小型喷泉的设计开题报告
基于PLC的花式喷泉的系统设计(开题报告)
3.工作进度及具体安排
2011.12——2012.01 选题，根据任务书查阅关于课题的资料，撰写开题报告；
2012.03——2012.04根据控制要求绘制流程图，设计梯形图程序，编制设计程序的相关说明；
2012.04——2012.05设计电器元件布置图，设计安装接线图，严格按照学校规定整理设计说明书；
S7-200PLC系统是紧凑型可编程控制器。它能够满足各种设备的自动化控制需求。使用范围可覆盖从替代继电器的简单控制到更复杂的自动化控制。应用领域极为广泛。德国SIMATIC （西门子）公司的S7-200PLC，具有以下优点：（1）A/D、D/A转换精度及转换速度高，一个模拟量模块带3路A/D，1路D/A，A/D、D/A转换速度高为125us，为保证系统的采样、控制精度及调节速度提供了基本的物理条件；其他厂家PLC的模拟量模块的A/D、D/A转换速度均为ms级，不具备必要条件，而且S7-200PLC的模拟量模块的每路价不过300人民币，为同类最低，因此具有很好的性能价格比。（2）CPU运算速度快，0.37us/位，指令丰富：具有浮点运算、指针运算、中断、通讯响应、PID运算、PWM脉冲输出等功能，存储容量大，充分适应现代控制技术，如最优控制、自适应控制、变结构控制等控制算法的要求；（3）输入/输出点多、响应快， 24输入/16，每点可设置滤波参数，4个20KHz高速计数器，2个高速输出口，适应实时控制的要求；（4）通讯组网能力强，配有2个232/485通讯口，可方便连接232/485/422等通讯接口，适应监控系统的要求；（5）可靠性高，将CPU模块，输入/输出IO模块，通讯模块高度集成一体，简化结构，使用方便。事实证明S7-200PLC可编程序控制器完全满足花式喷泉系统的要求，具有较好的性能。
喷泉实验报告范文(一)2024
喷泉实验报告范文（一）引言概述：喷泉实验是一种常见的物理实验，通过利用压力来推动流体形成喷射，从而产生美观的喷泉效果。
本文将对喷泉实验的目的、所需材料、步骤和实验结果进行详细介绍和解析。
正文内容：一、实验目的：1. 观察喷泉实验的基本原理和流体动力学特性；2. 学习运用物理知识解释喷泉形成的原因；3. 探究喷泉高度与压力、喷嘴大小等因素之间的关系；4. 培养实验操作技能和数据分析能力。
二、实验所需材料：1. 喷泉装置（包括水箱、喷嘴、水泵等）；2. 测量工具（尺子、卷尺、计时器等）；3. 压力计；4. 水源。
三、实验步骤：1. 设计喷泉实验的布局，包括确定喷泉的高度、喷嘴的位置等；2. 将水泵连接到水箱，并调节水泵的流量；3. 激活水泵，观察喷泉的形成和喷射距离；4. 使用压力计测量喷泉的压力，并记录数据；5. 调整实验参数，如水泵流量、喷嘴形状等，并重复实验步骤3-4；6. 收集足够的数据后，进行数据分析。
四、实验结果：通过实验我们观察到以下现象和结果：1. 喷泉高度与水泵流量呈正相关关系，流量越大，喷泉高度越高；2. 喷嘴的形状和尺寸也对喷泉高度有影响，小口径的喷嘴能够形成较高的喷泉；3. 喷泉高度与喷射距离并不完全成正比关系，还受到环境气压等因素的影响；4. 在一定范围内，喷射角度的改变对喷泉高度影响不明显；5. 喷泉实验中产生的水雾颗粒能够散发出奇特的颜色，这是因为光的折射和干涉效应导致的。
五、总结：通过本次喷泉实验，我们深入了解了喷泉形成的基本原理和流体动力学特性。
我们通过观察实验结果和数据分析，发现了喷泉的高度与压力、流量和喷嘴形状等因素之间的关系。
喷泉实验不仅是一种有趣的观察现象的实验，更是培养实验操作能力和数据分析能力的有效手段。
【设计】PLC控制的花式喷泉设计论文开题报告
[4]殷培峰.基于PLC喷泉控制系统的设计与应用[J]。兰州石化职业技术学院学报，2006. 6。
[5]张桂香.电气控制与PLC应用[M]。北京化学工业出版社2003。
[6]郁汉琪。机床电气及可编程控制器实验课程设计指导书[M],北京电子工业出版社，2002。
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设计总共用时9周。具体安排如下：
1-2周 收集资料，并完成线路分析
3-5周 控制系统的具体设计和实现
6-7周 控制系统功能测试
8-9周 整理材料，整理写作论文
六、参考文献
[I]郭艳萍,李晓波。PLC在花式喷泉控制中的应用[J]漯河职业技术学院学报(综合版),2003。
[2]齐从谦.PLC技术及应用[M]。北京机械工业出版社，2002。
1.2喷泉的种类
喷泉景观概括来说可以分为两大类：一是因地制宜，根据现场地形结构，仿照天然水景制作而成，如：壁泉、涌泉、雾泉、管流、溪流、瀑布、水帘、跌水、水涛、漩涡等。二是完全依靠喷泉设备人工造景。这类水景近年来在建筑领域广泛应用，发展速度很快，种类繁多，普通喷泉分音乐喷泉、程控喷泉、旱地喷泉、跑动喷泉、光亮喷泉、趣味喷泉、激光水幕电影、超高喷泉等。
1.2变频器的种类
1.按变换的环节分类
交-直-交变频器、交-交变频器
2.按直流电பைடு நூலகம்性质分类
电压型变频器、电流型变频器
3.按主电路工作方法
电压型变频器、电流型变频器
4.按照工作原理分类
V/f控制变频器、转差频率控制变频器和矢量控制变频器等
5.按照用途分类
通用变频器、高性能专用变频器、高频变频器、单相变频器和三相变频器等
制造喷泉小实验报告
一、实验目的通过本次实验，了解喷泉的工作原理，掌握制造喷泉的方法，培养动手操作能力和科学探究精神。
二、实验原理喷泉是一种利用大气压强、液体压力和机械能相互转换的原理，使水从地面喷涌而出的装置。
实验中，通过调节压力和高度，使水流从喷嘴喷出，形成美丽的喷泉景观。
三、实验材料1. 玻璃管：一根2. 橡皮塞：一个3. 水槽：一个4. 胶带：适量5. 水泵：一个6. 软管：一根7. 喷嘴：一个8. 砂纸：一张9. 热熔胶：一盒四、实验步骤1. 将玻璃管插入橡皮塞，并用胶带固定，确保密封良好。
2. 将水泵与软管连接，软管另一端连接喷嘴。
3. 将喷嘴固定在水泵出口处，调整水泵高度，使喷嘴与水泵出口在同一水平线上。
4. 将水槽注满水，将玻璃管插入水槽中，使管口露出水面。
5. 用砂纸打磨玻璃管口，使管口光滑。
6. 将热熔胶均匀涂抹在玻璃管口，然后将喷嘴固定在玻璃管口上。
7. 打开水泵，调节水泵转速，观察喷泉效果。
8. 适当调整水泵高度和喷嘴角度，使喷泉更加美观。
五、实验结果与分析1. 实验结果：成功制造出一个喷泉，水流从喷嘴喷出，形成美丽的喷泉景观。
2. 实验分析：a. 水泵为喷泉提供动力，使水流从喷嘴喷出。
b. 喷嘴形状和角度影响喷泉效果，通过调整喷嘴角度和高度，可以改变喷泉形状和高度。
c. 玻璃管插入水槽，使水流在压力作用下从喷嘴喷出，形成喷泉。
d. 实验过程中，需要注意密封性，避免水流泄漏。
六、实验总结1. 通过本次实验，了解了喷泉的工作原理，掌握了制造喷泉的方法。
2. 培养了动手操作能力和科学探究精神，提高了对物理知识的理解和应用能力。
3. 实验过程中，应注意安全，避免水泵和喷嘴等设备损坏。
七、实验建议1. 可以尝试使用不同形状和材质的喷嘴，观察喷泉效果的变化。
2. 可以通过改变水泵转速和水泵高度，进一步探究喷泉工作原理。
3. 可以尝试在实验中加入其他元素，如灯光、音乐等，使喷泉更加美观和富有趣味性。
制作喷泉的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解喷泉的原理和制作方法。
2. 通过实践，提高动手能力和创新思维。
3. 体验物理知识在生活中的应用。
二、实验原理喷泉是一种利用水压、重力等物理原理将水喷出地面的装置。
其原理如下：1. 水泵：将水从低处抽到高处，增加水的势能。
2. 水管：连接水泵和喷泉，使水流动。
3. 喷嘴：将水流喷出地面，形成喷泉。
三、实验材料1. 水泵：1台2. 水管：1米3. 喷嘴：1个4. 玻璃瓶：1个5. 电源：1个6. 电池：1节7. 螺丝：若干8. 胶带：1卷四、实验步骤1. 将水泵、水管、喷嘴连接在一起，确保连接牢固。
2. 将玻璃瓶放在喷嘴下方，作为喷泉的水源。
3. 将电池插入水泵，接通电源。
4. 观察喷泉工作情况，调整水泵和喷嘴的位置，使喷泉效果最佳。
5. 在实验过程中，注意观察喷泉的喷水高度、水流速度等参数，并做好记录。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，通过调整水泵和喷嘴的位置，可以改变喷泉的喷水高度和水流速度。
2. 当水泵位于较低位置时，喷泉的喷水高度较高，水流速度较快；当水泵位于较高位置时，喷泉的喷水高度较低，水流速度较慢。
3. 实验过程中，发现喷泉的水流方向与喷嘴的方向一致，且水流在喷出地面后呈扇形分布。
六、实验结论1. 本实验成功制作了一个喷泉，验证了喷泉的原理和制作方法。
2. 通过实践，提高了动手能力和创新思维，体验了物理知识在生活中的应用。
3. 在实验过程中，学会了如何调整喷泉的喷水高度和水流速度，为以后制作更复杂的喷泉提供了经验。
七、实验拓展1. 尝试使用不同材质、不同形状的喷嘴，观察喷泉效果的变化。
2. 改变水泵的功率，比较不同功率下喷泉的喷水高度和水流速度。
3. 制作一个可调节喷水高度和水流速度的智能喷泉。
第2篇一、实验目的1. 了解喷泉的工作原理和制作方法。
2. 培养学生的动手实践能力。
3. 提高学生对物理学科的兴趣。
二、实验原理喷泉是一种利用水压差产生水流喷射的装置。
喷泉实验设计实验报告
一、实验目的1. 理解喷泉实验的原理和操作步骤。
2. 观察氨气在水中的溶解度及其产生的现象。
3. 掌握实验室制取氨气的方法。
二、实验原理喷泉实验是利用气体溶解度差异产生压强差，从而使液体通过管道喷出形成喷泉现象的实验。
氨气在水中的溶解度较大，当氨气通过管道进入水中时，溶解在水中的氨气会迅速减少，导致烧瓶内气压降低，从而形成压强差，使水通过管道喷出。
三、实验器材1. 烧杯2. 带双孔塞的烧瓶3. 胶头滴管4. 直导管（长的）5. 氨气瓶6. 加热装置7. 止水夹8. 试管9. Ca(OH)210. NH4Cl11. 酚酞指示剂四、实验步骤1. 准备工作（1）将烧瓶、胶头滴管、直导管和烧杯连接好，确保装置气密性良好。
（2）将氨气瓶放置在安全位置，避免氨气泄漏。
2. 实验操作（1）在试管中加入适量的Ca(OH)2和NH4Cl，并用导气管连接烧瓶。
（2）将烧瓶底朝上，导管朝下，插入装有水的烧杯中。
（3）加热试管，观察氨气产生。
（4）关闭止水夹，将胶头滴管中的水挤入烧瓶中。
（5）观察喷泉现象，并记录实验数据。
（6）在烧杯中加入少量酚酞指示剂，观察喷泉现象。
（7）重复实验，验证实验结果。
3. 实验结束（1）关闭加热装置，将实验器材清洗干净。
（2）整理实验场地，确保安全。
五、实验现象1. 加热试管后，氨气产生，并通过导管进入烧瓶。
2. 氨气溶解在水中，烧瓶内气压降低，水通过导管喷出，形成喷泉现象。
3. 在烧杯中加入酚酞指示剂后，喷泉中的水呈红色，说明氨气溶解在水中形成碱性溶液。
六、实验结果与分析1. 通过实验观察到，氨气在水中的溶解度较大，导致烧瓶内气压降低，从而形成喷泉现象。
2. 在加入酚酞指示剂后，喷泉中的水呈红色，说明氨气溶解在水中形成碱性溶液。
3. 实验结果与喷泉实验原理相符。
七、实验总结1. 本实验成功制取了氨气，并观察到了喷泉现象。
2. 实验过程中，操作要规范，确保实验安全。
3. 通过实验，加深了对喷泉实验原理的理解，提高了实验操作技能。
喷泉开题报告
喷泉开题报告篇一：小型喷泉的设计开题报告辽宁科技学院题目：专题：系别：班级：学生姓名：学号：指导教师：本科毕业论文开题报告小型喷泉控制系统设计电信学院自BG071班张大鹏 36 白霞XX 年 1 月 6 日开题报告撰写要求1．开题是本科毕业论文最重要环节之一，学生要高度重视开题报告的撰写工作。
2．开题报告一式一份，由学生妥善保管，最后连同毕业论文任务书、毕业论文等相关资料一起装入学生本科毕业论文资料袋中存档。
3．开题报告应在指导教师指导下，由学生独立完成。
4．开题工作应在教学进程表中，本科毕业设计（论文）第二周周末前完成。
5．学生查阅的参考文献（含指导教师推荐的参考文献），设计类题目一般不少于10篇，论文类一般不少于12篇。
篇二：花式喷泉毕业设计开题报告长春大学电子信息工程学院毕业设计开题报告题目：花式喷泉的PLC控制系统设计学院：电子信息工程学院专业：电气工程与自动化学生姓名：学号：指导教师：开题时间：本课题研究的意义：随着我国经济的高速发展，微电子技术，计算机技术和自动控制技术也得到了迅速发展，交流变频调速技术已经进入个崭新的时代，其应用越来越广。
而随着我国城市化进程的加快和人口大量集聚，环境越来越重要，好的环境能使心身愉快，做事效率提高。
其中喷泉可以湿润周围空气，减少尘埃，降低气温。
喷泉的细小水珠同空气分子撞击，能产生大量的负氧离子，有益于改善社区面貌和增进居民身心健康。
喷泉是人工环境中最富有生命力的喷泉,它具有分隔空间、增加层次、净化空气美化环境的作用。
现代高科技把美妙的音乐、多姿的喷泉造型、五彩缤纷的水下灯光、神奇的激光图文，通过电脑有机的结合在一起，给人以音乐声响、视觉形象、色彩变换三位一体的超自然享受。
随着我国人民物质生活水平的不断提高，对于精神生活的要求也在不断提高，为进一步改造环境景观，建设一个喷泉是很有必要的。
随着科学技术的不断发展和生活水平的不断提高，尤其是喷泉在城市和社区环境建设中起着尤其重要的作用。
小喷泉小实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解喷泉实验的原理和操作步骤。
2. 通过实验观察喷泉的形成过程，加深对物理现象的理解。
3. 培养实验操作能力和观察能力。
二、实验原理喷泉实验是利用大气压强和液体压强的原理，使水从喷泉口喷出。
实验中，通过在喷泉装置中注入适量的水，使喷泉口与水面保持一定的高度差，从而形成喷泉。
三、实验器材1. 喷泉装置（包括喷泉瓶、喷泉管、喷泉口等）2. 水盆3. 胶带4. 透明胶管5. 铅笔四、实验步骤1. 将喷泉装置的喷泉瓶装满水，确保喷泉瓶口与喷泉管口相连接。
2. 将喷泉管的一端插入水盆中，另一端与喷泉瓶口连接，并用胶带固定。
3. 在喷泉管的另一端插入透明胶管，胶管长度约为50cm。
4. 将透明胶管的另一端弯曲成U形，用铅笔固定在桌面或实验台上。
5. 观察喷泉的形成过程。
五、实验现象1. 在实验过程中，可以看到水从喷泉瓶口喷出，形成喷泉。
2. 随着喷泉的形成，喷泉口的水面逐渐下降，喷泉高度逐渐减小。
3. 当喷泉高度减小到一定程度时，喷泉停止喷水。
1. 喷泉实验的原理是大气压强和液体压强的相互作用。
当喷泉瓶中的水被抽走时，喷泉管内的空气被压缩，形成一定的压力差。
此时，大气压强推动水从喷泉瓶口喷出，形成喷泉。
2. 喷泉高度的变化与喷泉瓶口与水面的高度差有关。
当高度差增大时，喷泉高度也随之增大；当高度差减小时，喷泉高度减小。
3. 实验过程中，喷泉的形成和停止与大气压强和液体压强的平衡有关。
当喷泉高度减小到一定程度时，液体压强不足以克服大气压强，喷泉停止喷水。
七、实验结论1. 喷泉实验验证了大气压强和液体压强的原理，加深了对物理现象的理解。
2. 通过实验，培养了实验操作能力和观察能力。
3. 实验结果表明，喷泉的形成和停止与大气压强和液体压强的平衡有关。
八、实验心得1. 在实验过程中，要确保喷泉装置的密封性，避免气体泄漏影响实验结果。
2. 实验过程中，要注意观察喷泉的形成和停止过程，分析实验现象。
开题报告音乐喷泉
山东科技大学
本科毕业设计（论文）开题报告
题目音乐喷泉的PLC控制系统
系部名称机电工程系
专业班级电自动化（专本）14-2 学生姓名王萌
学号 201442030227
指导教师孙西瑞
填表时间： 2016 年 3 月 8 日
填表说明
1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。
3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4纸打印。
4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于2篇）。
5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。
喷泉开题报告
喷泉开题报告喷泉开题报告一、引言喷泉作为一种具有装饰性和观赏性的水景，已经在世界各地广泛应用。
它以其独特的造型和喷水效果，给人们带来视觉上的享受和心灵上的宁静。
本开题报告将探讨喷泉的历史、设计原则以及对环境的影响，以期在实践中创造出更加美妙的喷泉艺术。
二、喷泉的历史喷泉的历史可以追溯到古代文明时期。
早在古埃及时代，人们就开始利用水来装饰城市和庭院。
古希腊和古罗马时期，喷泉的设计和制作达到了巅峰，成为城市的标志性建筑。
中世纪欧洲，喷泉的设计更加注重宗教和神秘主义的元素，给人们带来一种神圣而庄重的氛围。
而现代喷泉则更加注重创意和艺术性，通过各种技术手段，创造出更加独特的喷水效果。
三、喷泉的设计原则1. 水的流动：喷泉的核心是水，它的流动方式直接影响到喷泉的效果。
喷泉设计师需要考虑水的流速、喷射角度和喷水高度等因素，以创造出优美的水流形态。
2. 材料选择：喷泉的材料选择对于整体效果至关重要。
常见的材料包括石材、金属、玻璃等，每种材料都有其独特的质感和光泽度，可以用来呈现不同的艺术效果。
3. 照明设计：喷泉的照明设计可以增强其视觉效果，使其在夜晚更加引人注目。
通过灯光的变化和投射，可以营造出梦幻般的氛围，给人们带来视觉上的享受。
四、喷泉对环境的影响喷泉作为一种水景，不仅仅是为了观赏，还对环境产生一定的影响。
首先，喷泉的水循环系统需要耗费一定的能源来维持运行，这对环境的能源消耗是一种负担。
其次，喷泉在喷水过程中会产生水雾，这些水雾中可能含有微小的颗粒物，对空气质量造成一定的影响。
因此，在设计和建造喷泉时，需要考虑节能和环保的原则，减少对环境的不良影响。
五、喷泉的艺术性喷泉不仅仅是一种装饰，更是一种艺术形式。
通过喷泉的设计和构造，可以表达出设计师的创意和艺术追求。
喷泉的水流形态、喷水高度、音效等都可以被艺术家用来表达情感和思想。
在现代喷泉设计中，越来越多的艺术元素被融入其中，使得喷泉成为城市的文化符号和人们心灵的寄托。
小喷泉实验与研究报告范文
小喷泉试验与探究报告范文摘要：本试验旨在通过搭建一个简易的喷泉装置，探究喷泉高度与喷泉口面积、水压力以及水流速度之间的干系。
通过试验数据的测量与分析发现，喷泉高度与喷泉口面积呈正相关，喷泉高度与水压力之间也呈正相关，而喷泉高度与水流速度则呈反相关。
引言：喷泉广泛应用于园林景观和城市公共区域，喷泉高度的控制是设计喷泉装置时需要思量的一个重要因素。
本试验通过搭建一个小喷泉装置，探究不同因素对喷泉高度的影响，为喷泉装置的设计和优化提供参考。
试验方法：1. 搭建小喷泉装置：将水泵接通电源，通过管道将水输送到喷泉装置的出水口。
2. 测量喷泉高度：在距离喷泉装置一定距离处，设置一个测量尺，并将尺的零点与地面对齐。
记录水柱喷射到空中的高度。
3. 改变喷泉口面积：使用不同直径的喷泉口，测量喷泉高度，记录喷泉口的直径。
4. 改变水压力：调整水泵的功率，改变输出水压力，测量不同压力下的喷泉高度。
5. 改变水流速度：调整水泵的水流速度，测量不同流速下的喷泉高度。
试验结果和分析：依据试验数据的测量和分析，得出以下结果：1. 喷泉高度与喷泉口面积的干系：在其他条件保持不变的状况下，通过改变喷泉口的直径，发现喷泉高度与喷泉口面积呈正相关。
即喷泉口面积越大，喷泉高度越高。
2. 喷泉高度与水压力的干系：在其他条件保持不变的状况下，通过调整水泵的功率，改变输出水压力，发现喷泉高度与水压力呈正相关。
即水压力越大，喷泉高度越高。
3. 喷泉高度与水流速度的干系：在其他条件保持不变的状况下，通过调整水泵的水流速度，发现喷泉高度与水流速度呈反相关。
即水流速度越大，喷泉高度越低。
结论：通过本试验的探究，得出以下结论：1. 喷泉高度与喷泉口面积呈正相关，喷泉口面积越大，喷泉高度越高。
2. 喷泉高度与水压力呈正相关，水压力越大，喷泉高度越高。
3. 喷泉高度与水流速度呈反相关，水流速度越大，喷泉高度越低。
本试验的结果对于喷泉装置的设计和优化具有一定的参考价值，可依据实际需要选择合适的喷泉口面积和控制水压力，以达到所期望的喷泉高度效果。
热水喷泉设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解热水喷泉的工作原理和设计方法。
2. 学习如何利用流体力学知识进行热水喷泉的设计。
3. 培养动手实践能力和创新思维。
二、实验原理热水喷泉是一种利用热水压力将水喷射到空中形成喷泉的装置。
其工作原理是：通过加热水，使其体积膨胀、密度减小，从而产生向上的浮力，使水从喷口喷出。
根据伯努利方程，喷泉出口处的流速与喷口处的压力有关，流速越大，压力越小。
通过合理设计喷泉的形状和尺寸，可以使水流在空中形成美丽的喷泉。
三、实验器材1. 热水器2. 喷泉喷头3. 水管4. 量筒5. 计时器6. 计算器7. 纸笔四、实验步骤1. 设计喷泉形状和尺寸根据实验需求，设计喷泉的形状和尺寸。
本实验采用圆柱形喷泉，喷口直径为10cm，高度为50cm。
2. 安装热水器将热水器安装在实验台上，确保热水器出水口与喷头连接良好。
3. 连接水管将水管连接到热水器出水口和喷头，确保连接牢固。
4. 加热水打开热水器，将水加热至80℃左右。
5. 调整喷头角度将喷头角度调整至最佳位置，使水从喷口喷出时呈圆柱形。
6. 测量喷泉高度将量筒放置在喷泉下方，记录喷泉高度。
7. 记录实验数据记录实验数据，包括热水器功率、水温、喷泉高度等。
8. 分析实验数据根据实验数据，分析喷泉的设计效果，并对设计进行优化。
五、实验结果与分析1. 实验数据热水器功率：2000W水温：80℃喷泉高度：1.5m2. 分析根据实验数据，喷泉高度达到1.5m，说明喷泉设计合理，能够满足实验需求。
然而，热水器功率较高，能耗较大，可以考虑降低功率或减小喷泉尺寸以降低能耗。
六、实验总结1. 本实验成功设计了热水喷泉，并验证了其工作原理。
2. 通过实验，掌握了热水喷泉的设计方法，提高了动手实践能力。
3. 在实验过程中，发现喷泉设计对能耗有较大影响，需要在设计中考虑节能问题。
七、实验改进建议1. 采用节能型热水器，降低能耗。
2. 优化喷泉形状和尺寸，提高喷泉美观度。
模拟喷泉的PLC设计 开题报告
应天职业技术学院机电工程系毕业设计开题报告2012年10月专业：电力系统自动化技术班级供电101学生姓名李盼盼学号1064117毕业设计题目模拟喷泉的PLC设计任务书下达时间指导教师（签字）一、课题的来源、选题依据通过对《PLC原理与应用》的学习，以及在学校THPLC-B型试验台上做的各种PLC应用实验，我对PLC自动控制产生了浓厚的兴趣。
本次课题是指导老师细心拟出的几个课题之一—模拟喷泉的PLC设计。
我见过很多非常漂亮的喷泉，其中有的配合灯光和音乐等效果，喷泉不仅使空气清新之外，景色更是诗情画意令人心生愉悦。
而想到能用自己的所学来设计喷泉，感觉这是是非常有意义的事情。
能更加深度了解与掌握PLC实际应用的同时，也能了解工程设计中原理设计、工艺设计和操作设计等步骤，从而达到学以致用的目的。
所以我选择了模拟喷泉的PLC设计这个课题来作为我的毕业论文。
二、本课题研究(及实践)意义随着中国经济的不断发展，城市化水平不断的提高，喷泉作为高质量生活和人文景观的标致，越来越走进大众的视线之中。
近年来喷泉行业得到快速的发展，其中包含计算机技术、以及彩灯、水雾、激光、水幕电影、音乐等学科的技术应用到喷泉之中，把喷泉行业的技术水平推上了一个新的层面。
喷泉具有趣味性可供小孩戏水，观赏性给人美的享受。
以设计者的理念为原型，周边环境作为依托，可以创作设计包含何种人文气息，文学内蕴的喷泉，使人们的审美水平得到升华。
PLC以其靠性高，适用性强，能耗低，维护方便，容易改造的优点。
使之用来设计喷泉将会非常方便，安全而且易于变更和扩展。
三、该课题研究(及实践)的基本内容、重点和难点基本内容：以PLC自动控制装置为设计平台，设计一个喷泉，按下开始按钮，水柱喷射，经过一段时间后，水柱逆时针旋转循环向外喷射。
按下停止按钮，能立即停止。
重点和难点：1．针对以上要求进行PLC程序设计，程序尽可能完整，富有人性化。
要能尽量的节省水源，不能漏电，要能持久使用，喷泉方式多样化；2．需要确定主要元器件参数值。
小型音乐喷泉控制系统设计开题报告
小型音乐喷泉可以使用基本电路作为控制器，但如果要求控制效果比较理想的话就离不开变频器；使用PLC的话就必须给PLC一个控制信号，一般不单独使用PLC去控制音乐喷泉；既然小型音乐喷泉的控制系统要求不是很复杂，而单片机具有对音乐信号采样和不是很复杂的处理能力，因此使用单片机可以直接利用处理后音乐数据去控制电机和电磁阀，进而控制音乐喷泉的花形、水柱高低等,而且成本最低，综上所述，本设计选用单片机作为小型音乐喷泉的控制系统部件。
③灯光控制模块。尽量使用小功率的灯具设备，为了能使用各种灯具设备，减小软硬件设计难度，利用较便宜的音频调制灯光控制芯片。
④花型控制模块。采用用户按键选择花型和程序自选花型两种形式，用户按键选择的花型通过LED显示出来。
⑤歌曲存储模块。采用程序存储器来存储用户比较喜欢的歌曲，如有必要，可以扩展程序存储器。
第14～15周 修改和完善，准备毕业答辩。
指导教师意见：
指导教师签名： 年 月 日
学院（专业）负责人ຫໍສະໝຸດ 核意见：学院（专业）负责人签名： 年 月 日
毕业设计（论文）的设计方案及思路：
模块化设计的内容有：
①喷泉硬件设计，在选择了鱼缸后，选择了各种喷头,灯具和潜水泵。
②潜水泵控制模块。对于一般的家庭用户，不要求精确控制潜水泵转速,只要水柱的高低能反映声音强度的变化就行。结合音乐与水柱要尽量同步，尽量降低成本，所以本系统不采用变频器调速，采用单片机程序及其控制电路完成调速。
烟台南山学院毕业设计（论文）开题报告
设计(论文)题目
小型音乐喷泉控制系统设计
课题方向
课题来源
生产
课题类型
射击类
主要研究内容：
自动喷泉小实验报告
一、实验目的1. 了解自动喷泉的工作原理，掌握流体力学的基本知识。
2. 通过动手实践，培养学生的创新思维和动手能力。
3. 体验科学实验的乐趣，激发对科学探索的兴趣。
二、实验仪器与材料1. 塑料瓶（3个，大小相同）2. 吸管（若干）3. 剪刀4. 黏土或热熔胶5. 水源三、实验步骤1. 准备工作：- 准备三个相同大小的塑料瓶。
- 准备若干吸管、剪刀、黏土或热熔胶。
2. 连接吸管：- 将三个塑料瓶按照从高到低的顺序放置，分别称为高瓶、中瓶和低瓶。
- 在高瓶、中瓶和低瓶的相应位置各打一个小孔，以便插入吸管。
- 将吸管的一端插入高瓶的孔中，另一端插入中瓶的孔中，确保吸管一端在瓶底，另一端在瓶顶。
- 同样，将吸管的一端插入高瓶的孔中，另一端插入低瓶的孔中，确保吸管一端在瓶底。
- 将吸管的一端插入中瓶的孔中，另一端插入低瓶的孔中，确保吸管两端都在瓶的上部。
3. 密封吸管：- 使用黏土或热熔胶将吸管与瓶子的连接处密封好，确保不漏水。
4. 加水：- 在中瓶中加入适量的水，然后拧紧瓶盖。
5. 启动喷泉：- 将所有瓶子按照高、中、低的顺序放好。
- 轻轻地向高瓶中倒水，直到水从顶部的吸管中喷出。
四、实验现象与结果当向高瓶中倒水时，水会从顶部的吸管中喷出，形成一股细流。
随着水的喷出，中瓶中的水位逐渐下降，低瓶中的水位也随之下降。
当低瓶中的水位下降到一定程度时，水会从底部吸管中喷出，形成喷泉。
五、实验原理自动喷泉的原理基于流体力学中的伯努利原理。
当流体（在此实验中为水）从高处以一定的速度喷出时，流体内部的压力会降低。
在这种情况下，中瓶中的水会通过吸管被吸到高瓶中，以填补喷出的水造成的空间。
随着高瓶中水位的上升，压力增加，水从顶部吸管喷出。
当顶部吸管中的水喷出后，中瓶中的水位下降，低瓶中的水被吸到中瓶中，以填补空间。
这个过程不断循环，形成自动喷泉。
六、实验结论通过本次实验，我们成功制作了一个简单的自动喷泉。
实验结果表明，流体力学原理在日常生活中有着广泛的应用，通过动手实践，我们不仅加深了对科学知识的理解，也提高了动手能力和创新思维。
音乐喷泉系统的设计与实施的开题报告
音乐喷泉系统的设计与实施的开题报告一、选题背景音乐喷泉是一种融合了音乐、建筑、灯光和水雾的景观型建筑，其精湛的技术和奇妙的效果已在世界范围内得到广泛的关注和喜爱。
随着人们生活质量的提高，音乐喷泉作为景观工程已得到较为广泛的应用与发展，同时，建筑结构、水泵设计、灯光配置、控制系统等方面方面需要不断探索和完善。
因此，设计与实施一套高质量的音乐喷泉系统，对于实现城市景观的提升、体现科学与艺术的融合、推进可持续节能与环保，具有十分重要的现实意义和价值。
二、课题内容本课题的主要内容是设计与实施一套高质量的音乐喷泉系统，具体包括以下方面：1. 建筑设计：确定音乐喷泉的建筑结构、设计音乐喷泉的基础、布置水池、伸缩、倾斜等模块，确保音乐喷泉的结构稳定、美观大方。
2. 水泵设计：根据音乐喷泉的水流、高度、角度等要求，设计合适流量、扬程、功率的水泵系统，确保水的充足、流量平稳、喷头稳定。
3. 灯光配置：根据不同的喷泉形状、颜色、音乐特点，设计合适的灯光系统，确保灯光效果精美、艳丽，为音乐喷泉增添艺术的气息。
4. 控制系统：设计合适的控制系统，可通过调节WIFI和无线，实现音乐喷泉的舞台效果，确保音乐喷泉各功能模块运行协调、一气呵成。
三、研究意义设计与实施一套高质量的音乐喷泉系统，可以带来很多的现实意义和价值，主要包括以下几个方面：1. 提升城市景观品质，提高城市形象，吸引更多的游客和投资者。
2. 深化经济社会发展，增强城市软实力，推进城市可持续发展。
3. 提高电力等资源利用效率, 实现能源的节约与环保,创造优美、有特色的环境。
4. 促进科技进步与文化传承，集成先进技术和艺术表现。
四、研究方法本课题的研究方法主要包括实地调研、文献查阅和模拟仿真等。
1. 实地调研：通过走访音乐喷泉的建造及运营单位、拜访相关领域的专家学者及工程师，掌握音乐喷泉的发展现状、技术应用、存在问题等。
2. 文献查阅：通过学术文献、专业期刊、网络等多种渠道，系统性的了解音乐喷泉的发展历程、理论原理、技术指标等。
小小喷泉的实验活动方案
小小喷泉的实验活动方案一、实验主题。
小小喷泉，大大乐趣。
二、实验目的。
1. 通过亲手制作小喷泉，让大家了解一些简单的物理原理，特别是气压与液体流动的关系。
2. 培养大家的动手能力和对科学实验的兴趣。
三、实验材料。
1. 塑料瓶（最好是透明的，方便观察，比如矿泉水瓶）一个。
2. 吸管（可以是喝饮料的那种细吸管，两根）。
3. 剪刀一把。
4. 橡皮泥或者黏土（用来密封的，防止漏气）。
5. 一盆水。
四、实验地点。
可以是室内比较宽敞的地方，像客厅或者教室，这样方便操作，也能避免水溅得到处都是把家里或者教室弄成“水帘洞”。
五、实验步骤。
# （一）准备工作。
1. 把矿泉水瓶拿出来，像对待一个小宝贝一样轻轻地拧开瓶盖，然后把里面剩下的水喝掉或者倒掉，可别浪费哦。
2. 接着，用剪刀在矿泉水瓶的瓶身靠下的位置戳一个小孔，这个孔的大小要能让吸管刚好插进去，就像给吸管找一个合适的“小窝”。
这一步可得小心点儿，剪刀可不长眼，别扎到手啦。
# （二）组装喷泉。
1. 把一根吸管插进去刚才戳好的小孔里，插进去大概一半就可以了，就像给瓶子安上一个小尾巴。
2. 然后用橡皮泥或者黏土把吸管和小孔之间的缝隙严严实实地堵住，就像给它们之间抹上了一层“水泥”，一点空气都别想偷偷溜进去。
3. 再把另一根吸管从瓶口直直地插进去，一直插到瓶子底部，这根吸管就像是深入地下的“管道”，要伸到底部去探寻水源呢。
# （三）启动喷泉。
1. 现在，把插好吸管的瓶子快速地倒立过来，把瓶口的那根吸管插到事先准备好的水盆里。
这时候就像给瓶子和水盆搭起了一座“小桥梁”。
2. 轻轻往瓶子里吹气，就像给瓶子里的空气宝宝们打气一样。
这时候你就会看到，水就像听到了集合令一样，从瓶身的吸管里喷出来啦，一个小小的喷泉就诞生了！是不是感觉像变魔术一样呢？六、注意事项。
1. 使用剪刀的时候一定要小心，要是不小心剪到手指，那手指可就要“哭鼻子”啦。
2. 在往瓶子里吹气的时候，可别太用力了，要是把水吹得到处都是，那咱们可就真的在屋里制造“人工降雨”了。
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本科毕业论文开题报告
题目：小型喷泉控制系统设计
专题：
系别：电信学院
班级：
学生姓名：
学号：
指导教师：
2011 年 1 月 6 日
开题报告撰写要求
1．开题是本科毕业论文最重要环节之一，学生要高度重视开题报告的撰写工作。
2．开题报告一式一份，由学生妥善保管，最后连同毕业论文任务书、毕业论文等相关资料一起装入学生本科毕业论文资料袋中存档。
3．开题报告应在指导教师指导下，由学生独立完成。
4．开题工作应在教学进程表中，本科毕业设计（论文）第二周周末前完成。
5．学生查阅的参考文献（含指导教师推荐的参考文献），设计类题目一般不少于10篇，论文类一般不少于12篇。
9个喷头的喷泉平面布置图：喷泉系统的主电路：。