幼儿园健康领域教案分享
幼儿园健康领域教案五篇
【导语】进⼊⼆⼗⼀世纪，随着⼈们⽣活逐步⼩康化，对健康⽣活的要求也越来越⾼。
在幼⼉园⽼师要培养幼⼉的健康意识，养成他们健康的⽣活⽅式和⽣活习惯，满⾜他们⾝体和⼼理发展的需求，提⾼他们健康⽣活的能⼒，为幼⼉⼀⽣的发展奠定坚实的健康基础。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园健康领域教案篇⼀：⽿⿐喉诊所 活动⽬标 1、使幼⼉初步了解眼睛、⽿朵、⿐⼦这些⼈体器官的主要作⽤，掌握简单的⾃我保护⽅法。
2、培养幼⼉积极思考，⼤胆表达⾃⼰感受的能⼒。
活动准备 1、课件-乐趣练习:眼睛和⽿朵的作⽤。
课件-乐趣练习:⿐⼦和嘴巴的作⽤。
2、⾳乐：如果感到幸福 活动过程 ⼀、猜谜导⼊课题 上边⽑，下边⽑，中间有颗⿊葡萄。
（眼睛） 左⼀孔右⼀孔，是⾹是臭它最懂。
（⿐⼦） 左边⼀座⼭，右边⼀座⼭，天天在⼀起，永远不见⾯。
（⽿朵） ⼩结：眼睛、⽿朵、⿐⼦、嘴巴、眉⽑是我们⼈体的重要器官，我们通叫做五官，如果⼀个⼈长得好看，我们就说这个⼈五官端正、眉清⽬秀。
⼆、让幼⼉了解眼睛、⽿朵、⿐⼦、嘴巴的作⽤。
课件：眼睛和⽿朵的作⽤ 课件：⿐⼦和嘴巴的作⽤ 1、相互观察五官，并说出它们各⾃的样⼦，丰富词汇：五官 2、⼩实验：哪种感官能帮你 请幼⼉通过各种感官来识别糖⽔、盐⽔、⽩开⽔、酱油、⾷醋、⾹油等，了解眼睛、⽿朵、⿐⼦的功⽤。
⼩结：五官对我们⼈体真是太重要了，哪⼀个器官出了问题，⼈都会很不舒服。
三、教师讲述故事引出⾓⾊游戏“动物诊所”。
教师扮演狮⼦医⽣，在给⼩动物治病的过程中让幼⼉了解五官常见疾病的防治知识。
1、眼睛⾥迷进了灰尘或沙⼦，千万不要⽤脏⼿去揉，要⽤⼲净的纱布轻轻地擦出来。
2、不要往⿐孔⾥塞异物，也不要随便挖⿐孔，遇到灰尘时要⽤⼿把⿐⼦捂住，要学会正确的擦⿐涕⽅法。
3、引导幼⼉讨论： 不要把异物塞⼊⽿朵，不⼤声对着别⼈的⽿朵喊叫，遇到很⼤的声⾳时要把⽿朵捂住， 如果⽿朵⾥飞进了⼩⾍，要⽤光亮或浓⾹的物品把⼩⾍引出来， 如果⽿朵⾥进了⽔，可单脚侧⾝跳让⽔流出来。
幼儿园健康教案15篇
幼儿园健康教案15篇幼儿园健康教案1活动目标学习抒发负面情绪的方法。
感受用创作表达情绪。
活动准备主题爆米花、儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟、宝贝学习单。
「米罗」画作、图画纸、色笔。
活动过程1、展示「心情的颜色」儿歌掛图，请幼儿说说掛图中用了哪些颜色，这些顏色给你什麼样的感觉？播放儿歌「心情的颜色」，带领幼儿一起念唱。
2、询问幼儿，当自己生气、伤心或开心的`时候会做什麼事？是会像儿歌歌词一样还是其他方式……，播放儿歌，请幼儿一边念唱，一边表演给大家看3、向幼儿介绍画家会用画图来抒发情绪，翻开主题爆米花P。
16～17，与幼儿一起欣赏梵谷的星夜、播种者，及事先收集来的「米罗」的画作，请幼儿说说梵谷和米罗用了哪几种顏色、画作给人的感觉如何？4、将纸张发给幼儿，请幼儿在纸上简单画出最讨厌的东西或动物，画好后用蜡笔用力的涂掉，就好像要把图画裡讨厌的东西消灭，接著用力揉成纸球，最后把图画撕成碎纸。
评量1、能尝试利用画画来抒发负面情绪。
2、会利用颜色传达自己的情绪。
活动结束引导幼儿完成宝贝学习「我最喜欢的颜色」。
幼儿园健康教案2活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。
活动准备：经验准备：幼儿每天都会进行刷牙材料准备：牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。
活动过程：一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
教师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的.样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。
幼儿教师健康领域教案10篇(4)
活动目标：1、初步了解“生气”对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。
2、能关注自己的情绪，有积极调整自己情绪的愿望。
活动准备：1、图片,PPT；2、木偶；3、关于各种消气方法的卡片活动流程及主要提问设计：一、观察表情标：意图：导入主题，了解生气是一种不良情绪。
1、小兔怎么了？你是从哪里看出来的？2、生气会让人怎么样？3、小兔可能为了什么事生气呢？（联系生活经验）4、看一看、听一听，小兔到底怎么了？二、故事讨论意图：梳理经验，积累消除生气情绪的方法。
1、小兔生气的时候做了些什么？这样做有用吗？2、怎样才能让小兔消气呢？（与木偶互动）3、看一看，小兔用了哪些办法消气？（幼儿分散观察图片，教师巡回指导）小结：深呼吸能使人冷静、放松；向关心自己的人说出生气的原因能得到安慰和帮助；想想别人的好，会很快忘记不高兴的事．．．．．．小兔用了这些好办法，心里的气全消了。
三、游戏分享意图：迁移生活，知道要保持愉快的情绪。
跟着音乐玩游戏：如果生气你会怎么做——小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必须记住生气时该怎样做。
希望大家快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都有一份好心情。
中班健康活动：脚丫子活动目标： 1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。
2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。
活动准备： 1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）；2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律动磁带：《大鞋和小鞋》活动过程：一、脚步律动导入，引起兴趣。
师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗？二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。
1、脱袜子（儿歌）。
2、初步认识脚趾、脚背、脚心。
5、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。
1、小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。
2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。
幼儿健康领域说课教案6篇
幼儿健康领域说课教案6篇幼儿健康领域说课教案篇1活动目标1、认得各种各样的糖果。
2、会念儿歌《糖宝宝》。
3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。
活动准备幼儿自带几颗糖果。
活动过程一、念儿歌引出话题1、老师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
2、老师请小伙伴们猜猜儿歌说的是谁。
幼儿自由发言。
3、老师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。
二、糖果点点名1、老师：你带的是什么糖？你能介绍一下你所带的糖吗？引导幼儿说出糖果的名称，譬如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。
2、老师：你的.糖是什么样的呢？引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较。
三、糖果尝一尝1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么更改吗？（变小了）3、老师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》。
“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
”延长活动在区角活动中供应橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。
健康教育:知道糖吃得太多容易得龋齿。
不能吃太多糖，勤刷牙保护牙齿。
幼儿健康领域说课教案篇2活动目标：1、欣赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的紧要性。
2、了解近视给我们带来的麻烦，能准确推断出良好的用眼习惯。
3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。
活动重难点：能准确推断出良好的用眼习惯，学习保护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。
活动准备：1、经验准备：初步了解眼睛的作用。
2、物质准备：课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。
活动过程：一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不方便。
1、看不清的苦恼（1）、老师播放ppt，请幼儿认真察看画面。
师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？还有什么奇怪的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒适？）老师播放课件，幼儿察看。
2.小结：原来公主得了近视眼。
二、故事连续——戴上眼镜的苦恼。
幼儿园健康卫生教案6篇
幼儿园健康卫生教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园健康卫生教案6篇通过教案，我们可以更好地衡量学生对知识掌握的程度，教案的目标要明确具体，便于评估教学效果，下面是本店铺为您分享的幼儿园健康卫生教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园健康领域教学教案7篇精选
幼儿园健康领域教学教案7篇精选幼儿园健康领域教学教案7篇精选老师在上课之前都会准备好自己的幼儿园健康领域教学教案,为了提高我们的教学能力,一定要认真对待写教案这件事,下面是我为大家整理的关于幼儿园健康领域教学教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!幼儿园健康领域教学教案（篇1）【活动目标】1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。
2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
【活动准备】1、《小熊不刷牙》ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干【活动过程】一、导入活动师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。
1、小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。
哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。
2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白......3、哈利说:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。
你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？（a：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。
（b：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。
（c：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固5、哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。
二、出示ppt，欣赏故事《小熊不刷牙》1、哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。
幼儿园健康领域教案精选50篇 幼儿园健康教育
幼儿园是儿童接受教育的第一步，健康教育是幼儿园教育中至关重要的一环。
通过健康教育的方式，可以帮助幼儿建立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，提高他们的健康意识，从小培养他们健康的身心素质，为他们以后的成长奠定良好的基础。
在幼儿园教育中，设计一些有关健康的教案对于幼儿的健康成长至关重要。
本文将选取50篇精选的幼儿园健康领域的教案，帮助幼儿园教师更好地进行健康教育工作。
一、饮食健康教育1. 食物分类教学：以图画或模型的形式向幼儿介绍水果、蔬菜、肉类等食物的分类和营养成分。
2. 饮食营养的重要性：通过故事、游戏等形式，向幼儿灌输饮食营养的相关知识，培养他们健康的饮食习惯。
二、个人卫生教育1. 洗手教育：通过故事、歌曲等形式，教导幼儿正确洗手的方法和频率。
2. 口腔卫生教育：利用模型或图片向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法，教育他们养成良好的口腔卫生习惯。
三、运动健康教育1. 户外活动：组织幼儿进行户外运动活动，让他们感受到运动的快乐和健康的重要性。
2. 简单的健身操：通过音乐和动作指导，让幼儿在愉快的氛围中参与简单的健身操，增强身体素质。
四、心理健康教育1. 情绪管理：通过绘本故事或角色扮演的形式，教导幼儿正确的情绪表达和管理方法。
2. 团队合作：组织幼儿参与团队游戏和小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
五、安全健康教育1. 交通安全教育：通过交通模型或角色扮演，向幼儿传达交通规则和交通安全知识。
2. 日常安全：教育幼儿在日常生活中要注意安全，如不乱跑、不乱玩等。
六、传染病预防教育1. 手足口病预防：向幼儿详细介绍手足口病的症状和预防方法，教育他们保持良好的卫生习惯。
2. 流感预防：利用图片或视瓶向幼儿展示流感的症状和传播途径，提醒他们注意个人卫生和呼吸道保护。
七、生命教育1. 动物保护教育：通过观察小动物、讲故事等方式，向幼儿传达保护动物的重要性及方法。
2. 植物养护：组织幼儿参与植物养护活动，让他们了解植物的生长过程和重要性。
幼儿园健康领域优秀教案50篇
幼儿园健康领域优秀教案50篇主题：健康饮食年龄段：幼儿园大班时间：40分钟教学目标：1.学生能够认识到健康饮食的重要性。
2.学生们学会认识和区分健康食品和不健康食品。
3.能够通过图片和实物等形式了解每种食品对身体的影响。
4.学生们能够制定和实施健康的饮食计划。
教学重点：1.认识健康食品和不健康食品。
2.学生们能够了解每种食品对身体的影响。
教学难点：学生们能够制定和实施健康的饮食计划。
教学方法：实践教学法，互动式教学法教学过程：一、引入（5分钟）老师拿着一个篮子，里面装着各种食品，让学生们猜猜哪些是健康食品，哪些是不健康食品。
然后，老师向学生们介绍各种不同的食品，并让学生们了解每种食品对身体的影响。
二、认识健康食品和不健康食品（10分钟）老师让学生们观察不同种类的食品，并结合儿童口味分为健康食品和不健康食品。
同时，通过视频等形式给学生们列举一些典型的健康食品和不健康食品的例子，让学生们能够从中区分出哪些是健康食品，哪些是不健康食品，并能够了解每种食品对身体的影响。
三、了解每种食品对身体的影响（15分钟）老师使用图片等形式，让学生们了解每种食品对身体的影响。
同时，老师让学生们通过试吃不同的食品，体验每种食品的味道和营养成分。
同时，鼓励学生们互相分享他们喜欢的食品和为什么喜欢这些食品。
四、制定和实施健康的饮食计划（10分钟）老师让学生们制定一个健康的饮食计划，鼓励他们选择健康的食品，并列出每日所需的膳食成分，饮食计划可让学生们根据实际需求自行制定。
同时，老师让学生们将计划贴在课堂上，并与其他同学分享自己的饮食计划。
这样，学生们可以更好地吸收知识，同时还能提高他们的思考和表达能力。
五、总结（5分钟）老师总结本次课的内容，强调健康饮食的重要性，并鼓励学生们在日常生活中注重饮食营养和平衡膳食。
教学总结：通过这节课的学习，学生们对饮食的重要性有了更深的认识，并能够识别出什么是健康食品，什么是不健康食品，并能够制定和实施健康的饮食计划。
健康领域幼儿园教案最新5篇
健康领域幼儿园教案最新5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!健康领域幼儿园教案最新5篇作为教师应该学会将教案制定完善，教案是成为老师后需要学会制定的一种，本店铺今天就为您带来了健康领域幼儿园教案最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班健康领域活动教案40篇
小班健康领域活动教案40篇《小班健康领域活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康领域活动教案40篇！（1）小班健康活动教案《认识我的五官》含反思设计思路：在人们的生活中，处处离不开五官的作用。
小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题。
活动目标：1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。
3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、正常人五官的课件;五官残缺病人的课件。
2、三张大的面孔及其五官的卡片;大镜子一面。
活动过程：1、通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。
2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。
3、到医院看“五官科”的病人(演示课件)，讨论、了解五官的作用，[本.文来源:快思老.师教案网]使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。
4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。
5、讨论：如何保护五官。
6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。
活动反思：在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。
如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼;有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把手、脏东西放到嘴里。
（2）小班健康活动教案《不怕看医生》含反思活动目标：1、知道生病了就要去就医。
2、了解就医的心理准备和安全注意事项。
3、培养良好的卫生习惯。
幼儿园中班健康领域教案6篇
幼儿园中班健康领域教案6篇幼儿园中班健康教案篇一重点领域：健康（身体锻炼）活动目标：1、能从高度为20—30厘米的地方向下跳，发展的下肢力量。
2、通过尝试与探索，掌握跳的动作要领。
3、能克服困难，大胆勇敢地参加活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、贴有大树图片的高低不同的椅子若干（30厘米左右），布置成一片树林。
2、小虫卡片若干，小鸟的胸饰人手1个，猫的胸饰1个。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：一、准备活动：小鸟游戏操。
——幼儿扮小鸟，教师扮鸟妈妈，听音乐四散在场地中央活动身体。
如整理羽毛（上肢运动）、游戏（下蹲运动）、与同伴打招呼（体转运动）、喝水（腹背运动）等。
二、幼儿练习向下跳的动作。
——教师：今天我们要练习怎样从树上跳下来，每人找一棵树（椅子）站上去，然后从上面跳下来，试一试怎样才能跳得又轻又稳！——每位幼儿自由选择一棵树，从树上跳卜来，边跳边探索怎样跳得又轻又稳。
——请2一3位幼儿示范跳的动作。
引导幼儿讨论怎样跳得义轻又稳。
——教师示范并且讲解动作要领：两只小脚稍并拢，小腿一弯纵身跳，脚掌轻轻落下地。
——幼儿自山练习。
教师重点辅导和鼓励能力弱的幼儿，纠止幼儿不正确的姿势。
三、游戏小鸟找食。
——教师介绍游戏的玩法和规则：教师在地上撒许多与小虫，幼儿从树上跳下来。
四散在地上捉虫，教师扮演猫抓小鸟。
小鸟要很快飞到树上，当猫走了之后，小鸟再轻轻地跳下来，继续捉虫吃。
如果有小鸟被猫捉走了，鸟妈妈带着其他的小鸟，趁着猫睡着的时候营救被捉的小鸟——幼儿重复游戏，教师根据幼儿的情绪和身体状况调整游戏次数。
四、幼儿听音乐，自由做动作，最后学小鸟飞回活动室。
教学反思：本课教学前、教学中、教学后，我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。
希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人，“关怀于温暖”身边的一切事物。
幼儿园中班健康教案：清洁我们的牙齿篇二活动目标：1．通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。
幼儿园教案健康领域(精选25篇)
幼儿园教案健康领域（精选25篇）幼儿园教案健康领域第1篇活动目标1、让幼儿体验成功的喜悦。
2、锻炼幼儿的反应潜力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃潜力。
活动准备1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。
2、苍蝇拍若干。
活动过程一、情景表演1、教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。
2、教师启发幼儿一齐寻找苍蝇。
3、找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，之后教师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。
二、谈话交流1、教师：我们为什么要把苍蝇打死？（苍蝇不讲卫生。
）2、教师为幼儿补充（苍蝇会给我们带来病菌和传染病）三、游戏体验1、教师把苍蝇挂在高处教师：孩子们，此刻有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们就应怎样做啊？（我们要打死他们，把他们消灭掉。
）2、幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。
（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑。
）幼儿园教案健康领域第2篇【教材分析】食物金字塔直观形象地反映了饮食的营养结构。
大班幼儿对食物营养有了初步的认识，了解了一些食物的种类与营养，但往往根据个人口味、喜好选择食物，容易造成营养摄取的不均衡。
本活动的难点在于以多种形式激发幼儿全面摄取营养的愿望，在实践操作中掌握营养配餐的能力。
活动中，教师可以了解食物金字塔的含义，尝试科学配餐等方式达成教学目标。
【活动目标】1．理解“食物金字塔”的含义，了解饮食的营养结构。
2．尝试根据“食物金字塔”设计搭配科学合理的营养午餐方案。
3．懂得合理搭配营养身体才会健康的道理。
【活动准备】1.《幼儿素质发展课程?多体教学资源包》课件18、19。
食物金字塔，幼儿园某日午管的食谱。
2．提前请家长引导幼儿了解食物营养的相关知识。
【活动过程】1．播放课件《国王和王后的烦恼》，引发幼儿探究兴趣。
讨论：国王、王后为什么不快乐？怎样让王子和公主的身体好起来？ 2．引导幼儿分析、讨论，理解“食物金字塔”的含义。
幼儿园中班健康领域教案优秀6篇
幼儿园中班健康领域教案优秀6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？这次牛牛范文为您整理了6篇幼儿园中班健康领域教案，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
幼儿园中班健康领域教案篇一【设计意图】《指南》中提出4-5岁幼儿动作发展的要求：“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式、钻爬”。
在日常生活中，中班的孩子喜欢钻爬的游戏活动，在平时的活动中幼儿就喜欢钻山洞、爬地垫及扮演一些角色。
因此我想到通过设置游戏情境，让游戏情境赋予活动更多的趣味性。
因此我设计了“战地营救”的活动。
让孩子们扮演战士去营救，钻爬过各种障碍，【活动目标】1．通过体育游戏锻炼中班幼儿的钻爬技能，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2．通过情境游戏的方式，培养幼儿勇敢的品质。
3．幼儿享受游戏的乐趣。
【重点难点】活动重点：通过体育游戏锻炼中班幼儿的钻爬技能，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
活动难点：通过情境游戏的方式，培养幼儿勇敢的品质。
【活动准备】1.空间准备：开阔的场地、部分布置好的游戏环境2.物质准备：桌子四张、垫子7个、半圆拱桥5个、轮胎8个、椅子8张、绳子四根、奶粉罐、红牛罐、积木3.经验准备：幼儿已有基本的钻爬经验【活动过程】一、话题引导，热身活动。
1．师：小朋友们你们好，我是一名解放军战士，我们的动物村的重要东西被敌人拿走了，上级命令我们将物资取回来，中二班的小战士们，你们准备好了吗？幼伴随音乐踏步入场。
2．热身活动。
师：你们看到了吗？前方就是战场（伴随一阵枪声，教师指着前方提前布置好的活动场地），动物村的重要东西就在那里，我们去到那里的路上可能比较危险，你们准备好了吗？师：“前方的路被石头挡住了，我们大家一起搬开。
”师：“前方有一条河，我们要跨过那些石头才能渡过河。
”带领幼儿大步走，活动幼儿的下肢。
师：“前方要蹲走着，以免敌人发现。
”师：“前方有地雷，请跟我跳着走。
幼儿园健康教案(集合15篇)
幼儿园健康教案(集合15篇)幼儿园健康教案1活动目标1、让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性。
2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动准备：事先让幼儿调查自我喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。
活动过程：（一）教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。
1、幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。
①师：小朋友，昨日教师发给你们每人一本调查册，让你们把自我最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗今日教师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。
看谁调查得最认真、最仔细。
②幼儿调查。
2、幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。
①师：小朋友经过刚才的调查发现了什么幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。
对食物有挑食的现象。
师：这样做好不好呢我先不说，我们小朋友之后去调查就明白了。
师：我们今日第二站调查的是幼儿园的食谱。
看看幼儿园的叔叔阿姨每一天为我们做的餐点。
是不是仅有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢②幼儿调查。
（二）让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。
1、让幼儿明白均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。
①师：小朋友，你们经过这次调查食谱发现了什么幼：每一天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
师：为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就明白了。
②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。
五谷类的食物包含热量，能够使我们的.身体有力气；肉类食物中包含脂肪、蛋白质，能够补充身体的能量；蛋奶类食物中包含很多的钙，能够使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中包含维生素，有助于我们的消化。
我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。
缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。
幼儿园健康领域详细教案（通用5篇）
幼儿园健康领域详细教案幼儿园健康领域详细教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园健康领域详细教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园健康领域详细教案1【活动目标】1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
【活动重难点】1、重点：知道如何保护牙齿。
2、难点：知道为什么会蛀牙。
【活动准备】1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。
【活动过程】1、猜谜，激发幼儿兴趣。
谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。
”2、引导幼儿认识牙齿的构造。
①幼儿相互观察，讨论。
教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。
知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。
②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
3、了解蛀牙产生的原因。
①请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”②讨论：“怎么会有洞洞的？”③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。
④讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）”教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
”⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
幼儿园健康领域教案（精选5篇）
幼儿园健康领域教案（精选5篇）幼儿园健康领域教案（精选5篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园健康领域教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园健康领域教案1活动目标：1、教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿自然的走，培养幼儿动作的协调性。
2、发展幼儿判断、模仿的能力。
活动准备：1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。
2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。
活动过程：1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。
2、在教师带领下，让幼儿自由四散地模仿动物叫声，走走、跑跑、跳跳。
3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待游戏名称与玩法。
4、教师：“小动物们要和小朋友玩一个有趣的游戏‘找找小动物’。
现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要去藏起来了。
”教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说：“小动物藏好了，请大家睁开眼睛去找一找吧。
”幼儿每人找一个小动物走回来。
找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。
5、幼儿游戏2~3次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给老师，放回原位。
6、结束：表扬走得好的幼儿。
幼儿园健康领域教案2活动目标：1、教幼儿在宽20厘米的纸板上走，发展幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿的基本动作及相象能力。
活动准备：幼儿人手一个小动物玩具。
两块纸板。
活动过程：1、教师：“我们小朋友手上拿着纸板可高兴呢，小动物也想和你们一起玩，我们送小动物去草地玩吧。
去草地时，要在小路上走，不能走到路外面去，一定要把小动物送到草地才能回来。
”2、开始游戏，教师：“快送小动物去玩吧！”幼儿一边学所拿的小动物的叫声和动作，一边从小路向草地走去，把小动物放在草地上，然后跑回家，教师说：“天黑了，快领小动物回家吧！”幼儿再从纸板上走向草地，领回小动物。
3、游戏可反复2~3次。
幼儿园健康领域教案3内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
幼儿园健康课教案(优秀6篇)
幼儿园健康课教案（优秀6篇）幼儿园健康教育活动教案篇一活动目标：1. 初步感知认识小脚丫，并能区分脚的大小。
2. 了解小脚丫的本领（是我们的好朋友，走、跑、跳都离不开它）3. 体验游戏的乐趣（发展幼儿的动作）活动准备：1. 贴有小脚丫的彩色地毯（内有单只、双只大小不一的脚印）2. 颜料、毛笔、白纸、水桶、抹布等工具。
活动过程：（一）游戏“指五官”引题1.将幼儿的鞋子、袜子脱掉围坐在一起。
2.游戏“指五官”你的眼睛在哪里？你的嘴巴在哪里？你的鼻子在哪里？你的耳朵在哪里？你的小手在哪里？你的小脚在哪里/3.翘起来让大家看一看，小脚在哪里？哦！小脚在这里，今天，我们就来认识一下自己的小脚丫。
（二）认识小脚丫1.摸摸小脚数一数，你有几只脚？教师随意的询问幼儿，然后请幼儿大声的回答。
那对不对呢？我们一起来数一数，1、2，还有吗？原来我们有两只小脚丫。
2.再请幼儿摸摸小脚说说你的小脚丫上有什么？教师随意的问，然后教师加以引导。
快看，快看，老师的小脚丫上有什么/什么东西在动呀？哦！原来是这些小东西在动，那你们知道这些小东西叫什么吗？我们叫它“脚趾”（用普通话学念）3.老师的脚上有会动的脚趾，你们有吗？也动一动（随意做些动作）那你们知道这些会动的脚趾有几只吗？诶！一下子数不清楚，我们可以用什么来说？（许多）4.我们有两只脚，脚上有许多脚趾。
（总结学说）（三）小脚丫比大小快来看一看，你们的小脚丫和王老师的脚一样吗？我们来比一比，谁的小脚丫大，大脚贴贴小脚，出示白纸和颜料（印脚印）：用毛笔将颜料涂在脚上，再印在白纸上，大脚一个印，小脚一个印，请幼儿观察，谁的脚大，谁的脚小？（四）小脚本领大你们知道小脚能干什么？（幼儿回答）小脚丫本领真大，小结脚的本领，如能走、跑、跳等。
脚丫游戏：1、教师介绍游戏规则。
2、幼儿自由玩乐。
幼儿园健康教案篇二活动名称：多吃水果有营养活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
幼儿园健康领域优秀教案50篇
幼儿园健康领域优秀教案50篇幼儿园健康领域优秀教案：《我会自己洗手》一、教学目标：1.能正确掌握洗手的基本步骤，培养创造性思维，尝试使用自己的方式洗手。
2.养成良好的洗手习惯，增强自我保健意识，预防手部细菌感染。
3.帮助幼儿自我成长，提高自我勇敢表达的能力。
二、教学材料：洗漱盆、水龙头、洗手液、纸巾、洗手步骤图片等。
三、教学过程：1.游戏启蒙：教师向幼儿展示洗手步骤图片：打开水龙头-洗手-用肥皂或洗手液搓手-最后冲洗干净。
并引导幼儿参与：大声模仿洗手流程和表演动作。
2.激发热情：老师请幼儿们讲述自己洗手的经历，然后请幼儿说出洗手的重要性。
同时老师请幼儿们听干净的水流声，让幼儿可以感受到水的好处和净化的力量。
3.引导探究：分组让幼儿互相传递洗手液瓶子，并强调瓶子上有文字显示用量，老师可以要求幼儿按照瓶子上的提示用适量洗手液，感受泡沫对手的清洁作用。
4.执行操作：在活动地点设置漂亮的洗脸盆，然后老师示范洗手的具体步骤，并提醒幼儿注意洗手的区别：洗净手掌、手指、手腕，通过多次洗手，让幼儿记住污染的危害，洗手的目的和方法。
5.评价反馈：洗手完成后，老师向幼儿提出问题：“这一次洗手手脏吗？有哪些地方洗干净了？是否符合洗手步骤？”，创造性提问激发幼儿思考并发表个人意见，激发幼儿洗手创意的支持和表现。
6.活动小结：结语引导幼儿自我概括，老师鼓励每个幼儿在此后的生活中多洗手，并继续锻炼勇气表达思考的能力。
四、教学重点：1.引导幼儿探究，并明晰了洗手的基本步骤。
2.提高和强化幼儿自我保健意识。
3.提高幼儿自我表达意愿和勇气。
五、教学评价：1.老师评价：是否能明确掌握洗手的基本步骤，并自己动手操作。
2.同伴评价：通过互相观察对教材被吸收的情况进行评价。
3.自评：幼儿自我总结，对自己的成长经历进行自我评价。
六、教学体现：本教案结合了游戏启蒙、激发热情，引导探究、执行操作，评价反馈等阶段的教学思路。
同时：强化了幼儿自我保健的意识；提高了幼儿自我表达意愿和勇气；营造了健康、温馨、活泼的氛围；充分发挥了幼儿的创造性思维和表达能力。
幼儿园健康教育教案7篇
幼儿园健康教育教案7篇教案课件是老师需要精心准备的，没有写的老师就需要抓紧完成了。
教案是提高学生思维能力的有效途径。
幼儿园健康教育教案篇1活动目标：1、引导幼儿扮演孙悟空的角色，学习并练习投掷的基本方法。
2、培养幼儿克服困难的品质和合作意识，体验成功的快乐。
3、提高幼儿正确的投掷方法击中目标物的能力。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动重点：引导幼儿扮演小猴子的角色，学习并练习投掷的基本方法。
活动难点：幼儿能一起击中目标物。
活动准备：纸球若干、不同大小的怪兽5只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把活动过程：1、热身活动：师：猴子们，快跟大王去做运动!在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。
2、探索与学习：(1)自由尝试：师：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。
现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。
注意拿的时候要排好队有次序拿球。
(2)师幼交流：拍手站大圆师：猴子们，你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下?(3)学习方法：幼儿站成2排师：猴子们你们看，刚才___的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。
今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。
(4)练习动作：师：现在我们来练习投掷，我们分两组进行，比一比看谁投得远!注意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。
第一排听口令，我数到三就投出去，一、二、三!第二排准备……3、集体游戏：打怪兽(1)师：我的猴子们真棒，本领练好了!看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。
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写在前面：
大班健康活动《防疫知识》
一、设计意图
《纲要》中指出：“幼儿园必须要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”现在因为疫情的关系，大家过年不像往常一样热闹，幼儿每日待在家中不能出门，心情烦闷，他们对这一现象感到疑惑。
现在网络技术的发达，让孩子在家也能通过直播课学习知识。
因此，为了让幼儿了解相关防疫知识，学会如何在这一特殊时期保护自己，安全度过疫期。
因此，我设计了本次活动。
二、活动目标
1.认知目标：了解疫情的相关知识，知道新型冠状肺炎的危害性。
2.技能目标：学会正确洗手、戴脱口罩的方法，做到不去人口聚集处。
3.情感目标：萌发对医护人员的尊敬之情，体会他们工作的辛苦。
三、活动重难点
1.活动重点：掌握疫情相关知识，学会在疫期保护自己的方法。
2.活动难点：对疫情有正确的认识，把所学的保护自己的方法运用到生活中去。
四、活动准备
1.物质准备：图片、动画、视频、口罩、肥皂、家长有能够观看直播课的电子设备。
2.经验准备：幼儿有过视频学习和洗手的经验。
五、活动过程
（一）活动导入
动画导入，吸引幼儿注意。
教师播放待在“家庭旅行”的动画，引出本次活动的主题，吸引幼儿注意。
师：小朋友们，你们现在是不是也是像动画中的小朋友那样，只能待在家里呀？现在我们为什么只能待在家里呢？
（二）活动展开
1.观看图片，初步了解疫情相关知识。
（1）教师引导幼儿观看患病者图片，知道新型肺炎的危害性。
（2）教师讲解病菌的传播途径，引导幼儿思考。
师：小朋友们，通过图片，我们已经知道了现在疫情的严重性，也知道病菌是如何去传播的，那我们可以怎样去预防它呢？
2.播放视频，学习正确洗手、戴脱口罩的方法。
（1）教师播放正确洗手、戴脱口罩的视频，引导幼儿观看，知道勤洗手、戴口罩的原因。
（2）教师讲解洗手和戴脱口罩的方法，幼儿学习。
小结：通过学习这些方法，我们已经知道了如何保护自己，做到勤洗手，少去人群聚集处，出门戴口罩。
3.教师创设生活情境，巩固防护方法
（1）教师创设“出门”的情境，与幼儿共同带上口罩。
（2）教师创设“游乐场”的情境，提醒幼儿不揉眼睛，不捡拾地上的食物等。
（3）教师创设“回家”的情境，引导幼儿洗手、洗脸。
（三）活动结束
播放视频，萌发幼儿对医护人员的敬重之情。
教师播放医护人员坚守一线抵抗疫情的视频，引导幼儿体会他们工作的艰辛，知道不出去玩是不给他们添乱。
六：活动延伸
家园合作：请家长拍一下幼儿正确洗手、戴脱口罩的视频到微信群里。
大班健康领域活动：赶走病毒大坏蛋
一、设计意图
介于近期新冠肺炎疫情的严峻形势，加之幼儿易感人群的自身属性，现亟待为其传播相关的防疫知识，以最大限度的消除或减少幼儿受病毒感染的几率，故为中班幼儿设计了本次活动。
同时培养他们良好的生活卫生习惯，也旨在践行大纲所提出的“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”的指导性要求。
二、活动目标
1、认知目标：了解感染病毒的危害，知道一些简单的防疫知识。
2、能力目标：能够辨别日常生活中若干行为习惯的错对，掌握面对病害的
基本防护措施。
3、情感目标：体会健康的重要性，养成良好的生活卫生习惯。
三、活动重难点
1、活动重点：知道病毒对人体的危害，学会面对病害时的正确做法。
2、活动难点：能够克服困难，养成良好的生活卫生习惯。
四、活动准备
1、物质准备：新冠病毒模具一只、《牙博士的战斗史》教学视频、各种疾病
症状的图片、防疫儿歌挂图、口罩、洗手液、新鲜空气、药
片、针剂等道具若干
2、经验准备：知道“新冠”病毒，对其有所了解
五、活动过程
（一）模具导入，引出主题
教师出示“新冠”病毒形状模具，引出活动主题。
师：你们认识它吗？它是什么呢？
（二）出示图片，初步感知
1、教师请小朋友们思考并讨论病毒的危害，说一说自己的看法。
2、教师出示各种疾病症状的图片，通过图片与小朋友们一起总结病毒
危害及相关的传播方式，做好小结。
小结：病毒会让人感冒，发烧，流鼻涕，拉肚子，吃不下饭等等，严重
危害健康和影响正常生活。
处处存在着病毒，它们会通过生病的小动物，
小朋友传染给我们，还有污浊的空气，不干净的食物等等也会让人感染
上病毒……
（三）播放视频，加深理解
1、教师播放《牙博士的战斗史》教学视频，请小朋友们系统了解有关
预防病毒的防疫知识。
2、教师结合幼儿的日常，表现生活中常发生的情况，请幼儿选择出相
应的道具做应对，以加深对新知的理解（如吃东西前—洗手，；至公
共场所—选择口罩，身体比较瘦弱—跑步机代替……）。
小结：室内需要经常开窗通风，保证空气新鲜；至公共场所，有必要的
话需佩戴口罩；饭前便后正确洗手；坏掉和过期的食物不能吃；定期做
好体检，接种疫苗；身体不舒适时，要及时报告父母和老师；同时要加
强体育锻炼，加强身体素质，提高免疫力……
（四）学习儿歌，巩固提升
1、教师出示儿歌挂图，结合挂图学习儿歌《病毒快走开》
2、教师与幼儿一起为儿歌创编动作，一边做动作，一遍读儿歌。
师：小朋友，都知道，传染病预防有高招。
勤换衣，多通风，人多不去
凑热闹。
饭前……
（五）教师总结，活动结束
教师对本次活动加以回顾总结，培养幼儿良好的生活卫生习惯意识，
体会好习惯对于抵抗病毒和保持身体健康的重要性。
六、活动延伸：
开展户外体育游戏《病毒，消消乐》
大班健康活动《新冠病毒的防疫知识》
一、设计意图
最近爆发的新型冠状肺炎是由新型冠状病毒所引发的一种传染性极强的传染病。
在这一次疫情中，有数万人感染，多人死亡。
更甚者病毒起源地武汉已封城，实行“封一城而保一国”，全国各地也实行了封锁防疫。
为了幼儿对有关防疫知识有所了解，缓解幼儿因疫情不能出去玩耍的郁闷心情，进而在这次疫情中
能好好保护自己，因此我设计了这次活动。
二、活动目标
1、认知目标：了解新型冠状病毒的危害性，知道戴口罩的重要性
2、技能目标：能够大胆表达自己对新冠病毒防疫的看法，学习如何正确戴口罩
3、情感目标：愿意参加健康活动，对于新冠病毒的防疫有兴趣
三、活动重难点
1、活动重点：知道新冠病毒的相关知识，对防疫有正确认识
2、活动难点：掌握正确戴口罩的方法，养成出门戴口罩的好习惯
四、活动准备
1、经验准备：幼儿已经在家听说过新冠病毒，甚至有些人还被感染过
2、物质准备：手绘新冠病毒图片，新冠病毒视频，口罩（一次性口罩人手一个），
五、活动过程
（一）活动导入
情境导入，激发幼儿对新冠病毒的兴趣
教师出示手绘新冠病毒图片，用语言创设一个“病毒魔王入侵”的情境，引导幼儿思考如何抵挡病毒魔王的入侵。
（二）活动展开
1、观看视频，幼儿初步感知新冠病毒
（1）教师出示新冠病毒相关视频，引导幼儿认识到新冠病毒的危害
（2）幼儿互相讨论自己了解的新冠病毒的内容
师：新冠病毒的症状有哪些？小朋友们可以说一说吗？
2、教师讲解，幼儿学习新冠病毒的防疫知识
（1）教师利用新型冠状病毒科普视频，告诉幼儿新冠病毒的传播途径
（2）教师讲解并师范戴口罩的正确方法，幼儿学习戴口罩
小结：新冠病毒通过飞沫传播，所以我们出门就要戴口罩以切断传播途径。
3、开展戴口罩比赛，掌握戴口罩的正确方法
幼儿自行戴口罩，教师找出戴口罩方法正确的幼儿并指导不会戴口罩的幼儿。
（三）活动结束
教师引导幼儿伴随着轻松的音乐，收纳整理，自然的结束活动。
六、活动延伸
家园合作：请小朋友回家教爸爸妈妈怎么戴口罩。