冀教版四年级下册语文知识点汇总
冀教版四年级语文下册期末知识点整理复习完整版
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冀教版四年级语文下册期末知识点整理复习完整版班级:_____________ 姓名:_____________拼音词组1. 看拼音,写词语。
zhú jiàn líng qiǎo hén jìmào shèngjì yútí shìgān hàn fēi fán2. 看拼音,写词语。
jùshuōpàn wànɡɡǔn dònɡdùn shídàdīzhújiàn dìzhèn yúbō3. 看拼音,写词语。
mài suìtián ɡěnɡɡuī cháo bà zhàn zhuì luòtáo shāqiān zǒu bái échónɡ luǎn kēnɡ wā4. 读拼音写词语。
ɡǔn dònɡxū ruòào mìchónɡ diépí láo mó fǎnɡmào shènɡjìnɡ pèi形近字词5. 比一比,再组词。
妖(_________)福(_________)绍(_________)牌(_________)沃(_________)幅(_________)招(_________)脾(_________)6. 比一比,再组词。
构(_______)蹲(_______)倘(_______)谐(_______)例(________)沟(_______)遵(_______)淌(_______)楷(_______)列(________)7. 比一比,组词。
冀教版四下语文基础知识
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1宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
翻译:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。
儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了。
清平乐·村居茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
翻译:一座小茅草屋,就在长满青草的溪边。
听见茅草屋内有人操着柔美的南方口音,带着醉意正在互相说话取乐,是谁呢?原来是一对白发夫妻。
老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆,二儿子正在编鸡笼,调皮可爱的小儿子趴在溪边抱着莲蓬,那憨稚之态格外让人喜欢。
2 词句积累:灰色的蝙蝠会唱歌的夜莺圆眼睛的猫头鹰无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的,马似的,巨人似的的奇幻的云彩。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一片;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来!晚上,当你被逼着上床去"休息"的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。
综合学习一四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
翻译:白天下田去除草,晚上搓麻线,男女都不得闲,各司其事,各管一行。
那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。
冀教版语文四年级下册课文重点
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四年级下册复习资料第一单元1.《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。
儿童追逐蝴蝶的场面,写出了儿童的天真烂漫,全诗富有儿童情趣。
《清平乐》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画,描绘出一家五口生活之趣。
2.《天窗》为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉?天窗带给孩子无穷无尽的想象,展现出一个美丽神奇的世界,是孩子唯一的自我安慰。
3.《快乐的足球赛》本文通过叙述孩子们在小河边的草地上踢足球的热闹场面,表现了童年生活的自由和快乐,充满了童真、童趣,极富感染力。
4.《芦叶船》本文通过回忆“我”小时候和小伙伴们玩儿芦叶船的情景,向读者展现了一幅江南水乡的孩子手拿芦叶船快乐嬉戏的画面,“我”对童年生活的眷恋和对芦叶船的喜爱之情。
5.《女孩儿乌塔》本文通过描写十二岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的事,反映了她很强的独立生活能力和自立意识,同时也表现了她内心深处对生活的热爱。
第二单元6《我们家的猫》老舍先生家的猫长大后性格古怪;小时候的猫可爱、顽皮。
7:《小狮子爱尔莎》本文通过讲述“我”精心驯养失去妈妈的小狮子爱尔莎,最终把它送回大自然的事,流露出“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋,反映了人与动物之间的感情,表现了人与动物和谐相处的主题。
8《树上的鞋》本文通过记叙“我”将一只鞋作为鸟窝,把掉落树下的雏鸟送回鸟妈妈身边的事,表现了“我”的天真质朴和爱护鸟类的美好品质。
9《老人和鸟》本文通过记叙老人以充满诚挚爱心的行动,使鸟儿由怀疑到信任,直至与老人亲密无间的感人故事。
表现了老人热爱自然,热爱生命,关心、爱护小动物的美好心灵,表达了人与自然要和谐相处的深刻主题。
10《自然之道》本文通过描写作者和同伴错误地拯救了一只幼龟“侦察兵”,致使龟群受到伤害的故事,告诉我们,我们要遵循自然规律办事,否则好心办坏事。
11《锁不住的心》诗歌用孩子丰富多彩的想象展示了儿童无法被压抑的自由自在、无拘无束的天性,让我们体会到孩子渴望到大自然中快乐地玩耍、体验、获取知识的迫切心情。
冀教版小学语文四年级下册:期末专项知识梳理期末总复习
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冀教版小学语文四年级下册期末专项知识梳理一、易读错的字篱.(lí)笆屋檐.(yán) 蓬.(péng)松闪烁.(shuò) 蝙.(biān)蝠蝙蝠.(fú) 暂.(zàn)时腹.(fù)部凌.(líng)空唾.(tuò)沫桅.(wéi)杆反驳.(bó) 考虑.(lǜ) 撞.(zhuàng)击脾.(pí)气隐蔽.(bì) 挖掘.(jué) 蟋.(xī)蟀蟋蟀.(shuài) 攀.(pān)登依偎.(wēi) 诧.(chà)异口吻.(wěn) 洞穴.(xué) 绒.(róng)毛拴.(shuān)住阻挠.(náo) 拐.(guǎi)弯截.(jié)断闸.(zhá)门积蓄.(xù) 抱怨.(yuàn) 亲昵.(nì) 琢.(zuó)磨牢骚.(sāo) 绿漆.(qī) 爽.(shuǎng)快耸.(sǒng)立瑰.(guī)宝觅.(mì)食酿.(niàng)造澎湃.(pài) 刹.(chà)那祷.(dǎo)告雇.(gù)佣失踪.(zōng) 山峦.(luán) 捆绑.(bǎng) 间隔.(gé) 屏障.(zhàng) 松懈.(xiè) 震撼.(hàn) 喧.(xuān)闹玷.(diàn)污妄.(wàng)想曙.(shǔ)光心酸.(suān) 湖畔.(pàn) 搭.(dā)桥倚.(yǐ)靠肥皂.(zào) 悬.(xuán)崖屏.(bǐng)气挨.(āi)着渡.(dù)口悼.(dào)念气氛.(fēn)二、易写错的字剥:左下部是“点提撇点” 与“水”区分。
冀教版小学四年级下册语文预习知识点
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冀教版小学四年级下册语文预习知识点
本文档将介绍冀教版小学四年级下册语文的预知识点。
以下为
几个主要的知识点:
1. 课文内容:四年级下册的语文课文主题包括古诗词、古文览胜、记叙文等。
预时要认真阅读课文,理解文本的大意和细节。
2. 文字表达:在预阶段,学生需要掌握一些基础的文字表达能力,包括正确书写和认读一些比较复杂的汉字、标点符号等。
3. 词语积累:学生应该积累一些课文中出现的生字词汇,并理
解词语的意义和用法。
可以使用词语卡片或词语本等方式进行积累。
4. 形状词和动作词:除了词语积累,学生还需要掌握一些形状
词和动作词,并能够正确运用它们。
5. 句子构成:学生应该能够理解和运用一些基本的句式和句子
结构,如主谓结构、主谓宾结构,从句等。
6. 阅读理解:在预阶段,学生应该通过阅读理解来检测对课文的理解程度。
可以通过回答问题、填空、选择等方式进行阅读理解训练。
7. 写作练:为了提高语文水平,学生可以进行一些简单的写作练,如仿写课文、写作文等。
以上是冀教版小学四年级下册语文的一些预习知识点,希望对您有所帮助。
冀教版四年级语文下册期末知识点整理复习最新
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冀教版四年级语文下册期末知识点整理复习最新班级:_____________ 姓名:_____________拼音词组1. 看拼音,写词语。
jù shuōzhuāng jia shŏu qiāng jià shǐxùn sèkū wĕi dòng xuézhī chēng nì shuǐbēi căn2. 看拼音、写词语。
pú tao jià shǐmào mìhén jìzī rùn zhuāng jia fān gǔn zhú jiàn3. 看拼音写词语。
jià shǐlíng chén pōu kāi zhì xùdiào qiǎn huāng luàn wéi chízhǔ chí4. 看拼音,写词语。
yín chàng cè miàn yuán gùlàng fèiqín sègāo fēng rì mùyùn shū形近字词5. 比一比,再组词。
绳(_________)愉(_________)淘(_________)竭(_________)蝇(_________)输(_________)萄(_________)歇(_________)6. 辨字组词。
塌(_________)熄(_________)睁(_________)治(_________)蹋(_________)息(_________)挣(_________)冶(_________)7. 比一比,再组词。
漫(_________)膝(_________)挤(_________)抹(_________)慢(_________)漆(_________)剂(_________)沫(_________)8. 字词积累——仔细看一看,再组词。
冀教版语文四年级下册必背内容
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四年级“与经典同行”诵读资料 2011.3同学们,学习这些诗句和词语,可采用“读—背—抄—默”的方法。
读诗时,要做到眼到、耳到、口到、心到,大致了解诗句意思。
有些诗句和词语会在口语交际和写作时运用。
抄写、默写时,要做到坐姿端正,书写工整。
一、古诗篇1.宿新市徐公店(宋)杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
2. 清平乐(宋)辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
3. 四时田园杂兴(宋)范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
4.四时田园杂兴(宋)范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
5. 诘猫诗(宋)刘克庄古人养客乏车鱼,今汝何功客不如。
饭有溪鱼眠有毯,忍教鼠啮案头书?6. 蝉(唐)虞世南垂緌(ruí)饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
7. 乡村四月(宋)翁卷绿遍山野白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
8. 芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
9.长歌行乐府诗集青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
10.七步诗(三国)曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃, 豆在釜中泣。
本自同根生, 相煎何太急。
11.回乡偶书(唐)贺知章其一少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
其二离别家乡岁月多,近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水,春风无改旧时波。
12.从军行(唐)王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
13.独坐敬亭山(唐)李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
14.秋浦歌(唐)李白白发三千丈,缘愁似个长。
冀教版四年级下册语文知识点汇总
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1-6单元复习报古诗词默写骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
《宿新市徐公店》—宋杨万里告诉我们:《守株待兔》的故事告诉我们:《清平乐》---宋辛弃疾孔子表面上是在讲水,实际上是在跟他的弟子们讲做人的道理即“墙上芦苇,头重脚轻根底浅。
”告诉我们:《四时田园杂兴》---宋范成大“山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
”告诉我们:“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”告诉我们:《乡村四月》----宋翁卷眉目头绪首脑领袖心胸气量骨肉亲人手足兄弟《芙蓉楼送辛渐》----唐王昌龄词语听写诗中的“冰心”比喻人的纯洁清白的情操。
《诘猫诗》---宋刘克庄《蝉》—唐虞世南《无题》—唐李商隐《自嘲》—鲁迅《龟虽寿》---东汉曹操《劝学》—荀子课后答题1、为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉?答:2、乌塔是个怎样的孩子?答:3、《自然之道》告诉我们一个什么道理?答:4、《锁不住的心》中“我”是个怎样的孩子?答:5、《小溪流的歌》采用的手法,歌颂了6、《成长》告诉7、《差别》告诉我们:布鲁诺:阿诺德:8 、《给予的故事》告诉我们:9、《两个铁球同时着地》告诉我们:伽利略是个:10、《再寄小读者》是冰心写给小朋友的第二篇通讯。
冰心原名。
《送别冰心》中包含冰心的三部作品:《我们家的猫》作者是:《威尼斯的小艇》作者是:介绍小艇时使用了三种方法,小艇的特点是:。
分别把。
多音字: 剥:哄:尽:塞:干:蒙:吓:钻:旋:露:处:刹铺:省:散:屏:模:解: 雀:禁:磅:泥:降:挨:句子改写:爸妈都不在家,我只好自己动手做饭了。
(改为双重否定句)我怎么会跟它生气呢?(改为陈述句)1. 你认为有这样一回事。
反问句:双重否定句:2. 你有一点怜悯心。
反问句:双重否定句:3. 我们不能言而无信。
反问句:双重否定句:。
四年级语文知识点冀教版
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四年级语文知识点冀教版学习从来无捷径。
语文学科同(其它)学科一样,有自身的学问系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律,然后娴熟的运用。
下面是给大家整理的一些(四年级语文)的学问点,盼望对大家有所帮忙。
四年级下册(语文学问)点我会写:构:构成构造构造构思虚构设想饰:装饰掩饰首饰扮演文过饰非蹲:蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤:凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序:挨次秩序序幕序文前后有序例:按例病例案例例外史无前例率:率领率队直率轻率草率表率觅:觅食寻找觅路寻死觅活追风觅影耸:耸肩高耸屹立耸动耸人听闻踏:踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘:如果倘使绘:绘画绘图描绘(彩绘)绘声绘色谐:和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄:寄住寄生寄宿寄予寄信寄钱眠:催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠形近字:饰(装饰)怖(恐惧)凤(凤凰)风(刮风)例(举例)列(列队)率(率领)摔(摔倒)倘(如果)尚(高尚)绘(描绘)会(开会)多音字:结:jiē开花结果 jié结论场:chǎng广场 cháng一场雨冠:guān桂冠 guàn冠军踏:tà脚踏实地 tā踏实(近义词):装饰——装扮朴实——朴实独特——特殊鲜嫩——新奇按例——按例率领——带着如果——倘使和谐——祥和(反义词):朴实——华美独特——一般按例——破例四周——遥远四年级语文学问点多音字(组词)闷mēn (闷热) 钉dīnɡ (钉子) 看kān (看管)mèn (闷雷) dìnɡ (钉扣子) kàn (观察) 称chèn (满意) 把bǎ (一把) 干ɡān (干粮)chēnɡ (称呼) ba (刀把儿) ɡàn (树干) 划huá (划船) 乐 yuè (音乐) 数shǔ (数不清)huà (打算) lè (欢乐) shù (数学) 缝fénɡ (补缀) 似sì (好像) 佛fó (大佛)fènɡ (缝隙) shì (似的) fú (仿佛)应 yīnɡ (应当) 兴xīnɡ (兴奋) 模mó (模糊)yìnɡ (同意) xìnɡ (快乐) mú (模样)重chónɡ (重新) 空kōnɡ (天空) 铺pū (铺床)zhònɡ (重要) kònɡ (空地) pù (当铺)塞 sāi (塞车) 着 zhe (走着) 折 zhē (折腾) sài (塞外) zháo (着地) zhé (折断)sè (堵塞) zhuó (着想) shé (折本)号háo (号叫) 朝cháo (朝下) 曲qū (曲折)hào (号召) zhāo (朝阳) qǔ (歌曲)脏zānɡ (脏话) 长chánɡ (长度) 和hé (和平)zànɡ (肝脏) zhǎnɡ (长大) hè (唱和)处chǔ (处理) 觉jué (觉得) 扇shān (扇动)chù (好处) jiào (睡觉) shàn (风扇)角jué (角色) 当dānɡ (当时) 恶è (凶狠)jiǎo (角度) dànɡ (上当) wù (可恶)的dí (确实) 卷 juǎn (卷起) 几 jī (几乎) dì (目的) juàn (试卷) jǐ (几个) 系jì (系鞋带) 转 zhuǎn (转身) 间 jiān (中间) xì (关系) zhuàn (转动) jiàn (间隔)饮yǐn (饮水) 发fā (发觉) 华huá (中华)yìn (饮马) fà (头发) huà (华山)没méi (没有) 要yāo (要求) 泊bó (泊船)mò (漂浮) yào (要领) pō (血泊)好hǎo (好人) 剥bāo (剥花生) 调tiáo (调整)hào ((爱好)) bō (剥削) diào (调动)便pián (廉价) 散 sǎn ((散文)) 还hái (还有)biàn (便利) sàn (分散) huán (还书)为wéi (为人) 据小学四年级语文预习(方法)1.重视预习,树立良好意识想要学生养成良好的预习习惯,首先教师在语文教学中必需重视预习,持之以恒抓好预习关,帮忙学生树立良好的预习意识。
四年级语文下册知识点(冀教版)
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冀教版四年级下册语文知识点1、古诗二首:《宿新市徐公店》宋杨万里整首诗写了诗人在新市徐公店所见到南方农村暮春景象。
为我们描绘了一幅田园风光中儿童追春图。
写出了儿童的天真烂漫,富有儿童情趣。
表达了诗人对大自然的热爱。
《清平乐》作者是南宋的辛弃疾。
这首词为我们描绘了一幅江南生活劳作的图景。
感受到了江南农家田园生活的悠闲自得。
2、天窗:本文通过对天窗下孩童世界的描写,表现了天窗给孩子们无尽遐想和无穷快乐,表达了作者对童真的赞美,对那给了孩子光明和快乐的天窗的赞美。
中心句:小小的天窗是唯一的慰藉。
3、快乐的足球赛:本文通过讲述快乐的足球赛,反映小学生课余生活的诗歌。
它描述了放学后一群小学生在草地上比赛足球的情景。
4、芦叶船:小小的芦叶船带着童年的快乐,飘向了长江,飘向了东海。
多音字组词:漂流和漂亮折腾和折本横贯和蛮横5、女孩乌塔:联系自己的生活实际,回答乌塔提出的问题。
1. 中国的孩子们也这样旅游吗?答:中国的孩子很少一个人出远门旅游,通常都是在父母或亲戚朋友的陪同下结伴出游。
2. 爱他们,为什么不让他们单独出门?答:因为一个人单独出门,会遇到很多意想不到的困难,甚至会发生危险,家长对此非常担心,所以不让他们单独出门。
3.那中国的孩子们会缺少很多乐趣吧?答:中国的孩子乐趣也不少,比如看电视.看儿童图书.上网.去游乐园,但唯一缺少的就是亲自体验实践的快乐。
综合一:心花怒放眉开眼笑妙趣横生哄堂大笑心领神会嫣然一笑前仰后合捧腹大笑转悲为喜破涕为笑6、我们家的猫:作者是老舍。
本文通过描写猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱,表达了作者对猫的热爱和对生活的喜爱之情。
词语积累——老实贪玩胆小勇敢无忧无虑温柔可亲天真可爱尽职尽责一声不吭淘气顽皮7、小狮子艾尔莎:本文通过讲述“我”精心驯养失去妈妈的小狮子爱尔莎,最终把它送回大自然的事。
作家用极其朴实平和的语言,细腻地刻画了“我”和爱尔莎在一起生活的情景,字里行间都流露出了“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋,反映了人与动物之间的感情,表现了人与动物和谐相处的主题。
冀教版四年级下册语文知识点
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冀教版四年级下册语文知识点1、《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里;他为我们描绘了一幅儿童追春图。
这首诗描写了南方农村的暮春景色。
在一派田园风光中;穿插了儿童的天真烂漫;富有儿童情趣。
表达了诗人对春天和乡村生活的热爱之情。
2、《清平乐》的作者是宋朝辛弃疾。
这首词为我们描绘了一幅江南劳作的图景;表达了作者对美好、悠闲的田园生活的向往和热爱。
我还知道词牌名有:念奴娇、沁园春、浪淘沙、卜算子、菩萨蛮、渔歌子、如梦令、忆江南、西江月、永遇乐、蝶恋花、水调歌头、浣溪沙、一剪梅、满江红3、《天窗》通过叙述天窗给孩子们带来的丰富的想象和慰藉;赞美了孩子们的童真;同时告诫我们:抓住身边一切想象的机会;张开想象的翅膀;去认识更广阔的世界。
4、“这小小的天窗是作者唯一的慰藉”是因为(天窗很小;但却是孩子们心中最美的地方。
虽然透过天窗只能看到很少的景物;却是给他们带来无限的遐想;也这是他们最快乐的时候;以至于多年以后作者还是抹不去这块记忆;这也许是他放飞理想的开始。
)5、天窗的神奇体现在(天窗很小;只是屋顶上的一个小方洞;通过它;孩子们只能看到很少的景物;而它却给孩子们带来了那么多的想象;那么多的慰藉。
小小的天窗不仅给乡下的房子带来了光明;还放飞了乡下孩子的心灵。
)6、《芦叶船》这篇课文围绕芦叶船写了三件事:一、是“我们”经常在家乡的竖河边用芦苇做成船;并把它放在河中央;看着它远航。
二、是“我们”在放学回来的路上寻找头一天坐的船;并且展开美好的联想。
三、是在一个星期天;“我”陪表兄到长江边上放芦叶船;他做的芦叶船顺丰顶狼;扬帆远航;“我”惊喜万分。
7、《芦叶船》这篇课文通过“我”小时候和小伙伴们做芦叶船、放芦叶船的情景;展现了芦叶船给“我们”带来的快乐;从而告诉我们;热爱生活;追求梦想;这样才能感受到生活的美好。
8、《女孩儿乌塔》这篇课文是按事情的发展顺序写的。
乌塔是(一个见多识广、经验丰富、有计划、胆大心细、独立生活能力强、勇于实践的孩子)。
冀教版四年级语文下册知识积累
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冀教版四年级语文下册知识积累1—3单元班级:姓名:一.看拼音写词语li ba hu die wu yan mei yan chu tou lian peng bao pi shan zi bo liZhang peng shan shuo bian fu yeying lao ying cai pan zan shi fu bu ling kongshuai dao qian feng xi zao lu wei chong jing wei gan chong die tuo moLa ba gang kou chen shan ku zi gui zi xiao tan rui xue fang tou jie shaoFan bo guai qiao you lu zhi wei gao jian cai ta kou qiang die dao zao yangFeng bu gan zang pei he shui di bang wan pi qi yin bi jie pou wa jueXi shuai yan li chu niao pan deng yi wei qin wen jing cha xun wen quan feiZun jing shu zhi di zhen yi zhan bai shi fan yi zengsong zeng song ji min yan huWu gu chao xue zhen cha chao xiao zhuo mu niao ye mu wan can mu bangChuan qi tie suo zhen tou rong mao yi zi shuan zhu nao yang sang ziGuai wan ban jie yu kuai xie hui zha men xu shui hong shui yuan henPao mo tie xiu qin ni xin chang yu xu bu bei bu kang zuo mo chang xiaoJie jian jing ji chuan dai kua bao huang ran da wu xin shui nuo yan pin deSao rao ji shi zhu kuang ji yu zhi cheng shai hei zhui luo shui hu yu yiXuan ze qi bu you yu fang zhi 二.词句积累1.灰色的的夜莺的猫头鹰的星无数像的云彩2.关于关于笑、开心的成语5.无忧温柔天真尽职一声淘气不舍喳喳争先又止不前而出气喘其事德才品学深谋足智见微一叶未然未雨三.知识积累1.天窗作者是芦叶船的作者是我家的猫作者是2.树上的鞋作者我们还学过他的课文;3.锁不住的心的作者小溪流的歌作者是成长作者4.你知道的寓言故事有:5.清平乐是,你还知道:6.君子的“三德”指:四.把下列诗句补充完整1.饭有溪鱼眠有毯,2.居高声自远;3.春蚕到死丝方尽;3.横眉冷对千夫指, ;5.老骥伏枥; , ;6.墙上芦苇, ;, ;7.虚心竹有低头叶, ;五.古诗默写宿新市徐公店、清平乐、四时田园杂兴五.拓展积累;写出带有打比方的哲理诗句背诵篇目:1古诗词二首、3天窗3—5自然段、10我们家的猫最后一自然段老人和鸟最后两自然段;冀教版四级语文下册知识积累3、4单元班级:姓名:一.看拼音写词语Jian cha lao hu du fu ku xing nian ling lu guo bi gong bi jing cheng kenShun chang chen jin yuan bo pei fu jia dao pin qiong he shang qi lu fan hui qia haoYi zhang dui jing wei shui ku feng su feng kuang shen xian chuang zao ji lu bao huBi sai cao chang cao ping an wei niao chao shu jia zuo ye yu xi wai mao ren ci Meng zi shu guan ju shan chang duan zhe gai jin xiao tan lan mi mi pu kai wo niu Dang yang jing ye zhan tie ku wei lao gu fei yong guang tu fen xi nai han shi yiLa ji shangfan shui keng wushui jiangli gao liang gan shui pen qi dong hui longGang wei jingjie kang zhe chui zhi zhi liao duan luo yu gan bo shui gui luBai mang mang hen zhai ji zhu cuo wu ting bo shui po zhang shui mei mao二.词句积累1.补充词语毕毕席地音信顺畅悦耳激情如醉而止炉火月光夜深不知不决不绝言简气象运用计数应接推敲拜访妥帖斟酌宽恕思索衬托敬畏神圣积淀肥沃探寻空寂营造震慑凄婉苍凉含蓄朦胧渲染调查考察集中优良一般实际陆续缓缓静寂继续渐渐热闹2.有关“花”的成语:; 有关“根”的成语:;3.虽然知道明天太阳还会升起来, ;4.我知道人永远跑不过时间;5.星期天,我们跑遍6.那许许多多留做标本的叶子,三.知识积累1.我有一个小小的书橱作者是,通过这首小时的学习我明白了:孔子学琴的典故出自讲的是表现了孔子;孔子是家创始人,被尊称为“”推敲讲的是的故事;通过学习我获得的启示是;“推敲”的意思是:字的敬畏作者是和时间见赛跑的作者是通过这课的学习我懂得了:;2.余尝谓,读书有三到:3.形形色色的植物作者爬山虎的脚作者门前的小树是一份的形式,从四方面阐述;作者是绿叶的梦作者是鸟的天堂作者原名字芾干;四川成都人,他的作品我知道:;4.东晋诗人陶渊明自号“”我知道他的诗句:; 四.默写明日歌、题竹石五.拓展积累1.读书名言警句:2.珍惜时间的名言警句:3.保护环境的标语:3.中古的四大名著及作者是并写出你知道的其中两个故事名称:4.农夫和蛇出自白雪公主出自司马迁写过蒲松龄写过曹植写过“精忠报国”说的是抗金名将5.写出几个带“绿”字的成语背诵篇目:爬山虎的脚2自然段、绿叶的梦3、5自然段鸟的天堂5—9冀教版四年级语文上册知识积累5、6单元班级:姓名:一.看拼音写词语Chi tang yanshui kuan kuo long zhao meng meng bo wu gu ta angshou zhu jian Xiong yong hui fu kuang feng xi qi xi qi mi feng gong gu ding zi bing bao Kong bu ce su mi yu zhou ye gua feng ye shou li mi zeng tian fu jin ji zhiDan diao qi e fu xiu yi wu cang ying sen lin zhan man shang wu shen touqian fu hou yang bao guo bi jin yan mo sheng xia nian choug min zu you yaYan chu mo zhi pai zi huai yi ling xia yu guan zhi xu shi ling ju hua zui fanLu lun shi leng dong jiang bei ai jiu zhen wo tu shen wen you ju pan duanDing zhu fen fu ju jue miangqiang cheng ren ti qiu he zi xiang zi jian laiBei ke dan sheng chan zi xun lian shuai ling zhan yi li ming fen nu jian juBao zha xi shengx hui mie shou bi yun dao xiong tang du zhu zui bao chouXia zhai bo wu yao yan guang mang jie shi yi ran pei ban duan lian二.词句积累天下人山人生齐头浩浩山崩漫天风号1.你会看到从沉沉的乌云下, ;2.它越来越长,声音也越来越大,像……3.这种黄绿色的地衣4.我们长城站周围,;5.你听说过企鹅吗;6.小家伙这么守时7.火力点里的敌人;8.战士们像;9.他们登上山顶; 三.知识积累1.观潮的作者是描绘的是大潮自古以来被称为“”;琥珀的作者是国的中国在南极的科考站有:2.世界超级球王明星是,这一课的作者是;我还知道的体育明星有:我国十大元帅之一被誉为“军神”; 年月上甘岭战役打响;这是朝鲜战场上;黄继光所在的营;3.登山讲述的是的故事,通过这个故事,他告诉我们:;4.表示看的词语有至少写出10个:5.在集体中其骨干作用的人:老黄牛:敢于拼搏的人:心直口快,好议论的人:外表善良而心地凶狠:外表强大而实际空虚:除此之外我还知道:;6.常见的说明方法有:; 四.默写天趣、塞下曲、十一月四日风雨大作、梅花五.拓展积累1.高原信使指,除此之外我还知道感动中国的人物有:;2.书信一般由、、、、、六部分组成;唱戏有:;3.我还知道陈毅写过的诗有:;4.你认为有了电脑还是否需要练字、写信背诵篇目:观潮第三自然段;。
冀教版四年级下册语文知识点汇总(K12教育文档)
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1-6单元复习报古诗词默写骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
《宿新市徐公店》-宋杨万里告诉我们:《守株待兔》的故事告诉我们:《清平乐》——-宋辛弃疾孔子表面上是在讲水,实际上是在跟他的弟子们讲做人的道理即“墙上芦苇,头重脚轻根底浅。
”告诉我们:《四时田园杂兴》—--宋范成大“山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
”告诉我们:“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”告诉我们:《乡村四月》—-—-宋翁卷眉目头绪首脑领袖心胸气量骨肉亲人手足兄弟《芙蓉楼送辛渐》-———唐王昌龄词语听写诗中的“冰心”比喻人的纯洁清白的情操。
《诘猫诗》--—宋刘克庄《蝉》—唐虞世南《无题》-唐李商隐《自嘲》—鲁迅《龟虽寿》—-—东汉曹操《劝学》—荀子课后答题1、为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉?答:2、乌塔是个怎样的孩子?答:3、《自然之道》告诉我们一个什么道理?答:4、《锁不住的心》中“我”是个怎样的孩子?答:5、《小溪流的歌》采用的手法,歌颂了6、《成长》告诉7、《差别》告诉我们:布鲁诺:阿诺德:8、《给予的故事》告诉我们:9、《两个铁球同时着地》告诉我们:伽利略是个:10、《再寄小读者》是冰心写给小朋友的第二篇通讯。
冀教版四年级下 语文总结内容
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四年级下语文总结内容1、《宿新市徐公店》作者宋代杨万里田园诗人,这首诗的季节是春季。
诗句是树头花落未成阴。
本诗描写了江南暮春的景色,穿插了儿童追逐蝴蝶的场面,写出了儿童的天真烂漫,富有儿童情趣。
我们还学过儿童的诗句如:《所见》中的牧童骑黄牛,歌声振林樾,《回乡偶书》中的,儿童相见不相识,笑问客从何处来。
《清平乐》作者宋代辛弃疾爱国词人。
清平乐是词牌名。
这首词描写了一幅江南生活劳作的图景,我们从中感受到古代孩子的快乐。
还有词牌名:卜算子、水调歌头2、《天窗》作者茅盾他的作品还有《子夜》《林家铺子》慰藉意思是安慰。
为什么说天窗是孩子们的唯一慰藉?雨天或晚上,孩子们被关在黑屋子里,因此这是他们唯一的慰藉。
从中我们体会到孩子们是活泼好动的,即使被关在屋子里也能展开丰富的想象,让自己的心飞出很远很远。
3、《芦叶船》写出了芦叶船给水乡孩子们带来的无尽快乐。
表现了水乡孩子既聪明又心灵手巧。
全文可以用“美”和“乐”来概括。
文中用了三个比喻句:把河道比喻成蜘蛛网,说明河道多,把芦芽比作桅杆,把芦叶比作风帆。
这样使句子更加形象生动,富有情趣。
4、《女孩乌塔》文中的乌塔是一个做事有计划果断大胆心细的小姑娘文中作者和乌塔讨论的问题是中国孩子是否缺少快乐?作者认为:中国有电视图书游乐园孩子们也很快乐。
乌塔认为:电视书本认识世界并不完美,不如亲身体验。
同学认为:自己的亲身体验是什么也比不了的。
5、《我们家的猫》作者老舍他其他作品还有《养花》《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》。
文章中心句我家的大花猫实在有些古怪,体现在既老实又贪玩,既贪玩又尽职,高兴时温柔可亲,不高兴是一声不出。
既胆小又勇敢。
讨人喜欢,表达了作者喜爱猫的思想感情。
6、《小狮子艾尔莎》介绍了小狮子艾尔莎的成长过程和生活习性,突出了我和艾尔莎之间亲密依恋之情文章写出了人与动物的深厚感情告诉我们人与动物要和谐相处。
7、《树上的鞋》作者金波从文中体会到作者喜爱小动物的感情。
冀教版小学语文四年级下册:第五单元知识小结
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第五单元知识小结一、易读错的字失踪.(zōng)山峦.(luán)捆绑.(bǎng)间隔.(gã)屏障.(zhàng)松懈.(xiâ)震撼.(hàn)喧.(xuān)闹玷.(diàn)污妄.(wàng)想二、易写错的字隔:右下部里面是一横,不要写成两横。
涩:是左右结构,右上部有左点,没有右点。
避:“辟”左上部是“尸”,不要加点。
妄:上部是“亡”,不要加点。
三、重点词语失踪险峻绵延丛林密布搜寻轨迹玷污宇航违背装饰潇洒恐惧俯瞰博士移植启迪嫁接不懈探索躲避低沉喧嚷轻盈奇迹震撼屋檐信奉责备千姿百态胆大妄为忧心忡忡湿漉漉四、多音字五、形近字六、近义词广阔—辽阔险峻—险要搜寻—搜索装饰—装点模拟—模仿恐惧—害怕假如—假设优秀—优异启迪—启发躲避—躲藏喧嚷—喧哗轻盈—轻巧宣布—宣告违背—违反责备—责怪七、反义词险峻—平缓微弱—强烈普通—特殊潇洒—拘束清晰—模糊优秀—平庸顽皮—乖巧喧嚷—寂静躲避—暴露玷污—净化容许—禁止责备—称赞出类拔萃—碌碌无为忧心忡忡—无忧无虑八、词语搭配(复杂)的地形(具体)的事情(微弱)的信号(茂密)的松林(热闹)的街景(特制)的太空鞋(准确)的位置(银色)的雨幕(猛烈)的风雨(视野广阔)的风景画(不容更改)的真理(贫穷)的家庭九、词语归类【ABCC 的成语】忧心忡忡心事重重喜气洋洋风尘仆仆秋风习习文质彬彬【表现才华出众的成语】出类拔萃鹤立鸡群超凡脱俗卓尔不群才华横溢才高八斗【表示有趣味的成语】妙趣横生别有风趣别有风味饶有兴味相映成趣十、句子积累1. 设问句 : 怎么办?维多利亚营救中心建议向卫星求救。
2. 比喻句 : 巴哈马群岛像绿玉一般闪闪发光。
3. 反问句 : 是啊,谁不说自己的家乡美呢?。
XX四年级下册语文知识点归纳(冀教版)
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XX四年级下册语文知识点归纳(冀教版)、古诗二首:《宿新市徐公店》宋杨万里整首诗写了诗人在新市徐公店所见到南方农村暮春景象。
为我们描绘了一幅田园风光中儿童追春图。
写出了儿童的天真烂漫,富有儿童情趣。
表达了诗人对大自然的热爱。
《清平乐》作者是南宋的辛弃疾。
这首词为我们描绘了一幅江南生活劳作的图景。
感受到了江南农家田园生活的悠闲自得。
2、天窗:本文通过对天窗下孩童世界的描写,表现了天窗给孩子们无尽遐想和无穷快乐,表达了作者对童真的赞美,对那给了孩子光明和快乐的天窗的赞美。
中心句:小小的天窗是唯一的慰藉。
3、快乐的足球赛:本文通过讲述快乐的足球赛,反映小学生课余生活的诗歌。
它描述了放学后一群小学生在草地上比赛足球的情景。
4、芦叶船:小小的芦叶船带着童年的快乐,飘向了长江,飘向了东海。
多音字组词:漂流和漂亮折腾和折本横贯和蛮横5、女孩乌塔:联系自己的生活实际,回答乌塔提出的问题。
.中国的孩子们也这样旅游吗?答:中国的孩子很少一个人出远门旅游,通常都是在父母或亲戚朋友的陪同下结伴出游。
2.爱他们,为什么不让他们单独出门?答:因为一个人单独出门,会遇到很多意想不到的困难,甚至会发生危险,家长对此非常担心,所以不让他们单独出门。
3.那中国的孩子们会缺少很多乐趣吧?答:中国的孩子乐趣也不少,比如看电视.看儿童图书.上网.去游乐园,但唯一缺少的就是亲自体验实践的快乐。
综合一:心花怒放眉开眼笑妙趣横生哄堂大笑心领神会嫣然一笑前仰后合捧腹大笑转悲为喜破涕为笑6、我们家的猫:作者是老舍。
本文通过描写猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱,表达了作者对猫的热爱和对生活的喜爱之情。
词语积累——老实贪玩胆小勇敢无忧无虑温柔可亲天真可爱尽职尽责一声不吭淘气顽皮7、小狮子艾尔莎:本文通过讲述“我”精心驯养失去妈妈的小狮子爱尔莎,最终把它送回大自然的事。
作家用极其朴实平和的语言,细腻地刻画了“我”和爱尔莎在一起生活的情景,字里行间都流露出了“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋,反映了人与动物之间的感情,表现了人与动物和谐相处的主题。
冀教版小学语文四年级下册:第六单元知识小结
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第六单元知识小结一、易读错的字曙.(shǔ)光心酸.(suān)湖畔.(pàn)搭.(dā)桥倚.(yǐ)靠肥皂.(zào)悬.(xuán)崖屏.(bǐng)气挨.(āi)着渡.(dù)口悼.(dào)念气氛.(fēn)二、易写错的字浇:右上部不要多写点。
傲:“父”不要写成“夂”聊:右部是“卯”,与“迎”右上部区分。
慈:中间是两个“幺”,不要写成“纟”。
葬:下部撇、竖都要出头。
三、重点词语大氅芬芳欢欣心思断送炽热腼腆倾吐地狱和煦变迁浩荡围聚玲珑感召搅拌飘游凌乱仄长童稚悲壮码头肃穆隽永攒动铭刻颤颤巍巍成千盈百聚精会神鱼肚白白头翁引人注目翻天覆地莫名其妙不知不觉绘声绘色熙熙攘攘千秋万代别具匠心拾级而上四、多音字五、形近字六、近义词凉爽—凉快欢欣—欢快湿润—潮湿炽热—灼热倾吐—倾诉和煦—温暖大概—大约赞叹—赞美凌乱—杂乱搅拌—搅和潮湿—湿润辽阔—宽阔偶尔—偶然本领—本事慈祥—和蔼七、反义词明朗—阴暗凉爽—炎热湿润—干燥腼腆—大方零碎—完整集合—解散敞开—关闭脆弱—坚强骄傲—自卑凌乱—整齐熟悉—陌生亲切—冷淡伟大—渺小宽广—狭窄慈祥—凶恶八、词语搭配(无边)的快乐(有趣)的事情(满窗)的明月(漆黑发光)的大眼睛(成千盈百)的孩子(鲜红)的队旗(玲珑娇软)的小球(金黄)的翅膀(梦幻般)的肥皂泡(和煦)的东风(沉闷)的气氛(仄长)的廊子(高尚)的人品(童稚)的心九、词语归类【形容注意力集中的成语】聚精会神全神贯注专心致志目不转睛屏气凝神【“不~ 不~”式成语】不知不觉不明不白不慌不忙不屈不挠不声不响不闻不问【形容人多的成语】人山人海车水马龙熙熙攘攘川流不息络绎不绝【表示有趣味的成语】妙趣横生别有风趣饶有兴味相映成趣十、句子积累1. 比喻句: 它妈妈给它披上一件绒毛的大氅,降落伞似的,把它带到马路边上。
2. 比喻、拟人句: 冬天的雪,给它盖上厚厚的棉衣,它静静地躺卧着,等待着春天的消息。
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1-6单元复习报
古诗词默写骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
《宿新市徐公店》—宋杨万里告诉我们:
《守株待兔》的故事告诉我们:
《清平乐》---宋辛弃疾孔子表面上是在讲水,实际上是在跟他的弟子们讲做人的道理
即
“墙上芦苇,头重脚轻根底浅。
”告诉我们:
《四时田园杂兴》---宋范成大“山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
”告诉我们:
“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”告诉我们:
《乡村四月》----宋翁卷眉目头绪首脑领袖心胸气量
骨肉亲人手足兄弟
《芙蓉楼送辛渐》----唐王昌龄词语听写
诗中的“冰心”比喻人的纯洁清白的情操。
《诘猫诗》---宋刘克庄
《蝉》—唐虞世南
《无题》—唐李商隐
《自嘲》—鲁迅
《龟虽寿》---东汉曹操
《劝学》—荀子
课后答题
1、为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉?
答:
2、乌塔是个怎样的孩子?答:
3、《自然之道》告诉我们一个什么道理?答:
4、《锁不住的心》中“我”是个怎样的孩子?答:
5、《小溪流的歌》采用的手法,歌颂了
6、《成长》告诉
7、《差别》告诉我们:
布鲁诺:
阿诺德: 8、《给予的故事》告诉我们:
9、《两个铁球同时着地》告诉我们:伽利略是个:
10、《再寄小读者》是冰心写给小朋友的第二篇通讯。
冰心原名。
《送别冰心》中包含冰心的三部作品:
《我们家的猫》作者是:《威尼斯的小艇》作者是:
介绍小艇时使用了三种方法,小艇的特点是:。
分别把。
多音字: 剥:哄:尽:塞:
干:蒙:吓:钻:旋:
露:处:刹铺:省:
散:屏:模:解: 雀:禁:磅:泥:降:挨:
句子改写:
爸妈都不在家,我只好自己动手做饭了。
(改为双重否定句)
我怎么会跟它生气呢?(改为陈述句)
1. 你认为有这样一回事。
反问句:双重否定句:
2. 你有一点怜悯心。
反问句:双重否定句:
3. 我们不能言而无信。
反问句:双重否定句:。