写作――描述性文章(全面解析)剖析
描述方式及其作用分析说明文阅读考试作文写作要点
(2)摹状貌(描述):生动形象地说明了。
(3)列图表:直观地说明了。
(4)作诠释:解释说明了。
4、下概念
(1)概念=属性+属类
(2)表述形式
1概念是属性的属类
2属性的属类叫概念
五、说明语言
1、大体特点:准确性(科学性)
(1)谁的准确性:准确、客观地介绍,不能编造加工
(6)分类别:准确、层次地说明了。
3、不常考的
(1)引用(报告、数据、名言、格言、诗歌、故事、传说……)
1起说明作用,但无文采:可信的说明了。
2起说明作用,又有文采(谚语、诗句、故事、传说)
谚语、格言、诗句:可信地说明了,增添文采,使说明生动。
故事、传说:具体地说明了。增强了文章可读性,使说明生动。
四、注意点题、照顾、首尾要电梯呼应,中间要突出扣题细节,写好点题句子。
五、中心先行,主题明确;思想正确,情感健康。结尾能用议论抒情突出中心。(3分)
六、按照中心分析材料处置详略。
七、语言通畅优美,能运用修辞,利用必然叙述技能。(6分)
八、书写端正漂亮,标点正确,卷面整洁,一般700~850字,5~10段。(3分)
3、多角度
(1)多感官描述,从觉,觉,觉对谁进行多角度描述,从觉的角度描述了,从觉的角度描述了……使描述加倍立体,细腻、生动地刻画了。
(2)从色形味三方面描述了花的特点,使描述加倍生动,突出、表达了。
4、实写和虚写
(1)实写就是写已经发生或正在发生的人、事、景物,虚写就是写想象中的,
还未出现的人、事、景物。
(2)虚写的作用
作者运用虚写方式,通过想象,描述了,生动地表达了。
语文叙事文写作详细讲解
语文叙事文写作的详细分析版1. 选择合适的题材:选择一个具有故事性和吸引力的题材,可以是真实的事件、个人经历、历史故事、寓言等。
保证故事情节能够引起读者的兴趣和共鸣。
2. 确定故事结构:在写叙事文之前,需要确定好故事的结构,包括开头、发展、高潮和结尾。
开头要引起读者的注意,发展要有适当的情节推进,高潮要有冲突和转折,结尾要有总结和反思。
3. 描述细节生动:在叙事过程中,要注重描写细节,使故事更加生动和具体。
可以通过使用形象而具体的词语、细致的场景描写、人物的对话和心理活动来丰富叙事内容,让读者能够身临其境地感受到故事中的情景和氛围。
4. 把握情感表达:叙事文中可以适当融入情感表达,通过对人物内心的描写和情感的表露,使读者更加深入地理解和感受故事中的情感变化。
情感的表达可以通过人物的言行举止、对话的方式、对事件的态度等多种形式进行。
5. 注意时间顺序:在叙事过程中,要注意时间顺序的安排,保证故事的逻辑性和连贯性。
可以使用时间线索词语或者清晰的时间过渡来引导读者理解故事发展的脉络和顺序。
6. 运用修辞手法:适当运用一些修辞手法,如比喻、拟人、夸张、对偶等,可以增强叙事的表现力和吸引力。
但要注意不要过度使用,使得修辞显得生硬或矫揉造作。
7. 精心组织语言:在写叙事文时,要注重语言的精练和结构的合理。
避免冗长的句子和复杂的结构,保持简洁明了的表达,使故事更加通俗易懂,容易被读者接受和理解。
总之,写语文叙事文需要注重情节的设计和故事的生动性,通过精心描绘细节、把握好情感和语言的表达,使读者能够沉浸在故事中,体味其中的情感和故事的魅力。
同时,要注意语言的准确性和结构的合理,使叙事文具备逻辑性和流畅性。
写作技巧解析深入剖析优秀作品的写作技巧
写作技巧解析深入剖析优秀作品的写作技巧写作技巧解析:深入剖析优秀作品的写作技巧在文学创作领域,优秀作品常常能够引起读者的共鸣,让人们沉浸其中、感受到文字的魅力。
然而,要想写出一篇优秀的作品,并不是一件容易的事情。
在这里,我们将深入剖析一些优秀作品中常见的写作技巧,帮助写作者提升自己的写作能力,使作品更加出众。
1. 生动的形象描写优秀作品往往能够塑造出生动的人物形象和细腻的场景描写,使读者仿佛身临其境。
为了达到这样的效果,作者需要注意以下几点:(1)用具体的细节来描绘人物的外貌和特点,例如服装、容貌、姿态等。
这些细节能够让读者更加直观地感受到人物的形象。
(2)通过人物的行为、言语和思维等来展现其个性和性格特点,这样读者可以更好地理解和共情。
(3)运用多样的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,来赋予形象更加生动的特点。
2. 情感的渗透优秀作品往往能够唤起读者的情感共鸣,让人们产生共鸣和共情。
为了实现这一点,作者需要注意以下几个方面:(1)运用恰当的情感表达,通过细腻的描写和恰好的词汇选择,将情感渗透到文字之中。
(2)创造冲突和转折,使情节更加扣人心弦,让读者情感上有所波动。
(3)通过人物之间的互动和对话来传递情感,让读者能够更好地感受到故事中的情感变化。
3. 线索的设置和暗示优秀作品常常能够通过线索的设置和暗示来增加悬念,引起读者的好奇心和兴趣。
以下是一些线索设置和暗示的技巧:(1)适当的预示和暗示,加深读者对故事的认知和理解,同时保持一定的神秘感。
(2)设置一些小的疑问或矛盾,引发读者对故事情节的关注和思考,激发读者继续阅读的欲望。
(3)通过合理的伏笔和反转,为故事的最终发展留下一些伏线和悬念,增加阅读乐趣。
4. 结构的合理安排优秀作品往往有着合理的结构安排,清晰的篇章组织,这样能够使读者更好地理解和消化作品的内容。
以下是一些结构安排的技巧:(1)合理的开头和结尾,能够吸引读者的注意力,同时留下一定的回味和思考空间。
语文记叙文写作详细讲解
语文记叙文写作的详细讲解
1. 确定故事情节和主题:明确所要叙述的故事情节和主题,确定好故事的起因、发展和结局,以及要传达给读者的核心思想或感受。
2. 创造生动的人物形象:在记叙文中,人物是故事的核心。
要通过描写人物的外貌、性格、行为等方面,使人物形象栩栩如生,让读者产生共鸣和情感共鸣。
3. 运用生动详细的描写:记叙文要求具备生动详细的描写能力,可以使用形象、声音、味道、色彩等多种感官的描写,让读者感受到故事中的场景和氛围。
4. 合理运用时间顺序:在叙述故事的过程中,要合理运用时间顺序,将事件按照先后次序进行叙述,不论是线性叙事还是采用回顾的方式,都要保持逻辑的连贯性。
5. 交代事件的因果关系:记叙文中的事件之间应该有明确的因果关系,一个事件的发生应该有导致它的原因,同时也会引起后续事件的发展。
通过合理交代事件的因果关系,增强故事的连贯性和可信度。
6. 运用对话和心理描写:适当运用对话可以让人物形象更加立体生动,让读者更好地了解人物之间的关系和心理变化。
同时,心理描写也能够让读者更深入地了解人物的内心世界。
7. 注意语言的节奏和韵律:记叙文的语言要有节奏感和韵律感,可以通过使用修辞手法、变换句式和运用富有感染力的词语来增强文章的审美效果。
写好语文记叙文需要注重情节的选择和结构的安排,通过生动详细的描写和合理运用时间顺序和因果关系,使故事更加引人入胜。
同时,创造生动的人物形象,运用对话和心理描写展现人物的特点和内心变化。
在语言表达上,要注意节奏和韵律,让文章更具艺术感和感染力。
略谈叙述性文体中的细节描写
略谈叙述性文体中的细节描写一叶一枝一世界——略谈叙述性文体中的细节描写江苏海安丁所中学丁海意有些同学写的记叙文,虽也能把事情交待得眉目清楚,有条有理,但给人的感觉却是平平淡淡、空泛单调,如同“流水账”,不能给人留下深刻鲜明的印象。
究其原因,主要是由于文章缺少凸显人物个性并且能触动读者心弦而又具体可感的典型细节描写。
所谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
在中学生限定600——800字的考场作文中,用细节描写取代一般性的叙述,往往能起到意想不到的效果,所谓写“一叶一枝”,而现“一世界”。
一、凸显人物个性细节描写往往对人物形象的特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的不为一般人所注意的“角落”作特写式的描写,以期从一个“出彩”的角度适度放大并突出人物个性。
例如,孔乙己“之乎者也”的语言细节描写,就凸显了他处处以读书人自居,以自己是读书人而自命清高的个性特征,却也让人感到了他的迂腐不堪和可悲。
再如,“这藤野先生,据说穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件外套,寒颤颤的。
他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
(鲁迅《藤野先生》)”中藤野先生极富个性的服饰细节描写,反映了他不修边幅,只顾做学问的性格。
又如,“……叶尔德林,帮我把大衣脱下来,……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……”“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……”(契诃夫《变色龙》)中“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志,是奥楚蔑洛夫身分的象征,是他装腔作势、用以吓人的工具,“脱”大衣的动作表现的不是天气热,而是“判”错了狗,急得浑身冒汗的胆怯心理。
“穿”大衣的动作表现的不是天气冷,而是遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理。
一“脱”一“穿”的细节,勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。
二、触动读者心弦细节描写中的“细节”大多关注现实生活的焦点、热点,或者贴近人类永恒的情感,以期与读者形成更多的共鸣点;或运用铺张渲染法,抓住要点,充分发挥想象和联想,运用多种修辞方法如比喻、拟人、夸张等,全面展示事物的特点,就像绘画中在简笔勾勒的基础上敷以浓墨重彩一样,使形象更加绚烂艳丽,给读者以强烈的视觉冲击,从而扣动读者的心弦。
优秀作文写作范文解析
优秀作文写作范文解析作文是学生写作能力的重要体现,也是语言表达能力的重要训练。
在学习写作过程中,参考范文是一种非常有效的学习方法。
通过分析优秀作文的结构、内容和语言运用,可以帮助学生提高写作水平,丰富思维,培养创造力。
本文将对优秀作文范文进行解析,让我们一起来学习吧!首先,我们来分析这篇优秀作文的结构。
这篇作文分为引子,主体和结尾三个部分,每个部分起到了不同的作用。
引子部分通过一个生动有趣的故事引入话题,吸引读者的注意力,引起读者的共鸣。
主体部分展开论述,用事实、论据和例子来支撑观点,结构清晰,层次分明。
结尾部分总结全文,提出建议或反思,给人以启示。
整篇文章结构紧凑,层次分明,给人以良好的阅读体验。
其次,我们来看优秀作文的内容。
优秀作文的内容要有独特性、深度和思考性。
作者对于话题进行了深入的思考,展示了自己独特的见解。
内容丰富,论述充分,没有过分空洞的陈述。
通过例子和论据,作者能够清晰地表达观点,并用事实加以证明。
此外,作者还提出了自己的建议或反思,展示了对问题的思考和解决方案。
最后,让我们来分析优秀作文的语言运用。
优秀作文的语言应该准确、流畅而具有感染力。
作者在写作过程中运用了丰富的词汇和多样的句式,使文章更加生动有趣。
语言流畅自然,没有啰嗦的表达和冗长的句子。
同时,作者还运用了修辞手法,如比喻、拟人等,使文章更加生动形象。
作者的语言表达具有感染力,读者能够产生共鸣,受到文章的启发。
通过对这篇优秀作文范文的解析,我们可以得出以下几点写作建议:首先,要重视作文结构的合理安排。
引子、主体和结尾各个部分要起到相应的作用,结构要清晰、层次分明。
其次,要注重作文内容的独特性和深度。
要有自己的观点和见解,论述要充实、有说服力。
再次,要注重作文语言的准确性和流畅性。
要用准确、丰富的词汇和多样的句式表达自己的意思,同时运用修辞手法使文章更加生动有趣。
最后,要注重作文的感染力。
通过思考问题、提出建议或反思,引起读者的共鸣和思考,给人以启示。
描述性作文写作方法
描述性作文写作方法引言在学习写作的过程中,描述性作文是一种重要的写作形式。
通过描述一个人、事、物的外貌和特征,描述性作文能够使读者产生栩栩如生的感觉,使写作更加生动有趣。
本文将介绍一些有效的方法和技巧,帮助你提高描述性作文的写作水平。
选择合适的主题描述性作文的第一步是选择一个合适的主题。
主题应该是你熟悉和感兴趣的内容,这样你就能更好地理解和描述。
无论是描绘一个人、一个地方还是一个物体,主题必须让你有足够的信息来进行描述。
清晰的组织结构一个成功的描述性作文需要具备清晰的组织结构。
在开头引入主题,提供一些基本背景信息,然后逐步展开细节。
可以按照时间、空间或逻辑顺序来组织作文,使读者能够有条理地理解你的描述。
使用形象的语言描述描述性作文的核心是使用形象的语言来传达信息。
通过使用生动的形容词、动词和副词,你可以让读者感受到你描述的人、事、物的细节。
例如,不只是说一朵花是红色的,你可以描写它的鲜艳如血的红色,这样可以让读者更加感受到花的美丽。
注意感官细节为了让读者更好地体验你描述的对象,注意引入感官细节非常重要。
描述对象的外观、声音、味道、触感和气味,让读者能够通过你的描述感受到全方位的感觉。
比如,如果你要描写一个花园,可以描述花的香味、鸟儿的歌声和草地的柔软质地。
使用比喻和象征比喻和象征是描述性作文中常用的修辞手法,可以使描述更具有吸引力和表达力。
通过将一个事物与另一个不同但相关的事物进行比较,可以给读者带来新的观点和感受。
例如,你可以描述夕阳如同一张火红的锦帛,给人一种温暖和美好的感觉。
注意节奏和音调描述性作文也需要注意节奏和音调的运用。
通过变化的句型长度和语调,可以让作文更加流畅和有趣。
使用一些修辞手法,如排比、反复和对照,可以使作文更具音乐感。
同时,注意语气的选择,使作文突出主题的情感色彩。
练习和反馈提高描述性作文的写作水平需要不断的练习和反馈。
可以选择一些日常生活中的场景,进行写作练习。
写完后,可以请他人给予意见和建议,帮助你进一步改进。
作文写作要点全解析
作文写作要点全解析作文写作是学生们常常面对的考试项目之一,也是培养思维和表达能力的重要途径。
在进行作文写作时,掌握一些要点会有助于提高文章的质量。
本篇文章将为大家全面解析作文写作的要点,希望能够帮助大家在写作中取得更好的成绩。
首先,在进行作文写作时,明确主题并确保文章的逻辑性是非常重要的。
在写作之前,可以仔细阅读题目和要求,理解所要表达的中心思想。
可以通过写下关键词、列出观点等方式来帮助思考。
其次,作文结构的合理安排也是至关重要的。
一篇完整的文章应包括引言、论证和结尾部分。
引言部分可以通过提出问题、引用名人名言或给出历史事件等方式吸引读者的注意力。
论证部分是文章的重点,可以通过列出事实、举例、引用统计数据或运用对比等手法来展开。
结尾部分可以总结或强调文章的主要观点,给读者留下深刻的印象。
此外,语言表达在作文写作中也是非常重要的。
通过使用恰当的词汇、句型和表达方式,可以使文章更加丰富生动。
可以适当使用修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,来增强文章的表达能力。
同时,要注意语法和拼写错误,以免影响文意,降低文章的质量。
另外,作文的观点和论证要有逻辑性和可信度。
在写作过程中,要针对所要表达的观点和论证进行充分的思考和准备。
可以联系具体的实例、案例或统计数据来支持自己的观点,使文章更有说服力。
此外,要注意不要使用空泛的词语或过度的主观性描述,而应注重客观性和客观证据。
另外,合理使用段落结构也是一项重要的技巧。
每段应该有明确的中心思想,可以通过主题句来突出。
在进行段落划分时,要注意内容的连贯性和过渡的自然性,使得文章结构紧凑而有条理。
最后,定期进行修改和润色也是提高作文质量的关键。
完成作文后,应留出足够的时间用来检查和修改。
可以关注词句的精确性、表达的清晰性和逻辑的连贯性等方面。
此外,还可以请他人帮忙检查,获得不同角度的反馈和建议。
总之,作文写作虽然是一项具有挑战性的任务,但通过掌握一些要点和技巧,我们能够写出更加优秀的作文。
高中描述法讲解
高中描述法讲解高中描述法是一种在高中阶段常用的写作方式,它要求我们在文章中准确地描述事物,使读者能够清晰地理解我们要表达的意思。
在这种写作方式中,我们需要使用恰当的词汇和语言结构,以便有效地传达信息。
我们需要注意文章的结构。
一个典型的高中描述法文章通常由引言、主体段落和结论构成。
引言部分可以用来引出我们要描述的主题,激发读者的兴趣。
主体段落则是展开论述的核心部分,我们可以根据具体的描述内容,使用恰当的段落和标题来划分不同的部分,使文章结构清晰明了。
最后,结论部分可以用来总结整个文章,强调我们的观点或得出结论。
在描述事物时,我们需要注意使用恰当的词汇和语言表达方式。
丰富的词汇可以使我们的描述更加生动、具体。
我们可以使用形容词来描述事物的特征和特点,如"美丽的花朵"、"高大的建筑物"等。
此外,我们还可以使用比喻、拟人等修辞手法来增强描述的效果,使读者更容易理解我们要表达的意思。
当然,在使用词汇和语言时,我们也要注意避免重复。
如果我们在文章中多次使用同一个词汇或表达方式,会给读者留下单调和枯燥的印象。
因此,在描述事物时,我们可以尝试使用一些近义词或同义词,以及不同的语言结构,使文章更富有变化和趣味性。
除了词汇和语言的运用,我们还可以使用恰当的描述方式来增强文章的描述效果。
例如,我们可以使用对比来突出事物之间的差异,或者使用时间顺序来描述事物的发展过程。
此外,我们还可以使用因果关系来解释事物之间的联系,或者使用实例来说明我们的观点。
这些描述方式可以使我们的文章更加准确、严谨,使读者更容易理解我们要表达的意思。
我们还需要注意文章的准确性和严谨性。
在描述事物时,我们要避免使用含糊、模棱两可的词汇和表达方式,以免给读者带来歧义。
此外,我们还要确保所描述的内容准确无误,避免错误信息的传播。
高中描述法是一种在高中阶段常用的写作方式,它要求我们在文章中准确地描述事物,使读者能够清晰地理解我们要表达的意思。
作文写作技巧全解析与实例分析
作文写作技巧全解析与实例分析写作是一项需要技巧和经验的艺术。
在学习过程中,我们不仅要掌握基本的写作技巧,还要了解如何灵活运用这些技巧来表达自己的思想和观点。
本文将全面解析作文写作中的一些重要技巧,并通过具体的实例分析来加深理解。
首先,一个好的作文应该具有清晰的结构。
文章结构要有层次感,能够让读者一目了然地理解文章的主旨和论点。
在写作时,我们可以使用段落结构来组织文章。
每个段落应该有一个明确的主题句,接下来的句子要围绕这个主题句展开,提供具体的例子和论证。
同时,段落之间的过渡要流畅自然,使整篇文章的逻辑清晰。
其次,要用恰当的词汇和句式来增强文章的表达能力。
一个好的作文应该用准确、生动的词汇来描述事物,以及丰富多样的句式来表达思想。
我们可以通过阅读大量的优秀范文,积累丰富的词汇和句式。
另外,学会使用比喻、反问、排比等修辞手法,能够让作文更加生动有趣,引发读者的兴趣和共鸣。
第三,要注重行文逻辑的严密性。
一个好的作文应该有合理的思路和严密的推理。
在写作时,我们要先明确自己的观点和论点,然后有条理地展开论述,进行充分的论证和解释,最后做出结论。
同时,要注意合适地使用证据和例子来支撑论点,增加说服力。
另外,要注意句与句、段与段之间的连接,使文章的结构和逻辑更加紧密。
最后,要注重写作的细节和修辞。
一个好的作文不仅内容丰富、观点明确,还要注重修辞和细节的处理。
我们可以使用修辞手法来增加语言的艺术效果,例如使用比喻、夸张、反讽等手法。
另外,要注意语法和拼写的正确性,避免简单的语法错误和拼写错误影响文章的质量。
最后,在完成作文之后,要进行仔细的修改和润色,确保文章的语言流畅、连贯、准确。
下面通过一个实例来进一步分析这些写作技巧。
假设我们的题目是“人与自然的关系”,我们可以按照以下结构展开论述。
首先,我们可以在开头引入这个话题的重要性和现实意义。
例如可以写道:“人与自然的关系是一个重要的话题,我们的生存和发展都离不开与自然的和谐相处。
叙事作文写作指导解析
叙事作文写作指导解析叙事作文是一种通过叙述故事情节来表达作者思想感情的文体,它能够引起读者的共鸣和情感共振。
本文将为您提供叙事作文的写作指导,帮助您提升文章的质量和表达力。
一、选题与构思选题是叙事作文的起点,一个好的选题可以让您写起来更加得心应手。
您可以选择一个独特而有趣的事件、经历或者故事作为写作素材。
在构思时,可以围绕事件的起因、经过和结局展开叙述,或者通过人物的成长、转变来展现主题。
二、提炼主题主题是叙事作文的核心,它能够引导文章的叙述方向和情感表达。
在写作前,可以思考文章想要传递给读者的核心思想,如友情、亲情、成长等。
将主题提炼清晰,有助于写作的连贯性和一致性。
三、人物刻画在叙事作文中,人物是故事情节的核心驱动力。
在叙述人物时,可以通过描写外貌、性格、言行举止等方面来展现人物形象。
此外,为确保人物的可信度和真实性,可以给人物赋予一些独特的特征或经历,使其更加生动鲜明。
四、情节安排情节是叙事作文的骨架,它决定了文章的结构和发展。
情节安排要符合故事的逻辑和连贯性,从而让读者能够顺畅地阅读。
可以采用时间顺序、空间顺序或者回溯法等方式来组织情节,使文章更加丰富多样。
五、语言运用语言是叙事作文的表达方式,恰当的语言运用可以增加文章的吸引力和感染力。
可以运用形象生动的比喻、拟人、夸张等修辞手法来丰富文字,以增强读者的阅读体验。
此外,注意语句通顺,避免使用过于生硬的词汇和长句,使文章更易读懂。
六、结构整合为了使叙述更加有条理和连贯,可以合理划分文章的段落,每段都应有明确的主题和内容集中点。
通过适当的过渡句和承上启下的句子,使文章段落之间的关联更加紧密。
同时,注意段落之间的长度和比例,以保持文章整体的平衡和篇幅的合理分配。
七、修饰与润色最后,在完成初稿后,可以进行适当的修饰和润色。
审阅文章是否符合题目要求和预设主题,检查语法错误、标点符号使用和拼写错误等,确保文章的准确性和流畅度。
通过以上的叙事作文写作指导,相信您能够写出一篇内容丰富、吸引人的叙事作文。
如何写好描述性的文章段落
如何写好描述性的文章段落描述性的文章段落是指通过详细描写、具体的细节和形象的语言,让读者感受到作者所描述的人、事、物的真实感。
写好描述性的文章段落需要注意以下几个方面。
1.选择合适的主题选择一个有足够细节可供描述的主题是写好描述性文章段落的第一步。
主题可以是一个人物、一个地方、一幅画面或一种情感等。
确保所选择的主题能够激发读者的兴趣,并且你对该主题有一定的了解。
2.使用生动的形容词和动词形容词和动词是描述性文章段落中最常用的词汇。
通过使用生动的形容词和动词,可以使描述更加具体、详细。
例如,不要使用“漂亮”,而可以使用“优雅的”或“令人惊叹的”来描绘一个美丽的风景。
3.运用五感描述为了使读者更贴近所描述的对象,使用五感来描述能够增加其真实感。
通过描述对象的触感、嗅觉、听觉、味觉和视觉,读者能够更加身临其境地感受到所描写的场景。
例如,描述一个夏日的花园,可以描写花朵的香气、鸟儿的鸣叫声和阳光的温暖。
4.注意语言的连贯性和流畅性描述性的文章段落应该是连贯的。
句子之间使用合适的过渡词和短语来达到自然的过渡。
例如,使用“同时”、“然后”、“随后”等过渡词可以帮助读者理解故事或场景的发展。
此外,保持句子结构的多样性也是很重要的。
通过使用简单句、并列句、复合句和复杂句等,可以提升段落的流畅性。
5.思考读者的感受写描述性文章段落的目的是为了让读者能够通过文字感受到所描述对象的真实感。
在写作的过程中,要时刻考虑读者的感受和感知能力。
从读者的角度思考,选择恰当的词汇和表达方式,使得读者更容易理解、共鸣和体验到所描述的事物。
总结起来,写好描述性的文章段落需要选择合适的主题,使用生动的形容词和动词,运用五感描述,保持语言的连贯性和流畅性,并思考读者的感受。
通过合理运用这些技巧,可以使描述性的文章段落更加生动、真实,让读者感受到其中的魅力。
写作技巧写一篇描述性的文章
写作技巧写一篇描述性的文章写作是一种技巧,一种能够将我们的思想和想象转化为文字的技能。
但是,对于许多人来说,写作并不是一件轻而易举的事情。
有时候我们会遇到创作瓶颈,不知道该从哪里入手,或者是无法将我们的思想清晰地表达出来。
那么,如何提高自己的写作技巧呢?接下来,让我们一起来探讨一下。
1. 选择一个适合你的主题首先,选择一个适合你的主题是写作成功的关键之一。
好的主题应该是有趣和引人入胜的。
如果你对该主题感兴趣,那就更好了,因为你可以更容易地写出有热情的内容。
此外,一个好的主题应该是与你的读者相关的,因为这将增加你的文章被阅读的可能性。
2. 了解你的读者了解你的读者是非常重要的。
你需要明确你的受众群体是谁,他们是怎样的人,有哪些兴趣爱好和需求。
这样做可以帮助你在写作过程中更好地满足他们的需求,使你的文章更受欢迎。
比如,如果你正在写一篇面向年轻人的文章,你可以使用他们喜欢的语言和更多的流行文化元素。
3. 做好充分的准备写作前做好充分的准备是至关重要的。
你需要对你要写的主题进行足够的研究,并深入理解各种相关材料。
了解更多的信息可以使你的文章更加丰富、独特,并且能准确传达你想要表达的思想。
4. 用自己的语言写作用自己的语言写作是一种显著的写作技巧。
你的读者想要听到的是你的声音,而不是模仿其他人的声音。
使用你的语言和你的声音来表达你的思想,这样你的读者才会对你的文章产生共鸣,并产生更深刻的认识。
5. 慢慢的修改你的作品最后,修改你的文章至少要慢慢地进行,而不是在写完文章后就草率地把它发布出去。
你需要仔细检查你的语法,确保文章的流畅和结构良好,并且要与取悦你的读者相符。
此外,你需要统一文章的句式和用词风格。
这样做可以使你的文章看起来更加连贯、通顺。
总的来说,写作是一种技巧,需要不断的锻炼和实践才能提高自己的水平。
选择好的主题、了解受众、准备充分、用自己的语言写作和慢慢地修改你的作品这些都是提高你写作技巧的关键技巧。
如何写一篇描述性的初中生作文
如何写一篇描述性的初中生作文初中阶段是学生们进行学习和成长的重要阶段。
写作是初中生语言表达和思维发展的重要组成部分。
写一篇描述性的初中生作文,不仅要准确地传达观点和情感,还要展示一定的写作技巧和语言表达能力。
本文将介绍如何写一篇描述性的初中生作文,以帮助学生们提高写作水平。
一、确定主题和中心思想在写一篇描述性的初中生作文之前,首先需要确定作文的主题和中心思想。
可以选择一个具体的场景、人物或事物作为主题,或者表达某种情感或思考。
主题和中心思想的确定对于作文的整体结构和内容有着重要的影响,因此需要仔细思考和选取。
二、以客观描述为主描述性作文的特点是客观、真实,力求准确地传达事物的外观、特征和感受。
初中生在写作时,应该避免主观臆断和夸张的表达,而是从客观的角度去观察和描述。
可以通过运用五官的感知,用形象生动的词语来描述人物的外貌、活动和情感。
三、运用修辞手法为了使描述性作文更加生动有趣,初中生可以运用一些修辞手法。
比如,使用比喻和拟人来描绘事物的特点和特征。
例如:“那只红花绿叶的小鸟,像一颗明亮的明信片,在微风中翩翩起舞。
”此外,也可以运用排比和对比等手法,以突出事物的特点和差异。
四、注意篇章结构一篇好的描述性作文应该有明确的篇章结构。
要注意开头的引入,中间的展开和结尾的总结。
开头的引入需要吸引读者的注意力,可以通过描述一个引人入胜的场景或人物来引起读者的兴趣。
中间的展开是全文的重点,需要通篇贯穿中心思想,逐步展开细节和感受。
结尾的总结要对全文进行总结和归纳,可以给读者留下一个深刻的印象。
五、语言表达要准确生动描述性作文要求语言表达准确且生动。
初中生在写作时应该选择恰当的词汇和短语来描述事物的特点和感受,避免使用模糊的词语。
同时,可以运用一些形容词和副词来修饰名词和动词,使句子更加生动有力。
六、反复修改和润色写完初稿后,初中生应该对作文进行反复修改和润色。
可以从语法错误、用词不准确、表达不清晰等方面进行修正。
基础写作描述性写作
基础写作描述性写作写作,是我们表达思想、传递情感、记录生活的重要方式。
而在众多写作类型中,描述性写作以其独特的魅力和价值,在文学、新闻、学术等领域都占据着重要的地位。
描述性写作,顾名思义,就是通过生动、具体、形象的语言,对人、事、物、景等进行描绘和刻画,让读者能够在脑海中构建出清晰的画面,感受到作者所想要传达的信息和情感。
在描述性写作中,对细节的关注和把握至关重要。
一个微小的动作、一个不经意的表情、一处细微的景物变化,都可能蕴含着丰富的信息和情感。
比如,当我们描述一个人的外貌时,不能仅仅停留在“他很高”“她很漂亮”这样笼统的表述上,而是要细致地描绘出他的眼神、发型、衣着的款式和颜色,甚至是衣服上的褶皱和配饰的细节。
这样,读者才能真正“看到”这个人,感受到他的独特气质。
同样,在描述事物时,我们也要注重细节。
比如描述一个房间,不能只是说“房间很大很整洁”,而要描绘出房间的布局、家具的摆放、墙壁的颜色和装饰、窗户的位置和窗帘的款式等等。
通过这些细节,读者可以在心中勾勒出这个房间的具体模样,仿佛身临其境。
除了细节,运用恰当的形容词和副词也是描述性写作的关键。
形容词能够让我们所描述的对象更加生动形象,副词则可以增强描述的准确性和生动性。
例如,“阳光明媚的早晨”“轻轻吹拂的微风”“欢快地奔跑”“静静地流淌”等等,这些词语能够让读者更直观地感受到所描述的情境。
然而,在使用形容词和副词时,也要注意避免过度堆砌,以免让文章显得繁琐和做作。
恰到好处的运用,才能为文章增色添彩。
描述性写作还需要注重顺序和逻辑。
我们可以按照空间顺序,从上到下、从左到右、从内到外进行描述;也可以按照时间顺序,将事情的发展过程依次展现出来;或者按照重要程度,先描述关键的部分,再描述次要的部分。
合理的顺序和逻辑能够让读者更容易跟上作者的思路,理解文章的内容。
比如,在描述一场旅行时,我们可以按照时间顺序,从出发前的准备、旅途中的见闻、到达目的地后的经历,依次进行描述。
写作练习学习写一篇描述性文章
写作练习学习写一篇描述性文章描绘一个人或地方是一种力求准确和生动的写作风格。
描述性文章能够让读者清晰地想象出人或地方的外观和感觉。
通过这篇文章,我们将学习如何写出一篇令人惊叹的描述性文章。
开始当你想要运用描述性写作风格时,首先要了解自己的目的是什么。
你是想让读者了解某个地方的外观,还是想让读者感受一种情感?这个目的将帮助你确定你应该描绘哪些细节。
如果你有一个真实的经历,那就更好了。
这个经历将会让你的文章更加生动。
描绘细节一旦你确定了自己的目的,接下来你需要选出最能展现这个目的的细节。
细节是描述性文章中的至关重要的组成部分。
尽可能的多描绘一些细节是必不可少的。
让我举一个例子:(例1:一个夏天的日出)每个人都知道什么是日出,但是在你的文字中,应该尽可能地描绘出更多的细节。
这是一个例子:夜晚,天空中星光点点,一片寂静。
阳光还没有显露,地球还在暗中躺下。
黎明即将来临,露水未蒸发,草叶上洒满了露珠。
仰望天空,似乎能看到第一个光点的出现,接着它快速升起,像个黄色的火球。
整片天空在日出的照耀下变成了橘黄色和红色。
霞光反射在河水和树叶上形成了美丽的色彩。
这些描绘能够帮助读者感受到日升时的气氛,能够想象出更多的细节。
尽可能的描绘细节,这是一个非常重要的部分。
展开思路写描述性文章是让读者感受到文章中的人或地方,并且通过对相应的描述能够让读者有更多的思考。
为此,你需要扩展你的思路。
例如:如果你想写一篇关于小镇的描述性文章,那么你可以在这个小镇中感受到人们的快乐和悲伤,以及关于这个小镇的历史和文化。
通过讨论一些细节来拓展你的思路,可以使你的文章更加生动。
文章结尾一篇好的描述性文章应该以一个结论结束。
如果你是在描述人,那么结尾可以突出这个人的个性特征或者他们如何影响了你的生活。
如果你在描述地方,那么结尾可以强调这个地方的独特之处或者为什么你会记得在那里的经历。
文章结尾要简洁明了,但是也要强调文章的主旨。
总结如果你想要写出一篇让人眼前一亮的描述性文章,那么你需要仔细考虑你想要表达的目的,同时需要描绘出更多的细节。
规定的写作方法解析
规定的写作方法解析引言在学术和职业领域中,规定的写作方法是必不可少的工具。
它们提供了一种标准化的方式来组织和传达信息,确保读者能够清楚地理解作者的意图。
本文将探讨几种常见的规定的写作方法,并解析它们的特点和用途。
1. 描述性写作描述性写作是最基本的写作方法之一。
它通过使用生动的词语和形象的语言,向读者传达事物的外貌、特征和特点。
例如,当我们描述一朵花时,我们可以使用形容词来描述它的颜色、形状和香味。
描述性写作的目标是帮助读者感受到作者所描述的事物,使他们能够在脑海中形象地描绘出它。
描述性写作在文学作品和旅行散文中经常被使用。
它可以创造出生动而逼真的场景,使读者沉浸在作品的世界中。
此外,商业广告和产品说明书也常用描述性写作来展示产品的特点和优势。
2. 议论文写作议论文写作是一种通过提供观点、证据和理由,以说服读者支持作者观点的方法。
它需要作者有一个明确的观点,并用有力的论据来支持自己的立场。
议论文通常包含引言、正文和结论三个部分。
在引言部分,作者引出自己的观点并提出问题。
正文部分是论证的核心,作者提供事实、数据、案例和专家意见等来解释和支持自己的观点。
最后,在结论部分,作者总结论点并强调自己的观点的重要性。
议论文写作常用于学术论文、辩论比赛和社论等场合。
它要求作者有逻辑性和分析能力,并能以简洁明了的方式表达自己的观点。
3. 说明文写作说明文写作是为了向读者提供信息和指南。
它通常用于解释一个过程、一个概念或一组指令。
说明文需要明确、简洁地传达信息,使读者能够迅速理解并采取行动。
例如,在软件安装说明中,作者需要提供详细的步骤和操作指导,以帮助用户安装和使用软件。
在科学实验报告中,作者需要解释实验设计和方法,并呈现实验结果和结论。
良好的说明文写作需要作者拥有良好的组织能力和清晰的表达能力。
此外,使用图表、图像和示意图等辅助材料也有助于更好地传达信息。
4. 叙述性写作叙述性写作是以故事的形式来传达信息和讲述事件的方法。
写作――描述性文章(全面解析)剖析
写作——描述性文章1. 描述性文章是把人物、事件、景观、地点、环境等用生动的语言,形象地描绘出来。
2. 描述性文章的结构(1人物:开头应有简明的介绍文章的主体部分可按时间或事件的主次进行描述结尾进行评论或谈感受(2地点:要学会准确地表示方位的词或短语描述地点的位置通常由上至下,从里到外,从左至右,从远到近。
总之,无论是描述人物,还是地点、环境、都要详略得当,重点突出。
3. 学习并牢记下面的短语和句型表空间顺序in front of, in the front of, at the back of,on the right (left sideclose to, next to, opposite, across,inside, outsidein (to the south/east/west/northon one side..., on the other side (of常用短语和句型:方位1. There is a tall shelf on the left of my room.(on the right of, in the front of, near the window,2. Above the bed, there is a large painting of the blue sea. (On the right of the room,3. Next to it is a bed. (In front of it, At the back of, In the middle of, To the right of4. They are opposite the door.(on the left/right of the room.5. The office building is in the east of the campus.(in the south of, to the west of, in front of, behind, at the back of,6. The monument, which was built in 1894, stands in the center of the square.描述国家,城市等7. China is located in Asia. (be situated… be s urrounded by , lie to the east of8. It covers a huge area of 9,600 000 square kilometers.9. The population of this city is 100,000 .路线10. When you come out of…(get to…reach…11. Cross the street (river (keep walking along… walk down…12. Turn right at the end of Bridge Street into Riverside Road. (the second traffic lights, the first crossing,13. Take the first turning on your left. (take the path which crosses the river.14. Go straight on to the traffic light and then turn right.15. Y ou’ll see(fin d it人物16. My grandpa, kind and patient, enjoys talking with kids.17. He is about 5feet and 7inches tall.18. She has a round face with two big eyes.描述物品19. This rope is 100meters long. =The length of this rope is 100 meters. = This rope is 100 meters in length. (in weight, in width, in height, in size, in color, in shape20.It is a round yellow hat with pink flowers on it. It’s made of straw.21. There are three books in the her drawer.1. 1999年NMET书面表达假设你是李华,在一所中学读书。
“描写”手法专题解读与赏析
调动感官引发共鸣──“描写”手法专题解读与赏析山东临沭郭学堂郭玉金【概念阐释】描是描绘,写是摹写。
描写就是用形象性、渗透着感情的语言,用绘声绘色的手法,把人物、事物、景物的神态、动态具体真切地勾画出来,使其直接诉诸读者的感觉器官,以引起某种程度的美感或快感,进而产生感情上的共鸣的一种写作手法。
如果把叙述比作搭骨架,那么描写就是添血肉。
写文章,只有通过恰当描写,才能做到“活灵活现”、“维妙维肖”的效果。
清人唐彪在《读书作文谱》中说道:“文之有描写,犹画者之描写人容也。
容貌毫发不肖,不得谓之工……故文章最重描写,而最难者亦无如描写也。
”描写按描写的对象分为:人物描写人物描写包括肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。
肖像描写指对人物的外在特征,如容貌、服饰、姿态、气派的描写。
行动描写指对人物行为动作的描写,它是刻画人物的重要手段。
语言描写指对人物语言的描写。
俗话说,言为心声,人物语言是其思想的直接体现。
心理描写指对人物的思想活动的描写,它可以直接揭示人物的内心世界。
2、景物描写景物描写又分自然景物描写和社会环境描写。
环境景物描写主要有烘托人物、渲染气氛、传达感情等作用。
3、场面描写是对在一定时间和环境中以人物活动为中心的画面描写。
场面描写与景物描写不同,它是“动态”的,以人物活动为中心,能为人物展示出具有生活气息的场景,使读者如临其境,如见其人。
4、细节描写是对人物的语言、动作、服饰及心理活动等细小环节或细微事件的描写。
描写还可以分为:细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写和侧面描等。
【技法讲解】一、人物描写(一)外貌描写也称肖像描写。
是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎的手法。
要点提示:第一,进行肖像描写,要根据情节发展的需要,不必逢人就写肖像。
第二、写肖像时不能眉毛胡子一把抓。
鲁迅告诉我们,要会“画眼睛”。
这里的“画眼睛“是比喻的说法,并不是描写人物的眼睛。
小学四年级写作考试中如何写好描述性文章
小学四年级写作考试中如何写好描述性文章在小学四年级的写作考试中,描述性文章的写作是一个重要的环节。
想象一下,你是一位小小作家,准备在纸上绘制一幅美丽的画卷。
你的任务是用文字把你看到的、听到的、感觉到的展现出来,让读者仿佛亲临其境。
如何才能在考试中写出一篇精彩的描述性文章呢?首先,选择一个吸引人的主题至关重要。
你的文章可以是关于一个特别的地方、一种有趣的活动,或者是你最喜爱的动物。
要确保你所选择的主题能够引起你的兴趣,这样你才能投入更多的热情去描述。
接下来,观察是写好描述性文章的关键。
假如你的主题是你家附近的公园,那么你需要认真观察公园中的每一个细节:高大的树木、柔软的草地、清澈的小溪,以及公园里的人们。
他们的动作、他们的声音、他们的笑脸,都是你文章中的宝贵素材。
将这些观察细节融入到你的描述中,可以让读者更好地感受到你所描绘的场景。
在写作过程中,生动的形容词和动词能使你的文字更加生动有趣。
用“金黄的阳光”代替“太阳光”,用“轻轻地摇曳”代替“摇晃”,这些细致的描写可以帮助读者更清楚地看到你想要展现的画面。
不要害怕用丰富的词汇去描绘,因为这些词汇是你文章中的“颜色”,让你的描述更加立体和真实。
此外,利用感官描述来丰富你的文章也是一个好方法。
尝试从视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五方面进行描写。
例如,如果你在描述一场春天的花展,可以讲述五彩斑斓的花朵、蜜蜂的嗡嗡声、花香的扑鼻感,甚至是花瓣的柔软触感。
通过感官的细致描写,你的读者将会感受到更真实的体验。
在文章的结构上,也需要注重清晰的层次。
可以先介绍背景,接着描述主要的细节,最后总结感受。
这样一来,文章的条理性会更加清晰,使读者容易跟随你的思路,理解你想要表达的内容。
写作之后,不要忘记仔细检查你的文章。
看看有没有遗漏的细节,有没有用词不准确的地方。
一个细致的修改过程可以大大提升文章的质量,使你的描述更加完美。
描述性文章的写作,不仅仅是技巧的展示,更是你想象力的体现。
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写作——描述性文章1. 描述性文章是把人物、事件、景观、地点、环境等用生动的语言,形象地描绘出来。
2. 描述性文章的结构(1人物:开头应有简明的介绍文章的主体部分可按时间或事件的主次进行描述结尾进行评论或谈感受(2地点:要学会准确地表示方位的词或短语描述地点的位置通常由上至下,从里到外,从左至右,从远到近。
总之,无论是描述人物,还是地点、环境、都要详略得当,重点突出。
3. 学习并牢记下面的短语和句型表空间顺序in front of, in the front of, at the back of,on the right (left sideclose to, next to, opposite, across,inside, outsidein (to the south/east/west/northon one side..., on the other side (of常用短语和句型:方位1. There is a tall shelf on the left of my room.(on the right of, in the front of, near the window,2. Above the bed, there is a large painting of the blue sea. (On the right of the room,3. Next to it is a bed. (In front of it, At the back of, In the middle of, To the right of4. They are opposite the door.(on the left/right of the room.5. The office building is in the east of the campus.(in the south of, to the west of, in front of, behind, at the back of,6. The monument, which was built in 1894, stands in the center of the square.描述国家,城市等7. China is located in Asia. (be situated… be s urrounded by , lie to the east of8. It covers a huge area of 9,600 000 square kilometers.9. The population of this city is 100,000 .路线10. When you come out of…(get to…reach…11. Cross the street (river (keep walking along… walk down…12. Turn right at the end of Bridge Street into Riverside Road. (the second traffic lights, the first crossing,13. Take the first turning on your left. (take the path which crosses the river.14. Go straight on to the traffic light and then turn right.15. Y ou’ll see(fin d it人物16. My grandpa, kind and patient, enjoys talking with kids.17. He is about 5feet and 7inches tall.18. She has a round face with two big eyes.描述物品19. This rope is 100meters long. =The length of this rope is 100 meters. = This rope is 100 meters in length. (in weight, in width, in height, in size, in color, in shape20.It is a round yellow hat with pink flowers on it. It’s made of straw.21. There are three books in the her drawer.1. 1999年NMET书面表达假设你是李华,在一所中学读书。
最近收到美国朋友Smith 先生的来信。
他三年前参观过你校,听说现在变化很大,希望了解有关情况.参照下图,给他写一封回信,介绍你校的变化。
注意:1回信须包括图画的主要内容,可适当增减细节,使内容连贯。
2词数100字左右。
图1 图2A. 审题:①一封信(体裁②谈学校的变化(三年前图1,三年后图2③重点在三年后的描述B. 题纲及常用结构①开头语:收到来信hear from sb. / get (receive your letter ….②学校的变化:新教学楼:a new school building图书馆:our new library新操场:the new playground树木环绕:lots of trees③表述方位的词:on one side (on the other sideon the right (leftThere be …. ,in front of , in and aroundC. 将以上要点扩展成句并连文,注意句与句之间的过渡。
Dear Mr. Smith ,I was so pleased to hear from you and am writing to tell you something about my school . You are right , Quite a few changes have taken place . On one side of the road there is a new classroom building . On the other side , where the playground used to be now stands another new building our library . In it there are all kinds of books , newspapers and magazines . The playground is now in front of the school . We have also planted a lot of trees in and around the school . I hope you come and see for yourself some day .Best wishes .Yours,Li Hua2. 假如你作为崔剑锋的同学接受美国一家报社记者的采访,请你介绍有关他的事迹。
根据所给提示,写一篇100词左右的短文。
Name : Cui JianfengBirthday : 8,15, 1971Birthplace : Heze , Shandong provinceEducation : 1989--- 1993, Biology Department , Peking University1996 Doctor’s degree, Princeton University , New Jersey Deeds : 1977 died for saving a boy on 16th Sept .范文分析:A. 审题:①文字和图画综合表达的一篇文章;②文章可分为两大部分B. 题纲及常用短语:①第一部分,谈他的经历:talk about his experience . Experience·name·Birthday·Birthplace·EducationWords and phrases could be used .graduate form / go abroad / receive the Doctor’s de gree②第二部分:谈他的救人及牺牲的故事His DeedsWords and expressions :·go outing / go for a picnic·hear the cry for help·see sb . doing sth .·jump into the river·lose one’s life③第三部分:结尾Conclusion·His story inspired lots of people .·We’ll remember him forever .·H e is always in our hearts . …C. 成文写作答案:Cui Jianfeng was born in August , 1971 , in Heze , Shandong province . After graduating from Biology Department , Peking University , he went abroad for further studies in Princeton University , New Jersey . There be studied very hard and it was in 1996 that he received the Doctor’s degree. On the 16th, September 1997, he went outingwith his classmates. Near the river, they were having a picnic when he heard the cry for help. He saw a boy sinking in the water. Without hesitation, he rushed towards the river and jumped into the water. With the help of the other American students, the boy was saved. Cui was about to get out of water when a rock hit him on the head. Cui lost his life. His heroic story spread all over t he city. We’ll remember him forever.练习1. 假如你叫Alice,你本应去机场接Danial,但你不得不去医院接你的母亲回家,你的朋友Mary主动提出替你去机场接Danial,你给Danial写信说明上述情况,并描述Mary的外表。