一年级语文看图写话图片合集900

一年级语文看图写话图片（一）1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。

2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。

3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。

4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写5、看图写话6、看图写话。

7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。

8、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。

9、看图写话。

10、看图写话。

一年级语文看图写话图片（二）1、图上都有哪些人？他们在做什么呢？2、看图写故事。

3、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。

并起个题目。

4、看图写话5看图写话要求;仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以《春天的早晨》为题说一说。

6看图写话7、看图写话仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？8、说写我都行1、春天到了，观察一下大自然有了哪些变化。

把你找到的春天写下来，和大家交流一下。

2、小朋友，相信你平时是自己的事情自己做的，请你选一件自己做的最棒的事情，写一写。

可别忘忘记动词，把事情的过程写清楚哦！一年级语文看图写话图片（三）一a 二 三 四 五 六 七 八一年级看图写话图片（四）一、看图填空：二、看图填空：_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。

________看到了，对她说：图上有__________、____________和___________，多美啊！“_______________________________________________________________________ ”三、看图填空：放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？六、请你仔细看图，写两三句话。

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

八、请你看图，发挥想象写几句话。

_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、请你看图编一个故事。

_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 写话。

1、课文《 棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。

请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？2、《两只小狮子》中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎么说，怎么做呢？请你试一试，把故事编下去！3、这学期我们又有了哪些进步？4、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如你是小松，你该怎么做呢？5、请你根据画面的内容，想象小鸭子在干什么？鸭妈妈在说些什么？编一个小故事《小鸭子学游泳》。

6、仔细看图，说说发生了什么事？1.（一年级）拼音练习【练习题】写出注音：好（??? ）??音（??? ）??拉（??? ）??朋（??? ）??乐（??? ）??小（??? ）??友（??? ）??家（??? ）??来（??? ）??一（??? ）??我（??? ）??牛（??? ）??园（??? ）??风（??? ）??儿（??? ）??三（??? ）??千（??? ）??你（??? ）??花（??? ）??排（??? ）??鸟（??? ）??2.（一年级）古文猜谜【看图说话】猜一猜，这几个古文字念什么？或者说一说它要表达的意思。

这几个字就是“象、龟、虫、鼠、口、目、舟、木”。

第三个本意是“毒蛇”。

上端是尖尖的头，下面是弯弯的虫身。

后来指一般的虫子。

3.（一年级）蔬菜漫谈【看图说话】请向大家介绍一下，你最爱吃什么蔬菜，为什么。

4.（一年级）词语搭配【练习题】连一连1.笑声??????????????????? ?????????哈哈哈????????????? ??2.鼓声???????????????????????????? 叭叭叭3.喇叭声?????????????????????????? 滴滴答4.哭声???????????????????????????? 咚咚咚5.汽车声?????????????????????????? 哇哇哇5.（一年级）昂然春意【看图说话】6.看图写话小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙9.图片附件(缩略图):10.图片附件(缩略图):看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（?????????????????????）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（???????????? ）心里暗暗的想（??????????? ）提供有关词语：眉头紧锁?? 愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（????????????? ）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜? 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（?????????????????? ）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（????????????? ）问题设置六：老师（????????????????????? ），明明（??????????????? ）后记学生作品：??? 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。

看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。

但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。

又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。

可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。

不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。

怎么办呢？明明想了很久。

终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。

老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一：上学的路上，明明一边（???????? ），一边（?????? ? ）问题设置二：这时，一位小弟弟（???????? ），只见他（?????? ）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭? 泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（?????????? ）安慰着（?????????? ）问题设置四：还未走远的明明（?????????????? ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（?????????????? ）后记学生作品：??? 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。

吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。

这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。

只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。

一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。

还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。

”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。

垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”问题设置一：一天小明（??????? ）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃? 欢天喜地兴高采烈? 忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（??? ）问题设置三：小明一点也不在乎他（???????? ）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

问题设置五：小明惭愧（???? ）他来到池塘边（??????? ）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（????????? ）后记学生作品：??? 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。

回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。

小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。

听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。

青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。

”看图写话训练（4）看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树?提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？写话训练，教师适机指导后记学生作品：??? 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。

鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。

这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。

这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。