仁爱版初中英语七年级上册课件介绍及使用说明
七年级英语上册(仁爱科普版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件
单元结构
探索板块:该板块包括思维技能 (ThinkingSkills)、阅读策略(Reading Strategies)、主题阅读(ThemeReading)和语 法使用(Grammar inUse)四个部分。其中,主题 阅读是该板块的核心部分,旨在帮助学生通过 探究深入了解单元的主题知识。思维技能和阅 读策略部分结合单元的主题内容和语篇特点， 分别进行一项思维技能和阅读策略的显性教学 ，所学内容再在主题阅读部分进行回扣，帮助 学生更好地学习和理解主题内容,巩固和内化 所学思维和策略知识,提高思维技能和阅读策 略的运用能力。由于主题阅读语篇为单元的主 语篇，语法知识最具代表性，因此其后部分为 语法部分，从词法和句法两个层面开展“呈现 语法现象、归纳语法规则、运用语法知识”的 教学活动。
单元结构
收篇板块:该板块包括实践项目 (Project)、复习(Review)和自我评价 (Self- assessment)三个部分。实践项 目部分强调“用英语做事情”，引导学 生开展紧扣单元主题、与学习和生活密 切相关、形式多样的实践项目活动，提 高学生使用语言解决现实生活中的真实 问题的能力。复习部分包括听说、词汇 、语法和阅读四个活动，围绕单元主题 进行回顾和总结。白我评价部分与开篇 页首尾呼应，从语言能力、文化意识、 思维品质、学习能力和实践项目五个维 度，以客观评价和主观评价相结合的形 式帮助学生对整个单元的学习进行回顾 和反思。
《义务教育教材（2024版）》内容解读PPT
➢ 仁爱版2024 七年级英语上册
前言
在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共 中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教 育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了 修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用 等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。
七年级仁爱版英语上册课件
七年级仁爱版英语上册课件七年级仁爱版英语上册课件一、指导思想学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的`教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。
三.教材简要分析《仁爱英语》七年级(上册)，全书共有四单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等。
四、学情简要分析本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。
要做好小学英语和中学英语的一个衔接工作才能够更加激发学生学习英语的兴趣。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。
充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
仁爱版七年级上Unit2-topic-1-sectionB-PPT课件
2021/6/4
12
Does he/she have (a/an)…? Yes,he/she does. No, he/she doesn’t.
2021/6/4
13
WGhuo eisshse?! movie star
He is Bruce Lee.
2021/6/4
14
Who is he?
Is he your favorite
2021/6/4
16
1b Pair work
• Who is your favorite movie star? Write down and draw a picture.
My favorite film star is Liu Yifei. She has long hair. Her eyes are big. Her mouth is small. Her arms are long.
2021/6/4
17
2 Pair work
• Talk about the pictures with your
partner.
She has a small head, small
eyes and a
small nose…….
2021/6/4
18
Jackie Chan
2021/6/4
19
3. Listen and follow
Jay
movie star?
Yes, he is!
2021/6/4
15
1a Listen, read and say
K: Michael, who is your favorite movie star? M: Guess.he’s Chinese and he has a big nose. K: Does he have long hair ? M: No, he doesn’t. K: Does he have a wide mouth? M: Yes,he does. K:I know. It’ Bruce Lee. M;No.Guess again.
仁爱版七年级英语上册课件U1T1SC
• Write 26 letters. • Practice greeting sb.
3
Group work
Make more capital letters with pens or pencils after the models and then read them out.
（影片3）
The ABC Song
ABCDE FG HI J K LMN O P Q and R S T UVWX YZ Happy , happy we shall be, when we learn our ABC.
2b Work alone （录音1）
Listen and circle the letters you hear .
○ ○ ○ ○ Ff Ll Mm Nn Oo Pp ○ ○ Qq Ss Ww Xx Yy Zz
Play a game.
Play the English letter game: The first student in the first team begins with “A”, the second student follows with “B”, the third “C”, but when he/she meets with vowel first, he/she says “Bing”, the second “Bing Bing” and so on. (except A for the first time)
For example: A, B, C, D, Bing, F, G, H, Bing Bing, J, K, L, M, N, Bing Bing Bing, P, Q, R, S, T, Bing Bing Bing Bing, V, W, X, Y, Z, Bing Bing Bing Bing Bing, B, C ... until all the students join the game.
最新仁爱七年级上册Unit1Topic3sectionA上课讲义
怎样用英语告诉别人你多少岁了？
1，I am +数字. 我...岁。 例如，I am eleven. 我11。
2，I am +数字+year(s) old. 我...岁。 例如，I am eleven years old.
我11岁。
换人称表达年龄
他1岁。 He is one year old
她13岁。 She is thirteen years old
是Class Eight.
怎样表达班级和年级？
年级
grade
...年级
Grade +数字
例如，5年级 7年级
Grade 5 Grade Five Grade 7 Grade Seven
注意：当Grade表示几年级的时候， Grade和数字的首字母要大写。例如， 8年级就是Grade Eight
怎样表达班级和年级？
她们6岁. They are six. They are six years old.
怎样表达班级和年级？
班级，课
class
...班
Class +数字
例如，5班
Class 5
Class Five
4班
Class 4
Class Four
注意：当Class表示几班的时候，Class
和数字的首字母要大写。例如，8班就
4年级5班
Class 5，Grade 4 Class Five，Grade Four
Class One，Grade Four
Class Four，Grade Four Class Two，Grade Three Class Thirteen，Grade Eight
仁爱版七年级英语上册 Unit 1 Topic 1 Section A 课件(共34张PPT)
正式
Practice
Hi! Hi!
Hi! 喂！/你好！
非正式 Read notice 2
Practice
Hello, Linda! Hello, Jack!
Greet each other! Practice
Good morning! Good morning!
Practice and read notice 3
6、月有阴晴圆缺。D
7、收获的镰刀。 G
Summary小结：
1）元音字母有二个，它们是： Aa 和 Ee
2）每个英文字母都有 印刷体 和 书写体 、大写 和 小写 之分。
练习：按顺序填入所缺字母： Aa Bb Cc Dd
我的收获：
Ee FGfg
Greetings
Hello!
Hello!
Hello! 喂！/你好！
Summary小结
1） 学习了“I’m …”句型 2） 学习了“Are you…？”句型的用法 3） 学习了“Nice to meet you.”的用法 4） 学习如何结合生活情景，灵活运用所学的句型
进行日常对话。
Welcome to China ! Good morning. Good morning. I’m Kangkang. Hello! Hi! Are you Jane? Yes, I am./No, I’m not. I’m Maria. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Thanks.
七年级上册仁爱版英语精品PPT课件
牙痛 have a toothache 背痛 have a backache
illnesses
咳嗽 have a cough 头痛 have a headache
胃痛 have a stomachache 流感 have the flu
Flu is a serious illness,
what should we do to prevent it？
掌握以下短语
go ahead all the time crowded places build sb. up keep away from
开始做 一直 拥挤的地方 使…身体强健
远离
Let’s remember (phrases)
Present the phrases according to the following pictures. (如果你知道下面这些图片的相关短语，
9. ...
Listen to 1a and check Dr. Li’s advice.
√ 1.exercise often
√ 2.keep the air fresh 3.go to bed early √ 4.wash hands and change clothes often
√ 5.keep our rooms clean
【小组合作 】 Let’s retell!
每一个小组用first,second,third,finally来复述 Dr.Li 的建议，并配合相应的动作。规则：若各小 组成员能脱稿展示，则给小组加2分；否则，加1 分。比一比谁最棒！
T: What should we do to prevent the flu?
We must wash hands often.
仁爱版七年级英语上册精品课件U3T1SC
Sing this song
（影片2）
1. Expressing preferences …like… a lot …like… a little …does like… at all
2. Learning personal pronouns I, you, he, she, it, we, you, they, me, you, him, her, it, us, you, them
Do you like English?
Does he like English?
Yes, I like it very much.
Project Make a survey and complete the chart
about preferences for colors and report.
study
Listen and answer the question. （影片1）
Does Jane often help me study English?
Read 1a again and mark True (T) or False (F).
1. Jane and I are classmates.
仁爱版七年级英语上册
Unit 1 Topic 1 Section C
Unit 3 Getting Together
Name : Jane Age: 12 From: Canada Class: 4 Grade: 7 Phone number:
(010)92676929
Jane is my good friend.
1.Recite the new words. 2.Write the report of survey.
科普(仁爱)版英语七年级上册Unit2-Topic1-SectionC【优质课ppt课件】
Unit 2 Topic 1
Section C
Touch your head. Touch your eyes. Touch your nose. Touch your mouth. Touch your hair. Touch your arm.
Look at the pictures and find out the differences.
Read the passage and answer the questions.
1. Where does the boy come from(来自于)? He comes from England.
Boy
round small
big
mouth small
Girl round big
small small
Mark T (True) or F(false).
1. My face is round and my mouth is small. T 2. Amy is ten. F
3. Amy has big eyes and a small nose. T
a round face
a long face
big eyes
small eyes
a small nose
a long nose
a big mouth
a small mouth
long hair
short hair
one
two three four
Choose one number and describe the person.
4. We are in different schools. F
仁爱版七年级上册Uni-Toic-SectionA课件
— What do you do? — I’m a student/nurse …
—What does he/she do? — He/She is a driver/teacher … — What do they do? — They are office workers...
1. What do you do? I am a student. 2. What do your parents do?
Look at the photos and complete the sentences
My father works on a farm. He is a__fa_r_m__e_r .
He drives a Taxi. He is_a_d_r_iv_e_r_.
She acts in the film(电影). She is_a_n_a_c_t_o_r_.
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
They are office workers. 3. What does he/she do?
He/She is a (an) driver/teacher/actor.
1. I am a teacher. (对画线部分提问)
W___h_a_t_ do you __d_o___?
2. His sister is a nurse. (对画线部分提问)
Unit3 Topic2
Be What You Wanna Be
Doctor, actor, lawyer or a singer 医生，演员，律师或歌 唱家
Why not president, be a dreamer 为什么不是总统？做一 个有梦想的人
七年级上册仁爱英语PPT课件
1. 能正确拼读并灵活运用下列单词及短语：journalist，question，prevent， finally；go ahead，build sb. up，all the time，crowded places 。
2. 能用must表劝告和需要的用法。 3. 能用first，second，third，finally使语意表达连贯。 4. 能从对话听力中听出获取主要信息。 5. 能正确朗读课文对话，并与同伴合作探究。
开始做 一直 拥挤的地方 使…身体强健
远离
第3页/共23页
Let’s remember
(phrases)
Present the phrases according to the following pictures. (如果你知道下面这些图 片的相关短语，请大声地说出来。）
第4页/共23页
exercise
第15页/共23页
Watch the flash and try to match them with the correct.
First
We should keep away from crowded places.
Second
We should keep our rooms clean and the air fresh all the time.
exercise
take se:
A: Must we exercise to prevent the flu? B: Yes, we must. A: Must we take some medicine to prevent the flu? B: No, we needn’t /
牙痛 have a toothache 背痛 have a backache
仁爱版七年级上册课件
仁爱版七年级上册课件仁爱版七年级上册课件Unit 2 Looking DifferentTopic 1 I have a small nose.Section AThe main activities are 1a, 2a and 3a. 本课重点活动是1a, 2a和3a。
Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目的1.Learn some new words:(1)Learn words about parts of the body:nose, eye, head, face, hair, ear, mouth, neck(2)Learn some other new words:guess, have, small, has, big, know, right, round, long, wide, girl, boy, short2. Learn some useful sentences:(1)Oh, I know.(2)Yes, you’re right.3. Learn the simple present tensewith“have/has”and adjectives of description:(1)I have a big nose.(2)They have round faces.(3)She has long hair.(4)It has big ears.4. Learn how to describe people’s appearances.Ⅱ. Teaching aids 教具小黑板/影片的封面或图片/教学挂图/录音机Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:10分钟)通过复习，培养学生根据图画和文字信息进展简单交流的才能。
(出示小黑板上的图画和文字信息，师生进展互动问答，然后让学生两人一组表演对话。
七年级上册仁爱课件
通过课件的学习，使学生能够 达到课程标准规定的要求，为 后续学习打下坚实的基础。
教学内容与重点
教学内容包括七年级上册仁爱版英语 教材的全部知识点和技能点。
通过听力训练、口语练习、阅读理解、 写作训练等多种方式，提高学生的语 言技能。
重点讲解教材中的重点词汇、语法结 构、交际用语等，帮助学生掌握语言 基础知识。
提高学生写作能力
仁爱主题写作涉及多种文体和表达方式，有助于提高学生的写作 水平和表达能力。
促进学生全面发展
仁爱主题写作不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感态度 和价值观，有利于学生的全面发展。
仁爱主题写作的方法与技巧
选题要贴近学生生活
选择与学生生活息息相关的仁 爱主题，让学生有话可说、有
情可抒。
实践应用
仁爱思想在实践中具有广泛的应用 价值，能够指导人们正确处理人际 关系、化解社会矛盾、推动社会进 步。
03 仁爱故事选读
古代仁爱故事
孔子与颜回
孔子是仁爱的代表，他的学生颜 回也是以仁爱著称。故事中，颜 回在贫困中仍然坚守仁爱之道，
得到了孔子的高度赞扬。
孟子与梁惠王
孟子在与梁惠王的对话中，阐述 了仁政的重要性，强调了君主应
许多支教老师放弃城市优越的生活条件，到偏远 山区支教，他们用仁爱之心点亮了山区孩子的未 来。
抗疫英雄
在新冠疫情期间，许多医护人员不顾个人安危， 奋战在抗疫一线。他们用仁爱之心守护着人民的 生命安全和身体健康。
仁爱故事对我们的启示
仁爱是一种美德
无论是古代还是现代，仁爱都是一种被人们推崇的美德。我们应该 学习仁爱故事中的主人公们，用仁爱之心去对待身边的人和事。
乐于分享
愿意与他人分享自己的资 源和快乐，不吝啬自己的 付出。
仁爱版七年级英语上册 Unit 2 Topic 1 Section A 课件(共36张PPT)
大/小眼睛 大/小耳朵
big /smalleyes big/small ears
TASK 2
2a
Listen and read.
I have a big nose.
We have small They have round
eyes.
faces.
She has long hair .
He has a wide mouth.
eful expressions I have a small nose,but he has a big one. Oh, I know. You’re right.
Homework:
• 1.熟读课文。 • 2.背诵五官类和形容词类单词。 • 3.作文：My friend (要求描述朋友的外貌特点) • I have a friend . He/ She has …… • 4.完成活动手册Unit2 Topic1 SectionA
but he has a big one. B: Do you have big eyes? A: Yes, I do. B: Oh, I know. You are Kangkang. A: Yes, you’re right.
1b Listen to 1a and mark T or F.
• 1.Kangkang has big eyes . ( T )
•
head [hed] hair [heə] eyes [aɪz] nose [nəʊz] mouth [maʊθ] ears [ɪəz] face [feɪs] neck [nek]
Hi! 你看我的眼睛像不像eye的首字母e, 鼻 子是nose的首字母n，嘴像不像mouth的第 一个字母m，耳朵里藏着小小的ear的首字 母e,还有我的头花可是h形的哦！你能记住 我的样子吗？
课件介绍及使用说明 (4)
课件介绍及使用说明
本课件是为仁爱英语七年级上学期Unit 1 Topic 2 Section B编写的教学课件。
本单元教学内容以问候和介绍为中心，从了解姓名、互相问候到询问来自哪里、电话号码，再到谈论年龄、年级、班级等。
本课通过设置情景，如在机场、学校、户外等，学习问候、介绍、感谢和告别的句型。
本课要求学生学习并掌握who 和where 引导的特殊疑问句。
导入——①让学生唱学过的英文歌曲, 活跃课堂气氛。
②引入句型“Wh o is he/she ?” “Where is he/she from?”及答语。
（幻灯
片2--3）
呈现——①听录音，跟读课文1a，并模仿语音语调。
②根据1a图片，师生问答，操练1a句型。
（幻灯片4--9。
注：幻灯片4，点击视频P11-1a链接课文1a。
）
巩固——①根据2a的图片，运用1a的句型进行练习。
②让学生就2a内容两两对话（注意语音语调），然后挑选几组表演。
（幻灯片10--13）
练习——①制作名片。
②了解汉语中姓名与英语中姓名的不同。
③唱歌活跃课堂。
（幻灯片14—17。
幻灯片17，点击视频P12-4链接课文4。
）
小结——①总结who和where引导的疑问句和人称代词的用法。
②总结英汉两种语言中full name、family name和given name的区别。
（幻灯片18）
作业——①制作名片，并写一段对话。
②抄写课文1a和2a的句子。
（幻灯片19）。
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仁爱版初中英语七年级上册
课件介绍及使用说明
本课件是为仁爱英语七年级上学期Unit 2 Topic 3 Section D编写的教学课件。
本单元主要学习物主代词和名词的所有格形式，以及如何描述人物外貌和说明物品的所属情况。
本课的重点是让学生运用本单元所学的词汇、句型、语言点进行听、说、读、写活动。
导入——①根据提示，简单描述图片中的人物。
②复习颜色名词、人体名词、形容词、have 句型、what color句型、
whose句型。
（幻灯片2）
呈现——根据图片填空，复习本话题所学的形容词性物主代词、名词性物主代词。
（幻灯片3-7）
巩固——①听2的录音，划出描述人物外貌的名词。
②根据2，完成表格。
③看图片，利用2中所学句型，编一篇寻人启示。
（幻灯片8-11。
）
练习——①听1的录音，将物品和它的主人配对。
②总结本话题所学语法和重点句型，完成填空。
③完成练习题。
（幻灯片12-18。
注：幻灯片12，点击录音P49-1播放1。
）
小结——总结本话题所学内容：词汇（物主代词、人称代词）和句型（如何描述人物外貌）。
（幻灯片19）
作业——根据所给提示写一篇寻物启示。
（幻灯片20）
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！。