题产生的原因、背景情况等。
这部分要客观地说明为什么这个议题会被提出，例如是基于学校发展的需求、当前存在的问题等。
议题目标：明确提出审议这个议题想要达到的目标，是解决某个问题、改进某项工作，还是制定某个计划等。
具体内容：详细说明议题涉及的各项内容，包括相关的数据、情况分析、可能的解决方案（如果有）等。
审议建议：提出希望审议者在审议过程中重点关注的方面，或者对审议结果的期望等。
范文：议题背景：随着教育理念的不断发展，学生对知识的需求日益多样化。
通过对学校图书馆的调查发现，目前馆内的课外读物种类相对单一，不能很好地满足不同学生的阅读兴趣和学习需求。
这不仅影响了学生的课外阅读积极性，也不利于学生综合素质的全面提升。
议题目标：通过审议，确定增加适合不同年级、不同兴趣爱好学生的课外读物种类的方案，以丰富图书馆馆藏，提高学生的阅读兴趣和阅读量。
具体内容：目前图书馆课外读物的种类主要集中在文学名著和学科辅导资料方面。
经过对学生的问卷调查，发现学生对科幻、历史、艺术、科普等方面的读物也有很大的需求。
根据学校的预算情况，初步估算可用于购买新读物的资金为[X]元。
同时，考虑与出版社、公益组织合作获取部分读物资源。
为确保新购读物符合学生的年龄和阅读水平，建议成立由语文教师、图书管理员和学生代表组成的选书小组。
审议建议：希望审议者重点关注读物种类的合理性、资金的使用情况以及选书小组的组成和工作流程等方面，审议通过后尽快推进相关工作的实施。
3. 解析。
议题背景：从教育理念发展和学生需求出发，指出当前图书馆课外读物种类单一的问题，为后面的目标和内容做铺垫，让审议者明白这个议题提出的必要性。
议题目标：明确了想要通过审议达成的目标，即确定增加课外读物种类的方案，目标清晰具体。
IATF内／外部议题、利害关系者需求与期望调查表
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员工和代表组织 客户能一次提供完整的信息，并藉由充分的人力与参与单 COP1 客户需求及报价 的其他工作者 位进行评估与报价过程。 COP2 新产品／制程开发及变更 经营者 低失败成本。 COP2 新产品／制程开发及变更 SP2 采购与外部供货商管理 客户 按订单交货日程准时交货及上传出货讯息至客户系统。 COP3 订单审查及出货 员工和代表组织 设立异地备份方案，减少因不可控因素所造成的损失。 MP1 管理系统规划 的其他工作者 员工和代表组织 提供充分及具胜任能力的员工执行相关工作。 COP 5 客户回馈及售后服务 的其他工作者 SP1 人力资源 经营者 基于风险思考，参考相关议题及利害关系者需求后，完善 MP2 经营管理 的策略规定、调整相关管理流程，并针对高风险项目进行 改善应对计划，合并于年度方针管理活动整合性运作。 COP3 订单审查及出货 COP4 生产管制
MP1 管理系统规划
SP1 人力资源 MP2 经营管理 COP3 订单审查及出货 COP4 生产管制 COP1 客户需求及报价 COP2 新产品／制程开发及变更 COP1 客户需求及报价 COP3 订单审查及出货
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外 部 议 题
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影响工作 《劳基法第24条》规定直接依法给予员工加班费 员工和代表组织 1. 符合平常日、休息日延长工时之加班计算方式，依法给 环境的法 的其他工作者 予员工加班费。 令／法规 2.符合特休假结算，依照员工到职日年度结算或契约终 议题 止，未休毕一律折发工资入当月薪资。 市场议题 1. 新版ISO 9001: 2015、IATF 16949: 2016、ISO 客户 依据ISO国际标准化组织及IATF组织的期限规定要求，取 14001: 2015年版标准已公布。 得新标准的证书。 2. 所有现行旧标准，于2018/9/14将失效。 经营者 依规定转换取得新版标准证书。 3. ISO/TS 16949: 2009年版标准，于2017/10将不能 员工和代表组织 安排适当及充分的训练，了解新标准的要求，调整工作管 再被验证。 的其他工作者 理满足新标准规定。 市场议题 客户订单波动急遽（增加／减少） 客户 须满足其订单数量与交期的要求。 经营者 不要太多的库存积压下，满足客户的要求。 市场议题 现阶段开发件不足，将造成未来量产品订单不足，年 经营者 持续开发满足客户需求及拓展新客户/市场的产品。 营业额下降。 经济议题 汇率变动，影响公司争取市场的新订单成交率及获利 客户 较低的产品、工装价格。 汇损。 经营者 1. 满足客户订单变化。 2. 降低制造成本。
讨论议题汇总
讨论议题汇总如何有效保障审核工作的连续性问题：管理体系的审核应是一个连续的活动，如果审核不能够连续的实施，无论是对受审核方还是认证机构都会带来负面的影响，造成认证的有效性降低，审核的不连续包括有以下几种情况：（1）审核方法的不连续，给受审核方带来不好的感受。
如在审核中受审核方会抱怨，按照上次审核员的要求整改了，怎么这次又不对了，两次审核的要求不一致。
（2）审核结论的不延续。
表现在与受审核方管理层交流中，给管理层提供的改进方向不一致，在审核报告中，对受审核方评价不一致。
（3）审核重点不连续。
不能有效的对受审核方的管理重点，管理的薄弱环节进行连续的审核，导致受审核方的问题不能充份的暴。
原因分析：（1）受审核方每次审核都可能由不同的审核组完成，由于审核活动受审核员的个人主观因素影响比较大，因此可能造成审核的不连续。
（2）目前大多数监督审核由三次改为两次，降低了审核的连续性。
（3）现有的审核活动的输出不够，往往不能准确全面的反映受审核方的真实情况，如审核报告千篇一律，不符合项报告避重就轻，项目推进表无审核重点，不能给下次审核提供真实有效的输入。
（4）现有的审核策划不充分，由于审核组长不能通过有效的途径获得受审核方的信息，导致审核计划安排不合理。
（5）审核员对标准的理解和对受审核方组织特性、产品、行业特点的认识存在差异，尤其是对标准。
解决方法：（1）加强对审核员的业务培训，尤其是组长和专业审核员培训，尽量统一对标准的理解和审核方式（如过程模式），保持审核过程的一致性，从审核的有效性出发，通过对所发现问题的整理归纳，寻找并提出管理体系的系统性问题，不要提出改进方式，尽量减少咨询（所谓的指导）的内容。
（2）加强审核的输出的针对性，对受审核方的评价要全面深入，应是系统性评价，而不是细节评价。
（3）从审核组的安排进行考虑，保证审核的连续性，要求本次审核组内至少有一名上次审核组的成员。
（4）保留本次审核问题清单，作为下次审核的准备信息，提交给审核组长。
红色选题的种类
红色选题通常指的是关于中国共产党领导下的革命历史、红色文化和红色精神的选题。
以下是一些常见的红色选题种类：
1.革命历史研究：包括中国共产党领导下的土地革命、抗日战争、解放战争等各
个历史时期的重要事件、人物和思想。
2.红色文化传承：探讨红色文化在当今社会的意义和价值，以及如何传承和发扬
红色文化的相关议题。
3.红色精神弘扬：研究中国共产党所倡导的革命精神，如井冈山精神、长征精神、
延安精神等，探讨如何在当代社会中弘扬这些精神。
4.红色教育实践：探讨如何通过红色教育培养人们的爱国主义情感，以及如何将
红色教育融入学校、企业等组织的教育实践中。
5.红色旅游开发：研究如何通过开发红色旅游资源，推动地方经济发展和文化遗
产保护。
6.红色影视传播：探讨如何通过影视作品传播红色文化，弘扬红色精神，以及如
何提高红色影视作品的质量和影响力。
7.红色文学艺术：研究红色文学、艺术作品的发展历程和特点，探讨如何通过文
学、艺术等形式表达红色主题。
8.红色社会实践：探讨如何通过各种社会实践活动，如志愿服务、社区建设等，
践行红色精神和传承红色文化。
以上是常见的红色选题种类，具体选题还需要根据具体的研究目标、学术领域和社会需求来确定。
第一议题主要内容
第一议题主要内容自从古代社会以来，人们就一直围绕着某些议题进行着不断的讨论和争论。
在人们的社会历程中，各种议题成为了人们社会互动中的重要方面，而这些议题又分为许多种类，其中包括政治、经济、社会和人文等众多领域。
而在这些议题之中，第一议题是非常重要的一个议题，它牵涉到了人们的生存和发展，无论是在哪个社会领域都占有着重要的地位。
第一议题是指人们在社会生活中最关注的议题，通常与社会发展和人民生存息息相关。
在不同国家和地区，这个议题的具体内容有所不同，是因为当地的社会发展水平、经济基础以及人们的生存需求有所不同。
但无论如何，第一议题的主要内容都是人们关注的、关系到整个社会的、具有广泛的社会意义和影响力的议题。
在不同社会阶层、不同年龄层的人们中，对第一议题的关注程度也各不相同，但整个社会的发展和进步都需要人们积极关注和探讨这个议题。
对于不同的国家和地区，第一议题的内容也各有所不同。
在发展中国家和落后地区，第一议题通常是关于粮食、饮水、医疗等方面的需求。
因为这些基本需求的得不到满足，会直接影响人们的健康和生命安全。
而在发达国家中，第一议题通常是关于人民的收入与福利、教育和医疗制度、环保、经济发展等方面的议题。
这些议题不仅涉及到人们的生存与发展问题，还关系到国家的经济实力和社会发展水平。
例如，在发达国家中，医疗制度和教育水平的高低直接影响到该国的人力资源优势和经济实力。
总的来说，人们对于第一议题的关注程度与社会的发展紧密相连。
在社会发展初期，第一议题通常是粮食、饮水、医疗等基本需求。
而随着社会的不断进步和发展，第一议题也会随之发生变化，关注的方向也会随着社会的变化而变化。
通过对不同社会的第一议题进行比较，我们可以看到人民生存和社会发展之间的密切联系，更加深入地认识到了社会议题的重要性。
围绕第一议题，各国政府和社会各界都做出了很多尝试和努力，以解决人民生存和社会问题。
例如，在医疗保障方面，很多国家都推出了普遍医疗保障计划，以保障人民的健康和医疗需要。
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议题的种类
（1）以“人文主题”作议题
①《藏羚羊的故事》一文主要描写了羚羊与科考队员之间催人泪下的故事、人与自然和谐相处的温馨画面令人深思，这样的文章还有《珍珠鸟》。
《捅马蜂窝》、《蝈蝈》的故事揭示的也正是这个主题，与前两篇不同的是从反面来揭示要爱护小动物这一主题，所以，可进行议题为“人与动物”的群文阅读教学，从而使学生受到启迪教育。
选文：《藏羚羊的故事》（9册）、《珍珠鸟》（10册）、《捅马蜂窝》（9册）、《蝈蝈》（9册）、《美丽的眼睛》（9册）
②《母鸡》一文主要描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，让我们感叹鸡妈妈的伟大，这样歌颂动物之爱的文章还有《企鹅爸爸》、屠格涅夫的《麻雀》。
可进行议题为“动物的爱”的群文阅读教学，从而使学生受到启迪教育。
选文：《母鸡》（9册）、《企鹅爸爸》（12册）
（2）以“体裁”作议题：
《送你一片绿荫》是一篇说明文，但它不像常见的说明文一样枯燥难读，这篇文本的显著特点是运用拟人化的手法，以第一人称“我”来介绍爬山虎的特点和作用，让学生感受到了说明文语言的生动、新颖和亲切。
为了让学生深切地感受文艺性说明文的写作特点和说明方法，学了这一课后，可进行议题为“文艺性说明文”的群文阅读教学，再分别从植
物、动物、自然景观等方面组文，使学生多角度多层面来感知这种说明方法。
选文：《数字图书馆》（11册）、《送你一片绿荫》（10册）、《啄木鸟的自述》（10册）、《长江自述》（10册）
（3）以“表达形式”作议题：
①《献给守林人的女儿》一文运用插叙先声夺人地直接写主要情节，再借助回忆插叙与爱德华·格里格的偶遇。
这样的一个插叙不仅使文章内容更加丰富，而且把葛利格信守承诺，关心青年人成长的品质很好地表现了出来。
为了让学生更好体会插叙这种记叙方法的好处，我们可进行议题为“插叙，让情节开花”的群文阅读教学，找出具有相同言语形式的文章，将它们组合在一起，供学生讨论和交流。
选文：《阳光很活泼》（9册）、《献给守林人的女儿》（10册）《毕升的梦想》10册、《迟到的奖赏》10册、《永远记住您，老师》11册、《“零”的突破》11册
②《我没有钓到那条鱼》一文在表达上巧妙运用环境描写的方法来渲染气氛，衬托人物愉快的心情。
环境描写有哪些作用呢，习作中如何运用呢？为了让学生充分认识环境描写这种写作手法，可进行议题为“巧妙运用环境描写”的群文阅读教学，从不同的环境描写文章中来全面认识环境描写的表达效果，以求学生能有较深的认识并能尝试运用。
选文：《我没有钓到那条鱼》（9册）、《弹琴姑娘》（9册）、
《我的老师》（9册）、《少年闰土》（9册）
③《看戏》一文在表达上的突出特点是运用精彩的场面描写，主要通过描写演出前剧场里的场面和梅兰芳表演时的场面来表现梅兰芳精湛的技艺和观众无比高涨的热情。
场面描写有哪些描写的对象，写好场面描写要注意哪些方面呢，习作中如何巧妙运用呢？为了让学生充分认识场面描写这种写作手法，可进行议题为“精彩的场面描写”的群文阅读教学，从不同的场面描写文章中来全面认识场面描写的表达效果，以求学生能有较深的认识并能尝试运用。
选文：《看戏》（11册）、《试飞》（11册）、《企鹅爸爸》（12册）、《黄河大合唱》（12册）
④《东阳·童年·骆驼队》一文主要描写了童年生活中有关骆驼的几件趣事，文章字里行间充满着童真童趣，表达了作者对童年生活的深深怀念。
描写童年往事的文章还有《捅马蜂窝》、《我没有钓到那条鱼》，选材各不相同，表达各有特色，为了让学生学习描写童年往事的手法，可进行议题为“学写童年故事”的群文阅读教学，从不同的文章中来感受文章选材立意、谋篇布局等，以求学生在写作上能借鉴运用。
选文：《东阳·童年·骆驼队》（12册）、《捅马蜂窝》（9册）、《我没有钓到那条鱼》（9册）
⑤《巨人的花园》是一篇童话故事，文本的显著特点是
运用对比的方法展开故事情节，揭示道理，文中多处采用了对比，正是在这些对比中，故事情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。
为了让学生感受童话故事中对比这种表达方法，可进行议题为“童话中的对比”的群文阅读教学，从不同形式的对比中来全面认识对比在童话中的运用及其表达效果。
选文：《巨人的花园》（12册）、《卖火柴的小女孩》（10册）、《渔夫和金鱼的故事》（12册）
（4）以“作家”作议题
《我很重要》是毕淑敏的散文。
在当今文坛上，毕淑敏是一位始终
以自己的创作，关注并维护人的尊严与价值的优秀作家，她的作品以一个女性作家特有的敏感，散发着真、善、美的情愫。
《我很重要》中毕淑敏以其敏锐的目光和细腻的笔触，从亲情、友情、事业层面剖析了个体生命存在的价值。
人们总是过多地羡慕别人的伟大，而忽略自我的存在，毕淑敏的散文《我很重要》恰如一声响雷，惊醒了平凡人生中走过的人们，使他们在流淌的岁月的一瞬，突然意识到个体生命闪亮的意义，－－－“我很重要”。
为了让学生感受毕淑敏作品中的这种人文内涵，学了这一课后，可进行议题为“走近毕淑敏”的群文阅读教学，阅读毕淑敏的一组作品，从她的不同作品中感悟她对生命的尊重与呵护，激发学生对人生
的思考和对生命的珍视。
选文：《我很重要》（12册）、《儿子的创意》10册、《优点零》11册
（5）以“阅读策略”作议题
《暴风雨的启示》一文描写了暴风雨来之前、来之时和去之后的不同阶段景物的特点，在结尾归纳了主题，揭示了“有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美”这一哲理。
这样的文章还有《自然之道》、《蜘蛛脱险》、《沙漠玫瑰》，抓住结尾处的中心句便可归纳出文章的主题。
所以，可进行议题为“抓中心句读懂文章”的群文阅读教学，从而使学生学会快速把握文章主旨。
选文：《暴风雨的启示》（12册）、《自然之道》（9册）、《蜘蛛脱险》（9册）、《沙漠玫瑰》（11册）。