《小石潭记》检测(三)含答案
《小石潭记》阅读试题及答案
《小石潭记》阅读试题及答案《小石潭记》阅读试题及答案从学校、学校、高中到高校乃至工作，我们需要用到试题的状况特别的多，试题是参考者回顾所学学问和技能的重要参考资料。
什么类型的试题才能有效帮忙到我们呢？下面是我帮大家整理的《小石潭记》阅读试题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小石潭记》阅读试题及答案篇1《石渠记》自渴①西南行不能百步，得石渠。
民桥其上。
有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。
渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。
其流抵大石，伏出其下。
逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。
又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
潭幅员减百尺，清深多倏鱼。
又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。
其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。
风摇其巅，韵动崖谷。
视之既静，其听始远。
《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声．如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小谭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
……乃记之而去。
【解释】①渴：指袁家渴，一泉水名。
②箭：小竹。
③庥：同“休”，休息。
【小题1】解释下列句子中划线词的含义。
(4分)(1) 民桥其上（） (2 )逾石而往有石泓（）（3）北堕小谭（）（4）心乐之（）【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
（4分）(1) 风摇其巅，韵动崖谷。
（2分）(2) 青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
（2分）【小题3】甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请分别简要概括。
（4分）【小题4】柳宗元的《小石潭记》是一篇借景抒情的山水游记，试说说观鱼和巡游结束时的心情分别是怎样的？为何有这样的变化？（4分）答案【小题1】（1）桥：建桥、架桥。
（2）逾：过、越过。
（3）堕：落入。
（4）乐：以……为乐【小题1】（1）风吹动着山顶，像漂亮悦耳的音乐，在山崖和山谷间回荡。
（2分）(2) 青葱的树木，翠绿的茎蔓，掩盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风漂浮。
（2分）【小题1】甲文：清亮幽深，鸣声多变；乙文：清亮透亮，水声动听。
小石潭记》练习(内容全面,附答案)
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词类活用 1．从小丘西行百二十步。西：方位名词作状语，向西。从：自，由。 2．下见小潭。下：方位名词作动词，向下。 3．皆若空游无所依。空：形容词作状语，在空中。 4．日光下澈。下：方位名词作状语，向下。彻 ：形容词作动词，照到。 5、俶尔远逝。远：形容词作状语，向远处。 6．潭西南而望。西南：方位名词作状语，向西南。 7．斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇一样。 8．其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。 9．凄神寒骨。凄：使动用法，使…凄凉。寒：形容词作使动用法，使…寒冷。 10．如鸣佩环。鸣：使动用法，使…发出声音。 11．心乐之。乐：意动用法，感到快乐。 12．隶而从者。隶：名词作动词，作为随从。从，跟从。 13. 似与游者相乐。乐：形容词作动词，逗乐。 14.近岸。近：形容词用作动词，靠近。 15.潭中鱼可百许头。可：形容词作量词，大约。 16.心乐之。形容词的意动用法，以......为乐。
• [6]全石以为底：（潭）把整块石头作为底部。以为：把...作为。 • [7]近岸，卷石底以出：靠近岸边，石底有部分翻卷过来露出水面。 卷：弯曲。以：相当于“而”，表修饰。 • [8]为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。 坻（chí ），水中高地。屿，小岛。嵁（kān），高低不平的岩石。 岩，悬崖 • [9]翠蔓：翠绿的藤蔓。
• 四、用原文回答： • ①、作者是怎样发现小石潭的？
• 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清
•洌。 • ②、小石潭的全貌是怎样的？
• 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
• ③、 游鱼和潭水有什么特点？
小石潭记阅读答案（15篇）
小石潭记阅读答案（15篇）小石潭记阅读答案(15篇)在平平淡淡的日常中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编收集整理的小石潭记阅读答案，欢迎阅读与收藏。
小石潭记阅读答案1小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
7.下列各句中加点词意思相同的一项是（2分）A.伐竹取道齐师伐我B.以其境过清咨臣以当世之事C.不可久居高可二黍许D.隶而从者太守归而宾客从也8.用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（2分）A.全石以为底，近岸，卷石底以出。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
B.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中的鱼大约白来条，都好像在空中游动，无所依靠。
C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。
D.其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。
9.下列解说有误的一项是（3分）A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。
B.作者善于捕捉景物的特征。
如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。
C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。
《小石潭记》练习题及答案
《小石潭记》练习题及答案知能演练活用夯基达标1.下列句子中加点字的注音有误的一项是()A.佁．然(yǐ)隶．而从者(lì)B.珮．环(pèi) 寂寥．无人(liáo)C.清冽．(liè) 往来翕．忽(xī)D.日光下澈．(chè) 参差．披拂(chā)2.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是()A.皆若．空游无所依若:是。
B.不可知其．源其:指代小溪。
C.以．其境过清以:因为。
D.乃．记之而去乃:于是,就。
3.用现代汉语翻译下列句子,有误的一项是()A.全石以为底,近岸,卷石底以出。
译文:潭以整块的石头为底,靠近岸边的地方,石底周边部分翻卷过来,露出水面。
B.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
译文:潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。
C.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
译文:向潭西南望过去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。
D.其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道源头在哪里。
4.下列对本文的分析,不正确的一项是()A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D.本文所写景物,透出作者与同游者高兴愉悦的心情。
5.仿照示例,赏析句子。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
示例:用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。
句中没有“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
课内品读阅读下面的文言文,完成第6~10题。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
《小石潭记》阅读附答案
《小石潭记》阅读附答案《小石潭记》阅读附答案《小石潭记》阅读附答案1文言文。
(11分)柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小题1】解释下列句中加线的字词。
（2分）（1）为坻，为屿，为堪，为岩。
堪：（2）其岸势犬牙差互。
犬牙：【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
（4分）⑴潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见（2分）⑵青树翠蔓，蒙络摇缀。
(2分)【小题3】阅读全文，按要求回答问题。
（5分）（1）、本文第2段表现了潭水的什么特点？（请用文中原句回答）（2分）（2）、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？（3分）答案：【小题1】⑴不平的岩石⑵像狗牙那样【小题2】⑴、向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
⑵、青葱的树木，翠绿的藤蔓，相互遮盖缠绕，摇动下垂【小题3】⑴水尤清冽⑵意在表现作者空有满腔才华却不得志的孤凄悲凉（或忧伤悲凉、凄苦孤寂）的思想感情。
解析【小题1】试题分析：“堪”课文注释中有，如果记忆清楚就直接解释，如果记忆不清，就概括语境解释字词。
“犬牙”按字面义理解即可。
考点：古文字词解释点评：本题不难，皆常用字词。
学习古文，要注意积累词汇，尤其是对多义词，学习时要注意举一反三，学一知三，归纳识记，判断时可从自己归纳的多种义项中考虑选择。
【小题2】试题分析：第一句翻译要注意“斗”和“蛇”的用法是名词作状语，译为“像……”；“见”不是能看见，是“现”，“明灭”意为“隐隐约约”。
《小石潭记》阅读训练题附答案
《小石潭记》阅读训练题附答案《小石潭记》阅读训练题附答案「篇一」从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小题1】解释下列加点的词。
（1）水尤清冽（2）潭中鱼可百许头（3）斗折蛇行（4）以其境过清【小题2】与“佁然不动”的“然”意思相同的一项是（）A．父利其然也（《伤仲永》）B．屋舍俨然（《桃花源记》）C．吴广以为然（《陈涉世家》）D．然胡不已乎（《公输》）【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。
日光下澈，影布石上。
【小题4】为什么柳宗元“闻水声”时“心乐之”，“坐潭上”时却“凄神寒骨”？答案：【小题1】（1）格外（2）大约（3）像北斗星那样（4）凄清【小题2】B【小题3】阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
【小题4】柳宗元听到小石潭悦耳的水声，看到小石潭的美景，于是“心乐之”；但坐在小石潭上，经凄清环境的触发，他又想到自己被贬的遭遇，于是感到“凄神寒骨”。
解析：【小题1】文言文中的词语要注意一词多义、古今异义等现象。
“可”，应解释为“大约”；“斗”，名次作状语，应解释为“像北斗七星那样”；“清”，是“凄清”之意。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】“佁然不动” 的“然”意思是“的样子”, “父利其然也”中的“然”就是“这样”的意思，相当于指示代词，指代上文提到的情况。
“屋舍俨然”中的“然”意思是“的样子”。
“吴广以为然”中的“然”是“对、正确”的意思．。
【部编版】八年级语文下册《小石潭记》精选题含答案
4. 文章表达了什么样的情感？在表现情感 时运用了什么表现手法？（4分）
乐、悲(由乐到悲)。 表现手法： 寓情于景(或情景交融)
二、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 小石潭记
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环， 心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
4. 乙文论道，重在议论，观点鲜明。甲 文记游，侧重描写、抒情，请从表达方式 的角度，谈谈甲文这方面的特点。（4分 ）
甲文运用描写、抒情的表达方式： 写了小石潭的石、水以及周围的景物， 流露了“下见小潭”之“乐”、赏鱼之 乐以及看到小潭“四面竹树环合”的 “凄清”“悄怆”之情，正是寄情于景， 情景交融。
四、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 【甲】小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸， 卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石 上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
1．解释划线词语在句子中的意思。（4分）
（1）往来翕忽（ 轻快迅疾的样子）
（2）斗折蛇行（像北斗星那样曲折）
（3）悄怆幽邃（
凄凉
）
（4）隶而从者（
跟随
）
2．用现代汉语翻译文中划线的句子（4分） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，（树技 和藤蔓）蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不 齐，随风飘拂。 （2）日光下澈，影布石上。
五、阅读文言文，完成下列各题。(15分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便 舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗 。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄 发垂髫，并怡然自乐。
部编版八年级语文下册10《小石潭记》(课后解析)
10《小石潭记》（课后解析）一、参考答案课文的线索：发现小石深一源中景物一小石裸源流一源中气氛一记录同游者。
解析：在整体感知课文思想内容的基础上理清线索，背诵课文。
二、参考答案文章写最初发现小石潭的时候，说水声“如鸣佩环，心乐之”，写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”。
读到这里，我们便自然地从游鱼联想到作者此时欢悦的心情。
接下来写坐在深上的感受，说“凄神寒骨，悄枪商邃”。
小石深景物的离清与作者心境的凄清形成了强烈的比衬，有力地衬托出作者被贬后孤凄悲凉的心境。
解析：由文中“心乐之”“凄神寒骨”等句子可以看出，这些景物描写染上了人的感情色彩，结合作者的经历，就能够分析出作者感情的变化。
三、参考答案：第一问：幽清。
第二问：（示例）很清静，使我忘掉了生活中的一切烦恼，身心放松解析：第一问结合课文内容回答。
第二问答案不唯一。
四、参考答案1.西：名词作状语，向西。
2.斗：名词作状语，像北斗星那样。
蛇：名词作状语，像蛇那样。
3.犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。
4.凄：形容词的使动用法，使…….凄凉。
寒：形容词的使动用法，使……寒冷。
解析：本题的词语都属于文言文的词类活用现象。
文言文中的词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。
五、参考答案：第一问：柳宗元的山水游记以“永州八记”为最佳。
这些作品有如下特色：（1）形神毕肖地再现了山水景色的自然美。
如《小石潭记》等一系列游记，非常善于抓住景物的主要特征进行细腻的工笔描绘，篇篇不雷同，自然景物充满着勃勃生机，画廊式地展现了永州的山水景色。
（2）柳宗元写景，不是客观地模山范水，而是写自己主观感受中的景物。
例如：“枕席而卧，则清冷之状与目谋，雷福之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然面静者与心谋。
”客观之景与主观之景完全融二为一。
在情景交融之外，他还善于以山水景色自喻。
如《小石城山记》以小石城自喻，用山水景物的特点和遭遇来表现自己的性格特点和思想状况。
《小石潭记》阅读答案
《小石潭记》阅读答案《小石潭记》阅读答案在学习、工作生活中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编为大家整理的《小石潭记》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小石潭记》阅读答案1①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册）19．解释下面句子中加点词语的意思。
⑴心乐之⑵其岸势犬牙差互⑶以其境过清⑷乃记之而去20．把下面句子翻译成现代汉语。
⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
⑵凄神寒骨，悄怆幽邃。
21．第②段写游鱼和潭水。
描写游鱼，除了正面描写，还采用了▲的手法，写出了游鱼的自由快乐，表现了作者快乐的心情。
描写潭水，抓住了潭水的▲特点。
22．作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。
参考答案：19．（2分）⑴乐：以……为乐（感到快乐）⑵犬牙：像犬牙那样⑶清：凄清（清冷）⑷去：离开评分说明：每小题0．5分。
20．（2分）⑴潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
⑵（这样的环境）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
评分说明：一句1分，译文大意正确即可。
21．（2分）定点特写或动静结合；清澈。
评分说明：一空1分。
22．（2分）心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”。
小石潭记习题附答案
《小石潭记》试题(一)阅读下面的文言文，完成1一4题。
(10分)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1．下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )(2分)A．记乃记之而去岳阳楼记B．见明灭可见才美不外见C．以以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵D．许潭中鱼可百许头先生不知何许人也2．把下面的句子翻译成现代文(3分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：3．选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)答：________________________________________________________ 4．选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)：_____________________________________________ ___[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
节选自《小石潭记》[乙] 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
《小石潭记》阅读答案
《小石潭记》阅读答案篇一：小石潭记精细阅读(附)《小石潭记》练习1、给下列加黑字注音篁（）竹清洌（）佁（）然为坻（）翕（）忽怆（）为屿（）为堪（）幽邃（）俶（）尔差 ( )互2、解释加点字。
①下见（）小潭②隔篁竹（）③如鸣佩环（）．．．．．④心乐之（）⑤水尤（）清冽（）⑥近岸（）．．．．．⑦青树翠蔓（），蒙（）络（）摇（）缀（）．．．．．．⑧参差（）披拂（）⑨潭中鱼可（）百许（）头。
．．．．．．⑩无所依（）⑾日光下（）彻（），影布（）石上．．．．⑿佁然（）不动；俶尔（）远逝⒀往来翕忽（）．．．．．．⒁斗（）折蛇（）行，明灭（）可见．．．．⒂犬牙（）差互（）⒃凄（）神寒（）骨．．．．．．⒄悄怆（）幽邃（）（18）其境过清（）．．．．（19）不可久居（），乃（）记之而去（）（20）隶（）而从（）者．．．三、一词多义。
(1)环如鸣佩环______________四面竹树环合__________(2)清水尤清冽_____________以其境过清___________(3)可潭中鱼可百许头___________明灭可见____________不可知其源_______________ 不可久居____________（4）以卷石底以出全石以为底以其境过清（5）而潭西南而望记之而去隶而从者（6）其其岸势不可知其源以其境过清（7）为为坻全石以为底（8）之心乐之全石以为底（9）差参差犬牙差互（10）从从小丘隶而从者（11）乐心乐之似与游者相乐四、词类活用。
1. 心乐之2.从小丘西行3.日光下彻4.斗折蛇行5.犬牙差互五．判断句式。
1.心乐之（）2.斗折蛇行（）3日光下彻（）. 4.坐潭上（）5.如鸣佩环（）6.全石以为底（）7.卷石底以出（）六、翻译下列句子1、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪为岩。
2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4、日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
小石潭记练习题及答案
小石潭记练习题及答案一、选择题1.在《小石潭记》中，作者写了自己与小石潭的关系是（）。
A. 爱憎分明B. 深恶痛绝C. 见仁见智D. 无可辨别答案：C2.作者为何感到“心旷神怡”（）。
A. 小石潭清幽B. 鸟鸣花香C. 游人稀少D. 四季如春答案：A3.“飞泉溅玉”中的“玉”意味着（）。
A. 石潭B. 水花C. 美景D. 游人答案：B4.作者对小石潭的感情可以用下列哪一个词来概括（）。
A. 感激B. 喜爱C. 反感D. 惊讶答案：B二、填空题1.小石潭位于（）。
答案：苏州2.《小石潭记》是哪位明代文学家所写的（）。
答案：宋濂3.作者在《小石潭记》中用了哪个成语来形容小石潭的飞泉（）。
答案：飞泉溅玉4.小石潭被作者称为（）。
答案：胜景三、简答题1.简述小石潭为作者带来的心理变化。
答：小石潭让作者感到心旷神怡，他曾经对石潭的平凡毫不关心。
在逐渐接触后，作者对小石潭的美景产生了浓厚的兴趣，对小石潭产生了深深的喜爱之情。
作者感慨于小石潭的飞泉溅玉，形容小石潭为“此石乃天下石”。
小石潭让作者感到山中妙趣横生，使他对生活和自然有了更多的思考和体味，深入感受到了自然之美，展现出丰富的情感色彩。
2.简述小石潭的特点。
答：小石潭位于苏州，是一处胜景。
作者用浓墨重彩的笔触描绘了小石潭的特点。
小石潭的飞泉溅玉，形成了壮丽的水景，小石潭中心的小岛更增添了亮点。
作者赞美小石潭是天下石，说明其形态具备独特之美，称之为胜景不为过。
小石潭的环境十分清幽，没有人烟，使得景色更加幽雅。
作者在小石潭的游玩中，感到心旷神怡，以此来形容了小石潭的清幽特点。
小石潭还吸引了众多游客，尽管作者觉得这会破坏小石潭的幽静，但也表明小石潭的美丽与吸引力。
四、问答题1.“花径”在《小石潭记》的第一段中出现了多少次？答：一次。
2.作者如何描述小石潭的飞泉？答：作者通过“飞泉溅玉”这个成语来形容小石潭的飞泉，突出了其壮丽景色。
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》课后练习题（附答案）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
金石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
１．细读课文，填字词，完成下列句子。
①隔＿，闻水声，如鸣＿。
②伐竹取道，下见小潭，水尤＿。
③日光下澈，＿。
④近岸，卷石底以出，为＿，为＿，为。
⑤青树翠蔓，蒙络____，参差___⑦潭西南而望，＿折＿行，＿可见。
⑧＿神＿骨，_____幽邃。
２解释下列加横线的字。
①青树翠蔓。
（）②潭中鱼可百许头（）（）③以小丘西行百二十步。
（）④以其境过清，不可久居。
（）（）⑤明灭可见。
（）⑥乃记之而去。
（）（）３．翻译下列句子。
①全石以为底。
译：＿②近岸，卷石底以出译：＿③皆若空游无所依。
译：＿④往来翕忽。
译：＿４．本文选自_____，作者＿，朝人，著名的＿家。
他因为曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，合称为____。
５．按要求用课文原句填空。
（ｌ）小石潭的全貌：＿（２）游鱼和潭水的特点：＿＿（３）潭上的景物：＿６．结合全文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？答：＿７．试找出文中你认为描写最精彩的句子，说说它的精彩所在。
答：＿答案：1．（见课文，略）２．①翠绿的茎蔓②大约表示数量的③向西步行④因为停留⑤忽明忽暗③于是、就离开３．①潭以整块石头为底。
②靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。
③都好像在空中游动，什么依靠也没有。
指好像水都没有。
④（鱼儿）来来往往轻快敏捷。
４．《小石潭记》柳宗元唐文学家《永州八记》５．（ｌ）全石以为底，近岸，卷石底以出……参差披拂。
《小石潭记》阅读练习及答案(2020年四川省雅安市中考题)
《小石潭记》阅读练习及答案（2020年四川省雅安市中考题）阅读下面课内文言文，完成问题。
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
23. 选出加点实词意义相同的一项〔〕A. 心乐之子非鱼，安知鱼之乐B. 伐竹取道大道之行也C. 水尤清冽高峰人云，清流见底D. 潭中鱼可百许头可以一战24. 把下面的文言句子翻译为现代汉语。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
【答案】23. C24. 向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。
【解析】分析】【23题详解】A.乐：以……为乐/欢乐；B.道：道路/古代政治上最高抱负；C.清：都是“清亮”的意思；D.可：大约/可以；应选C。
【24题详解】此题考查文言文句子翻译。
留意重点词语“西南：名词作状语，向西南。
斗：像北斗七星。
蛇：像蛇那样。
明灭可见：假设隐假设现”的翻译要精确。
译文：从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，似乎人挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，〔我〕心里很是兴奋。
于是砍倒竹子，开出一条小路，往下走看见一个小潭，潭水特别清亮。
〔潭〕用整块石头形成潭底，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的外形。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，掩盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风漂浮。
潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。
部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》检测题(含答案)
《小石潭记》检测题班级_________姓名_________学号____一、基础知识1.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者________，字________，唐代河东人，著名文学家，世称“___________”，“唐宋八大家”之一。
2.与“以．其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是（）A．全石以．为底B．卷石底以．出C．属予作文以．记之D．不以．物喜3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。
(1)潭中鱼可百许头(2)其岸势犬牙差互(3)凄神寒骨，悄怆幽邃(4)似与游者相乐(5)以其境过清4．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )A．似与游者相乐． B．皆若空．游无所依C．从小丘西．行百二十步 D．其岸势犬牙．．差互5．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（）A．斗．折蛇．行 B．凄．神寒．骨C．日光下．澈 D．从小丘西．行百二十步6.下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )A. 从小丘西．行百二十步B. 皆若空．游无所依C. 似与游者相乐．D. 其岸势犬牙．．差互7．下列说法中不正确的一项是（）A．本文为山水游记，是柳宗元被贬为永州司马时写的一组游记中的第四篇。
这组游记名为“永州八记”。
B．《小石潭记》按游览顺序写景，层次井然，脉络清晰，值得借鉴。
其写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
C．作者在文中着力描写了小石潭的幽静，而这幽静给作者的具体感受是：幽深冷寂、孤凄悲凉。
D．文章开头写到“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，其中的“心乐之”三个字奠定了全文愉悦的感情基调。
8．按照提示默写恰当的语句。
（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：_________________,_________________,_________________。
（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_________________,_________________。
《小石潭记》的阅读答案解析
《小石潭记》的阅读答案解析《小石潭记》的阅读答案解析在现实的学习、工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
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《小石潭记》的阅读答案解析（一）阅读文言文《小石潭记》，回答题。
（26分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
阅读练习：小题1:解释下列划线的词。
(4分)(1)伐竹取道( ) (2)斗折蛇行，明灭可见( )(3)凄神寒骨，悄怆幽邃( ) (4)不可久居，乃记之而去( )小题2:选出下列划线词义相同的一项（）。
(3分)A．可：潭中鱼可百许头不可知其源B．清：水尤清冽以其境过清C．乃：乃记之而去董宣廉洁，死乃知之D．以：以其境过清不以游堕事小题3:用现代汉语翻译下面句子。
(6分)（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
小题4:理解填空。
(4分)课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。
如写石：是面，为坻、为屿、为嵁、为岩是点。
②远近交错。
如写潭：闻水声是远，下见小潭是近。
③动静结合。
如写鱼：影布石上是静，是动。
④虚实相生。
如潭中鱼可百许头表面写，实为写，以实写虚，虚实相映成趣。
小题5:下列分析有误的一项是（）。
(2分)A．这三段是按空间顺序写下来的。
B．日光下澈，影布石上两句从正面描写水的清澈。
C．选文第三段主要运用比喻的手法写景。
D．选文第四段流露出作者被贬后的抑郁忧伤之情。
《小石潭记》课文练习题与答案
《小石潭记》课文练习题与答案《小石潭记》课文练习题与答案「篇一」《小石潭记》原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、注音：篁( huáng ) 佩( pèi ) 洌( liè )坻( chí ) 屿( yǔ ) 佁( yǐ )翕( xī ) 邃( suì ) 寥( liáo )俶( chù ) 怆( chuàng ) 嵁( kān )二、解释下列句子中加点的词语。
(1)下见小潭见：看见(2)隔篁竹簧竹：成林的竹子(3)如鸣佩环鸣：使发出声音;相互碰撞发出的声音。
(4)心乐之乐：以为乐(5)水尤清洌尤：格外(6)近岸，卷石底以出近：靠近，动词(7)青树翠蔓，蒙络摇缀翠蔓：翠绿的茎蔓蒙：覆盖络：缠绕(8)参差披拂参差：高低不平(9)日光下澈，影布石上下：向下照射;澈：穿过，透过;布：照映、分布。
(10)佁然不动佁然：呆呆的样子(11)俶尔远逝俶尔：忽然(12)斗折蛇行斗折，像北斗七星那样曲折。
蛇行，像蛇爬行那样弯曲。
三、填空：1、《小石潭记》选自(《全唐文》)，作者(柳宗元 )，字(子厚 )，唐代(河东 )人，著名文学家，世称“柳河东”，“( 唐宋八大家)”之一，他擅长于写( 山水游记)，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称(永州八记 )。
小石潭记》练习题(有答案)
小石潭记》练习题(有答案)小石潭记》练题一、基础知识积累与运用1.直接写潭水清的语句是什么？借石潭的形状写潭水清的句子是什么？直接写XXX的语句：水尤清洌。
借XXX的形状写潭水清的句子：日光下澈，XXX上。
2.解释下列句子中加粗的词：⑴从小丘西行百二十步（西：）指方向。
⑵其岸势犬牙差互（犬牙：）形容地形险峻。
⑶凄神寒骨（凄神：）形容凄凉、萧索的气氛。
⑷悄怆幽邃：形容寂静、幽深的气氛。
⑸隶而从者（隶而从：）指追随、跟随。
4.课文写景中融有感情，试说说作者XXX时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？作者XXX时的心情：喜悦、欣赏。
游览到最后的心情：凄凉、孤独。
6.第二段对潭水的描写，分别从游鱼、阳光、影子等角度去点染，整段文字没有一个字写到水，却又无处不在写水。
第二段对潭水的描写，通过写游鱼、阳光、影子等角度来表现水的清澈、明亮和静谧。
整段文字没有直接写到水，但是通过其他元素的描写来无处不在地写到了水。
7.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（多选）A、闻水声，如鸣佩环C、四面竹树环合，寂寥无人D、XXX远逝，往来翕忽F、凄神寒骨，悄怆幽邃G、以其境过清，不可久居8.解释下列多义词：⑴环：如鸣佩环（指环状）；四面竹树环合（指环绕、包围）。
⑵清：水尤清洌（指清澈）；以其境过清（指清幽）。
⑶可：潭中鱼可百许头（指数量大约）；不可知其源（指无法知晓）。
9.摘出有关写“鱼”的句子：⑴写鱼静态的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
⑵写鱼动态的句子：XXX远逝，往来翕忽。
⑶写鱼情态的句子：似与游者相乐。
10.作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是什么？作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是潭水的清冷、四周的寂静和自己内心的忧伤。
二、阅读理解、分析11.翻译文中划横线的句子。
从XXX向西行走120步。
斗折蛇行，明灭可见。
四面的竹树环绕，寂静无人，凄凉萧索，悄然幽深。
因为环境过于清幽，不适合久居，只能记录下来后离开。
12.回答下边的问题。
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小石潭记练习（三）一、基础知识1.给下面的汉字注音①篁（）②坻（）③嵁（）④佁（）⑤俶（）⑥怆（）⑦邃（）⑧翕（）2.解释下面加粗的双音节词①水尤清洌（）②青树翠蔓（）③佁然不动（）④俶尔远逝（）⑤往来翕忽（）⑥斗折蛇行( )⑦犬牙差互（）⑧悄怆幽邃（）3.解释下面加粗的单音节词①鱼可百许头( ) ②空游无所依( )③凄神寒骨（）④斗折蛇行( )⑤悄怆幽邃( ) ⑥其境过清（）4.解释下列多义词(1)环：如鸣佩环（）四面竹树环合（）(2)清：水尤清冽（）以其境过清（）(3)可：潭中鱼可百许头（）不可知其源（）(4)以：全石以为底（）卷石底以出（）以其境过清（）5.翻译下面的句子①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
③以其境过清，不可久居，乃记之而去。
二、类文阅读阅读下面文章回答问题三游洞序【唐】白居易三月十日，参会于夷陵。
翌日，微之①反棹送予，至下牢戍②。
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。
酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。
初见石，如叠，如削；其怪者，如引臂，如垂幢③。
次见泉，如泻，如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。
遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑，休而复上者凡四五焉。
仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿④，跳珠溅玉，惊动耳目。
自未讫戌⑤，爱不能去。
俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶莹玲珑，象生其中，虽有敏口，不能名状。
（节选自《古文粹章》）注释①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。
②下牢戍：即下牢关，在宜昌西边。
③垂幢(chuáng)：下垂的旗帜。
④磷磷：通“潾潾”，水清澈的样子。
凿凿：石鲜明的样子。
⑤未：未时，当今午后一点到三点。
戌：戌时，当今晚上七点到九点。
题解这是一篇诗序，也是一篇游记。
它记述了白居易兄弟和元稹三人在宦途相会离别之际发现、游览“三游洞”的经过。
文章主旨虽在记事抒慨，但侧重于叙游。
因此，作者不是静止地描写景物，而是结合他们发现三游洞的经过，记叙他们一边循声探索，一边观察欣赏，叙事有次序，写景很活泼，读来情趣盎然，感觉具体，如临其境。
1.解释下列加点字的意思。
①又翌．日，将别未忍（）②其奇者，如悬练．（）③遂相与维．舟岩下（）④但水石相薄．（）2.下列句子中有通假字的一项是（），（）通（）。
A.参会于夷陵B.因舍棹进，微之反棹送予C.策步入缺岸D.仰睇俯察，绝无人迹3.下列各组语句中，加点的词意义和用法相同的一组是（）A.引．舟上下者久之/其怪者，如引．臂B.微之反．棹送予/及反．，市罢，遂不得履C.休而复上者凡四五焉．/寒暑易节，始一反焉．D.因．舍棹进/罔不因．势象形,各具情态4.请从文中摘抄一句表现作者不辞艰辛、勇于探险的句子，并用现代汉语解说出它的含义。
摘抄句子：解说含义：5.把下列句子翻译成现代汉语。
①酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。
②俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶莹玲珑，象生其中，虽有敏口，不能名状。
6.请你发挥想象，用自己的语言将文中加波浪线句子所展现的景象描绘出来。
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.这篇文章叙写了三人同游三游洞，各赋诗题壁的经历，本文是白居易为三人游洞诗所写的序。
B.本文写三人相会的情形着墨不多，但从“微之反棹送予”这一细节中，则可体会元白二人的深挚情谊。
C.三人发现并游览三游洞的经过，是文章的重点，三游洞内景致的特点可用险、惊、幻三个字来概括。
D.本文叙事简洁有序，写景生动逼真，写情直抒胸臆，质朴明畅，堪称游记小品文中的佳作。
三、对比阅读【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌．．。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去．。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。
积雨始霁①，溪上大声漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。
溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。
援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。
复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。
或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也。
或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。
石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。
南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。
泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。
日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。
游者悚焉。
遂还。
是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
【注释】①霁：天放晴。
②漎：流水声。
③巂（guī）：鸟名，即子规，又名杜鹃。
④鬣（liè）：马颈上的长毛。
⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。
⑥溶云：溶，融入。
指天上的云倒映在潭水中。
⑦沜：同“泮”，半月形的水池。
⑧何立端公：指何如宠。
后文中的“左丈学冲”指左世容。
“薑（jiāng）坞先生”指姚范。
⑨就：完成。
⑩卒：同“猝”，突然。
（姚鼐《游媚笔泉记》）1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）（2分）大石出潭中2．解释文中加点词语。
（4分）①水尤清洌．．②乃记之而去．③被而名．之④要．客九人饮于是3．把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）①伐竹取道，下见小潭。
译文：②斗折蛇行，明灭可见译文：③翼乎临于溪右。
译文：4．阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。
（4分）答：5．【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。
（4分）答：参考答案一、基础知识1.给下面的汉字注音①篁（huáng）②坻（chí）③嵁（kān）④佁（yǐ）⑤俶（chù）⑥怆（chuàng）⑦邃（suì）⑧翕（xī）2.解释下面加粗的双音节词①水尤清洌．．不动（静止不动的样子）．．（翠绿的茎蔓）③佁然．．（清凉）②青树翠蔓④俶尔．．蛇行(像北斗七星那样曲折)．．（轻快迅疾的样子）⑥斗折．．远逝（忽然）⑤往来翕忽⑦犬牙差互．．幽邃（寂静得使人感到忧伤）．．（互相交错）⑧悄怆3.解释下面加粗的单音节词①鱼可百许．头(表大约) ②空游无所依．(依托) ③凄．神寒．骨（使……凄凉(寒冷)）④斗折蛇．行(像蛇那样) ⑤悄怆幽邃．(深) ⑥其境过清．（凄凉）4.解释下列多义词(1)环：如鸣佩环（玉环）四面竹树环合（环绕）(2)清：水尤清冽（清凉）以其境过清（凄清）(3)可：潭中鱼可百许头（大约）不可知其源（可以，能够）(4)以：全石以为底（把）卷石底以出（相当于“而”）以其境过清（因为）5.翻译下面的句子①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像是在空中流动，什么依托都没有。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
那溪岸的形状就像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道他的源头。
③以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里的环境太过于冷清，不能够长久停留，于是就写下文章记下它离开了。
二、类文选读1．①明天，第二天②白绢③拴，系④碰击2.A，“参”通“三”3.C，语气助词，不译（A，牵引，拉/张开，伸开B，掉转/同“返”，返回D于是，就/顺着，沿着）4.表现作者不辞艰辛、勇于探险的句子是：“遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑，休而复上者凡四五焉。
”意思是：于是互相赞成（去探胜），把船拴在岩石下面，带领着仆从们割倒杂草、清除障碍，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，休息一会儿再向上攀登，这样反复了四五次（才爬上去）。
5.①饮酒尽兴后，听到石间有泉水的声音，于是，下船上岸，步行走入崖岸缺口，去寻找石间泉声。
②一会儿，峡谷里的山崖迷蒙黑暗下来，云彩散开，月亮出来了；月光忽而被掩盖，忽而露出，明暗交替，透明闪光，精巧细致，在云气月光中出现种种美妙形象；即使有敏捷的口才，也不能描绘这美丽的景色。
6.上下察看，没有人到过的痕迹，只见水和石头互相碰击，泉水清澈，石头鲜明，泉水溅石，像珍珠撒在玉石上那样跳跃四溅，震撼着人的耳目。
7.D（“直抒胸臆”错，文中表达感情是含蓄的。
）三对比阅读1．大石/出潭中2．清洌：清澈寒冷。
去：离开。
名：命名。
要：同“邀”，邀请。
3．①砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小潭。
②看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。
③翅膀一样探出在溪流的右方。
4．这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
5．两处画线的句子，都采用了比喻的手法，生动形象。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中，表现了溪水的“清洌”。
“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞，如从高处坠落一样，以此表现作者“向上爬”时已到达很高处。
【参考译文】去年三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去。
连续下了较长时间的雨，天气刚刚转晴，溪流发出很大的哗哗声。
走了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树等，不时听到山鸟的叫声。
溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。
扒着石头向上爬，俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子。
接着沿着悬崖往西走大约二里，层叠的石头好像高楼，翅膀一样探出在溪流的右方。
有人说：“这是宋代李公麟所说的垂云泮啊。
”有人说：“后人寻找李公麟记载的地方，没有找到，（所以后人）就用“垂云沜”来命名。
”石头的缝隙间长出一棵大树，树阴能容下几十个人，树前有平地，可以铺上席子坐下。
树南边有泉水，明代的何文端先生的摩崖书（刻在峭壁上的字）刻在上边，泉水叫做“媚笔泉”。
泉水漫过石头形成一个圆形的水池，上边的溪水流落进去。
左丈学冲（左世容，字学冲）在水池边的平地上建造房子，还没建成，邀请九位客人在这里饮酒。
傍晚天气转为半阴，山风突然刮起来，猛烈地吹打悬崖峭壁，树木草丛、许多泉水、碎石乱响。
游玩的人感到有点害怕，于是回去了。
这一天，我的伯父姜坞先生（姚范）也去了，我（姚鼐）跟随他，他让我记下来这件事。