绿化工培训计划实施

员工培训计划

一、目的

规范员工培训程序和内容，确保员工培训系统化、规范化，使员工具备工作需要的知识和技能。

二、适用范围

适用于园林绿化全体员工的培训。

三、职责

1、公司经理负责监督及抽查培训实施情况，验证培训效果及对外联系培训教师。

2、园林绿化主管负责制定年度培训计划，并负责具体组织实施。

3、班组长及园艺师、技术员负责协助主管进行员工培训。

四、程序要点

1、培训计划的制定

1)园林绿化主管于每年的12月15日前做出下年度的员工培训计划，并上报公司审批。

2)员工培训计划必须符合以下要求：

符合国家及公司的规章制度；有具体的实施时间；有明确的培训范围；有考核的标准；有培训经费的预算。

2、新员工的培训

1)入职的第一天，由绿化领班负责介绍部门工作性质、内容、公司的基本情况、部门的基本动作程序，带领新员工熟悉工作环境。

2)第二天，由部门主管培训学习公司的规章制度、安全知识、相关岗位责任、作息时间、员工服务标准、奖惩规定等。

3)第三天，由园艺师及技术员结合岗位实际工作进行常规技术培训。

4)从第四天起，由主管安排到各相关岗位，由原岗位的老员工进行以老

带新的岗位实际操作培训，每个岗位约两天。

5)轮岗结束后进行理论与实操考试，不合格的辞退；合格的根据实际能力定岗，由主管填写新员工情况汇报，上报公司领导及人事部。

3、物业管理知识的培训

1)全体员工参加由公司统一安排的专项物业管理知识培训及物业管理iso9000质量管理体系知识培训。

2)物业管理知识的培训每半年至少安排一次，每次培训时间不少于两小时。

3)员工经培训后参加由公司统一举办的考核。

4、园林绿化专业知识培训

1)剪草培训：

草坪分级标准；常用的剪草机器及使用范围；剪草频度及留茬高度；常用机械使用方法及注意事项；行走方法；草边及花木周围草地修剪方法；坡地草坪的修剪方法；过度过密草坪的修剪方法；坡地草坪的修剪方法；现场操作示范及其他相关知识。

2)花木种养培训：

时花播种、栽培技术；观叶植物繁殖及种养；苗木的常用繁殖方法技术；华南地区常用观赏植物及其栽植；盆景的养护管理方法。

3)施肥原理与技术培训：

常见肥料分类及其习性；各种花木施肥周期；施肥时间及技巧；施肥注意事项；肥害判断及抢救办法。

4)日常养护培训：

淋水；巡查及清枯黄叶、残花、杂物；杂草防除；日常修剪；花木基地日常管理。

5)病虫害防治培训：

常见病害辩别及其防治方法；常见虫害辩别及其防治方法；常用农药及其防治对象；农药使用方法及注意事项；室内外喷药方法；病虫害的综合防治方法。

6)乔灌木及绿篱修剪培训：

绿篱修剪方法技巧及注意事项；造型花木修剪方法技巧及注意事项；乔木修剪方法技巧；月季修剪及花木基地花抹芽方法技巧。

7)环境布置培训：

室内花木摆放、更换；会场、展场、舞台布置；花坛花境布置设计；小型园林景观的设计施工。

8)插花艺术培训：

东方插花特点与插制技巧；西方插花特点与插制技巧；现代插花的特点与插制技巧；插花的配色原理；花蓝的制作方法；花束的制作方法；家庭插花的服务程序与要求；切花的进花标准及保鲜方法；花店的管理与日常动作程序。

9)绿化工程施工管理与验收培训：

图纸审核培训；园林工程预算、决算培训；园林施工现场管理培训；花木验收标准及注意事项；新栽花木的管理；绿化工程的标准要求；绿化工程验收标准；绿化工程验收接管理程序。

10)机械使用与维修保养培训：

旋刀剪草机使用及维修保养；滚筒剪草机的使用及保养；割灌机的使用及保养；绿篱机的使用及保养；高压喷药机的使用及保养；常见机械故障判断及维修办法；

11)花木出租出售培训：

花木进货及出售质量标准；花木定价方法；出租出售手续；与顾客打交道注意事项。

12)外观参观学习。

5、其他方法培训：凡公司统一安排的培训，按照公司的安排参加培训。

6、培训频率

1)园林绿化专业知识培训每周进行一次，每次两小时，时间定于每周三下午1：00—3：00点。

2)物业管理知识培训至少每半年举行一次，时间由公司统一安排。

7、培训成果考核

1)笔试考核方法。主要用于理论性较强的专业知识如植物病虫害知识及物业管理知识，培训主讲人在培训完后的五天内出一套题进行闭卷考试，其成绩视理论重要性点培训成绩的30%~60%，成绩长期存档于园林绿化部，作为员工绩效考评的依据之一。

2)实际操作考核方式。用于操作性较强的内容如机器操作等，由该内容培训主讲人员在培训结束后的一周内亲自到现场监督评分，其成绩占培训成绩的30%~70%，成绩存档于园林绿化部，作为员工绩效考评的依据之一，对于一些安全要求较高的内容如机器操作等，如实际操作不过关不允许上岗。

3)总结报告方式。用于外出参观学习类培训的考核。

4)考核不合格的处理

新入职员工考核不合格者立即予以辞退。对于考核不合格的老员工，按公司有关规定给予一定的惩罚警告，并集中安排补考，需重新培训的，其培训费用由本人出。若经第一次补考不合格，降一级工资并给予第二次补考；第二次补考不合格者将视其工作能力及责任调动工作岗位，按新岗位新入职员工的标准调低工资，并在半个月内对其在新岗位工作进行考核，不合格者予以辞退；若原岗位已为最低薪水岗位的，应给予辞退。

8、培训记录

每次培训及考核完毕，由部门主管填写《培训记录表》及《培训成绩登记表》，记录报人事部作为员工绩效考评、工作或工资调动及晋升依据之一。篇二：绿化工培训计划绿化工培训计划（中级）

一、说明

本培训计划按建设部颁布的绿化工等级标准编制，并参考上海市园林局的培训要求。二、培训目标

通过培训，使学员具有本工种中级理论知识与操作技能，达到建设部颁中级绿化工的标准。

具体要求：理论知识上既有较系统的植物、土肥、植保、树木、花卉等方面的专业知识，又有绿化种植设计、绿地种植施工及绿地养护方面的应用技术知识。操作技能上能熟练进行并安排绿化种植与养护工作，达到一定工艺要求，并能带领初级工工作。三、课程设置与培训要求

1．植物学：讲述植物的形态解剖与分类，系统阐述植物的细胞、组织、器官以及它们的生长发育规律，系统阐述植物学分类（即进化系统分类）的知识，为学习树木学、花卉与地被和其他专业课程打下基础。

2．土壤肥科学：讲述土壤的形成、组成、各种土壤类型结构、理化性质及性能，结合园林特点讲述园林土壤、培养土、各种介质的特点、要求和应用，讲述植物养分要求，各种有机、无机肥料的特点、施用以及科学施肥的技术知识。

3．园林植物保护学：讲述有害昆虫及其他害虫的形态、生活史、危害规律以及综合防治技术知识，讲述园林植物的侵染性病害、生理性病害的病因、症状、发生发展规律及其防治技术知识。

4．园林树木学：讲述当地各种园林树种的形态、习性、栽培养护、园林应用等技术知识。 5．花卉与地被：讲述当地各种园林花卉地被植物的形态、习性、栽培养护、园林应用等技术知识。

6．种植设计：讲述绿化种植设计的原理、要素、形式知识，以及各种不同类型绿地的种植设计要求与相应的植物配置知识；讲述绘制种植设计图纸基本技术。

7．种植施工与养护：讲述各类新建绿地的养护技术以及老绿地的改造、调整、养护等技术知识。

8．技能培训与要求：

1）．土壤理化性质测定或改良：对各种常用的土壤理化性质测定技术或各种不良土壤的改造技术进行培训。

2）．植物病虫害：的对当地常见病虫害的发生规律及防治方法（包括药剂配制）进行培训。

3）．园林植物：对当地园林植物的种类识别及主要生态性进行培训。

4）．树木整形修剪：对各种园林树木不同的整形方式、修剪技术进行培训，重点掌握各种花灌木的整形修剪技术。

5）．园林机具：对常用园林机具的使用与保养技术、故障判断与排除技术进行培训。 6）．大、中型树木移植：对大、中规格园林树木的挖掘、包扎、装运、种植及植后养护技术进行培训。 7）．花坛或展台布置：对各种类型花坛的种植及养护技术进行培训；对各种站台的摆设、布置及养护技术进行培训。

8）．绿化施工：对各类绿地施工的按图放样、工料估算、科学种植等方法和技术进行培训。

四、课程与课时分配表

五、使用教材

上海市园林局编写的有关培训课本

技能操作大纲（中级）

一、

本课程培训的基本要求

在绿化工中级知识培训的基础上，进一步掌握技能操作项目的正确方法，通过讲解、示范

或实践，规范操作顺序。

一、培训要求与内容

1．识别园林植物

列出园林植物（树木用枝条，其中冬态占1/3，草本用全株），区别其主要特征。 2．大、中型树木移植，要求移植胸径15cm以上带土球的树木，对移植前的修剪、扎梢、挖掘、包扎、起吊、装运、卸、种植等各环节都能熟练规范地进行操作。 3．乔灌木的修剪根据培训季节和修剪难度选择适当品种辅导修剪技术，操作时能遵循“先上后下，先内后外，去弱留强，去老留新”的原则，疏枝、留枝、截枝，正确处理剪口，使树姿符合要求。 4．草坪轧剪，了解正确使用各类轧草工具及机具的方法，并学会操作1——2种工具或机具。 5．花坛布置

根据20㎡的规划式花坛图纸要求进行正确放样、选苗、栽植，达到设计要求。三、课时分配表

绿化工培训计划（高级）

一、说明

本培训计划大纲按建设部颁布的绿化工等级标准编制，并参考上海园林局的培训要求。

二、培养目标

通过培训，使学员具有高级工理论知识和操作技能。

具体要求：掌握高级工技术理论知识，能根据园林植物的生物学特征和环境生态，进行先进科学的栽培管理和园林施工管理。

三、课程设置与要求

根据培养目标，在开设《土肥应用知识》、《花卉应用知识》、《园林树木病虫害防治》、《植物生理》、《园林植物生态》、《园林绿地设计》、《绿化施工养护管理》、《园林观赏树木》，讲座：《地被植物》，《草坪》、《花卉生产先进技术》。具体要求如下： 1．土肥应用知识：使学员明确土壤和肥料的理化性质，土壤消毒的方法，改良土壤措施，上海市土壤的种类、性质。常见肥料的种类、性质、施肥的原理和方法。 2．花卉应用知识：要求学员掌握适宜上海地区的花坛花卉与缩根地被花卉的种类、形态特征，栽培、繁殖和应用方面的知识。 3．园林树木病虫害防治：

通过学习，使学员掌握园林植物保护的基础理论，了解上海地区园林植物主要病虫发生规律，并能设计综合防治措施和方法。 4．植物生理：

通过学习，使学员了解植物生命活动规律及机理。丰富学员的感性认识，更好地掌握园林植物的栽培技术。 5．园林植物生态：

学习园林植物生态，生态环境及相互作用的规律。 6．园林绿地设计：

使学员了解园林绿地规则设计的基本原则，能精通看懂复杂的绿化施工图纸，并能放大图，按设计要求能指挥工人进行园林植物的施工。 7．园林树木：

通过学习，使学员掌握园林中乔灌木和藤木植物的种类、形态、习性、物候观察、栽培要点和应用知识。 8．绿化施工养护管理：

通过学习，使学习能在新建和改建各类绿地中进行园林植物的栽植工程施工以及养护管理，并能掌握复杂的操作技术。

9．讲座《地被植被》、《草坪》、《花卉生产先进技术》：

通过讲座，使学员了解适宜上海地区的地被植物，草坪的种类、栽植技术、养护知识、

国内外的露地花卉生产先进技术。

四、课程与课时分配

（一）理论教学计划

（二）实习教学计划

篇三：2013年企业园林绿化工作人员培训计划

上课时间：上午8:30——11：30；下午2:30——5:30 湖北三峡职业技术学院

2013年9月

绿化工(高级国家职业资格培训教材

) 作者：出版社：出版时间： 2005年09月印刷时间： 2008年02月i s b n ：

7504552291

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郑瑾

中国劳动社会保障出版社

版次：开本：包装：

o 其他 > 农业林业 > 林业社科 > 科学与自然 > 教材与考试

141

o篇四：绿化工培训计划(初级) 绿化工培训计划（初级）

一、说明

本培训计划大纲按建设部颁布的绿化工等级标准编制，并参考上海市园林局的培训要求。

二、培训目标

通过培训，使学员具有本工种初级工理论知识与操作技能，达到建设部颁布的初级绿化

的等级标准。

具体要求：理论知识上具有植物、土壤肥料、植物病虫害等基础知识，并能结合当地常

见的园林树木、花草种类，掌握它的形态、习性及栽培养护基本知识。操作技能上能熟练进

行绿化种植、养护等基本工作、工作质量、进度达到规范要求。

三、课程设置与培训要求

1．植物学基础：从植物的基本组成开始，讲述植物六大器官的形态结构与类型，为认

识掌握常见园林植物打下理论基础。

2．土壤肥料基础：从土壤的基本组成开始，讲述土壤的理化性质与水、肥、气、热情

况；从植物营养条件开始，讲述无机、有机肥料的种类、特点及施用技术知识。

3．植物病虫害基础：从园林害虫与园林植物病害的基本知识开始，讲述当地园林植物

常见病虫害的主要种类、发生危害特点及防治技术要求。

4．园林绿化概论：讲述园林绿化意义、范围、及绿化规划设计、施工种植及养护管理

等一般知识。

5．园林植物基础：结合植物学基础知识，讲述当地常见树木和园林花卉的形态、习性

及种植、养护技术知识。

6．技能培训：

1．园林机具：对当时当地常用园林工具、机具的性能及使用、装配维护保养技术进行培

训

2．物病虫害：对当地主要病虫害的种类、危害情况及防治技术进行培训

3．园林植物：对当地主要园林树木、花草的种类识别进行培训。

4．种植、移植：对当地主要园林树木、花草移植技术进行培训，以树木移植（包括挖掘、土球包扎、种植）为主。

5．养护技术：对各类绿地的养护技术（包括肥水管理、整形修剪等）进行培训，其中修剪技术可结合弹簧剪（或双剪）、大草剪的工具

使用培训。

四、课程与课时分配表

五、使用教材

上海市园林局编写的有关培训课本篇五：《绿化工》(二级)培训计划

《绿化工》（二级）培训计划

一、编制说明

本培训计划依据《绿化工》职业标准编制，适用于绿化工（二级）职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标

通过专业理论知识学习和专业技能培训，使学员能综合运用绿化植物材料，进行绿化规划、施工放样、绿化改建、养护、管理等技能，具备绿化工技师独立工作和指导下属绿化等级工工作的能力。

三、培训建议课时

本职业等级的建议培训课时：320课时（含技师公共模块80课时）。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。

四、培训要求与培训内容

模块1 植物运用

1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）了解植物分类的基础知识，会使用植物检索表；

（2）了解新优植物的形态特征和习性，准确识别新优植物，掌握其应用特点；（3）了解园林树木的修剪原理，并能熟练应用于园林生产实践。

2、培训主要内容

（1）理论教学内容

1 植物分类

1.1

1.2 植物分类方法植物分类等级、命名

2 园林植物的识别和应用

2.1

2.2

2.3 园林植物生境新优植物的形态与习性植物的应用

3 园林植物修剪技术

3.1

3.2 园林树木修剪基本方法几种园林植物修剪技术

（2）技能实训内容

1园林植物检索表的使用方法

2新优植物现场识别

3植物应用调查和分析主题会

4修剪案例研讨和分析

5修剪操作实习

3、培训方式建议

（1）理论教学：培训方式采用一般常规课堂教学方式。理论教学以“够用为度”。

（2）技能实训：本模块建议开展园林植物园林植物检索表的使用实习、新优植物现场识别和应用分析、特殊疑难观赏树木和乔木的修剪分析和实训。一名实训指导教师可以带教10名学员。

模块2 施工放样

1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）掌握园林规划设计基本程序和施工场地方格网的测设

（2）使用平板仪、水准仪和经纬仪

（3）掌握水准测量、视距测量，经纬仪观察水平角和平板仪测量的原理

（4）熟悉、识别园林规划设计图例、图纸，能正确应用直线丈量工具。

2、培训主要内容

（1）理论教学内容

1 园林施工图识别与应用

1.1

1.2 能正确阅读园林施工图中的图例符号园林施工图的类别与标记

2 园林测量

2.1

2.2

2.3

2.4 测量常用计量单位直线丈量方法方位角、象限角的换算罗盘仪使用

3 园林测量基本方法

3.1

3.2

3.3

3.4 水准仪测量的原理及构造并正确使用经纬仪测量水平角原理及构造并正确使用视距测量方法平板仪测量原理及构造并正确使用

4 园林施工放样顺序与方法

4.1

4.2 园林施工放样顺序园林施工放样的方法

（2）技能实训内容

1园林规划设计施工图识别

2施工放样实地练习

3直线丈量的方法

4小平板的使用

5水准仪的使用

6经纬仪的使用

（1）理论教学：培训方式采用一般常规课堂教学方式。理论教学以“够用为度”。

（2）技能实训：本模块建议开展小平板的使用、水准仪的使用、经纬仪使用实习和施工图的识别、放样实地（网格法）实习。一名实训指导教师可以带教10名学员。

模块3 绿地改建

1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）掌握绿地改建的方法、步骤

（2）熟悉园林植物配置基本原理，植物群落的特征及与其他相关生态因子的关系

（3）掌握分析、评价、鉴赏园林景观的基本方法，能正确绘制绿地改建图，

（4）正确使用园林规划设计图例、符号。

2、培训主要内容

（1）理论教学内容

1 绿地改建的依据、方法

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 绿地改建的依据、原则植物配置调整的方法硬质景观设施、材料更新的方法绿地框架布局改变的方法植物生态群落的结构、特征和演替

2 园林植物配置基本手法

2.1园林植物配置基本原则

2.2

2.3

2.4 园林植物配置基本形式园林植物配置具体手法不同环境植物配置要点

3 园林景观维护与保养

3.1

3.2

3.3

3.4 园林美学基本原理园林景观维护保养与园林美学的关系园林景观更新与园林美的关系提高园林美学艺术修养的方法

4 绿地改建图绘制的方法

4.1

4.2

绘制工具的使用及制图常规绘制步骤

4.3

4.4 园林材料平面表达方法园林规划设计程序

（2）技能实训内容

1绿地改建现场分析评价（文字）

2绿地改建现场分析评价（草图）

3优秀植物配置范例现场分析

4优秀植物配置范例现场草测

5植物生态群落范例实地考察分析

6中国传统古典园林现场评价分析

3、培训方式建议

（1）理论教学：培训方式采用一般常规课堂教学方式。理论教学以“够用为度”。

（2）技能实训：本模块建议开展绿地植物配置、植物群落分析，传统园林分析，绿地改建方案的编制、改建图纸的作图。一名实训指导教师可以带教10名学员。

模块4 病虫害治理

1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）掌握本专业（工种）技师职业标准中所规定的基本要求和工作要求；

（2）具有综合分析和解决本专业（工种）现场生产技术疑难问题的能力；

（3）能运用新技术、新材料、新方法进行技术改造和技术创新；并具有培训和指导中、高级工的能力。

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单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。