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1.2 选题依据
管道的腐蚀监测是石油天然气工业安全生产和运行的重 要内容，而在管道的腐蚀监测中，必不可少的一个环节是对 监测数据的分析和处理。随着计算机技术和图像处理技术的发 展，数据可视化技术已成为分析和处理数据的重要手段。
本课题基于FSM对不同形式管道缺陷的采集数据，建立缺陷
类型和采集数据的关系模型，深入研究数据可视化的基本原理和 技术，编写图形实时显示的相关程序，设计HMI终端液晶显示界面，
实现缺陷数据的动态可视化，是对FSM监测技术的创新。
第三页，共18页。
2 课题研究的意义及国内外现状分析
2.1 研究意义
本课题可以初步实现FSM的在线监测和监测数据的可视化，可 以提高FSM的检测效率，使其应用更加简捷方便，是对FSM研究 的补充和创新。
课题的研究对管道的安全检测和安全维护具有重要的工程 实际意义和科学研究价值。
测管道上方的电场特征信号，根据整个系统的图形显示结果， 反演管道有无缺陷及缺陷类型和尺寸。
第九页，共18页。
4 研究方案—技术路线选择
本课题主要采用理论分析、实验室模拟和计算机软件 设计相结合的研究方法。
通过理论分析数据可视化的原理和技术，结合实验检测 到的不同管道缺陷类型的电场特征信号，通过计算机软件 编写缺陷数据可视化程序和液晶显示界面，再下载到显示终端， 实现缺陷数据的实时可视化。
电流流向
· 电流馈入点
●●●●●●● ●●●●●●●
·电流流出点
电流源
数据 采集
信号分析设备 及软件
HMI显示设备
第十二页，共18页。
4 研究方案—拟解决的关键问题
建立FSM缺陷监测数据和缺陷特征的对应关系 信号分析与特征提取
缺陷类型的识别和缺陷尺寸的量化
管道的腐蚀监测是石油天然气工业安全生产和运行的重 要内容，而在管道的腐蚀监测中，必不可少的一个环节是对 监测数据的分析和处理。随着计算机技术和图像处理技术的发 展，数据可视化技术已成为分析和处理数据的重要手段。
本课题基于FSM对不同形式管道缺陷的采集数据，建立缺陷
类型和采集数据的关系模型，深入研究数据可视化的基本原理和 技术，编写图形实时显示的相关程序，设计HMI终端液晶显示界面，
实现缺陷数据的动态可视化，是对FSM监测技术的创新。
第三页，共18页。
2 课题研究的意义及国内外现状分析
2.1 研究意义
本课题可以初步实现FSM的在线监测和监测数据的可视化，可 以提高FSM的检测效率，使其应用更加简捷方便，是对FSM研究 的补充和创新。
课题的研究对管道的安全检测和安全维护具有重要的工程 实际意义和科学研究价值。
测管道上方的电场特征信号，根据整个系统的图形显示结果， 反演管道有无缺陷及缺陷类型和尺寸。
第九页，共18页。
4 研究方案—技术路线选择
本课题主要采用理论分析、实验室模拟和计算机软件 设计相结合的研究方法。
通过理论分析数据可视化的原理和技术，结合实验检测 到的不同管道缺陷类型的电场特征信号，通过计算机软件 编写缺陷数据可视化程序和液晶显示界面，再下载到显示终端， 实现缺陷数据的实时可视化。
电流流向
· 电流馈入点
●●●●●●● ●●●●●●●
·电流流出点
电流源
数据 采集
信号分析设备 及软件
HMI显示设备
第十二页，共18页。
4 研究方案—拟解决的关键问题
建立FSM缺陷监测数据和缺陷特征的对应关系 信号分析与特征提取
缺陷类型的识别和缺陷尺寸的量化
开题报告ppt-课题开题报告课件(33页)
主要奉献与创新
01
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02
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04 05
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03
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实践难点
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01 02
03 04 四大难点
A
B C
D
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研究成果
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实践难点
01
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开题报告课件
文献综述
对相关文献进行综述，梳理研究现状 和研究空白。
研究方法和技术路线
研究方法
选择适当的研究方法，如 问卷调查、访谈、实验等 。
技术路线
详细描述研究的技术路线 ，包括数据采集、处理和 分析等步骤。
实验设计
针对具体的研究问题，设 计实验方案和实验流程。
数据来源和样本选择
数据来源
说明数据的来源和采集方式，包 括数据来源的可靠性、有效性和
可获取性。
样本选择
说明样本的选择标准、样本量和抽 样方法，确保样本的代表性和可靠 性。
数据分析方法
说明数据分析的方法和技术，包括 数据清洗、处理和分析等步骤。
03
预期目标与成果
预期目标设定
确定研究问题
通过文献综述和实地调查，明确 研究的核心问题。
建立研究假设
根据研究问题，提出合理的假设 和预期研究结果。
在附录中提供必要的图表、表 格和公式等，以帮助读者更好 地理解和评估研究结果。
06
总结与展望
研究总结回顾
研究背景
介绍研究背景，包括研 究领域的发展现状、研 究目的和研究意义等。
研究内容
详细阐述研究内容，包 括研究方法、实验设计 、数据收集和分析等。
研究结果
展示研究结果，包括数 据分析、图表展示和结
研究问题的创新性
所研究的问题具有创新性和前瞻性，能够为该领域的研究提供新 的思路和方法。
研究方法的先进性
采用先进的研究方法和手段，确保研究的科学性和准确性。
研究结果的实用性
研究成果具有实用性和可操作性，能够为相关领域提供有价值的参 考和借鉴。
04
风险评估与应对措施
风险识别与评估
开题报告PPT.ppt
• 8
研究进度及预期成果
第一阶段：（207年3月—2017年5月）（已完成） 1.收集资料，确定研究方向； 2.确定选题，撰写开题报告； 3.初步完成文献综述； 4.选定个案研究对象。 第二阶段：（2017年5月—2011年7月）（正在开展） 1.开展调查（初步完成）； 2.完成样本数据录入； 3.开展个案研究； 4.完善文献综述。 第三阶段：（2017年8月—2017年12月） 1.数据分析处理； 2.问题分析及对策研究； 3.撰写研究论文并完善修改。
•
5
扬州大学硕士研究生论文开 题报告
研究内容及拟解决问题
了解有关高中语文教师队伍关于微课应用现状，找出阻碍语 文微课发展的关键问题；
通过抽样的方式选取“中国微课大赛”、“全国第三届微课 程大赛”、“中国微课网”三个平台中的微课资源作为研究 样本，从微课的教育性、科学性、技术性、社会性、艺术性 五个维度对高中语文微课应用进行深度剖析；
• 11
论文大纲
第三章微课在语文教学中的具体应用
一、利用微课形象化特点设计情境教学
1.1（相关案例） 二、利用微课精细化特点讲解教学重点和突破教学难点 2.1（相关案例） 三、利用微课开发的知识点 3.1（相关案例） 四、微课具体应用中的优势与不足
• 4
研究必要性
网络的蔓延导致群体化的分裂是互联网时代的必然性产 物。在这过程中，大群体分裂成无数个独立的小群体。 已经逐渐成为我们生活中的“基础设施”的互联网使个 人的自由价值得到了充分释放。而在教育领域，网络也 让学习真正地成为了一种随时随地可以发生的终身行为， 因此基于自主学习和移动学习的“微课”成为传统的课 堂教学的有益补充，是顺应了历史发展的潮流。“微课” 这种新型的学习方式应用于语文学科必然会为学生的学 习带来全新的感受。
研究进度及预期成果
第一阶段：（207年3月—2017年5月）（已完成） 1.收集资料，确定研究方向； 2.确定选题，撰写开题报告； 3.初步完成文献综述； 4.选定个案研究对象。 第二阶段：（2017年5月—2011年7月）（正在开展） 1.开展调查（初步完成）； 2.完成样本数据录入； 3.开展个案研究； 4.完善文献综述。 第三阶段：（2017年8月—2017年12月） 1.数据分析处理； 2.问题分析及对策研究； 3.撰写研究论文并完善修改。
•
5
扬州大学硕士研究生论文开 题报告
研究内容及拟解决问题
了解有关高中语文教师队伍关于微课应用现状，找出阻碍语 文微课发展的关键问题；
通过抽样的方式选取“中国微课大赛”、“全国第三届微课 程大赛”、“中国微课网”三个平台中的微课资源作为研究 样本，从微课的教育性、科学性、技术性、社会性、艺术性 五个维度对高中语文微课应用进行深度剖析；
• 11
论文大纲
第三章微课在语文教学中的具体应用
一、利用微课形象化特点设计情境教学
1.1（相关案例） 二、利用微课精细化特点讲解教学重点和突破教学难点 2.1（相关案例） 三、利用微课开发的知识点 3.1（相关案例） 四、微课具体应用中的优势与不足
• 4
研究必要性
网络的蔓延导致群体化的分裂是互联网时代的必然性产 物。在这过程中，大群体分裂成无数个独立的小群体。 已经逐渐成为我们生活中的“基础设施”的互联网使个 人的自由价值得到了充分释放。而在教育领域，网络也 让学习真正地成为了一种随时随地可以发生的终身行为， 因此基于自主学习和移动学习的“微课”成为传统的课 堂教学的有益补充，是顺应了历史发展的潮流。“微课” 这种新型的学习方式应用于语文学科必然会为学生的学 习带来全新的感受。
开题报告PPT(精选)
平相比仍存在一定差距。
国外研究现状
国际上在该领域的研究起步较早 ，已经形成了较为成熟的理论体 系和研究方法，并在实践中取得
了广泛应用。
发展趋势
随着科技的不断进步和学科交叉 融合，该领域的研究将更加注重 跨学科、跨领域的合作，同时注 重理论与实践的结合，推动研究
成果的转化和应用。
本课题的研究意义
理论意义
本课题的研究将进一步完善该领 域的理论体系，推动相关学科的 发展，为国内外学者提供新的研 究思路和方法。
实践意义
本课题的研究成果将为相关领域 的实践提供科学指导和技术支持 ，推动相关产业的升级和转型， 提高经济效益和社会效益。
预期目标与成果
预期目标
本课题的研究目标是解决该领域存在的关键问题，提出新的理论模型和方法， 为相关领域的发展提供科学依据和技术支撑。
里程碑事件
完成文献综述和确定研究方法
完成实验设计和数据收集
为后续实验设计和数据收集提供理论支持 和方法指导。
获得实验数据，为后续数据分析和解释奠 定基础。
完成数据分析和解释
整理研究成果并准备论文发表
验证研究假设，得出研究结论，为后续论 文发表和学术交流提供重要依据。
将研究成果以学术论文的形式发表在国际 知名期刊上，提高研究影响力和学术声誉 。
数据分析和解释
对实验数据进行统计分析和可 视化处理，解释实验结果并验 证研究假设。
时间表
01
02
03
第一阶段（1-2个月）： 完成文献综述和确定研 究方法。
第二阶段（3-6个月）： 进行实验设计和数据收 集。
第三阶段（7-9个月）： 完成数据分析和解释， 并撰写研究报告。
04
第四阶段（10-12个月 ）：整理研究成果，准 备论文发表和学术交流 。
《如何写开题报告》PPT课件
开题报告的前期工作
第一步：研究问题的提出：
硕士、博士、博士后，科研或专业人员
第二步：问题分析、文献复习、专家咨询 了解前人工作、确定研究的必要性、合理性和 可行性〔专业背景、人力、设施、经费、研究 数据和研究方法的可及性 〕
开题报告的前期工作
第三步：研究问题的修改和确定： 问题和意义要明确
第四步：文献综述〔定性、定量〕Meta分析 对研究问题的研究现状做系统整理,进一步明确细化所开课题要答复的问题.
互联网中国医学文献资源
国家科技图书文献中心 National Science and Technology Library ://
CALIS 全国医学文献信息中心 :///calis_med
是在北京大学医学图书馆现有文献资源和网络条件的根底 上，建立成为拥有相对丰富生物医学及药学文献数据库资源。 万方数据资源系统
《如何写开题报告》PPT 课件
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提纲
● 什么是开题报告 ● 开题报告的前期工作 ● 开题报告的主要构造和内容 ● 撰写开题报告常见问题
除禁用词表(Stop Word List〕以外的所有实际意义的词。
例：艾滋病药物疗法 *体系分类语言：R512.910.5 (按分类体系来查找) *主题词语言：获得性免疫缺陷综合征/药物疗法 (全面、准确) *关键词语言：AIDS、艾滋病、爱滋病、药名等 (适于初学者使用)
医学文献检索的方法 ●常用法：顺查法；倒查法；抽查法； ●追溯法：从参考文献入手，逐一追查，但查不全 ●循环法〔分段法〕：分期使用以上两种方法； ● 浏览法：浏览新近期刊查最新内容或在网上任
开题报告精品ppt课件
研究内容
对线圈进行理论计算
对线圈进行仿真分析并实验
方法一：双重傅里叶 及其逆变换
研究内容
利用ANSYS进行仿真分析
方法二：域截断法
搭建试验平台进行试验
研究的关键问题
对具体模型进行理 论分析
对具体模型进行仿 真分析
搭建实验平台 进行实验
研究方法与技术路线
可行性分析
已有相关方面 的研究经验
可行性分析
优势： 利用线圈阻抗原理来 检测缺陷，具有不需 要耦合剂，对导电结 果表面灵敏度高的优 势
线圈阻抗 周围磁场
变化
主励磁场在导体中
阻抗评估缺陷
国内数值方面的研究情况
雷银照研究了半无限大导体上方覆盖一定厚度金属涂层构成的两层 平板导电结构的轴对涡流解析解。 丁天怀等人基于有限元法对柔性线圈用于不同曲率目标导体间隙测量时的交 流阻抗进行了数值计算,并讨论了由于曲率不同引起的数据误差处理方法 周丹丽等人通过有限元方法对不同形状的空心平面线圈的3D模型进行 了仿真,并定性分析了参数变化对面积式电涡流传感器性能的影响。 还有学者研究了线圈阻抗与多层导电结构厚度变化之间的关系。
同时利用有限元方法对线圈阻抗变化进行了仿真计算， 在相同的参数下，可以预计仿真方法与解析计算的结 果能够很好吻合，验证了各自方法及结果的正确性!
进一步证明发挥解析法与仿真方法的互补优势，并与 实验方法相结合，是导电结构缺陷涡流检测的有效研 究方法!
可能遇到的问题
解决方案
问题
理论计算可能遇到 瓶颈
—截断区域特征函 采用二阶矢量
数展开式法。
位研究矩形线
以有限半径区域代 圈做涡流探头
替原来Dodd和Deed 时的线圈阻抗
讨论的无限大区域， 计算并得出任
开题报告PPT
国内研究现状
侯学明 (1999)提出根据企业文化构成的四个层次，将企业并购的文化风 险划分为价值观、经营管理观念和经营管理作风、经营管理制度和经营 管理程序、书面和非书面工作标准和工作程序等四种文化风险 。 赵曙明、杨忠 (1998)和王基建 (2002)，认为文化风险有别于其它类型 的风险，主要存在于意识之中，对其量化主要以主观评价为基础，可以 通过德尔菲法、幕景分析法对文化风险进行度量。 彭迪云等 (2000)以及吴显英、姜炳麟 (2003)对文化风险的表现形式进 行了分析，认为沟通风险、种族优越风险、管理风险、商务惯例与禁忌 风险、组织风险是文化风险的主要表现形式。 陈剑平 (2005)认为跨文化沟通有四种可能结果:文化融合、文化同化、 文化分隔、文化边缘化。 吴丹 (2010)认为跨文化风险是国际工程承包项目的环境风险中一个重要 组成部分，具体表现为沟通风险、种族优越风险和管理风险三种，并提 出要发展文化认同、提高跨文化管理人员的质量以及采取适当的风险控 制等措施。
创新点
据现有的参考文献可知，很少有对国际工程承包项目文化风险进 行深入研究，少部分文献只对国际工程项目的文化风险进行了定性分析。 本文构建了国际工程承包项目文化风险评价指标体系，运用模糊灰色综 合评价模型对文化风险进行量化，依据评价结果提出了具体的应对措施， 有效地解决了实际问题。
研究方法
文献分析法
3
通过对某大型国际 工程承包项目进行 风险分析，得出该 评价方法的可行性。
模型构建
构建国际工程承包项目文化风险的评价指标体系，再建立国 际工程承包项目文化风险的模糊灰色综合评价模型。
通过对某大型国际工程项目文化风险进行系统分析，分析 Text 1 Text 1 Text 1 实例分析 Text 1 其建设中存在的各类文化冲突、风险，归纳处理并对各风 险进行评价，并分析该方法的可行性和结果的合理性。
开题报告PPT
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08/20
研究内容
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03
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《如何撰写开题报告》课件
开题报告的撰写有助于提高研究者的学术水平和写作能力，为以后的学术研究和论 文发表打下基础。
02
如何选题
选题的原则
01
02
03
04
实际意义
选择具有实际意义的题目，能 够解决现实问题，推动相关领
域的发展。
创新性
选择具有创新性的题目，能够 提出新的观点、新的方法和新
的理论。
可行性
选择具有可行性的题目，能够 保证研究的实施和完成。
，获得选题灵感。
选题的技巧
大小适中
选题的大小要适中，不宜过大 或过小，要符合研究时间和资
源限制。
明确具体
选题要明确具体，避免过于宽 泛或模糊不清。
紧跟热点
选题要紧跟热点和前沿，能够 吸引研究者和读者的关注。
注重实际
选题要注重实际应用和价值， 能够为相关领域的发展做出贡
献。
03
开题报告的结构与内 容
《如何撰写开题报告》ppt 课件
contents
目录
• 开题报告的定义与重要性 • 如何选题 • 开题报告的结构与内容 • 如何撰写开题报告的各个部分 • 开题报告的常见问题与注意事项 • 开题报告的实例分析
01
开题报告的定义与重 要性
开题报告的定义
开题报告是科研项目启动阶段的重要 文档，是对研究课题的详细阐述和计 划安排。
考虑可能出现的风险和挑战，制定应 对措施和备选方案。
安排适当的研究时间和资源，确保研 究的顺利进行。
04
如何撰写开题报告的 各个部分
研究背景的撰写要点
01பைடு நூலகம்
02
03
04
介绍研究领域的基本情 况和发展趋势
阐述研究问题的现实背 景和重要性
02
如何选题
选题的原则
01
02
03
04
实际意义
选择具有实际意义的题目，能 够解决现实问题，推动相关领
域的发展。
创新性
选择具有创新性的题目，能够 提出新的观点、新的方法和新
的理论。
可行性
选择具有可行性的题目，能够 保证研究的实施和完成。
，获得选题灵感。
选题的技巧
大小适中
选题的大小要适中，不宜过大 或过小，要符合研究时间和资
源限制。
明确具体
选题要明确具体，避免过于宽 泛或模糊不清。
紧跟热点
选题要紧跟热点和前沿，能够 吸引研究者和读者的关注。
注重实际
选题要注重实际应用和价值， 能够为相关领域的发展做出贡
献。
03
开题报告的结构与内 容
《如何撰写开题报告》ppt 课件
contents
目录
• 开题报告的定义与重要性 • 如何选题 • 开题报告的结构与内容 • 如何撰写开题报告的各个部分 • 开题报告的常见问题与注意事项 • 开题报告的实例分析
01
开题报告的定义与重 要性
开题报告的定义
开题报告是科研项目启动阶段的重要 文档，是对研究课题的详细阐述和计 划安排。
考虑可能出现的风险和挑战，制定应 对措施和备选方案。
安排适当的研究时间和资源，确保研 究的顺利进行。
04
如何撰写开题报告的 各个部分
研究背景的撰写要点
01பைடு நூலகம்
02
03
04
介绍研究领域的基本情 况和发展趋势
阐述研究问题的现实背 景和重要性
开题报告PPT
2.2拟解决的主要问题
❖ （1）研究哪些是我国项目后评价与前评价间 存在的异同点 ；
❖ （2）分析我国后评价的现状中存在着哪些不 足和优势 ；
❖ （3）分别从宏观和微观角度研究我国后评价 需提出哪些发展对策。
三.总体研究思路及预期 研究成果
3.1总体研究思路
1
查阅相关文 献资料，明 确研究的意 义和背景及 后评价相关 理论。
[3] 张海军．工程建设项目后评价研究 [D]．山东:中国海洋大学，2008
[4] 赵霞.我国投资项目后评价发展现状及前景分析［D］. 山西大学，2010,5
[5] 张三力.项目后评价［M］.北京：清华大学出版社，2000
[6] 葛辉.项目后评价与应用[J]. 中华建设,2013(7)后评价[M]．北京：中华工商联合出版社，2000
[14] 王永，迟玉娥.浅谈电网项目和一般建设项目后评价的异同[J].城市建设理论 研究，2012(13) [15] 张俊卿.建设项目后评价思考[J].基建优化，2007,28(2):11-14
[16]Sheng Jun Fan, Hui Min Li, Hong Yan Jiang, Hua Tang. The Application of Matrix Analysis in Recycling Projects of Old Industrial Building in the Post-Evaluation on Social Assessment[J]. Applied Mechanics and Materials 2012, 209-211: 1467-1471
[17]Margaret W. Emsley. The impact of contractors’ attributes on construction project success: A post construction evaluation [D]. School of Mechanical, Aerospace, and Civil Engineering, University of Manchester, Manchester, M13 9PL, UK. Received 1 November 2011
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3
农村初中学生的口 语表达能力的现状大不 如人意，令人忧虑。
为农村中学口语交际教 学起到抛砖引玉的作用，也 可以培养学生健康的情感， 积极的人生态度和正确的价 值观。提高学生口语表达的 能力。
为农村初级中学 的口语交际教学提供 科学的有力的信息数 据与理论依据。
三、课题研究的目标
PART 01
1．教育者目标。
广东省清远市清城区教育科学研究课题
提高农村初中学生口语表达能力的研究
主持人：陈学红
单位：广东省清远市清城区飞来峡镇第一初级中学 2017.5
一、课题研究的背景
1.来自现代化建设的时代的迫切需 要。
2.来自课程改革的需要。
3.来自农村孩子发展与现实教学的 需要。
Байду номын сангаас
PART 03二、课题研究的意义
1
2
2．教育产品目标。
3．技术成果目标。
PART 01 四、课题研究的基本内容
1.探索提高农村初中学生口语交际能力的有效途径，研究并制 定出适合本校七、八年级学生口语教学情境的教学模式。
2.通过口语的三级思维“敢说——乐说——会说”，训练学 生，提高学生的口语表达能力。
3.把口语交际与阅读、写作联系起来，以说促读、以说促写 ，从而体现知识与能力、过程与方法、情感与态度的三维目 标，以提高整个语文教学质量。
八、课题研究实施步骤
PART 01
1、准备阶段：2016年12月－2017年3月 加强课题组和学生的理论学习、宣传，制定实验方案和工作计划。 2、探索实验阶段：2017年4月——2017年8月。 组织课题组成员理论学习，分工合作、探索适合本校口语教学的有 效方式。 3、实施阶段：2017年8月－2018年8月 在课题组长指导下，依计划分工、合作、探索。并不断调控，验证 结论，阶段反思，课题总结，实验方案校正，收集研究实验资料。 4、总结阶段：2015年8月－2016年1月 重复、完善，推广实验，扩大加深新一轮研究。收集资料，撰写总 结经验论文，撰写报告。
六、课题研究组织及成员分工
PART 01
1、课题负责人陈学红，负责制定课题实 验方案，组织课题研究的实施，指导和参与 课题实验的全过程，做好实验过程的每个环 节的小结。
2、课题组组长张志升，飞来峡一中副 校长，对课题实验活动的开展和经费的使用 进行统筹规划，负责活动图片整理和各阶段 资料、数据的搜集与整理。
五、课题研究拟解决的问题
PART 01
1．改变农村初中学生口语表达的现状，解决教学方 式落后的现象，完成初中七年级口语交际教学的课件制 作和教学设计，使学生从不愿说走向主动说。
课程表
2、充分利用学校广播站，激发培养学生的口语表达兴 趣，锻炼学生的口语表达能力，增强口语表达信心，从 而提高语文素养。
提高农村初中学生口语表达能力的实践研究
教学案例ppt、论 文
课题组全体成 员
4
2018.92019.1
提高农村初中学生口语表达能力的研究总结
结题报告
陈学红、王志 庭
最终研究成果
序 号
完成时间
最终成果名称
成果形式 负责人
02 1 2018.11 《达提能高力农的村研初究中》学总单生结击口添报语加告表文本总标题结报告 王梅英
3、课题副组长王梅英，全过程关注课题 实验过程，参与制作教学课件及撰写教学设 计，把各阶段实验的成果初步形成论文。
课题成员陈州文，负责实验班的教学及口语交际教 学的课件制作，负责各阶段资料和数据的搜集。
课题成员邓带友，负责实验班的教学及口语交际 教学的课件制作，把各阶段实验的成果初步形成论文。
课题副组长王梅英，全过程关注课题实验过程，参与制作教学课件及 撰写教学设计，把各阶段实验的成果初步形成论文。
课题成员何荣斌，负责口语教学课件制作，并协 助进行课题实验资料的搜集，整理和建档工作。
课题成员唐小平，飞来峡一中政教处副主任，负责 活动图片整理和各阶段资料、数据的搜集，以及各阶段 的总结与反思收集。
THANK YOU
SUCCESS
2019/7/11
1．文献资料法 2．调查研究法 3．行动研究法 4．经验总结法
2
2018.12
提高口语交际教学质量、提 高农村初中生口语表达能力
的优秀案例、论文
光盘、论文 集
陈学红
PART 02十、课题实施的保障及评价
（一）设施保障
数学
课文
音乐
我校配备有图书室、阅览室、体育课电子阅览室、锻炼校园广美播术 站、多媒体 室各一个，成立了文学社，建立了校园网和二十多个多媒体教学平台。
01九、预期成果
PART 01
序号 研究阶段
主要阶段性成果 阶段成果名称
成果形式
负责人
1
2016.11— 2017.3
完成课题申请报告、制定研究方案、实施细 则
调研报告、立项申 请书
陈学红王梅英
2
2017.42017.9
理论分析、阶段总结、口语兴趣培养
开题报告、论文、 课题组全体成
教学案例
员
3
2017.82018.8
（二）经费保障
课题组向学校申请资金，一是购置书籍、报刊杂志等资料。二是
不定期进行课题组活动，对课题组员参与进行监督、指导，并分工撰写
分析报告以及外出学习交流；三是由课题负责人安排，不定期举行成果
汇报大会。
谢谢聆听
THANK YOU
SUCCESS
2019/7/11