2021教科版科学四年级下册全册课件
2021新教科版四年级下册科学全册教学课件
不要忘记 把观察的结果 记录下来！
取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆,观 察它们的外部形态和内部结构有什么不同。
探索
种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形 成植物的茎和叶。
探索
观察玉米种子的内部结构
探索
科学词汇
种子 种皮 胚 胚根 胚芽 子叶
探索 观察更多植物种子的内部结构。
研讨
1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？ 不同植物种子，它们的大小、形
1.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯 子，仔细观察前后的变化。
2.将凤仙花的茎放入杯中。
老师提醒： 注意观察风仙花茎的
颜色发生了什么变化。
3.观察风仙花茎的什么变化。
将凤仙花的茎纵切 开,观察茎的纵切面。
将凤仙花的茎横切 开,观察茎的横切面。
实验现象
可以看到纵切面上有一条条的红线，横切 面上有许多红色的圆点，这都能说明红色 素水在茎内流过。
做一个可以观察的 种植杯吧！
将种脐分别朝上、 下、左和右，为 观察根的方向做 准备。
要保证充分的水 分，但不要将种 子浸泡在水中。
浇适量的水。
科学词汇
播种 种子萌发 生长条件 观察计划
探索 做一个植物生长变化的观察计划
研讨
为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种?
选种选择饱满的、没有受 过 伤 的 种 子 , 这 样 的 种 子发芽率高。另外，绿色开花植物 几乎都是从种子开始它们的新生命, 因而选种是很关键的一步。
老师提醒： 1.测量凤仙花植株的高度。 2.数一数一株凤仙花上叶片的数量。 3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的
分布情况。 4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。
观察叶在茎上的分布情况,将我们观察的 结果用图画记录下来。
教科版四年级下册科学全册精品课件
教科版四年级下册科学全册精品课件一、教学内容1. 第一章：自然现象与科学探究详细内容：1.1 日月星辰；1.2 气象万千；1.3 探索自然现象2. 第二章：生物与环境详细内容：2.1 生物的特征；2.2 生物的适应性；2.3 生物与环境的关系3. 第三章：能量的转化与守恒详细内容：3.1 能量；3.2 能量的转化；3.3 能量的守恒4. 第四章：地球与宇宙详细内容：4.1 地球的结构；4.2 地球上的资源；4.3 宇宙的奥秘二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解自然现象的产生及其科学原理；（2）认识生物的特征，了解生物与环境的相互关系；（3）掌握能量转化与守恒的基本概念，了解其在生活中的应用。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，培养学生的观察能力和动手操作能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（3）通过问题探究，培养学生的科学思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生探索自然、认识世界的兴趣；（2）培养学生热爱科学、追求真理的精神；（3）引导学生关注环境问题，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：（1）能量转化与守恒的概念；（2）生物与环境的关系；（3）地球与宇宙的相关知识。
2. 教学重点：（1）自然现象的产生及其科学原理；（2）生物的特征及适应性；（3）能量的转化与守恒在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：（1）多媒体课件；（2）实验器材：如显微镜、放大镜、温度计等；（3）模型：如地球仪、太阳系模型等。
2. 学具：（1）笔记本；（2）笔；（3）实验报告单。
五、教学过程1. 导入：（1）通过展示自然现象的图片，引导学生关注自然现象的产生及其科学原理；（2）提出问题，激发学生的探究兴趣。
2. 新课讲解：（1）详细讲解教材内容，结合实例进行解析；（2）设置例题，进行讲解与示范；（3）随堂练习，巩固所学知识。
3. 实践活动：（1）分组进行实验，观察自然现象；（2）布置课后作业，引导学生进行拓展延伸。
《教科版》四年级科学下册全册精品课件完整版
《教科版》四年级科学下册全册精品课件完整版一、教学内容本课件完整涵盖《教科版》四年级科学下册所有章节内容。
具体包括：第一章《植物生长与变化》、第二章《电路》、第三章《磁铁》以及第四章《光与影》。
每个章节都详细阐述相关科学原理和实验操作。
1. 第一章《植物生长与变化》：介绍植物生长过程、种子发芽、植物营养需求、光合作用等。
2. 第二章《电路》：讲解电路基本概念、电路元件、串联与并联电路、电路图识别等。
3. 第三章《磁铁》：探讨磁铁性质、磁极、磁力线、磁铁应用等。
4. 第四章《光与影》：研究光传播、反射、折射、影子等现象。
二、教学目标1. 让学生掌握植物生长基本过程，解光合作用重要性。
2. 培养学生动手操作电路能力，理解电路基本原理。
3. 使学生解磁铁性质和应用，培养探究磁现象兴趣。
4. 让学生掌握光与影基本原理，提高观察能力和实践操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电路原理理解、磁铁性质应用、光传播与反射。
2. 教学重点：植物生长过程、电路连接方式、磁铁两极、光折射现象。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长观察箱、电路实验箱、磁铁、光源、光屏等。
2. 学具：显微镜、电路元件、指南针、手电筒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察身边植物，引入植物生长过程学习。
2. 例题讲解：讲解种子发芽条件，进行实验操作示范。
3. 随堂练习：让学生动手操作电路，掌握串联与并联电路连接方法。
4. 课堂互动：引导学生探究磁铁性质，进行磁力线实验。
5. 小组讨论：让学生讨论光与影现象，分析光传播原理。
六、板书设计1. 板书内容：各章节、重点知识点、实验步骤。
2. 板书形式：采用图示、表格、流程图等形式，直观展示教学内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述植物生长过程，并说明光合作用意义。
（2）绘制一个简单串联电路图，并解释其工作原理。
（3）简述磁铁两极性质，并举例说明磁铁在日常生活中应用。
（4）解释光折射现象，并举例说明光在生活中应用。
教科版四年级科学下册全册课件【完整版】
教科版四年级科学下册全册课件【完整版】一、教学内容1. 第1章：生物与环境第1节：生物与环境的关系第2节：环境对生物的影响第3节：生物对环境的适应与影响2. 第2章：电路第1节：电路的组成第2节：电路的连接第3节：电路的开关3. 第3章：磁铁第1节：磁铁的性质第2节：磁铁的磁极第3节：磁铁的应用4. 第4章：光与影第1节：光的传播第2节：影子的形成第3节：光的反射二、教学目标1. 让学生了解生物与环境的关系，认识到环境对生物的影响，理解生物对环境的适应与影响。
2. 让学生掌握电路的组成、连接和开关原理，培养安全用电意识。
3. 让学生了解磁铁的性质和磁极，掌握磁铁的应用。
4. 让学生了解光的传播、影子的形成和光的反射，培养科学探究能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生物对环境的适应与影响电路的连接和开关原理磁铁的性质和磁极光的传播和反射2. 教学重点：生物与环境的关系电路的组成和应用磁铁的应用光与影的形成四、教具与学具准备1. 教具：生物与环境关系的相关图片、视频电路实验器材（电池、导线、开关、灯泡等）磁铁、指南针、铁钉等磁性材料光的传播和反射实验器材（激光笔、镜子、白纸等）2. 学具：学生分组实验器材（电池、导线、开关、灯泡等）磁铁、铁钉等磁性材料光的传播和反射实验器材（激光笔、镜子、白纸等）五、教学过程1. 引言：通过图片、视频等形式引入生物与环境的主题，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解生物与环境的关系，引导学生思考环境对生物的影响。
3. 教学新课：介绍电路的组成、连接和开关原理，进行实验演示和分组实验。
讲解磁铁的性质、磁极和磁铁的应用，进行实验演示和分组实验。
解释光的传播、影子的形成和光的反射，进行实验演示和分组实验。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识。
7. 作业布置：布置具有挑战性的作业，引导学生深入思考。
六、板书设计1. 生物与环境：环境对生物的影响生物对环境的适应与影响2. 电路：电路的组成电路的连接电路的开关3. 磁铁：磁铁的性质磁铁的磁极磁铁的应用4. 光与影：光的传播影子的形成光的反射七、作业设计1. 作业题目：生物与环境：列举三个环境对生物的影响，并说明生物是如何适应和影响的。
教科版四年级科学下册全册完整课件
教科版四年级科学下册全册完整课件一、教学内容1. 第四章：生物与环境4.1 生物与非生物环境的关系4.2 生态系统及其稳定性4.3 人类活动对环境的影响2. 第五章：电5.1 电流的产生与电路5.2 电路元件及其作用5.3 安全用电与生活3. 第六章：力的作用6.1 力的概念与测量6.2 力的作用效果6.3 简单机械二、教学目标1. 理解生物与环境相互依存的关系，认识到保护环境的重要性。
2. 掌握电的基本概念，了解电路的组成，培养安全用电意识。
3. 理解力的概念，学会测量力的大小，认识简单机械及其应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生态系统稳定性、电路元件的作用、力的测量与简单机械的应用。
2. 教学重点：环境保护、安全用电、力的作用效果。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材、挂图、模型等。
2. 学具：学习卡片、实验报告、练习册等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例分析，引发学生对环境保护、电的使用和力的作用的思考。
2. 新课导入：讲解教材章节内容，结合多媒体课件、挂图等展示。
3. 实践情景引入：设计相关实验，让学生亲身体验生物与环境、电和力的作用。
4. 例题讲解：针对重点、难点进行详细讲解，结合实例进行分析。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
六、板书设计1. 板书内容：以提纲形式呈现，包括章节、重要概念、关键词等。
2. 板书布局：合理规划，突出重点，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：说出生物与环境相互依存的关系，举例说明。
简述电路的组成，说明各元件的作用。
解释力的概念，列举生活中常见的简单机械。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生的课堂表现、作业完成情况，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行相关实践活动，如观察身边的生物与环境、制作简单电路、了解力的应用等，提高学生的实践能力。
同时，推荐相关阅读材料，拓展学生的知识视野。
教科版四年级科学下册《全册完整》精品课件
教科版四年级科学下册《全册完整》精品课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握教材中基本概念和知识点；2. 培养学生观察、思考、动手实践能力；3. 提高学生对科学兴趣，培养科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：能量转换、地球构成；2. 教学重点：植物生长过程、动物生活习性、简单机械应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、实验器材；2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示植物生长图片、播放动物生活视频，引发学生对自然界好奇心，激发学习兴趣。
（1）展示植物生长图片，引导学生观察植物生长过程；（2）播放动物生活视频，让学生解动物生活习性和适应环境能力。
2. 例题讲解（1）讲解植物光合作用，解释植物如何将光能转化为化学能；（2）介绍简单机械应用，如杠杆、滑轮等，并举例说明；（3）阐述地球构成，解释地壳运动、岩石分类等。
3. 随堂练习（1）让学生动手制作植物生长模型，观察并记录植物生长过程；（2）分组讨论，让学生分析动物生活习性和适应环境能力；（3）进行简单机械实验，让学生亲身体验能量转换；（4）开展“寻找身边岩石”活动，让学生解不同类型岩石。
（2）教师点评，强调学习方法和科学素养重要性。
六、板书设计1. 植物生长过程；2. 动物适应；3. 能量转换；4. 地球构成。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述植物生长过程，并说明植物如何进行光合作用；（2）举例说明动物如何适应环境，并分析其适应机制；（3）简述简单机械应用，并解释能量转换过程；（4）介绍地球构成，并说明地壳运动、岩石分类相关知识。
2. 答案：（1）植物生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟植株。
植物通过叶绿体进行光合作用，将光能转化为化学能；（2）动物适应：如鸟类飞行、鱼类游泳、猫科动物捕猎等。
适应机制包括形态、生理和行为等方面；（3）简单机械应用：如杠杆、滑轮等。
能量转换过程：动能、势能、热能等；（4）地球构成：地壳、地幔、地核。
教科版科学四年级下册全册课件
地球的物理性质
地球的自转、公转、赤道 、两极等特性，以及它们 对地球运动的影响。
地球的资源
地球上的水资源、矿产资 源、土地资源等，以及如 何合理利用和保护这些资 源。
地球的运动
地球的自转
地球运动对生活的影响
地球围绕自己的轴线旋转，产生了昼 夜的交替现象。
昼夜和四季的变化对生物活动、农业 生产等的影响。
植物的花和果实
花的结构
植物的花由花瓣、花萼、花蕊等部分组成， 其中花蕊包括雄蕊和雌蕊。
果实和种子的形成
果实由花的雌蕊发育而来，种子则由受精后 的卵细胞发育而成。
花的生长和发育
花经过传粉和受精后，会发育成果实。
花、果实和种子的传播
花、果实和种子通过各种方式传播，以延续 物种。
植物的生长与繁殖
植物的生长过程
物质的性质与变化的关系
01
物质的性质
物质的性质是指物质所具有的物理性质和化学性质。
02 03
物理性质与化学性质的区别
物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、 状态、气味、熔点、沸点等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来 的性质。
物质性质与变化的关系
物质的性质决定了其变化的可能性，同时物质的变化也会影响其性质。
教科版科学四年级下册 全册课件
汇报人：
202X-12-29
CONTENTS 目录
• 我们生活的世界 • 植物生长的秘密 • 动物的生长与繁殖 • 物质的变化 • 地球资源与我们
CHAPTER 01
我们生活的世界
我们的家园-地球
01
02
Hale Waihona Puke 03地球的构造地球由地壳、地幔、外核 和内核组成，每个部分都 有不同的特性和功能。
教科版四年级科学下册《全册完整》优质课件
教科版四年级科学下册《全册完整》优质课件一、教学内容1. 声音的传播2. 光的传播3. 电路的原理4. 动物的生活习性5. 植物的生长过程6. 地球的运动每个章节将详细讲解相关概念、原理和实例。
二、教学目标1. 理解并掌握声音、光、电路的基本原理。
2. 了解动物的生活习性和植物的生长过程。
3. 认识地球的运动及其对生活的影响。
4. 培养观察、思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的传播、电路原理、地球的运动。
2. 教学重点：声音的传播、动物的生活习性、植物的生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验器材、模型等。
2. 学具：笔记本、笔、实验器材等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如播放一段关于声音传播的视频，引导学生思考声音是如何传播的。
2. 新课导入：讲解声音的传播原理，以例题进行讲解，如“为什么我们能听到远处的声音？”。
3. 课堂讲解：分别对光的传播、电路原理、动物生活习性、植物生长过程等章节进行详细讲解。
4. 随堂练习：设计一些练习题，让学生巩固所学知识，如“列举三种光的传播现象”。
5. 实践活动：组织学生进行实验，如制作一个简单的电路，观察电路中电流的流动。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述声音的传播原理。
（2）列举三种光的传播现象。
（3）解释电路的基本原理。
（4）描述一种动物的生活习性和一种植物的生长过程。
（5）简述地球的运动及其对生活的影响。
2. 答案：（1）声音的传播原理：声音是通过振动传播的，需要介质（如空气、水等）。
（2）光的传播现象：反射、折射、散射。
（3）电路基本原理：电路是由电源、导线和用电器组成的，电流在电路中流动。
（4）动物生活习性示例：猫头鹰是夜行性动物，白天休息，晚上捕食。
植物生长过程示例：种子发芽，长出茎、叶、花、果实。
（5）地球的运动：地球自转和公转，影响昼夜长短、四季变化等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了声音、光、电路等基本原理，以及动物、植物的生长过程。
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子芽
叶
作业布置
寻找不同植物的种子,做一幅种 子贴画。
温馨提 示 先画轮廓，然后滴 上胶水，粘上不同 颜色的种子。
谢谢观看
种植凤仙花
科学教科版 四年 级下
新知导入
世界上最大种子和最小种子有多大？
海椰子 重达1500g 左右
种子或大或小，都是绿色 开花植物特有的繁殖器官， 能孕育植物的新生命。
斑叶兰 1亿粒的 重量才 有50g
新知讲解
②用手指在土中按2~3个洞，深度 约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种 子，再用土盖住洞口。
新知讲解
③往花盆中浇一些 水，直到土壤湿润， 然后将它放在温暖 的地方。
新知讲解
注意事 项
①选择籽粒饱 满、
没受伤的种 子 ②选择肥沃土 壤
新知讲解
花盆底部为什么要放 小石头？
①可减缓盆水的流 速，使盆土不易过 干。 ②有利盆土通风透 气。
新知讲解
研讨
1.不同植物种子的外部形态有什 么不同之处?
形状不 同大小不 同颜色不 同
新知讲解
2.不同植物种子的内部结构有什么 相同之处?
不同植物种子的内 部结构相同之处都 有胚。胚是构成种 子最重要的部分， 它是由胚芽、胚根、 胚轴和子叶四部分
新知讲解
3.种子的哪一部分有可能发育 成植物?
种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可 以发育成一株植物。胚根发育成了根，胚芽发
课堂练习
选择
题 1、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，
红花帐生子 的C， （里）面；住红着帐个子白是胖指子D花”A生。的麻（屋子）是；指
白胖子是指花生的（ ）。
A. 果皮 D. 胚
B. E.
A胚种乳子
C. 种皮 F. 子叶
2、在观察绿大豆种子结构时，我们看到的外
部长长的“豆芽”将来发育成植物的( )
新知讲解
你能说说它们的不同 点吗？
颜色不 蚕豆和绿豆：同绿色
豆：偏红色 黄豆和稻谷：黄色
花生和赤 黑芝麻：
新知讲解
大小不 黑芝麻同比较小，蚕豆
比较大
新知讲解
形状不
黄豆：圆圆的、饱同满的
扁豆：扁扁的 稻谷：细长的
蚕豆和白 芝麻：有
新知讲解
光滑程度不 黄豆、赤同豆、黑芝麻和绿豆：
光滑 花生、稻谷、蚕豆和白扁豆：
教科版小学科学四年级下册目录
植物的生长变化
1.种子里孕育着新生命 2.种植凤仙花 3.种子里长出了根 4.茎和叶 5.凤仙花开花了 6.果实和种子 7.种子的传播 8.凤仙花的一生
岩石与土壤
1.岩石与土壤的故事 2.认识几种常见的岩石 3.岩石的组成 4.制作岩石和矿物标本 5.岩石、沙和黏土 6.观察土壤 7.比较不同的土壤 8.岩石、土壤和我们
观察提
示 综合运用感官和比较的方法，观察种子
更多的特征。
眼看：形状、颜色、
大小
手摸：软硬、光滑
注意：有的种子有毒程，度在不了解情况下
不要去品尝。
鼻闻：气味
新知讲解
颜色 大小 形状 光滑程度 软硬 得出结论
种子观察 记录
种子名称
新知讲解
这里有几种植物种子，你认识 它们吗？
蚕
黄
豆
豆
赤
稻
花
白扁
生
豆
绿
黑芝
课堂练习
判断 题 1.玉米种子和蚕豆种子一样都有两片✘子 叶 2.不。同（种）子的形状、大小√、颜色等各√不 相同。（ ✘） 3.浸泡过的种子皮容易撕下。（ ）✘ 4.黄豆、花生的种子在水中浸泡一两天
拓展提高
观察玉米种子内
把浸泡过的玉米部种结子构纵向切开，滴一滴碘酒，
会发现大部分变成蓝色，那是胚乳，没变色
新知讲解
种子的外形都有种脐，有的在种子 侧面，有的位于种子一端。其形状 有圆形、椭圆形、卵形等。
种 脐
新知讲解
植物种子的外形看起来形状、大 小、颜色等各不相同，内部是不 是也是千差万别呢？
你想象中的种 子内部结构是 什么样的？把 它画下来吧。
新知讲解
科学实 验
实验材料：一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕豆、 镊子、放大镜
电路
1.电和我们的生活 2.点亮小灯泡 3.简易电路 4.电路出故障了 5.里面是怎样连接的 6.导体和绝缘体 7.电路中的开关 8.模拟安装照明电路
种子里孕育着新生命
科学教科版 四年 级下
新知导入
猜谜语
麻屋子 红帐子 中间坐着个白胖子
（打一果实）
谜底：花生
新知导入
“麻屋子，红帐子，中间坐着个 白胖子。”
“麻屋子”指花生的果皮， “红帐子”“白胖子” 指 的是花生种子的哪一部分呢？
让我们一起探索种子的奥秘吧。
新知讲解
聚焦
绿色开花植物，全世界 共有20多万种，占植物 界总数的一半以上。它 们几乎都是从种子开始 新生命的。种子有什么
新知讲解
探索
我们收集到哪些植物 种子？ 种子的外部有怎么的 特征？
新知讲解
新知讲解
我的观 察
蚕豆是由种皮和胚 构成。
新知讲解
胚是构成种子最重要的部分，
它是由胚芽、胚根、胚轴和
子叶四部分所组成。
胚根
胚轴
胚
芽子
叶
种子萌发后，胚根形成植物的根， 胚芽形成植
新知讲解
其他种子内部结构是什 么样子？
黄豆、花生、白扁豆等内部结构跟 蚕豆相似，都是由胚芽、胚根、胚 轴和子叶四部分所组成。
新知导入
聚焦
①我们种下一些种子，它们 都能长成一株植物吗？ ②种子萌发和植物生长需要 什么条件？ ③怎样做才能更好地记录植 物生的生长变化过程呢？
新知讲解
探索
（一）播种种 子
工具与 材料 花盆、小石头、泥土、 水、喷壶、凤仙花种 子、小铲
新知讲解
播种过 程
①先把一块小石 头放在花盆的出 水孔上，然后放 入多半盆土。
新知讲解
实验过 （1）观察浸泡过与程没有浸泡过的种子有 什么区别？
浸泡后：种子变大、变软，种皮颜 色变浅……
新知讲解
（2）探究种子的内 部构造
注意：使用镊子时 要小心！
①用镊子小心地剥开 种皮 ②再小心地将种子里 的“豆瓣”分开，每 部分尽量保持完整， 摆放整齐 ③直接用眼睛或放大 镜仔细观察，重点观
部胚分有胚根、胚轴和胚芽。
胚
根胚
芽 胚
轴
乳
思考：玉米和蚕豆种子的内部结构
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道不同植 物的种子，形状、大小、颜色等各不 相同，但种子都是由种皮和胚两部分 组成。植物种子最重要的部分是胚， 胚是有生命的，包括胚根、胚芽、胚 轴和子叶四部分。
板书设计
种
种 子
皮
胚
胚
根胚 轴胚
新知讲解
播种的种子为什么要放置 温暖地方？
种子的萌发需要 适宜的温度。花 盆中播下的种子， 不宜放在阳光直 射的地方，要减 少水分蒸发。
新知讲解
有什么办法能观察到种子在土壤 中变化呢（？二）种植杯